...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose,...

28

Transcript of ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose,...

Page 1: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 2: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 3: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 4: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 5: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 6: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 7: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 8: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 9: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 10: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 11: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 12: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 13: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 14: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 15: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 16: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 17: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 18: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 19: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 20: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 21: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 22: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 23: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 24: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 25: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 26: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 27: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia
Page 28: ...salvar el semestre y continuar con las actividades académicas y administrativas, detectándose, fundamentalmente, tres problemas: 1) brecha de habilidades digitales; 2) carencia

Programa SALVAR PORTUGAL

Programa SALVAR PORTUGAL

Salvar Angkor

Salvar Angkor

Proyecto Salvar Nazca

Proyecto Salvar Nazca

Salvar Informacion Pendribve

Salvar Informacion Pendribve

CERTIFICADO DE CARENCIA COLOMBIA

CERTIFICADO DE CARENCIA COLOMBIA

A Salvar Al Sme

A Salvar Al Sme

Salvar la tierra

Salvar la tierra

Así termina Giovanni Papini su “Historia de Cristo”. “Viniste la primera vez para salvar, para salvar naciste; para salvar hablaste; para.

Así termina Giovanni Papini su “Historia de Cristo”. “Viniste la primera vez para salvar, para salvar naciste; para salvar hablaste; para.

Hipoteca | hipoteca con o sin carencia

Hipoteca | hipoteca con o sin carencia

Puebla San Andrés Cholula - gob.mx · 2018-09-04 · social Carencia por calidad y espacios de la vivienda Carencia por servicios básicos en la vivienda Carencia por acceso a la

Puebla San Andrés Cholula - gob.mx · 2018-09-04 · social Carencia por calidad y espacios de la vivienda Carencia por servicios básicos en la vivienda Carencia por acceso a la

Hidalgo Tepeji del Río Ocampo - gob.mx · calidad y espacios de la vivienda Carencia por servicios básicos en la vivienda Carencia por acceso a la alimentación Indicadores de carencia

Hidalgo Tepeji del Río Ocampo - gob.mx · calidad y espacios de la vivienda Carencia por servicios básicos en la vivienda Carencia por acceso a la alimentación Indicadores de carencia

Salvar un libro

Salvar un libro

COMO SALVAR EL PLANETA

COMO SALVAR EL PLANETA

Sentencia T-638/16 CARENCIA ACTUAL DE OBJETO-spij.minjus.gob.pe/content/jurisprudencia_extranjera/repositorio/... · CARENCIA ACTUAL DE OBJETO-Fenómeno que ... CARENCIA ACTUAL DE

Sentencia T-638/16 CARENCIA ACTUAL DE OBJETO-spij.minjus.gob.pe/content/jurisprudencia_extranjera/repositorio/... · CARENCIA ACTUAL DE OBJETO-Fenómeno que ... CARENCIA ACTUAL DE

Sintomas de Carencia

Sintomas de Carencia

Salvar El Planeta

Salvar El Planeta

carencia de vitamina a

carencia de vitamina a

Salvar els boscos és salvar els animals

Salvar els boscos és salvar els animals

Carencia de Valores en los jóvenes

Carencia de Valores en los jóvenes

Urbanismo inmobiliario – una década de carencia ...contested-cities.net/.../2014/...inmobiliario_BSAS.pdfUrbanismo inmobiliario ‐ una década de carencia habitacional en Buenos

Urbanismo inmobiliario – una década de carencia ...contested-cities.net/.../2014/...inmobiliario_BSAS.pdfUrbanismo inmobiliario ‐ una década de carencia habitacional en Buenos