WEB 2.0La web social

M. Belén Rojas MedinaCentro de Enseñanzas Virtuales

Universidad de Granada. 2011

1 minuto de cada 4 usados en internet

están destinados al social network

El 70% de los usuarios de internet en España utiliza redes sociales

¡150 millones de tweets al día!

El número de social account superael número de habitantes de la tierra

“web 2.0” en Google devuelve 700 millones de entradas

Wikipedia alcanza los 18 millones de artículos 180+ millones de blogs

La web 2.0

Uso limitado a técnicos

Pocas y complicadas

Contenidos muy

estáticos

herramientas

Usuariospasivos

Muchasy más

accesibles

Más multimedia

Usuarioscreadores

de contenidos

Usuarios conectados

Compartir conocimiento

Sindicaciónde

contenidos

Hacia la web 2.0

Contenidosmás

dinámicos

2006

Contexto universitario

Metas del EEES:

Life-long-learning.La participación de "estudiantes más constructivos”Cambio en el paradigma de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Cambio en las actuales metodologías docentes.

WEB 2.0

Contexto universitario

http://www.arrukero.com/potachov/blog/

E-Learning 2.0

Medio integrador y heterogéneo

Diversidad Apertura

Medio motivador y participativo

Éxito

Medio de intercambio y

plataforma

Conexión

Medio adaptativo y de gestión.

Nuevas estrategias educativas

Didáctica

Facilitador de la información

todo el mundo crea…

todo el mundo publica…

todo el mundo copia…

El usuario creador

¿Para qué lo hago si todo el mundo lo puede copiar?

¡¡¿Para qué lo hago si sólopuedo usarlo yo?!!

Creative Commons

Reconocimiento (by)

Reconocimiento - NoComercial (by-nc)

Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa)

Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)

Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa)

Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd)

OCW

Herramientas 2.0

Clasificación Herramientas 2.0

PLE Ofimática colaborativa

Marcadores/tagging

Wikis

Blogs

Redes sociales

Multimedia sharing

Rss

Ofimática colaborativa

http://www.youtube.com/watch?v=eRqUE6IHTEA

Ofimática colaborativalo que nos aporta

Crear, editar y subir archivos (diferentes formatos).No se necesita hacer copias. Historial.Compartir cambios y colaborar en tiempo real.Notificaciones: siempre informado de qué y quién.Almacenar y organizar en la red.Publicar el documento.Conversación de chat y debates.

Blogs y Wikis

Marcadores Socialesbookmarking “tagging” social taggingclasificación rígida clasificación flexible ”folksonomia”

(taxonomia) (delicious)individual compartida

delicious

Marcadores Sociales

networking búsqueda

Sitiosetiquetados

feed

otros usuarios

etiquetas

delicious - cevug

RSS y sindicación

Actualización profesional

Seguimientos

Difusión

Redes sociales

Redes sociales

Aportan:Mejora el ambiente de

trabajo.

Sentimiento de comunidad

Espacio de identidad

común.

Mejora la acciones con TIC

Facilita la coordinación y el

aprendizaje en grupos

Usos:Grupos de clase para

tutorías o revisiones.

Grupos de asignaturas

Crear grupos de trabajo

Comunidades educativas

de intercambio y reflexión.

Redes sociales de

profesores

Entornos personalizados de aprendizaje (PLE)

Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA / LMS)

EVA + Web 2.0 = EPAPersonal Learning Environment(PLE)

Web 2.0

El e-portfolio

portfolio

Web 2.0

Reflexión

Aprendizajeinformal

Aprendo para trabajar,aprendo mientras trabajo, trabajo, luego aprendo.

E-portfolio de lenguashttp://www.oapee.es/e-pel/

e-portfolio

MaharaPerfil público del estudiante

publicar

recursos

social

Grupos de estudio/interes

¡Gracias!

“Si educamos hoy igual que ayer, les robamos a nuestros alumnos su mañana.”John Dewey

: BelenaVeleta : Belen Rojas : mbelenrojas@ugr.es