¿ CÓMO ELABORAR EL PLAN DE ASESORÍA EN E.F.
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¿ CÓMO ELABORAR EL PLAN DE ASESORÍA
DEL ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO?
EDUCACIÓN FÍSICAEDUCACIÓN BÁSICA
L.E.F. HUGO ENRIQUE MEDINA CRUZ
• Diplomado formación inicial de la función de ATP, UPN CNSPD y el sistema básico de mejora del ciclo escolar 2016-2017
1.- DIAGNÓSTICORevisar el Diagnóstico elaborado por el Supervisor y analizar
Las siguientes dimensiones:
• Qué asesoría requieren los docentes de la Zona
• Necesidades educativas de los alumnos
• Problemáticas presentes en el proceso de enseñanza- aprendizaje
• La diversidad de los contextos escolares.
• Los apoyos que se requieren en las escuelas de la zona
2. PLANEACIÓNLa planeación de la asesoría se realiza con base en las metas,
objetivos y acciones establecidas en la zona o supervisión de
Educación Física, transcribir el plan de trabajo del supervisor.
DIAGNÓSTICO: plantearse ¿ donde estamos ? ¿ a donde queremos llegar?
ESTABLECER LA PONDERACIÓN DE LAS PRIORIDADES EDUCATIVAS
¿ Cual de las cuatro?
• Normalidad mínima
• Abatir el rezago y abandono escolar
• Convivencia escolar
• Mejora de los aprendizajes
ELABORAR:
• OBJETIVOS: ¿ Qué queremos lograr? ¿ para qué lo vamos a
Hacer? ¿ es alcanzable? ¿ puede ser medido u observado?
• METAS: ¿ de qué manera? ¿Cuándo?
3.- IMPLEMENTACIÓN DE LAASESORÍA
• ACCIÓN: transcribirla del plan de trabajo del Supervisor
• DESTINATARIO: puede ser el docente, padres de familia, alumnos o autoridades educativas.
• ASESORÍA REQUERIDA: Individual ( docente, padre de familia,
Alumno. Etc.) Colectiva ( grupal, colectivo docente, etc.)
• TIEMPO: fechas en que se darán las asesorías.
• ACTIVIDADES: de que tipo serán , cursos, talleres, etc…
• EVIDENCIAS: es importante contar con ellas ya que servirán para la evaluación del desempeño
• SEGUIMIENTO: que tipo de instrumentos se utilizaran para
Darles seguimiento a las actividades.
• EVALUACIÓN: la que se estableció previamente en el plan de
Trabajo del supervisor.
4.- SEGUIMIENTO DE LAASESORÍA
Realizar un cronograma y obtener evidencias de la asesoría
Elaborar un concentrado donde se organice la información y se especifique que tipo de asesoría se requiere .
5.- EVALUACIÓN DE LAASESORÍA
Se llevara a cabo a través de la rendición de cuentas con la
Elaboración de informes de la asesoría.
Serán de dos tipos: cuantitativos y cualitativos
• CUANTITATIVOS: estadificas de cuantas asesorías se llevaron a cabo, cuantos docentes , en cuanto tiempo, etc….
• CUALITATIVOS: reflexión de la mejora de los indicadores,
Argumentando las decisiones de los proyectos de asesoría,