Отчет о результатах самообследования за...

1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Клюквинская средняя общеобразовательная школа – интернат»

Верхнекетского района Томской области

Отчет

о результатах

самообследования

за 2017г.

2

СОДЕРЖАНИЕ

I. Аналитическая часть 3-34

Введение 3

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 3-4

Система управления образовательным учреждением 4

Структура классов и дошкольных групп 4-5

Реализуемые общеобразовательные программы и анализ учебной деятельности 6-18

Условия реализации образовательных программам 18-26

Анализ воспитательной рабы школы 26-34

II. Результаты анализа показателей деятельности организации 35-51

Приложение 1. Показатели деятельности дошкольных групп МБОУ «Клюквинская

СОШИ», подлежащих самообследованию за 2017 год.

35-38

Приложение 2. Показатели деятельности МБОУ «Клюквинская СОШИ», подлежащей

самообследованию за 2017 год

39-43

Приложение 3. Показатели деятельности дошкольной группы филиала МБОУ

«Клюквинская СОШИ» в п. Центральный, подлежащей самообследованию за 2017 год

44-46

Приложение 4. Показатели деятельности филиала МБОУ «Клюквинская СОШИ» в п.

Центральный, подлежащей самообследованию за 2017г.

47-52

3

I. Аналитическая часть

1. Введение

Самообследование МБОУ «Клюквинская СОШИ» проводилось в соответствии с Порядком

проведения самообследования образовательной организации, утвержденного приказом от 14.06.2013.

№ 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организации».

Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости

информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самооследования.

Самообследование проводится ежегодно июне – декабре, администрацией школы.

Самообследование проводится в форме анализа условий и результатов образовательного процесса.

2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Паспорт учреждения

Полное наименование

образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение «Клюквинская средняя общеобразовательная

школа-иентернат» Верхнекетского района Томской области

Сокращённое название МБОУ «Клюквинская СОШИ»

Год создания 1932 год

Организационно-правовая форма

учреждения Бюджетное учреждение

Тип образовательного учреждения Общеобразовательная организация

Контакты учреждения Адрес: 636511, Томская обл., Верхнекетский район, пос.

Клюквинка, ул. Центральная - 4, строение 1

Адрес электронной почты: [email protected]

т./ф 8(38258) 24-243.

Государственная аккредитация Свидетельство об аккредитации выдано «20» января» 2015

г. № 715, Комитетом по контролю, надзору и

лицензированию в сфере образования Томской области

Серия 70А01 №0000525. Срок действия свидетельства до

«20» января 2027г.

Лицензия на образовательную

деятельность

Серия 70Л01 № 0000065. Лицензия №1135 выдана

20.08.2012г. Комитетом по контролю, надзору и

лицензированию в сфере образования Томской области, срок

действия - бессрочно

Филиал Филиал муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения «Клюквинская средняя

общеобразовательная школа-интернат» Верхнекетского

района Томской области в поселке Центральный» (Филиал

МБОУ «Клюквинская СОШИ в п. Центральный»)

636513, Россия, Томская область, Верхнекетский район,

поселок Центральный, переулок Школьный, дом 11

Сведения об Учредителе Управление образования Администрации Верхнекетского

района Томской области. Адрес: 636500 Томская область,

mailto:[email protected]

4

Верхнекетский район, п.г.т. Белый Яр, ул.Гагарина,19

Сведения о руководителе Директор МБОУ «Клюквинская СОШИ» - Татьяна

Ивановна Чумаченко

Адрес сайта http://ver-klschool.edu.tomsk.ru

3. Система управления образовательным учреждением

Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Административные

обязанности распределены согласно Уставу, штатному расписанию, четко распределены

функциональные обязанности согласно квалификационным характеристикам.

Общее управление школой осуществляет директор МБОУ «Клюквинская СОШИ» в соответствии с

действующим законодательством.

Органы управления образовательным учреждением:

Общее собрание трудового коллектива школы

Педагогический совет

Управляющий совет

Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные задачи образовательного

учреждения и соответствуют Уставу МБОУ «Клюквинская СОШИ».

Организация управления образовательного учреждения соответствует уставным требованиям.

Собственные нормативные и организационно-распорядительные документации соответствуют

действующему законодательству и Уставу.

4. Структура классов и дошкольных групп.

Количество классов и обучающихся в них за последние 3 года.

МБОУ «Клюквинская СОШИ»

Учебный год 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Параллели

классов

1-4

классы

5-9

классы

10-11

классы

1-4

классы

5-9

классы

10-11

классы

1-4

классы

5-9

классы

10-11

классы

Количество 4 5 2 4 5 2 4 5 2

№ ФИО должность телефон

1 Чумаченко Татьяна Ивановна директор 8(38258)24-243

2 Федюкина Евгения Михайловна заместитель директора по

воспитательной работе

8(38258)24-242

3 Сафарова Ольга Анатольевна заместитель директора по учебно-

методической работе

8(38258)24-242

4 Лосева Ирина Павловна заместитель директора по АХЧ 8(38258)24-243

5 Сопыряева Татьяна

Александровна

главный бухгалтер 8(38258)24-197

6 Верхоланцева Татьяна

Михайловна

заведующая филиалом в п.

Центральный

8(38258)37-101

http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/

5

классов

Количество

обучающихся

на конец

учебного года

58 83 19 67 71 24 65 75 20

ИТОГО: 160 163 160

Средняя наполняемость классов

Учебный год Количество детей в школе Средняя наполняемость

классов

2015-2016 160 15 человек

2016-2017 160 15 человек

2017-2018 160 15 человек

Филиал МБОУ «Клюквинская СОШИ» в п. Центральный

Учебный год 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Параллели классов 1-4 классы 1-4 классы 1-4 классы

Количество классов (класс-комплектов) 2 3 2

Количество обучающихся на конец учебного

года

5 5 4

ИТОГО: 5 6 4

Контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по объективным причинам

(переезд в другие поселения, снижение рождаемости) и не вносит дестабилизацию в процесс

развития школы и филиала.

Дошкольные группы МБОУ «Клюквинская СОШИ»

В школе реализуются программа дошкольного образования. В 2017-2018 году в МБОУ

«Клюквинская СОШИ» функционировали три дошкольные группы:

Дошкольная группа Проектная

мощность

Фактическое

количество

воспитанников в

2017-2018 учебном

году

Адрес

Дошкольная группа

полного дня пребывания

детей

20 человек 18 человек Томская область, Верхнекетский

район, Посёлок Клюквинка, ул.

Центральная, 4 стр. 1


кратковременного дня

10 человек 3 человека Томская область, Верхнекетский

район, Посёлок Клюквинка, ул.

Центральная, 4 стр. 1



10 человек 2 человека Томская область, Верхнекетский

район, поселок Центральный,

переулок Школьный, дом 11

По итогам учебного года и в связи с отсутствие потребности принято решение об оптимизации

дошкольной группы в филиале МБОУ «Клюквинская СОШИ» в п. Центральный.

6

5. Реализуемые общеобразовательные программы. Общеобразовательные:

дошкольное образование (подготовка детей к школе, нормативный срок освоения 1 год);

дошкольное образование (нормативный срок освоения 3 года);

начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

среднее общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

Дополнительные: направленности: художественно – эстетическая; физкультурно –

спортивная; эколого – биологическая; социально – педагогическая; научно – техническая.

Все формы обучения предоставляются за счёт бюджетного финансирования.

Учебный план начального и основного уровней образования составлены на основе ФГОС второго

поколения. В 2017-2018 учебном году максимальный объем учебной нагрузки был определен из

расчета пятидневной учебной недели в 1 классе и шестидневной учебной недели в 2-11 классах.

Обучение в начальных классах реализовывалось в соответствие с основной образовательной

программой начального общего образования МБОУ «Клюквинская СОШИ», составленной на основе

примерной основной образовательной программы начального общего образования, по УМК

«Перспективная начальная школа», который соответствуют федеральному государственному

стандарту начального общего образования 2010.

В 2017-2018 учебном году внеурочная деятельность в 1-4 классах была организована в полном

соответствии с учебным планом и требованиями ФГОС по пяти направлениям:

Спортивно-оздоровительном

Духовно-нравственном

Социальном

Общеинтеллектуальном

Общекультурном.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из

форм организации свободного времени учащихся 1-4 классов. Организуется во внеурочное время

для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участия в самоуправлении

и общественно полезной деятельности, направлена на достижение планируемых результатов

освоения основной образовательной программы.

Обучение в 5-7 классах велось в соответствии с основной образовательной программой основного

общего образования (ООП ООО) МБОУ «Клюквинская СОШИ». Внеурочная деятельность

обучающихся 5-7 классах была организована в соответствии с ФГОС ОО по пяти направлениям.

Ученикам были предложены разнообразные формы внеурочной деятельности, которые

способствовали широкому выбору деятельности с учётом возможностей и интересов каждого

ученика. В сумме каждый ученик имел возможность набрать 10 часов для занятий во внеурочное

время.

Для всестороннего развития учащихся школы были добавлены новые внеурочные куры для

смешанных групп 2-4 классоы и 5-7 классов. Так в 2017-2018 году был введён курс «Чудеса химии».

В ноябре 2017г. на базе школы прошёл двухдневный межмуниципальный семинар-практикум

Клуба молодого учителя, в котором приняли участие молодые педагоги и педагоги-наставники из

Первомайского, Верхнекетского районов и города Асино, в рамках которого была представлена

внеурочная деятельность школы, а учителя МБОУ «Клюквинская СОШИ» представили новые курсы

по внеурочной деятельности.

7

Для обучающихся 8-9 классов организованна работа в предпрофильных группах.

Направление

предпрофильной

подготовки

Название предпрофильных курсов

8 класс 9 класс

Гуманитарное Комплексный анализ текста Сочинение и изложение

Естественно-научное - Цитологические основы и реализация

наследственной информации

- Карта – источник географических

знаний

- Методика решения химических задач

Физико-

математическое

Решение задач повышенной сложности

- Решение тестовых заданий ОГЭ по

физике

- Интересная информатика

Социальное Основы правовых знаний

подростков

Решение тестовых заданий ОГЭ по

обществознанию

Учебные планы 10-11 классов были сформированы на основе регионального базисного учебного

плана 2004 года. Для обучающихся средней школы было организовано обучение в профильных

группах.

Направление

профильного

обучения

Название профильных курсов

10 класс 11 класс

Гуманитарное Учимся писать сочинение

- Литература

Естественно -научное Решение задач по биологии Реализация биологических

знаний при работе с заданиями

ЕГЭ

Физико-

математическое

Решение уравнений и

неравенств

Решение нестандартных задач

Решение тестовых заданий ЕГЭ

по физике

-

Решение задач по информатике Решение тестовых заданий ЕГЭ

по информатике

Решение задач по химии Решение задач ЕГЭ по химии

Социальное Основы правовых знаний Решение тестовых заданий ЕГЭ

по обществознанию

Духовно-

нравственное

Решение тестовых заданий по

истории

5.1. Анализ учебной деятельности по программа начального общего образования.

В 2017-2018 учебном году 65 учеников на начальной ступени и 48 обучающихся обучались по

новым ФГОС. Обеспеченность учебниками 100% (УМК «Перспективная начальная школа»). В 2016

году, в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, была переработана и утверждена

образовательная программа начального основного образования. Разработан учебный план начальной

8

школы. В школе имеется необходимая материально-техническая база для работы по новым ФГОС.

Организована внеурочная деятельность по следующим направлениям:

спортивно-оздоровительное;

духовно-нравственное;

социальное;

общеинтеллектуальное;

общекультурное.

МБОУ «Клюквинская СОШИ»

Класс Количество

обучающихс

я на начало

2017-

2018года



я на

отчетный

период

На «4»

и «5»

На

«5»

Качество

обучения

%

Кол-во

неуспевающи

х

Успеваемость

%

1 17 17 - - - - -

2 21 21 12 3 71,43 0 100

3 16 16 8 0 50 0 100

4 11 11 4 4 72,73 0 100

Всего 65 65 24 7 64,58 0 100

МБОУ «Клюквинская СОШИ» филиал п.Центральный



я на начало

года



я на

отчетный

перииод

На «4»

и «5»

На

«5»

Качество

обучения

%

Кол-во

неуспевающи

х


%

1 0 0 0 0 - 0 -

2 2 2 2 0 100 0 100

3 1 1 1 0 100 0 100

4 1 1 0 1 100 0 100

Всего 4 4 3 1 100 0 100

На период предоставления отчета самообследования образовательной организации успевают

все ученики.

Участие в олимпиадах.

Итоги очной районной олимпиады среди учащихся начальных классов 2017 год


участников в

муниципальном

этапе


Призёров и

победителей

Учитель Результат

2 4 2 чел (50%) Галкина А.С. Литературное чтение:

Нечаева Наталья – 1 место

Русский язык: Ситникова

Анастасия – 3 место

3 5 0 (0%) Новокрещенова -

9

Л.А.

4 5 5 (100%) Борисова Л.В. Окружающий мир:

Федюкин Егор – 3 место,

Саттаров Богдан – 3 место

Русский язык: Пугачёва

Арина – 1 место, Нечаева

Дарья – 1 место

Литературное чтение:

Трескулов Глеб – 2 место

ИТОГО: 14 7 Качество 50%

Результаты участия обучающихся начальной школы во Всероссийской предметной олимпиады

школьников (школьный тур) в 2017 году.

предмет Количество

участников

Учитель Результат

математика 4 Борисова Л.В. -

русский язык 8 Борисова Л.В. Нечаева Дарья – победитель

Пугачева Арина – победитель

Федюкин Егор – победитель

Блохина Валерия – победитель

Саттаров Богдан – призёр

итого 12 5 (42%)

Результат участия обучающихся начальной школы МБОУ «Клюквинская СОШИ» за 2015, 2016,

2017, годы в очной районной олимпиаде.

24

14 12 12 5 5

50%

36% 42%

0

10

20

30

40

50

60

2015-2016 2016-2017 2017-2018

количество


победители

качество

Учебный год Количество


Количество победителей и

призёров

% качества

2014-2015 23 9 39,1%

2015-2016 24 12 50%

2016-2017 14 5 36%

2017-2018 12 5 42%

10

Данные представленные в таблице и диаграмме показывают, что учащихся 1-4 классов показывают

стабильно высокие результаты на олимпиадах.

5.2. Анализ учебной деятельности по программам основного общего образования.

В 2017-2018 учебном году на второй ступени в школе на начало учебного года обучалось 78

обучающихся. 19 учеников по результатам обследования ПМПК обучаются по коррекционным

программам VII вида.



на начало

22017-2018

года



на отчетный

период

На «4»

и «5»

На «5» Качество

обучения

Кол-во

Неуспева

ющих


5 21 21 7 4 52,38 0 100

6 12 12 5 1 50 0 100

7 15 14 2 0 14,29 0 100

8 16 16 4 3 43,75 0 100

9 14 12 4 0 33,3 0 100

Всего: 78 75 22 8 40 0 100

По итогом промежуточной аттестации все обучающиеся 5-8 классов переведены в следующий класс.

В соответствии с распоряжением Департамента общего образования Томской области от 18.09.2017

г№204-р «О проведении федерального мониторинга качества образования в образовательных

организациях системы общего образования Томской области в 2017-2018 учебном году», в

соответствии с распоряжением Департамента общего образования Томской области от 14.03.2018


организациях Томской области весной 2018 года», Положением о региональном мониторинге

качества образования Томской области, утвержденным приказом Департамента общего образования

Томской области от 30.05.2008 № 800 в 5 классе (октябрь 2017г) был проведён региональный

мониторинг качества образования.

Результаты мониторинговых исследований ФГОС в 5 классе МБОУ «Клюквинская

СОШИ» (октябрь 2017г.)

Пр

едм

ет

Кол

ич

еств

о

уч

ени

ков

Ср

едн

ий

бал

л

кл

асс

а

Ср

едн

ий

бал

л

мун

иц

ип

ал

итет

Ср

едн

ий

бал

л

рег

ион

Нед

ост

аточ

ны

й

ур

ов

ень

Пон

иж

енн

ый

ур

ов

ень

Базо

вы

й

ур

ов

ень

Пов

ыш

енн

ый

ур

ов

ень

Вы

сок

ий

ур

ов

ень

% м

ах к

ласс

% м

ах

мун

иц

ип

ал

итет

% м

ах р

еги

он

Русс

ки

й я

зык

17 15,53 13,62 15,76 5 3 5 2 2 47,06 41,26 47,76

11

Мат

емат

ика

17 11,76 12,92 14,60 0 8 6 3 0 42,02 46,13 52,16

В 2016г. году Государственной итоговой аттестации подлежали 22 обучающихся 9-го класса.

Девятиклассникам сдавали два обязательных экзамена в форме ОГЭ (по русскому языку и

математике). Из 22 выпускников 7 обучающихся имели право проходить государственную

итоговую аттестацию в форме ГВЭ.

Результаты государственной аттестации за курс основной школы

в 2016 году

№ Предмет Количество

сдававших

Успеваемость Качество

(на «4» и

«5»)

Средний

балл/по

пятибалльно

й шкале

Средний

балл по

району

Учитель

1 Математика

(ОГЭ)

15 100 40 14,5

14,9 Сморкалова

Г.А.


(ГВЭ)

7 100 0 4

3

6,9 Сморкалова

Г.А.

3 Русский язык

(ОГЭ)

15 100 40 25,3

3,5

27,7 Омельчук

Е.И.

4 Русский язык

(ГВЭ)

7 100 0 8,3

3


Е.И

5 Литература

(ОГЭ)

1 100 100 9

3


Е.И

6 Обществознан

ие

(ОГЭ)

6 67 0 16,1

2,7

20,1 Ленев А.Н.

Обществознан

ие

(ГВЭ)

1 100 100 19

4

Ленев А.Н.

15,53 11,76

13,62 12,92 15,76 14,6

0

5

10

15

20

Русский язык Математика

Средний балл класс Средний балл муниципалитет Средний балл регион

12

8 Информатика

и ИКТ (ОГЭ)

11 81,8 45,5 9,9

3,28

9,8 Боровикова

Н.В.

9 Физика (ОГЭ) 4 25 0 9

2,25

16,3 Боровикова

Н.В.

10 Биология

(ОГЭ)

4 100 75 29

4

20,2 Братына

Т.Л.

Биология

(ГВЭ)

1 100 0 13

3

Братына

Т.Л.

12 Химия (ОГЭ) 1 100 100 31

5

19,2

Братына

Т.Л.

13 История 3 100 33 18,7

3,3

18,6 Чумаченко

Т.И.

Средняя ОГЭ – 18,1

ГВЭ – 11,075

18,1

12,575

Русский язык и математику в форме ОГЭ сдавали 15 обучающихся. По обоим предметам качество

обученности составило 40%.

Семь обучающихся проходили государственную итоговую аттестацию в форме ГВЭ, результат

100% успеваемости по русскому языку и математике. Все выпускники 9-го класса успешно сдали

выпускные экзамены по общеобязательным предметам в форме ОГЭ и ГВЭ.

В текущем учебном году Государственной итоговой аттестации подлежат 18 обучающихся 9-го

класса. Девятиклассники сдавали два обязательных экзамена в форме ОГЭ (по русскому языку и

математике) и два экзамена по выбору. Из выпускников 5 обучающихся имеют право проходить

государственную итоговую аттестацию в форме ГВЭ. Учителями ведется подготовка к

государственной итоговой аттестации.

5.3. Анализ учебной деятельности по программам среднего общего образования.

В 2017-2018 учебном году в 10-11 классах обучалось 20 обучающихся. В текущем учебном году

Государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ подлежали 9 обучающихся 11-го класса и 1

обучающийся имеет право проходить государственную итоговую аттестацию в форме ГВЭ.



на начало

года



на отчетный

период

На «4»

и «5»

На

«5»

Качество

обучения

Кол-во

Неуспевающих


10 9 10 3 0 30 0 100

11 10 10 4 2 60 0 100

Всего 19 20 7 2 45 0 100


г№653-р «Об утверждении на 2016-17 год перечня мониторингов в сфере общего образования

Томской области», Положением о региональном мониторинге качества образования Томской

области, утвержденным приказом Департамента общего образования Томской области от 30.05.2008

№ 800 в 10 классе (октябрь 2016г) был проведён региональный мониторинг качества образования.

13

Результаты мониторинговых исследований в 10 классе МБОУ «Клюквинская СОШИ»

(октябрь 2017г.)

Пр

едм

ет

Кол

ич

еств

о

уч

ени

ков

Ср

едн

ий

бал

л

кл

асс

а

Ср

едн

ий

бал

л

мун

иц

ип

ал

ите

т

Ср

едн

ий

бал

л

рег

ион

Кол

-во «

2»

Кол

-во «

3»

Кол

-во «

4»

Кол

-во «

5»

% м

ах к

ласс

% м

ах

мун

иц

ип

ал

ите

т

% м

ах р

еги

он

Русский

язык

12 16,00 20,97 25,42 9 3 0 0 32 41,93 50,84

Математик

а

13 8,46 10,15 14,23 8 5 0 0 30,22 36,25 50,84



организациях системы общего образования Томской области в 2017-2018 учебном году»,

Положением о региональном мониторинге качества образования Томской области, утвержденным

приказом Департамента общего образования Томской области от 30.05.2008 № 800 в 10 классе

(октябрь 2017г) был проведён региональный мониторинг качества образования.

Результаты мониторинговых исследований в 10 классе МБОУ «Клюквинская СОШИ»

(октябрь 2017г.)

Пр

едм

ет

Кол

ич

еств

о

уч

ени

ков

Ср

едн

ий

бал

л

кл

асс

а

Ср

едн

ий

бал

л

мун

иц

ип

ал

итет

Ср

едн

ий

бал

л

рег

ион

Кол

-во «

2»

Кол

-во «

3»

Кол

-во «

4»

Кол

-во «

5»

% м

ах к

ласс

% м

ах

мун

иц

ип

ал

итет

% м

ах р

еги

он

Русский

язык

8 16,78 16,25 20,18 3 4 1 0 41,94 40,64 50,44

Математика 8 8,33 11,47 13,96 4 4 0 0 29,76 40,95 49,86

По итогам регионального мониторинга видно, что ученики 10 класса показывают низкие результаты

по русскому языку и математике. Администрацией школы принято решение в 2017-2018 учебном

13,0 11,67 15,12 15,58 24,42 14,23

0

50



16,78 8,33 16,25 11,47 20,18 13,96

0

50



14

году в учебный план 10-11 классов добавить по 1 часу спецкурсов по данным предметам за счет

части регионального компонента.

Результаты государственной итоговой аттестации

за курс средней школы в 2016 году

№

Предмет

Кол-во

сдававших

Усп

евае

мо

сть Средний балл

Учитель

Пун

кт

сда

чи

выпу

скни

ки

школа район Томская

область

РФ

1 Русский язык 9 8 100% 62,63 63,3 69,16 64,3 Омельчук

Е.И.


(профиль)

6 5 100% 41,2 52,0 48,25 51,9 Сморкалова

Г.А.


(база)

5 5 100% 3,4 Сморкалова

Г.А.

4 Биология 1 1 100% 62,0 51,9 55,48 52,8 Братына Т.Л.

5 История 1 2 100% 49,5 57,0 52,1 48,1 Чумаченко

Т.И.

6 Обществознан

ие

3 2 100% 47 53,7 54,42 Чумаченко

Т.И.

7 Химия 1 1 100% 45,0 48,0 56,38 56,1 Братына Т.Л.

8 Физика 4 3 100% 45,3 45,5 51,69 51,2 Боровикова

Н.В.

.

По русскому языку три выпускницы из 100 возможных баллов набрали от 71 до 64 баллов.

№ ФИ выпускника Предмет Балл Учитель

1 Гришко Алиса Русский язык 86 Омельчук Е.И.

2 Оглезнева Анастасия Русский язык 73 Омельчук Е.И.

3 Берёзкина Диана Русский язык 71 Омельчук Е.И.

Результаты государственной итоговой аттестации

за курс средней школы за 2014, 2015, 2016 годы

15

Справляемость выпускников с заданиями ЕГЭ 100%.

Но по всем предметам средний балл снизился, данные показатели снижения в целом по всей

Российской Федерации.

5.4. Результаты деятельности по программа дошкольного образования.

В 2017 году на базе школы работали три дошкольные группы.

Дошкольная группа Проектная наполняемость Адрес

Дошкольная группа полного

дня

20 п.Клюквинка, ул. Центральная, 4,

стр.1



10 п.Клюквинка, ул. Центральная, 4,

стр.1



10 П. Центральный, пер. Школьный, 11

Численный состав воспитанников групп

Группа Количество воспитанников

2015-2016 2016-2017 2017-2018

Дошкольная группа сокращённого дня

(с января 2017г. полного дня) 20 20 18

Дошкольная группа кратковременного дня МБОУ

«Клюквинская СОШИ»

10 6 3

Дошкольная группа кратковременного дня в филиале МБОУ

«Клюквинская СОШИ» п. Центральный 5 3 3

Снижение численности воспитанников произошло по объективным причинам (снижение

рождаемости).

Кадровый состав работников дошкольных групп 2017 год.

Группа Образование Квалификационная категория

Высшее

педагогическое

Среднеспециальное


Высшая Первая Соответствие

занимаемой

должности

Дошкольная

группа полного

дня МБОУ

- 2 - 1 1

70,9

42,8

75

54

72

44

59 65,7

43,47

3,5

52 59

65

48,9

66 62,63

41,2

3,4

49,5 47

62

45,3 45

0 10 20 30 40 50 60 70 80

2014 год 2015 год 2016 год

16

«Клюквинская

СОШИ»


группа

кратковременного

дня МБОУ


СОШИ»

1 - Молодой специалист


группа


дня в филиале

МБОУ


СОШИ» п.


1 - - - 1

В течение года воспитанники дошкольных групп принимали активное участие в общешкольных

мероприятиях, районных и областных конкурсах. Уже традиционно воспитанники дошкольной группы

полного дня принимают участие в районной конференции дошкольников «Умники и умницы». В 2017г.

воспитанник дошкольной группы полного дня стал победителем III районной научно-исследовательской

конференции (руководитель Сметанина М.В.).

Результаты участия в олимпиадах

Учителя со своими воспитанниками активно принимают участие в конкурсах различного уровня и

направлений. С ноября по декабрь обучающиеся школы принимали участие в школьном и

муниципальном уровнях Всероссийской предметной олимпиады школьников.

По итогам школьного этапа олимпиады в муниципальном этапе приняли участие 28 обучающихся.

Результаты участия обучающихся нашей школы в муниципальном этапе предметных олимпиад

следующие:

Результаты участия в муниципальном (втором) этапе Всероссийской предметной

олимпиады школьников.

Предмет Количество

участников в

муниципальном

этапе


Призёров и

победителей

Результат

Муниципального этапа

Русский язык 3 0

Математика 1 0

Немецкий язык 0 0

Биология 10 2 2 призёра – Гришаев Григорий, 9

класс

Русский Михаил, 9 класс

Химия 1 1 1 призёр – Жирнова Вероника, 11

класс

Физика 0

Обществознание 4 0

История 1 0

Литература 1 0

Физическая 6 4 победитель – Зименко Артем, 11

17

культура класс

призёр – Май Данила, 10 класс,

Костюхин Алексей, 11 класс,

Самойлюк Даниил, 8 класс

Право 0 0

Технология 1 1 1победитель – Комарова Александра,

8 класс.

ОБЖ 0 0

География 0 0

ИТОГО: 28 8 28,6%

Итоги заочной региональной предметной олимпиады школьников 2017 год

Таблица

№ ФИ предмет Класс Результат Учитель

1 Грищенко Маргарита Русский язык 9 призёр Терентьева Л.В.

2 Решетникова Виктория Русский язык 5 призёр Терентьева Л.В.

3 Мельникова София Русский язык 5 призёр Терентьева Л.В.

4 Шабалина Карина Русский язык 5 призёр Терентьева Л.В.

5 Боловайкин Артур Русский язык 6 победитель Омельчук Е.И.

6 Грищенко Маргарита Литература 9 призёр Терентьева Л.В.

ИТОГИ: 6 участника 6 призовых места (100%)_

Результат участия обучающихся МБОУ «Клюквинская СОШИ» за 2013-2017 гг. в

региональной заочной олимпиаде.

Учебный год Количество



победителей и

призёров

% качества

2013 47 17 36,6%

2014 21 15 71,4%

2015 31 14 45,16%

2016 4 3 75%

2017 6 6 100%

Ученики МБОУ «Клюквинская СОШИ» принимают активное участие в олимпиадах.

Становятся победителями и призерами. При снижении количества участников растет качество

подготовки.

Результаты участия обучающихся МБОУ «Клюквинская СОШИ» в районной

предметной олимпиаде для обучающихся 5-6 классов

47

21 31

4 6 17 15 14

3 6

0

20

40

60

2013

год

2014

год

2015

год

2016

год

2017

год

Количество участников

Количество призовых мест

36,60

%

71,40

% 45,16

%

75,00

% 100%

0,00%

50,00%

100,00%

150,00%

2013

год

2014

год

2015

год

2016

год

2017

год

Качество участия в %

Качество участия в %

18

№ Предмет количество




призеров

Результат Учитель

1

География

1 1 1 призёр – Чумаченко

Полина, 5 класс

Братына Т.Л.

2

Биология

1 1 1 победитель – Хребтов

Андрей, 5 класс


3

Математика

2 0 Боровикова Н.В.

Селюнина Н.В.

4

Русский

язык

2 2 2 призёра – Решетникова

Виктория, 5 класс,

Колпашникова Евгения, 6

класс

Терентьева Л.В.

Омельчук Е.И.

ИТОГИ: 6 участников 4 призовых места (67%)_

Результаты участия обучающихся МБОУ «Клюквинская СОШИ» в межмуниципальной

олимпиаде для обучающихся 5-6 классов

№ Предмет количество




призеров

Результат Учитель

1

География

5 1 1 призёр – Хребтов Андрей,

5 класс


2

История

4 1 1 призёр – Чумаченко

Полина, 5 класс

Чумаченко Т.И.

3 Математика 5 0 Боровикова Н.В.

4


3 1 1 призёр – Селюнин

Сергей, 6 класс

Селюнина Н.В.

5

Русский

язык

7 2 2 призёра – Волошина

Валерия, 5 класс,

Чумаченко Полина, 5 класс

Терентьева Л.В.

6 Русский

язык

3 1 1 призёр – Селюнин

Сергей, 6 класс

Омельчук Е.И.

ИТОГИ: 27 участников 6 призовых места (22%)_

6. Условия реализации образовательных программам

6.1.Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность

Школа располагается в двухэтажном здании. В распоряжении учителей и обучающихся 17 кабинетов

спортивный зал, актовый зал, столовая, медицинский кабинет. Спортивный зал оснащён необходимым

спортивным оборудованием и инвентарём. Столярно-слесарная мастерская. Кабинет технологии для

девочек оснащен необходимым швейным и кухонным оборудованием. Школьная столовая на 60

мест оснащена современным оборудованием, горячим питанием охвачено 100% обучающихся.

МБОУ «Клюквинская СОШИ» - это образовательное учреждение, которое сегодня оснащено

современными информационными средствами обучения. Каждый кабинет в школе оборудован:

компьютером для учителя, проектором и интерактивной доской Panasonic Elite Panaboard и

SMART Board. Кабинеты начальных классов дополнительно оборудованы класметами для каждого

обучающегося, цифровыми микроскопами и современными цифровыми лабораториями.

19

В школе имеется компьютерный класс на 14 рабочих мест. Для внеурочной деятельности в 2016 и

2017гг. приобретено оборудования для занятий по образовательной робототехнике.

В 2016г. для школьной швейной мастерской было приобритено новое швейное оборудование на

общую сумму 260 тысяч рублей.

В 2017 году для сдачи норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и

обороне» (ГТО) был приобритён тренажёр «Боец ГТО-2».

В школе имеются:

1. Библиотека с читальным залом, выходом в Интернет

2. Школьный краеведческий музей;

3. Спортивные площадки, лыжная база и автодром;

4. Мобильный компьютерный класс на 18 планшетов.

В МБОУ «Клюквинская СОШИ» обучаются дети из 7 посёлков (Центральный, Дружный, Палочка,

Лисица, Катайга, Клюквинка, Белый яр) Верхнекетского района. В школе имеется интернат «Синяя

птица». Интернат рассчитан на 54 места. В 2017 году в интернате проживали 33 ученика.

6.2.Кадровый состав

Главное достояние школы – педагогический коллектив высококлассных специалистов-

профессионалов, среди которых в первую очередь те, кто сохраняет верность профессии и школе на

протяжении нескольких десятков лет: Омельчук Е.И., Боровикова Л.А., Новокрещенова Л.А.,

Борисова Л.В., Терентьева Л.В., Лазаренко Т.А., Билык Т.А. В одной команде с ними - не менее

творческие и активные педагоги: Братына Т.Л., Матвиенко Л.С., Федюкина Е.М., Чумаченко К.А.

Среди обучающихся нашей школы профессия педагога становиться популярной. Выпускники нашей

школы поступают в ТГПУ и ТГУ, а окончив вузы, возвращаются работать в родную школу.

Средний возраст учителей – 45 лет. В штате учреждения есть социальный педагог, учитель-логопед,

что, несомненно, должно отражаться на качестве предоставляемых образовательных услуг.

Администрация ведет работу по привлечению молодых специалистов, так в сентябре 2016г.

Учителя школы принимают активное участие в конкурсах профессионального мастерства, научно-

практических конференциях.

Пятеро педагогов приняли участив в региональном конкурсе «Урок вне урока», результатом

которого стали два диплома победителя и три диплома призёра.

В 2017г. двое учителей: Боровикова Л.А. и Чумаченко К.А. стали победителями конкурса на

назначение стипендии Губернатора Томской области лучшим учителям.

Педагоги школы активно делятся опытом с коллегами других школ. В 2016-2017г. на базе школы

были проведены два районных методических семинара-практикума по теме «Использование

электронных образовательных ресурсов: интерактивной доски, цифровых микроскопов, мобильного

класса в образовательно-воспитательном процессе». Учителя МБОУ «Клюквинская СОШИ» обучали

учителей и работников дошкольных учреждений Верхнекетского района работе на интерактивных

досках Panasonic Elite Panaboard и SMART Board.

25 октября 2016 года на базе МБОУ «Клюквинская СОШИ» прошло заседание районного

методического объединения учителей математики по теме: «ФГОС ООО: реализация в ОО

Верхнекетского района, достижения и проблемы». В рамках, которого через видеопорт на связь

вышли учителя математики из г.Казнь.

Кадровый состав работников дошкольных групп 2017 год.

Группа Образование Квалификационная категория

Высшее


Среднеспециальное


Высшая Первая Соответствие

занимаемой

20

должности


группа полного

дня МБОУ


СОШИ»

- 2 - 1 1


группа


дня МБОУ


СОШИ»

1 - Молодой специалист


группа


дня в филиале

МБОУ


СОШИ» п.


1 - - - 1

Повышение квалификации педагогов

Вся деятельность администрации, педагогических школьных методических объединений была

прямо или косвенно направлена на повышение профессионального уровня педагогов. Однако стоит

отметить, что особое значение в условиях перехода на ФГОС второго поколения имеет система

регулярного повышения квалификации через специально организованные профессиональные курсы в

специализированных учебных заведениях (ТОИПКРО, ОГУ РЦРО, ТГПУ, ТУСУР, МИФИ и др.).

Доля учителей, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с ФГОС – 100 % от

общего количества учителей.

Плановая курсовая переподготовка педагогов в 2016-2017 учебном году

Название программы

Организация курсовой

переподготовки

Объём

(ч)


педагогов,

прошедших

курсовую

переподготовку

«Преподавание геометрии в

профильных 8-9 классах. Начальная

подготовка к участию в олимпиадах

по математике»

Образовательный фонд

«Талант и успех»

72 ч. 1

«Медиативные технологии в работе с

семьей и детьми. Проектирование

Томский государственный

университет

72ч. 1

21

служб примирения в организациях»

«Специфика организации

образовательных отношений в

условиях реализации ФГОС НОО и

ФГОС ООО»

Томский областной

институт повышения

квалификации и


работников образования

108ч. 9

«Программа профессиональной

адаптации и развития молодых

учителей «Три горизонта».

Региональный центр

развития образования

102ч. 2

«Логопедагогика. Психолого-

педагогическое сопровождение лиц с

нарушениями речи» обучении

АНО «Академия

дополнительного

профессионального

образования»

580ч. 1

Профессиональная переподготовка Томский областной

институт повышения

квалификации и


работников образования

508ч. 1

ВСЕГО: 15 человек

Аттестация педагогических кадров

В течение учебного года согласно графику, аттестации подлежали и прошли 5 педагогических

работников.

Количество педагогических работников подлежащих аттестации в

2016-2017 учебном году

3

Количество педагогических работников прошедших аттестацию в

2016-2017 учебном году

3

Соответствие занимаемой должности 0

Первая квалификационная категория 3

Высшая квалификационная категория 0

Привлечение молодых специалистов за последние три года

Год

приёма на

работу

ФИО молодого специалиста Образование Специальность

2013 Бурачкова Ирина Сергеевна Высшее

ТГПУ


2014 Ленёв Александр Николаевич Высшее

ТГПУ

История,

обществознание

2015 Селюнина Нина Владимировна Высшее

ТГУ


22

2016 Игнатова Анастасия

Тимофеевна

Высшее

ТГПУ

Педагог-психолог

Галкина Анна Сергеевна ТГПК Учитель начальных

классов

Саттарова Ирина Анатольевна ТГПК

АНО «Академия

дополнительного

профессионального

образования»

Учитель -логопед

Опытные педагоги школы стараются оказывать всю необходимую помощь молодым специалистам.

В школе создана «Школа молодого специалиста», в рамках которой молодые учителя получают

необходимую методическую помощь от заместителей директоров и учителей-наставников. С 2016г. в

школе проводятся недели молодого специалиста «Учитель-учителю», в течение которой молодые

учителя посещают уроки и мастер-классы опытных педагогов, а в конце недели сами дают открытые

уроки.

В 2016-2017 учебном году все молодые специалисты были охвачены методической работой в

полном объёме и на высоком уровне. Методические объединения школы и учителя-наставники

работали согласно планам, которые выполнены в полном объеме. Кроме того, молодые специалисты

получали постоянные консультации по работе с документацией, планированию учебного материала,

составлению плана урока, эффективным методам организации учебной деятельности учащихся,

способам активизации познавательной деятельности учащихся, организации внеклассной работы и

по многим другим вопросам. Двое молодых педагогов (Ленёв А. Н. и Селюнина Н.В.) второй год

являлись участниками региональной программы «Три горизонта».

Учителя-наставники, администрация школы, члены МС посещали уроки молодых специалистов с

целью оказания им методической помощи. Учителя-наставники, посетившие уроки молодых

специалистов, отмечали, что уроки методически продуманны, соответствовали учебным программам

и календарному планированию, учитывались возрастные особенности учащихся.

Учителя Терентьева Л.В., учитель русского языка и литературы и Боровикова Н.В., учитель физики

и информатики разработали и реализовали специальные программы практикумов для молодых

учителей школы.

Любовь Владимировна разработала программу «Секреты интерактивной доски в ПО Easiteach Next

Generatio». Программа включала 10 занятий-практикумов на которых молодые учителя

познакомились с ПО Easiteach Next Generatio, каждый педагог по окончании практикума научился

создавать презентации в данном ПО, которые они смогли представить на своих открытых уроках и

внеклассных мероприятиях.

1 1 1

3

0

5

2013 год 2014 год 2015 год 2016 год

Молодые специалисты, принятые на работу

23

Боровикова Н.В. разработала программу «Создание персонального сайта». Наталия Викторовна

помогла каждому молодому учителю создать свой персональный сайт, который в дальнейшем они

самостоятельно будут пополнять информацией.

Работа с молодыми специалистами помогла становлению их педагогического мастерства. В 2016г.

молодой педагог школы стала финалистом регионального конкурса профессионального мастерства

«Педагогические горизонты». В 2017г. Ленёв А.Н. и его наставник Чумаченко Т.И. стали

победителями первого межмуниципального конкурса среди молодых (начинающих) педагогов и их

наставников «Педагогический союз».

1-2 октября 2016г. на базе МБОУ «Клюквинская СОШИ» прошёл двухдневный семинар - практикум

для членов районного Клуба молодого учителя, в работе которого приняли участие 21 педагог из

школ Верхнекетского района.

Все молодые специалисты успешно прошли аттестацию.

Опыт работы школы по привлечению и закреплению молодых специалистов был высоко оценен на

региональном и Всероссийском уровнях.

6.3.Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

При организации процесса обучения с детьми с ограниченными возможностями здоровья в школе

поводится системная работа. В начале года определяется общее состояние здоровья детей,

соотнесение их в ту или иную группу здоровья, организуются индивидуальные консультации с

родителями, при необходимости с врачами, назначаются соответствующие рекомендации с целью

обеспечения гармоничного развития ребенка, оптимального функционального состояния организма.

По состоянию на 01.09.2016 года в школе обучалось 30 учеников с ограниченными возможностями

здоровья (имеют справки ПМПК об индивидуальном подходе при изучении отдельных предметов.

На всех уроках (в том числе, и на уроках физической культуры) учителя дифференцированно

подходят к нагрузке детей с разными группами здоровья. Кроме этого, все обучающиеся с ОВЗ

активно задействованы во всех школьных мероприятиях, принимают участие в конкурсах, концертах

и конференциях, занимая призовые места. В октябре 2016г. 9 педагогов школы прошли курсовую

подготовку по теме: «Специфика организации образовательных отношений в условиях реализации

ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС ОВЗ». В рамках введения ФГОС ОВЗ в 2016-2017 учебном году в

школе была разработана и реализуется адаптированная основная образовательная программа

начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант

7.1). Разработаны нормативные документы по введению ФГОС в основной школе и ФГОС ОВЗ в 1

классе. Разработан и утверждён «Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых

на нём услуг в сфере образования.

В штатное расписание работников школы добавлены педагог-психолог (1 ставка) и учитель-

логопед (1 ставка).

В связи с введением с сентября 2016 года во всех школах федерального государственного

образовательного стандарта начального общего образования для обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья директор школы Чумаченко Т.И., заместитель директора по

воспитательной работе Федюкина Е.М. и педагог-психолог Игнатова А.Т. в марте 2017г. прошли

стажировку в г. Воронеж по теме: «Инклюзивное образование в условиях введения ФГОС

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

24

Четверо учеников 2-4 классов стали призёрами районного творческого конкурса для детей ОВЗ и

детей-инвалидов «Радуга творчества».

6.4.Условия для занятий физической культурой и спортом.

В современном мире особо остро встала проблема здоровья детей. Актуальность темы

здорового образа жизни подтверждают статистические показателями. Физиологически здоровыми

рождаются не более 14% детей. 25-35% детей, пришедших в первый класс школы, имеют физические

недостатки или хронические заболевания. И только 8-10% выпускников школ можно считать

здоровыми. Причины сложившейся ситуации:

недостаточная физическая активность в урочное и во внеурочное время;Отсутствие

возможности получения правильного, здорового, полноценного питания;

несоблюдение режима дня обучающимися.

Именно поэтому в Клюквинской средней общеобразовательной школе-интернате на протяжении

многих лет большое внимание уделяется детскому здоровью. Проводится комплекс мероприятий,

направленных на улучшение психического и физического здоровья обучающихся, а также снижение

уровня заболеваемости, профилактики утомляемости и преодоление учебных нагрузок.

Обучающиеся школы ежегодно проходят медицинский профилактический осмотр.

С этой целью работала в школе подпрограмма «Здоровье». В рамках этой подпрограммы

проводились: месячник спорта, неделя Здоровья, ежемесячные соревнования.

Особое отношение у учеников и учителей Клюквинской школы к спорту. В школе имеется

современный спортивный зал.

Спортивно – массовая работа

1-4 классы ( 68 обучающийся)

2016-2017 учебный год

Мероприятия Классы Кол-во

учащихся

принявших

участие в

соревнованиях

% от кол-ва

учащихся в

звене

Ответственные за

мероприятие

Пионербол

(2круга)

3 - 5 18 26% Билык Т.А

Соревнования по

шашкам

2-4 46 67% Билык Т.А

Мама, я –

спортивная семья

1-4 16 23% Билык Т.А

«Папа, я –

спортивная семья»

1-4 8 12% Билык Т.А

Открытие

лыжного сезона

2-4 46 67% Билык Т.А

Президентские

состязания

1-4 20 34% Билык Т.А

«Мы готовы к

ГТО»

1-4 24 41% Билык Т.А


5-9 классы (71 обучающийся)


25

Мероприятия Классы Кол-во

учащихся

принявших

участие в


% от кол-ва

учащихся в

звене



Пионербол 6 - 7 12 17% Чумаченко К.А

Баскетбол

(2 круга)

6 -9 20 28% Чумаченко К.А

Волейбол (2круга) 8 - 9 14 20% Чумаченко К.А

Неделя здоровья 5 - 9 71 100% Билык Т.А.,

Чумаченко К.А.

Открытие лыжного

сезона

5-9 71 100% Билык Т.А.,

Чумаченко К.А


шахматам

5-9 8 9% Скляр К.К

Президентские

состязания

5-9 8 11% Билык Т.А,



стрельбе

7-9 39 47% Ленёв А.Н

«Мы готовы к

ГТО»

5-9 30 36% Билык Т.А,


Ленев А.Н.


10-11 классы ( 24 обучающихс)


Мероприятия Классы Кол-во учащихся

принявших

участие в


% от кол-ва

учащихся в

звене



Баскетбол

(2круга)

10-11 10 41% Чумаченко К.А

Волейбол (2круга) 10-11 12 50% Чумаченко К.А

Неделя здоровья 10-11 24 100% Билык Т.А


Открытие лыжного

сезона

10-11 24 100 % Билык Т.А



шахматам

10-11 5 21% Скляр К.К


стрельбе

10-11 7 26% Ленёв А.Н

«Мы готовы к ГТО» 10-11 12 50% Билык Т.А


Согласно плану работы школы с 3 по 7 апреля в школе прошла Неделя здоровья, посвящённая

Всемирному Дню здоровья, который отмечается 7 апреля. В рамках недели были проведены:

спортивные игры, олимпиады для учащихся 1-11 классов, спортивные праздники, викторины для

26

учащихся 5-11 классов прошёл конкурс плакатов на тему «Чемпионат мира по футболу в 2018 году».

http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/novosti/577-nedelya-zdorovya-2017.html

Учителями физической культуры был организован и проведён поселковый спортивный праздник,

посвящённый ГТО. В празднике приняли участие команды из четырёх организаций: ДК «Сибиряк»,

детский сад «Пчёлки», Администрация Клюквинского сельского поселения и две команды

работников МБОУ «Клюквинская СОШИ».

В течение всего учебного года для учеников и родителей проводятся традиционные спортивные

праздники: «Зов джунглей», «Папа, я – спортивная семья», «А, ну-ка, мальчики», «Рубеж».

Ученики школы под руководством учителей физической культуры Билык Т.А. и Чумаченко К.А.

принимают активное участие в районных соревнованиях. Так, команда юношей стала призёром

районных соревнований по волейболу. Команда Клюквинской школы стала призёром

муниципального этапа Всероссийский спортивных соревнований школьников «Президентские

состязания» - 2 место. http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/novosti/579-prezidentskie-sostyazaniya-2017.html

Команды учащихся школы стали победителями и призёрами конкурса старшеклассников «Ударный

легион». http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/novosti/564-udarnyj-legion-2017.html В 2017г. 22 ученика

школы и учитель физической культуры Чумаченко К.А. сдавали нормы ГТО. Результат – 22 значка.

Любовь к спорту педагоги школы начинают прививать ещё в дошкольном возрасте. Уже

традиционно воспитанники дошкольных групп принимают участие в районной спартакиаде

дошкольников «Малышок». В 2017г. команда группы «Семицветик» заняла 4 место (руководитель

Сметанина М.В.).

6.5.Условия безопасности.

Питание

Школьная столовая на 60 мест оснащена современным оборудованием, горячим питанием охвачено

100% обучающихся.

При организации питания строго соблюдаются санитарно-эпидемиологические требования, сроки

хранения и реализации скоропортящихся продуктов, ведётся бракераж готовой продукции.

В питании школьников не используются запрещённые продукты. Работниками столовой строго

соблюдаются правила личной гигиены, к работе допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр.

Все дети из малообеспеченных семей были охвачены бесплатным питанием. Для обеспечения

бесплатного питания социальным педагогом формировались списки детей из малообеспеченных

семей, списки утверждены директором ОГБУ «ЦСПН Верхнекетского района». Так же усиленное

питание получали 30 учащихся с ОВЗ.

Перевозка детей.

Для перевозки детей школа имеет автобус ПАЗ 32053-70 и микроавтобус ГАЗ 322171. Для

организации безопасной перевозки детей разработан и утверждён паспорт дорожной безопасности.

Пропускной режим.

В школе и филиале действует пропускной режим. Установлена система видеонаблюдения.

Для профилактики БДД, пожарной и антитеррористической безопасности регулярно проводятся

практические тренировки. Для учеников ведется спецкурс «Школа безопасности».

7. Анализ воспитательной работы школы.

В 2016-2017 учебном году школа реализовывала Программу развития школы «Школа социального

успеха» и комплексную целевую программу воспитания и развития обучающихся «Вместе».

Воспитательная работа с обучающимися строилась в соответствии с системой

воспитывающей деятельности на основе общечеловеческих ценностей, воспитание общей культуры,

http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/novosti/577-nedelya-zdorovya-2017.html

http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/novosti/579-prezidentskie-sostyazaniya-2017.html

http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/novosti/564-udarnyj-legion-2017.html

27

патриотизма, верности духовным традициям Российской культуры, толерантности, доброты,

достоинства.

Воспитательная система была выстроена по следующим блокам:

1. Социально-нравственное воспитание;

1 раздел: «Я - гражданин»;

2 раздел: «Родительский дом - начало начал»;

3 раздел: «Мир вокруг нас»;

4 раздел: «Наш дом - планета Земля»;

2. Общекультурное воспитание;

1 раздел: «Здоровье»;

3. Общеинтеллектуальное воспитание.

1 раздел: «Мир увлечений»;

2 раздел: «Педагогический поиск».

Стратегическая цель воспитательной программы: обеспечение условий вхождения каждой

личности в социальную жизнь на данном уровне культуры с учетом возрастных особенностей.

В течение учебного года педагогическим коллективом школы решались следующие воспитательные

задачи:

Способствовать сплочению и развитию единого воспитательного коллектива и

гуманистического характера внутришкольных отношений.

Совершенствовать систему организации внеурочной жизнедеятельности воспитанников.

Формировать стремление к здоровому образу жизни, осознания здоровья как одной из

главных жизненных ценностей.

Способствовать рациональному взаимодействию семьи и школы.

Расширять и укреплять связи и отношения школы с учреждениями окружающего социума.

Изучать и внедрять в учебно-воспитательный процесс новые передовые методики и

технологии обучения и воспитания, создавать и вводить собственные воспитательные

программы.

Так же программа воспитания «Вместе» позволила реализовать следующие идеи:

ребенок воспитывает и строит себя сам;

даже самый трудный ребенок хочет быть хорошим, только он нуждается в помощи:

признании, уважении, любви окружающих;

педагог помощник и защитник своих воспитанников в школьной жизни;

воспитывает только тот педагог, которого дети уважают, любят, образу жизни которого

подражают.

В целях создания благоприятных условий для сплочения обучающихся, педагогов, родителей

и социума, а также для всестороннего развития личности ребенка коллектив школы вел поиск новых

подходов к воспитанию, пониманию его роли и функции на современном этапе развития общества в

изменившихся условиях общественного развития.

Воспитательная деятельность педагогов в школе была реализована в трех сферах:

в процессе обучения

во внеурочной деятельности

во внешкольной деятельности

Воспитательная деятельность включала следующее:

развитие дополнительного образования;

совершенствование работы детских общественных организаций;

включение обучающихся в творческую деятельность;

социальную работу;

развитие ученического самоуправления;

физкультурно – оздоровительную работу;

работу летней оздоровительной кампании;

совершенствование работы классных руководителей, с компетенцией тьюторства.

28

7.1. Развитие дополнительного образования

Цель дополнительного образования: создание оптимальных педагогических условий для

всестороннего удовлетворения потребностей обучающихся и развития их индивидуальных

склонностей и способностей, мотивации личности к познанию и творчеству.

Структура дополнительного образования муниципального бюджетного общеобразовательного

учреждения «Клюквинская средняя общеобразовательная школа-интернат» (по состоянию на 1

апреля 2017 года)

№ Название

кружка,

секции, клуба

Количеств

о членов

Руководитель

Основные достижения

1 «Краеведение»

ДТЮ

27 Николаева Н.С. Функционирование музейной

комнаты боевой славы. Работа

детского движения «Тимуровец».

2 «Рукодельница»

27 Ивохина Т.А. Победители и призеры

муниципальных конкурсов

прикладного творчества. Участие

в школьных выставках и

конкурсах.

3 «Лыжные

гонки» ДЮСШ

60 Ситникова Л.М. Участие в соревнованиях.

4 «Баскетбол»

(юн.)

15 Чумаченко К.А. Участие в районных

соревнованиях.

5 «Умелые руки»

15 Скляр К.К. Участие в школьных выставках и

конкурсах.

6 «Пресс центр» 9 Омельчук Е.И. За учебный год было выпущено 9

номеров газеты, номера были

также представлены на школьном

сайте.

7 «Цветоводство» 17 Николаева Н.С. Облагораживание школьного

пространства.

8 Драмкружок

«Маски»

13 Кобрикова Г.А. Подготовлены и представлены две

театральные постановки.

Спектакли были представлены для

обучающихся школы и родителей

и для населения.

9 «Ландшафтный

дизайн» ДТЮ

8 Николаева Н.С. Реализация проекта «Зеленый

наряд школы».

10 «Школа

безопасности»

23 Ленев А.Н. Реализация программы «Школа

безопасности».

11 «Литературная

гостиная»

13 Лазаренко Т.А. Организация и проведение

школьных литературно-

музыкальных гостиных.

12 «Робототехника

и цифровое

видео» ДТЮ

29 Охрименко А.Н. Реализация программы

«Робототехника и цифровое

видео»

13 «Робототехника» 27 Охрименко А.Н. Реализация программы

«Робототехника».

29

Количественные показатели

№ Показатель 2014-2015

учебный

год

2015-2016

учебный

год

2016-2017

учебный

год

1 Количество объединений по дополнительному

образованию

14 13 13

2 Из них:

- объединения ОУ

- объединения УДО

8

6

8

5

9

4

3 Охват обучающихся системой

дополнительного образования (чел,%)

147(89%) 122(74%) 150 (92%)

4 Сохранность контингента 100% 98% 100%

Анализ занятости показывает, что количество кружков не снизилось, так же как и охват

обучающихся дополнительным образованием. Все образовательные услуги, предоставляемые

школьникам в рамках дополнительного образования, являются полностью бесплатными и 100%

финансируются за счет средств бюджета.

7.2. Работа детских общественных организаций

№ Основные показатели

деятельности

ДО «Парус» ДО «Импульс»

1 Дата образования 10 ноября 1999г. 23 марта 2003г.

2 Документы устав, планы работы устав, планы работы

3 Орган, в котором

зарегистрирована д/о

Союз детских организаций

Томской области «Чудо»,

районная детская организация

«Перекресток»

Союз детских организаций

Томской области «Чудо»,

районная детская организация

«Перекресток»

4 Педагог - куратор Старшая вожатая Билык Т.А. Старшая вожатая Билык Т.А.

5 Возраст детей,

участвующих в

деятельности д/о

6 – 10 лет.

1-4 классы

10 – 17 лет.

5-11 классы

6 Высший орган

управления

Собрание д/о, вожатский

корпус

Собрание д/о, ученическое

самоуправление

7 Основные направления

деятельности

Организация свободного

времени учащихся,

эстетическое, патриотическое

и нравственное воспитание

Организация школьного

ученического самоуправления,

вожатская деятельность в

начальной школе, творческая

самореализация, развитие

физкультуры и спорта,

здоровый образ жизни,

команда КВН

Динамика участия школьников в детских организациях следующая

2015 год – в детских организациях состояло 166 обучающихся.

2016 год – в детских организациях состояло 160 обучающихся.

2017 год - в детских организациях состояло 163 обучающихся.

В 2016-2017 учебном году 100% школьников были охвачены деятельностью детских

организаций.

30

В школе действуют две школьные общественные детские организации «Парус» (1-4 классы),

«Импульс» (5-11 классы).

Главным в работе данных объединений является формирование активной жизненной позиции,

стимулирования интереса молодого человека к решению личных планов и общественно-значимых

проблем. Понимания подростком важности добровольного участия в решении актуальных вопросов

на уровне школы, поселка, района и попытки найти и предложить свои варианты решения.

Впрошедшем учебном году в рамках празднования 72-й годовщины Великой Победы, обучающиеся

школы приняли активное участие в нескольких социальных акциях, таких как:

«Территория добра» (обучающиеся школы вышли в поселение для оказания помощи и

общения с ветеранами, вдовами ветеранов, тружениками тыла и благоустройства памятных

мест);

«Вахта памяти» (обучающиеся школы стояли в почетном карауле у обелиска войнам

землякам).

А так же обучающимися школы, под руководством педагогического коллектива, были

организованы и проведены ряд мероприятий, (таких как уроки памяти, исторические игры на знание

событий ВОВ и т.д.) для односельчан.

В районном конкурсе «Ударный легион» от школы приняли участие сразу три команды, они

заняли несколько призовых мест в разных номинациях, 2 и 3 место в общекомандном зачете.

Активные участники организации «Импульс» были награждены почетными грамотами Союза

детских организаций «Чудо» (Колбанева Н., Финогеева И., Черепанова В.), Жирнова В. была

награждена путевкой в «Океан» как лучший волонтер областной программы «Территория добра».

В 2016-2017 году активно началась работа волонтерской организации «КОВ», руководителем

которой является Билык Т.А. Члены волонтёрского движения были отмечены благодарностью

Администрации Белоярского городского поселения. http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/540-volontjorskoe-

dvizhenie.html

В районном конкурсе социальных проектов «От проектов к реальным делам» социальный

проект волонтерской организации «Территория добра» занял первое место. Проект «Путешествие по

России в 3D», руководитель Чумаченко Т.И., участники – Боловайкин А., Селюнин С., Чумаченко П.

и проект «Внутришкольное озеленение школы», руководитель Николаева Н.С., участники –

Громышева И., Бабушкина Н., Тартынская А. получили 3 место.

7 участников Д/о «Импульс» были трудоустроены в летние пришкольные лагеря в качестве

вожатых.

7.3. Включение обучающихся в творческую деятельность

Школа на селе является не только культурным центром, но и центром личностного развития

обучающихся. Любой ребенок имеет право рассчитывать на школу как на место, где он может

пережить радость достижения. Каждый ученик – индивидуум. У каждого - своя вершина! Каждый

уникален и неповторим. Человеческая уникальность тесно связана с проблемой творчества.

Творчество предполагает новое видение, новое решение, новый подход. Способствуя проявлению

человеком собственной индивидуальности, мы способствуем проявлению его творческого

потенциала. Школьные годы во многом формируют взаимоотношения обучающихся с культурой и

искусством, помогают реализовать творческий потенциал личности, развивать её природные

способности и дарования. Каждый ребенок должен получить возможность обогатить свой духовный

мир, для чего осуществляется следующая работа:

цикл традиционных концертных программ;

День Знаний «Здравствуй, школа!»;

День учителя «Учителями славиться Россия…»;

Осенний бал;

Праздник, посвященный Дню матери;

Театрализованные новогодние представления;

Праздник ко Дню защитника Отечества;

Праздник «Прекрасный день весны»

http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/540-volontjorskoe-dvizhenie.html

http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/540-volontjorskoe-dvizhenie.html

31

«Бал юности».

проведение конкурсов и фестивалей

конкурс-выставка «Цветочная фантазия»;

конкурс-выставка «Новогодняя фантазия»;

конкурс снежных фигур «Волшебный снег»;

военно-спортивная игра «Рубеж»;

тематическая Неделя здоровья;

тематическая Неделя профориентации;

конкурс чтецов, посвященный Победе в Великой Отечественной войне «Поэзия,

опаленная войной»;

работа литературной гостиной

Литературно-музыкальная гостиная «Собирал человек слова…»;

Урок памяти «Юные герои войны»;

В течение всего учебного года в школе работает ученический пресс-центр, которым руководи

Омельчук Е.И. Ребята уже много лет, с 2004г., выпускают школьную газету «Клюква в сахаре», на

страницах которой рассказывают интересные факты из школьной жизни. http://ver-

klschool.edu.tomsk.ru/193-klyukva-v-sakhare.html

создание кружков творческого направления

просветительская деятельность школьной библиотеки

Количественные показатели

№ Показатель 2014-2015

учебный год

2015-2016


2016-2017


1 Количество мероприятий (общее

количество):

- международного уровня

- всероссийского уровня

- регионального уровня

- муниципального уровня

28

11

7

3

7

40

1

6

8

25

44

1

8

8

27

2 Количество участников конкурсов:





97

32

29

7

29

242

5

46

67

124

248

5

48

36

159

3 Количество призеров и победителей

конкурсов:





74(76%)

32

23

1

18

177(73%)

5

41

36

95

179 (72%)

2

49

31

97

7.4.Ученическое самоуправление

В школе был создан и продолжает работать ученический совет самоуправления.

Самоуправление – один из режимов протекания совместной деятельности людей наряду с

руководством и управлением. Выстраивая и развивая ученическое самоуправление в школе,

педколлектив опирался на следующие принципы:

Педагогическое руководство, т.е. наличие педагога-консультанта у каждого органа

самоуправления. В классе – это классный руководитель, на школьном уровне – это заместитель

директора по воспитательной работе, педагоги-организаторы.

Предметность деятельности, т.е. органы самоуправления формируются для организации

деятельности в коллективе и для коллектива.

http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/193-klyukva-v-sakhare.html

http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/193-klyukva-v-sakhare.html

32

Единое планирование, создается один план воспитательной деятельности, исполнителями

которого являются сами органы самоуправления. Этот план является основным механизмом

включения в организацию внутришкольной жизни всех участников педагогического процесса.

Выборность и составленность органов самоуправления, в одни органы его члены будут

избираться, в другие будут входить согласно Положению о структуре и функциях органов

самоуправления.

Сменяемость функций руководства и подчинения, а также видов деятельности.

Построение самоуправления снизу вверх.

Демократизм, т.е. участие всех учащихся в системе самоуправления.

Согласие, т.е. после принятия решения действует правило обязательного его выполнения всеми

участниками процесса.

Ежегодно в сентября проводяться выборы членов Совета старшеклассников.

7.5.Результаты участия в конкурсах, соревнованиях, конференциях.

Ученики нашей школы под чутким руководством своих педагогов становятся победителями и

призёрами различных конкурсов и олимпиад.

В 2016-2017 учебном году ученик 8 класса Русских Михайл занял второе место в ежегодном

районном конкурсе «Ученик года». http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/novosti/542-uchenik-goda-2016.html

Гришаева Ксения, ученица 11 класса стала победителем районного конкурса «Кружковец года –

2017» (руководитель Николаева Н.С.).

Ежегодно в Верхнекетском районе проходят предметные интеллектуальные игры, в которых

активное участие принимают ученики и педагоги нашей школы. Так, ребята заняли 1 место в

районной интеллектуальной исторической игре школьников «Страницы родной истории» по теме

«Фильм! Фильм! Фильм!», руководители Ленёв А.Н. и Билык Т.А. 2 место в муниципальной химико-

биологической игре, которую организовали и провели Братына Т.Л. и Сафарова О.А.

В 2017г. школе создан ещё один детский хор «Сюрприз», который успешно был представлен на

районном конкурсе патриотической песни «Нам этот мир завещано беречь», где занял первое место.

Хор «Синяя птица» стал призёром. http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/novosti/581-konkurs-pesni-nam-etot-

mir-zaveshchano-berech.html

4 ноября 2016 г. школьная команда КВН «Ералаш» приняла участие в четвёртом фестивале Юниор

Лиги КВН, который проходил в г. Томске. Призовое место команда не заняла, но в пятёрку лучших

актёров вошли наши ребята: Бизяев Алексей и Братына Николай.

В районном конкурсе хореографического мастерства «В вихре танца» школьный коллектив

представил дватанцевальных номера: «Барыня» и «Современный танец». По итогам конкурса

«Современный танец» занял первое место, а «Баоыня» второе. http://ver-

klschool.edu.tomsk.ru/novosti/578-vikhr-tantsa.html

В 2016 году группой педагогов МБОУ «Клюквинская СОШИ» и учениками 9-11 классов был

разработан и реализован проект «Колесо истории». Социальный проект «Колесо истории» был

представлен на областном конкурсе социальных проектов и по итогам конкурса получил гранд в

виде организованной экскурсии по музеям города Томска для участников проекта.

7.6.Социальная работа

С целью усиления координации профилактической деятельности, повышения уровня

воспитательно-профилактической работы в школе работает совет по профилактике правонарушений

среди подростков, проводится целенаправленная работа среди обучающихся и родителей по

своевременному выявлению подростков, склонных к совершению правонарушений, организации

индивидуальной работы с обучающимися, находящимися в трудной жизненной ситуации и их

родителями. Классные руководители планомерно работают по повышению самосознания

обучающихся, выявляют условия жизнедеятельности ребенка в семье, сознаны классные

родительские советы. В школе осуществляет свою деятельность социальный педагог, его основная

задача социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка,

http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/novosti/542-uchenik-goda-2016.html

http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/novosti/581-konkurs-pesni-nam-etot-mir-zaveshchano-berech.html

http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/novosti/581-konkurs-pesni-nam-etot-mir-zaveshchano-berech.html

http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/novosti/578-vikhr-tantsa.html

http://ver-klschool.edu.tomsk.ru/novosti/578-vikhr-tantsa.html

33

установление связей и партнерских отношений между семьей и школой. Для достижения

положительных результатов в своей деятельности социальный педагог:

Руководствуется Законом «Об образовании в РФ», Конвенцией о правах ребенка,

нормативными актами, федеральными законами «Об основах системы профилактики

безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Об основных гарантиях

прав ребенка в РФ»;

Поддерживает тесные связи с родителями;

Изучает социальные проблемы обучающихся;

Ведет учет и профилактическую работу с детьми из неблагополучных семей и семей,

оказавшимися в трудной жизненной ситуации;

Осуществляет социальную защиту детей из семей группы риска: многодетных; опекаемых;

потерявших кормильца; неполных; малоимущих.

Проводит патронаж опекаемых и неблагополучных семей.

Консультирует классных руководителей.

Контингент обучающихся МБОУ «Клюквинская СОШИ» составляет 163 ребёнка из 7 поселков

Верхнекетского района: Клюквинка, Дружный, Центральный, Палочка, Лисица, Катайга, Белый яр.

В течение года осуществлялся периодический патронаж семей, в которых воспитываются

опекаемые дети – 3 обучающихся, составлялись акты обследования жилищно-бытовых условий

проживания несовершеннолетних. С опекунами проводились индивидуальные консультации,

решались вопросы по оказанию помощи таким семьям (бесплатное питание – 3 детей).

Регулярно посещялись семей находящихся в социально опасном положении с целью

обследования ЖБУ проживания обучающихся в составе комиссии из классных руководителей,

специалиста по социальной работе Администрации Клюквинского сельского поселения, участкового

уполномоченного, заместителя директора по ВР.

В течение года осуществлялся патронаж семей, состоящих на учете в ООП в составе комиссии

из классных руководителей, специалиста по социальной работе Администрации Клюквинского

сельского поселения, участкового уполномоченного, социального педагога школы.

Всем детям из малообеспеченных семей в течение года было организовано бесплатное горячее

питание в школьной столовой на 79 обучающихся. Для обеспечения бесплатного питания

социальным педагогом формировались списки детей из малообеспеченных семей, списки

утверждены директором ОГБУ «ЦСПН Верхнекетского района». Так же усиленное питание

получало 30 ребенка с ОВЗ.

В период летних каникул 80 детей из малообеспеченных семей посещали летние лагеря с

дневным пребыванием на базе МБОУ «Клюквинская СОШИ», 7 детей на базе филиала в п.

Центральный. 10 обучающихся выезжали в профильный палаточный лагерь, организованный в

этом учебном году. Во время летней кампании 2017 года были временно трудоустроены на базе

МБОУ «Клюквинская СОШИ» 8 несовершеннолетних, в филиале п. Центральный 1 подросток.

Заместителем директора по учебно-методической работе и классными руководителями ежедневно

проводился мониторинг посещаемости учеников, выяснялись причины их отсутствия или опозданий,

поддерживалась связь с родителями. В случае длительного отсутствия ученика социальный педагог

и классный руководитель выезжали по месту жительства обучающихся (выяснялась причина,

проводилась беседа с родителями).

На начало года на ВНШ контроле состояли 2 обучающихся, в течение года они были поставлены на

учет КДН и ЗП. В течение года на ВНШ контроль не было поставлено ни одного обучающегося. На

конец учебного года на ВНШ осталось 2 обучающихся. Во время летних каникул один из них был

трудоустроен в МБОУ «Клюквинская СОШИ» подсобным рабочим, также он посещал профильный

палаточный лагерь «Робинзонада», организованном на базе МБОУ «Клюквинская СОШИ», другой

оздоровительный лагерь «Солнышко» на базе филиала в п. Центральный.

В начале учебного года в школу прибыл обучающийся, состоящий на учете ПДН, в течение года с

ним проводилась работа согласно программе ИПР. В результате обучающийся был снят с учета ПДН

по исправлению и положительным характеристикам. Затем подросток совершил уголовное

преступление и был поставлен на учет КДН и ЗП. В течение года на учет КДН и ЗП были поставлены

34

еще трое обучающихся, один из них был снят с учета КДН и ЗП по исправлению и положительным

характеристикам.

В течение всего учебного года проводилась работа по повышению правовой грамотности

обучающихся и их родителей с целью профилактики девиантного поведения.

В целях профилактики безнадзорности, правонарушений среди обучающихся за год было

проведено 3 дня профилактики: «Если в школу ты пришел –помни в школе есть закон!» (ноябрь

2016г), «Азбука вежливости» (март 2017г), месячник по профилактике безнадзорности и

правонарушений несовершеннолетних «Мы и закон» (март-апрель 2017г); несколько акций:

«Родительский урок» (октябрь 2016г), «Школа правовых знаний» (ноябрь-декабрь 2016), «Думай До,

а не после» (февраль 2017г).

35

II. Результаты анализа показателей деятельности организации

Приложение 1.

Показатели

деятельности дошкольных групп МБОУ «Клюквинская СОШИ», подлежащих

самообследованию

(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. N 1324)

за 2017 год

N п/п Показатели Единица измерения

2016 год 2017 год

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность воспитанников,

осваивающих образовательную программу

дошкольного образования, в том числе:

26 человек 21 человек

1.1.1 В режиме полного дня (8-12 часов) 20 человек 18 человек

1.1.2 В режиме кратковременного пребывания

(3-5 часов)

6 человек 3 человека

1.1.3 В семейной дошкольной группе 0 человек 0 человек

1.1.4 В форме семейного образования с

психолого-педагогическим

сопровождением на базе дошкольной

образовательной организации


1.2 Общая численность воспитанников в

возрасте до 3 лет



возрасте от 3 до 8 лет


1.4 Численность/удельный вес численности

воспитанников в общей численности

воспитанников, получающих услуги

присмотра и ухода:

26 человек/ 100% 21 человек/ 100%

1.4.1 В режиме полного дня (8-12 часов) 20 человек/77% 18 человек/86 %

1.4.2 В режиме продленного дня (12-14 часов) 0 человек/ 0% 0 человек/ 0%

1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания 0 человек/ 0% 0 человек/ 0%


воспитанников с ограниченными

возможностями здоровья в общей

численности воспитанников, получающих

услуги:


1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и

(или) психическом развитии


1.5.2 По освоению образовательной программы

дошкольного образования


1.5.3 По присмотру и уходу

1.6 Средний показатель пропущенных дней

при посещении дошкольной

образовательной организации по болезни на

одного воспитанника

20 дней 15 дней

1.7 Общая численность педагогических

работников, в том числе:


http://ivo.garant.ru/#/document/70581476/entry/0

36

1.7.1 Численность/удельный вес численности

педагогических работников, имеющих

высшее образование




высшее образование педагогической

направленности (профиля)




среднее профессиональное образование





педагогической направленности (профиля)



педагогических работников, которым по

результатам аттестации присвоена

квалификационная категория, в общей

численности педагогических работников, в

том числе:

1 человек/ 20%

(трое молодые

специалисты)

1 человек/ 20%

(трое молодые

специалисты)

1.8.1 Высшая 0 человек/ 0% 0 человек/ 0%

1.8.2 Первая 1 человек/ 20% 1 человек/ 20%


педагогических работников в общей

численности педагогических работников,

педагогический стаж работы которых

составляет:

1.9.1 До 5 лет 3 человек/ 60% 3 человек/ 60%

1.9.2 Свыше 30 лет 1 человек/ 20% 1 человек/ 20%



численности педагогических работников в






возрасте от 55 лет



педагогических и административно-

хозяйственных работников, прошедших за

последние 5 лет повышение

квалификации/профессиональную

переподготовку по профилю

педагогической деятельности или иной

осуществляемой в образовательной

организации деятельности, в общей

численности педагогических и

административно-хозяйственных

работников


1.13 Численность/удельный вес численности 8 человек/ 100% 8 человек/ 100%

37


хозяйственных работников, прошедших

повышение квалификации по применению

в образовательном процессе федеральных

государственных образовательных

стандартов в общей численности


хозяйственных работников

1.14 Соотношение "педагогический

работник/воспитанник" в дошкольной


5 человек/ 26 человек 5 человек/ 21 человек

1.15 Наличие в образовательной организации

следующих педагогических работников:

1.15.1 Музыкального руководителя да да

1.15.2 Инструктора по физической культуре да да

1.15.3 Учителя-логопеда да да

1.15.4 Логопеда

1.15.5 Учителя- дефектолога нет нет

1.15.6 Педагога-психолога да да

2. Инфраструктура

2.1 Общая площадь помещений, в которых

осуществляется образовательная

деятельность, в расчете на одного

воспитанника

Всего 249,4 кв.м./ 11,9

на 1 воспитанника

Всего 249,4 кв.м./ 11,9 на

1 воспитанника

2.2 Площадь помещений для организации

дополнительных видов деятельности

воспитанников

388,1кв.м. 388,1кв.м.

2.3 Наличие физкультурного зала да да

2.4 Наличие музыкального зала да да

2.5 Наличие прогулочных площадок,

обеспечивающих физическую активность и

разнообразную игровую деятельность

воспитанников на прогулке

да да

Анализ показателей дошкольных групп указывает на то, что Школа имеет достаточную

инфраструктуру, которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных

учреждениях» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в

соответствии с ФГОС общего дошкольного образования.

Численность воспитанников дошкольных групп в период с 2016 по 2017 год сократилась по

объективным причинам (переезд в другие поселения, снижение рождаемости).

П.п.1.

20

6

18

3

0 5

10 15 20 25

Дошкольная группа полного дня Дошкольная группа сокращенного дня

2016 год 2017 год

http://vip.1obraz.ru/#/document/99/902256369/

38

П.п. 1.6. Сократилось число пропущенных дней при посещении дошкольных групп.

Кадровый состав дошкольных групп стабилен. В числе сотрудников имеется учитель-логопед и

педагог-психолог.

20 15

0 5

10 15 20 25

Количество пропущенных дней

2016 год 2017 год

39

Приложение 2


деятельности МБОУ «Клюквинская СОШИ», подлежащей самообследованию


за 2017 год


2016 год 2017 год


1.1 Общая численность учащихся 160 человек 160 человек

1.2 Численность учащихся по

образовательной программе начального

общего образования



образовательной программе основного


83 человека 75 человек


образовательной программе среднего




учащихся, успевающих на "4" и "5" по

результатам промежуточной аттестации,

в общей численности учащихся


1.6 Средний балл государственной итоговой

аттестации выпускников 9 класса по

русскому языку

25,3 баллов 26,7 баллов

1.7 Средний балл государственной итоговой

аттестации выпускников 9 класса по

математике

14,5 баллов 13,8 баллов

1.8 Средний балл единого государственного

экзамена выпускников 11 класса по

русскому языку

62,63 балла 72 балла

1.9 Средний балл единого государственного

экзамена выпускников 11 класса по

математике

Профиль-41,2 балла

База – 3,4 балла

Профиль-43,5 баллов

База –4 балла


выпускников 9 класса, получивших

неудовлетворительные результаты на

государственной итоговой аттестации по

русскому языку, в общей численности

выпускников 9 класса




неудовлетворительные результаты на

государственной итоговой аттестации по

математике, в общей численности







40

результаты ниже установленного

минимального количества баллов

единого государственного экзамена по





результаты ниже установленного

минимального количества баллов

единого государственного экзамена по





выпускников 9 класса, не получивших

аттестаты об основном общем

образовании, в общей численности




выпускников 11 класса, не получивших

аттестаты о среднем общем образовании,

в общей численности выпускников 11

класса




аттестаты об основном общем

образовании с отличием, в общей

численности выпускников 9 класса




аттестаты о среднем общем образовании

с отличием, в общей численности




учащихся, принявших участие в

различных олимпиадах, смотрах,

конкурсах, в общей численности

учащихся



учащихся-победителей и призеров

олимпиад, смотров, конкурсов, в общей

численности учащихся, в том числе:


1.19.1 Регионального уровня 40 человек/ 25% 31человек/ 19,4%

1.19.2 Федерального уровня 21 человек/ 13% 49 человек/ 31%

1.19.3 Международного уровня 5 человек/ 3% 2 человек/ 1%


учащихся, получающих образование с

углубленным изучением отдельных

учебных предметов, в общей численности

учащихся

19 человек/ 12% 20 человек/ 12,5%

1.21 Численность/удельный вес численности 19 человек/ 12% 20 человек/ 12,5%

41

учащихся, получающих образование в

рамках профильного обучения, в общей

численности учащихся


обучающихся с применением

дистанционных образовательных

технологий, электронного обучения, в

общей численности учащихся

20 человек/ 12,5% 10 человек/ 6,2%


учащихся в рамках сетевой формы

реализации образовательных программ, в








высшее образование, в общей

численности педагогических работников

18 человек / 69% 19 человек/ 73%




направленности (профиля), в общей


18 человек / 69% 19 человек/ 73%



среднее профессиональное образование, в

общей численности педагогических






педагогической направленности

(профиля), в общей численности

педагогических работников





квалификационная категория в общей


в том числе:









человек/% человек/%

1.30.1 До 5 лет 5 человек / 19% 6 человек/ 23%


1.31 Численность/удельный вес численности 5 человек / 19% 6 человек/ 23%

42



в возрасте до 30 лет




в возрасте от 55 лет





за последние 5 лет повышение



педагогической деятельности или иной

осуществляемой в образовательной

организации деятельности, в общей








повышение квалификации по

применению в образовательном процессе

федеральных государственных

образовательных стандартов в общей






2.1 Количество компьютеров в расчете на

одного учащегося

Всего 132/ 1 единица Всего 136/ 1 единица

2.2 Количество экземпляров учебной и

учебно-методической литературы из

общего количества единиц хранения

библиотечного фонда, состоящих на

учете, в расчете на одного учащегося

Всего 3 020 единиц/ 19

единиц на ученика

Всего 3 190 единиц/ 20

единиц на ученика


системы электронного документооборота

да да

2.4 Наличие читального зала библиотеки, в

том числе:

да да

2.4.1 С обеспечением возможности работы на

стационарных компьютерах или

использования переносных компьютеров

да да

2.4.2 С медиатекой да да

2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и

распознавания текстов

да да

2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров,

расположенных в помещении библиотеки

да да

2.4.5 С контролируемой распечаткой да да

43

бумажных материалов


учащихся, которым обеспечена

возможность пользоваться

широкополосным Интернетом (не менее

2 Мб/с), в общей численности учащихся

160/ 100% 160/ 100%




учащегося

Всего 1557,5кв.м / 9,74

кв.м

Всего 1557,5кв.м / 9,74

кв.м

Анализ показателей деятельности МБОУ «Клюквинская СОШИ» указывает на то, что Школа имеет

достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10

«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях» и позволяет реализовывать образовательные программы в

полном объеме в соответствии с ФГОС общего образования.

Контингент учащихся стабилен.

П.п.1

Ученики школы показывают стабильные результаты обученности.

П.п. 1.6, 1.7., 1.8., 1.9.

Педагоги школы имеют педагогическое образование, регулярно проходят курсовую переподготовку.

В школу приходят работать молодые специалисты.

160

58 83,0

19

160

65 75

20

0

100

Всего учащихся Учащихся в 1-4 классах Учащихся в 5-9 классах Учащихся в 10-11

классах

2016 год 2017 год

25,3 14,5

62,6

41,2

3,4

26,7 13,8

72

43,5

4

0

20

40

60

80

100

ОГЭ русский язык ОГЭ математика ЕГЭ русский язык ЕГЭ математика

(профиль)

ЕГЭ математика

(база)

2016 год 2017 год


44



деятельности дошкольной группы филиала МБОУ «Клюквинская СОШИ» в п. Центральный,

подлежащей самообследованию


за 2017 год


2016 год 2017 год


1.1 Общая численность воспитанников,

осваивающих образовательную программу

дошкольного образования, в том числе:

3 человека 2 человека

1.1.1 В режиме полного дня (8-12 часов) 0 человек 0 человек

1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3-

5 часов)


1.1.3 В семейной дошкольной группе 0 человек 0 человек

1.1.4 В форме семейного образования с

психолого-педагогическим сопровождением

на базе дошкольной образовательной

организации






возрасте от 3 до 8 лет



воспитанников в общей численности

воспитанников, получающих услуги

присмотра и ухода:

3 человека /100% 2 человека /100%

1.4.1 В режиме полного дня (8-12 часов) 0 человек/ 0% 0 человек/ 0%

1.4.2 В режиме продленного дня (12-14 часов) 0 человек/ 0% 0 человек/ 0%

1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания 0 человек/ 0% 0 человек/ 0%


воспитанников с ограниченными

возможностями здоровья в общей

численности воспитанников, получающих

услуги:


1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и

(или) психическом развитии


1.5.2 По освоению образовательной программы

дошкольного образования


1.5.3 По присмотру и уходу 0 человек/ 0% 0 человек/ 0%

1.6 Средний показатель пропущенных дней при

посещении дошкольной образовательной

организации по болезни на одного


15 дней 10 дней






1человек/ 100% 1человек/ 100%


45

высшее образование




направленности (профиля)









педагогической направленности (профиля)





квалификационная категория, в общей

численности педагогических работников, в

том числе:

0 человек/ 0 % 0 человек/ 0 %


















возрасте от 55 лет




хозяйственных работников, прошедших за

последние 5 лет повышение


переподготовку по профилю педагогической

деятельности или иной осуществляемой в

образовательной организации деятельности,

в общей численности педагогических и







повышение квалификации по применению в


46

образовательном процессе федеральных

государственных образовательных

стандартов в общей численности



1.14 Соотношение "педагогический

работник/воспитанник" в дошкольной


1/ 3 1/ 2


следующих педагогических работников:

1.15.1 Музыкального руководителя нет нет

1.15.2 Инструктора по физической культуре нет нет

1.15.3 Учителя-логопеда нет нет

1.15.4 Логопеда нет нет

1.15.5 Учителя- дефектолога нет нет

1.15.6 Педагога-психолога нет нет






13,6 кв.м. 13,6 кв.м.

2.2 Площадь помещений для организации

дополнительных видов деятельности

воспитанников

35,5кв.м. 35,5кв.м.

2.3 Наличие физкультурного зала да да

2.4 Наличие музыкального зала нет нет

2.5 Наличие прогулочных площадок,

обеспечивающих физическую активность и

разнообразную игровую деятельность

воспитанников на прогулке

да да

Анализ показателей дошкольной группы в филиале МБОУ «Клюквинская СОШИ» в п. Центральный

указывает на то, что в филиале имеется достаточная инфраструктура, которая соответствует

требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и позволяет реализовывать

образовательные программы в полном объеме.

Анализ кадрового состава показывает, что отсутствуют логопед и педагог-психолог, что создает

трудности для адресной работы с воспитанниками. Воспитатель дошкольной группы имеет высшее

педагогическое образование и прошел курсовую переподготовку по направлению коррекционной работы.

Ежегодно сокращается численность воспитанников по объективным причинам (переезд в другие

поселения, снижение рождаемости).

П.п. 1.1.

В связи с отсутствие потребности в 2017 году принято решение об оптимизации дошкольной

группы в филиале МБОУ «Клюквинская СОШИ» в п. Центральный.

3 2

0 5

10

2016 год 2017 год

Количество воспитанников

Количество воспитанников


47



деятельности филиала МБОУ «Клюквинская СОШИ» в п. Центральный, подлежащей

самообследованию


за 2017 год


2016 год 2017 год


1.1 Общая численность учащихся 6 человек 4 человека


образовательной программе

начального общего образования

6 человек 4 человека


образовательной программе основного




образовательной программе среднего



1.5 Численность/удельный вес

численности учащихся, успевающих

на "4" и "5" по результатам

промежуточной аттестации, в общей


6 человек/ 50% 4 человека/ 100%

1.6 Средний балл государственной

итоговой аттестации выпускников 9

класса по русскому языку

- -

1.7 Средний балл государственной

итоговой аттестации выпускников 9

класса по математике

- -

1.8 Средний балл единого

государственного экзамена

выпускников 11 класса по русскому

языку

- -

1.9 Средний балл единого

государственного экзамена

выпускников 11 класса по математике

- -


численности выпускников 9 класса,

получивших неудовлетворительные

результаты на государственной

итоговой аттестации по русскому

языку, в общей численности


- -



получивших неудовлетворительные

результаты на государственной

- -


48

итоговой аттестации по математике, в

общей численности выпускников 9

класса



получивших результаты ниже

установленного минимального

количества баллов единого

государственного экзамена по



- -



получивших результаты ниже

установленного минимального

количества баллов единого

государственного экзамена по



- -


численности выпускников 9 класса, не

получивших аттестаты об основном

общем образовании, в общей


- -



не получивших аттестаты о среднем

общем образовании, в общей


- -



получивших аттестаты об основном

общем образовании с отличием, в


класса

- -



получивших аттестаты о среднем

общем образовании с отличием, в


класса

- -


численности учащихся, принявших

участие в различных олимпиадах,

смотрах, конкурсах, в общей




численности учащихся-победителей и

призеров олимпиад, смотров,

конкурсов, в общей численности


49

учащихся, в том числе:

1.19.1 Регионального уровня 4 человека/ 67% 3человека/ 75%

1.19.2 Федерального уровня 0 человек / 0% 0 человек / 0%

1.19.3 Международного уровня 5 человек/ 83% 4 человека/ 100%


численности учащихся, получающих

образование с углубленным изучением

отдельных учебных предметов, в


0 человек/0% 0 человек/0%


численности учащихся, получающих

образование в рамках профильного

обучения, в общей численности

учащихся



численности обучающихся с

применением дистанционных

образовательных технологий,

электронного обучения, в общей




численности учащихся в рамках

сетевой формы реализации

образовательных программ, в общей







численности педагогических

работников, имеющих высшее

образование, в общей численности





работников, имеющих высшее

образование педагогической

направленности (профиля), в общей






работников, имеющих среднее

профессиональное образование, в

общей численности педагогических





работников, имеющих среднее

профессиональное образование

педагогической направленности


50

(профиля), в общей численности




работников, которым по результатам

аттестации присвоена

квалификационная категория в общей








работников в общей численности

педагогических работников,




1.30.2 Свыше 30 лет 1 человек/33,3% 1 человек/33,3%




педагогических работников в возрасте

до 30 лет





педагогических работников в возрасте

от 55 лет

0 человек/0% 1 человек/33,3%




работников, прошедших за последние

5 лет повышение



педагогической деятельности или

иной осуществляемой в


деятельности, в общей численности



3 человека/ 100% 3 человека/ 100%




работников, прошедших повышение

квалификации по применению в

образовательном процессе

федеральных государственных

образовательных стандартов в общей

3 человека/ 100% 3 человека/ 100%

51





2.1 Количество компьютеров в расчете на

одного учащегося

1 единица 1 единица

2.2 Количество экземпляров учебной и

учебно-методической литературы из

общего количества единиц хранения

библиотечного фонда, состоящих на

учете, в расчете на одного учащегося

170 единица 161 единица

2.3 Наличие в образовательной

организации системы электронного

документооборота

да да

2.4 Наличие читального зала библиотеки,

в том числе:

нет нет

2.4.1 С обеспечением возможности работы

на стационарных компьютерах или

использования переносных

компьютеров

нет нет

2.4.2 С медиатекой нет нет

2.4.3 Оснащенного средствами

сканирования и распознавания текстов

нет нет

2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров,

расположенных в помещении

библиотеки

нет нет

2.4.5 С контролируемой распечаткой

бумажных материалов

нет нет


численности учащихся, которым

обеспечена возможность пользоваться

широкополосным Интернетом (не

менее 2 Мб/с), в общей численности

учащихся


2.6 Общая площадь помещений, в

которых осуществляется

образовательная деятельность, в

расчете на одного учащегося

42,5кв.м 42,5кв.м

Анализ показателей деятельности филиала МБОУ «Клюквинская СОШИ» в п. Центральный

указывает на то, что в филиале имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствует

требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и позволяет реализовывать

образовательные программы в полном объеме.

Кадровый состав работников стабилен. Все педагогические работники имею педагогическое

образование и своевременно прошли курсовую переподготовку.

Но ежегодно сокращается численность обучающихся. Основная причина сокращения

численности переезд в другие поселения Верхнекетского района и снижение рождаемости на

территории Орловского сельского поселения. Ученики показывают стабильно высокие результаты

обученности.


52

Достоверность сведений, представленных в материалах самообследования, подтверждаю:

.

Отчет о результатах самообследования за...

Documents

Transcript of Отчет о результатах самообследования за...