Campaña Nacional de Apoyo a la Gestión Pedagógica a Docentes

en Servicio 2011MODALIDAD: EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS “EL DIÁLOGO COMO PROCESO PEDAGÓGICO EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS” -MÓDULO 4”

Asunción - Paraguay

Responsables: RAFAEL VALLEJOS, JUANA ARA Y VÍCTOR LÓPEZ

Participantes: REFERENTES LOCALES (VILLA ELISA,LAMBARÉ, FERNANDO) Fecha: 12/09/2011 Local: COLEGIO NIHON GAKKO

AGENDAHORA ACTIVIDAD RESPONSABLE

13:00 – 13:15 Apertura – Acuerdos

13:1513:45

Dinámica de Saludo.(Formar círculo contar nombres y apodo y saludar de una forma no convencional)Evaluar la Campaña del *Presentación del 3º Módulo.

13:4514:30

Presentación del cartel ” Educación - Hekombo´e ” Relacionar con nuestros aprendizajes formales y no formalesDinámica “Cerrar los ojos relajarse graficar el aprendizaje que recordamos compartir en grupo y presentar en grupo” graficando en cartel.Reflexionar sobre nueva propuesta para la educación.

14:30 -15:00 Leer el texto y realizar ejercicios Nº 3 – Página 8 al 13 y realizar ejercicios de las páginas 13 y 14 .Compartir en plenaria.

15:00 – 15:15 Receso

15:15 a16:00

Dinámica de reflexión y animaciónReflexión sobre la práctica real del DocenteRealizar ejercicios Nº 4 Páginas Nº 15 y 16Compartimos en plenaria.

16:00 – 17:00Leer el texto desde las páginas 16 al 20 y realizar ejercicios Nº 6– Página 21 y compartir en plenaria.

15:015:20

Lectura del 2º texto Página 16 al 20 y completar ejercicios Nº “6” de la Página “21”

17:00 – 17:30Lectura para reflexionar. Páginas Nº 23 al 27 y responder las preguntas (ay b) en forma oralPresentación en plenaria.

17:3018:30

Parte 3 ACTIVIDADES DE APLICACIÓNEn grupo de trabajo diseñamos un encuentro para nuestros alumnos teniendo en cuenta los siguientes puntos:1- La temática a trabajar sea pertinente para la población joven y adulta de la modalidad de educación permanente.2-El diálogo como proceso pedagógico3-La elección e inclusión de algunos pasos o momentos de la propuesta metodológica para operacionalizar el diálogo. Fundamenta el porqué de la elección

18:3018:55

1. Vivenciamos o dramátizamos las propuestas diseñadas en los grupos de trabajo

19:00 EVALUACIÓN

“El diálogo implica una mentalidad que no florece en áreas cerradas”

Paulo Freire

Gracias!!