Clave deSol

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oMÓNICA CASO

BEATRIZ RODRÍGUEZ

MARÍA LUZ VALENCIA

1Curso de espan~ol NIVEL

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Cuadro de ContenidosOBJETIVOS COMUNICATIVOSUNIDADES ASPECTOS GRAMATICALES ÁREAS DE VOCABULARIO

• Saludar• Presentarnos• Deletrear

¡Qué sorpresa!TEMA:

Conocernos

• Verbos ser y estar• Artículos y demostrativos• Pronombres personales

• Sustantivos de personas

• Describir la casa• Hablar de los colores• Expresar posesión

¡Qué guay!TEMA:

La casa

• Las partes y objetos de la casa• Los colores• Los números cardinales (0-9)

• Decir lo que nos gusta y no nos gusta• Hablar de la comida• Decir qué hora es

¡Qué desastre!TEMA: Los gustos

y la comida

• Verbo gustar• Pronombres personales objeto (CI)

• La comida y la bebida• Las horas• Los números cardinales (hasta el 12)

• Hablar del colegio• Describir lo que hacemos habitualmente• Hablar de países y nacionalidades

¡Qué suerte!TEMA:

El colegio

• Presente de indicativo (primera,segunda y tercera conjugación)

• Los días de la semana• Países y nacionalidades • Las asignaturas• Vocabulario del colegio

• Integrar lo aprendido anteriormente• Ampliar vocabulario

¡Qué problema!TEMA: El recreo

• Consolidar aspectos gramaticales • Vocabulario relacionado con el deporte• Los números cardinales (hasta el 31)

• Hacer planes• Hablar sobre fechas• Dar órdenes

¡Qué torpe!TEMA: Fiesta

de cumpleaños

• Ir a + infinitivo• Imperativo

• El cumpleaños• Las fechas• Los meses del año

• Hablar de nuestras obligaciones• Describir personas• Hablar de la ropa

¡Qué pesada!TEMA:

Las compras

• Tener que + infinitivo(obligación)

• Preposiciones

• La ropa• Las partes de la cara• Descripción física• Antónimos

• Hablar de lo que podemos y nopodemos hacer

• Dar direcciones• Hablar de las profesiones

¡Qué emoción!TEMA:

La entrevista

• Poder + infinitivo • Las profesiones y vocabulariorelacionado

• Los números ordinales (1.o-5.o)• Direcciones

• Hablar de la playa• Explicar qué estamos haciendo• Hablar del tiempo

¡Qué calor!TEMA:

La playa

• Estar + gerundio• Hace impersonal

• Las estaciones• El tiempo atmosférico• Los puntos cardinales• Vocabulario de la ropa y artículos

relacionados con la playa

• Integrar lo aprendido anteriormente• Ampliar vocabulario

¡Qué buena idea!TEMA:

Las profesiones

• Consolidar aspectos gramaticales • Vocabulario relacionado con profesionesy lugares de trabajo

• Los números ordinales (6.o-10.o)

• Hablar de nuestra salud• Dar opiniones• Preguntar y dar razones

¡Qué dolor!TEMA:

El médico

• Por qué y porque• Forma usted

• Las partes del cuerpo• La salud

• Hablar de la granja• Situar las cosas• Conocer los animales domésticos

¡Qué divertido!TEMA:

La granja

• Expresar cantidad• Adverbios de lugar (encima,

debajo, dentro, fuera)

• La naturaleza• Los animales domésticos y de la granja• Los productos y trabajos de la granja

• Hablar del circo• Describir y comparar cosas• Conocer los animales salvajes

¡Qué miedo!TEMA:

El circo

• Comparativos de inferioridad,igualdad y superioridad

• Superlativos• Hay impersonal (repaso)

• Los animales salvajes• Vocabulario del circo

• Hablar del pasado cercano• Expresar estados de ánimo• Hablar de los exámenes

¡Qué nervios!TEMA:

Los exámenes

• Pretérito perfecto compuesto(primera, segunda y terceraconjugación)

• Vocabulario de los exámenes• Los estados de ánimo

• Integrar lo aprendido anteriormente• Ampliar vocabulario

¡Qué buenasvacaciones!

TEMA: Las vacaciones

• Consolidar aspectos gramaticales • Los medios de transporte• Los parentescos• Los números (hasta el millón)

Apéndice Gramatical página 72

1

2 • Verbo tener • Adjetivos posesivos• Adverbios de lugar (aquí, ahí, allí)• Hay impersonal

3

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2726 veintiséis veintisiete

Materiales: dados y fichas o marcadores de colores.Instrucciones:• Casillas azules: � Di la respuesta a tu profesor.• Casillas amarillas: � Di la respuesta a tu grupo.• Casillas verdes: � Escribe en la pizarra.• Cada respuesta correcta: Suma un punto y adelanta una casilla.• Cada respuesta incorrecta:Atrasa una casilla. • Gana quien llegue primero a la meta con al menos 10 puntos.

RepasoSol te pregunta

JUEGO DE MESA

1 2 3 4 5 ›

¿Cuál estu colorfavorito?

Cuenta del1 al 10.

Escribe el nombre

de tu comidafavorita.

¿Quéhora es?

Deletreatu nombre.

Escribeel nombrede unaparte dela casa.

¿Qué día de la semana

es hoy?

Cuenta del20 al 31.

Escribe elnombre de tuasignaturafavorita.

¿Qué hora es?

Deletreael nombrede tuprofe.

Escribe elnombre de

unabebida.

¿De dóndeson los

panameños?Cuenta del10 al 20.

Escribecómo se

llaman laspersonasde Chile.

Nombra dospalabrasfemeninas y dos

masculinas.

Deletreael nombrede tupaís.

página 26

PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

• Alfabeto

• C, ch

• C, q

• G, j

• R

• B, v, ñ, h

• L, y

• Acentuación depalabras agudas,llanas y esdrújulas

Glosario página 76

página 6

página 10

página 14

4948 cuarenta y ocho cuarenta y nueve

JUEGO DE MESA

Los peligros de la playaRepaso Materiales: fichas o marcadores de colores.

Instrucciones: En cada turno los nadadores pueden avanzar 2 casillas en cualquier dirección.• Los nadadores no pueden avanzar a una casilla ocupada por otro nadador, por un animal marino o por las rocas.• En los hexágonos azules los nadadores tienen que nombrar el objeto.• En los hexágonos naranjas los nadadores tienen que escribir el nombre del objeto en la pizarra.• En los hexágonos verdes tienen que contestar una pregunta del profesor.• En los hexágonos rojos no pasa nada. Son para descansar. • Gana el primero en llegar a la playa.

6 7 8 9 10 ›

página 48

7170 setenta setenta y uno

JUEGO DE MESA

Cara o cruzRepaso Materiales: un dado, una moneda y fichas de distintos colores.

Instrucciones:• Tira el dado y cuenta las casillas.• Tira al aire la moneda.• Sigue las instrucciones que corresponden a cara o cruz.• Gana quien entra en la casilla ¡VACACIONES! con los puntos justos.

11 12 13 14 15 ›

4¡Has quemado las tostadas!

PIERDES UN TURNO.

3Cara: ¿Qué has desayunado esta mañana?

Cruz: Escribe la fecha de hoy.

5Cara: ¿Cuál es lanacionalidad de César?

Cruz: Describe a César.

6Cara: Di el nombre de una asignatura queempieza por M.

Cruz: Busca en clasecuatro cosas azules.

7Cara: Describe tu

bocadillo favorito.

Cruz: Pon cara de enfadado/a.

8Cara: Di una palabra

con “ga”, otra con“gue”, otra con

“gui”, otra con “go”y otra con “gu”.

Cruz: Canta la canciónde “Cumpleaños feliz”.

9¡Has tirado la tarta! PIERDES UN TURNO.

Cara: ¿Quéquiere ser Palomade mayor?

Cruz: Describe a Paloma.

1011Cara: Describe la ropa que llevaspuesta.

Cruz: Nombra undeporte y el objetocon que se practica.

12Cara: ¿Qué vas a ser de mayor?

Cruz: En el ascensortocas el botón n.o 5,¿a qué planta vas?

1Cara: Deletrea

tu nombre.

Cruz: Canta elrap del alfabeto.

2Cara: Nombra dos objetos de cada

parte de la casa.

Cruz: Dibujaen la pizarra unobjeto de lacocina y escribe

su nombre.

16Cara: ¿Dónde trabaja un profesor?

Cruz: Dibuja en la pizarraun avión.

Cara: ¿Por quévamos al médico?

Cruz: Señala estaspartes del cuerpo: lanariz, el pie derecho,la mano izquierda

y la barriga.

1715

Cara: ¿Cuál es la asignatura favorita de Miguel?

Cruz: Describe a Miguel.

14¡El helado seha derretido!

PIERDES UN TURNO.

13Cara: Di qué tiempohace hoy.

Cruz: Expresa con elcuerpo que tienes frío.

Cara: Escribe en la pizarra un nombre de animal con “L”,otro con “LL” y otro con “Y”.

Cruz: Dibuja en la pizarra un elefante.

20¡Te has perdido

en la selva!PIERDES

UN TURNO.

18Cara: Nombra tresanimales de la granja.

Cruz: Imita una oveja.

Cara: ¿Cuál es la capital deNicaragua?

Cruz: Escribe en lapizarra una palabraaguda, otra llana y

otra esdrújula,todas con

tilde.

22 21Cara: ¿Ha estado Solalguna vez en laPampa argentina?

Cruz: Describe a Sol.

23Cara: Nombracuatro medios de transporte.

Cruz: Canta tucanción favorita en español.

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REPASOS

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Mira los dibujos y escucha el diálogo.

6 seis

¿Sol? ¿Eres real?

¿Quiéneres?

¡Hola! SoyMarisol. Sol para

los amigos.

¡Ay! Claro que

sí.

Soy tu amiga. Tú eres Miguel,

¿verdad?

Sí, ¿conoces a mifamilia? ¡Qué

sorpresa!

Sí, soy Miguel.

Y esta es Ana, tu hermana. Este es tu

hermano Mario, y estos sontus padres, Daniel

y Laura.

¡Qué sorpresa!Saludar

VAMOS A

PresentarnosDeletrear›

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7siete

EmpezamosEscucha y contesta Sí o No.

Sí No¿Miguel es una chica? � �

¿Sol es una chica? � �

¿Sol es real? � �

¿Mario es hermano de Sol? � �

¿Está Miguel en su casa? � �

¿Está Miguel despierto? � �

¿Es esto un sueño? � �

Escucha y repite las letras del alfabeto.

A B C D E F G H Ia be ce de e efe ge hache I

J K L M N Ñ O P Qjota ka ele eme ene eñe o pe cu

R S T U V W X Y Zerre ese te u uve uve doble equis i griega ceta

◗ Ahora escribe las letras que escuchas.

◗ ¿Qué palabra sale combinando estas letras?

Te toca a ti. Escucha y repite.

No, estásdespierto y esto no es

un sueño. Estás en tu casa.

¿Es esto un sueño? ¿Estoy dormido? ¿Dónde estoy?

¡Hola! Soy Sol.

Hola, Zol.

No, Sol. S-O-L. Y tú,¿cómo te llamas?

Yo me llamoJuan. J-U-A-N.

◗ Practica ahora con tucompañero. Preséntatey deletrea tu nombre.

◗ ¿Tu nombre tienetraducción al español?

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Completa con un / el o con una / la.

Ej. Una chica El chico

amiga chicafamilia amigosueño niñohermano casahermana padre

Observa el ejemplo y completa las frases.

Compara estas frases. ¿Cuál es la diferencia?

Completa con la forma correcta de ser o estar.

Ej. Sol es una chica.

Miguel en casa.Sol real.Sol no un chico.Miguel despierto.Yo Miguel.Tú no dormido.

8 ocho

Practicamos

Yo soy Miguelun chico

Yo estoy dormidoen mi habitación

�

es César. Es amig .

también son amig .

Son Nerea, Paula y Charo.

�

también son amig .

Son Luis, Pedro y Carlos.

�

Pregunta a tus compañerossiguiendo el ejemplo.

Ej. —¿Dónde estamos Ulrich y yo?

—Estáis en la escuela.—¿Es esto la escuela?—Sí, esto es la escuela.

este niño esta niña

estas niñas

Masculino Femenino

Singular

Plural estos niños

un chico / el chico una chica / la chica

unas chicas / las chicas

Masculino Femenino

Singular

Plural unos chicos / los chicos

�

Esta es Paloma. Es una

amiga.

SER ESTARYo soy estoyTú eres estásÉl / Ella es estáNosotros/as somos estamosVosotros/as sois estáisEllos/as son están

¡F í jate!

¡F í jate!

¡F í jate!

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9nueve

1Nos divertimosCANCIÓN

Señala las letras cuando las escuches en la canción.

Rap del alfabeto

A B C, A B CEste es el rap del A B C

D E F G H ISigue, sigue por aquí

J K L MNo te marches, sígueme, sígueme

N Ñ O P QSígueme tú, sígueme tú

R S T U VSígueme, sígueme hasta la nube

W X Y ZYa llegamos a la meta

A B C, A B CEste es el rap del A B C

◗ ¡Ahora rapea con nosotros!

TAREA F INAL

Jugamos al bingo. Tacha las letras que escuches y di qué palabra es.

El nombre de esteanimal tiene las cincovocales. ¿Cómo sellama? Búscalo en eldiccionario.

¡QUÉ CURIOSO!

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