Post on 15-Jul-2015
Contenido de Aprendizaje Interactivo
¡Ahora todos pueden crearlo!
Madya AyalaEstratega de Soluciones de Aprendizaje
Latinoamérica Teamwww.elivewebinars.com
Presentado por:
Si no puede escuchar el audio:
1. Dé clic al ícono de la flecha en la esquina superior derecha,
dentro del panel del webinar
2. Expanda la sección de Audio
3. Dé Clic en la configuración de Audio
4. Si es necesario, elija la opción “Usar Teléfono” para ver un
número telefónico que pueda utilizar y marcar
Agenda
La tendencia de la educación y la capacitación en 2015
Las competencias actuales de maestros y capacitadores
Aprendizaje multimedia significativo 24/7
Biblioteca y ejemplos de plantillas interactivas en Raptivity
Demostración de uso de plantillas de aprendizaje
Algunas tendencias generales 2015
MOOCs Mania
Tablets
Video Learning
Gamification
Aprendizaje modular
Aprendizaje colaborativo a distancia y en
vivo
A las nuevas generaciones les atraen los entrenamientosnovedosos y pocotradicionales.
Generación digital y colaborativa.
Tendencia a compartir y elaborar contenidos y aprender de maneraautónoma.
Absortos por los contenidos en androides y computadoras.
Las nuevas generaciones en la escuela y en los trabajos
Lo que demanda hoy el aprendizajeCriterio Escuelas – Enseñanza Empresas - Capacitación
¿Cómo aprenden? Clases, actividades, tareas y trabajo en equipo Autoaprendizaje, coaching y capacitación formal
Estrategias para desarrollar o seleccionar contenidos
Contenidos genéricos: por la autoridad Educativa: Libros, casas editorialesContenidos particulares: presentaciones del profesor y/ o los estudiantes
Organismos certificadoresManuales de procesosDespachos de capacitación instructoresInstructores InternosCampañas de comunicación para el logro de resultados e indicadores
Técnicas y Herramientas de aprendizaje
Técnicas Instruccionales dinámicas Game Based LearningOrientadas al procesamiento de contenidosOrientadas al funcionamiento del grupoSocial Learning: Redes privadas y públicas
Basada en competenciasGamification y badgesOrientados a la solución de problemas Contenidos “Justo a tiempo “y “Lean Learning”Social Learning: Redes sociales corporativas
Innovación en el aprendizaje
Tecnología y multimedia . Uso de tabletasAprender según el alcance de la tecnologíaSimulacionesColaboración con escuelas remotas.
Tecnología y multimedia. Uso de TabletasAhorrar y capacitarse según el alcance de la tecnologíaSimulacionesDiscusiones y presentaciones remotas, aulas virtuales
Tendencia Aprender y compartir (sus propios materiales) Aprender y compartir (sus propios tutoriales)
EL RETO DE LOS CONTENIDOS EN EL APRENDIZAJE
Información Experiencia de Aprendizaje
Competencias
Habilidad para buscar y
encontrar datos
relevantes
Habilidad para estructurar los
datos y convertirlos en
información
Habilidad para contextualizar la información
para la toma de decisiones
Habilidad de generar
organizadores de información
efectivos
Correcta
Clara
Lógica
Ordenada
Secuencial o modular
Inductiva o deductivamente
con la finalidad de:
• Recordarla
• Comprenderla mejor
• Relacionarla con lo
aprendido
• Usarla cuando se necesite
Informar de maneraOrganizar los contenidos para…
Competencias
Audiencia y su necesidad
Objetivos académicos o de negocio y competencias a
desarrollar
Estrategias, herramientas y técnicas instruccionales
Innovaciones educativas
Decisiones administrativas
Analizar Crear experiencias de aprendizajepara…
Que comprometan
Significativas
Motiven a la acción
Incorporen el desarrollo de habilidades
Contribuyan a mejorar la visión particular
e integral
con la finalidad de:
• Despertar el interés
• Influir en la conducta de las personas de
manera significativa y lograr los objetivos
educativos o de entrenamiento
planteados
¿Qué hacemos?
Informar
Provocar experiencias de aprendizaje (al crearlas)
autores y productores de material multimedia
que apoye al proceso de la información, y a su vez genere un ambiente interactivo donde ocurran experiencias de aprendizaje significativas.
Si parte del aprendizaje está ocurriendo en las computadoras entonces los facilitadores estaremos migrando parte de nuestra enseñanza y nos
convertiremos en…
Retos del e-learning desde la perspectiva del Profesor/Instructor
Motivación del Alumno
Seguimiento y Evaluación del
Aprendizaje
Costo alto enDesarrollo de ContenidosMultimedia
Diseñadores Gráficos y
Programadores
Integración de Diferentes
Herramientasde Autoría
Pregunta central de esta sesión
¿cómo crear contenidos interactivos rápida yfácilmente, sin mayor esfuerzo?
El esfuerzo creativo para crear o seleccionar el modelo de interacción de aprendizaje apropiado.
El esfuerzo técnico para programar una interacciónmultimedia visualmente atractiva y efectiva.
Imagine si tuviera una herramientaque le ofreciera modelos de interacción predefinidos , con la posibilidad de personalizarlos según los objetivos instruccionales deseados; y en el que sólo tuviera que integrar los contenidos para crear interesantes experiencias de aprendizaje como…
Diagramas Juegos Encuestas Simulaciones
Ejercicios Animaciones Y más
Wow¿ … será posible que una herramienta
así, pueda trabajar a mi favor para procesar mis contenidos?
CONOZCA AL FAMOSO CONSTRUCTOR DE RÁPIDA INTERACTIVIDAD
Más de 190 Interacciones de
Aprendizaje Personalizables
Juegos
Simulaciones
Evaluaciones
Auxiliares de
Presentación
Rompecabezas
Una Introducción a Raptivity
Videos
Algunos aspectos destacados
• Variedad de interacciones de un catálogo de
juegos, simulaciones, diagramas interactivos, mundosvirtuales y más
• Crear atractivas interacciones de aprendizaje rápida y fácilmente sin ningún conocimiento de programación
• Son accesibles y están dentro de supresupuesto
• Publíquelas en formatos Flash y HTML5
• Implemente sus interacciones en diferentesplataformas
• Reciba Soporte inigualable
Insértelo como parte de su ContenidoElectrónico en diapositivas de presentación y otras herramientas de creación
Súbalos a su LMS, o úselos en las aulas virtuales y dele seguimiento
Como objetos autónomos individuales o módulos de aprendizaje completos con multiples interacciones
Implementación de los Objetos Raptivity
¿Por qué usar Raptivity?
No requiere programación
Es amable con su bolsillo
Obtiene resultados inmediatos
Tres Simples Razones…
¿Dónde puedo usar Raptivity?
Cursose-learning
Su herramientafavorita de creación de contenidos
Dentro de sus presentaciones de
PowerPoint
Directo en la LMS y en algunas aulas
virtuales /webinars
Vamos a jugar!
Accesando la siguiente liga
http://www.raptivity.com/Assessment.swf
Ejemplos de Raptivity
Raptivity en Acción
Interactividad Tradicional Vs. Interactividad Rápida
Interactividad Tradicional Interactividad Rápida
Especifique un comportamiento y escriba un programa Flash que lo implemente
Encuentre un modelo de interaccióny adáptelo al contenido de su curso
Constrúyalo desde cero para unanecesidad específica
Comience con modelos ya listos queson personalizables
Involucra esfuerzo creativo Involucra selección
Involucra programación Sin programar
Ineficiente Eficiente
Complejidad en el desarrollo Fácil de desarrollar
Conecte con Raptivity
http://www.twitter.com/raptivity
Pruebe Raptivity en:http://www.raptivity.com/free-trial.html
Para cualquier consulta escríbanos a:
info@raptivity.com
Puede consultar nuestra página de internet en:
www.raptivity.com
¡Muchas Gracias!