UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

DOSSIER DE PRENSA

Jueves, 17 de febrero de 2011

GABINETE DE COMUNICACIÓN

! LA voz DE ALMERIA ¡ JUEVES, ¡ 7 DEFEBRERO DE 2011

SINDICATOS

• Representantes sindicales en la concentración realizada ayer en el Paseo. I MIGUEL ÁNGEL CRUZ

Sindicatos, contra la ley que "integra la administración paralela al sector público" La Plataforma rechaza la ley, aprobada ayer en el Parlamento

I NEREA SAMPERIO REDACCION

La Plataforma de Empleados Pú­blicos de Andalucía. (PEPA) apo­yada por los sindicatos Csi-Csif, Us­tea, Uso y Safja, entre otros, cele­bró ayer una manífestación de pro­testa en contra de la Ley de Reor­denación del Sector Público. La m()vilización fue convocada el mis­mo día en que el Parlamento An­daluz dio luz verde al Proyecto de Ley. Alas 17.00 horas, partieron de la Delegación del Gobierno y dis­currió hasta la plaza de las Velas, obligando a desviar el tráfico del Paseo.

Los representantes sindicales se oponen a la LeYl porque "vulnera y lesiona los derechos de los em­pleados públicos, de los opositores y de todos los ciudadanos", señaló Joaquín Amalte, fiÚembro de la Pla­taforma Previamente, convocaron un encuentro con empleados pú­blicos para explicar los motivos de su rechazo a la reordenación dise-

Movilizaciones "gobierne quien

gobierne" 111 La Plataforma de Emplea­dos Públicos de Andalucfa (PEPA) ha mostrado su in­tención de continuar con las movilizaciones que es­tán llevando a cabo en con­tra del Proyecto de Ley de Reordenación del sector público andaluz "gobieme quien gobieme". Al respec­to, manifiestan su postura contraria "mientras se plan­tee un modelo de gestión que tienda a la mercantili­zación". Dicen que "son nu­merosas las irregularidades cometidas puestas de ma­nifiesto, por ejemplo, por la Cámara de Cuentas".

ñada por la Junta de Andalucía. "Con la aprobación de este Pro­yecto de Ley se pretende integrar a esta administración paralela y a sus empleados en la Administra­ción Pública de la Junta de Anda­lucía", añadió. Para los fiÚembros de la Plataforma" con este proyec­to de Ley se destruye el empleo y se fomenta la inestabilidad y la pre­cariedad laboral para todos".

"La gran farsa" Critican que "actualmente esta ad­ministración paralela gestiona el 70% del presupuesto de laJunta de Andalucía, eludiendo de este modo, los controles de fiscalización por la Intervención General".

Con la aprobación del Proyecto de Ley "se pretende consumar una gran farsa", aseguró AB. Un mode­lo de reorganización impuesto y cuya maraña empresarial tejida en Andalucía es similar a la de otras comunidades autónomas", afirmó.

Los que sí y los que no .1 La aprobación del De­creto de Reordenación elel Sector Público anda­luz el pasado verano se lúzo "con premeditación y alevosía", según man­tienen los sindicatos Csi­csif, Ustea, Uso y Safja 'Il-aslaaprobación, IaJun­ta de Andalucía negoció un acuerdo con los sindi­catos mayoritarios UGT yCCOO,lograndoelapo-

yo de ambos para sacar adelante el nuevo decreto que ampliaba el anterior. Esta "traición" se ganó las criticas de los grupos sin­dicales que no habían par­ticipado en la negocia­ción. "La Junta de Anda­lucíá buscó la complici­dad a rovel sindical para acallar bocas y aplacar los ánimos:, demmcialaPla­taforma contraría al Pro-

yecto de Ley. "Las conti­nuas manifestaciones y nuestra firme oposicio­nes a los decretos apro­bados han sido la causa y la razón por las que se han llevado a tránúte par­lamentario estos decre­tos en forma de Proyec­to de Ley", señalan en un manifiesto.

Por su parte, la Fede­ración de Servicios PÚ-

blicas de UGT celebró el martes una movilización, pero en este caso, de apoyo al Proyecto de Ley, que salió ayer adelante en el Parlamento Andaluz.

Tanto UGT como CC.OO defienden la re­ordenación del sector pú­blico andaluz y conside­ran pOSitivas las modifi­caciones reflejadas en la nueva Ley.

CIUDAD

Amizián replica que "el centro de Cortijo Grande ya tiene uso" En respuesta a la solicitud d::::e=-=-14~~~ asiiClacíones que piden instalarse en el edificio recién construido

I~E~ACCIÓN El concejal de Obras Públicas y Servicios Urbanos del AYunta­miento de Almería, Franci~co Amizíán, ve "dificil" dar respues­ta a la solicitud presentada por 14 colectivos almerienses, que han pedido instalarse en el nue­vo centro de usos múltiples de Cortijo Grande. "El centro ya tie­ne su uso, su reparto y sus co­lectivos que ya estaban aIIi Pero se sabía antes de que se iniciaran las obras", replicó el edil munici­pal, ante la demanda hecha pú­blica el martes por diversas aso­ciaciones.

El responsable de Obras PÚ­blicas explicó que "en A1mería te­nemos miles de colectivos que pi­den un espacio público. Hemos atendido a muchos, incluso he-

ENSEÑANZA

CCOO exige la convocatoria de oposiciones El sindicato de Enseñanza de Conúsiones Obreras ha exigido la necesidad de que se convoque "una amplia oferta de empleo público en Andalucía", ya que, en caso contrarío, sólo en Al­mería "se perderían 300 plazas aproximadamente", señaló el re­presentante sindical Antonio Val­divieso.

mos dado mucho suelo para cons­truir e intentamos atender en lo que se puede, pero es imposible", señaló Anúzián, quien entiende la, necesidad ante "una época de cri­sis y con recorte de subvencio­nes", dijo.

Al proyecto para dotar de con­tenido al centro cívico multiusos que presentó este grupo de co­lectivos, entre ellos, Anúgos de la Alcazaba, ABociación de Accio­nes Comunitarias, Ecologistas en Acción o Acua, Arnizián señaló que "el edificio se hizo con tm fin y ya está repartido".

Ya tiene 'dueños' El concejal de Servicios Urbanos instó a los que han presentado esta solicitud a "informarse an­tes" de acudir a la prensa con un proyecto, porque de este modo, se les hubiera comunicado los usos que se le van a dar al nuevo edificio. Su destino, según el edil, es servir de sede para las activi­dades de la Asociación de Veci­nos de Cortijo Grande, el Comi­té Vecinal ó el foro ciudad.

UNIVERSIDAD

Jornadas para alumnos de Derecho de la UAL La Universidad de A1mería aco­ge hoy y mañana las Jomadas 'La transposición de la Directiva de Servicios al ámbito andaluz', des­tinadas fundamentalmente a em­pleados públicos locales y auto­nófiÚcos y a los alumnos de De­recho. El encuentro se inaugu­raráen la Sala de Grados delAu­lario IV.

LA voz DE ALMERfA JUEVES, 17 DE FEBRERO DE 2011

\ SALUD

La UAL participa 'en un congreso de enfermedades raras Un grupo de investigadores prepara material audiovisual con sentido formativo sobre patologías minoritarias

I M,M,s, REDACCiÓN

Investigadores de la UIÚversidad de Almena CUAL) asisten hoy en Sevilla al V Congreso Internacional de Medicamentos Huéñanos y En­fennedades Raras, donde inter­vendrán con datos referentes a cómo comunicar a la sociedad y a los propios enfernios me!lS<\ies cIa­ros sobre enfermedades raras. Vm­culados a la facultad de Humani­dades, los investigadores están ela­borando documentación audiovi­sual que después se utilizará como material formativo sobre enferme­dades raras,

Al frente de esta comisión de in­vestigación se encuentra el profe­sor AntOIÚO Bañón, presidente de la asociación española de gluco-

. genosis, una de las cientos de en­fermedades raras conocidas, y gra­cias al apoyo del Ministerio de Ciencia e Innovación se han invo­lucrado en un proyecto que pre­tende elabordf material audiovisnal con la opinión de familiares, sobre las empresas farmacéuticas y la in­vestigación médica., entre otros as­pectos vinculados con las enfer­medades raras.

Unas enfermedades que afectan, cada una, a pocas personas, pero que en su cOl\Íunto suponén un im­portante grupo de afectados, Pre­cisamente con el ánimo de acercar su situación y necesidades a la po­blación en general, el mes de fe­brero se ha convertido en el mes

de las enfermedades raras. Las asociaciones de afectados y

fandiiares de este tipo de enferme­dades, aglutinadas en la federación FEDER, volverán este año a cele­brar unajornada específica de pro­moción, información y fonnación sobre ellas y, si bien, el día desig­nado a recordar las enfermedades raras es el 28 de febrero, será el 3 de marzo cuando tenga lugar un acto oficial en el Senado. Acto al que también acudirán desde la UAL, como ya hiciera el año pasado An­tonio Bañón.

Día del Niemann Pick Hoy 17 de febrero es el Día Nacio­nal de una enfermedad rara cono­cida bajo el nombre Níemann Pick, tma patología degenerativa y gené­tica para la que hoy no existe cura Con el ánimo de promover la in­vestigación médica, desarrollar un programa continuado de atención, ayuda y orientación familiar, y para favorece la comunicación entre fa­milias afectadas, hace ahora diez años se fundó la Fundación Nie­mann Pid<. Como cofundador par­ticipó entonces el almeriense Mi­guel López Castillo, que tenía una hija afectada

Coincidiendo hoy con el dia de esta enfermedad rara, López celebra el proceso de investigación iniciado y ciertamejoraenla stenciónde las personas afectadas y también de sus fandiias. Además, reconocen la irn­portante labor de divulgación social que se realiza de esta enfennedad "de nulo interés social" dado el b:\jo número de personas afectadas.

Esta situación es común a las aso­ciaciones de enfermedades raras que se aglutinan para lograr sus ob­jetivos y mayor presencia social.

INTERRUPCiÓN TEMPORAL DEL SUMINISTRO

Con moUvo de las obras que estamos matizando para la ampliación y me­jora de la red de servicio, nos vemos en la necesidad de interrumpir tem­poralmente el suministro de energla eléctrica los dias 20 y 21 de Febrero de 2011, Las horas entre las que se producirá la interrupción, poblaciones y zonas son las siguientes:

El Ejido (día 201 Re!. 2719781 - 2723393 - 2727515 Hora: de 08:00 a 46:00. Zona: Pe! Chozas. de Redondos, Pe! La Olmbre, OsI Los Majales, DsfLos Rodríguez, OsITI<l1TíIS de Almeria.

Huércal de AImeria /dla 201 Re!. 2721135 Hora: de 08:00 a 14:00. Zona: Parque Comercial La capá

Alcónlar (dla 211 Re!. 2729163 Hora: de ()9:OO a 14:00. Zona: PV La Cerra, OsI Los Domenes, OsI Los Mígueles, OsI Los Plotaos.

Trabajamos para usted, mejorando su calidad de vida,

endesa :..0"1',,~ "4_ 902516516 i~,v ,-,'-o< 'Y;~ ~v 902509509

SALUD

Más de 260 bebés integran el registro único de partos El servicio agiliza desde enero el acceso a datos sanitarios,

I ~:~l~c~&~'NA Un total de 261 bebés integran el nuevo registro ÚIÚCO de partos y nacimientos del hospital Torre­cárdenas. Un servicio que facilita el seguimiento de la salud de los recién nacidos, además de pro­mocionar la prev-encíón de las en­fermedades infantiles y mejorar la información necesaria para la re­alización de las estadisticas ofi­ciales sobre la natalidad en la pro­víncía.

Desde el pasado 21 de enero el personal de parítorios incluye en el nuevo registro digital a todos los nífios nacidos en el centro hos­pitalarío. Un registro que no sólo es de uso provincial, sino que in~ c!uye en su ámbito de aplicación a todos los centros sanitarios an­daluces con servicios de materni­dad, tanto públicos como priva­dos, y establece la necesidad de formar a su personal y de habili­tar en ellos un acceso a sus datos mediante Diraya, la plataforma in­formática implantada por la con­sejeria de Salud.

Historia clínica diferenciada El nuevo registro supone un in­cremento de la carga de trabajo para el personal de paritorios, pero supone un beneficio para el usua­rio que desde su primer dia de vida tiene su historia en el sistema m­fonnático del Servicio Andaluz de Salud eSAS) y dispone de Núme­ro de Historia ÚIÚca de Salud dé Andalucía (NHUSA). Esto supone que el bebé tiene un número de historia diferenciado del de la ma,­dre, que hasta la fecha incluia en su historia los datos sanitarios de los primeros meses de vida de su hijo y era con él con el que podia acceder a los servicios de salud.

La gerente del Complejo Hospi­talarío Torrecárdenas, Francisca Antón, explica, en este sentido) que los parítorios del hospital de referencia almeriense acogen una media de diez partos al dia y des-

SALUD

Presentan hoy. el balance de Salud Responde en 2010 El delegado de Salud, Manuel Lu­cas presenta hoy el balance de actividad durante el año 2010 del servicio Salud Responde que uni­fica en un' solo teléfono, el 902 505 060, toda la información, ser­vícios y consejos que interesan a los ciudadanos sobre salud.

• UCI pediátrica en Torrecárdenas,; LA voz

de la puesta en marcha del regis­tro y hasta el pasado día 15, son 261 los bebés que han nacido en el centro, Usuarios que, por lo tan­to, disponen ya de su número de historia clfuica particular. Con él y gracias al nuevo registro, dispo­nen de todos sus datos en sopor­te digital lo que facilita la actua­ción médica y agiliza cualquier trá-

mite que en el ámbito sanitario tu­viera que vér con el recién nacido.

Además, en el caso de que el niño tuviera que ser tratado en otro centro hospitalario, siempre en el ámbito de la comunidad au­

,tónoma, su historia estará a dis­posición del personal sanitario gm­das a un sistema ínformático uni­ficado, explican desde Salud.

Plan de Parto y Nacimiento • Salud cuenta con un Plan de Parto y Nacimiento para recoger los deseos y expecta­tivas de las futuras madres. Esta iniciativa pretende infor­mar, facilitar, proponer y res­petar la experiencia natural del parto de modo que las mujeres pueden pactar con el personal sanitario cómo quie­ren afrontarlo. El citado Plan

UAL

Finaliza el ciclo de charlas sobre soberanía alimentaria Hoy se imparte en la UAL una de las conferencias del ciclo sobre Soberania Alimentaria, organi­zadas por el Secretariado de Vo­luntariado y Cooperación, en co­laboración con IngeIÚería sin Fronteras, Será en el edificio C desde las 17 horas.

es un documento escrito que se ofrece a las embarazadas entre las semanas 28 y 32 de gestación para que exprese sus preferencias. Una vez cumplimentado se incorpora a la práctica clínica y determina las prioridades de la mujer salvaguardando las circuns­tancias y las garantías que puedan presentarse.

EDUCACiÓN

En marcha el Plan de Altas Capacidades Intelectuales Educación tiene previsto poner en marcha este curso el Plan de Altas Capacidades Intelectnales, una iniciativa cuyo objetivo es detectar y estimular a este alum­nado, dando respuesta a sus ne­cesidades específicas de apoyo educativo

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: LA VOZ DE AlMERIA i JUEVES, 17 DE FEBRERO DE 2011

UNIVERSIDAD

El rector pide a los directores que ayuden a los futuros maestros Molina cree que es fundamental la colaboración entre colegios y universidad

I ~~6~~¿~6~LCÁNTARA El rector de la Universidad de AI­mería, Pedro Malina, y el deÍegado de Educación, Francisco Maldona­do, mantuvieron ayer un encuentro con los directores de los centros de Infimtil y Primaria de la provincia El motivo de esta reuuión, celebl"d­da en laSalaBiocJimáticade la UA!., fue analizar y resolver dudas sobre las prácticas de los alumnos que es­tudian Magisterio en la uuiversidad almeriense y que ejercerán las prác­ticas en los colegios almerienses. El rectal' destiló emotividad en el pri­mer acto tras su reelección, estaba a gusto con sus colegas como él mis­mo refrendó, "Provengo de una fa­rrúlia de maestros y me siento muy cómodo hoy porque siempre sigo aprendiendo de vosotros", capetó,

Pedro Malina pidió a los directo­res un esfuerzo para fomentar ia co­hesión entre los distintos sectores educativos, "Necesitamos una co­laboración y coordinación para que no aparezca el sistema educativo es-

Baile de los Erasmusen

pleno campus

11 Alrededor de medio cen­tenar de estudiantes Eras­mus (a los que se sumaron otros procedentes de paí­ses como Brasil o México) realizaron ayer en el pasillo central del campus un 'flashmob' (que traducido literalmente del inglés sig­nifica 'acción instantá­nea ') para promocionar en­tre otros estudiantes este programa de becas en dis­tintas universidades euro­peas. Los Erasmus estuvie­ron ensayando durante una semana la coreografía que mostraron ayer al ritmo de 'Danza Kuduro' de Don Ornar.

pañol como islas independientes, como sí estuvieran parceladas, como sí fueran habitaciones separadas con llaves distintas de una casa donde no se puede circnJar de una habita­cióna otra", manifestó,

E! máximo encargado de la insti­tución académica se refirió a F'reud para destacar la importancia de la infancia como periodo det"rminan­te en la vida y aseguró que el cami­no más certero para salir de la crisí, "está en la educación y en la peda­gogía que hay que hacerla en todos los momentos", Además, Molina pi­dió la colaboración de todos los di­rectores para "ayudar a mejorar la educación de los futuros educado­res a través de sus prácticas",

Compromiso del profesorado

Por su parte, el delegado de Educa­ción, Francisco Maldonado, mani­festó que este encuentro servía para concretar el compromiso con la for­mación del profesorado y dejó cla­ralaimplícación del número de cen-

tros y los tutores para con las prác­ticas de los alumnos de Magisterio, Maldonado también destacó la im­portancia de la educación y la res­ponsabilidad de los docentes, "E<iu­car a alguien no es tanto hacerle aprender lo que no sabía, sino hacer de él alguien que en cierto modo no existía. &e poder da transformación constituye la responsabilidad y la grandeza de nuestra labor",

E! delegado instó a los directores a€nseñaralosahrrnnosenpráctit~ las experiencias docentes más in­novadoras y a los maestrQS neófitos les pidió que disfruten de su estan­cia en los colegios y conozcan a fon­do la realidad escolar y las vivencias cotidianas,

Por último, el Decano de la Fa­cultad de Ciencias de la Educación, Juan Femández Sierra, que estuvo acompañado por la encargada de prácticas Isabel Mercader, dejó cla­ro en su interv-ención que "no se pue­de formar a buenos profesionales si no han terudo la oportuuidad de te­ner unas buenas prácticas",

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IGUALDAD

La Junta insertará a 84 menores en el mundo laboral

l A, ALCÁNTARA REDACCiÓN

"Me gustaría trab'liar en lo que sea porque tengo muchas ganas de incorporarme al mundo la­boral y poder mejorar un poco mi vida". Estas declaraciones contundentes podrían ser la me­jor carta de presentación de Aís­sata Cissoko, una de las 104 alumnas que el año pasado re­alizaron los talleres que ofrece la Junta para insertar sociola­boralmenté a menores. La ma­yoria de beneficiarios de estos cursos reside en centros tutela­dos de la Junta de Andalucía

Este año otros 84 menores tendrán la oportunidad de for­marse para aumentar sus aspi­racíones de encontrar un traba­jo, La delegada de Igualdad y Bienestar Social, Adela Segura, aseguró ayer en la presentación que «estos cursos siIven para es­timnJar el desarrollo integral de los jóvenes y mejorar su auto­nomía a nivel socíal y laboral",

Los alumnos podrán disfrutar

Los alumnos se beneficiarán de seis talleres formativas

de seis actuaciones de cualifi­cación profesional con talleres como op€'Iaciones de auxiliares en cultivos agrícolas, monitor de tiempo libre infantil y juve­nil, soldadura eléctrica, replan­teamiento de operaciones sola­res y térmicas, pintura y el taller 'Aprende en Ca~a 2', El primero comenzará el día 21 en Huércal de A1mería y el resto lo hará en breve en la capital, Huércal Ove­ra, Purchena y ChiriveL Estas actuaciones tienen un presu­puesto de 98,365 euros,

Durante el año pasado, del tú­tal de 104 alumnos particípan­tes, 86 eran extranjeros y 94 re­sidían en centros tutelados,

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CINE 35

'la noche del cazador' I un clásico para celebrar los 500 títulos del Cine Club

JUEVES, 17 DE FEBRERO DE 2011 VIVIR

lVlf El teatro Apolo acoge esta noche, a las 20.30 horas, la proyección de la película de Charles Laughton. Después

habrá un coloquio con los espectadores .

. La crisis expulsa de Arco a los artistas alInerienses más internacionales Sólo pennanece Abraham Lacalle en Marlborough, La Feria Internacional-de Arte Contemporáneo de Madrid celebrará su 30 edición en Ifema hasta el próximo domingo con la participación de 200 galerías

FEDERICO UTRERA MADR!D

lIiII La Feria Internacional de Arte Contemporáneo Arco 2011 abrió ayer sus puertas en Madrid en su 30° edición con la presencia de un único artisia almeriense: el pintor Abraham Lacalle. La crisis econó­mica ha golpeado fuertemente a las galerías más habituales y esto ha provocado que los artistas alme­rienses más internacionales no es­tén presentes en esta edicíón.

Este es el caso del artista y per­former Juan Galdeano (Almería, 1955), representado por la galería Mettayque era un habitual en esta feria tambien con Relga de Alve­ar, como lo era e!fotógrafo José María Mellado (Ainlena, 1966), que asistía con las galerías Tomás March y Llucía Roms, y Paco de la Torre (Almería, 1965), representa­do por Ia valenclano-madrileña 'My Name's Lolita Art', una de las ha­bituales de este evento durante mu­chos años. Pero la vida no se aca­ba en Arco: Galdeano, que ha es­tado afincado en Nueva York mu­Chos años, prepara ahora una ins­talación para el San Antomo Mu­Seum of Art de Texas tras haber pa­sado por el Nobel Museum de Es­tocolmo, mientras que De la Torre lo hace en 'Just Madrid', una feria paralela que está cobrando el mis·

Juan Galdeano, José María Mellado y Paco de la Torre no estarán en Arco

roo aura que los primeros <arcos' de la Casa de Campo, al tiempo que prepara obra para exposiciones en Madrid, Sevilla, Valencia y Vietnam, una de las cuales se titula pre'cisa­mente "Hoango-Siroco'¡ en alusión a Ia legendarIa sala de fiestas ubi­éada eu el Zapillo. Por su parte, Me­llado acaha de exhibir sus fotos en la Boisserée Galerie de Colonia (Alemaráa).

Un caso paradigmático El caso de Abraham Lacalle (Al­mería, 1962) es paradigmático. Como en anteriores ediciones, en esta ocasión cuelga dos obras en la

• Abraham lacalle, el pasado año en la Feria de Arte Contemporáneo de Madrid, Arco. ! LA voz

Un paseo virtual por Arco'11 EUROPA PRESS

II LaFerialnternacional de Artl' Contemporáneo de Madrid (ARCO) cele­bra su 30 edición en !fe­ma desde ayer miércoles y hasta el domingo, con la participación de más de 197 galerlas, ha infor­mado la organización.

Una de las grandes no­vedades es ellanzamien­to de IaAplicación de AR: COmadrid para iPad y iPhone, que puede des­cargarse gratuitamente en iTunes, y permitirá a los visitantes planificar su visita y conocer de Ina­

nera virtual las obras que estarán expuestas en Ia feria.

El Programa General, junto con su segmenta­ción 'ARC040', combi­nará los grandes maes­tros del siglo XX con lo

• Una de las obras expuestas en Arco'lO. ILA voz

más reciente de los jóve­nes creadores.

Se trata de dos progra­mas cornlsariados que re­cogeráu las propuestas más rupturistas: "Solo

Projects', con stands de­dicados a un solo artis­ta que, en esta ocasión estará orientado la cre­ación emergente latino­americana; y 'Opening',

una nueva sección que ofrecerá proyectos gale­rísticos europeos con una antigüedad inferior a ocho años.

El programa expositi­VD se completará con 'Fo­cus RusIa', un programa de ocho galerías y diez tostitucíoues que pre­sentarán el arte contem­poráneodeR~como

país invitado de esta tri­géSinl0 edición de AR­COmadrid.

Además de Ia parte ex· positiva, prestigiosos pro­fesionales, intelectuales, artistas, filósofos y fun.. daciones participarán en mesas redondas· y en­cuentros. Por un lado, el Foro, que desarrollará conferencias} centradas en Rusia y el Coleccio-1ÚSffi0; y por otro, los En­cuentros Profesionales.

Galería Marlborough, la sala crea· da en Londres en 1946 por Frank Lloyd, Harry Fisher y David So· merset, actual duque de Beaufort y ter"er miembro de Ia finna, a Ia que se asoció en 1948. Desde entonces creó sedes en Nueva York, Tokio, Madrid y más recientemente en Chile, F'lorida, Mónaco, Chelsea y Barcelona.

Lacalle expone ahora en Arco dos pinturas: 'Árbol con orejas' y 'La Ca-

La feria nunca ha contado con el olulense Andrés García Ibáñez

baña', ambas acuarelas sobre pa· pel realizadas en 2010 en gran for­mato de un metro y medio. Ante su posible venta, Ia galerla guarda tam­bién en sus fondos dos obras más: 'Atómico' y 'Misil', de las mismas características aunque un poco más pequeñas, pues son de 50 centíme­tros. Los precios oscilan entre los 4.200 y los 13.000 euros.

Andrés García Ibáñez (Oluia del Río, Almena, 1971) que expone en Inglaterra y Estados Unidos en la Halcyon Gallery, el espacio que re­presenta también al escultor Lo­renzo Quinn (hijo del mitico actor Anthony Quinn) y al no menos cé­lebre músico Bob Dylan en sus in­cursiones pictóricas, tampoco está en Arco, una feria en la que jamás ha tenido presencia; "Nunca he es­tado en Arco, pues ninguna de las 'galerlas elegidas' ha trabajado con mi obra". En su opinión, los artis­tas figuratívos-reallstas "lo tenemos difícil en Arco. La única galerla que en Arco neva este tipo de arte es la Malborough, que durante años ha pertenecido al club con capacidad de decisión dentro de la feria y ha vetado a todas las galerías simila· res, para evit.ar competenciasl

', A su juicio, en el resto de Europa "Arco está un tanto desprestigIado por oscuro y por la poca calídad de lo que se veude, en su mayoría. La galería inglesa que me representa ahora no quiere ni oír hablar de Arco, aunque sí he estado en otras ferias españolas como la de Bar­celona (cuando se realizaba) y del extrar¡jero como la de MiarIÚ o la de Londres".

JUEVES, 17 DE FEBRERO DE 2011 VIV~R 35

Abieftoel plazo parael certamen anual de coftos de Tabernas

~'Tabernas de cine' admite obras en fonnato video y cine hasta el próximo 20 de abril

El Cine Club Universitario llega hoy con 'La noche del cazador' a sus 500 películas

Son Soul, el lado más divertido del funkyy sOul, en La Ténnica

~ 'Tres voces granadinas integran este proyecto que se presenta esta noche en el conocido local

LA voz

El clásico protagonizado por Robert Mitchum se verá en el Apolo a las 20.30 horas. Después habrá cme-fórum y sorteo de regalos

LA VOl

11 'Tabernas de cine. Volumen 3', el certamen anual de cortome­tnijes que el Ayuntamiento de Ta­bernas organiza en colaboración con la Escuela Taller de Cine que la Consejería de Empleo subven­ciona en este municipio, ha co-­menzadosuandaduraconlaaper­tura del plazo para presentar las obras en vídeo y cine, que podrán inscribirse hasta el 20 de abril.

Podrán participar mayores de 16 años de cualquier nacionalidad que podrán remitir basta tres tra­b'\Íos realizados después de 2009, en velSÍón original, subtitulada en castellano en caso de que estén grabadas en otra lengua. Se po-

, dránentregar.enDVDenlasede de la escuela taller 'Tabernas de Cine' hasta mediados de abril. Una vez se CÍerre el plazo, la or­ganización realizará una prese­lecCÍón de basta cinco cortome­tr'Iies para cada una de las cate­gorlas, que son las de vídeo, cine y local, para las que se repartirán un total de 300 euros en premios. Estos serán fallados por unjura­do compuesto por figuras de la cultura y del cine.

La delegada provincial de Em­pleo, Pérez Laborda, quien formó parte del jurado de la última edi­ción, ha confiado en que este cuente con tan buena acogida como en 2010, además de subra­yar el valor de la iulciativa para la "recuperación y promoción del patrimonio artístico, histórico y cinematográfico de Tabernas, así como para reafirmar la inlpor­tanda del cine y el audiovisual como parte de la identidad cul­tural almeriense y como nuevo yacimiento de empleo para la mna".

LA voz REDACCiÓN

• El Cine Club Universitario, una apuesta por el mejor cine de auto­ría internacional, bajo criterios de calidad, buscando la refiexión y la crítica, apostando por un cine no comercial que nos acerque a otros lengu'lies cinematográficos y otras culturas, alcanza hoy en el Teatro

, Apolo la cifra de 500 películas pro­yectarlas.

El titulo elegido es 'La noche del cazador', dítigída por Charles Laugh­ton en 1955 con Robert Mitchunl como protagonista en el papel de S)l

vída. Está. considerada como una joya de la historia del cine y se po­drá ver en su formato original gra­cias a la conservación de lUla copia en buen estado. Será en un pase úni­co, a las 20.30 horas, y tras la pro­yección habrá un cine-fórum. Tam­bién está previsto un sorteo de pe­Iículas y pósters para los asistentes.

Doce años de Cine Club Todo empezó en la antigua sala Ge­lu en el año 1989 cuando un grupo de anlantes del cine decidió organi­zar ciclos en versión original. En el curso 1995196 la Universidad de Al­meria, a través del Vicerrectorado de Extensión Universitaria, recogió esta actividad y le dio apoyo econó­mico. La asociación Askua se en­cargó desu gestión y las proyeccio­nes se trasladaron alAuditorio de la ciudad gracias a la colaboración también con el Á;'UIltamiento de Al­mería.

En el año 2003, el Cine Club Uni­versitario se trasladó al Teatro Cer­vantes, facilitando así la participa-

esde que, en 1999, el fotógrafo sudafricano Nadav Kander fue­ra galardonado con el prestigio­so prenúo Prix Pictet, el recono-

• Una imagen mítica de lla noche del cazador'. ILA voz

ción del público que desde enton­ces empe_zaba a incrementarse.

En 2005, con la gestión de La Fac­toría y el apoyo económico de la Universidad de Almería y el Ayuu­tamiento de A1mería, las proyec­ciones se trasladaron, defírútiva­mente, al Apolo. Desde entonces hasta hoy, el Cine Club Universita­rio se ha consolidado como una ac­tividad de referencia en la oferta cul­tural de la capital.

"Que en estos tiempos dificiles en A1mería tenga hueco una progra­mación de cine en 35 mm y versión original es el resultado del esfuerzo en gestión realizado por todas las personas que de una u otra mane­ra intervinieron e intervienen y del apoyo institucional que se ha hecho desde dos sectores importantes en nuestra sociedad almeriense, la Uni­versidad y el Ayuntamiento", dicen sus responsables.

• Febrero es música en directo en La Térnuca y así se pone de manifiesto en la extensa y exclu­siva programación para los jue­ves y sábados con actuaciones y sesiones én directo. "Queremos ofrecer algo diíerente en sonidos actuales a nuestros clientes y nos está funcionando bastante bien", según reconoce lván.Requena, re­laciones públicas de La Térmica.

Son Soul presentará hoy el lado más divertido del funky y el soul a través de un espectáculo visual y auditivo con un recorrido por la música negra con temas re­presentativos de varias décadas desde los años 50 hasta nuesttos dias.

Entre su repertorio hay temas conocidos como 'Be my baby', de las Rormettes, pasando por temas soul como 'Respect' de Aretha I"ranldin o grandes baladas como el precioso T d rather go blind' de EttaJames.

Espectáculo asegurado Pelucas, largas pestañas y bailes acompañan a estas 3 grandes vo­ces granadina.s que dan a enten­der, desde que suben al escena­lio, que el espectá.culo está. más que asegurado.

El grupo no se olvida de temas funky como el 'Soul man' y por supuesto sin olvidar las grandes voces negras de los 80, interpre­tan temas bailables como 'Rot staff, 'Disco infemo' o 'No more tears' 1 acabando su recorrido con temas actuales como el 'Rehab' de Arny Wmehouse.

En definitiva, con Son Soul se puede disfrutar de un repertorio variado y divertido.

cimiento a su obra viene siendo unánime den­tro de los foros más prestigiosos del arte, es­tando hoy considerado uno de los creativos más interesantes de la fotografia actual. El citado prenúo le fue concedido por docu­mentar, en unas imágenes espléndidas, el dra­mático cambio sufiido en el pais'lie de las co­munidades chinas asentarlas a lo largo del río Yangtse, lo que ya nos habla de un autor que tiene la sensibilidad de utilizar su cá­mara para denunciar los desmanesalos que está. sometido el planeta

NadavKander, en el CAF

a través de luz marmórea Es como un sue­ño de lo irreal. Las figuras están ubicadas en un escenario indefinido y dramático, por la soledad' que emana de los retratados. Be­lleza, sensualidad y el logro del ambiente, son cuestiones a destacar en estas composicio­nes, en las que sus protagonistas viven en sí mismos. Y nos parece ver en esta serie que Nadavadmira al Rodin de su periodo más ide-alista, al Caravaggio que ubica a sus perso­najes en espacios cerrados y quiere romper con la estética dominante, ya otros grandes de la Historia del Arte.

queridas, como es el caso del Secretario de interior, Ken Salazar, quien se cubre la cabe­za con un sombrero -ya que no suele dejarse ver sin el sombrero y las botas características del buen vaquero. Los protagonistas están re­tratados sobre un fondo indefinido, en tono claro, y posan con naturalidad. Dan la im­presión de que pasaban por allí y alguien les pide que se detengan un momento para ha­cerles una foto. Y de hecho, como relata Na­dav, realizar la magnífica toma del presiden­te Obama no le llevó más de veinte minutos. Algo parecido sucede con la Secretaria de Es­tado Hillary Clinton, una mujer fuerte, que tras toda una vida en política, supo mantener una magnífica sonrisa ante la cámara.

Por otro lado, si hacemos un recorrido por su trayectoria artística, vemos que estruc­tura sus historias en base a una fotografia eminentemente creativa, trasgresora, y que en ocasiones cuestiona el propio arte. A su vez, le gusta reflejar en un mismo espacio­tiempo mundos opuestos, y trabaja para el

logro de unas imágenes de belleza estreme­cedora, como sucede en la serie del rio Yangt­se; así como en los desnudos que ahora pre­senta en el CAF

Este nuevo trabajo, conformado por tre­ce imágenes, supone para el autor un pro­yecto del que aún -según comenta- no puede dar muchas claves, pues se halla en fase de crecimíento. Sí nos parece que constituye otra manera de explorar el cuerpo hmnano

Una propuesta muy distinta a la anterior es el trabajo 'Obamas People', que fue un en-

i cargo que TlwNe-w York Times hace aNadav con el propósito de presentar a los miembros del gabinete Obama recién llegado a la Casa Blanca. Aquí los protagonistas van vestido de arriba abajo y con Ja.ropa que habituabuen­te utilizan y que más revela su personalidad. Para acentuar este propósito, varios son re­tratados con alguna de sus pertenencias más

F'inalmente señalar que a estas dos e:>.-po­sidones acompañan retratos de la serie, '01her PoItraits' que recoge fotDgrafias de di­ferentes artistas ~actores, directores, músÍ­cos-, entre los que destacan los dedicados a Benicio del Toro, Gíorgio Arrnruu, Christo­pher Lee o Brad Pitt.

10 i AlMERíA I I .

Jueves 17.02.11 IDEAL

El rector apela al trabajo coordinado para mejorar las prácticas de Magisterio Pedro Molina yel delegado de Educación asisten a una reunión con 200 directores de colegios de Infantil y Primaria

:: MARISEL AMAT AIJIIlEl<IA. El rector de la UAL, Pe­dro Molina, asistió ayer, como pri­mer acto oficial tras la toma de po­sesión de su cargo, a un encuentro con unos doscientos directores de colegios de Infantil y Primaria, para analizar las prácticas de Magiste­rio. En la reunión también estuvie­ron presentes el delegado provin­cial de Educación, Francisco Mal­donado, y el decano 'de la Facultad de Ciencias de la Educación,Juan Fernández Sierra.

En su intervención, Pedro Moli­na hizo un llamamiento al trabajo «coordinado» para ser «más efica­ces». «El futuro de la soCÍedadestá en la educaciólll>, dijo Malina, a lo que añadió que ,muestras hijos son una garantía de futuro y debemos mejorar las prácticas de aquellos maestros que nos van a sustituir en la educacióm). El rector prestó todo su apoyo y el de la Universidad «para realizar un trabajo conjuntQ».

Asistieron directores de colegios públicos de la provincia. ;; IDEAL

Por su parte, el delegado de Edu­cación, Francisco Maldonado, re­flexionó sobre la necesidad de "po­tenciar el conocimiento de la rea­lidad escolan>o Habló de las particu­laridades de la profesión del docen­te ya que «educar a alguien es ha­cer de una persona alguien que, en cierto modoJ no existía)),

sión a la complejidad de la organi­zación. Finalmente, hizo un llama­miento a los directores de los cole­gios para que «acojan a los estudian­tes y les muestren las experiencias docentes más innovadoras y los pla­nes educativos que desarrollaml.

Debido al elevado número de centros implicados en la realización de prácticas por parte de alumnos de Magisterio, el delegado hizo alu-

Asimismo, Maldonado también se dirigió a los alumnos de Magis­terio para pedirles que «disfruten de su estancia en los colegios mien­tras realizan las prácticas, que co­nozcan a fondo la realidad escolar».

El decano de la Facultad de Cien-

INTERRUPCiÓN TEMPORAL DEL SUMINISTRO

Con motivo de ¡as obras que estamos realizando para la ampliación y me­jora de la red de servicio. nos vemos en la necesidad de interrumpir tem­poralmente el suministro de energía eléctrtca los días 20 y 21 de Febrero de 2011, Las horas entre las que se producirá la interrupción, poblacíones y zonas son las siguientes:

El Elido (día 201 ReL 2719781 - 2723393 - 2727515 Hora: de 08:00 a 16:00. Zona: Pe! Chozas de Redondos. Pel La Cumbre, DsI Los Majales, Ds/ Los RodrigUéZ, OsI Tierras de Almena.

H!$cal de Almena IdIa 20) Re!. 2721135 Hora: de 08:00 a 14:00. Zona: Parque Comercial La Cepa

Alcónlllr {día 211 Rm. 2729163 Hora: de {)9:ooa 14:00. Zona: PVLa C€rra. OSI Los Oomenes. OsI Los Migueles. Dsí Los Pintaos.

Trabajamos para usted, mejorando su calidad de vida.

endesa I I

cías de la Educación, Juan Fernán­dez Sierra, comparría la idea de que «no podemos formar a buenos pro­fesionales si nO les damos una bue­na práctica que puedan relacionar con los conocimientos teóricos». Desde la responsabilidad compar­tida por toda la comunidad educa­tiva, Juan Femández Sierra pidió a los directores de centros escolares <mna mayor implicación, si eso es posible, en las prácticas de los alum­nos, que tomarán el relevo en la do­cenciacon buena formación».

IDEAL Al

ANUNCIOS POR ... TELEFONO

tO 958809814

Lunes a viernes: De 9 a 14 horas

© 902 117 766

Lunes a viernes: ..•.

De 9 a 20 horas

Sábados: De 9 a 14 horas

Jueves 17.02.11 IDEAL

Una coreografía para transmitirla experiencia de ser Erasmus por un año Alumnos europeos de intercambio acapararon ayer toda la atención con una actuación de 'flashmob' en el campus delaUAL >

:: MoA. ALMER!A, Comienza la música reggaetón de Don Ornar y unos cin­cuenta estudiantes Erasmus, junto a otros compañeros de México y Bra­sil, empiezan a bailar una estudiada coreografia en el pasillo central del campus, ante la mirada atónita de los transeúntes. Es el objetivo, lla­mar la atención a través de lo que se conoce como 'flashmob' o (acción instantánea', práctica muy de moda últimamente. Los alumnos preten­dian fomentar ayer el espíritu Eras­mus y animar a los estudiantes de la UAL a realizar un intercambio de es­tudios en Europa. Asimismo, que­rían mostrar su satisfacción «por lo bien que nos han tratado en Alme­ría y en esta Universidad".

Los Erasmus han estado ensayan­do durante una semana, cada noche en el Paseo Marítimo, una vez que habían concluido los exámenes. Tres estudiantes polacas y otra proceden­te de Italia han sido las impulsoras de esta iniciativa promocional que, a tenor de los resultados y de la aglo­meración de público, no dejó indi­ferente a nadie. Para los Erasmus,

«es una forma de fomentar la beca a la vez que lo pasamos bien. Ade­más, escogimos una canción que to­dos conoelamos para que fuera más fácil», comentan.

El presidente de la Asociación Erasmus, José Antonio Segura, ex­plicaba que se llevan a cabo varias iniciativas conjuntas "para que se conozcan y conozca otra gente y, en definitiva para que estén a gus­to aquí». Sin ir más lejos, lá acción más inminente consiste en una €X­

cursióna los Carnavales de Cádiz. «La previsión es de llenar dos au­tobuses con una noventa personas en total. Más o menos, igual que el año pasadOl), resume el presiden: te de la asociación.

Hay una buena representación de alumnos polacos en la UAL y, curiosamente, es tam­bién uno de los destinos preferi­dos por parte de los estudiantes de Almería que quieren hacer un intercambio en Europa. Las alumnas impulsoras del 'Flash­mob' se mostraron estuSiasma­das con su estancía aquí.

Según las organizadoras, esta­ban representadas en el baile to­das las nacionalidades europeas, «una muestra de 10 que represen­ta ser Erasmus y conocer gente de muchos sitios diferentes), decían.

Desde la Universidad se está lle­vando a cabo la campaña 'Yo soy Erasmus', que tiene como objeti­vo que todos los estudiantes de la UAL conozcan el programa de be­cas de movilidad europea.

El plazo de inscripción para so­licitar la beca Erasmus para el pró­ximo curso finaliza el día 20 de fe­brero. El periodo de estancia pue­de variar entre seis meses y un año, y el importe de la beca es de unos 600 euros.

Es una de orga­nizadoras de esta

actividad que reu-nió a su alrededor a un

buen número de curiosos_ Cree que con esta iniciativa se da una visión muy positiva de la beca Erasmus y anima a ¡agente a participar en una nueva convo­catoria. Asegura que solo han entrenado durante una semana en el Paseo Marítimo.

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IDEAL

Tradición y modernidad. A las clásicas partidas de cartas se une el uso del portátil. :: UAL

Una pausa. un café y una buena

111 lIT conversaclon entre amigos

Las cafeterías de la UAL toman nota de los nuevos hábitos de consumo y alimentarios de la comunidad universitaria [páginas 2 y 3]

01 EN PORTADA Jueves 17.02.11 IDEAL

Café y buena compañía para dejar de lado el estrés de la rutina diaria Los alumnos de la Universidad valoran los espacios de relajación y distracción como las diferentes cafeterías de las que está dotado el campus, donde pasan buenos ratos

:; MARIBEL AMAT

Muchos hábitos han cambiado en­tre las nuevas generaciones de uni­versitarios que acuden a la UAL a diario. Pero algunas cosas se man­tienen igual. Compartir un café en la cafeteria sigue siendo para gran parte de la comunidad universita­ria sinónimo de distensión. Estos días concluyen los exámenes en la UAL y de nuevo las cafeterías del Campus vuelven a repoblarse de alumnos, profesores y, en general, de todos los miembros que día a día dan vida a la Universidad.

,<Venimos aquí después de cada examen para comentar cómo ha ido la cosa y, la verdad, a relajarnos un poco antes de volver a encerrarnos a estudiaD>, afirma Carmen, estu­diante gaditana de primer curso del Grado de Maestro. Asegura que, nor­malmente ,<no tenemos mucho tiempo libre, entre las clases, el tiempo para estudiar y demás, pero si encarta, hasta nos echamos una partidita de cartas», asegura. Lo dice con la boca pequeña, porque su compañera de alIado está conecta­da al portátil y se le van los ojos. Y es que esa es otra gran revolución para los estudiantes universitarios. Toda la universidad está dotada de red wifi y también las cafeterías. De ahí que el uso de redes sociales, correo electrónico y búsquedas de información hayan sustituido a la tradicional partida de pocha o mus. Aunque hay opciones para todos los gustos.

El clima que predomina en las diferentes cafeterias del campus está marcado por las conversacio­nes entre amigos. Hay bullicio, pero con todo, algunos se decantan por venir a estudiar «sobre todo si es hacer trabajos en grupo o ejercicios. No es una atmósfera tan asflxian­te como la de la biblioteca, donde casi no puedes levantar la cabeza por miedo a hacer ruido)), afirma tajante Carlos, estudiante de Dere­cho. Sus compañeros le secundan aunque matizan que «según para qué, a veces el ambiente invita a las risas y no te concentras mucho)).

Alrededor de las diez y media u once comienza el reguero de admi­nistrativos, profesores y alumnos que se van acercando a tomar el de­sayuno. Prima la dieta mediterrá­nea y prueba de ello son las bote­llas de aceite de oliva que presiden la mayoría de las mesas. Es también en el aspecto culinario donde se aprecia una clara evolución hacia nuevas tendencias de alimentación más saludables. Uno de los encar­gados de la cafetería del Edificio Central nos confirma que «de un tiempo a esta parte, se vienen ofre- Dieta mediterránea. Conscientes de la necesidad de hábitos alimentarios saludables, cada vez hay más adeptos al aceite de oliva. :: UAl.

Jueves 17.02.11 IDEAL

Al sol. Los alumnos aprovechan las buenas temperaturas. :: UAL

:3

Diseño. La cafetería Central ha sido reformada recientemente. :: UAL

Internet. Los estudiantes aprovechan la red de conexión wifi existente en toda la UAL para conectarse a internet en sus descansos en la cafetería. :: UAL

ciendo alternativas para una ali­mentación más sana. Siempre hay opciones de evitar los fritos y ha­cer a la plancha pescados y pollo. Incluso para vegetarianos seguro que les podemos adaptar la oferta del menú y siempre hay fruta y zumo natural». Catering Albahaca es actualmente la contrata que lle­va a cabo la restauración colectiva de las tres cafeterías con las que cuenta la UAL. No obstante, la ma­yor parte de los usuarios utilizan este servicio solo para desayuno «pero también servimos comida al mediodía, cuando no están en pe­riodo de exámenes», c?nfirrnan los camareros.

La universidad debe ser un espa­cio en el que se fomentan los hábi­tos saludables y de ahí que la ley an­ritabaco no haya afectado excesi­vamente a los consumidores por­que, ya con anterioridad, los ciga­rrillos estaban vetados en muchos espacios. «En la cafetería del CAE (Centro de Atención al Estudian­te) tenemos una terracita para qui­tarnos el mono los fumadores, pero dentro nada. Mejor, porque así fu­mamos menos», explica Luis, que cursa 2° Psicología. Esa misma te­rraza hace las delicias de estudian­tes Erasmus acostumbrados a otras temperaturas gélidas. Son ellos los

que más valoran el hecho de poder tomar un café al sol, en pleno in­víerno.

De por sí, la cafetería ya es un es­pacio orientado al ocio y la distrac­ción de las obligaciones diarias. Pero la VAL añade atractivos adiciona­les como la iniciativa cultural de los 'Jueves Musicales', que tienen lu­gar en la cafetería del Edificio Cen­tral, y que han sacado a bailar-a más de uno. Además, tras la reciente re­forma de esta cantina, se ha dota­do a las instalaciones de un estilo minimalista, con mobiliario fun­cional y una amplia barra, que apro­vecha la luz natural y combina di­seño y comodidad para los usuarios.

Las diferentes cafeterías de la UAL son un punto de encuentro que también invita a la reflexión. Conscientes de la elevada afluen­cia diaria de personas a las que dan servido, se llevan a cabo iniciati­vas de concienciación, para que ten­gan mayor repercusión. Reciente­mente, las fotografías ganadoras en el concurso 'Yo también pongo ba­rreras', cuyo eje central era la dis­capacidad, se han expuesto en los manteles desechables para que la gente, cuando relaje su actividad, se pare a pensar y tome conciencia sobre aspectos importantes de la vida diaria en la Universidad.

ENc:Qi ..... RQ'$é;; -~níodas tntefnet -. Actualmeote.elll:lastante l1abitual ver. ~ tos jóv~nes universítaríos:utiUz¡¡'ndoel orden.adorpOrtátit~nm~q de una conversación-coo·.' _ amigos . •

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).a cafetería dél Edificio Central; reformada recientemente, es un espaGío abierto a la luz natural y con diseñó mínimalista

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-notablerepen::usión

Al clima distendido de la cafetería, se añaden acciones culturales como los Jueves Musicales})

SALUDABLE

El Campus de La Cañada cuenta en sus dotaciones con tres cafe­terías, la del CAE (Centro de Atención al Estudiante), que ofrece una gran variedad de de­sayunos, bocadillos para el al­muerzo y, recientemente pizza, o la cafetería del Edificio Cen­tral, que además de ofrecer de­sayunos dispone de platos com­binados y bocadillos para el me­diodia. La comurudad universi­taria también puede hacer uso de la cafetería de Humanidades, que ofrece un menú con todos los platos que varía cada día por uno~ cinco euros.

La hora de máxima afluencia es la del desayuno, donde pri­man las tostadas con tomate y aceite, muestra de la creciente concienciación social hacia los hábitos de alimentación saluda­ble. Desde la Unidad de Promo· ción de la Salud indican que, si no existe un acuerdo formal, sí existen ciertas recomendacio­nes sobre la oferta gastronómi-

ca que ponen a disposición del público. Sobre todo, si se tiene en cuenta que los alumnos son el grupo de consumo mayorita­rio. La tendencia alimentaria se dirigirá en un futuro inminente hacia la personalización de los menús, donde los comensales decidan si necesitan una opción para celíacos o para vegetaria­nos. Ya en las máquinas de ven­ding durante años se impuso la venta de fruta como alternativa a la bolleria industrial.

La instalación de cafeterías de calidad en las universidades es, según el propio alumnado, una ayuda para {{combatir los pre­cios excesivos de otras cafete­rías, más en esta zona, donde no hay nada alrededoD>. Para los docentes se trata de un método eficaz para evitar que los alum­nos consuman productos de mala calidad.

Sea como sea, los usuarios sa­ben que la cafetería es «algo más que comer bien. Nos ayuda a re-' lajarnos, a reímos y a dejar un poco de lado el estrés de las cla­ses, los exámenes y la rutina». Una buena conversación y un café siendo hábitos muy en boga, a pesar de internet.

4 I AULARIO O I

JOSÉ MARCOS GUIRADO BALONMANO

Jueves 17.02.11 IDEAL

«El deporte te ayuda a hacer muchos amigos, te relaja y, en mi caso, me ha dado felicidad» Encara este último curso con la idea de entrenar fuera, y hacer el Máster de Educación Física

:: HARlaEL AHAT José Marcos Guirado estudia terce­ro de Magisterio, con la especiali­dad de Educación Física. Además, combina su actividad universitaria con la práctica de balonmano y, du­rante este curso, está jugando en el equipo de la Cañada. Tiene prisa por acabar la carrera «para que no me pille el Plan Bolonia)), dice, y, en este su último curso, espera «poder aprobar todo y conseguir la Diplo­matura}}. Posteriormente, su idea es salir a entrenar fuera y ya le han tentado de equipos de Melilla y de División de Honor B. En este sen­tido, asegura que su prioridad para este curso es «terminar Magiste­riQ}). El año pasado jugó en un equi­po de Córdoba, lo que quitaba bas­tante tiempo para estudiar.

Asegura que compaginar ambas actividades es «bastante duro a ve­ces)), pero logra superar las dificul­tades «echándole ganas, tanto a los estudios como al deporte. El que no le pone ilusión a las cosas no las hace)), explica rotundo. Tiene el tÍ­tulo de entrenador deportivo y le gustaría en un futuro preparar a equipos infantiles para las compe­ticiones.

De momento, su futuro más in­mediato pasa por terminar y mar­char a un equipo de fuera el pró­ximo año <<y los años que me que­den buenos para competin>. Poste­rionnente, su intención es hacer el Máster en Profesorado de Educa­ción Secundaria, con la especiali­dad en Educación Física «para es­pecializarme y dedicarme a la do­cencia e impartir clases de gimna­sia)). Sea como sea, sabe que su vida profesional estará vinculada al de­porte.

Ésta es otra de las novedades que introduce la adaptación al Espa­cio Europeo de Educación Superior, Los profesionales que deseen habi­litarse para ejercer de profesores de educación física en el nivel educa­tivo de Secundaria, deberán reali­zar este máster universitario. Para Guírado, la práctica de una mo­dalidad deportiva aSegura que le aporta muchas cosas positivas. De

«El rector fomenta el deporte. con instalaciones y facilidades para practicado))

hecho, la mayoría de sus amigos proceden del ámbito deportivo. «Para mí)}, resume, «el deporte me relaja, me ayoda a salir de mi ruti­na a si estoy agobiado con los estu­dios me ayoda a distraerme a cen­trar la mente en otra actividad y, en definitiva, a mí el deporte me ha dado la felicidad)). Actualmen­te, la mayor parte de su tiempo transcurre entre las clases, los exá­menes y la biblioteca y los entre­namientos. Dedica al equipo dos horas diarias cuatro días a la sema­na y «los sábado tenemos que ir de partido, por lo que no me queda mucho tiempo para nada máSi)'

Utiliza con frecuencia las insta­laciones deportivas de la Universi­dad de Almena que considera «eco­nómicas y se conservan bien. In­cluso hay novedades como el nue­vo Pabellón. Yo, entre clase y cla­se, si tengo un hueco, me voy a ha­cer pesas al gimnasiQ)}, comenta. Y es que José Marcos tiene muy in­culcado el hábito del deporte. En general, los alumnos de su carrera también están muy vinculados a la actividad deportiva. Prueba de ellos es que «el noventa por ciento de la gente de mi clase tiene la tarjeta deportiva)), asegura.

José Marcos ha estado muy liga­do a las competiciones deportivas que promociona la UAL. «Este año no ha habido Campeonato Anda­luz, pero en otras ocasiones yo sí que he ido)}, dice. Las ligas internas y los campeonatos deportivos son aspectos que valora enormemente de la gestión que está llevando a cabo la Universidad.

En esta linea, elogia la labor del rector «que ha fomentado mucho la práctica deportiva en la UAL, dan­do facilidades y creando nuevas in­fraestructuras donde entrenar. También está muy bien lo de la tar­jeta deportiva para que todo el mun­do, al margen de los recursos eco­nómicos, pueda hacer deporte)}.

Actualmente, el equipo de Ba­lonmano de La Cañada en Segun­da División Nacional del Grupo An­daluz está segunda en la clasifica­ción. La actual situación del equi­po obliga a sus jugadores a despla­zarse a diferentes municipios an­daluces todos los fines de semana, pero, como explica José Marcos Gui­rada «la pasión por deporte hace que no te importe tener los viajes y las competiciones, se hace con gústo, aunque cueste esfuerzo}). DiscipUna. José Marcos entrena dos horas al día cuatro veces por semana. :: lOSA!..

Jueves 17.02.11 IDEAL I AUlARIO O I 5

Encuentro. Este ciclo se presenta como un lugar de reflexión y debate respecto a una actualidad global que hay que reconducir. "IDl!AL

Las causas del hambre y las desigualdades tratadas en Almería Un Ciclo de Conferencias sobre Soberanía Alimentaria se lleva a cabo en la Universidad de Almería yen los Aljibes Árabes rara sensibilizar y formar sobre procesos y alternativas

:: JENNIFER SIMÓN

El grupo de voluntarios de Almería de Ingenieros Sin Fronteras Anda­lucía, con la colaboración de Ecolo­gista en Acción·Almería y la Plata­forma por una Andalucía Libre de Transgénicos (PALT), promueve el Ciclo de Conferencias sobre Sobe­raniaAlimentaría que pretende for­mar, informar y sensibilizar sobre la Crisis Alimentaria y los sistemas de producción imperantes, inten­tando incidir en las causas del ham­bre y las desigualdades y exponer y afianzar el concepto de soberanía alimentaría y su relación con el de­sarrollo humano.

«Este concepto de soberanía ali­mentaria llega del sur y trata sobre alimentación, agricultura y el de­recho de los pueblos a decidir en este aspecto», afirma José Rueda de Ingeniero sin Fronteras. En conere­to, la soberanía alimentaria es un concepto que fue introducido con mayor relevancia en 1996 por Vía Campesina en Roma, conmotívo de la Cumbre Mundial de la Ali­mentación de la Organización para la Alimentación y la Agricultura (FAO).

Se entiende como la facultad de cada Estado para definir sus propias políticas agrarias y alimentarias de

FICHA. AIImentadón Crisis Los. modelos de producción actuales 'están .produciendo unás.corlsecuencias.en la alimentación y también en la ~íedad.· .

Soberanfa· DeíecÍiQdelptíel)Icr 'Po -elegir cuátdebé sÍ!rSl! . Jormade producción, tl¡Strí~ción.y . cornerci¡¡lliación,

Los modelos de producción alientan una crisis alimentaria y una problemática social que hay que estudiar y atajar

acuerdo a objetivos de desarrollo sostenible y seguridad alimentaria. Ello implica la protección del mer­cado doméstico contra los produc­tos excedentarios que se venden más baratos en el mercado interna­cional, y contra la práctica del dum­ping (venta por debajo de los cos­tos de producción). Además, inci­de también en la importancia del modo de producción de los alimen­tos y su origen. Resalta la relación que tiene la importación de alimen­tos baratos en el debilitamiento de producción y población agraria lo­cales.

Este ciclo se basa que empezó el martes se basa en cuatro ponencias, las primeras se realizaron sobre Cri­sis Alimentaria y Acciones en el Sur y el Norte: Soberania Global. Ayer se proyectó el documental 'El mun­do según Monsanto' y se estable­ció debate sobre transgénicos en los Aljibes Árabes y hoy están previs­tas las ponencias sobre Transgéni­cos y Soberanía Alimentaria y Mo­vimientos sociales agroecológicos. Experiencias Locales, con1a parti­cipación de un agricultor de El Eji­do. Además, se hará mesa redon­da con representantes de las enti­dades organizadoras en el edificio e de la Universidad de Almería.

ALGO MÁS QUE ALIMENTACIÓN

La definición que este principio obtuvo en el Foro delzoo2 de Roma fue: «La soberanía ali­mentaria es el derecho de los pueblos, comunidades y países a definir sus propias políticas agrícolas, pesqueras, alimenta­rias y de tierra que sean ecológi­ca, social, económica y cultural­mente apropiadas a sus circuns­tancias únicas. Esto incluye el verdaderb derecho a la alimen­tación y a producir los alimen­tos, lo que significa que todos los pueblos tienen el derecho a una alimentación sana, nutriti­va y cu1turalmente apropiada, y a la capacidad para mantenerse a sí rrrlsmos y a sus sociedades». Los partidarios de este concepto

plantean un marco para la go­bemanza de las políticas agríco­las y alimentarias que incorpora una amplia serie de temas, como los mercados locales, la deuda, la biodiversidad, la auto­nomía, la cooperación, la salud, y otros relacionados con la capa­cidad de producir alimentos lo­calmente. Abarca políticas referidas no sólo a localizar el control de la producción y de los mercados, sino también a promover el De­recho a la alimentación, el acce­so y el control de los pueblos a la tierra, agua, y recursos genéti­cos, y a la promoción de un uso ambientalmente sostenible de la producción. «No se trata sólo de qué, sino también de cómo, en tanto que la forma importa por sus consecuencias, en el ám­bito local y global, en los proble­mas del hambre y sus desigual­dades sociales», apunta Rueda.

Participantes estos días dentro del ciclo. ;: IOEAL

6 AUlARIO O

SOFTWARE LIBRE EN EDUCACIÓN

La Universidad de Almería consciente de la necesidad de aplicar las nuevas tecno­logías en la educación y de ser cada vez más capaz de enseñarlas y dominarlaS, organiza un curso sobre software libre y

web 2..0 en educación. Además, el soft­ware libre implica conocimiento com­partido, significa independencia tecno­lógica y capacidad de innovación sin construir desde cero. El software libre combinado con el aspecto social y parti­cipativo de la web 2.0, es un ejemplo de cooperación para el entorno educativo, por lo que es imprescindible su inclusión en un sistema educativo moderno e in­novador.

TeIéffmos SERVICIOS Facultades · ESCUEtA POUT. 5UPl:RIOR, 950 015 095 ; ESCUEtA UNlV.CC. SALUD, 959 015 725 . FACULTAD DI; CIENCIAS ECONOMICAS y EMPRESARIALES; 950 015 209 · FACUlTAO(]ENCIAS EXPERIMENTALES, 950 0'15 079 'FACUtTAODEftECHO:950015052 . • • fACULTAD O.E HUMANIOAOES'Y CIENCIAS DE LA !:OUCACION: 950015263

Otros (ehtr,óS . AUL.Aj{I01:950P151l4 'AUtARIOII; 9 015297 • PiULARIO. 015301 • AULARra

Entre los objetivos del curso se encuen­tran mostrar las posibilidades educativas de la web 2.0, y el entorno educativo e­leaming 2.0., proporcionar formación para el uso creativo de herramientas web 2..0 que faciliten el proceso de enseñan­za-aprendizaje, diseñar actividades y re· cursos educativos de trabajo cooperativo utilizando recursos e learning 2.0., aprender a manejar herramientas coope­rativas basadas en el aprendizaje social

Jueves 17.02.11 IDEAL

con un rol facilitador del profesorado, di­fundir el conocimiento libre aplicando licencias libres como Creative Commons, desarrollar destrezas para el' análisis yuso educativo de la Web 2.0

con una concepción cooperativa del aprendizaje, donde el alumnado crea . contenido en grupo y trabajar la evalua­ción de los procesos de enseñanza-apren­dizaje basados en el uso de las TIC. El cur­so será el 25 y 26 de marzo.

AVISOS

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Jueves 17.02.11 IDEAL PROT¡\GO~~

El documental de Pasqual Maragall sobre su enfermedad entre los actos de celebración del Patrón de Psicología 'Juan Huarte de San Juan'

'Bicicleta. cuchara. manzana', una esperanza para el Alzheimer :: JENNIFER SIMÓN

El próximo lunes, 21 de febrero, co­menzarán en la Facultad de Psico­logía de la Universidad de Alme­ría los actos de celebración de su pa­trón 'Juan Huarte de San Juan'. En esta ocasión, su eje central será el Alzheimer y otras enfermedades neurodegenerativas a través del do­cumental que la Fundación Pasqual Maragall ha cedido de forma gra­tuita a la facultad para su proyec­ción. Bajo el título 'Bicicleta, Cu­chara, Manzana', el fIlm es un can­to a la esperanza para los enfermos y sus familiares. La cinta, dirigida por CarIes Bosch, recoge el proce­so vital y la lucha del expresidente de la Generalitat de Catalunya y exakalde de Barcelona (quien ellO de octubre de 2007 anunciaba pú­blicamente que padeciaAlzheímer) y su familia contra esta enferme­dad, plaga de nuestro tiempo y que afecta a 26 millones de personas en todo el mundo. El documental se proyectará el lunes en el marco de un cine fórum que presentará y conducirá la Profesora Dra. Dolo­res Álvarez Cazorla, Opto. de Neu­rociencia y Ciencias de la Salud, Universidad de Almería en el Aula Magna. Edificio C.

Juan García, decano de la Facul­tad de Psicología, explica que se aprovecha la celebración del patrón para profundizar, presentar y ha­blar sobre aspectos relacionados con esta rama en la actualidad. En el

Celebración. 111 Semana de la Psicología en la Universidad de Almería. :: IDEA!.

caso de la proyección del documen­tal asegura que «lo que pretende­mos es completar toda una serie de ámbítos del tema central de este año. Así, por la mañana del lunes, abarcamos el aspecto más científi­co con la Sesión de Gomunicacio­nes de los Grupos de Investigación: Investigaciones Psicológicas en Alzheimer y otras enfermedades neurodegenerativas y exposición de Poster con las Líneas de Trabajo de los Grupos de Investigación en el Aula Magna y Pasillo del Edíficio C. Por la tarde, la cinta pretende en­marcarse en el aspecto divulgativo de la problemática del Alzheimer,

dando un aspecto de aliento a tra­vés de la vida de un referente so­cíal como es Maragall. «En concre­to, nos presentará una de las mejo­res, por no decir la mejor forma de afr.ontar esta patología, tomándo­lo en positivo. Es una esperanza a la enfermedad. De hecho, las tres palabras del título son las que se uti­lizan en la exploración clínica de la memoria a corto plazo. Es la forma de empezar de nuevo}). El docu­mental trata también de pedir que se dediquen fondos, estudios e in­vestigadores al estudio del Alzhei­mero «La investigación en este ám­bito no para, y aquí lo veremos tam-

biém, asegura García. Además del ámbito científico y divulgativo, «abarcamos otro aspecto, el de la intervención con pacientes y fami­liares que se hará a través de la con­ferencia del martes 'Intervención psicosociaJ en pacientes con demen­cia y a sus familias', a cargo de Ana

-Almansa Sáez, Coordinadora del Equipo Psícosocíal de Cruz Roja Al­mería}), puntualiza el decano.

El resto del programa se desarro­llará con actos tradicionales, como es la Entrega de Premios y Recono­cimientos de la Facultad de Psico­logía. Se hará entrega de la Meda­lla de la Facultad de Psicologia a Ma-

I AULARIO O I 7

EMOCiÓN Y PREMIOS

La cámara del director Caries Bosch ha seguido durante dos años a Maragall y a su familia en su vida cotidiana: visitas al neu­rólogo, escenas familiares en su masía de Rupiá, la celebración de la victoria de Obama en la sede del Partido Demócrata de Nueva York, a la que Maragall asistió como invitado, reunio­nes del Patronato de la funda­ción Pasqual Maragall para la In­vestigación sobre el Alzhei-mer ... En la película intervienen también su esposa Diana Garri­gosa, sus hijos, los médicos, yes­pecialistas de España, Nueva York y la India.

El expresidente de la Genera­litat catalana, Pasqual Maragall, y su esposa, Diana Gartigosa, protagonizaron uno de los mo­mentos más emocionantes de la gala de los Goya cuando juntos subieron al escenario para reco­ger el galardón al mejor filme documental, «Bicicleta, cucha­ra, manzana».

nuel de la Fuente Arias, Juan José Ortells Rodríguez, Jesús María Tor­nés Granados, Eduardo Justo Mar­tínez y Elisa Sáez Ramos. La Placa de Honor será para Francisco Miras Martinez de la Diputación Provin­cial de Almería y el Diploma de la Facultad de Psicologia lo recibirán María del Mar Montoya, Azahara Peña Rodríguez, Christian Peña Ru­bio, Isabel María Pelayo Aragón y. Esther Méndez Pérez.

Una marcha a pie desde las AI­madrabillas hasta el campus de la UAL y el partido de fútbol de pro­fesores contra alumnos cerrarán la programación el día 23.

Psicología. La Facultad se llenará de actividad entorno a los actos relacionados con el debate de las enfermedades neurodegenerativas. :: IDEAL

8 ¡AULARIO O

Nuevo equipo. Designado el nuevo equipo de Gobierno para los próximos cuatro años, el rector les ha pedido lealtad, creativi­dad y libertad en la toma de decisiones. " UAI.

Jueves 17.02.11 IDEAL

& Mediadoras de la Unidad de la Salud han repartido esta semana preservativos y fo­lletos divulgativos en el Día Europeo de Salud Sexual, para fomentar conductas favorables que poten­cien la autoestima en las relaciones y eviten la violencia sexual. :; VAl.

Pedro Molina trabajará por una mayor innovación e investigación en su nuevo mandato como redor :: M.A..-

El rector de la Universidad de AI­mería, Pedro Malina, ya ha toma­do posesión de su cargo, en un so­lemne acto celebrado el pasado vier­nes dia 11, en el Auditorio de la UAL. Junto a Malina, el secretario gene­ral de Universidades, Investigación yTecnología de la Junta de Anda­luáa, Francisco Triguero, que le tras­ladó el reiterado apoyo del gobier­no andaluz a la institución alme­riense. También estuvo arropado por el presidente del Consejo So­cial de la Universidad, Joaquín Moya-Angeler.

En su intervención, Pedro Moli­na dejó muy claro que sin la parti­cipación activa de toda la sociedad «no es posible construir la univer­sidad que queremos». No olvida, «en ningún momento», que la uni-

versidad «somos todos, los que en ella trabajan y el conjunto de la so­ciedad en la que se inserta como institución». «Contamos y conta­ré con todos y cada uno de los miembros de esta universidad, pero apuesto por la eficiencia y la efica­cia, sabiamente combinadas con el respeto más escrupuloso por los procedimientos democráticos».

Los pilares de su gobierno con­sisten en avanzar en la internacio­

. nalizadón, con actuaciones (Olno los intercambios bilatérales y la im­plementación de programas de plu­tilingüismo; y en profundizar en la cultura de transferencia de resul­tados y crear infraestructuras de in­vestigación competitivas que re­dunden en la atracdón del tejido produ(tivo.

Por su parte, Francisco Trigue-

ro reveló que, pese a la juventud de la Universidad de Almería, es un «ejemplo de entidad consolidada que actúa como motor económi­co de la provincia y de Andalucía». Como muestra puso de manifiesto en su intervención que es «la úni­ca universidad que alberga en sus instalaciones la sede científica de un parque tecnológico como el PITA». Asimismo, destacó que la UAL es un modelo de integración en cuanto a la población extranje­ra, que supone un tres por .ciento del alumnado matriculado, que as­ciende a 12.000 estudiantes.

Mencionó la creciente apertura de la UAL a sectores emergentes como las energías renovables y me­dio ambiente, su fuerte compromi­so con'la investigación y el notable esfuerzo que realiza en I+D+i. Acto. Tras la investidura, vuelve a desempeñar el cargo. ::M.MAIIZANO I

DiariodeAlmerfa • JUEVES, 17 DEFEBRERO DE 2011

Enseñan un oficio a 84 menores . . , para preparar su emanClpaClon La Junta va a llevar a cabo esta año seis actuaciones de cualificación profesional que beneficiará a jóvenes que están en Centros de Protección o acaban de dejarlos

Reda«ÍÓR I AlMERfA

La Junta de Andalucía va a llevar a cabo este año seis acciones for­mativas de inserción sociolaboral que beneficiarán a 84 menores que se encuentran en Centros de Protección o acaban de dejarlos. Se trata de un programa que cuenta con un presupuesto de 98.365,50 euros y que a través de talleres y cursos cualificarán a los jóvenes en oficios como operador auxiliar en cultivos agrícolas, monitor de tiempo libre infantil o juvenil, soldador eléctrico, re­planteamiento de operaciones solares y térmicas, pintura y talle­res ocupacionales.

Las activídades, cofinanciadas a través del Fondo Social Euro­peo por medio de la Dirección General de Infancia y Familias de la Consejería de Igualdad, serán

reparte en Almería 95.000 euros en premios

SUERTE. El cupón diario del sorteo de la ONCE ha repartido en la pro­víncia de Almería 95.000 euros en premios entre el día 13 y el día 15 de febrero. Uno de los cupones fue adquirido por el cliente en la avenida Pablo Iglesias y el otro en le Paseo de A1mería, según infor­maron desde la sede central de la ONCE en la capital.

desarrolladas por entidades cola­boradoras en las localidades de Huércal de Almería, Huércal­Overa, Chirivel y Purchena.

Las primeras acciones se pon­drán en marcha a partir del día 1 de febrero en Huércal de A1me-· ría, hasta el 28 de febrero. Otra de las acciones formativas se de­sarrollará en Purchena durante doce meses, con el curso Aprende en Casa 2, un taller ocupacional.

Como destacó la delegada pro­víncial de 19u.a1dad, Adela Segu­ra, este tipo de acciones "consti­tuyen la base para lograr la capa­citación profesional de la juven­tud, y que puedan competir en el mercado laboral. Son un pilar bá­sico para su plena integración so­cial".

Durante la pasada edición se llevaron a cabo siete actuaciones que beneficiaron a un total de

¡DaTOS> ·>1 i Profesiones y oficios I 1

I

Los oficios que los menores van a aprender son operacio-

I nes auxiliares en cultivos agrí-

I colas, monitor de tiempo libre infantil y juvenil, soldadura I eléctrica, replanteamiento de

, operaciones solares y térmicas¡ pintura y taller ocupacional.

I Entidades colaboradoras

I Asociación Innova, Fundación Diagrama, Asociación Integra 2 y Asociación Interprode.

i ¿Dónde? Los talleres se desarrollarán en Huércal de Almería, Huércal­Overa, Chirivel y Purchena.

Subvencionan a la UAL 24.500 euros para adividades de igualdad JUNTA DE AHDAlucIA. Ellnstituto Andaluz de la Mujer ha destinado en 2010 un total de 24.500 euros en subvenciones ala Universidad de Al­mería para la realización de actividades en materia de igualdad de gé­nero. Las actividades abarcan desde la realización de másteres y estu­dios de postgrado hasta proyectos de investigación. EllAM mantiene una constante colaboración con la UALcon el fin de mejorar la emplea­bilidad de las mujeres universitarias. En estesentido,junto aesta linea de subvenciones, también se desarrolla en colaboración con las uni­versidades e! programa Universem, iniciativa dirigida a mejorar laem­pleabilídad de las mujeres graduadas ypostgraduadas universitarias.

104alumnos. El año pasado se di­señaron cursos y talleres de alba­ñilería, jardinería, montaje de instalaciones solares y atención sociosanitaría, entre otros.

De los 104 participantes, 94 eran tutelados y 10 ex tutelados. De ellos, 18 alumnos eran espa­ñoles y 86 extra!\ieros.

A día de hoy, como destacó Adela Segura, se encuentran en acogimiento residencial 276 me­nores, de los cuales 115 tienen entre 16y 17 años, la mayoría de nacionalidad extranjera.

De los programas de mayoría de edad se benefician actualmen­te un total de 216 jóvenes, de los que 171 resídel,l en pisos que se les proporcionan a través de este programa y 45 se benefician de itinerarios sociolaborales, de acompañamiento, consulta y búsqueda de empleo.

11

Almería

Psicólogos de la Junta atienden a once menores hijos de mujeres maltratadas EIIAM pone a disposición del colectivo terapias individuales para reducir y evitar riesgos

M. J. Uroz/ AlMERíA.

El sen1cio de atención psicoló­gica a hijos de mujeres vícti­mas de víolencia de género atieude en la actualidad a once menores de la provincia de Al­mería. El año pasado, 'según avanzÓ a Diario de Almena la coordinadora províncial de! Instituto Andaluz de la Mujer, Águeda Cayuela, fueron en to­tal una treintena de menores los que acudieron a este serví­cio yalgunos de ellos aún están recibiendo terapias para mejo~ rar su bienestar psicosocial.

Dicho servicio se presta en la provincia desde 2009 a meno­res de entre 6 y 17 años. Son hi­

i jos de mujeres que han sido víc­timas de violencia de género. El equipo, fonnado por psicólo. gos y profesionales de las dis­tintas disciplinas expertas en igualdad yvíolencia de género, con experiencia en la atención, intervención y orientación de menores y familias, ofrece una atención de terapia individual al colectivo, además de progra-mas de· intervención familiar, orientación y asesoramiento a las madres que han acudido al lAM para poder salir de la situa­ción.

Según Águeda Cayuela, "la víolencia de género ha alcanza­do graves dimensiones y las consecuencias psicológi,cás que ocasiona afectan directamente a todo el entorno familiar de la victima. Esta exposición a la violencia es considerada mal­trato infantil, de aIú la situa­ción de riesgo en la que se en­cuentran los hijos e hijas de las víctimas. Por este motivo, un buen apoyo familiar y social son fundamentales para un adecuado desarrollo ypara eví­tar que se produzcan conductas violentas en sus relaciones fu­turasl1

•

UCA aconseja leer bien la letra pequeña al contratar un seguro

CONSIIMIDORES. La Unión de Con­sumidores de Almería aconseja a los usuarios leer bien la letra pequeña a la hora de contratar cualqnier seguro. Y es que co­mo indicaron desde la asocia­ción, este tipo de requisitos es el principal problema con el que se topan los almerienses yse re­fleja en reclamaciones.

Diario de Almerfa • JUEVES, 17 DEFEBRERO DE 2011 27

Vivir en Almería

Europa baila a ritmo de reggaeton Los estudiantes Erasmus, a los que se unieron mejicanos y brasileños, actuaron en el pasillo central con la canción 'Danza Kuduro' • Llevan una semana ensayando por las noches en el Paseo Marítimo

BertaF. Quintanilla / AlMERíA

Cae la noche en el Paseo Ma­rítimo de Almería. La hu­medad y un ligero viento que les despeina. Antes de eso, mucho antes, han sido las llamadas al móvil, mensajes o privados a tra­vés de las redes sociales para conseguir organizar a casi cincuenta estndiantes mus a los que se han añadido mejicanosybrasileños.

Ensayan, al amparo de la luna, una coreografía original para la canción Danza Kuduro, de Don Ornar, uno de los emblemas de la música reggaetón. Escogen el te­ma, entre otros muchos, porque es de los más conocidos. Casi todos lo saben y además, es fácil de bai-

I

!MEDIODíA Pasadas las doce de la mañana empezaba la primera función, que

i sería repetida a la una

lar. Ahora les toca la puesta en es­cena. Tienen prisa y empiezan a bailar antes de la cuenta en el pasi­llo del Campus de la Universidad.

Manuel Rojas viene con una sonrisa que le cruza la cara. lleva en la mano, agarrada por el mástil, una guitarra española. Es mejica­no y ha estado todo el rato bailan­do sin soltar su instrumento musi­cal. Algo diferente. lleva en Alme­ría cíoco meses. Esrudia Ingeniería Agrónoma, que en su país tiene bastantes salidas laborales. "Nos ha servido para perder la vergüen­za, es una nueva cultura y además es la opción de hacer amistad con gente nueva, a las que ahora no quiero perder de vista porque mu-

pecta­cular, una

experienci~

única que que­dará siempre en mi

corazón". A su lado, Clotilde, francesa, califica

el periodo vivido con la beca Erasmus como "el mejor año de mi vida". Dejan de hablar. La música les llama. Comienza el flashmob, una coreografía en la que lo impor­tante siempre son los tiempos. Al principio, todos llevan el mismo ritmo. Un poco más tarde, comien­za cada uno con movimientos dife­rentes.

José Antonio Segura, presiden­te de la asoctación Erasmus con­creta, ntientras los estudiantes lle­van a cabo su coreografía que bue­na parte de los 400 estudiantes que han llegado a la ciudad lo han hecho empleando los servicios que ofrecen en esta agrupación, entre los que se encuentra el ase­soramiento o la búsqueda de casa donde quedarse a vivir el tiempo quedUteelperíodoeducativo. "La organización de esta actividad ha sido por entero un trabajo de ellos", asegura Segura. La prácti­ca delflashmob está convirtiéndo­se en algo cada vez más habitual. Se trata de una acción organizada en la que un gran grupo de perso­nas se reúne de repente en un lu­gar público, realizando algo que es inusual, posteriormente dis­persándose.

Ha sido algo más de una sema­na el tiempo que han tardado los estudiantes en memorizar los mo­vimientos, acompasarlos al ritmo

y comenzar el baile. "La pena es que son pocos estudiantes los que haya estas horas en el Campus", afIrma Segura. El objetivo es pro­mocionar la experiencia que lle­van viviendo durante casi seis me­ses, animando a los españoles a que soliciten esta modalidad de beca, para la que el plazo de ins­cripción terntina el dia 20 de fe­brero.

Una de las directoras de la co­reografía, Magdalena Wanabida, polaca y estudiante de Psicología apunta a su intención de perma­necer en la UAL un año completo. "De Almería lo que más me gusta es la ubicación de la Universidad así como la importancia de que convivamos en la misma muchos estudiantesjuntos".

Ninguno quiere irse. Más aún después de haber trabajado codo

FEBRERO

Último día para enviar la solicitud de beca Erasmus para los jóvenes que quieran ir a estudiar fuera

con codo con los compañeros es­pañoles, con los que han entabla­do, en algunos casos, relaciones de amistad. Termina el flashmobe y comienza a llover.

Ellos no tienen nada que ver, de hecho, un buen número va en manga corta. Ahora toca volver a las clases. Poco a poco van'enten­diéndose. Saben que hay que estu­diar, tomar apuntes... salir con los amigos. Es un periodo acotado pe­ro no terminará nunca, porque no quieren olvidarse de ello. Histo­rias que empiezan a quedar en la cabeza de cada uno de ellos. Para siempre.

"'

DlariodeAlríletía> o JUEVES, 17 DE FEBRERO 01:2011

Felicitaciones

Envlenos una foto original del homenajeado con sus datos y el mensaje que quiere que aparezca a Almerla Actualidad Agenda, el Conde Ofalia, n 04001. A1mería o bien a vivir@e/almería.es. Recuerde que debe adjuntar una fotocopia FelICidades de tus completa del DNI del remitente y un número primos y sobrinos, de teléfono de contacto, Jovenzueh

Reunión de directores para estudiar las prácticas docentes La UAL coordinó una sesión que contó con una alta participación de centros de Primaria de toda la provincia

Berta F. Quintanilla / ArMERíA

Con un regalo de parte de la Fa­cultad de Ciencias de la Educa­ción, la Universidad de Almería daba la bienvenida a los 200 par­ticipantes' directores de los cen­tros de Educación Primaría de to­da la provincia, que asistieron a un encuentro en la Sala Bíoclimá­rica para analizar las prácticas de los estudiantes de Magisterio.

En la mesa presidencial esta­ban el rector de la UAL, Pedro Molina, el delegado de Educación de la Junta de Andalucía, Francis­co Maldonado y el decano de la Facultad de Ciencias de la Educa­ción, Juan Fernández, alIado del

que estaba sentada la vicedecana. Tras una corta bienvenida, el rec­tor ha querido destacar la impor­tancia de una "colaboración con­tinuada" a la hora de formar a los alumnos de las distintas ramas de Magisterio, "Los que nos encon­trarnos al final del proceso tene­mos más responsabilidad en un ámbito que es complejo pero complicado ya que estamos ha­blando de niños". "Perseguimos que al fínalla orientación profe­sional y la formación sea óptima para hacer buenos profesionales y excelentes ciudadanos".

Francisco Maldonado, delega­do de Educación de la Junta, agradeció a la UAL "un trabajo

que estamos haciendo de modo conjunto, la sociedad demanda más implicación a las partes, éste es el compromiso que persiguen todas las facultades de esta insti­tución", La finalidad del encuen­tro ha sido "concretar el compro­ntiso de los colegios a la hora de contribuir a la mejor formación del profesorado". Una vez realiza­das las presentaciones, en las que también ha participado el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, los asistentes, que lle­naron la Sala Bioclimática, pudie­ron realizar a los participantes to­das las preguntas que quisieron, compartiendo con ellos todas sus experiencias.

El día sin 'bocata' del colegio Nuestra Señora del Milagro recauda 1.100 euros solidarios Los pequeños se solidarizaron el viernes con los niños del Tercer Mundo y pagaron su desayuno

Norberto López! ALMERIA

Quedarse sin su 'bocata' y su co­rrespondiente zumo en el recreo y donar el coste de ese desayuno pa­ra ayuda a los niños del Tercer Mundo hatenidosurecompensa. Y

es que tal y como ha informado a Diario de Almería la maestra del colegio Nuestra Señora del Mila­gro de la capital, Marvi Hernán­dez, el Día de/Ayuno Voluntario ce­lebrado este pasado viernes en el . centro "nos ha permitido reunir cerca de 1.100 euros que este año vamos a destinara Manos Unidas".

Los niños de Ptimaria donaron a una hucha el dinero de sus desayu-

nos ntientras que los de Infantil compraron por 1,5 euros bocadi­llosdecremadecacao. Por su parte los mayores, los estudiantes de Se­cundaria vendieron pulseras du­ranteel dia de San Valentin,

El sacrificio de todos estos esco­lares ha permitido reunir este di­nero que Manos Unidas gestiona­rá para ayudar a los niños más desfavorecidos.

~onvoeatot¡jas

Almería Taller de elaboración artesanal de cerámica

fEBRfI!O Cortiío Rn del Mundo, en la calle Reina Astrid; 1 de Castell del Rey. Cupo máximo de 15 personas. Precio de 10 euros al día.

Pintores pensionados por las Diputaciones

• HASTA EL 18 DE fEBRERO Patíode luces de la Diputación Provin­cial. Abierto todo el día en ho­rario de manana y tarde hasta el día 18 de febrero.

Vícar -------

Domingo Leiva muestra sus imágenes de Vicar

HASTA EL 11 DE fEBRERO Vlcar visto desde la particular óptica del fotógrafo almeriense Domingo Leiva. Así se puede hablar de la muestra 'Vícar en la hora má­gica'_ La exposición se puede visitar en el Auditorio hasta el prÓXimo 17 de febrero, en hora­rio de 10:00 a 14:00 horas y de 17:00 a 21:00 horas_

Mojácar Las mejores imágenes de José M. Pérez

HASTA EL z8DE fEBRERO Recuerdos de la localidad plasmados en distintas fotografías para que los residentes puedan disfru­tarlas.

Vivir en Almería

~~'" '" ~ '"

~oglJ~!,ªS Coreografía flamenca con los hermanos Vivancos

25 DE fEBRERO Conocidos por su fuerza sobre las tablas, los herma­nos Vivancos muestran todo su arte en el Teatro Auditorio de Ro­quetas de Mar con un show que comenzará a las 22:00 horas.

La particular voz del cantaor Miguel Poveda

26 DE fEBRERO Una de las voces que imprime estilo y fuerza propia al flamenco, la de Miguel Poveda, llega al Teatro Auditorio a partir de las 22:00 horas. Presenta su espectáculo 'Concierto flamenco'.

Sergio Dalma canta los éxitos italianos de siempre

4 DE MARZO El cantante catalán Ser­gio Dalma vuelve a ser actualidad tras la publicación de 'Vía Dalma', su último disco, Estará en el Tea­tro Auditorio a partir de las 22:00 horas.

Almanzora 'La grandeza de la comarca del Almanzora'

2S DE fEBRERO Se trata de uno de los proyectos más carismáticos de promoción turística y cultural del Valle del Almanzora, ya que supo­ne una forma de dar a conocer la diversidad y riqueza patrimonial de comarca, la muestra podrá ser visitada hasta el próximo día 28 de febrero.

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Imagen del encuentro

Profesores de Infantil y Primaria de Almería analizan las prácticas de los alumnos de MagisterioEn el encuentro, presidido por el Rector, el Delegado provincial de Educación y el Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, han participado en torno a 200 directores de colegios de Almería

Publicado el 16-02-2011 19:37

ALMERÍA.- Directores de colegios de Educación Infantil y Primaria y de colegios públicos rurales de toda la provincia han participado a lo largo de la mañana de hoy en un encuentro que ha servido para analizar, concretar y resolver dudas sobre las prácticas de los alumnos que, en la actualidad, estudian Magisterio en la UAL y que, en un futuro, darán clase en Infantil y Primaria. La reunión, en la que han participado en torno a 200 directores de colegios, ha estado presidida por el Rector de la UAL, Pedro Molina, por el Delegado provincial de Educación, Francisco Maldonado, y el Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Juan Fernández Sierra. El Rector, que ha agradecido la presencia de todos ellos en la Universidad, ha apuntado que es fundamental que para que el sistema educativo sea más racional y eficaz, debe existir una mayor coordinación entre todas las fases que forman parte de la educación y aprendizaje del alumno, desde Primaria hasta la Universidad. “Todos somos copartícipes, porque la orientación profesional se da en la FP y en la Universidad, pero la educación se da desde las primeras etapas”, señala Molina. El encuentro ha servido para materializar el compromiso de todas las partes –Universidad, Delegación provincial de Educación, colegios- en que la formación inicial del profesorado sea lo más completa posible. “No se puede formar a buenos profesionales si no han tenido la oportunidad de tener unas buenas prácticas”, señalaba al respecto el Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Juan Fernández Sierra.

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Hoy se ha pedido a los directores de los colegios que se impliquen, aún más, en las prácticas de los alumnos para que los futuros docentes puedan completar sus estudios habiendo desarrollado también esta parte tan importante de su programa educativo. Según el Delegado provincial de Educación, “nuestro compromiso es que las prácticas puedan hacerse en los mejores colegios para que los alumnos de Magisterio tengan, igualmente, los mejores ejemplos de buenas prácticas educativas. Desde aquí, pedimos a los directores de los colegios que acojan a los estudiantes y que les muestren las experiencias docentes más innovadoras y los planes educativos que desarrollan”.

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Alumnos de toda Europa hacen un ‘flashmob’ en el campus de la UALHan preparado una coreografía a ritmo de reggaetón para llamar la atención de aquellos estudiantes que todavía no se han ido de Erasmus

Publicado el 16-02-2011 16:41

ALMERÍA.- Alrededor de medio centenar de estudiantes Erasmus –a los que se han sumado otros procedentes de países como Brasil o México-, han realizado esta mañana en el pasillo central del campus un ‘flashmob’ (que traducido literalmente del inglés significa ‘acción instantánea’ y en los últimos tiempos se ha convertido en una práctica cada vez más de moda. Se trata de una acción organizada en la que un gran grupo de personas se reúne de repente en un lugar público, realiza algo inusual y luego se dispersa) para promocionar entre otros estudiantes este programa de becas en distintas universidades europeas. Los Erasmus han estado ensayando durante una semana la coreografía que han mostrado hoy, al ritmo de “Danza Kuduro” de Don Omar, una conocida canción de reggaetón, y lo han hecho una vez que han terminado los exámenes, al caer la tarde, en el Paseo Marítimo. Hoy han mostrado el resultado ante otros estudiantes que, a mediodía, recorrían el campus. Su objetivo, promocionar la experiencia Erasmus, cuyo plazo de inscripción para el próximo curso finaliza el próximo día 20.

El ‘flashmob’ ha sido organizado por la Asociación de Estudiantes Erasmus, con su presidente José Antonio Segura a la cabeza, y la coreografía ha sido ideada por tres estudiantes polacas y una italiana, actuales Erasmus en la Universidad de Almería en los Grados de Filología Hispánica, Psicología, Económicas y Derecho.

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Educación

El rector pide a directores de colegios que ayuden a los maestros en prácticas

El delegado de Educación, Francisco Maldonado, aboga por fomentar los lazos entre las diversas institucionesacadémicas

Antonio Alcántara [ 17/02/2011 - 07:00 ]

Reunión con los directores [ Archivo La Voz ]

El rector de la Universidad de Almería, Pedro Molina, y el delegado de Educación, Francisco Maldonado, mantuvieron ayer unencuentro con los directores de los centros de Infantil y Primaria de la provincia. El motivo de esta reunión, celebrada en la SalaBioclimática de la UAL, fue analizar y resolver dudas sobre las prácticas de los alumnos que estudian Magisterio en la universidadalmeriense y que ejercerán las prácticas en los colegios almerienses. El rector destiló emotividad en el primer acto tras su reelección,estaba a gusto con sus colegas como él mismo refrendó. “Provengo de una familia de maestros y me siento muy cómodo hoy porquesiempre sigo aprendiendo de vosotros”, espetó. Pedro Molina pidió a los directores un esfuerzo para fomentar la cohesión entre los distintos sectores educativos. “Necesitamos una colaboración y coordinación para que no aparezca el sistema educativo español como islas independientes, como si estuvieranparceladas, como si fueran habitaciones separadas con llaves distintas de una casa donde no se puede circular de una habitación aotra”, manifestó. El máximo encargado de la institución académica almeriense se refirió a Freud para destacar la importancia de la infancia comoperiodo determinante en la vida y aseguró que el camino más certero para salir de la crisis “está en la educación y en la pedagogía que hay que hacerla en todos los momentos”. Asimismo, Molina pidió la colaboración de todos los directores para “ayudar a mejorar la educación de los futuros educadores a través de sus prácticas”.

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Con un regalo de parte de la Facultad de Ciencias de

la Educación, la Universidad de Almería daba la

bienvenida a los 200 participantes, directores de los

centros de Educación Primaria de toda la provincia,

que asistieron a un encuentro en la Sala Bioclimática

para analizar las prácticas de los estudiantes de

Magisterio.

En la mesa presidencial estaban el rector de la UAL,

Pedro Molina, el delegado de Educación de la Junta de Andalucía, Francisco Maldonado y el

decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Juan Fernández, al lado del que estaba

sentada la vicedecana. Tras una corta bienvenida, el rector ha querido destacar la

importancia de una "colaboración continuada" a la hora de formar a los alumnos de las

distintas ramas de Magisterio. "Los que nos encontramos al final del proceso tenemos más

responsabilidad en un ámbito que es complejo pero complicado ya que estamos hablando de

niños". "Perseguimos que al final la orientación profesional y la formación sea óptima para

hacer buenos profesionales y excelentes ciudadanos".

Francisco Maldonado, delegado de Educación de la Junta, agradeció a la UAL "un trabajo que

estamos haciendo de modo conjunto, la sociedad demanda más implicación a las partes,

éste es el compromiso que persiguen todas las facultades de esta institución". La finalidad

del encuentro ha sido "concretar el compromiso de los colegios a la hora de contribuir a la

mejor formación del profesorado". Una vez realizadas las presentaciones, en las que

también ha participado el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, los asistentes,

que llenaron la Sala Bioclimática, pudieron realizar a los participantes todas las preguntas

que quisieron, compartiendo con ellos todas sus experiencias.

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Reunión de directores para estudiar las prácticas docentesLa UAL coordinó una sesión que contó con una alta participación de centros de Primaria de toda la provincia

BERTA F. QUINTANILLA / ALMERÍA | ACTUALIZADO 17.02.2011 - 01:00

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Alcaldes del PP arropan a Luis RogelioEl candidato restringe a 50 euros el gasto de móvil de los concejales desde ya.

Parque Científico-Tecnológico de AlmeríaEl recinto estará en funcionamiento a finales de este año.

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Cae la noche en el Paseo Marítimo de Almería. La

humedad y un ligero viento que les despeina. Antes

de eso, mucho antes, han sido las llamadas al móvil,

mensajes o privados a través de las redes sociales

para conseguir organizar a casi cincuenta estudiantes

Erasmus a los que se han añadido mejicanos y

brasileños.

Ensayan, al amparo de la luna, una coreografía

original para la canción Danza Kuduro, de Don Omar, uno de los emblemas de la música

reggaetón. Escogen el tema, entre otros muchos, porque es de los más conocidos. Casi

todos lo saben y además, es fácil de bailar. Ahora les toca la puesta en escena. Tienen prisa

y empiezan a bailar antes de la cuenta en el pasillo del Campus de la Universidad.

Manuel Rojas viene con una sonrisa que le cruza la cara. Lleva en la mano, agarrada por el

mástil, una guitarra española. Es mejicano y ha estado todo el rato bailando sin soltar su

instrumento musical. Algo diferente. Lleva en Almería cinco meses. Estudia Ingeniería

Agrónoma, que en su país tiene bastantes salidas laborales. "Nos ha servido para perder la

vergüenza, es una nueva cultura y además es la opción de hacer amistad con gente nueva,

a las que ahora no quiero perder de vista porque muchos de ellos han pasado a ser grandes

amigos". Fernanda Lara lleva en las manos una bandera brasileña que ondea al viento

mañanero del Poniente. "Todo es espectacular, una experiencia única que quedará siempre

en mi corazón". A su lado, Clotilde, francesa, califica el periodo vivido con la beca Erasmus

como "el mejor año de mi vida". Dejan de hablar. La música les llama. Comienza el

flashmob, una coreografía en la que lo importante siempre son los tiempos. Al principio,

todos llevan el mismo ritmo. Un poco más tarde, comienza cada uno con movimientos

diferentes.

José Antonio Segura, presidente de la asociación Erasmus concreta, mientras los estudiantes

llevan a cabo su coreografía que buena parte de los 400 estudiantes que han llegado a la

ciudad lo han hecho empleando los servicios que ofrecen en esta agrupación, entre los que

se encuentra el asesoramiento o la búsqueda de casa donde quedarse a vivir el tiempo que

dure el periodo educativo. "La organización de esta actividad ha sido por entero un trabajo

de ellos", asegura Segura. La práctica del flashmob está convirtiéndose en algo cada vez

más habitual. Se trata de una acción organizada en la que un gran grupo de personas se

reúne de repente en un lugar público, realizando algo que es inusual, posteriormente

dispersándose.

Ha sido algo más de una semana el tiempo que han tardado los estudiantes en memorizar

los movimientos, acompasarlos al ritmo y comenzar el baile. "La pena es que son pocos

estudiantes los que hay a estas horas en el Campus", afirma Segura. El objetivo es

promocionar la experiencia que llevan viviendo durante casi seis meses, animando a los

españoles a que soliciten esta modalidad de beca, para la que el plazo de inscripción termina

el día 20 de febrero.

Una de las directoras de la coreografía, Magdalena Wanabida, polaca y estudiante de

Psicología apunta a su intención de permanecer en la UAL un año completo. "De Almería lo

que más me gusta es la ubicación de la Universidad así como la importancia de que

convivamos en la misma muchos estudiantes juntos".

Ninguno quiere irse. Más aún después de haber trabajado codo con codo con los compañeros

españoles, con los que han entablado, en algunos casos, relaciones de amistad. Termina el

flashmobe y comienza a llover.

Ellos no tienen nada que ver, de hecho, un buen número va en manga corta. Ahora toca

Europa baila a ritmo de reggaetonLos estudiantes Erasmus, a los que se unieron mejicanos y brasileños, actuaron en el pasillo central con la canción 'Danza Kuduro' · Llevan una semana ensayando por las noches en el Paseo Marítimo

BERTA F. QUINTANILLA / ALMERÍA | ACTUALIZADO 17.02.2011 - 01:00

Alcaldes del PP arropan a Luis RogelioEl candidato restringe a 50 euros el gasto de móvil de los concejales desde ya.

Parque Científico-Tecnológico de AlmeríaEl recinto estará en funcionamiento a finales de este año.

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El Almería Almería Europa baila a ritmo de reggaeton

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volver a las clases. Poco a poco van entendiéndose. Saben que hay que estudiar, tomar

apuntes... salir con los amigos. Es un periodo acotado pero no terminará nunca, porque no

quieren olvidarse de ello. Historias que empiezan a quedar en la cabeza de cada uno de

ellos. Para siempre.

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Desde que vieron la luz en noviembre de 2007,

concretamente el día 20, no han parado de hacer

cosas. Lo cerca de 120 miembros que componen

Indaltur han encontrado en esta asociación

universitaria un complemento práctico ideal a la

formación meramente académica. "Es muy

importante saber que hay un respaldo, es decir, la

diplomatura de Turismo para mí no es solamente

venir a clase , hacer los trabajos y los exámenes.

Existe una parte práctica, de hecho la diplomatura

tiene dos periodos prácticos en segundo y tercero de carrera, de entre 6 y 8 semanas en

empresas del sector turístico, pero experiencia en asistencia a eventos y la actitud ante los

mismos es algo que no se aprende en clase y son vivencias que así constan en el curriculum

de cada uno", explica Manuel López, uno de los cuatro miembros de la junta directiva de

Indaltur, con el cargo de secretario.

Fitur 2008, 2009 y 2011, la asistencia a la II y III Jornadas Universitarias del Turismo y la

organización de la IV edición de dichas jornadas son algunos de los ejemplos que dan fe del

trabajo constante y efectivo de la asociación. Junto a ellos, otros eventos menores como un

ciclo de cine en el q se proyectaron tres películas en inglés, francés y español; la

organizamos con motivo de la candidatura del flamenco como Patrimonio de la Humanidad

de dos conciertos flamencos, uno con la ayuda de la peña flamenca El Morato y el segundo a

cargo de la escuela profesional de danza Yolanda Urios; la participación en la fiesta de la

primavera, enclavada dentro de la semana cultural que organiza otra de las asociaciones y

en la que se cuenta con la ayuda y colaboración, entre otros, del parque acuático Mario

Park...

Pero, ¿qué es lo que mueve a los alumnos a inscribirse en la asociación y qué requisitos

deben cumplir? Requisitos, sólo uno: ser estudiante de la diplomatura o grado en Turismo.

En cuanto a las motivaciones, muchas. "Curiosidad por participar en las actividades que

hacemos, fomentar la convivencia con otros grupos...", detalla Cristina Bethancourth,

presidenta de Indaltur. "Intentamos tener contacto con otras personas y realizar diferentes

actividades, las cuales trato de desplazarlas a otros lugares para dar así más emoción y

motivación a los alumnos para irse a otros lados y conocer a más gente", añade

Bethancourth.

Por lo pronto, Fitur ha sido la mayor actividad en la que han participado. "Lo mejor de este

tipo de eventos", explica Manuel López, "es desenvolverse en el mercado laboral. Somos

jóvenes y las empresas lo que buscan actualmente es experiencia. Entonces nosotros nos

pateamos todas las empresas, hoteles, restaurantes... de todo para buscar trabajo pero

nunca te cogen porque buscan experiencia. Estas actividades dan la oportunidad de adquirir

esa destreza".

En cuanto a ayudas, cuentan con el apoyo de varias instituciones. "Tenemos el respaldo de

la UAL a través del vicerrectorado de Estudiantes y Empleo. La cosa es chunga porque la

cuantías no son tan elevadas para la necesidad que tenemos", explica Bethancourth, a lo

que añade que "para la organización de la IV Semana Universitaria de Turismo contamos

con el apoyo de la Junta de Andalucía". "El Ayuntamiento y la Diputación Provincial también

pusieron su granito de arena", apostilla José Juan Sánchez de Arco, tercer miembro de la

junta directiva y vocal de Comunicaciones y Relaciones Públicas.

El día a día en Indaltur es muy distinto si hay un evento próximamente. "El día a día lo

tenemos cuando organizamos algo. Nos pasamos información vía correo electrónico. Ahora

por ejemplo estamos organizando la V Semana Universitaria del Turismo, cuya temática va a

ser la especialización en el sector turístico. Nos reunimos, repartimos las tareas y comentar

sobre como hacer las cosas", explica la presidenta de la asociación. "Luego cada uno

coordina un grupo y realiza una tarea: unos redactan los documentos, otros se ponen en

contacto con los ponentes...", añade el secretario de Indaltur.

Un trabajo en equipo para poder descubrir la magia del turismo La asociación Indaltur ofrece a los estudiantes almerienses una forma ideal de complementar su formación a través de eventos como las Semanas Universitarias del sector o la participación en Fitur

MARÍA ZARAGOZA TEJADA / ALMERÍA | ACTUALIZADO 16.02.2011 - 18:28

"El impulso a la investigación es un valor añadido para la UAL"

"La utopía es en lo único en lo que se puede creer"

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El Almería Universidad de Almería Un trabajo en equipo para poder descubrir la magia del turismo

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Son eventos en los que hay mucho movimiento y en los que hay que estar muy pendiente

de todo, especialmente de las cosas que faltan por rematar. "Hay q limar asperezas y estar

pendientes de los cambio de última hora, ya que siempre se va con prisas, especialmente

cuando se acercan las fechas. Es un lío de llamadas, de envíos de emails, que si esta

persona no puede venir...", detalla Manuel López. Todo debe estar calculado, hasta cuando

un ponente falla. Lo que hacen desde la asociación es lanzar al ponente la idea de que éste

designe un sustituto por si en el ultimo momento no pudiese asistir. "Nos pasó con la

directora general de Calidad y Perspectiva Turística de la Junta y con el de Ordenación y

Planificación. Por ello, vinieron otras personas desde la Junta pero que tenían otros cargos y

trabajan aquí en Almería. Contábamos con la garantía de que la mesa no se iba a quedar

vacía, cosa que si ha pasado en otros congresos y se tienen que cubrir alargando las otras

ponencias", recuerda la presidenta.

En la IV Semana Universitaria de Turismo, ataron bien esos huecos y salió todo a pedir de

boca. No faltó nadie, las plazas estuvieron ocupadas, las visitas que organizamos fueron

seguidas por todos los asistentes... "Salimos muy contentos. Era el primer evento a nivel

grande que organizábamos nosotros y salió bien, por ello seguimos trabajando del mismo

modo", declara López. Hubo cerca de 200 estudiantes asistentes, a los que hay que sumar

los ponentes. Todos salieron encantados. Pero no sólo fue formación académica, se hicieron

actividades de convivencia, una ruta por Almería de Tapas y una visita al centro de la

ciudad.

Por otro lado, el Patronato de Turismo ha quedado encantado con el trabajo de estos

jóvenes en Fitur. "Nosotros también estamos muy contentos. Estuvimos colaborando en el

stand de Almería y la cosa es que hay proyectos, como por ejemplo la feria de Bilbao, la ITB

de Berlín o la World Travel Market de Londres, que si conseguimos hacer convenios con

ellos, al igual que lo hicimos con Fitur, sería un éxito rotundo, pero eso ya depende de la

liquidez de cada uno", comenta López. "No perdemos nada por intentarlo", añade

Bethancourth.

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"La Unión Europea apuesta por la formación de los adultos"

"Es preciso más implicación para llevar a buen puerto el campus"

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Competitividad, Calidad y Sostenibilidad de los

Productos Mediterráneos en la provincia de Almería"

es el proyecto de investigación en el que hoy en día

trabaja Cristina Venegas Navas, una joven de 24

años que estudió la Licenciatura de Administración y

Dirección de Empresas -Especialidad en Contabilidad,

Auditoría y Finanzas- en la Universidad de Almería,

Promoción 2004-2009. Actualmente, formo parte del

grupo de investigación de economía aplicada de la

UAL y sobre su labor ha hablado para Diario de

Almería.

-¿Expliquenos de forma sencilla en cuál es su labor

investigadora?

-El proyecto en general está dedicado al estudio del

producto mediterráneo en la provincia de Almería,

que podemos aglutinarlos en distintas líneas: aceite, vino y tomate. Es en la línea del

tomate en la que centro mis análisis. Sector que, como sabemos, es el motor económico de

nuestra provincia, siendo Almería líder tanto en producción como en exportación de tomate

de España y Europa.

-¿Cómo entrástes en este grupo de investigación?

-El director del proyecto se puso en contacto conmigo y, después de una entrevista, me

ofreció entrar a formar parte del mismo.

-Hasta ahora ¿cuáles han sido sus principales hallazgos?

-Dentro del proyecto de investigación tenemos varios frentes de estudio abiertos, algunos

de los cuales ya han sido aceptados para presentarlos en Congresos a nivel europeo,

tenemos previsto estar en Junio en Alemania y en Septiembre en Suiza. No se puede hablar

de hallazgos en el sentido de descubrir algo hasta entonces desconocido, esta investigación

pertenece al sector de economía aplicada y por tanto, lo que se realiza son estudios que

amplíen los conocimientos, las formas de análisis y que ayude a la comprensión del

mercado, es decir, se halla conocimiento a través de la reflexión.

-¿Cómo surgieron sus inquietudes por la investigación?

-Pues sinceramente, las inquietudes me surgieron una vez dentro, cuando entras a formar

parte de un grupo de investigación y la línea a investigar te gusta, es cuando todo te

empieza a parecer interesante.

-¿Cuáles son sus retos y perspectivas futuras?

-Los principales retos que tenemos actualmente son los de conseguir que los artículos

tengan un gran calado y sean publicados en revistas económicas relevantes, además de que

el proyecto en general sea de interés tanto para economistas, como empresarios, como el

resto de interesados en esta materia.

-¿Cómo valoras la apuesta que realiza la UAL por la investigación?

-Como integrante de dicha actividad afirmo que el equipo de gobierno de la UAL apuesta

firmemente por la investigación desde su "Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo e

Innovación" impulsándola siempre; lo que, en mi opinión, es un factor clave para que la UAL

posea mayor valor añadido.

-Respecto a otras universidades españolas, ¿en qué posición -y atendiendo su actividad-

ocupa el campus de Almería?

-Digamos que cada Universidad se suele centrar en aquellos puntos fuertes de su zona

geográfica, de esa forma se cuenta con información de primera mano que ayuda a hacer los

"El impulso a la investigación es un valor añadido para la UAL" CAROLINA CRESPO / ALMERÍA | ACTUALIZADO 16.02.2011 - 01:00

"El impulso a la investigación es un valor añadido para la UAL"

"La utopía es en lo único en lo que se puede creer"

"No se obtendrán resultados si se sigue haciendo lo mismo"

El Almería Universidad de Almería "El impulso a la investigación es un valor añadido para la UAL"

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estudios y análisis propuestos con mayor eficiencia. En nuestro caso, teniendo el proyecto

una línea agrícola poseemos ciertas ventajas en comparación con otras universidades.

-¿Qué medidas considera necesarias para fomentar la actividad investigadora en la UAL? ¿En

cuanto a otras administraciones?

-Seguramente una mayor información a los estudiantes universitarios para que puedan

conocer esta actividad y así crear en ellos una motivación. Y en este caso, la mejor

información, en mi opinión, sería la que damos los propios investigadores y la que den los

directores de las investigaciones, que en la mayoría de los casos son profesores de la UAL y

pueden tener acceso directo a los estudiantes.

-¿Ve necesario que la entidad privada se implique en la actividad investigadora de las

universidades para transmitir el conocimiento a la sociedad?

-Por supuesto, nuestro proyecto pertenece a un proyecto de economía aplicada y no hay que

olvidar que ésta se encarga de ver la realidad desde una perspectiva económica-teórica, y la

mejor forma de conocer esa realidad es contando con la colaboración de empresas del sector

que aporten datos, conocimientos, sugerencias sobre nuevas líneas de investigación

interesantes para ellos, etc. En la mayoría de los casos contamos con ellos para realizar

nuestros estudios y siempre colaboran con entusiasmo. En definitiva nosotros lo vemos

como una colaboración bilateral, ellos nos ayudan a nosotros a realizar las investigaciones y,

a la vez, nuestras investigaciones les ayudan a ellos a tomar decisiones empresariales y a

dar a conocer su mercado.

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"La Unión Europea apuesta por la formación de los adultos"

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La Universidad de Almería ya tiene nuevo Claustro. El

pasado lunes se eligieron a los miembros del máximo órgano de representación de la

comunidad universitaria al que corresponden las funciones que se le atribuyen por la Ley

Orgánica de Universidades y los Estatutos de la Universidad de Almería. El Claustro está

compuesto por el Rector de la UAL, Pedro Molina, la Secretaria General María Luisa Trinidad,

y el Gerente, Antonio Posadas Chinchilla -el pasado viernes el Consejo Social de la

Universidad confirmó su nombramiento-, y por 300 representantes de los distintos sectores

de la comunidad universitaria. Las votaciones del Claustro Universitario de la UAL se

desarrollaron en el Auditorio del campus. Cabe recordar que el Claustro Universitario se

renueva cada cuatro años y se reúne en sesión ordinaria al menos una vez cada seis meses.

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El campus ya cuenta con los nuevos miembros del Claustro UniversitarioLa votación para formar este órgano se llevo a cabo este lunes en el Auditorio de la UAL

REDACCIÓN / ALMERÍA | ACTUALIZADO 16.02.2011 - 18:35

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"El impulso a la investigación es un valor añadido para la UAL"

"La utopía es en lo único en lo que se puede creer"

"No se obtendrán resultados si se sigue haciendo lo mismo"

El Almería Universidad de Almería El campus ya cuenta con los nuevos miembros del Claustro Universitario

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La Universidad de Almería apuesta por el deporte e

intenta suplir los gustos de todos los universitarios

ofreciendo un amplio abanico de cursos de iniciación

en distintas modalidades. En esta ocasión, el Servicio

de Deportes lanza un curso de iniciación al golf, que

se desarrollará el próximo mes de marzo en la

Escuela de Golf Alborán Golf en el Toyo a un precio

especial para los estudiantes de la UAL. La cuota de

inscripción es de 90 euros y el periodo de matrícula

ya estábierto.

Se trata de cursos colectivos de ocho horas con gran flexibilidad horaria. A lo largo de esas

ocho clases, los alumnos aprenden el manejo de los diferentes palos (hierros, maderas,

putter...) en el campo de prácticas de Alborán Golf y en sus diferentes zonas de

entrenamiento (chipping green, putting green...), según explica JOsé Ramón Espinosa,

gerente directo del campo.

De la misma manera, "el profesional del campo, apoyado por personal especializado, enseña

a los futuros jugadores los diferentes tipos de golpes que se ejecutan a lo largo de un

recorrido".

Añade que una parte importante del curso de iniciación es la familiarización de los alumnos

con el reglamento del golf y las denominadas reglas de etiqueta. "El comportamiento en el

campo cuando se juega un partido", especifica.

Una vez concluido el curso, los alumnos ya tienen la suficiente base para optar a la

obtención de la licencia federativa que les dará derecho a jugar en cualquier campo de golf,

según aclara Espinosa.

Todo el material corre por cuenta del club y los alumnos sólo tienen que vestir ropa cómoda

y calzado deportivo, con lo que el desembolso inicial para acercarse al mundo del golf es

incluso inferior al que tiene que hacerse en otras actividades deportivas.

Todo el material que se utiliza durante las clases corre por cuenta del club y "los alumnos

sólo tienen que vestir ropa cómoda y calzado deportivo", con lo que el desembolso inicial

para acercarse al mundo del golf es incluso inferior al que tiene que hacerse en otras

actividades deportivas.

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En marzo comienzan nuevos cursos de iniciación al golfEl Servicio de Deportes en colaboración con la Escuela de Golf de Alborán Golf en El Toyo ofrecen a los universitarios precios especiales para participar en esta actividad

C. CRESPO / ALMERÍA | ACTUALIZADO 16.02.2011 - 01:00

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"El impulso a la investigación es un valor añadido para la UAL"

"La utopía es en lo único en lo que se puede creer"

"No se obtendrán resultados si se sigue haciendo lo mismo"

El Almería Universidad de Almería En marzo comienzan nuevos cursos de iniciación al golf

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El equipo femenino de baloncesto de la Universidad

de Almería continúa con su programación pese a

haber concluido ya su participación en el Campeonato

de Andalucía Universitario. El modesto equipo que

dirige Alejandro Sánchez se encuentra ahora mismo

inmerso en la competición femenina de los Juegos

Deportivos Municipales, en la que pueden obtener un

mayor rodaje y donde ya se están viendo los frutos

del trabajo realizado durante todo el curso

académico.

Después de un campeonato autonómico de

universidades muy complicado, en el que muchos de

sus rivales contaban con jugadoras con experiencia en liga nacional, el conjunto almeriense,

configurado en su totalidad por jóvenes jugadoras amateur y en el que figuran algunas

estudiantes con beca Erasmus tiene la oportunidad de resarcirse en la liga municipal, en la

que parten como las favoritas para proclamarse campeonas en una liga en la que se

mezclan las categorías senior, junior y cadete.

Ese sin duda es el objetivo marcado por el técnico del equipo. "Ganar la liga", para lo cual

tendrán que imponerse a sus cuatro rivales de la competición que son Altaduna, Tabernas,

Compañía de María e IES Los Ángeles. El plantel universitario entrena para ello dos días en

semana, de 20:00 a 22:00 horas, manteniendo la misma preparación que ya realizara

durante su fase autonómica.

Alejandro Sánchez recuerda que "esta es la segunda competición que jugamos, ya que la

semana pasada terminó la liga universitaria" y añade que en ese primer campeonato "el

equipo acusó en el inicio la falta de rodaje y de compenetración entre las chicas dado que la

mayoría de ellas eran nuevas". Por eso, "es ahora cuando se está viendo la mejoría del

grupo", afirma el técnico almeriense.

Esta es la primera temporada en la que el equipo femenino de la Universidad de Almería

disputa los Juegos Deportivos Municipales, ya que en anteriores ediciones solo ha competido

en la liga universitaria, pero aún así el trabajo realizado durante toda la temporada debería

servir para luchar por la primera posición y ganar el título.

De momento, tras las primeras jornadas disputadas, la UAL ya ha demostrado su condición

de favorito imponiéndose con comodidad en los dos partidos jugados, por 59-11 frente al

IES Los Ángeles y por 10-55 ante la Compañía de María, lo que le ha llevado a hacerse

rápidamente con el liderato, empatado a puntos con Altaduna.

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El equipo de baloncesto busca su trofeo en la Juegos MunicipalesLas chicas que dirige Alejandro Sánchez participan en esta liga por primera vez. Tras las primeras jornadas disputadas, la UAL ya ha demostrado su condición de favorita

CAROLINA CRESPO / ALMERÍA | ACTUALIZADO 16.02.2011 - 01:00

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"El impulso a la investigación es un valor añadido para la UAL"

"La utopía es en lo único en lo que se puede creer"

"No se obtendrán resultados si se sigue haciendo lo mismo"

El Almería Universidad de Almería El equipo de baloncesto busca su trofeo en la Juegos Municipales

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Alumnos extranjeros promueven la experiencia Erasmus bailando Escrito por Alberto F. Cerdera Miércoles, 16 de Febrero de 2011 15:32

Una coreografía con medio centenar de alumnos extranjeros que están disfrutando de una beca Erasmus en la Universidad de Almería. Eso es lo que se ha podido ver esta mañana en el pasillo central del Campus de la Cañada, donde estos estudiantes han promocionado así este programa de becas.

Los Erasmus han estado ensayando durante una semana la coreografía que han mostrado hoy, al ritmo de 'Danza Kuduro' de Don Omar, una conocida canción de reggaetón, y lo han hecho una vez que han terminado los exámenes, al caer la tarde, en el Paseo Marítimo. Hoy han mostrado el resultado ante otros estudiantes que, a mediodía, recorrían el campus. Su objetivo, promocionar la experiencia Erasmus, cuyo plazo de inscripción para el próximo curso finaliza el próximo día 20.

El ‘flashmob’ ha sido organizado por la Asociación de Estudiantes Erasmus, con su presidente José Antonio Segura a la cabeza, y la coreografía ha sido ideada por tres estudiantes polacas y una italiana, actuales Erasmus en la Universidad de Almería en los Grados de Filología Hispánica, Psicología, Económicas y Derecho.

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