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Dirección Regional de Educación JunínUnidad Ejecutora Educación-Concepción

Unidad de Gestión Educativa Local de Concepción

ANEXO N° 01

MATRIZ PARA EL INFORME SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LOS CINCO COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR (EL PRESENTE CUADRO SERÁ COMPLETADO POR CADA UNO DE LOS NIVELES Y MODALIDADES EDUCATIVAS)

UGEL: Concepción. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:…………………….…………………………………….

LUGAR: ………………………………….. NIVEL: ……………………………………………………………………..

COMPROMISO INDICADOR META LOGROS DOCUMENTO QUE EVIDENCIA

DIFICULTADES SUGERENCIASCUALITATIVO CUANTITATIVO

Progreso anual de aprendizaje de todas y todos los estudiantes de la institución educativa

Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE).Porcentaje de acciones de mejora de los aprendizajes, establecidas partir de los resultados de la ECE explicitadas en el PAT que están siendo implementadas

Retención anual de estudiante en la Institución Educativa.

Porcentaje de estudiantes matriculados reportados oportunamente al SIAGIEPorcentaje de asistencia de estudiantes durante el año escolarPorcentaje de estudiantes matriculados que concluyen el año escolar

Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución

Porcentaje de horas lectivas cumplidas por nivel.Porcentaje de jornadas laborales efectivas de los docentes.

¡Concepción Rumbo a la Nota 20! Pág. 1 AV. Leopoldo Peña Pando S/N-Concepción

Teléfono: 064-58-10-79



EducativaAcompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la Institución Educativa.

Indicador aplicable a las II.EE. donde el director no tenga carga horariaPorcentaje de visitas de monitoreo y acompañamiento programadas en el PAT que han sido ejecutadas.Indicador aplicable a las II.EE. donde el director tenga carga horariaPorcentaje de reuniones de interaprendizaje programadas en el PAT que han sido ejecutadas.

Gestión de la convivencia escolar en la Institución Educativa.

Normas de convivencia consensuada incluidas en el Reglamento Interno publicadas en algún espacio visible de la I.E.Porcentaje de actividades implementadas con padres y madres de familia , tutores legales y/o apoderado para brindar orientaciones planificada en el PAT Porcentaje de casos atendidos oportunamente del total de casos reportados en el SiseVe y en Libro de Incidencias


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ANEXO N° 02

MATRIZ PARA EL INFORME DE TUTORIA Y CONVIVENCIA ESCOLAR


LUGAR: ………………………………….. NIVEL: ……………………………………………………………………..

LÍNEAS DE ACCIÓN LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Conformación del Comité de Tutoría y Orientación Educativa Cumplimiento las acciones planificadas en el Plan de trabajo de Tutoría y Convivencia Escolar Implementación del libro de registros de incidencias en la I.E.Trabajo del Comité de Tutoría y Orientación Educativa.Cumplimiento de los protocolos de atención oportuna de los casos de violencia escolar.Cumplimiento de las Campañas y temas transversales (“Tengo Derecho al buen trato”, “Estudiantes sanos y libres de drogas”, “Embarazo Adolescente”, “Bullyng”, “Trata de personas” entre otras.Tutoría individual y grupal del Trabajo Tutorial.Sesiones de tutoríaEscuela de Padres Programa DE VIDA – MIDIS (Instituciones Educativas Focalizadas)


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ANEXO N° 03

MATRIZ PARA EL INFORME DE ENFOQUE AMBIENTAL


LUGAR: ………………………………….. NIVEL: ……………………………………………………………………..

LÍNEAS DE ACCIÓN LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIASGestión Institucional

Diagnóstico (Priorización de problemas ambientales de la I.E.)Incorporación del Enfoque Ambiental PEI, PAT, RI.Organización de la Comisión Ambiental Resolución Directoral, brigadas, clubes, etc.

Gestión PedagógicaImplementación y desarrollo del PEAI Proyecto Educativo Ambiental IntegradoActividades de mitigación y adaptación frente al cambio climáticoActividades de manejo de residuos sólidosActividades del uso ecoeficiente de la energía y empleo de energía renovableActividades para el uso eficiente de recurso hídricosAcciones para la práctica de higiene integral (lavado de manos, higiene bucal, aseo y cuidado personal)Acciones sobre alimentación saludable y sostenible.Medidas de protección frente a los efectos nocivos por la exposición a la radiación ultravioletaMedidas para la Gestión del Riesgo de Desastres


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ANEXO N° 04

MATRIZ PARA EL INFORME DE MUNICIPIOS ESCOLARES


LUGAR: ………………………………….. NIVEL: ……………………………………………………………………..


Trabajo desarrollado por el Municipio Escolar Gestión 2017

Cumplimiento al Proceso de conformación del Municipio Escolar 2018.

Conformación del Municipio Escolar Gestión 2018.


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ANEXO N° 05

MATRIZ PARA EL INFORME DE GESTION DE RIESGOS


LUGAR: ………………………………….. NIVEL: ……………………………………………………………………..


Conformación del Comité de GESTIÓN DE riesgosElaboración del Plan de gestión de riesgosElaboración de los planes de contingencia de acuerdo al realidad de la I.E.Cumplimiento con los cinco simulacros programados para 2017Cumplimiento con el reporte de los simulacros a la UGEL- PERUEDUCA Conformación de las Brigadas especiales y de estudiantesImplementación con equipos y botiquín de emergencia en la I.E.


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ANEXO O6

ACTA PARA DETERMINAR A LOS CINCO PRIMEROS ESTUDIANTES DE LA PROMOCIÓN 2017

En la Dirección de la Institución Educativa _____________________ del Distrito de ________________comprensión de la UGEL de Concepción, a los __________ días del mes de __________ del 2017, siendo las _______ horas, reunidos los integrantes del Comité de verificación y elaboración del Cuadro de Méritos de los Cinco primeros estudiantes de la promoción y reconocido mediante Resolución Directoral No. _________ del ____________ de _____________ del 2017, declaran como beneficiarios para ser exonerados de los exámenes de Admisión en las Universidades e Institutos Superiores Tecnológicos de acuerdo a las normas y orientaciones establecidas mediante la Resolución Ministerial No. 1225-85-ED.

Luego de haber verificado el Cuadro de Méritos de los 10 estudiantes de la Promoción acuerdan:

DECLARAR A LOS CINCO PRIMEROS PUESTO BENEFICIARIOS DE BECAS

ORDEN DE MERITO

APELLIDOS Y NOMBRES PUNTAJE PROMEDIO

PRIMEROSEGUNDOTERCEROCUARTOQUINTO

Quienes suscriben en el presente Acta, nos ratificamos en esta decisión. Lugar y Fecha: …………………………………….Integrantes de la Comisión

__________________________ ___________________________

__________________________ ___________________________

No. AÑO ACADÉMICO

GRADO DE ESTUDIOS

NUMERO DE CALIFICATIVOS

PUNTAJE POR GRADOS

PROMEDIO POR GRADO

1º 20132º 20143º 20154º 20165º 2017

PROMEDIO GENERALORDEN DE MÉRITO:

NOTA: El cuadro se elabora al reverso del certificado de estudios de cada estudiante inmerso en el cuadro de mérito.

Lugar y Fecha: ……………………………………………………………..

_______________________DIRECTOR (A)


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CUADRO DE LOS CINCO PRIMEROS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIAINSTITUCIÓN EDUCATIVA:………………………………LUGAR: ……………………….PRIMER PUESTO:

AÑO ACADÉMICO

GRADO PUNTAJE POR GRADO

NUMERO CALIFICATIVOS

PROMEDIO POR GRADO

2013 PRIMERO2014 SEGUNDO2015 TERCERO2016 CUARTO2017 QUINTO

SEGUNDO PUESTO:AÑO

ACADÉMICOGRADO PUNTAJE POR

GRADONUMERO

CALIFICATIVOSPROMEDIO POR

GRADO2013 PRIMERO2014 SEGUNDO2015 TERCERO2016 CUARTO2017 QUINTO

TERCER PUESTO:AÑO


GRADONUMERO



CUARTO PUESTO:AÑO


GRADONUMERO



QUINTO PUESTO:AÑO


GRADONUMERO




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ANEXO Nº 07

CONSOLIDADO DE LAS HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGÓGICO EN LAS AULAS-2017


LUGAR: ………………………………….. NIVEL: ……………………………………………………………………..

II.EE. N° o

NombreLugar Distrito Meses Cantidad.

DocentesN° Horas

ProgramadasN° Horas

Ejecutadas DiferenciaPromediode Horas

Efectuadas Observaciones

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE


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A NE X O N ° 08

I N FORME DE L S E G U I M I EN T O D E L O S C A S O S REP O R T A D O S A L S I SEV E


LUGAR: ………………………………….. NIVEL: ……………………………………………………………………..ACTIVIDADES NÚMERO

DE CASOS

LOGROS % DIFICULTADES PLANTEMIENTO ESTRATEGICO

El personal directivo se encuentra registrado en SISEVELa I.E. han conformado su comité de Tutoría y convivencia democráticaLa I.E han implementado el libro de incidencias

La I.E tiene casos registrados de violencia entre estudiantesLa I.E tiene casos registrados de violencia de adulto a estudiantesLa I.E tiene casos derivados de violencia entre estudiantesLa I.E tiene casos derivados de violencia de adulto a estudiantesLa I.E tiene casos con seguimiento de violencia entre estudiantesLa I.E tiene casos con seguimiento de violencia de adulto a estudiantesLa I.E tiene casos cerrados de violencia entre estudiantesLa I.E tiene casos cerrados de violencia de adulto a estudiantes


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A NE X O N ° 09

RESUMEN ESTADÌSTICO


LUGAR: ………………………………….. NIVEL: ……………………………………………………………………..

Grado 1° 2° 3° 4° 5° 6° TOTAL

Sexo M V M V M V M V M V M V

APROBADOS

DESAPROBADOS

REQUIEREN RECUPERACION

RETIRADOS

TRASLADADOS

TOTAL

________________________DIRECTOR(A)


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A NE X O N ° 1 0

DIRECTORIO INSTITUCIONAL


LUGAR: ………………………………….. NIVEL: ……………………………………………………………………..

N° NOMBRES Y APELLIDOS CARGO CONDICIÓN DNI DIRECCIÓNDOMICILIARIA

CELULAR YN° TEL.

FIJO

CORREO ELECTRÓNICO

Director

Sub Director

Coordinador

Docente

Docente

Docente

Docente

Auxiliar

_________________________DIRECTOR(A)


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A NE X O N ° 11

ESTRUCTURA DEL INFORME DEL DESARROLLO DE LOS TRES MOMENTOS DEL AÑO ESCOLAR

UGEL: Concepción. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:…………………….…………

LUGAR: ……………………… NIVEL: ……………………………

I. BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR:N° ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES

Y TAREAS)LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

12345…..

II. LA ESCUELA QUE QUEREMOS:

N° ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES Y TAREAS)

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

12345…..

III.- BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR RESULTADOS:

N° ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES Y TAREAS)

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

12345…..

IV. CONCLUSIONES:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Es todo cuanto informo a usted para su conocimiento y fines pertinentes.

Atentamente,_________________________

DIRECTOR(A)

NOTA: Adjuntar evidencias como fotografías, videos, acta de compromiso entre otros.


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A NE X O N ° 12

ESTRUCTURA DEL INFORME DEL PLAN ANUAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

UGEL: Concepción. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:…………………….…………LUGAR: ……………………… NIVEL: ……………………………

I. ESTRATEGIAS: ¿Qué logramos? N° ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES Y TAREAS) LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

1 Jornadas de reflexión de la mejora de aprendizajes con: padres, Director, Área técnico pedagógico, Imagen institucional y APAFA.

2 Reuniones de grupo de inter Aprendizajes Redes educativas, directores, docentes.

3 Aplicación e implementación de las Rutas de Aprendizaje. 4 Ejecución del Día del logro 1er, 2do, 3ro, 4to, 5to y 6to, exposición

de lo aprendido. 5 Aplicación de pruebas tipo ECE. 6 Aplicación de pruebas tipo PISA (Opcional)7 Aplicación de pruebas ECEL y ECER8 Implementación del horario del refuerzo escolar.9 Implementación de la biblioteca del aula y/o institución.10 Implementación de la lectura por placer.11 Desarrollar el festival de producción de textos.12 Implementación del rincón de Matemática. 13 Implementación del espacio de estudio y horario en el hogar.14 Implementación del letrado en el hogar y la escuela.15 Implementación de los biohuertos escolares.16 Implementación de los sectores de aprendizaje.17 Implementación de proyectos de innovación.18 Monitoreo y acompañamiento de logros de aprendizaje. 19 Balance de metas logradas. 20 Elaboración del informe anual.

II. COMPROMISOS: Todos asumimos responsabilidades por la mejora de los aprendizajesRESPONSABLE COMPROMISOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

DIRECTOR Indicar los compromisos del Plan de mejora.

DOCENTESESTUDIANTES

PADRES DE FAMILIA y APÁFA PERSONAL ADMINISTRATIVO y DE

SERVICIOCONEI

AUTORIDADES

III. CONCLUSIONES:

Es todo cuanto informo a usted para su conocimiento y fines pertinentes.

Atentamente,_________________________

DIRECTOR(A)

NOTA: Adjuntar evidencias como fotografías, videos, acta de compromiso entre otros.


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