PRESENTACIÓN

ÁREA ACADÉMICA DE

ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

2015

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNOLÓGICO PÚBLICO

“CAP. F.A.P. JOSÉ ABELARDO QUIÑONES”

Plan de Supervisión y

Monitoreo Académico 2015

De la Carrera Profesional de

Electrónica Industrial

PRESENTACIÓN

La supervisión educativa es el servicio de la Administración Educativa que tiene por objeto promover el mejoramiento cualitativo del proceso de aprendizaje-enseñanza en función de los fines y objetivos del sistema educativo peruano, ayudando y asesorando al maestro en instrumentos de evaluación, técnicas, métodos y otros aspectos relacionados a mejorar su trabajo académico; asimismo es un proceso investigatorio que nos lleva a conocer las diferentes dificultades y falencias del proceso educativo para definir las soluciones y recomendaciones respectivas.

En el Artículo 46° Supervisión y Monitoreo en los Institutos y Escuelas de Educación Superior del D.S.004-2010-ED. señala “Las acciones de supervisión y monitoreo se realizan como un proceso permanente de asesoría, acompañamiento y estímulo a la formación profesional y al desarrollo institucional para identificar debilidades e irregularidades y tomar decisiones oportunas que permitan corregirlas para lograr el mejoramiento de la calidad y eficiencia del servicio educativo que se ofrece. Estas acciones deben promover la autoevaluación en las Instituciones y Escuelas de Educación Superior

Por estar dentro de nuestra competencia profesional es una actividad embarazosa, tanto para quien la realiza como para quien la recibe, pero puede lograrse en la medida en que entendamos y expliquemos a los supervisados de su necesidad y los beneficios que de ella pueden obtenerse cuando se efectúa correctamente, sin carácter fiscalizador y sancionador

El presente Plan de Supervisión, monitoreo y acompañamiento tiene como propósito verificar, los procesos cognitivos y pedagógicos que permitan el desarrollo de capacidades en los educandos enfatizando el acompañamiento a las estrategias que contribuyen a mejorar la calidad de los aprendizajes; así como identificar debilidades y fortalezas en nuestros maestros para potenciar se formación profesional y mejorar su calidad académica. Constatando coherencia del trabajo técnico pedagógico en la aplicación adecuada de los instrumentos de gestión y programación curricular.

Las acciones de supervisión, monitoreo y acompañamiento forman parte

fundamental para la aplicación de una política educativa integral que busca lograr la construcción de las competencias en el egresado de manera progresiva y sistemática de metodologías y contenidos que deben ser alineados con el perfil deseado y los diseños curriculares de la carrear profesional.

El Área de Electrónica Industrial del Instituto de Educación Superior

Tecnológico Cap. FAP. “José Abelardo Quiñones” estamos convencidos que la Supervisión y Monitoreo Académico constituye un servicio continuo de orientación, apoyo y asesoramiento al docente, acerca de métodos, planificación y estrategias cada vez más adecuadas para llevar adelante el proceso de Aprendizaje-Enseñanza.

I DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Instituto de Educación Superior Tecnológico Público

Cap. FAP. “José Abelardo Quiñones” Tumbes.

1.2 UBICACIÓN : A.V. Tumbes Norte N°1228

1.3 CARRERA PROFESIONAL: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

1.4 DISTRITO : Tumbes

1.5 PROVINCIA : Tumbes

1.6 REGIÓN : Tumbes

II ORGANIZACIÓN

2.1 Organigrama

Prof. Jaime Ángel Tandazo Purizaga JEFE DEL ÁREA

SECRETARIA

ASISTENTE DE TALLER

Prof. Rubén Arce Neyra RESPONSABLE DEL

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

Prof. Jorge Rodríguez Maceda RESPONSABLE DE CONSEJERÍA

Prof. Nicolás Luey Farfán RESPONSABLE DE LA

SUPERVISIÓN DE PRÁCTICAS

ALUMNOS DEL V CICLO Delegado

ALUMNOS DEL III CICLO Delegado

ALUMNOS DEL I CICLO Delegado

2.2 Perfil Situacional

2.2.1. TURNO : Tarde 2.2.2. RECURSO HUMANO PERSONAL : Un Jefe de Área Cuatro docentes de carrera Una secretaria Un asistente de taller 2.2.3. SEMESTRE Y CICLOS

PERIODO 2015-I I ciclo (17 alumnos) III ciclo (12 alumnos)

V ciclo (05 alumnos) 2.2.4 MATRICULA SEMESTRE LECTIVO 2015-I

CICLO SEXO TOTAL

I HOMBRES 17

III HOMBRES 12

V HOMBRE 05

TOTAL 34

2.2.5. RECURSO MATERIAL

Tres aulas para el desarrollo de clase Un ambiente para oficina Un ambiente para consejería, asesoría y tutoría Dos ambientes para prácticas de unidades didácticas

Un ambiente de centro de cómputo

III BASE LEGAL

Ley N° 28044, Ley General de Educación.

Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas. de Educación Superior.

Ley N° 24029, Ley del Profesorado.

Ley N° 26771, Establece prohibición de ejercer la facultad de nombramiento y contratación de personal en el sector público, en casos de parentesco.

Ley N° 27050, Ley General de la Persona con Discapacidad, modificada por Ley N° 28164.

Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General, modificado por el Decreto Legislativo N° 1029.

D.S. N° 039-85-ED, Reglamento Especial para los Docentes de Educación Superior.

D.S. N° 004-2010-ED, Reglamento de la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior.

R.M. N° 023-2010-ED, Plan de Adecuación de los Institutos y Escuelas de Educación Superior a la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior.

R.V.M. N° 0064-94-ED, Faculta la aprobación de los Organigramas Estructurales y Cuadros de Asignación de Personal de los Institutos Superiores Pedagógicos y Tecnológicos.

RD-279-2010-ED.

IV JUSTIFICACIÓN

En el actual contexto se están generando muchos cambios por parte del

Estado peruano en el campo educativo, como la emisión de nuevas normatividades que exigen que las instituciones de Educación Superior No Universitarias, deban acreditar la calidad educativa de las carreras profesionales que vienen ofertando, en función a estándares e indicadores de calidad; por lo que es necesario que las instituciones cuenten con planes de supervisión que nos permitan obtener la información respectiva en relación a las cuatro dimensiones establecidas por el CONEACE, y plantear las acciones respectivas de mejora de la calidad educativa, con la finalidad de cubrir las expectativas de las familias, estudiantes y sector productivo, para lo cual se debe diseñar estrategias de planificación, organización, ejecución, asesoramiento que nos permita lograr los objetivos y metas planteados en el Plan estratégico de la carrera profesional de Electrónica industrial.

El trabajo docente es una acción de cooperación, donde el responsable de

supervisar a los docentes debe armonizar el trabajo colaborando para alcanzar los mismos fines educativos; este factor hace necesaria la supervisión, pues a través de ella los docentes pueden aprovechar las distintas experiencias para enriquecer su quehacer educativo.

Desarrollar una gestión de calidad en una institución educativa también

es aplicar una supervisión de calidad, En estos tiempos una de las grandes falencias del proceso de administración y gestión educativa es la supervisión.

Asimismo se hace necesario fortalecer el desarrollo de capacidades de los

docentes a niveles a partir de la asistencia técnica, el dialogo, la reflexión, del maestro sobre su práctica pedagógica y de gestión.

Somos conscientes que los resultados de la evaluación de calidad

educativa no están de acorde a los estándares e indicadores educativos, en consecuencia los resultados de los logros de los niveles de aprendizaje no responden a los objetivos del PEN y PER, por lo que es necesario elaborar un PLAN DE SUPERVISIÓN, MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO, que permita lograr la mejora continua del desempeño docente que nos lleve a la acreditación de nuestra educación en el Instituto.

V. OBJETIVO GENERAL

- Monitorear, acompañar y asesorar los procesos pedagógicos que ocurre en la institución, afín de tomar decisiones oportunas según la problemática identificada, mejorando la calidad de la educación en el marco de la aplicación del nuevo diseño curricular.

5.1 Objetivos específicos

- Contribuir a la adecuada formación integral del educando. - Brindar a los docentes información relevante y sistematizada

acerca del manejo adecuado del NDCB. - Asegurar que el servicio educativo de la carrera responda a los

estándares de calidad y eficiencia que exige el sector productivo y los intereses nacionales.

- Evaluar el proceso educativo en los aspectos: programación, y ejecución curricular, uso de métodos y técnicas de aprendizaje actualizados y evaluación del estudiante.

- Recomendar y ejecutar acciones orientadas a la toma de decisiones para la mejora continua del desempeño profesional y de gestión de los docentes en los procesos curriculares pedagógicos, programas y proyectos.

VI. METAS

6.1 CUALITATIVAS : Mejorar la calidad de la acción del proceso educativo.

6.2 CUANTITATIVAS : 01 encuesta escrita y anónima a cada semestre académico. 03 supervisiones a cada docente

VII. ASPECTOS BÁSICOS A SUPERVISAR Pedagógicos

a) PLANIFICACION DE SU PORTAFOLIO DOCENTE :

· Planeamiento.

· Organización.

· Ejecución.

B) PROGRAMAS CIRRICULARES

Programación de unidades de aprendizaje y su relación de los contenidos

conceptuales, actitudinales y procedimentales con las capacidades y

competencias de los módulos.

C) SILABO: Cumplimiento del avance curricular y del cumplimiento de los

proyectos

D) DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: proceso, métodos,

técnicas, instrumentos e indicadores.

E) EVALUACIÓN: · Acciones de recuperación académica al término de cada

Capacidad Terminal y/o Unidad.

F) RELACIÓN DOCENTE ALUMNO

· Coordinaciones técnico – pedagógicas entre los docentes.

· Elaboración de material educativo.

· Evaluación de los estudiantes.

· Uso y conducción de los registros auxiliares y oficiales.

· Relación docente – alumno.

Administrativos

· Recepción y conocimiento de normas, directivas y otros.

· Puntualidad y asistencia.

· Actividades permanentes.

· Control de la asistencia de los estudiantes.

· Responsabilidad en el cumplimiento de la entrega de los documentos

Solicitado y funciones asignadas durante el semestre académico.

VIII TÉCNICAS E ISNTRUMENTOS DE RECOLLECCIÓN DE INFORMACIÓN 5.1 Técnicas: análisis documental, observación, entrevista cuestionario. 5.2 Instrumentos: Ficha de supervisión y monitoreo, ficha de análisis de contenido, ficha de observación, ficha de cotejos

IX CRONOGRAMA DE SUPERVISIÓN ESPECIALIZADA

CRONOGRAMA DE SUPERVISIÓN 2014 - I

Lic. Jorge Rodríguez Maceda Docente área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

MAYO JUNIO JULIO

ABRIL AGOSTO

Electrónica Analógica I 05 06 11

Electrónica de Potencia III 28 11 16

Control de Procesos Industriales

V 06 24 22

Ing. Víctor Rubén Arce Neyra Docente Área Acad. de Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

MAYO JUNIO JULIO

ABRIL AGOSTO

Electrotecnia General I 13 10 15

Redes Industriales

V 28 18 09

Comunicaciones Electrónicas

V 14 02 07

Prof. Nicolas Ciriaco Luey Farfán Docente Área Acad.. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

MAYO JUNIO JULIO

ABRIL AGOSTO

Instalaciones Eléctricas I 21 04 09

Micro controladores I III 19 09 14

Controladores Lógicos

Programables I

III 26 20 14

Comportamiento Ético V 22 26 03

Prof. Lesli Saldarriaga Tripul. Docente Área Acad. de Electrónica.

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

MAYO JUNIO JULIO

ABRIL AGOSTO

Comunicación Empresarial V 09 13 04

Econ.Wander Severino Mogollón Docente Área Acad. de Electrónica.

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS

INOPINADAS

MAYO JUNIO JULIO

ABRIL AGOSTO

Organización y Administración de Empresas

V 12 16 07

Prof. Simón Eladio Quintana Juarez Área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

MAYO JUNIO JULIO

ABRIL AGOSTO

Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible

III

20 17 08

Econ. César Canepa La Cotera Docente del Área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

MAYO JUNIO JULIO

ABRIL AGOSTO

Economía en la Globalización

III

15 12 03

Prof. Henry Peréz Barreto Docente del Área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

MAYO JUNIO JULIO

ABRIL AGOSTO

Lógica y Funciones I 05 23 21

Investigación e

Innovación Tecnológica III 14 25 23

Prof. Yelicse Olivos Dios Docente del Área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

MAYO JUNIO JULIO

ABRIL AGOSTO

Informática e Internet

I

12 23 21

Prof. Feliciano Imán Ipanaqué Docente del Área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS

INOPINADAS

MAYO JUNIO JULIO

ABRIL AGOSTO

Técnicas de comunicación

I

13 17 15

Prof. José Zapata Ferrer Docente del Área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

MAYO JUNIO JULIO

ABRIL AGOSTO

Cultura Física

y Deporte

I

13 10 08

Lic. Jorge Rodríguez Maceda Docente área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

OCT. NOV

DIC.

Sistemas Digitales II 20 14

- Fundamentos de Robótica

- Control

Eléctrico de Motores industriales

IV

22 19

21 25

Cableado Estructurado y Configuración.

VI 23 20

Ing. Víctor Rubén Arce Neyra Docente Área Acad. de Electrónica

ASIGNATURA

C

ICLO

FECHA

DIRECTAS

INOPINADAS

OCT.

NOV

DIC.

Sistema de Mando, Neumático e Hidráulico

IV

23

17

- Comunicaciones Electrónicas II

- Redes Industriales II

IV

22

18

24

25

CRONOGRAMA DE SUPERVISIÓN 2014 - II Prof. Nicolas Ciriaco Luey Farfán Docente Área Acad.. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

OCT. NOV

DIC.

Diseño Instalaciones Electrónicas II 22 19

Microcontroladores II IV 21 20

Proyecto Electrónico II VI 24 21

Prof. Lesli Saldarriaga Tripul. Docente Área Acad. de Electrónica.

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS

INOPINADAS

OCT. NOV

DIC.

Comunicación Interpersonal

IV 20 24

Econ. Wander Severino Mogollón Docente Área Acad. de Electrónica.

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

OCT. NOV

DIC. Liderazgo y

Trabajo en Equipo VI 20 17

C.P.C. Mateo Guerrero Eriberto Docente Área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

OCT. NOV DIC.

Legislación e Inserción VI

23 20

Econ. César Canepa La Cotera Docente del Área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

OCT. NOV

DIC.

Proyecto Empresarial

VI

21 25

Prof. Henry Peréz Barreto Docente del Área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

OCT. NOV

DIC.

Estadística General II 22 26

Fundamento de Investigación

II 23 20

Prof. Yelicse Olivos Dios Docente del Área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

OCT. NOV

DIC.

Ofimática

II

27 24

Prof. Feliciano Imán Ipanaqué Docente del Área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

OCT. NOV

DIC.

Interpretación

y Producción de Texto

II

28 25

Prof. Alcalde De La Cruz Carlos Manuel Docente del Área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

C

ICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

OCT.

NOV

DIC.

Cultura Artística

I

I

23

27

Prof. Alban Ojeda IrlanKissingger Docente del Área Acad. de. Electrónica

ASIGNATURA

CICLO

FECHA

DIRECTAS INOPINADAS

OCT. NOV

DIC.

Controlador

Lógico Programable

IV

24 24

X PREVISON DE RECURSOS

Humanos: Personal Directivo y Jerárquico. Personal Docente. Estudiantes de todas las carreras y semestres. Financieros

Fondos proporcionados por el IESTP “JAQ”

Análisis, procesamiento de la información e informe final.

Atentamente, JATP/JA