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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
UNAH-VALLE DE SULA
Facultad: Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud (EUCS)
Departamento: Salud Pública
Carrera: Medicina
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Datos generales de la asignaturaNombre de la asignatura o
espacio de aprendizajeSalud Pública II Periodo
académicoI Semestre 2019
Código SP 212
Requisitos: Salud Publica ISP 211
Nombre del docente
Manuel E. Bonilla C.
U.V. 7 Horario de tutoría:
17:00-19:00
Sección: 15:00 Horario de consulta:
15:00-17:00
Presentación de la asignatura: (Breve descripción de la asignatura según el plan de estudio):
La asignatura forma parte del Departamento de Salud Pública de la Carrera de Medicina, y se imparte en el Segundo bloque del Tercer año de la misma. Es de carácter teórico-práctica, y su finalidad es orientar y capacitar al estudiante para que logre competencias de evaluación, análisis y diagnóstico de la realidad de salud, y la aplicación de las estrategias de salud pública, a nivel Local, Regional y Nacional, así como problematizar y priorizar áreas de intervención globales, y a través de estrategias integrales de prevención y control eficaces y eficientes, está organizada en las siguientes unidades:
a. Unidad I: Introducción a la Metodología de laInvestigación.
b. Unidad II: Programas de control de la Secretaría deSalud.
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c. Introducción a la calidad en salud, Medicina del trabajo, salud ocupacional y ambiental
Evaluación de la asignatura:
Actividad Puntos
Participación en clase 5 puntos y asistencia 5 puntos 10
Investigación de tema y presentación 15
Evaluación de actividades Prácticas 5
3 Exámenes Parciales 70
Total 100
Rúbrica/evaluación la presentación de la investigación bibliográfica del tema
asignado
Actividad: Investigación bibliográfica de tema y su presentación Puntos
Contenido bibliográfico 2.5
Conocimiento y dominio del tema en la presentación 1.5
Metodología e involucramiento del resto de estudiantes en la discusión del
tema
1
Total 5
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
UNAH-VALLE DE SULA
Asignatura:Salud Pública II SP 212
Autor: Edición: Dr. Manuel E. Bonilla C.
Calendarización por semana
Objetivos Contenidos Metodología Estrategias de aprendizaje
Recursos y medios didácticos
Actividades y criterios de evaluación
Bibliografía complementaria
Semana del 22 de enero al 26 de enero de 2019
Actividades de preparación y organización de clase por el docente : Planificación Didáctica y/o Syllabus y otras
FebreroIntroducción a la Metodología de laInvestigaciónSemana del 28 de enero al 1 de febrero de 2019
PROGRAMACIÓN DE LA CLASE
28enero al 1 de febrero
Plantear y conocer sobre las normas y reglamentos académicos básicos.
Establecer los criterios de evaluación
Reglamento del estudiante de la UNAH.Normas académicas de la Educación superior
Lectura de Jornalización y Planificación didáctica,
Lectura y discusión.
Lectura y discusión de los documentos referidos.
Participación con énfasis en artículos de mayor interés.Propuestas de los estudiantes y provocar el interés e involucramiento.
Manuales publicados por UNAH.
Data show.
Participación en clase y en el trabajo de campo en comunidad visitada.
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de la asignatura.
Definirla metodología del análisis situacional de salud y de las estrategias sanitarias yconstruir el análisis situacional de salud local, regional ynacional.
Análisis de la Situación de Salud: selección y priorización de problemas de salud.
Clases dinámicas con la participación de losestudiantes
Práctica extramuros para la realización de un Análisis de Situación de Salud de tipo participativo- comunitario, en una comunidad con necesidades básicas insatisfechas, con énfasis en la selección, priorización e intervención de problemas
Participación en foro en plataforma del blog educativo.
Trabajo de campo en sector Santa Bárbara con dinámicas en la comunidad visitada en la priorización de problemas.
Data show, pizarra y material disponible en blog educativo de la clase.
Data show, pizarra, encuestas diseñadas.
Módulo Análisis de Situación de Salud. Maestría Admón. de Salud El Ocotal 2009-2011. CIES-UNAN, Managua 2011.
SESAL, Guía metodológica para el Análisis de Situación de Salud. 2 edición. Tegucigalpa, Honduras junio 2016
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de salud.Semana del 4 de febrero al 8 de febrero 2019
4 de febrero al 8 de febrero 2019
Conocer la Guía de elaboración del ASIS
Identificar la medicina basada enEvidencia como herramienta básica para la búsqueda de información y como medio para la actualización.
ASIS (continuación)
Guía básica de elaboración del ASIS.
Principios de Medicina basada en evidencia (MBE).
Aplicación en el informe final de ASIS
Rev. Cubana Med Gen Integr 2006;22(3)Guía para la elaboración del análisis de la situación de salud en laAtención primaria.
Biblioteca virtual en salud, OMS, disponible en: http://www.who.int/library/databases/paho/es/
Uso de la Biblioteca virtual en salud 2012. IHSS
Semana del 8 de febrero al 15 de febrero del 2019 Reconocer
los motores de búsqueda más comunes en salud.
Los Meta buscadores en salud.
Práctica de identificación de meta buscadores en clases e in situ.Trabajos de
Búsqueda de artículos científicos pertinentes a la clase y de interés para la misma.
Data show, pizarra y señal en vivo de internet UNAH.
Participación en clase y entrega de trabajos de grupo por tarea asignada.
Uso de la Biblioteca virtual en salud 2012. IHSSPráctica online en vivo haciendo uso de señal UNAH-
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8 de febrero al 15 de febrero del 2019
Conocer los aspectos específicos del Método Científico como herramienta básica en Salud Pública para la búsqueda de intervenciones eficaces.
Diseños de Investigación en Ciencias de la Salud.
grupo
Participación en clases y discusión.
Conversatorio con los estudiantes y provocar el interés e involucramiento.
Presentación dialogada con comentarios y reflexión por parte del docente con la estimulación constante a la participación de los estudiantes manteniendo un ambiente cordial y de respeto para cada una de las personas presentes.
Data show, pizarra
Entrega de tareas asignadas individual o en grupo.
VS.
Método científico, CÍES-UNAN.
Gil, P. Medicina Preventiva y Salud Pública, 11 ed. Elsevier. Barcelona, España.
Hernández, R, Metodología de la Investigación, 6 ed. Mc Graw Hill.México,2014.
Thompson Chagoyan OC. Diseños de investigación en ciencias de la salud: Clasificación. Revista Hospital Gral. M Gea
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Aplicar las medidas de tendencia central en el cálculo de operaciones básicas de estadística.
Bioestadística en Salud I
Ejercicios en clases en la pizarra.Prueba en clases y presentación.
Exposición dialogada con comentarios y reflexión por parte del docente con la estimulando la participación de los estudiantes manteniendo un ambiente cordial y de respeto.
Data show, pizarra
Entrega de tarea asignada individual o en grupo.
González. 3 (4): 182-186. 2000.
3 datos tratamiento estadístico: disponible en http://3datos.es/
Medidas de Tendencia central. Secretaría de Salud. Honduras Programa CEAL 2008.Disponible en: http://es.slideshare.net/penasepulveda/medidas-de-tendencia-central-9994374
Palella, S. Metodología de la Investigación cuantitativa. 1 ed. FEDUPEL, Caracas, 2004.
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Semana del 18 de febrero al 22 de febrero
18 de febrero al 22 de febrero
Explicar la ventaja de usar medidas relativas sobre números absolutos cuando se describe una población.
Explicar la diferencia entre razones, proporciones y tasas de ataque
Calcular razones, proporciones y tasas de ataque
Describir las diferencias entre estas medidas y la interpretación apropiada para cada una
Describir los
Bioestadística en Salud II (Medidas de frecuencia de enfermedades)
Práctica en clases (ejercicios en pizarra)
Presentación por estudiantes con la colaboración docente.
Data show, pizarra
Participación y evaluación de la exposición.
Medidas de Frecuencia de enfermedades, presentación Dr. Homer Mejía. Secretaría de Salud. Honduras 2008.
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tipos básicos de tasas que se usan como indicadores de salud pública
Conocer la guía de presentación de un Protocolo de investigación y del informe final
Identificar los componentes de un protocolo de investigación e informe final.
Guía metodológica para la presentación de un Protocolo e informe final de investigación.
Trabajo de investigación sobre Bioseguridad en Centro de salud identificado de la SESAL
Actividad de campo aplicada en Establecimiento de salud de la RMSPS
Data show, pizarra, encuestas diseñadas.
Entrega de tarea asignada individual o en grupo.
Vásquez, Antonio H. Guía Protocolo de Investigación. 2005.
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Conocer las técnicas básicas del análisis demográfico.
Interpretar críticamente estudios e informes demográficos
Aplicar criterios científicos en el análisis de la salud de la población y sus implicaciones para el
desarrollo.
Demografía: Estática Dinámica Pirámide
poblacional Indicadores
sanitarios
Participación activa en clases mediante consultas individuales y grupales.
Presentación de 3 ensayos por grupos y debate sobre temas asignados
Demografía, presentación Depto Salud Pública/EUCS.
Frenk, Julio, et al. La Transición epidemiológica en América Latina.
Semana del 25 de febrero al 1 de marzo de 2019
25 de febrero al 1 de marzo de 2019
Aplicar la evaluación diagnóstica
Reconocer el contenido y criterios de elaboración
Aplicación de la Evaluación diagnóstica.
El artículo científico.
Discusión en clases
Presentación individual de artículo científico.
Fuentes, Carlos. Presentación “el
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del artículo científico.
Conocer las normas de Vancouver para la elaboración de referencias bibliográficas en todas sus modalidades
Normas de Vancouver.
artículo científico”
Normas de Vancouver. Actualizadas a diciembre 2013.
MARZOUNIDAD II: Programas de control priorizados por la Secretaría de Salud
Semana del 4 de marzo al 8 de marzo de 2019
4 de marzo al 8 de marzo de 2019
Conocer el Modelo Nacional de Salud, Sistema Nacional de Salud, el Sector de la Reforma y Plan Nacional de Salud 2014-2018 de Honduras.
Modelo y Sistema nacional de salud Honduras
Atención Primaria en salud (APS)
Clases dinámicas con la participación de losestudiantes
El Modelo nacional de salud. SESAL, Honduras.
Plan Nacional de Salud 2014-208
Presentación Atención Primaria
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Funciones esenciales en Salud Pública (FESP)
en Salud.
Curso OPS FESP4, Módulos Funciones esenciales Salud Pública.
Semana 11 de marzo al 15 de marzoSábado 16 de marzo ASIS primera parte
11 de marzo al 14 de marzo
Identificar y conocer los diferentes componentes que aborda el Código de Salud, HondurasY el RSI (Reglamentos Sanitario Internacional.
Reconocer desde el ámbito de la Salud Pública las diferentes enfermedades más comunes provocadas por los arbovirus.
Código de Salud, Honduras
Código sanitario y RSI (Análisis y aplicación).
Enfermedades vectoriales por Arbovirus y otras comunes.Lineamientos OPS, Inspección de viviendas y Técnica de abatización y aplicación de BTI.
Clases dinámicas con la participación de losestudiantes
Participación y evaluación de la exposición.
Código de Salud, Honduras.
RSI (2005)
Lineamientos del manejo clínico del paciente con dengue, SESAL, 2011.
Guía del manejo clínico de Chikungunya.
Heymann, David L. El Control de Las Enfermedades Transmisibles. Publicación
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Científica y Técnica No. 635, OPS. Washington, DC, 2011
18 de marzo I Examen ParcialSemana 18 de marzo al 22 de marzo
18 de marzo al 22 de marzo
Conocer los criterios de aplicación del AIEPI como estrategia de reducción de la morbilidad y mortalidad infantil.
AIEPI (Atención integral a las enfermedades prevalentes de la infancia).
Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI)
Clases dinámicas con la participación de losestudiantes
Normas Secretaría de Salud, Honduras
Normas PAI,SESAL,Honduras.
Conocer los criterios de aplicación del RAMNI como estrategia de reducción de la Mortalidad materna y de la infancia.
Identificar las enfermedades de transmisión alimentaria (ETA) más comunes en nuestro medio como una prioridad en Salud Pública y
Reducción Acelerada de la Mortalidad Materna y de la Infancia (RAMNI).
Seguridad alimentaria, Guías alimentarias y Enfermedades de Transmisión alimentaria (ETA).
Manual estrategia RAMNI, SESAL, Honduras.
Normas Nacionales Para la atención Materno neonatal, Honduras, 2010.
Ley de Seguridad alimentaria nutricional, Honduras,2011
Guías alimentarias para
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promoviendo la Seguridad alimentaria.
Conocer los parásitos más comunes y especialmente la geohelmintiasis como problema de Salud Pública y su impacto en la salud de la población infantil.
Pobreza en Honduras
Parasitismo Intestinal (enfoque de Salud pública).
Honduras,2013
Seguridad alimentaria y nutricional: Honduras.Informe preparado por OPS/OMS, UNICEF, PMA, FAO. Secretaría de Salud.
La Pobreza en Honduras. OMS
Helmintiasis transmitida por el suelo. OMS
Semana del 25 al 29 de marzo
Conocer el Manual de Normas de control de la Tuberculosis.
Describir el manejo Sindrómico, etiológico de las ITS en base a las Normas de manejo de la SESAL.
Conocer los aspectos
Programa de control de tuberculosis
Normas de manejo Sindrómico ITS
Clases dinámicas con la participación de losestudiantes
Presentación por estudiantes con la colaboración docente.
Participación y evaluación de la exposición.
Manual de Normas de Control de la Tuberculosis. SESAL, Honduras 2012.
Procedimiento para el manejo integral de las enfermedades de transmisión sexual. SESAL, Honduras, 2015.
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básicos de manejo en la atención del paciente VIH de acuerdo a los manuales de la SESAL.
Normas de atención de VIH y SIDA en adultos y niños.
Manuales de atención del paciente adulto, embarazadas adolescentes y niños con VIH.
Semana del 1 al 5 de abrilPrograma de control de zoonosis: RABIA
Enfermedades crónicas no transmisibles
Normas Nacionales de Planificación Familiar
Semana del 8 al 12 de abrilUNIDAD III: Introducción a la calidad en salud, Medicina del trabajo, salud ocupacional y ambiental.
Principios de calidad en salud•Metodología de las cinco eses•Adaptación y resistencia al cambio•Herramientas para medición
Clases dinámicas con la participación de losestudiantes
Salud Pública II Sección 15:00-17:00 I Semestre 2019 Dr. Manuel E. Bonilla C. Página 15
de la calidadPrincipios de ética y bioética:•Declaración de Helsinki•Estándares e indicadores de calidad en salud•Misión, visión y valores
Semana del 15 al 22 de abril feriado Semana santa y 14 de abril día de las AméricasSemana del 23 al 26 de abril
Conceptos básicos de salud ocupacional y Medicina del trabajo.
Riesgos laborales en las ocupaciones más comunes.
•Accidentes de trabajo y enfermedades profesionales.
Participación activa en clases mediante consultas individuales y grupales.
Presentación por estudiantes con la colaboración docente.
Data show, pizarra
Participación y evaluación de la exposición.
Diagnóstico y Tratamiento en Medicina Laboral y Ambiental. Joseph LaDou, Manual Moderno,2007. ISBN ISBN: 9789707292888
Segundo examen parcial miércoles 24 de abrilSemana del 29 de abril al 3 de mayo
Semana del 29 de abril
Exposición de grupos de
Participación activa en clases
Presentación por estudiantes
Tratado de Medicina del Trabajo,
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al 3 de mayo Riesgos laborales (Primera parte): Químicos, Físicos, Biológicos, Psicosociales y Ergonómicos
mediante consultas individuales y grupales.
con la colaboración docente.
Introducción a la Salud Laboral, Aspectos Jurídicos y Técnicos. 2 ed. Fernando Gil Hernández.
Semana del 6 de mayo al 10 de mayoExposición de grupos de Riesgos laborales (Segunda parte): Químicos, Físicos, Biológicos, Psicosociales y Ergonómicos
•Riesgos laborales en salud (Exposición de grupo)
. Trabajo práctico, charla y croquis de RL
Participación activa en clases mediante consultas individuales y grupales.
Presentación por estudiantes con la colaboración docente.
Data show, pizarra
Participación y evaluación de la exposición.
Reglamento General de Medidas Preventivas de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales. Acuerdo Ejecutivo No. STSS-053-04,Gaceta No. 30,523 19 de octubre de 2004.Honduras
Semana del 13 mayo al 17 de mayo
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SAD (Salud Ambiente y Desarrollo)Exposición magistral
SAD I:•Agua
SAD II:•Desechos sólidos
Revisión avance trabajo de investigación (Bioseguridad).
Participación activa en clases mediante consultas individuales y grupales.
Presentación por estudiantes con la colaboración docente.
Data show, pizarra
Participación y evaluación de la exposición.
Semana del 20 mayo al 24 de mayoSAD III:•AireSAD IV:•Cambio climáticoSAD V:•Desechos líquidos
Semana del 27 mayo al 31 de mayo
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Revisión avances trabajo ASIS
Entrega y presentación de Informe ASIS.
Entrega y presentación Informe Trabajo de investigación (Bioseguridad).
Data show, pizarra
Semana del 3 al 7 de junioRevisión avances trabajo ASIS
Revisión avance trabajo de investigación.
Data show, pizarra
Data show, pizarra
Participación y evaluación de la exposición.
Salud Pública II Sección 15:00-17:00 I Semestre 2019 Dr. Manuel E. Bonilla C. Página 19
Entrega y presentación de Informe ASIS.
Entrega y presentación Informe Trabajo de investigación
Semana del 7 al 14 de junio Examen tercer parcial
Semana del 17 al 21 de junioReposición, recuperación y revisión de exámenes.
Evaluación de los aprendizajes:
Actividad Criterios de evaluación Puntaje asignado Fecha asignadaDesarrollo de tres (3) Unidades teórico-práctico:
Unidad I: Introducción a la Metodología de la Investigación.
Unidad II: Programas de control de la
Comprenderá tres (3) exámenes parciales escritos, con preguntas de apareamiento, completamiento, selección única y respuesta corta.Aprobación de 65%.
Exámenes 70 % c/uMiércoles 14 de marzo Primer examen parcial
Miércoles 24 de abril Segundo examen parcial
Miércoles 12 de junio
Salud Pública II Sección 15:00-17:00 I Semestre 2019 Dr. Manuel E. Bonilla C. Página 20
Secretaría de Salud. Unidad III:
Introducción a la calidad en salud, Medicina del trabajo, salud ocupacional y ambiental
ASIS en comunidad de Santa Bárbara en dos visitas (Levantamiento y priorización de los problemas e Intervención.
Asistencia, presentación trabajos de exposición, participación en clases, trabajo de investigación.
La participación y la realización de un informe final de este
Se organizará los estudiantes en grupos de acuerdo con la matrícula, y serán partícipes de Dinámicas en clases como presentación de trabajos (Ensayos, participación en Foros de Debate, Exposiciones, investigación etc.).
15 %
Asistencia 5 %
Exposiciones, participación y trabajo de investigación 10 %
Tercer examen parcial
Sábado 16 de marzoPrimera parte ASIS.
Durante todo el período de clases.
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