Estrategias para el tratamiento de las lenguas y culturas en el aula La reflexión sobre la...
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Estrategias para el tratamiento de las lenguas y
culturas en el aula
La reflexion sobre la practica docente
Sesión 6Curso: Desarrollo de competencias para la atención a la
diversidad en y desde la escuela II
07 de Junio de 2014
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Propósito de la sesión
Identificar algunos principios, competencias y dimensiones del trabajo docente, asi como algunas formas de intervencion en y para la diversidad.
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Actividades de la sesión
Act. 1 Planeemos una sesion didáctica multicultural
Act. 2 Compartamos nuestra planeacion
Act. 3 Construyamos un banco de estrategias didácticas.
Act. 4 Videoforo “Milpillas”
Act. 5 Reflexionemos en nuestra práctica docente
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Actividad 1:Planeemos una sesión didáctica
multicultural
Organizados en equipos de 3 participantes elaborarán una planeacion didáctica incorporando o tomando en cuenta los elementos que se han revisado hasta el momento:
a) Énfasis en los estilos de aprendizaje,
b) Contenidos curriculares
c) Las formas de construccion del conocimiento.
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Actividad 2:Compartimos nuestra planeación
Socializamos las planeaciones realizadas por equipos.
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Actividad 3:Construyamos un banco de estrategias
didacticas
Por binas de trabajo, compartamos via correo electronico las estrategias didácticas que conozcamos, para luego ser compartidas a todo el grupo en la página web del curso.
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Actividad 4:Videoforo “Milpillas”
Analizamos el video.
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Discutimos sobre el video:
1) ¿Como se sintio la maestra?
2) ¿Por que cree que a los ninos les gustan sus clases?
3) ¿Cuál es la conclusion a la que la maestra llega a partir del impacto de su práctica en la alumna?
4) ¿Cuál es el impacto en los alumnos de nuestra práctica docente (favorables y desfavorables)?
5) ¿Tiene alguna experiencia similar a esta?
6) ¿La idea de la maestra de que era buena en su metodo tradicional sigue prevaleciendo?
7) ¿Se puede modificar una práctica negativa, de que forma?
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Actividad 5:Reflexionemos en nuestra practica
docente
A partir del video integre el cuadro A2, en equipos de 3 integrantes, las respuestas se comentarán en plenaria.
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Cuadro comparativo de trabajo
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Socializamos
Compartimos el llenado de nuestro cuadro de análisis.
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Gracias por tu asistencia y participación en la sesión.