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I
II
III
Curso de Griego IIManual Práctico para Estudiantes
Este curso pretende facilitar el aprendizaje del estudiante proveyéndole las herramientas indispensables: Vocabulario, Gramática, Ejercicios y la Bibliografía Elemental.
Ángel Laurencio06/01/2012
Tabla de Contenido1. Introducción a la Tercera Declinación. Cambios Fonológicos...........3
A. Introducción..................................................................................31. Objetivos:...................................................................................32. Bibliografía:................................................................................33. Estadísticas:...............................................................................3
B. Contenido......................................................................................31. Definición: Es la declinación de los temas terminados en consonante, en vocal suave (u, i) y diptongo.................................32. Características:..........................................................................3
C. Evaluación.....................................................................................51. Sugerencias para el estudio.......................................................52. Ejercicios....................................................................................5
2. Temas en Muda................................................................................5A. Introducción..................................................................................5
1. Objetivos:...................................................................................52. Bibliografía:................................................................................53. Vocabulario:...............................................................................5
Vocabulario 201.................................................................................5B. Contenido......................................................................................6
1. Definición:..................................................................................62. Características:..........................................................................63. Formación..................................................................................64. Observaciones............................................................................6
C. Evaluación.....................................................................................61. Sugerencias para el estudio.......................................................62. Ejercicios....................................................................................6
3. Temas en Sonora..............................................................................6A. Introducción..................................................................................6
1. Objetivos:...................................................................................62. Bibliografía:................................................................................63. Vocabulario:...............................................................................6
Vocabulario 202.................................................................................6B. Contenido......................................................................................7
1. Definición...................................................................................7
2. Características...........................................................................73. Formación..................................................................................74. Observaciones............................................................................7
C. Evaluación.....................................................................................71. Sugerencias para el estudio.......................................................72. Ejercicios....................................................................................7
4. Temas Apofónicos............................................................................7A. Introducción..................................................................................7
1. Objetivos:...................................................................................72. Bibliografía:................................................................................73. Vocabulario:...............................................................................7
Vocabulario 203.................................................................................7B. Contenido......................................................................................8
1. Definición...................................................................................82. Características...........................................................................83. Formación..................................................................................84. Observaciones............................................................................8
C. Evaluación.....................................................................................81. Sugerencias para el estudio.......................................................82. Ejercicios....................................................................................8
5. Temas en Vocal................................................................................8A. Introducción..................................................................................8
1. Objetivos:...................................................................................82. Bibliografía:................................................................................83. Vocabulario:...............................................................................8
Vocabulario 204.................................................................................8B. Contenido......................................................................................9
1. Definición...................................................................................92. Características...........................................................................93. Formación..................................................................................94. Observaciones............................................................................9
C. Evaluación.....................................................................................91. Sugerencias para el estudio.......................................................92. Ejercicios....................................................................................9
6. Modo Subjuntivo...............................................................................9A. Introducción..................................................................................9
1. Objetivos:...................................................................................9
2. Bibliografía:................................................................................93. Estadísticas: En 1404 versículos hay 1863 ocurrencias.............94. Vocabulario:.............................................................................10
Vocabulario 205...............................................................................10B. Contenido....................................................................................10
1. Definición: Es el modo de la probabilidad. Mientras que el Indicativo presupone realidad, el subjuntivo irrealidad. (PROBABILIDAD)...........................................................................102. Características:........................................................................103. Formación:...............................................................................104. Observaciones: Como puede observarse el Presente y el Aoristo en el modo Subjuntivo tienen la misma traducción.....................11
C. Evaluación...................................................................................111. Sugerencias para el estudio.....................................................112. Ejercicios..................................................................................11
7. Adjetivos de II Clase.......................................................................12A. Introducción................................................................................12
1. Objetivos:.................................................................................122. Bibliografía:..............................................................................123. Estadísticas:.............................................................................124. Vocabulario:.............................................................................12
Vocabulario 206...............................................................................12B. Contenido....................................................................................12
1. Definición.................................................................................122. Características.........................................................................123. Formación................................................................................124. Observaciones..........................................................................13
C. Evaluación...................................................................................131. Sugerencias para el estudio.....................................................132. Ejercicios..................................................................................13
8. Adverbios. Formación del Comparativo y Superlativo....................13A. Introducción................................................................................13
1. Objetivos:.................................................................................132. Bibliografía:..............................................................................133. Estadísticas:.............................................................................134. Vocabulario:.............................................................................13
Vocabulario 207...............................................................................13
B. Contenido....................................................................................141. Definición:................................................................................142. Características.........................................................................143. Formación................................................................................144. Observaciones..........................................................................14
C. Evaluación...................................................................................141. Sugerencias para el estudio.....................................................142. Ejercicios..................................................................................14
9. Pronombres de II Clase...................................................................14A. Introducción................................................................................14
1. Objetivos:.................................................................................142. Bibliografía:..............................................................................143. Estadísticas:.............................................................................144. Vocabulario:.............................................................................14
Vocabulario 208...............................................................................14B. Contenido....................................................................................15
1. Definición.................................................................................152. Características.........................................................................153. Formación................................................................................154. Observaciones..........................................................................15
C. Evaluación...................................................................................151. Sugerencias para el estudio.....................................................152. Ejercicios..................................................................................15
10. Modo Imperativo...........................................................................15A. Introducción:...............................................................................15
1. Objetivos..................................................................................152. Bibliografía: Dana-Mantey, BibleWorks,..............................153. Estadísticas..............................................................................154. Vocabulario..............................................................................16
Vocabulario 209...............................................................................16B. Contenido....................................................................................16
1. Definición: Es el modo del mandato (Intencionalidad).....162. Características.........................................................................163. Formación................................................................................16
11. Introducción a los Participios........................................................17A. Introducción:...............................................................................17
1. Objetivos..................................................................................17
2. Bibliografía...............................................................................173. Estadísticas:.............................................................................174. Vocabulario..............................................................................17
B. Contenido....................................................................................181. Definición.................................................................................182. Características.........................................................................183. Formación................................................................................184. Usos.........................................................................................18
12. Formación de los Participios.........................................................19A. Contenido..................................................................................19
1. Formación............................................................................1913. Funciones de los Participios..........................................................19
A. Introducción:...............................................................................191. Objetivos:.............................................................................192. Bibliografía:..........................................................................19
B. Contenido....................................................................................2014. Modo Infinitivo..............................................................................21
Vocabulario 211...............................................................................21Gramática:.......................................................................................22
15. Conjugación en mi........................................................................23Vocabulario 212...............................................................................23Gramática:.......................................................................................23
1. Introducción a la Tercera Declinación. Cambios Fonológicos
A. Introducción
1. Objetivos: Observen y Analicen las desinencias de la III Declinación y los cambios fonológicos que presentan.2. Bibliografía: Corsani: p. 127-151; Irene Foulkes, tomo 3. Apéndice II, p.
570-575; William Graham MacDonald. Greek Enchiridion: Concise Handbook of Grammar for Translation and Exegesis. p. 63-72; José Antonio Septién. El Griego Bíblico: Al Alcance de Todos. p. 409-451;
3. Estadísticas:
B. Contenido
1. Definición: Es la declinación de los temas terminados en consonante, en vocal suave (u, i) y diptongo.2. Características:
(a)Al contrario de la I y II Declinación las cuales se clasificaban de acuerdo al género, en esta se clasifican de acuerdo a la terminación del tema.
Ejemplo de la I y II:
Palabras
Clasificación
lo,goj Masculino de la Segunda Declinación
i`ero,n Neutro de la Segunda D.grafh, Femenino de la Primera D.
Ejemplo de la III:
Clasificación Ejemplos
Temas en Muda Consonantes Labiales p b fConsonantes Guturales k g cConsonantes Dental t d q
Temas en Líquida y Nasal
Consonantes Nasales n
Consonantes Líquida l rTemas en Vocal i uTemas en Diptongo eu ou au
Clasificación de las consonantes
MUDAS DOBLES
SONORASFuert
esMedi
asAspirad
asEspiran
tesLíquid
asNasal
esLabiales p b f y s j r mGuturales
k g c x l n
Dentales
t d q Z g
(b)A diferencia de la I y II Declinación dónde el tema se obtenía del nominativo singular, en la tercera se obtiene del genitivo singular.1
(c) Las terminaciones (morfemas) también son diferentes:Casos Masculinos/
FemNeutros
Singular
Plural Singular
Plural
Nominativo
j ej a
Genitivo oj/wj wn oj wnDativo i si(n) i si(n)Acusativo a/n aj/ij a
1. Las terminaciones que están a la izquierda del slach se usan generalmente para las consonantes. Las que están a la derecha se usan para los temas en vocal.
Ejemplo:
Caso Tema en consonante
Tema en vocal
Nominativo
sa,rx du,namij
Genitivo sarko,j duna,mewj2Acusativo sa,rka du,namin
2. Excepciones a esta regla son en el A. S. los temas en dental barítonos que usan la n y los temas en eu que usan la a.
Ejemplo:Caso Tema en
consonanteTema en
vocalNominativo
ca,rij basileu,j
Genitivo ca,ritoj basile,wjAcusativo ca,rin basile,a
3. Por lo general los vocativos de la tercera declinación son iguales a los nominativos, salvo algunas excepciones.3
1 En los temas terminados en vocal se puede obtener el tema del nominativo singular.
2 En este caso hay una regularidad de variación de la vocal final del tema que se estudiará más adelante.
3 Los vocativos son sólo 86 en el NT. De ellos los que no son iguales al nominativo son los de los temas terminados en er, eu y la declinación irregular de gunh,, gunaiko,j dónde es gu,nai.
(d)Hay cambios fonológicos que pueden clasificarse en:1. Cambios en la consonante final del tema.
i. Temas en MudaTemas Encuentr
oResulta
doLabiales p, b, f +
sy
Guturales
k, g, c + s
xDentales t, d, q +
ss
Los temas terminados en dental simple, Barítonos y Neutros, cae la dental en el AS.
En los temas Neutros cuyo tema termina en mat la t cae en el NS, AS y VS.
ii. Temas en n Los temas que terminan en ant, ent, ont
(Oxítonos), la n cae en el NS y DP y la vocal precedente se alarga como sigue a<a¯; e<ei; o<ou (NS y DP).
Caso Tema en ont (Oxítono)
Nominativo Singular
ovdou,j
Genitivo Singular ovdo,ntojDativo Plural ovdou/sin
Los temas en ont (Barítonos), la n no cae, por esa razón se mantiene la sigma de la desinencia y la vocal precedente se alarga o<w (NS)
Caso Tema en ont (Barítono)
Nominativo Singular
le,wn
Genitivo Singular le,ontojDativo Plural le,ousin
2. Cambios en la vocal final del tema (apofonía)i. Definición: Es el cambio de la vocal final del tema.ii. Tipos de Apofonías: 1) cualitativas: cuando
cambia la calidad de la vocal; 2) cuantitativas: cuando cambia la cantidad.
iii. Apofonías Cuantitativas4: Cuando las vocales se alargan de la siguiente forma: (e < h y o < w)
4 Se dan sólo en el Nominativo Singular.
iv. Apofonías Cualitativas: 1) Fuerte5: Por lo general la vocal se convierte en o o en los temas terminados en diptongo se convierte en ou; 2) Normal6: La vocal que generalmente se considera normal es la e; 2) Reducido7: Es la ausencia de la vocal o una considerada más pequeña como u o i.
v. Observaciones: Los temas en er apofónicos también tienen
algunas variaciones en los temas:o Aparece una d en avnh,r ex. en su NS y
VS.o En el DP todos tiene una a.
La sigma intervocálica cae y se contraen las vocales en el caso de los temas terminados en s.
Los temas en au (Sólo nau/n en Hch 27:41) y ou (26) son escasos en el NT. La única irregularidad es que el diptongo final del tema ou se convierte en o en todos los casos que aparece en el NT ex. en el NS y AS.
Los Vocativos de estos temas como veíamos en las observaciones a las desinencias son iguales al tema puro.
C. Evaluación
1. Sugerencias para el estudio: Lo más importante por ahora es dominar las desinencias y características generales. Los detalles serán estudiados de manera separada en los siguientes capítulos. 2. Ejercicios:
(a) Diga si es Falso o Verdadero
No. V/F1. _____ La III Declinación sólo tiene temas en consonante.2. _____ La III Declinación se clasifica según el género del sustantivo.3. _____ La III Declinación sólo se clasifican según el tema del
sustantivo.4. _____ El tema en la I y II Declinación se obtiene del Nominativo
Singular.5. _____ El tema en la III declinación se obtiene del Nominativo
Singular.6. _____ Los morfemas en la III Declinación son diferentes a los de
otras Declinaciones.7. _____ En la III declinación hay varios cambios fonológicos.
5 Se dan sólo en el Nominativo Singular pero también pueden darse en el Acusativo Singular.6 La gran mayoría de los casos7 Los temas terminados en er tienen tienen ausencia de vocal en el Genitivo Singular, Dativo Singular y Dativo Plural; los temas en vocal tienen reducción a u o i en el Nominativo y Acusativo Singular.
8. _____ Los principales cambios fonológicos ocurren en el Nominativo Singular, Acusativo Singular y Dativo Plural.
9. _____ Las mudas guturales y labiales al chocar con la sigma forman las dobles correspondientes.
10. _____ La ni por lo general cae con alargamiento por compensación de la vocal precedente.
(b) Relacione Columna A con columna B
A B1. pneu,mat
oj__5,8___
Nominativo Plural
2. pneu,mati __3,5___
Acusativo Plural
3. po,daj __4,1___
Genitivo Singular
4. patro,j __9,7___
Acusativo Singular
5. r`h,mata __2___ Dativo Singular6. podw/n __6___ Genitivo Plural7. evlpi,da __9___ Nominativo Singular8. gunai/kej __10__
_Dativo Plural
9. sw/ma10. cersi.n
(c) Clasifique
No. Palabra Género Caso Número Traducción
1. qelh,mati Neutro dativo Singular Para, en, la voluntad de Dios
2. pneu,mato,j
Neutro Genitivo singular Del espíritu
3. r`hma,twn
Neutro Genitivo Plural De las palabras
4. fwti. Neutro Dativo Singular En, para, con la luz
5. cei/ra,j F Plural Acusativo Las manos6. gunaixi.n F Plural Dativo Para, con
las esposas
7. r`h,mata Neutro Plural Nominativo, Acusativo
Las palabras
8. ca,rita carin
F Singular Acusativo La gracia
9. cei/rej F Plural Nominativo
Las manos
10. patra,sin Masculino Plural Dativo Con padres
(d) Responda o Investigue1. ¿Por qué algunos temas en ont se convierte en
ouj y otros se convierten en wn?Los que se convierten en ous es porque son oxítonos y la n cae con la sigma y se alarga en ous, y los que se convierten en wn porque son barítonos y la ni se mantiene y omicrón se alarga en omega.
2. ¿Qué es una apofonía y cuáles son los tipos que existen?Apofonía es el cambio de una vocal por otra y cuando hay dos tipos de apofonías, las cuantitativas y las cualitativas
3. ¿Por qué los temas terminados en es en el Nominativo Singular terminan en oj?
Sustantivo Genero Caso Numero Traducción
ba,ptisma Neutro N, Acus, Voc
Singular Bautismo
nukti. Femenino Dativo Singular En la noche
sw,mata Neutro Nom, Acus Plural Cuerpos
qe,lhma Neutro Nominativo Singular Voluntad
gu,nai Femenino Dativoo Singular Ohh Esposa. Mujer.
pneuma,twn
Neutro Genitivo Plural De los espíritus
nu.x Femenino Nominativo Singular Noche
lai,lapej Femenino Nominativo Plural Tempestades
r`h,matoj Neutro Genitivo Singular De la palabra
sarkaj Femenino Carnes
fwti. Neutro Dativo Singular En la luz
Traduzca 1. Dividir en oraciones o frases un versículo, tener en cuenta los
puntos, los signos como kai.2.Hay que identificar de quién se habla en la oración.3.¿Qué se dice? El Predicado.4.Complementos, Directo (Acusativo), Indirecto (Dativo),
Circunstancia (Dativo), origen o pertenencia (Genitivo).5.Cada frase u oración debe tener por lo menos una forma verbal.6.Cuando hay verbos defectivos deponentes la oración se llama
copulativa.
oi] ouvk evx ai`ma,twn ouvde. evk qelh,matoj sarko.j ouvde. evk qelh,matoj avndro.j avllV evk qeou/ evgennh,qhsan (Joh 1:13 BNT)Los cuales no son de sangre, ni de voluntad de carne, ni de voluntad de hombre, pero de Dios fueron engendrados.
o[ti o` no,moj dia. Mwu?se,wj evdo,qh( h` ca,rij kai. h` avlh,qeia dia. VIhsou/ Cristou/ evge,netoÅ (Joh 1:17 BNT) Porque la ley que fue dada por medio de Moisés, la gracia y la verdad llegó a ser por medio de Cristo Jesús.
le,gei auvtw/| h` gunh,\ ku,rie( qewrw/ o[ti profh,thj ei= su,Å (Joh 4:19 BNT)La mujer le dijo: ¡Señor!, miro que tú eres profeta.
avpekri,qh auvtwñ/ Si,mwn Petros\ ku,rie, pro.s tina avpeleuso,meqa; r`h,mata zwh/s aivwni,ou e;ceis,Respondió Simón Pedro: Señor, ¿hacia quién iremos? Palabras de vida eterna tienes.
w[ste o` me.n no,moj a[gioj kai. h` evntolh. a`gi,a kai. dikai,a kai. avgaqh,Å (Rom 7:12 BNT)De modo que la ley es santa y el mandamiento santo y justo y bueno.
2. Temas en Muda.
A. Introducción
1. Objetivos: 2. Bibliografía: Ver Bibliografía del capítulo 1.3. Vocabulario:
Vocabulario 201No. Palabra Frec. Traducción (Inglés) No. Palabra Frec. Traducción
(Inglés)1 ouvde, c 143 y no, no (and not, not
even, neither, nor)11 qe,lhma( &toj
( to,n 62 voluntad (will)
2 dio, c 53 por eso, por esa razón (wherefore)
12 VIsrah,l( o` n 68 Israel (Israel)
3 sw/ma( &toj( to,
n 142 cuerpo (a body) 13 r`h/ma( &toj( to,
n 68 palabra (a word)
4 sa,rx( sarko,j( h`
n 147 carne (flesh) 14 fw/j( &fwto,j( to,
n 73 luz (light)
5 ca,rij( &itoj( h`
n 155 gracia (grace) (carismático)
15 u[dwr( u[datoj( to,
n 78 agua (water)
6 gunh,( &aiko,j( h`
n 215 mujer, esposa (a woman, wife)
16 sto,ma( &toj( to,
n 82 boca (a mouth)
7 o;noma( &toj( to,
n 234 nombre (a name) 17 pou,j( podo,j( o`
n 93 pie (a foot)
8 pneu/ma( &toj( to,
n 381 espíritu (a spirit, the Spirit)
18 to,poj( &ou( o`
n 94 lugar (a place)
9 evlpi,j( &i,doj( h`
n 53 esperanza (hope) 19 ai-ma( &toj( to,
n 97 sangre (blood)
10 nu,x( &nukto,j( h`
n 61 noche (night) 20 avmh,n t 129 ciertamente (verily, truly, amen)
B. Contenido
1. Definición:2. Características:
o Las mudas cuando chocan con la sigma de la desinencia (en el nominativo singular y Dativo Plural) forman dobles o caen en el caso de las dentales.Ejemplo:Mudas Fuerte
sMedias Aspirada
s+ Doble
Labiales p b f s yGuturales
k g c s x
Dentales t d q s t d q z
o
3. Formacióna)Paradigma
N. nu,x sa,rx a;rcwn evlpi,j ca,rij o;noma gunh,G. nukto,
jsarko,j a;rconto
jevlpi,doj
ca,ritoj ovno,matoj
gunaiko,j
D. nukti, sarki, a;rconti evlpi,di
ca,riti ovno,mati
gunaiki,
A. nu,kta sa,rka a;rconta evlpi,da
ca,rin o;noma gunai/ka
V. nu,x sa,rx a;rcwn evlpi, ca,rij o;noma gu,nai
N.V. nu,ktej
sa,rkej a;rcontej
evlpi,dej
ca,ritej ovno,mata
gunai/kej
G. nuktw/n
sarkw/n
a;rco,ntwn
evlpi,dwn
cari,twn
ovnoma,twn
gunaikw/n
D. nuxi,(n)
sarxi,(n)
a;rcousi(n)
evlpi,si(n)
ca,risi(n)
ovno,masi(n)
gunaixi,(n)
A. nu,ktaj
sa,rkaj a;rcontaj
evlpi,daj
ca,ritaj ovno,mata
gunai/kaj
4. ObservacionesC. Evaluación
1. Sugerencias para el estudio2. Ejercicios
Temas en líquidaavls: sal
Nominativo avlj avlejGenitivo avloj avlwnDativo avlin avlsinAcusativo avla avlaj
Rhtwr: Oradores Nominativo r`h,twr r`h,torej
Genitivo r`h,toroj r`h,torwn
Dativo r`h,tori r`h,torsin
Acusativo r`h,tora r`h,toraj
En el nominativo cuantitativo ocurre una apofonía cuantitativa.
Poimh,n Pastor
Nominativo poimen Poimenej
Genitivo Poimenoj PoimenwnDativo Poimeni Poimensin
Acusativo Poimena Poimenaj
Clasifique y traduzca
El pastor, Acusativo singular, masculino.
aivwnni Con era, dativo singular, masculino. Kai,sara César, Acusativo, singular, masculino.Con simón, masculino, singular, dativo.ma,rturej Testigos, nominativo, plural, masculino.Las manos, femenino, acusativo plural.pu,roj Fuego, genitivo, singular, neutro.avmpelw/noj De la viña, Genitivo, singular, masculino.
Yo soy el buen pastor. El buen pastor su vida pone en lugar de las ovejas.
Yo soy el buen pastor y conozco las mías y las mías me conocen.
Fuerte: cambian la épsilon por la omicrón en el Nominativo y Acusativo singular. Neutros ej en Nominativo singular oj
Siempre los temas neutros cuyo tema termina en ej tienen o presentan apofonía cualitativa fuerte y dan como resultado una omicrón.Cuando la sigma esta entre dos vocales, por lo general se cae y se contraen.Cuando choca epsilón y alfa, prevalece la primera alargada.
Tema: genej Generación, raza, especie.
Nominativo genoj genesa genh
Genitivo genesoj, genouj geneswn genwnDativo genei genessin genesin
Acusativo genoj genhsa genh
Ejercitación
Clasifique y traduzacaSustantivo Género Caso Número Traducción
me,lh Neutro Nom, Acus, Plural Miembrosavndri Masculino Dativo Singular Por el
Hombre, esposo
e;qnesin Neutro Dativo Plural Con gentilesPate,rej Masculino Nominativo Plural Los padresgastri. Femenino Dativo Singular En el Vientreo;rei Neutro Dativo Singular A la Montañaquga,thr Femenino Nominativo singular La hijamhte,ra Femenino Acusativo Singular La madre
sko,tous Neutro Genitivo Singular De oscuridad, tinieblas
kerata Neutro Nomi, Acus, Plural Los sonidos
3. Temas en Sonora
A. Introducción
1. Objetivos: 2. Bibliografía: 3. Vocabulario:
Vocabulario 202
No.
Palabra Frec. Traducción (Inglés)
1 prw/toj( &h( &on
b 159 primero (first)
2 ei;te c 65 si (if, whether)3 aivw,n(
&w/noj( o`n 122 era (an age)
4 cei,r( ceiro,j( h`
n 177 mano (a hand)
5 ~Ieroso,luma( to,
n 62 Jerusalén (Jerusalem)
6 pu/r( &o,j( to, n 71 fuego (fire)7 Si,mwn( &wnoj
( o`n 75 Simón (Simon)
8 Mwu?sh/j( &e,wj( o`
n 80 Moisés (Moses)
9 evnw,pion p 94 delante (before - gen)
B. Contenido
1. Definición2. Características3. Formación
a)Paradigma
N. cei,r cei/rejG. ceiro,j ceirw/
nD. ceiri, cersi,
(n)A. cei/ra cei/rajV. cei,r cei/rej
4. ObservacionesC. Evaluación
1. Sugerencias para el estudio2. Ejercicios
4. Temas Apofónicos
A. Introducción
1. Objetivos: 2. Bibliografía: 3. Vocabulario:
Vocabulario 203No.
Palabra Frec. Traducción (Inglés)
1 presbu,teroj( &a( &on
a 66 anciano (elder)
2 pisto,j( &h,( &o,n a 67 fiel (faithful)3 to,te b 160 entonces (then, at that time)4 e;qnoj( &ouj( to, n 162 nación; gentiles - plural (a nation; Gentiles -plural)5 avnh,r( avndro,j(
o`n 216 hombre, esposo (a man, husband)
6 path,r( patro,j( o`
n 413 padre (father)
7 Daui,d( o` n 59 David8 o;roj( &ouj( to, n 63 montaña (a mountain)9 ~Ieroso,luma( to
,n 79 Jerusalén (Jerousalem)
10 mh,thr( &troj( h` n 83 madre (a mother)11 e[wj p 160 hasta (until; as far as - with gen)12 me,n x 179 partícula que indica contraste, énfasis o continuación
(a menudo intraducible)(on the one hand, indeed - postpositive particle often untranslated)
B. Contenido
1. Definición2. Características3. Formación
a)Paradigma
N. path,r avnh,r math,r ge,noj
G. patro,j avndro,j matro,j ge,noujD. patri, avndri, matri, ge,neiA. pate,ra a;ndra mate,ra ge,nojV. pa,ter a;ner ma,ter ge,noj
N. V.
pate,rej a;ndrej mate,rej ge,nhG. pate,rwn avndrw/n m
ate,rwngenw/n
D. patra,si(n)
avndra,si(n)
matra,si(n)
ge,nesi(n)
A. pate,raj a;ndraj mate,raj ge,nh
4. ObservacionesC. Evaluación
1. Sugerencias para el estudio2. Ejercicios
5. Temas en Vocal y diptongo
Los temas más importantes en vocal que nosotros tenemos son en “iota” y los de diptongo son los que terminan en “eu” En estos temas la raíz es más fácil encontrar la raíz en el nominativo singular que el genitivo.
Temas en vocal y diptongoNominativo Po,lij Po,leijGenitivo Po,lewj Po,lewnDativo Po,lei Po,lesi nAcusativo Po,lin Po,leijVocativo Po,li Po,leijNominativo Basileu,j Basilei/jGenitivo Basile,wj Basile,wnDativo Basilei/ Basileu/si nAcusativo Basile,a Basilei/jVocativo Basileu/ Basilei/j
Todos los temas terminados en “eu” son masculinosTodos los temas terminados en iota son femenino.Iota tiene una apofonía cualitativa reducida.Épsilon es apofonía cualitativo normalEu es apofonía cualitativa de grado fuerte.Basile+ej=basileij
Los temas en eu usan la alfa en el acusativo singular
Clasifique y traduzca
Sustantivo Género Caso Número Traducciónavrciereu/sin Masculino Dativo Plural Por sumos
sacerdotesqli,yei Femenino Dativo Singular Con
tribulaciónsuneidh,sewj Femenino Genitivo Singular De la
concienciagrammatei/j Masculino N,A,V. Plural Los escribasPi,stin Femenino Acusativo Singular La féPo,lin Femenino Acusativo Singular La ciudadPara,klhsin Femenino Acusativo Singular Con
exhortacionesevpi,gnwsin Femenino Acusativo Singular Con
conocimientoivcqu,aj Masculino Acusativo Plural Un pescadobasileu/ Masculino N, V. Singular Ohh reino,
Reino
I. Clasifique
Palabra Clasificación Número Caso Género Traduccióncersin Sustantivo Plural Dativo Femenino Con manosduna,meij sustantivo Plural N,A,V Femenino Los
poderesPneu,matoj
Sustantivo Singular Genitivo Neutro Del espíritu
qugatri Sustantivo Singular Dativo Femenino Con hijaqe,lhma Sustantivo Singular Nominativo Neutro Voluntad
II. Traduzca {Oti au[th evsti.n h` avggeli,a h]n hvkou,sate avpV avrch/j( i[na avgapw/men avllh,louj( (1Jo 3:11 BNT)kai. avpo. VIhsou/ Cristou/( o` ma,rtuj( o` pisto,j( o` prwto,tokoj tw/n nekrw/n kai. o` a;rcwn tw/n basile,wn th/j gh/jÅ (Rev 1:5 BNT)
Porque esta es el mensaje que escuchasteis desde el principio, de modo que nos amemos unos a otros.Y desde Jesucristo, el testigo, el fiel, el primogénito de los muertos y el gobernador de los reyes de la tierra.
III. Solucione
Raíz- Letras Desinencia Resultado TraducciónPneu/mat sin Pneu/
masinCon espíritus
ovdo,nt j ovdouj El dienteskeu/es skeuoj La vasijagnw/si a gnwsin Con
conocimientoi`ereu, ej Iereij Los
Sacerdotes
Nota:ovdo,nt+s o=ouovdou,j av ,rcont+s o=wavrcwn
Tarea:Relacione a con b
A B1. basilewj Oh mujer2. uio,j A la voluntad3. avndro,j Para el gobernante4. evlpi,dej Del rey5. gu,nai Los corderos6. ma,cairhn La esperanza7. avrni,a Del hombre8. avrconti La carne9. sarx El hijo10. qelhma A la espada
Clasifique y traduzca.
Cuando son oxítonas, con la “sigma” se cae la “tau” y queda la “ni” y la “sigma”, entonces queda la “sigma” porque se cae la “ni” y la “o” se alarga en “ou”..
Cuando son barítonas, con la “sigma” se cae la “tau” y queda la “ni” y la “sigma”, entonces se cae la sigma y queda la “ni” y la “o” se alarga en “omega”
1. nukto,j2. evlpi,da3. Aimata4. Pashj5. plh,rh6. ovdo,ntej7. Avmpelwsin8. polu,j9. Swthri10.
te,loj
A. Introducción
1. Objetivos: 2. Bibliografía: 3. Vocabulario:
Vocabulario 204No. Palabra Frec. Traducción (Inglés)1 avgaphto,j( &h,
( &o,na 61 amado (loved)
2 kako,j( &h,( &o,n a 63 malo (bad)3 nu/n b 147 ahora (now)4 basileu,j( &e,wj(
o`n 115 rey (a king)
5 du,namij( &ewj( h`
n 119 poder (power)
6 avrciereu,j( &e,wj( o`
n 122 sumosacerdote (chief priest, high priest)
7 po,lij( &ewj( h` n 163 ciudad (a city)8 pi,stij( &ewj( h` n 243 fe, confianza (faith, belief, trust)9 grammateu,j( &e,
wj( o`n 63 escriba (a scribe)
10 VAbraa,m( o` n 73 Abraham11 mhde, x 56 pero no, no (but not, nor, not even)
B. Contenido
1. Definición2. Características3. Formación
a)Paradigma
N. po,lij basileu,jG. po,lewj basile,wjD. po,lei basilei/A. po,lin basile,aV. po,li basileu/
N.V. po,leij basilei/jG. po,lewn basile,wnD. po,les
i(n)basileu/si(n)
A. po,leij basilei/j
4. ObservacionesC. Evaluación
1. Sugerencias para el estudio2. Ejercicios
6. Modo Subjuntivo.A. Introducción
1. Objetivos: 2. Bibliografía: 3. Estadísticas: En 1404 versículos hay 1863 ocurrencias.
Nota: Hay 10 subjuntivos Perfecto en el Nuevo Testamento. Todos de oivda – “saber”. Ejemplo: eivdh/te (2 persona del plural del Perfecto activo)
Presente Aoristo Perfecto0
200400600800
1000
ActivaMedia
Pasiva
Subjuntivo en el NT
Tiempo
Frec
uenc
ia (a
paric
ione
s)
Voz Presente
Aoristo Perfecto
Activa 403 967Media 44 171Pasiva 16 259Totales
103 1397 10
4. Vocabulario: Vocabulario 205
No.
Palabra
Frec. Traducción (Inglés) No.
Palabra Frec. Traducción (Inglés)
1 o[pwj c 53 para que (in order that, that)
8 aivte,w v 70 responder (to ask)
2 o[pou c 82 dónde (where, whither)
9 pi,nw v 73 beber (to drink)
3 sw,|zw v 108 salvar (to save) 10 avpoktei,nw
v 74 matar (to kill)
4 avpoqnh,|skw
v 111 morir (to die) 11 evkba,llw v 81 arrojar fuera (to cast out)
5 eivse,rcomai
v 194 entrar (to go or come in or into, enter)
12 prose,rcomai
v 86 venir a (to come to)
6 de,comai v 56 recibir (to receive) 13 plhro,w v 86 llenar, completar (to fill, fulfill)
7 avpolu,w v 66 soltar, liberar (to release)
14 a;n x 166 partícula intraducible (untranslatable particle - makes a statement contingent)
B. Contenido
1. Definición:
Es el modo de la probabilidad. Mientras que el Indicativo presupone realidad, el subjuntivo irrealidad. (PROBABILIDAD)
Este es el verbo de la inseguridad.Por ejemplo: Osmany lanza el plumón, Osmany quizás lance el plumón.El modo indicativo es el modo de la realidad.El modo subjuntivo es el modo de la probabilidad.El modo imperativo es el modo de la voluntad.
2. Características:o La vocal temática o/e (Indicativo) cambia a w/h en el
subjuntivo.o Mantiene los mismos morfemas del Presente Indicativo.o El Aoristo Activo y Medio tienen a la s (sin la a) como
característica mientras el Aoristo Pasivo la q (sin la h).3. Formación:
a) Fórmula
Raíz Verbal (lu) + Vocal Temática (w/h) + Desinencias del Presente Indicativo (men)
lu,wmen – “desatemos”
b) Paradigma
PresenteActiva Media Pasiva
1 lu,w desate lu,wmai me desate lu,wmai sea desatado2 lu,hñj desates lu,hñ te desates lu,hñ seas desatado3 lu,hñ desate lu,htai se desate lu,htai sea desatado
1 lu,wmen desatemos
luw,meqa
nos desatemos
luw,meqa
seamos desatados
2 lu,hte desatéis lu,hsqe os desatéis lu,hsqe seáis desatados3 lu,wsi (n) desaten lu,wntai se desaten lu,wntai sean desatados
AoristoActiva Media Pasiva
1 lus,w desate lu,swmai
me desate luq/w/ sea desatado
2 lu,shñj desates lu,shñ te desates luqhñ/j seas desatado3 lu,shñ desate lu,shtai se desate luqhñ/ sea desatado
1 lu,swmen desatemos
lusw,meqa
nos desatemos
luqw/men
seamos desatados
2 lu,shte desatéis lu,shsqe os desatéis luqh/te seáis desatados3 lu,swsi
(n)desaten lu,swnta
ise desaten luqw/si
(n)sean desatados
4. Observaciones:
Como puede observarse el Presente y el Aoristo en el modo Subjuntivo tienen la misma traducción.
C. Evaluación
1. Sugerencias para el estudio2. Ejercicios
Tarea:
Leer Juan 11 y traducir cinco versículos.avkou,saj de. o` VIhsou/j ei=pen\ au[th h` avsqe,neia ouvk e;stin pro.j qa,naton avllV u`pe.r th/j do,xhj tou/ qeou/( i[na doxasqh/| o` ui`o.j tou/ qeou/ diV auvth/jÅ (Joh 11:4 BNT)
Oyéndolo Jesús, dijo: Esta enfermedad no es para muerte, sino para la gloria de Dios, para que el Hijo de Dios sea glorificado por ella. (Joh 11:4 R60)
e;peita meta. tou/to le,gei toi/j maqhtai/j\ a;gwmen eivj th.n VIoudai,an pa,linÅ (Joh 11:7 BNT)
Luego, después de esto, dijo a los discípulos: Vamos a Judea otra vez. (Joh 11:7 R60)
avpekri,qh VIhsou/j\ ouvci. dw,deka w-rai, eivsin th/j h`me,rajÈ eva,n tij peripath/| evn th/| h`me,ra|( ouv prosko,ptei( o[ti to. fw/j tou/ ko,smou tou,tou ble,pei\ (Joh 11:9 BNT)
Respondió Jesús: ¿No tiene el día doce horas? El que anda de día, no tropieza, porque ve la luz de este mundo; (Joh 11:9 R60)
eva.n de, tij peripath/| evn th/| nukti,( prosko,ptei( o[ti to. fw/j ouvk e;stin evn auvtw/|Å (Joh 11:10 BNT)
Pero el que anda de noche, tropieza, porque no hay luz en él. (Joh 11:10 R60)
Examen del 201-205.
7. Adjetivos de II Clase.
A. Introducción
1. Objetivos: 2. Bibliografía: 3. Estadísticas:4. Vocabulario:
Vocabulario 206No.
Palabras Frec. Traducción (Inglés)
1 pa/j( pa/sa( pa/n a 1283 todo, cada, todas las cosas (all, every, all things)
2 du,o a 135 dos (two)3 me,gaj( mega,lh( me,g a 245 largo, grande (large, great)
a4 ei-j( mi,a( e[n a 353 uno (one)5 polu,j( pollh,( polu, a 418 mucho, muchas (much, many - plural)6 maka,rioj( &a( &on a 50 bienaventurado, feliz (blessed, happy)7 tuflo,j( &h,( &o,n a 50 ciego (blind)8 e;scatoj( &h( &on a 54 último (last)9 dexio,j( &a,( &o,n a 54 derecho (right)10 toiou/
toj( &au,th( &ou/tona 57 tal, tal clase (such)
11 me,soj( &h( &on a 62 medio, en el medio (middle, in the midst)
12 tri,toj( &h( &on a 62 tercero (third)13 loipo,j( &h,( &o,n a 67 resto (remaining; the rest (as a noun);
for the rest, henceforth (as an adverb)14 trei/j( &tri,a a 69 tres (three)15 evmo,j( &h,( &o,n a 74 mi, mío (my, mine)16 dw,deka a 75 doce (twelve)17 e`pta, a 88 siete (seven)
B. Contenido
1. Definición2. Características3. Formación
a)Paradigma Regulares
adjetivo de la primera 1era clase oj a on2da clase oj h on
Adjetivo de la segunda1ra declinación3ra declinación.
Pantes: Todos
M. F. N. M. F. N. M. F. N.N. pa/j pa/sa pa/n mei,zwn mei/zon avlhqh,j avlhqe,jG.
panto,j
pa,shj
panto,j mei,zonoj
mei,zonoj
avlhqou/j avlhqou/j
D. panti, pa,sh|
panti, mei,zoni mei,zoni avlhqei/ avlhqei/
A. pa,nta pa/san
pa/n mei,zona(mei,zw)
mei/zon avlhqh/ avlhqe,j
V.
avlhqe,j avlhqe,j
N. pa,ntej
pa/sai
pa,nta mei,zonej(mei,zouj)
mei,zona(mei,zw)
avlhqei/j avlhqh/
G.
pa,ntwn
pasw/n
pa,ntwn
meizo,nwn
meizo,nwn
avlhqw/n avlhqw/n
D. pa/si(n)
pa,saij
pa/si(n) mei,zosi(n)
mei,zosi(n)
avlhqe,si(n)
avlhqe,si(n)
A. pa,ntaj
pa,saj
pa,nta mei,zonaj(mei,zouj)
mei,zona(mei,zw)
avlhqei/j avlhqh/
b)Paradigma Irregulares Mucho, mucha o muchos, Grandes
M. F. N. M. F. N.N. polu,j pollh, polu, me,gaj mega,lh me,gaG. pollou/ pollh/j pollou/ mega,lo
umega,lhj
mega,lou
D. pollw|/ pollh|/ pollw|/ mega,lw|
mega,lh|
mega,lw|
A. polu,n pollh,n polu, me,gan mega,lhn
me,ga
N. polloi, pollai, polla, mega,loi
mega,lai
mega,la
G. pollw/n
pollw/n pollw/n mega,lwn
mega,lwn
mega,lwn
D. polloi/j pollai/j polloi/j mega,loij
mega,laij
mega,loij
A. pollou,j
polla,j polla, mega,louj
mega,laj
mega,la
1 Pneu,matoj 2 Mega,lhn La Gran alegría, gozo
2 Cara.n 5 aiwnion La vida eterna
3 duna,meij 7 kainh Nueva enseñanza
4 dou/le 1 agiou Del espíritu Santo
5 zwh.n 10 polu Mucha multitud
6 maqhtai. 6 pantej Todos discípulos
7 didach. 3 pollaj Muchos poderes
8 fwnh/ñ 9 neon Nuevo vino
9 Oinon 8 megalhñ Con Gran Voz
10 plh/qoj 4 ponhre Ohh Esclavo malvado
Función de los Adjetivos Función sustantivada cuando el adjetivo tiene articulo y está solo.Función atributivos es cuando el adjetivo no tiene artículo y el sustantivo si.Función predicativa son todas las demás.
Clasifique y traduzca
No. sustantivo Clase Género Caso Número Traducción1 Tri,th 1 F Nominati
voS Tercera
2 Toiou,toij
1 M Dativo P Con tales clases
3 dexio,n 1 N Nominativo
S El derecho
4 Tufle, 1 M Vocativo S Ohh ciego5 Makari,
an1 F Acusativ
oS La
bienaventurada
6 evscataj
1 F Acusativo
P Las últimas
7 eni, 2 N Dativo S Con uno8 evmw/n 1 N Genitivo P De los
nuestros9 loipai 1 F Nominati
voS Las
restantes10 dusi.n 2 N Dativo P Con los dos11 pa/si 2 M Dativo P Los todos12 mia/j 2 F Genitivo P Las unas13 Mega,l
hñ1 F Dativo S Para grande
14 Polla, 1 N Nominativo
P Muchas
15 epta. Siete
4. ObservacionesC. Evaluación
1. Sugerencias para el estudio2. Ejercicios
Al examen vocabulario 101/208 al examen de período
8. Adverbios. Formación del Comparativo y Superlativo.
A. Introducción
1. Objetivos: 2. Bibliografía: 3. Estadísticas:
El pastor estudia: mucho, poco, ya, hoy, ahora, aquí, ahí, allí, bién, profundamente, mal.¿El pastor estudia? Sí, cierto, probablemente, quizá, acaso, no tampoco.Modifican al verbo
Los adjetivos cuando se le agregan la palabra “mente” se convierten en adverbios, y se nota cuando en el genitivo plural se cambia la “ni” por la “sigma”. Esto se aplica a los adjetivos de primera clase.
Kalo,j Bello-bueno Adverbio Kalw/jdi,kaioj Justo Adverbio dikai,wjavkribh,j Exacto Adverbio avkribw/jbaru,j Pesado Adverbio bare,wj
Hay formas fijas que no vienen de ningún adjetivo:omou/ juntamentearch,n desde el principio, al principioana,gkhñ necesariamente.
Casos particulares
Tacu,j Veloz Tace,wj tacu, (ta,ca)
Rápidadmente, en seguida, (tal vez)
euvquj Derecho euvqe,wj euvqu,j
Al punto
isoj Igual I;sa i;swj Tal vezavgaqoj Bueno eu; kalwj Bienno,moj Solo mo,non (kata,
mo,naj)Solamente, (a solas)
idioj Propio Kat , idi,an Propiamente, especialmente, en privado.
Adverbios tienen tres grados: normal, comparativo y superlativoA los de primera clase se le agrega teron A los de segunda clase se le agrega ionCasi todos los adverbios que derivan de adjetivos pueden tener el mismo tipo de comparación del adjetivo del cual provienen. En particular, no teniendo forma propia, utilizan el acusativo singular neutro del comparativo, en el primer caso; el AC plural neutro del superlativo en el segundo caso.
Adjetivos de primera clase que ocupan la primera y la segunda declinaci ó n. Comparativo: se forma adjetivo más teroj (masculino), tera (femenino), teron (neutro).Superlativo: se forma el adjetivo mas tatoj (masculino), tath (femenino) , taton (neutro). Se usan los plurales.
Por ejemplo:mikroterojmikroteramikroteronmikrotatojmikrotathmikrotaton
Adjetivos de segunda clase que ocupan la tercera declinaci ó n. Comparativo: se forma adjetivo más iwn (masculino), iwn (femenino), ion (neutro).Superlativo: se forma el adjetivo mas istoj (masculino), isth (femenino) , iston (neutro). Se usan los plurales.
Por ejemplo:kalojkallwn (nominativo singualr)kallionojkallion (raíz y neutro)kallistoj kallisthkalliston
Normal comparativo superlativodikai,wj (justamente) dikaio,teron (más
justamente)dikaio,tata (muy justamente)
hde,wj (voluntariamente)
hdion (más voluntariamente)
Hdiota (muy voluntariamente)
tace,wj (velozmente) Ta,cion (más velozmente)
Ta,cista (muy velozmente)
Corsani, 220-221; 4. Vocabulario:
Vocabulario 207
No.
Palabra Frec. Traducción (Inglés)
1 pw/j b 103 cómo (how?)2 mo,noj( &h( &on b 117 sólo, solamente (alone, only)3 pa,lin b 141 de nuevo (again)4 ou[tw( ou[twj b 208 de esta manera (adv); así, tal (adj) (thus)
5 ouvci, b 54 no (not)6 euvqu,j(
&ei/a( &u,b 59 derecho, rápidamente (straightway, immediately)
7 w-de b 61 aquí (here, hither)8 h;dh b 61 ahora, ya (now, already)9 e;xw b 63 sin, fuera (without; outside - gen)10 ma/llon b 81 más (more, rather)11 e;ti b 93 hasta, todavía (still, yet, even)
B. Contenido
1. Definición: 2. Características3. Formación
a)Paradigma
4. ObservacionesC. Evaluación
1. Sugerencias para el estudio2. Ejercicios
9. Pronombres de II Clase.
A. Introducción
1. Objetivos: 2. Bibliografía: 3. Estadísticas:4. Vocabulario:
Vocabulario 208
No.
Palabra Frec. Traducción (Inglés)
1 o[stij( h[tij( o[ti r 144 el cuál, los cuáles (whoever, whichever, whatever)
2 ouvdei,j( ouvdemi,a( ouvde,n
r 234 ninguno, nadie, nada, no (no one, none, nothing, no)
3 ti.j( ti. r 538 alguien, algo, alguno (someone, something, a certain one, a certain thing, anyone, anything)
4 ti,j( ti, r 579 ¿quién?, ¿cuáles?, ¿qué?, ¿por qué? (who? which? what? why?)
5 mhdei,j( mhdemi,a( mhde,n
r 91 ninguno (no one)
B. Contenido
1. Definición2. Características3. Formación
a)Paradigma Pronombre interrogativo pronombre indefinido
¿Quién, cuál, qué, por qué? ¿Algunos, alguno, algo?
M. F. N. M. F. N.N. ti,j ti, tij TiG. ti,noj ti,noj tino,j tino,jD. ti,ni ti,ni tini, tini,A. ti,na ti, tina, Ti
N. ti,nej ti,na tine,j tina,G. ti,nwn ti,nwn tinw/n tinw/nD. ti,si(n) ti,si(n) tisi,(n) tisi,(n)A. ti,naj ti,na tina,j tina,
Función sintáctica “Este”: demostrativo, su función es sustituir a quién (…poner a quien sustituye).
Ejercicios
o[stij Pronombre relativo indefinido, singular, masculino
Qué, cualquiera, el cual
Ti,na Singular, masculino
Acusativo Pronombre interrogativo, al cual
Ti,nwn Plural, masculino Genitivo Pronombre interrogativo, ¿De cuáles? ¿De qué?
Tisi,n Plural, masculino Dativo Pronombre indefinido, para algunos, en algunos
Tini, Singular, masculino
Dativo Pronombre indefinido, con algo.
o[ntina Singular, Acusativo Pronombre
masculino. relativo indefinido, el cual
hstinoj Singular, femenino
Genitivo Pronombre relativo indefinido, de la cual
1era clase: oj ah o 1era y 2da declinación2 clase: era declinación.
Trabajo para clase
¿Qué hicieron las hermanas cuando Lázaro enfermó? avpe,steilan ou=n ai` avdelfai. pro.j auvto.n ¿Qué expresión usaron las hermanas para referirse a Lázaro?le,gousai\ ku,rie( i;de o]n filei/j avsqenei/Å (Joh 11:3 BNT)¿Cuál dijo Jesús qué era el propósito de la enfermedad de Lázaro?VIhsou/j ei=pen\ au[th h` avsqe,neia ouvk e;stin pro.j qa,naton avllV u`pe.r th/j do,xhj tou/ qeou/( i[na doxasqh/| o` ui`o.j tou/ qeou/ diV auvth/jÅ (Joh 11:4 BNT)¿Qué tiempo permaneció Jesús en el lugar después de recibir la noticia?evn w-| h=n to,pw| du,o h`me,raj( (Joh 11:6 BNT)¿Qué expresión usó Jesús para decirles a los discípulos que irían a ver a Lázaro?e;peita meta. tou/to le,gei toi/j maqhtai/j\ a;gwmen eivj th.n VIoudai,an pa,linÅ (Joh 11:7 BNT)
Traduzca los versículos del 9-11Vs 9. Respondió Jesús ¿No es de doce horas el día? Sí alguno camina en el día no tropieza porque la luz del mundo mira.Vs. 10 Pero sí él camina en la noche tropieza, porque la luz no está en él.Vs. 11 estas cosas dijo, y después de esto dijo de él, Lázaro el amigo mío se ha dormido, pero voy para resucitarlo.
Verbos ei=pen\ aoristo indicativo active, 3ra singular, dijo.doxasqh/| aoristo subjuntivo pasivo, 3era singular, sea glorificado. h;kousen aoristo indicativo activo, 3era singular, escuchó.le,gei presente indicative active, 3 era singular, dice.ble,pei presente indicative active, 3era singular, mira.
4. ObservacionesC. Evaluación
1. Sugerencias para el estudio2. Ejercicios
Hasta aquí el examen de período
10. Modo Imperativo.Es el modo del mandato, de las súplicas, de la volición.El indicativo: realidadSubjuntivo: probabilidadImperativo: intencionalidad A. Introducción:
1. Objetivos
2. Bibliografía: Dana-Mantey, BibleWorks,
3. Estadísticas
Presente Aoristo Perfecto0
1000
2000
3000
Ac-tiva
Media
Pa-siva
Imperativo en el NT
Activa
Media
Pasiva
Tiempo
Frec
uenc
ia (a
paric
ione
s)
4. VocabularioVocabulario 209
o[te c 103 cuando (when)o[tan c 123 cuando, siempre que (whenever)ou;te c 87 ni, no (neither, nor)ai;rw v 101 levantar (to take up, take away)evgei,rw v 144 levantar, resucitar (to raise up)avspa,zomai
v 59 saludar (to greet, salute)
fe,rw v 66 llevar, traer, conducir (to carry, bear, bring, lead)a;gw v 69 traer, llevar (to lead)thre,w v 70 guardar (to keep)cai,rw v 74 regocijarse (to rejoice)u`pa,gw v 79 apartarse, alejarse (to depart)pe,mpw v 79 enviar (to send)katabai,n v 81 descender (to go down)
Presente Aoristo Totales
Activa 629 610 1239Media 199 77 276Pasiva 51 75 126Total 879 762 1641
wproseu,comai
v 85 orar (to pray)
B. Contenido 1. Definición: Es el modo del mandato (Intencionalidad) 2. Características
Tiempo Presente Aoristo Activo y Medio
Aoristo Pasivo
Características
(e) (sa) (qh)
Desinencias:Activas (t) Medias-Pasivas
(sq)Singula
rPlural Singula
rPlural
2.
- / on Te so / ai sqe
3.
tw Twsan sqw sqwsan
(ntwn) (sqwn)
Las que están a la izquierda se usan para el presente y las de la derecha para el aoristo 3. Formación
a) FórmulaRaíz Verbal + Vocal Temática (e) + Desinencias del
ImperativoEjemplo: lu + e + tw - “desate (él)”
b) ParadigmaPresente
Activa Media Pasiva2 lu/e Desata lu,ou desátate lu,ou se desatado3 lue,tw Desate lue,sqw se desate lue,sqw sea desatado
2 lu,ete Desatad lu,esqe desátense
lu,esqe sed desatados
3 lue,twsan
Desaten lue,sqwsan
se desaten
lue,sqwsan
sean desatados
AoristoActiva Media Pasiva
2 lu/son desata lu/sai desátate lu,qhti se desatado3 lusa,tw desate lusa,sqw se desate luqh,tw sea desatado
2 lu,sate desatad lu,sasqe desátense
lu,qhte sed desatados
3 lusa,twsan
desaten lusa,sqwsan
se desaten
luqh,twsan
sean desatados
Observaciones: La sigma intervocálica cae en la 2da persona del singular
del Presente Medio y Pasivo. (lu/eso se contraen la eoou). En la 2da persona del singular del Aoristo Activo y medio
la característica sapierde una a y resulta lu/son y lu/sai. La desinencia de la 2da persona del singular del Aoristo
Pasivo es ti.
Galatas 5:14-16Indicativo: da,knete (Gal 5:15 BNT) katesqi,ete( (Gal 5:15 BNT) avnti,keitai (Gal 5:17 BNT) avgaph,seij (Gal 5:14 BNT) (su sintaxis es imperativo-orden, mandato)Subjuntivo: avnalwqh/teÅ (Gal 5:15 BNT) poih/te (Gal 5:17 BNT) Imperativo: ble,pete (Gal 5:15 BNT) peripatei/te (Gal 5:16 BNT)
Identifique los imperativos y traduzca las siguientes oracionesdeixon Mostrarprosenegkonto Ofrecer (ofreciendolo)prose,taxen Mandar
Mt 8:4Y Jesús le dijo: mirad que a ninguno digas, pero si tú te vas muéstrate al sacerdote traed el don (ofrenda) como ordeno Moisés, como testimonio.
Pero el que le entregaba dio la señal diciendo: a quien yo amaré, el es, agárrenle.
Porque nadie hace y busca en franqueza, pero sí estas cosas hace muéstrate al mundo.
Por medio de los padres le dijo la edad tiene, preguntadle a él.
Pero si deseo aprender, en su propia casa preguntad a los esposos, pero desagradable es que la mujer hable en la iglesia.
Nota extra clasePozo: Frear: Cisterna= Samaritanaphgh,: Fuente= Jesús.
DiccionarioAdjetivos: 3 Terminaciones: agioj a on2 Terminaciones: aiwnioj on1 Terminación: arpaxImperativoso[ra : Miraddei/xon Muestraupage Aparta prose,negkon Ofrécelokrath,sate Agárrenlofane,rwson Manifiestateevperwth,sate Preguntadleevperwta,twsan Pregunten
11. Introducción a los Participios.El participio es una forma no personal del verbo.Es un sustantivo verbal que ha llegado a ser un adjetivo verbal.
Características:1. Español: ado, ido, to, so cho.2. Griego: más parecido como un gerundio: ando: ar, endo: er, ir3. Es un adjetivo verbal.4. El aoristo no tiene aumento, aunque el perfecto tiene
reduplicación.
Categoría gramatical del adjetivo: tiene caso, genero, número (adjetivo), tiempo, número, voz (verbo).
Fórmula:Raiz verbal
A. Introducción: 1. Objetivos 2. Bibliografía 3. Estadísticas8:
Es muy usado en el griego bíblico (4275 versículos, 3023 formas, 6658 veces)9 a diferencia del español, donde no es muy común.
8 Los datos de frecuencia son los aportados por la versión BNM de BibleWorks 6.0.9 El Participio Futuro se usa en 13 versículos solamente.
Presente Aoristo Perfecto0
1000
2000
3000
Participio en el NT
Activa
Media
Pasiva
Tiempo
Frec
uenc
ia (a
pari-
cion
es)
4. VocabularioVocabulario 210
w[ste c 83 que, de tal modo que (so that)pei,qw v 52 persuadir (to persuade)spei,rw v 54 sembrar (to sow)kra,zw v 55 gritar (to cry out)evperwta,w
v 56 responder, (demanda) (to ask, question, demand of)
doxa,zw v 61 glorificar (to glorify)doke,w v 62 pensar (to think; seem)evrwta,w v 63 responder (to ask, request, entreat)qewre,w v 64 mirar (to look at, behold)marture,w
v 78 testificar (to bear witness, testify)
avnabai,nw
v 82 subir (to go up)
pi,ptw v 90 caer (to fall)
B. Contenido 1. Definición
Es un sustantivo verbal que ha venido a ser un adjetivo verbal. (Dana-Mantey)
2. CaracterísticasEspañol:Es una forma no personal del verbo que se identifica por los sufijos: ado, ido, to, so y cho (Ej. Enseñado, cumplido, completo, impreso y hecho).En griego es diferente, como veremos a continuación.Categorías Gramaticales:
a. De los adjetivos: Género, Caso y Número.b. De los verbos: Tiempo y Voz.
3. Formacióna) Fórmula
Raíz Verbal + Morfemas de Tiempo + Morfemas de Voz + Morfemas de Género, Caso y Número lusamenoj
Voz Presente
Aoristo
Perfecto
Activa 2681 1586 224Media 602 307 28Pasiva 392 392 419Totales 3675 2285 661
b) Paradigma masculino y neutro, pero la feminina siempre será la primera declinación. Siempre que sea activo en el femenino será mixto, siempre que sea voz media, será eta
Tiempo Voz CaracterísticasMasculino/
NeutroFemenino (I)
Presente (o) Activa ont(III) ous(aÆh)Media-Pasiva omen(II) omen(h)
Futuro (s) Se forma al anteponer una s a la forma del Presente.
Aoristo (sa) Activa sant(III) saj(aÆh)Media samen(II) samen(h)
(qe) Pasiva qent(III) qeis(aÆh)Perfecto (k) Activa kot(III) kui(a)
(Reduplicación)
Media-Pasiva men(II) men(h)
MORFEMAS DE TIEMPO
MORFEMAS DE VOZ MORFEMAS DEG. C. Y N.
Tiempo
Caract. Voz M/N F M/N F
Presente
o Activa nt o t s (III) (I) (aÆh)10
Futuro s M-P Men (II) (I) (h)Aoristo sa Pasiv
aQe (III) (I)
(aÆh)Perfect
ok
4. Usos (funciones sintáctica).Función Forma Ejemplo Traducción
Sustantiva con artículo o` peripatw/n
“el que camina”
Adverbial sin artículo e;conti “teniendo”
10 La excepción es el Perfecto Activo Femenino que como termina el tema en i se declina en a.
Forma verbal Tiempo
Voz Género
Caso Número
Traducción
e;conti Presente Activo M,N Dativo S Teniendo
avkou,san Aoristo Activo N Nominativo S Escuchando
lego,menoj Presente Medio M Nominativo S Diciendo
pisteu,santej
Aoristo Activo M Nominativo P Confiando
gegramme,na
Perfecto Medio N N, A, V. P Habiéndose escrito
le,gousa Presente Activo F N, V. S Diciendo
mellou,shj Presente Activo F Genitivo S Estando a punto
dida,skonta
Presente Activo M, N A, N, V. S, P Enseñando
euvaggelizo,menoi
Presente Medio M N, V. P Evangelizando
me,nousan Presente Activo F Acusativo S Permaneciendo
12. Formación de los Participios.A. Contenido1. Formación
Activa Media Pasiva
Tiempo PresenteM F Nlu,wn lu,ousa lu/on luo,men
ojluome,nh
luo,menon
luo,menoj
luome,nh
luo,menon
lu,ontoj luou,shj
lu,ontoj luomenou/
luome,nhj
luomenou/
luomenou/
luome,nhj
luomenou/
etc. etc. etc. etc. etc. etc. etc. etc. etc.
Tiempo AoristoM F Nlu,saj lu,sasa lu/san lusa,me
nojlusame,nh
lusa,menon
luqei,j luqei/sa luqe,n
lu,santoj
lusa,shj lu,santoj
lusamenou/
lusame,nhj
lusamenou/
luqe,ntoj
luqei,shj
luqe,ntoj
etc. etc. etc. etc. etc. etc. etc. etc. etc.
Tiempo PerfectoM F Nlelukw,j
lelukui/a
leluko,j lelume,noj
lelume,nh
lelume,non
lelume,noj
lelume,nh
lelume,non
leluko,t lelukui, leluko,t lelum lelume, lelu lelum lelume, lelu
oj aj oj enou/ nhj menou/ enou/ nhj menou/etc. etc. etc. etc. etc. etc. etc. etc. etc.
Observaciones (Acerca de algunos Nominativos Singulares que causan problemas):
1. El participio Presente Activo Masculino termina en (wn)2. El participio Presente Activo Neutro termina en (on)3. El participio Aoristo Activo Masculino termina en (saj)4. El participio Aoristo Activo Neutro termina en (san)5. El participio Aoristo Pasivo Masculino termina en (qeij)6. El participio Aoristo Pasivo Neutro termina en (qen)7. El participio Perfecto Activo Masculino termina en (kwj)8. El participio Perfecto Activo Neutro termina en (koj)
EjercicioClasifique y traduzca de manera adverbial
Palabra Tiempo Voz Genero Caso Número TraducciónBaptizwn Presente Activo Masculino Nominativ
oS Bautizando
Pemyantoj
Aoristo Activo M, F Genitivo S Enviando
Poreuqeij
Aoristo Pasivo Masculino Nominativo
S Procediendo
apokriqentej
Aoristo Pasivo M, F Nominativo
P Respondiendo
Labontej Aoristo Activo M, F Nominativo
P Tomando
Akousaj Aoristo Activo Masculino Nominativo
S Escuchando
Eurwn Aoristo Activo Masculino Nominativo
S Encontrando
Grayaj Aoristo Activo Masculino Nominativo
S Escribiendo
Kalesaj Aoristo Activo Masculino Nominativo
S Llamando
Zhtountej e+o=ou
Presente Activo Masculino Nominativo
P Buscando
210 vocabulario para el examen del lunes 09-04-12
13. Funciones de los Participios.“A menudo ha sido dicho que el dominio de la sintaxis del participio es el dominio de la sintaxis griega.” (Daniel Wallace, 613)
A. Introducción:1. Objetivos:
Que los alumnos identifiquen las funciones principales de los participios (Sustantiva, Adjetiva y Adverbial).
Que los alumnos den una traducción aproximada de algunos participios comprendidos en estas funciones.
2. Bibliografía: Gramática Griega del NT. (Dana-Mantey), 200-212. Greek Grammar Beyond the Basics by Daniel B. Wallace, 612-655. Sintaxis Exegética Griega (Roberto Hanna), . Curso de Matanzas, Lecciones 18-20, 29.
B. Contenido
Elementos básicos:1. El lado verbal del participio (Tiempo)
Tiempo Jesús comió: el punto de referencia es para el autor, para Jesús
es presente, para nosotros es pasado. En los participios el punto de referencia es el verbo principal de
la oración.PASADO PRESENTE FUTURO
ABSOLUTO
(Indicativo)
AoristoPerfecto
ImperfectoPluscuamperfe
cto
Presente Futuro
RELATIVO(Participi
o)
AoristoPerfecto Presente
(Aoristo) Futuro
Antecedente Contemporáneo
Subsecuente
(del verbo principal)
Aspecto: continuo (presente y perfecto), puntual (aoristo).
Yo toqué el pianoYo tocaba el pianoMt 5:28 Todo el que ve a una mujerPaj o blepwn gunaika El modo sustantivada no tiene aspecto, es puntual.Cuando la función sea sustantivada o adjetival no se debe analizar el aspecto (tipo de acción).
Ejercicio
Kai. evphrw,thse,n tij auvto.n a;rcwn le,gwn\ dida,skale avgaqe,( ti, poih,saj zwh.n aivw,nion (presente) (Aoristo respecto al verbo principal) klhronomh,swÈ (Luk 18:18 BNT)(Futuro, verbo principal, “heredar”).
ei=pen de. auvtw/| o` VIhsou/j\ ti, me le,geij avgaqo,nÈ ouvdei.j avgaqo.j eiv mh. ei-j o` qeo,jÅ (Luk 18:19 BNT)
ta.j evntola.j oi=daj\ mh. moiceu,sh|j( mh. foneu,sh|j( mh. kle,yh|j( mh. yeudomarturh,sh|j( ti,ma to.n pate,ra sou kai. th.n mhte,raÅ (Luk 18:20 BNT)
2. El carácter adjetival del participio(Función-Sentido Lógico)Resumen
Verbal AdjetivalIndependie
nte(Verbal)
ImperativoIndicativo
(Sustantivo)Sujeto, Complemento
Directo, etc.Dependient
e(Adverbial)
Temporal, Causal,Medio, Manera, etc.
(Adjetival)Atributivo
Predicativo
El participio es un adjetivo verbal
Atributiva: el hombre bueno: se aplica cuando acompaña a un sustantivo y tiene el mismo género caso y número
Predicativa el hombre es bueno cuando el adjetivo no tiene articulo y el sustantivo si y tienen el mismo género, caso y número.
Sustantivada el bueno. Cuando está solo y tiene articulo adelante
Cuando tiene artículo puede ser sustantiva o adjetivaCuando no tiene artículo es por lo general adverbial pero puede no serlo.
o poiwn sustantivada: El que hace
1. Sustantivada o kaloj 2. Adverbial: poiwn3. Adjetival.:
1) Atributiva: o kaloj o anqrwpoj 2) Predicativa: kaloj o anqrwpoj
Características Función Ejemplo Traducción
Si el participio lleva artículo
Si no modifica a un sustantivo. Sustantivo Luc 3:11: o` e;cwn du,o citw/naj metado,tw tw/| mh. e;conti(
El que tenga dos túnicas, compártalas con el que no tiene…
Si modifica a un sustantivo. Adjetival Jn 6:51 o` a;rtoj o` zw/n
El pan vivo.
Si el participio no lleva artículo
Si se encuentra con un sust. con art. Adverbial 1 Cor 12:12 pa,nta de. ta. me,lh tou/ sw,matoj polla. o;nta e[n evstin sw/ma
… y todos los miembros, aunque son muchos, representan un solo cuerpo…
Si se encuentra con un pron. Adverbial Luc 11:13 eiv ou=n u`mei/j ponhroi. u`pa,rcontej oi;date do,mata avgaqa. dido,nai toi/j te,knoij u`mw/n(
Así pues, sí ustedes aunque son malos, saben dar cosas buenas a sus hijos.
Si se encuentra con un nombre propio.
Adverbial Luc 5:8 ivdw.n de. Si,mwn Pe,troj prose,pesen toi/j go,nasin VIhsou/
Al verlo, Simón Pedro se echó a los pies de Jesús.
Si se encuentra solo y en caso nominativo.
Adverbial Luc 13:22 Kai. dieporeu,eto kata. po,leij kai. kw,maj dida,skwn( kai. porei,an poiou,menoj eivj ~Ierousalh,mÅ
Y pasaba por cada ciudad y aldea, enseñando y prosiguiendo su viaje a Jerusalén.
Si se encuentra solo y en caso oblicuo (genitivo, dativo o acusativo).
Sustantivo Mt 10:8 avsqenou/ntaj qerapeu,eteJn 10:21 tau/ta ta. r`h,mata ouvk e;stin daimonizome,nou\
Curen enfermos.
…Estas palabras no son de endemoniado…
Si se encuentra con sust. sin art. Construcció Mt 13:45 Pa,lin Y otra vez, el reino de
n Ambigua o`moi,a evsti.n h` basilei,a tw/n ouvranw/n avnqrw,pw| evmpo,rw| zhtou/nti kalou.j margari,taj\
Luc 9:25 ti, ga.r wvfelei/tai a;nqrwpoj kerdh,saj to.n ko,smon o[lon e`auto.n de. avpole,saj h' zhmiwqei,jÈ
Juan 4:10 …su. a'n h;|thsaj auvto.n kai. e;dwken a;n soi u[dwr zw/nÅ …
los cielos es semejante un mercader que buscaperlas preciosas (adjetival)
Pues ¿Qué beneficio tiene un hombre si ganare el mundo entero, pero pierde sí mismo y se arruina (adverbial)?Tú le hubieras pedido y él te hubiera dado agua viva (adjetival).
La clave para saber que está solo es que el sustantivo al cual modifica concuerda en género, caso y número.El adjetivo es el que modifica al sustantivo.Se hace lo mismo pero con un participio.
TraducciónEjercicio dado de hojita dada en clases
1. Pero Jacob engendró a José el esposo de María, de la cual nació Jesús, llamado Cristo. Función atributiva
2. Pero en aquellos días se presentó Juan el bautista Predicando en el desierto de Judea. Función adverbial. Se encuentra sin articulo y no está en oblicuo
3. Diciendo: arrepentíos porque el reino de los cielos se ha acercado. Función adverbial.
4. Y tu Padre que mira en lo secreto te recompensará. Función sustantivada, puede ser atributiva.
5. *Porque les enseñaba como quien tiene autoridad y no como los escribas. Función sustantivada.
6. El que ama padre o madre sobre (más) mí, no es digno de mí, y el que ama más hijo o hija no es digno de mí. Función sustantivada
7. Pero vino Juan, que no come ni bebe y dicen: demonio tiene. Función adverbial.
8. *Pero respondiendo dijo al que le hablaba: estos son mi madre y mis hermanos. Función adverbial se encuentra con un pronombre.
9. Y enviando degolló a Juan en la prisión. Función adverbial porque está solo y en caso nominativo
3. Relación con el Sustantivo (Concordancia Gramatical)El ptcp., al igual que el adj., casi siempre concuerda en caso, género y número con el sust.que modifica. Ej.: En ὁ ἄνθρωπος ὁ πιστεύων.
Resumen de la Traducción:a. Función Adverbial
Activa Media PasivaTiempo Presentelu,wn lu,ousa lu/on luo,men
ojluome,nh
luo,menon
luo,menoj
luome,nh
luo,menon
desatando Desantándose siendo desatado
Tiempo Aoristolu,saj lu,sasa lu/san lusa,me
nojlusame,nh
lusa,menon
luqei,j luqei/sa
luqe,n
habiendo desatado habiéndose desatado habiendo sido desatado
Tiempo Perfecto11
lelukw,j
lelukui/a
leluko,j
lelume,noj
lelume,nh
lelume,non
lelume,noj
lelume,nh
lelume,non
habiendo desatado habiéndose desatado habiendo sido desatado
b. Función SustantivaActiva Media Pasiva
Tiempo Presenteo` lu,wn el que desata o`
luo,menojel que se desata o`
luo,menojel que es desatado
h` lu,ousa
la que desata h` luome,nh
la que se desata h` luome,nh
la que es desatada
to. lu/on lo que desata to. luo,menon
lo que se desata to. luo,menon
lo que es desatado
Tiempo Aoristoo` lu,saj el que desató o`
lusa,menojel que se desató o` luqei,j el que fue desatado
h` lu,sasa
la que desató h` lusame,nh
la que se desató h` luqei/sa la que fue desatada
to. lu/san
lo que desató to. lusa,menon
lo que se desató to. luqe,n lo que fue desatado
Tiempo Perfectoo` lelukw,j
el que ha desatado
o` lelume,noj
el que se ha desatado
o` lelume,noj
el que ha sido desatado
h` la que ha desatada
h` la que se ha desatada
h` la que ha sido desatada
11 La traducción del Perfecto aunque parece que es la misma que el Aoristo adverbial, se diferencia en que los efectos de la acción del perfecto continúan hasta el presente.
lelukui/a lelume,nh lelume,nhto. leluko,j
lo que ha desatado
to. lelume,non
lo que se ha desatado
to. lelume,non
lo que ha sido desatado
14. Modo Infinitivo.Vocabulario 211
avpe,rcomai
v 117 abandonar (to depart, go away)
euvaggeli,zw
v 54 llevar las buenas nuevas (to bring good news, preach good tidings)
suna,gw v 59 reunir (to gather together)u`pa,rcw v 60 ser, existir (to be, exist)proskune,w
v 60 adorar (to worship)
khru,ssw v 61 proclamar, predicar (to proclaim, preach)bapti,zw v 77 bautizar (to baptize)avnoi,gw v 79 abrir (to open)a;rcw v 86 gobernar (to rule)
Gramática:
Bibliografía: Definición: “Es un sustantivo verbal “
Sustantivo VerboTiene relaciones de caso Tiene vozEstá acompañado por una preposición
Tiene Tiempo
Es usadoomo sujeto Toma un Complemento Directo
Es usado como Complemento Directo
Es calificado por adverbios
Modifica a otras palabrasToma el artículoEs calificado por adjetivos
Frecuencia12: 1794 versículos, 2291 veces.
12 Tomado de la versión BNM de BibleWorks 6.0.
Presente Aoristo Perfecto0
200400600800
1000
Infinitivo en el NT
Activa
Media
Pasiva
Frec
uenc
ia (a
pari-
cion
es)
Formación Regular:Fórmula:
Raíz Verbal + Morfemas del InfinitivoEjemplo: lu + ein – “desatar”
Morfemas del Infinitivo:Voz Presente Aoristo (sa) Perfecto
(ken)Activa luein lusai LelukenaiMedia (sq) luesqai lusasqai LelusqaiPasiva (qhn) Luqhnai
Observaciones: El infinitivo se identifica por la terminación ai excepto en el
Presente Activo dónde termina ein Hay 5 infinitivos del futuro medio: e;sesqai(Hechos 11:28;
23:30; 24:15; 27:10) de eivmi, - “soy” (4 veces) y eivseleu,sesqai(Hebreos 3:18) deeivse,rcomai – “entro” (una vez).
Traducción:Voz Presen
teAoristo Perfect
oActiva
lu,ein Desatar lu/sai Desatar leluke,nai
haber desatado
Media
lu,esqai Desatarse lu,sasqai
Desatarse lelu,sqai haberse desatado
Pasiva
lu,esqai ser desatado
luqh/nai ser desatado
lelu,sqai haber sido desatado
Voz Presente
Aoristo Perfecto
Activa 760 958 38Media 130 112 49Pasiva 100 171 10Totales 990 1241 97
Ejercicio – Traducción
a.Porque el que me envió a bautizar con agua.b.Le dijo Natanael, de donde me conoces? Le respondió Jesús y le dijo, antes de llamarte Felipe, yo debajo del árbol te vi.c. Pero Jesús no se confiaba en ellos, a través de él conocia a todos.d.Porque ninguno puede estas señales hacer y tú puedes, si no está Dios con él.e.Le respondió Jesús y le dijo: ciertamente ciertamente tú dices, si no naces de nuevo, no puedes ver el reino de Dios.
15. Conjugación eimi.Vocabulario 212
ti,qhmi v 100 poner, colocar (to place)avni,sthmi
v 110 levantar (to cause to arise, arise)
paradi,dwmi
v 119 entregar, traicionar (to hand over, betray)
avfi,hmi v 143 permitir, perdonar (to let go, permit, forgive)fhmi, v 152 decir (to say)i[sthmi v 155 poner, colocar (to cause to stand, stand)di,dwmi v 417 dar (to give)avpo,llumi
v 90 destruir, matar, perder (to destroy; to perish - middle)
Gramática:
Introducción Los verbos en mi terminan en mi en la primera persona del
singular en lugar de la w como lu,w. (Probablemente lu,w fue lu,omi al principio. La mi cayó y
la o alargó a w). En el tiempo que el NT fue escrito la forma del verbo estaba
desapareciendo, excepto varios verbos importantes que todavía aparecen en el NT,
Tu has sido introducido en él más importante de ellos eivmi,.
Características:1. La Vocal temática puede ser corta o larga.
do/dw(di,dwmi 415)qe/qh(ti,qhmi 100)sta/sth(i[sthmi 155)fe/fh(avfi,hmi 143)
2. La Reduplicación en iocurre solamente en los tiempos Presente e Imperfecto.Observa la iota al comienzo de estos verbos principales en mi.
di,dwmiti,qhmii[sthmiavfi,hmi(tercera letra)
Si hay una iota puede ser presente o imperfecto. Es imperfecto si tiene aumento
1. Todos los otros tiempos no tienen la Reduplicación en i y las terminaciones siguen la conjugación en omega.
2. El Identificador del tiempo aoristo es normalmente ka en lugar de sa.
Resumen:
Partes Principales:(La raíz precede a mi en la primera columna y está subrayada. Aquí están las partes principales.)
Notas:
Haciéndolo simple: