-Más Ejercicios Tema 3_2
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8/19/2019 -Más Ejercicios Tema 3_2
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Ejercicios
sobre ANOVA 2
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8/19/2019 -Más Ejercicios Tema 3_2
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3.8.- Una empresa quiere saber si 3 anuncios publicitarios distintos (A,B, C) son igualmente eficaces en producir una actitud positiva hacia
cierto producto. Para ello, selecciona una muestra aleatoria simple de
90 personas que divide en 3 grupos de igual tamaño. A cada grupo se
le presenta un tipo de anuncio y se mide en cada persona su actitud
ante el producto mediante una escala. Las puntuaciones en la escalade actitud (que van desde 1, totalmente en contra, hasta 10,
totalmente a favor) han arrojado los siguientes resultados:
Ejercicios Tema 3
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8/19/2019 -Más Ejercicios Tema 3_2
3/16
Ejercicio 3.8
3
7 3 8 6
4.3758)6.129(3888
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1976
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350
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3888
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Ejercicio 3.8
4
7 3 8 6 Y
! 540
3888
2.4387
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Ejercicio 3.8
5
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MCE
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6
2. Las investigaciones en Psicología Positiva defienden que el tipo deeventos en los que los sujetos fijan la atención tienen un efecto sobre el
bienestar de los mismos. Para poner a prueba esta hipótesis se seleccionaron
de forma aleatoria 3 grupos de 20 sujetos cada uno. Al primer grupo
se les pidió que anotaran al final de cada día, durante dos semanas,
dos cosas buenas que les hubieran sucedido; al segundo grupo doscosas desagradables; y el tercer grupo no tenían que realizar ningún
registro. Pasados 15 días se les pasó un tests de bienestar subjetivo.
Los resultados obtenidos se muestran a continuación.
Ejemplo de Examen 1, Problema 2
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Ejemplo de Examen 1 Problema 2
71083475304304)5*19()4*19()4*19(
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2222
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23=Y
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Ejemplo de Examen 1 Problema 2
8
1957
1083
5002
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1
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k N
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k
SCI MCI
SCE SCI SCT
23=Y
-
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Ejemplo de Examen 1 Problema 2
9
316.2619
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MCE
MCI F
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10
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119
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11
513,2627,3
20
1
20
119
2328
11
513,2255,7
20
1
20
119
1828
11
32
31
21
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L54I2@20
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Ejemplo de Examen 1 Problema 2
11
458.02102
962
192083
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Interpretación: hay un 48% (o el 45,8%) del bienestar de los sujetos está asociada altipo de eventos en los que fijan la atención.
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8/19/2019 -Más Ejercicios Tema 3_2
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Un psicólogo educativo trata de averiguar si la estrategia de enseñanza deuna materia ( competitiva , cooperativa, control) influye en el rendimiento de
los estudiantes. Con este fin, asigna aleatoriamente 60 sujetos a tres grupos
de igual tamaño. Un grupo recibe un programa de estudio basado en la
competición, otro grupo lo recibe basado en la cooperación y un tercer
grupo no recibe instrucción alguna (control). Los estadísticoscorrespondientes al rendimiento (mayor puntuación indica mayor rendimiento) de
los tres grupos son:
Ejemplo de Examen 6, Problema 2
Suponiendo que se cumplen los supuestos de normalidad y homocedasticidad,
realice usted el análisis adecuado y decida si la estrategia de enseñanza influye en el
rendimiento. En caso afirmativo indique qué estrategia/s son más eficaces. Utilice un nivel
de significación igual a 0,05.
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8/19/2019 -Más Ejercicios Tema 3_2
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Ejemplo de Examen 6 Problema 2
13
2661147676)6*19()4*19()4*19(
~)1()(
7045205)65,4(20)67(20)65,6(20)(
2
11
2222
2222
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j
j
k
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Y Y n SCI
6=Y
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Ejemplo de Examen 6 Problema 2
14
67,457
266
352
70
1
33626670
==
!
=
==
!
=
=+=+=
k N
SCE MCE
k
SCI MCI
SCE SCI SCT
6=Y
-
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Ejemplo de Examen 6 Problema 2
15
495.767,4
35===
MCE
MCI F
"#$%&'( %*+,#-H
./01232456 7"( 8 0590:;/ ;92
42A/@
-
8/19/2019 -Más Ejercicios Tema 3_2
16/16
16
k N k F k !!!! ,1,1)1( " 513,2158.3)2()13( 57,295,0 ==! F
513,2660.3
20
1
20
167.4
5,47
11
513,2928,2
20
1
20
167.4
5,45,6
11
513,2732.0
20
1
20
167.4
75,6
11
32
31
21
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