EL CONDUCTISMO PAVLOV

Xiomara Ameleth Ríos Alza Formación complementaria.

IVAN PAVLOV (1849-1935) de nacionalidad rusa. Fisiólogo ruso. Hijo de un pope ortodoxo. Cursó estudios de teología, que

abandonó para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química.

Realizo un doctorado. Amplió sus conocimientos en

Alemania, donde se especializó en fisiología intestinal y en el sistema circulatorio.

En 1890 sentó plaza de profesor de fisiología en la Academia Médica Imperial.

CONDICIONAMIENTO CLASICO

ES UN TIPO DE APRENDIZAJE Y DE COMPORTAMIENTO QUE CONSISTE EN CREAR UN ESTIMULO NATURAL CON SU RESPUESTA NATURAL Y CONCENTRÁNDOLO CON UN SEGUNDO ESTIMULO PARA GENERAR UNA RESPUESTA QUE NO SEA NATURALMENTE.

CARACTERISTICAS: SE ENFOCA EN EL

APRENDIZAJE DE RESPUESTAS

EMOCIONALES O PSICOLÓGICAS

INVOLUNTARIAS. SIGUE EL ESQUEMA DE ESTIMULO – ORGANISMO- RESPUESTA, EN EL CUAL,

EXPLICA EL COMPORTAMIENTO.

EL ESTIMULO LLEGA A PRODUCIR Y GENERAR LA RESPUESTA DE FORMA AUTOMÁTICAMENTE.

ESTIMULO INCONDICIONADO

Estímulo ante el que el sujeto reacciona con una respuesta refleja innata.

Reacción o respuesta innata ante un estímulo

RESPUESTA INCODICIONAL

PARA QUE SE EFECTUÉ EL CONDICIONAMIENTO

ES NECESARIO:

Reforzadores primarios

Reforzadores secundarios

REFORZADORES PRIMARIOS

Son componente biológicos que hacen al

sujeto fácilmente condicional.

Ejemplo: Agua

Comida Sexo

Situaciones dolorosas

Reforzamiento secundarios

Son las causas de una motivación de tipo cultural.Ejemplo: la persona

motivada por el dinero

EXPERIMENTO DE

PAVLOV.

Los reflejos condicionales

LA REACCIÓN RELATIVAMENTE SIMPLE E INVOLUNTARIA QUE SE PRODUCE EN UN SUJETO ANTE LA PRESENCIA DE UN ESTÍMULO.

GRACIAS !