Xon Vilahur Godoy. Mayo 2014

UN MUNDO DE CRISTALES:PROYECTO DEL INSTITUTO DE

LLAGOSTERA,CURSO 2013/2014

UN MUNDO DE CRISTALES:PROYECTO DEL INSTITUTO DE

LLAGOSTERA,CURSO 2013/2014

ALUMNOSALUMNOS Tal como se propone en el 

proyecto, durante este curso 2013/2014, han realizado prácticas de cristalización todos los cursos de ESO y los alumnos de 4º y del bachillerato científico.

La excepción han sido 2 clases de primero que estáprevisto que lo hagan antes de finalizar el curso.

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ALUMNOS 1º ESOALUMNOS 1º ESOOBTENCIÓN DE CRISTALES DE SALPrimero una  sesión teórica.Sesión práctica siguiendo el dossier.Trabajo en el laboratorio en grupos de 3.Obtención de cristales por :

evaporación rápidaDejando evaporar a temperatura ambienteObtención de estalactitas de sal con un cordel atado a un lápiz

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ALUMNOS 1º ESOALUMNOS 1º ESO

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Preparando la disolución y evaporando el agua.

ALUMNOS 1º ESOALUMNOS 1º ESO

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Evaporando y observando los resultados a través de la lupa binocular.

RESULTADOS 1º ESORESULTADOS 1º ESO• En primero de ESO se ha cristalizado 

sal común.

• Los alumnos que han calentado y evaporado muy rápido han obtenido cristales muy pequeños o una pasta amorfa.

• Los alumnos que han dejado reposar y evaporar la disolución han obtenido buenos cristales.

• Han ontenido también buenas estalactitas, algunas con colorantes.

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ALUMNOS 2º ESOALUMNOS 2º ESO• En segundo de ESO han cristalizado sales de sulfato de cobre.

• Han reciclado el sulfato de cobre del curso pasado.

• Los alumnos han empezado triturando los cristales antiguos para obtener el CuSO4 en polvo.

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ALUMNOS 2º ESOALUMNOS 2º ESO• A continuación han preparado la disolución con agua.

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ALUMNOS 2º ESOALUMNOS 2º ESO• Después han filtrado la disolución para eliminar impurezas

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ALUMNOS 2º ESOALUMNOS 2º ESO• RESULTADO: BONITOS CRISTALES RÓMBICOS DE SULFATO DE COBRE

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ALUMNOS 2º ESOALUMNOS 2º ESO

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Algunos alumnos de 2º de ESO, que cursan una optativa de lengua española a través de la cocina, han cristalizado azúcar

ALUMNOS 2º ESOALUMNOS 2º ESO

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Han obtenido vistosas piruletas de colores.

ALUMNOS 3º ESOALUMNOS 3º ESO

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De acuerdo con el proyecto, en 3º de ESO los alumnos han cristalizado Sales de Epson.

ALUMNOS 3º ESOALUMNOS 3º ESO

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• Han empezado preparando una disolución  a gran temperatura y sobresaturada.

• Han añadido colorantes 

ALUMNOS 3º ESOALUMNOS 3º ESO

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• No se han obtenido cristales durante la hora de clase.

• A la mañana siguiente se habían obtenido los bonitos y deseados cristales aciculares de sulfato de magnesio.

ALUMNOS 3º ESOALUMNOS 3º ESO

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• CRISTALES DE SULFATO DE MAGNESIO

ALUMNOS 4º ESOALUMNOS 4º ESO

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• En la materia  optativa de Biología‐Geología  DE 4ºlos alumnos han participado en el “III Concurs de  Cristal∙lització a l’escola”

• En grupos de 3 intentaron obtener grandes, coloreados  y llamativos cristales de ADP (Difosfato de amonio)

ALUMNOS 4º ESOALUMNOS 4º ESO

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• Realizamos una sesión teórica, dos sesiones de cristalización en el laboratorio y después, voluntariamente, los alumnos realizaron cristales en su casa o en el instituto en sus horas libres.

ALUMNOS 4º ESOALUMNOS 4º ESO

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• Los alumnos consiguieron bonitos cristales.

• Después hicieron montajes para sus cristales.

• Los resultados fueron espectaculares.

ALUMNOS BACHILLERATOALUMNOS BACHILLERATO

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• En este caso participaron en el proyecto los alumnos del Bachillerato científico, tanto en las materias de Ciencias de la Tierra, como de Física y de Química.

ALUMNOS BACHILLERATOALUMNOS BACHILLERATO

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• El objetivo fue cristalizar ADP, pero buscar qué cristales se obtienen trabajando con diferentes concentraciones de sal.

ALUMNOS BACHILLERATOALUMNOS BACHILLERATO

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• Los resultados no fueron muy concluyentes. 

• Los alumnos repitieron la experiencia y tampoco obtuvieron diferencias significativas en los cristales.

ALUMNOS BACHILLERATOALUMNOS BACHILLERATO

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• Con los cristales obtenidos cada grupo preparó su montaje.

CONCURSOCONCURSO

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• Para el concurso en Barcelona 3 alumnas se ofrecieron voluntarias para trabajar en horario no lectivo y preparar el proyecto “ADP: ESTALLIDO DE COLORES”.

CONCURSOCONCURSO

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• El resultado fue un montaje que obtuvo uno de los premios para participar  en la fase final de Madrid.

GRACIAS!!

ALUMNOS DE 4º Y BACHILLERATO

ALUMNOS DE 4º Y BACHILLERATO

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Este proyecto ha sido posible gracias a la colaboración de todos los alumnos y sobretodo de los profesores que, con entusiasmo han participado en él: Esteve Moré, Carles Grau, Àngel Sanz, Montse Moreno y Xon Vilahur.

A todos ellos GRACIAS! Todas las imágenes son obra de los profesores

participantes en el proyecto o de los alumnos. Están tomadas con diferentes cámaras o

móviles. Están libres de Copyright.

AGRADECIMIENTOS E IMÁGENES

AGRADECIMIENTOS E IMÁGENES

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