ENLACE · 3 E d u c a c i ó n M e d i a S u p e r i o r Enlace 2014 INTRODUCCIÓN En el presente...

ENLACE 2014Educación

Media Superior

Manual para elcoordinador reGional

Abril 2014

Secretaría de educación públicaSubsecretaría de planeación y evaluación de políticas educativas

dirección General de evaluación de políticas

ÍNDICE Página

INTRODUCCIÓN 3

I CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL LEVANTAMIENTO DE DATOS 3

II NORMAS OPERATIVAS 3

III MATERIALES DE APLICACIÓN POR ESCUELA 6

IV LINEAMIENTOS PARA EL EMPAQUETADO DE MATERIALES DESDE LA DGEP 6

V FUNCIONES DEL COORDINADOR REGIONAL 7

Antes de la aplicación 7

Durante la aplicación 8

Después de la aplicación 8

VI LINEAMIENTOS PARA EL REGRESO DE MATERIALES 8

Del Coordinador de Aplicación al Coordinador Regional 8

Del Coordinador Regional al Coordinador Operativo 9

Del Coordinador Operativo a la DGEP 9

VII ANEXOS 11

ANEXO 1 Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades 11

ANEXO 2 Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela 12

ANEXO 3 Formato para el Control de la Aplicación en el Aula 13

ANEXO 4 Etiqueta de seguridad cajas 14

ANEXO 5 Etiqueta de seguridad bolsas 14

ANEXO 6 Etiqueta de identificación para el regreso de materiales 15

ANEXO 7 Acta de Entrega de Materiales a DGEP 16

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INTRODUCCIÓN

En el presente manual se describen las acciones que deberán realizar los Coordinadores Regionales, designados por el Coordinador Operativo, para organizar y coordinar la aplicación de los instrumentos de la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) 2014 en todas las escuelas de Educación Media Superior de la entidad

I CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL LEVANTAMIENTO DE DATOS

● La prueba ENLACE se aplica en Educación Media Superior para conocer en qué medida los jóvenes son capaces de poner en práctica, ante situaciones del mundo real, las competencias disciplinares básicas de los campos de comunicación (comprensión lectora) y Matemáticas, adquiridas a lo largo de su trayectoria escolar

● ENLACE ofrece información específica a padres de familia, estudiantes, maestros, directivos, autoridades educativas y sociedad en general para mejorar la calidad de la educación, promoviendo la transparencia y rendición de cuentas

● Proporciona un diagnóstico del alumno.● Esta alineada al marco curricular común, en particular a las competencias disciplinares básicas

de los campos de Comunicación (comprensión lectora) y Matemáticas ● No permite derivar conclusiones sobre el sistema de Educación Media Superior, los subsistemas,

las escuelas, los docentes ni sobre el desempeño de las entidades federativas.

II NORMAS OPERATIVAS

1. De los Participantes1 1 Población objetivo de la evaluación: Estudiantes de último grado de Educación Media Superior

de todas las escuelas federales, estatales o autónomas, públicas y privadas del país.1 2 Coordinador Operativo: Titular del Área Estatal de Evaluación responsable de diseñar la

Estrategia de Aplicación, remitir a la DGEP las bases de datos y coordinar la aplicación en la entidad federativa.

1 3 Enlace Colaborativo: Titular de la Representación Estatal de la Subsecretaría de Educación Media Superior (RESEMS) en la entidad federativa, encargado de gestionar con los titulares de todos los planteles del nivel las facilidades para llevar a cabo la aplicación.

1 4 Coordinadores Regionales: Designados por el Coordinador Operativo, conforme a lo establecido en la Estrategia Operativa de cada estado y tendrán a su cargo la logística de aplicación en su región

1 5 Coordinadores de Aplicación: Personal seleccionado por el Coordinador Operativo (o por el Asesor de la DGEP para la Muestra Controlada), quienes conjuntamente con el Director del plantel, serán corresponsables de que la aplicación se apegue a la normatividad

1 6 Directores de cada plantel: Conjuntamente con el Coordinador de Aplicación, serán corresponsables de que las pruebas se apliquen conforme a la normatividad

1 7 Supervisores de la aplicación. Padres y madres de familia invitados por el Director del plantel

1 8 Observadores Externos. Líderes de la comunidad, empresarios, personas externas a la escuela, invitados a verificar el cumplimiento de las normas durante el proceso de aplicación.

1 9 Aplicadores: Personal seleccionado por el Coordinador Regional, (en la Muestra Controlada por el Asesor de la DGEP), o bien por el Coordinador de Aplicación, serán los responsables de administrar las pruebas en cada grupo

1 10 Alumnos con necesidades especiales: En estos casos se deberá valorar con el Director de la escuela y su maestro, si el alumno se encuentra en condiciones de presentar la evaluación y, en su caso, autorizar el apoyo de personal del plantel (que no sea su maestro) para resolver el examen, sin que ello implique le sean proporcionadas las respuestas. No deberá obligarse la participación a alumnos que manifiesten su negativa a ser evaluados.

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2. De los Instrumentos y Formatos de Control

2 1 La prueba ENLACE se aplicará para conocer en qué medida los alumnos de educación medi tienen la capacidad de poner en práctica, ante situaciones del mundo real, las competencias disciplinares básicas de los campos de Comunicación (comprensión lectora) y Matemáticas, adquiridas a lo largo de su trayectoria escolar

2.2. Las pruebas se aplicarán durante dos días en cinco sesiones de 50 minutos cada una. Los alumnos no deberán conservar las pruebas ni las hojas de respuestas en los intervalos de cada sesión

2 3 Las hojas de respuestas están diseñadas ex profeso e impresas con los datos generales de la escuela y personalizadas con los nombres de los alumnos

2 4 Las hojas de respuestas cuentan con una parte desprendible (talón), que servirá como comprobante para que, posteriormente, el alumno consulte sus resultados Dicho talón deberá entregarse a cada alumno, una vez finalizada la última sesión de aplicación.

2 5 La prueba ENLACE y el talón de la hoja de respuestas serán entregados a cada uno de los sustentantes al final del último día de aplicación. El uso de las pruebas no tendrá fines de lucro.

2 6 Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades: El Coordinador de Aplicación registrará los datos solicitados antes y después de la aplicación, según corresponda.

2 7 Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela: El Coordinador de Aplicación deberá requisitarlo con los datos solicitados

2 8 Formato para el Control de la Aplicación en el Aula: Los Aplicadores registrarán por sesión la asistencia de cada alumno

2 9 Prueba Extra: Destinada únicamente a los alumnos de las escuelas seleccionadas para la Muestra Controlada DGEP Cuentan con sus respectivas hojas de respuestas

2 10 Cuestionario de Contexto: Dirigido a los alumnos del último grado de las escuelas seleccionadas en la Muestra Controlada DGEP y a Docentes que impartan clases de matemáticas o materias afines.

2.11. Las pruebas así como los materiales de apoyo logístico no deberán maltratarse ni mutilarse, en especial las hojas de respuestas porque se podría dificultar o impedir su lectura electrónica.

3. De las sesiones y fechas

3.1. Los instrumentos se administrarán en dos días en todas las escuelas.3.2. La aplicación de las pruebas constará de 5 sesiones de 50 minutos cada una, conforme al siguiente

calendario de aplicación:

Primer día Segundo día Tiempo de sesión

Organización de la aplicación Organización de la aplicación Una hora

1ª Sesión 4ª Sesión 50 minutos

R E C E S O 10 minutos

2ª Sesión 5ª Sesión 50 minutos

R E C E S O 10 minutos

3ª Sesión 50 minutos

3 4 Se respetarán los horarios de entrada y salida establecidos en cada escuela 3 5 Para la Muestra Controlada se requerirá de un tercer día a fin de aplicar una prueba extra

y cuestionarios de contexto. El Asesor comisionado por la DGEP será el responsable de la organización y coordinación de la aplicación en las escuelas de la Muestra

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4. De las condiciones de la aplicación

4 1 Únicamente los alumnos tendrán acceso al contenido de las pruebas, por ningún motivo deberá permitirse su consulta a otras personas

4 2 Una semana antes del evento, el Director de cada escuela convocará a los padres de familia para que participen como supervisores durante los días de aplicación. Aquellos que acepten participar se organizarán para asistir solamente un día, considerando que se requiere un padre de familia por grupo de aplicación

4 3 Al inicio de cada día de aplicación, el Director dará la información a los padres supervisores acerca de sus funciones, con base en la Guía para Padres Supervisores

4 4 La aplicación se realizará con base en la Guía para el Aplicador 4 5 Sólo los alumnos sustentantes, el Aplicador y un Padre de familia supervisor podrán permanecer

en el aula, y nadie deberá salir de ésta durante la aplicación 4 6 El Aplicador y el Padre de familia supervisor deberán manifestar una actitud de respeto hacia los

alumnos sustentantes, a fin de crear un ambiente agradable, sin permitir que se relaje el orden y la disciplina durante el desarrollo de la aplicación

4 7 El Padre de familia supervisor deberá colocarse en un lugar del aula, de tal manera que no interfiera en la aplicación y no establezca diálogo ni con el Aplicador, ni con los alumnos.

4 8 Los Observadores no podrán entrar a los salones de aplicación durante la misma. No interferirán en la evaluación, su responsabilidad consiste en observar que se cumplan las normas emitidas para este evento

4 9 Los Aplicadores recibirán los materiales por parte del Coordinador de Aplicación cada día al iniciar la jornada, deberán verificar que se entrega la cantidad destinada al grupo designado y firmar de recibido en el Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela

4 10 El Aplicador registrará en el Formato para el Control de la Aplicación en el Aula la asistencia de los alumnos a cada una de las sesiones

4 11 El Aplicador deberá permanecer en el aula hasta que finalice cada sesión, con el celular apagado y resguardando los materiales no utilizados

4 12 Los alumnos que no se presenten el primer día, podrán responder la prueba a partir del día o sesión en que se incorporen, pero no deberán contestar las sesiones anteriores

4 13 Durante la aplicación no se permitirá el uso de materiales de consulta y/o de apoyo, tales como libros, cuadernos, notas, mapas, calculadora, celular, etcétera

4 14 Ningún alumno podrá abandonar el aula de aplicación, sin haber entregado, completo y en buen estado, el material de evaluación

4 15 Se deberá informar oportunamente al Director y al Coordinador de Aplicación, sobre cualquier irregularidad para que se tomen las medidas pertinentes

4 16 La prueba ENLACE proporciona un diagnóstico del alumno a nivel individual, por lo que es muy importante que no se permita la copia

5. Del traslado, resguardo y confidencialidad

5 1 El Coordinador de Aplicación será el responsable de trasladar a la escuela asignada la(s) caja(s) con los materiales de aplicación cerradas y selladas con su etiqueta de seguridad

5 2 Si se detecta que alguna o algunas de las cajas están abiertas o con la etiqueta de seguridad rota, deberá asentar los hechos en el espacio correspondiente del Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades

5 3 En cada escuela se dispondrá durante la aplicación, de un espacio adecuado para la distribución, recepción y resguardo de los materiales. El acceso a este espacio deberá ser controlado en forma estricta por el Director del plantel y el Coordinador de aplicación

5 4 Al inicio de cada día de aplicación el Coordinador de Aplicación entregará los materiales a los Aplicadores, quienes deberán confirmar la cantidad y que corresponda con la del grupo asignado

5 5 Una vez en el aula, el Aplicador será el responsable de los materiales hasta entregarlos completos al Coordinador de Aplicación al final de cada jornada.

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5 6 Al final de cada día de aplicación, el Aplicador entregará al Coordinador de Aplicación, el material completo y en orden

5 7 Ningún Aplicador podrá abandonar el lugar de recepción hasta que el Coordinador de Aplicación verifique que el material está completo y en orden.

5 8 En caso que el Coordinador de Aplicación detecte algún faltante, en primera instancia deberá pedirle al Aplicador que trate de recuperarlo; de no ser posible se asentará en el Acta correspondiente anotando el nombre del Aplicador, cantidad y tipo de material faltante.

5 9 Al Final del último día de aplicación y una vez recibido todo el material de la escuela asignada, el Coordinador de aplicación en presencia del Director de la escuela, un docente y un Padre Supervisor sellará la(s) caja(s) del material con una etiqueta de seguridad

5 10 El Coordinador de Aplicación entregará los materiales de aplicación al Coordinador Operativo, en el lugar designado para ello

III MATERIALES DE APLICACIÓN POR ESCUELA

● Paquetes de exámenes para cada grupo.● Paquetes de hojas de respuestas por cada grupo ● Guías para el Aplicador de acuerdo con el número de grupos del último grado.● Paquete de Guías para el Padre Supervisor de acuerdo con el número de grupos.● Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades (ANEXO 1) ● Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela (ANEXO 2) ● Formatos para el Control de la Aplicación en el Aula, uno por cada grupo a aplicar (ANEXO 3) ● Etiquetas de seguridad para sellar las cajas al final de la jornada de aplicación (ANEXO 4) ● Etiquetas y bolsas para el sellado de las hojas de respuestas (ANEXO 5) ● Contraseña para la resolución en línea del Cuestionario para Director.

IV LINEAMIENTOS PARA EL EMPAQUETADO DE MATERIALES DESDE LA DGEP

Con la finalidad de que Usted esté informado del orden en que recibirá los materiales por parte del Coordinador Operativo, a continuación se presentan los lineamientos definidos por la Dirección General de Evaluación de Políticas (DGEP) para empaquetar los materiales de evaluación y de apoyo operativo que serán utilizados en cada entidadSe utilizará una caja por escuela (o más si es necesario) con una etiqueta de identificación con la siguiente información:

No. de Esc: Entidad:

CCT: Turno:

Nombre de Escuela:

Municipio:

Localidad: Región:

Descripción de los materiales y cantidades: Pruebas ENLACE. Hojas de respuestas ENLACE. Guías para el Aplicador. Guías para el Padre Supervisor. Acta de Entrega, Recepción e Iregularidades. Formatos para el Control de la Aplicación en el Aula. Formatos para el Control de la Aplicación en la Escuela. Etiquetas de seguridad para caja. Etiquetas y bolsas para el sellado de las hojas de respuestas. Contraseña para el Cuestionario de Director.

Número consecutivo de caja por escuela: Caja de

EVALUACIÓN NACIONAL DEL LOGRO ACADÉMICO EN CENTROS ESCOLARES

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Cada caja deberá contener el material de acuerdo con la demanda reportada por escuela y grado, organizado en bolsas de plástico Todas las cajas estarán selladas con una etiqueta de seguridad por la parte de arriba y de abajo antes de ser enviadas a la entidad Si detecta que las cajas están abiertas, las etiquetas rotas (durante su traslado a la entidad y/o región), deberá elaborar un reporte de Irregularidades explicando el caso.

V FUNCIONES DEL COORDINADOR REGIONAL

El Coordinador Operativo en cada entidad federativa coordinará la aplicación de la prueba ENLACE. Existen actividades que se deberán realizar a nivel estatal –por el Coordinador Operativo- y otras a nivel regional –por el Coordinador Regional–. El Coordinador Operativo definirá cuáles se efectuarán a nivel regional e implementará medidas para verificar su cumplimiento; sin embargo, ya sea a nivel estatal o regional, deberán cubrir todas las actividades que a continuación se describen:

Antes de la aplicación

1. Recibir información detallada del evento por parte del Coordinador Operativo en la entidad.2 Diseñar la Estrategia Operativa para su región con base en la estrategia del Coordinador

Operativo 3. Elaborar los Oficios de notificación para cada escuela y las cartas-compromiso para Padres

Supervisores 4. Informar a los subsistemas de Educación Media Superior correspondientes, todo lo relacionado

con la aplicación y distribuir los Oficios de notificación a cada escuela.5 Realizar las gestiones necesarias con las autoridades escolares correspondientes, para garantizar

la aplicación en todos los subsistemas de Educación Media Superior (incluyendo los planteles seleccionados para la Muestra Controlada, donde la aplicación será de 3 días).

6 Prever espacios para recibir del Coordinador Operativo, los materiales correspondientes a las escuelas de su región

7 Reclutar, seleccionar y capacitar a Coordinadores de Aplicación y Aplicadores 8 Designar la escuela que atenderá cada Coordinador de Aplicación y a sus Aplicadores 9 Elaborar relación de Coordinadores de Aplicación y aplicadores incluyendo nombre completo,

RFC y monto requerido por concepto de traslado y pernocta en su caso; ésta relación deberá hacerla llegar al Coordinador Operativo

10. Recibir los materiales para la aplicación por parte del Coordinador Operativo, así como las clabes bancarias por concepto de traslado y pernocta en su caso

11. Verificar el la cantidad de cajas por escuela de acuerdo con lo reportado 12 Si detecta que las cajas están abiertas, las etiquetas rotas (durante su traslado en la entidad

y/o región) o bien que las cantidades no coinciden, deberá elaborar junto con el Coordinador Operativo, un reporte en el Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades explicando los casos e informarlo de inmediato al Asesor de la DGEP comisionado en la entidad.

13 Trasladar los materiales de aplicación a la región que le fue asignada.14 Elaborar los oficios de comisión para Coordinadores de Aplicación y Aplicadores. 15 Entregar los materiales de evaluación a los Coordinadores de Aplicación, quienes serán los

responsables de trasladarlos a la escuela asignada También serán los responsables de regresarlos en el orden indicado

16 Registrar por cada escuela, los datos solicitados en el Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades, apartado “Entrega de Materiales”

17 Informar a los Coordinadores de Aplicación el domicilio de la escuela asignada (croquis) y las rutas de acceso para trasladarse al plantel

18 Entregar Oficio de Comisión a los Coordinadores de Aplicación y Aplicadores.

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19 Entregar clabe bancaria a Coordinadores de Aplicación y Aplicadores para cubrir traslados y pernocta en su caso

20 Informar el lugar y fecha para la entrega de los materiales de acuerdo con la estrategia prevista.21 Mantener comunicación permanente con el Coordinador Operativo y el Asesor de la DGEP

Durante la aplicación

22 Mantener comunicación permanente con el Coordinador Operativo, el Asesor de la DGEP y Coordinadores de Aplicación

23 Supervisar que se lleve a cabo la aplicación de acuerdo con la normatividad 24 Resolver dudas y problemas que puedan suscitarse durante la aplicación 25. Informar al Coordinador Operativo (o al Asesor DGEP de la Muestra Controlada) cualquier

irregularidad que se presente

Después de la Aplicación

26 Recordar a los Coordinadores de Aplicación que los Aplicadores deberán entregar a cada alumno su prueba ENLACE y su talón correspondiente Las pruebas ENLACE no utilizadas deberán ser entregadas al Director del Plantel

27 Reiterar a los Coordinadores de Aplicación la organización de los materiales para su devolución 28 Recibir todas las hojas de respuestas y los formatos de apoyo por parte de los Coordinadores de

Aplicación y verificar los datos registrados en el apartado “Después de la Aplicación” del Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades

29 Verificar que en todos los formatos utilizados para la aplicación, conste la información solicitada. 30 Obtener el acuse de recibido de la contraseña del Cuestionario de Directores, de las escuelas que

coordina 31 Ordenar y entregar los materiales aplicados para su lectura y procesamiento, conforme a los

tiempos e indicaciones emitidos por la DGEP En los Lineamientos para el Regreso de los Materiales

32 Entregar las clabes bancarias por concepto de gratificación.33 Organizar las copias de credencial de elector y oficio de comisión para la comprobación.

VI LINEAMIENTOS PARA EL REGRESO DE MATERIALES

En este apartado se describe el procedimiento que deberá seguir para la devolución de materiales a las diferentes instancias involucradas.

Del Coordinador de Aplicación al Coordinador Regional

Una vez concluida la aplicación en la escuela, el Coordinador de Aplicación recabará en su totalidad los materiales de toda la escuela y procederá a realizar las siguientes actividades:

1) Solicitar al Director el acuse de recibido de la contraseña para responder su Cuestionario 2) Ordenar las hojas de respuestas utilizadas en la forma que las recibió, contabilizar, empaquetar

y sellar la bolsa con la etiqueta correspondiente 3) Ordenar las hojas de respuestas no utilizadas en la forma que las recibió, contabilizar, empaquetar

y sellar la bolsa con la etiqueta correspondiente 4) Concentrar los Formatos para el Control de la Aplicación en el Aula (ANEXO 3), verificar que

están asentados los datos solicitados Separar las copias correspondientes para el Director 5) Asentar los datos finales del Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela (ANEXO 2).

Separar la copia correspondiente para el Director 6) Registrar las cantidades en el apartado “Después de la aplicación” del Acta de Entrega, Recepción

e Irregularidades (ANEXO 1)

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7) Registrar (en caso de ser necesario) las irregularidades en el formato correspondiente, recabar las firmas solicitadas y entregar copia al Director.

8) Una vez realizadas todas las actividades anteriores, deberá sellar la caja (o cajas) de los materiales con las etiquetas de seguridad (ANEXO 4) y solicitar las firmas correspondientes.

9) Con las cajas de materiales selladas, trasladarse al Centro de Acopio en el día, hora y lugar indicado por el Coordinador Regional

Del Coordinador Regional al Coordinador Operativo

El Coordinador Regional realizará las siguientes actividades:10) Verificar que las cajas estén selladas.11) Recibir los materiales de los Coordinadores de Aplicación de acuerdo con lo indicado en el

apartado anterior 12) Verificar que la cantidad de hojas de respuestas utilizadas coincida con la especificada en el Acta

de Entrega, Recepción e Irregularidades 13) Verificar que la cantidad de hojas de respuestas no utilizadas coincida con la especificada en el

Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades 14) Recibir y revisar el Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela, los Formatos para el

Control de la Aplicación en el Aula y el Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades.15) Separar de cada formato la copia para el Área Estatal de Evaluación y el Original para la DGEP

en el siguiente orden: Primero - Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela Segundo - Formatos para el Control de la Aplicación en el Aula Tercero - Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades Cuarto - Acuse de recibido de la contraseña para cuestionario del Director

16) Elaborar el Reporte Estadístico con la información de las Actas de Entrega, Recepción e Irregularidades de cada escuela

17) Para la entrega de materiales al Coordinador Operativo deberá realizar el siguiente concentrado de los materiales:

Las Hojas de Respuestas utilizadas deberán empaquetarse por escuelas completas en cajas, sin mezclar parcialidades de material de una escuela con otra en la misma caja Es permitido que en una misma caja se incluya el material completo de dos o más escuelas

Los Formatos originales para la DGEP deberán colocarse en una caja (incluyendo el acuse de recibido de la contraseña para el Cuestionario de Directores); la copia para el AEE en otra caja, en el siguiente orden: Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela; Formatos para el Control de la Aplicación en el Aula; Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades en forma de lista y el acuse de recibido de la contraseña Deberá elaborar una relación con la cantidad de cajas por cada tipo de materiales y entregarlos al Responsable Operativo en la entidad, conforme a la Estrategia Operativa para la devolución de materiales en los días señalados.

Del Coordinador Operativo a la DGEP

El Coordinador Operativo recabará los materiales de cada Coordinador Regional, para lo cual deberá:18) Verificar la cantidad de cajas de hojas de respuestas utilizadas 19) Verificar la cantidad de cajas de hojas de respuestas no utilizadas 20) Ordenar en forma ascendente, conforme al “Número de Escuela” impreso en los Formatos de

Control de Aplicación en la Escuela, el Formato para el Control de la Aplicación en el Aula, el Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades y el acuse de recibido de la contraseña para el Cuestionario de Directores

21) Elaborar el Reporte Estadístico Estatal con base en la información que le entregue el Coordinador Regional en el Reporte Estadístico Regional.

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22) Guardar en cajas los formatos de apoyo originales para la DGEP.23) Guardar en cajas las copias de los formatos de apoyo para el AEE.24) Pegar en cada caja la etiqueta de identificación para el regreso de materiales (ANEXO 6).25) Registrar los datos solicitados en el Acta de Entrega de Materiales para traslado a la DGEP

(ANEXO 7) con la cantidad total de cajas por tipo de material entregado

El día que entregue los materiales para su traslado a la DGEP solicitar que quien los recibe, firme de conformidad el Acta de Entrega de Materiales a la DGEP y enviar una copia, vía correo electrónico a:

[email protected], con copia a [email protected] en cuanto entregue los materiales

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VII ANEXOS

MATERIALES DE EVALUACIÓN

Sello de la Escuela

Director

FIRMA: NOMBRE:

Coordinador de Aplicación

FIRMA: NOMBRE:

Espacio para algún observador convocado en la escuela

FIRMA: NOMBRE: INSTITUCIÓN:

Docente

FIRMA: NOMBRE:

Testigo (Padre)

FIRMA: NOMBRE:

Original: Dirección General de Evaluación de Políticas 1a Copia: Área Estatal de Evaluación 2a. Copia: Dirección de la Escuela

RECEPCIÓN(DESPUÉS DE LA APLICACIÓN)

CANTIDAD ENTREGA DE MATERIALES UTILIZADAS NO UTILIZADAS

Pruebas ENLACE

Hojas de Respuestas ENLACE

Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela

Formatos para el Control de la Aplicación en el Aula

Contraseña del Cuestionario para Director ACUSE

Guía para el Aplicador

Firma del Coordinador Regional al Recibir

Guía para padres Supervisores

Etiquetas para el Sellado de los Materiales

*Abrir la(s) caja(s) hasta llegar a la escuela, para confirmar la cantidad de acuerdo con el Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela y la etiqueta de identificación de materiales.

Firma del Coordinador de Aplicación al abrir las cajas y cotejar las cantidades

IRREGULARIDADES Sí ( ) NO ( )

Describa la(s) irregularidad(es) que se presentó(aron), anotando la mayor cantidad posible de elementos que permitan su comprensión e interpretación, así como las acciones que se realizaron para corregir la irregularidad. En caso de que no se haya logrado la aplicación en la escuela, exponer las causas debidamente. Solicitar nombre y firma de quienes actúen como testigos de los sucesos presentados y reportados.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICASUBSECRETARÍA DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS

DIRECCIÓN GENERAL DE EVALUACIÓN DE POLÍTICAS

EVALUACIÓN NACIONAL DEL LOGRO ACADÉMICO EN CENTROS ESCOLARES 2014Educación Media Superior

ACTA DE ENTREGA, RECEPCIÓN E IRREGULARIDADES

ENTIDAD: , SIENDO LAS HORAS DEL DE ABRIL DEL 2014, EN LA

ESCUELA , NO. ESC. , EXT.: ,

C.C.T. , TURNO: , UBICADA EN EL MUNICIPIO DE ,

LOCALIDAD , HABIENDO SIDO COMISIONADO POR LA AUTORIDAD EDUCATIVA PARA REALIZAR

LA APLICACIÓN DE PRUEBAS EN LA ESCUELA, SE PROCEDE A LEVANTAR ESTA ACTA EN LA QUE CON SU FIRMA AL CALCE, LOS PRESENTES

TESTIFICAN LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.

Anexo 1 Acta de Entrega, Recepción e Irregularidades

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PRUEBAS HOJAS DE RESPUESTASCANTIDAD CANTIDAD FOLIO INICIAL FOLIO FINAL


Director

NOMBRE Y FIRMA


NOMBRE Y FIRMA

Sello de la Escuela

NÚ

M.

PRO

GR

.

NOMBRE DEL APLICADOR GRUPO CANTIDAD DE ALUMNOS

HOJAS DE RESPUESTAS PARA PRUEBA ENLACEFIRMAFOLIO

INICIAL FOLIO FINAL UTILIZADAS NO UTILIZADAS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

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22

23

24

25

26

27

28

29

30

ENTIDAD: ESCUELA NÚM.:ESCUELA:C.C.T.: TURNO: MUNICIPIO: LOCALIDAD: REGIÓN:

RELACIÓN DE APLICADORES POR GRUPO




FORMATO PARA EL CONTROL DE LA APLICACIÓN EN LA ESCUELA

Anexo 2 Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela

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Aplicador

NOMBRE Y FIRMA


NOMBRE Y FIRMA

Sello de la Escuela

NÚ

M.

PRO

GR

.

FOLIO DEL ALUMNO* NOMBRE DEL ALUMNOASISTENCIA DE ALUMNOS**

1A. SESIÓN 2A. SESIÓN 3A. SESIÓN 4A. SESIÓN 5A. SESIÓN

*ESTE DATO ES IMPORTANTE PARA CONSULTAR LOS RESULTADOS ** ANOTAR SÍ, CUANDO EL ALUMNO HAYA CONTESTADO EN CADA SESIÓN, NO, EN CASO CONTRARIO

ENTIDAD: ESCUELA NÚM.:ESCUELA:C.C.T.: TURNO: GRADOMUNICIPIO: GRUPOLOCALIDAD: REGIÓN:

CONSERVE LA COPIA DE ESTE FORMATO EN LA ESCUELA PARA CONSULTA DE RESULTADOS




FORMATO PARA EL CONTROL DE LA APLICACIÓN EN EL AULA

Anexo 3 Formato para el Control de la Aplicación en el Aula

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Anexo 4 Etiqueta de seguridad para sellar la Caja

Para ser utilizado en la escuela, en presencia del Director, Docentes, Padres de Familia y el Coordinador de Aplicación.

Para su entrega por parte del Coordinador de Aplicación al Coordinador Regional, en el centro de acopio de materiales en la entidad.

ADVERTENCIAEl contenido de este paquete es propiedad de la Nación

Sólo podrá ser abierto:

Para ser utilizado en la escuela, en presencia del Director, Docentes, Padres de Familia y el Coordinador de Aplicación.

Para su entrega por parte del Coordinador de Aplicación al Coordinador Regional, en el centro de acopio de materiales en la entidad.





Anexo 5 Etiqueta de seguridad para sellar las Hojas de Respuestas



PARA RESGUARDAR LAS HOJAS DE RESPUESTA AL TÉRMINO DE LA APLICACIÓN

El Coordinador de Aplicación deberá separar las hojas de respuestas Utilizadas de las No utilizadas, ordenar por folio, guardarlas por separado en la bolsa correspondiente, sellar con una etiqueta y recabar las siguientes �rmas:

Coord. de Aplicación Director Docente Padre SupervisorNombre y �rma Nombre y �rma Nombre y �rma Nombre y �rma

ADVERTENCIA

Es responsabilidad del Coordinador de Aplicación regresar este material al Coordinador Regional, en buenas condiciones, completo y en el orden indicado.



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Anexo 6 Etiqueta de identificación para el regreso de materiales

ENLACE 2014EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

SINALOA

CAJA ______ DE______ESTA CAJA SÓLO DEBE CONTENER HOJAS DE RESPUESTA UTILIZADAS, SIN EL TALÓN PARA EL ALUMNO

.

HOJAS DE RESPUESTA UTILIZADAS


SINALOA

CAJA ______ DE______

HOJAS DE RESPUESTA NO UTILIZADAS

ESTA CAJA SÓLO DEBE CONTENER HOJAS DE RESPUESTA SIN UTILIZAR, CON EL TALÓN PARA EL ALUMNO SIN DESPRENDER.


SINALOAFORMATOS PARA EL CONTROL

DE LA APLICACIÓN

CAJA ______ DE______

ESTA(S) CAJA(S) DEBE(N) CONTENER ORIGINALES DE: 1. COMPROBANTE DE ENTREGA DE LA CONTRASEÑA PARA INGRESAR

AL CUESTIONARIO DEL DIRECTOR. 2. FORMATOS PARA EL CONTROL DE APLICACIÓN EN LA ESCUELA. 3. FORMATOS PARA EL CONTROL DE APLICACIÓN EN EL AULA. 4. ACTAS DE ENTREGA, RECEPCIÓN E IRREGULARIDADES. ESTOS DOCUMENTOS DEBEN ESTAR ENGRAPADOS EN ESTE ORDEN POR ESCUELA. UNA VEZ ENGRAPADOS SE DEBERÁN ORDENAR DE ACUERDO AL “NÚMERO DE ESCUELA”.

SE DEBERÁN INCLUIR TAMBIÉN LOS FORMATOS DE LAS ESCUELAS NO APLICADAS CON SU RESPECTIVA ACTA DE IRREGULARIDADES.

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Media

Superior

Enlace 2014

MATERIALES DE EVALUACIÓN

Sello de la Escuela

Director

FIRMA: NOMBRE:


FIRMA: NOMBRE:

Espacio para algún observador convocado en la escuela

FIRMA: NOMBRE: INSTITUCIÓN:

Docente

FIRMA: NOMBRE:

Testigo (Padre)

FIRMA: NOMBRE:


RECEPCIÓN(DESPUÉS DE LA APLICACIÓN)

CANTIDAD ENTREGA DE MATERIALES UTILIZADAS NO UTILIZADAS

Pruebas ENLACE

Hojas de Respuestas ENLACE

Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela

Formatos para el Control de la Aplicación en el Aula

Contraseña del Cuestionario para Director ACUSE

Guía para el Aplicador

Firma del Coordinador Regional al Recibir

Guía para padres Supervisores

Etiquetas para el Sellado de los Materiales

*Abrir la(s) caja(s) hasta llegar a la escuela, para confirmar la cantidad de acuerdo con el Formato para el Control de la Aplicación en la Escuela y la etiqueta de identificación de materiales.

Firma del Coordinador de Aplicación al abrir las cajas y cotejar las cantidades

IRREGULARIDADES Sí ( ) NO ( )

Describa la(s) irregularidad(es) que se presentó(aron), anotando la mayor cantidad posible de elementos que permitan su comprensión e interpretación, así como las acciones que se realizaron para corregir la irregularidad. En caso de que no se haya logrado la aplicación en la escuela, exponer las causas debidamente. Solicitar nombre y firma de quienes actúen como testigos de los sucesos presentados y reportados.




ACTA DE ENTREGA, RECEPCIÓN E IRREGULARIDADES

ENTIDAD: , SIENDO LAS HORAS DEL DE ABRIL DEL 2014, EN LA

ESCUELA , NO. ESC. , EXT.: ,

C.C.T. , TURNO: , UBICADA EN EL MUNICIPIO DE ,

LOCALIDAD , HABIENDO SIDO COMISIONADO POR LA AUTORIDAD EDUCATIVA PARA REALIZAR

LA APLICACIÓN DE PRUEBAS EN LA ESCUELA, SE PROCEDE A LEVANTAR ESTA ACTA EN LA QUE CON SU FIRMA AL CALCE, LOS PRESENTES

TESTIFICAN LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.

Anexo 7 Acta de Entrega de Materiales a DGEP

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