Al final del Arco Iris:

guía teórica para la escritura de guionespor Paula Arella y Tate Sanguine

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5. ARGUMENTO

5.1. Cómo confeccionar un argumento

“¡Por fin voy a escribir la historia!” deberán decirse ustedes... Créannos que si

no hubieran hecho todo el trabajo hasta aquí descrito, escribir la historia sería,

probablemente, mucho más complicado de lo que les resultará ahora.

Escribir un argumento cinematográfico es, tal vez, una de las tareas más

difíciles del proceso de escritura de un guión. No en vano es el argumento un

gran continente de todo aquello que en definitiva vamos a ver ocurrir en el

film.

Es decir: argumentar no sólo es contar la historia, sino decidir con qué

acciones dramáticas vamos a narrarla y cuál va a ser el entramado de esas

acciones. Pero vayamos por partes.

Sabemos que todo argumento cinematográfico posee diversas tramas -líneas

argumentales, historias paralelas-. Estas tramas serán las diversas historias

que compondrán nuestro relato, y el entramado o tejido de ellas, se generará

en función de un orden dado e ineludible: Principio, Medio y Fin (o a la

manera clásica: Introducción, Desarrollo y Desenlace). Luego veremos que

una vez narrada la historia -argumentada-, el orden en el que va a ser contada

podrá variar al momento de estructurarla (véase 6. Estructura).

Para ordenar nuestro argumento es preciso entender las tres partes arriba

mencionadas. Diremos pues, a la manera de Aristóteles, que el “principio es

algo que no sucede necesariamente después de otra cosa; si bien otra cosa

existe o sucede después de esto. Fin es, al contrario, lo que naturalmente

viene después de otra cosa, o por necesidad, o por lo común; y tras él nada

más ocurre.” “El medio, es aquello que viene después de otra cosa y que a su

vez tras de sí aguarda otra.”1 Y continúa, “Los que han de construir una trama

1 Aristóteles, Poética (p.51), Ediciones Libertador, Buenos Aires, 2004

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en la forma adecuada, no deben, por lo tanto, comenzar o terminar en

cualquier punto, sino que deben idearlas al modo dicho.”2

A pesar de parecer un trabalenguas, Aristóteles simplemente está diciendo que

la Introducción da lugar al Desarrollo que a su vez es necesario para llegar al

Desenlace, después del cual, “nada más ocurre”.

Es importante tener en cuenta que esto no significa que todas las historias

deben ser contadas cronológicamente, pero sí, que en el principio del trabajo

de argumentación, es necesario poder acomodar los acontecimientos en orden,

simplemente para dar coherencia narrativa a todo el relato. Aunque luego,

cuando estructuremos, los invirtamos, al mejor estilo Tarantino3.

5.2. Cómo trabajar distintas líneas argumentales

¿Por qué es conveniente incluir más de una trama? Sencillo: por una cuestión

de Verosimilitud. A nadie le ocurre en su vida sólo una cosa por vez, sino que

nuestro devenir se compone de situaciones simultáneas. Las tramas serán,

entonces, las partes de un todo: del argumento.

Bueno sería, entonces, que estas tramas, estas historias, estén tejidas de

forma tal que, a la manera en que vivimos, una influya en la otra directa o

indirectamente para darle al argumento mayor fluidez y Verosimilitud.

2 Idem 143 Quentin Tarantino nacido el 27 de marzo de 1963 en Knoxville, Tennessee, Estados Unidos.

Filmografía como director a la publicación de este libro: 1. Inglorious Bastards (2006)

2. Proyecto Intitulado Quentin tarantino (2005)

3. "CSI: Crime Scene Investigation" (2000) Serie de TV (episodio "Grave Danger") (2005)

4. Sin City (2005) (Director invitado)

5. Kill Bill: Vol. 2 (2004)

6. Kill Bill: Vol. 1 (2003)

7. "Jimmy Kimmel Live" (2003) Serie de TV (1 episodio en 2004)

8. Jackie Brown (1997)

9. "ER" (1994) Serie de TV (episodio "Motherhood") (1995)

10. Four Rooms (1995) (segmento "The Man from Hollywood")

11. Pulp Fiction (1994)

12. Reservoir Dogs (1992)

13. My Best Friend's Birthday (1987)

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Tomamos nuevamente la definición de argumento del diccionario

enciclopédico, ESPASA: “(l. argumēntum) m. razonamiento empleado para

demostrar algo. 2 Asunto de que se trata en una obra. 3 Indicio o señal. ¶

SIN. 1 prueba, demostración.” Es evidente que en cualquiera de sus

acepciones, hay tendencia a definirlo como razonamiento para demostrar

algo, prueba, demostración. El argumento es entonces el portador de la

Verosimilitud del relato, visto que todo deberá probarse ante los ojos del

espectador.

Un argumento debe ser narrado en tercera persona del singular, en tiempo

presente para tener la mayor claridad y objetividad posible frente a lo que

ocurre en el film, y en unidades semánticas concluyentes: sujeto, verbo,

objeto directo. Esto último permitirá al autor verificar que alguien hace algo,

por lo tanto habrá acción dramática en lo que está escribiendo.

Dos preguntas surgen de lo dicho anteriormente:

a) ¿Por qué en presente, tercera persona y acciones?

b) ¿Qué es “acción dramática”?

Otra vez, buenas preguntas, amigos.

a) Se escribe en presente, porque contamos como si lo estuviéramos

viendo en una pantalla imaginaria. Todo lo que vemos, así forme parte

del pasado del personaje o de una proyección del mismo hacia el futuro,

lo estamos viendo, es decir, está pasando ahora ante nuestros ojos,

en este presente. La tercera persona se debe a que todo lo que

narramos le pasa a alguien más, no a nosotros mismos, ni a ti, sino a él

o ella. Aunque hayamos optado por contar parte de nuestra propia

historia, aunque el protagonista sea casi exacto a nosotros mismos,

cuando lo ponemos en esa pantalla imaginaria y lo vemos hacer esto o

aquello, no somos nosotros, no soy yo, ni eres tu, es él o ella quien

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vive y transita las peripecias. Por último, en acciones, porque lo que

vemos es a un personaje actuar ante determinadas circunstancias.

Aunque se le ocurra algo, piense, sienta emociones o sensaciones, lo

que a nosotros nos da la pauta de todas esas cosas son las acciones

que ponen en evidencia todas esas cuestiones intangibles.

b) En relación a qué es considerado acción dramática, diremos que es

aquella que modifica directamente los hechos, de forma tal que

repercute directamente sobre el relato. Veamos un ejemplo que, aunque

básico, sirve perfectamente a los efectos de clarificar el concepto:

Cristian bebe agua. Es una acción simple y concreta, pero no es acción

dramática visto que no modifica el relato.

Ahora bien: si Cristian bebe agua en mal estado la noche anterior a

realizar el viaje que lo llevará a los brazos de su amado, y por haberla

bebido pierde, a causa de su descompostura, el tren, esto es acción

dramática. Visto que, como hemos dicho, repercute directamente

sobre el relato.

Surge ahora otra cuestión: ¿Todas las líneas argumentales tienen la misma

importancia?

Indudablemente todas son importantes, pero cada una goza de una categoría

diferente dentro de la totalidad del filme.

Por lo tanto, tendremos 4 diferentes tipos de argumentos:

Argumento principal: Es aquél protagonizado por, valga la redundancia, el

protagonista de la película o cortometraje, en el que vamos a encontrar el

conflicto en toda su extensión, aquél que va a llevarnos a través de todas las

implicancias del tema que elegimos contar hasta depositarnos o tirarnos en

caída libre, de lleno, en el mensaje: la conclusión a la que el autor quiso llegar.

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Argumento principal alterno: Entendido como aquél que pone en pantalla

otro perfil del mismo tema, algún otro conflicto derivado del principal. La

mayoría de las veces es llevado adelante por el mismo protagonista o por el

antagonista (las dos caras de la misma historia).

Argumento secundario: Es el que pone la mirada en cuestiones linderas al

núcleo del tema, generalmente se utiliza para distraer la atención del conflicto

principal, es donde se refuerza el mensaje y siempre es protagonizado por

algún personaje secundario.

Argumento secundario alterno: Siendo aquél que tiene las mismas

características que el principal alterno, pero con los personajes secundarios.

Por supuesto, la cantidad de líneas argumentales que se encuentran en los

innumerables ejemplos que podamos mencionar, varía constantemente.

Existen filmes de una sola trama, como filmes que contienen 5, 6 o hasta 7

tramas diferentes en su armado.

Lo que más nos interesa en esta instancia, es que entiendan las diferencias

entre las principales y las secundarias, tanto para poder identificarlas de ahora

en más, como para poder construirlas.

La mejor manera de trabajar todas las tramas que forman parte del argumento

que estamos construyendo, es tomarnos la molestia de separarlas y

desarrollarlas -aunque sea brevemente- de principio a fin.

Una vez que tenemos todas las tramas descritas, podremos aunarlas,

trenzarlas, entretejerlas, para darle forma a nuestro argumento.

Veamos lo que sucede en La aldea (The Village, 2004) de M. N. Shyamalan. Primero por separado y luego su construcción global.

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Argumento PrincipalEn una aldea del siglo XIX, Lucius es herido de muerte. Ivy, su novia ciega, decide atravesar el bosque en busca de medicinas para salvar su vida. Para esto deberá enfrentar, en lo profundo del bosque, a los “innombrables”, seres sobrenaturales que amenazan la paz de la aldea.

Argumento Principal AlternoEn la aldea se suceden varias muertes macabras de animales. Los aldeanos deben descubrir si son coyotes o los “innombrables” que habitan en el bosque, con los que nunca se han enfrentado.

Argumento SecundarioTodos los fundadores de la aldea corren el riesgo de romper el pacto que los mantiene a salvo y en paz alejados de la maldad del mundo real.

Argumento Secundario Alterno Mr. Walker, jefe de la aldea y padre de Ivy, debe ocultar su amor hacia la madre de Lucius por el bienestar de sus hijos y familias.

Argumento completoIntroducciónEn una aldea del siglo XIX están celebrando el funeral de un niño fallecido por no tener

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medicinas para curarlo. Luego, un acontecimiento macabro: los niños descubren un perro despellejado. Las sospechas crecen. Los “innombrables” han llegado a la aldea. El Sr. Walker, jefe de la comunidad trata de poner calma explicando cómo deben manejarse con ellos. Los aldeanos no deben ir al bosque y los “innombrables” no invadirán la aldea. Un joven llamado Lucius Hunt se ofrece a cruzar el bosque e ir a la ciudad más cercana, en busca de medicinas como prevención ante otra desgracia. Su pedido se rechaza y las investigaciones dan por resultado que los coyotes han despellejado al perro: la aldea no está amenazada por los “innombrables”.Ivy, hija del jefe, es ciega y está enamorada de Lucius. Mientras juega con su amigo Noah, el loco del pueblo, se encuentra con Lucius. Noah viene a ellos con unos frutos rojos que sólo crecen en el bosque. Lucius se asusta porque el rojo es el color que atrae a los “innombrables” e informa a la asamblea que Noah ha estado en el bosque y sus habitantes no le han hecho daño suponiendo que lo encuentran inofensivo. Lucius no puede con su inquietud y se decide a cruzar el bosque sin que nadie lo sepa.

Desarrollo Apenas comienza su trayecto, Lucius es interceptado por un “innombrable” y vuelve

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atemorizado a la aldea. Cae la noche. Lucius encuentra a Ivy y ésta le cuenta que su hermana Kitty, la que él rechazó, se casa con otro muchacho. Ahora ella está libre y con ganas de estar de novia. Lucius, tímido, se retira. Luego de unos instantes hace irrupción en la aldea un “innombrable”. Todos los habitantes corren a esconderse en sus sótanos. Menos Ivy que, en la puerta de su casa, espera que Lucius venga a rescatarla. Y así sucede. El peligro pasa y todos, conmocionados por la aparición, realizan una asamblea en donde Lucius se confiesa culpable ya que un “innombrable” lo vió atravesando el bosque. Llega el casamiento de Kitty; se descubre otra historia de amor sin confesar entre la madre de Lucius y el padre de Ivy. Ella es viuda y él está casado, un amor imposible. Otro suceso macabro: mientras todos festejan, los “innombrables” han matado gran parte del ganado del pueblo. Esta vez no son coyotes. Por otro lado, Ivy y Lucius, finalmente, confiesan su amor y se ponen de novios. Todos en el pueblo se enteran. Noah, el loco amigo de Ivy, presa de los celos, busca a Lucius y lo apuñala. Lucius agoniza e Ivy le pide a su padre que la deje cruzar el bosque para ir a buscar medicinas y salvar a su amor. El jefe accede pero antes le cuenta su secreto mejor guardado: los “innombrables” no existen. Son sólo disfraces que tienen

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los fundadores de la aldea para asustar a los demás. Una farsa que ellos han inventado. Crear el miedo para que nadie se atreva a cruzar el bosque y contaminarse del resto de la civilización. La razón está en que todos, dolidos por las muertes injustas de sus familiares, han decidido apartarse del mundo real y fundar esta aldea. Ivy parte con dos escoltas que la abandonan al poco tiempo debido al miedo que tienen de cruzarse con los “innombrables”. Mientras, el jefe convence a los demás fundadores que vale la pena correr el riesgo. Ivy, sola y llena de miedo, atraviesa el bosque. Se salva milagrosamente de caer en un pozo y sigue su camino. De la nada aparece un “innombrable” que la quiere matar. Ella escapa y logra matar al “innombrable” arrojándolo en el mismo pozo en el que ella estuvo por caer. En la aldea Noah ha desaparecido. Vemos que no era un “innombrable” sino Noah disfrazado quien muere en el pozo con el disfraz de monstruo robado a sus padres. Ivy encuentra el camino para salir del bosque y corre desesperada a través de él.

Desenlace Vemos como el jefe, padre de Ivy, abre su caja y saca una foto. En la imagen están todos los fundadores, más jóvenes, al frente de un hospital de construcción moderna y un

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auto. Así, la historia se actualiza hasta nuestros días. Ivy es encontrada, al costado de la ruta, por Kevin, un guardabosque que detiene su camioneta al verla. Ivy le pide ayuda, si bien Kevin no le cree, luego, al verla tan inocente decide ayudarla robando los medicamentos para ella. Finalmente Ivy vuelve a la aldea. Los aldeanos se enteran de la muerte de Noah. Esto los pone en la encrucijada de develar la no existencia de los “innombrables” o acrecentar el mito diciendo que Noah fue asesinado por ellos. Todos, aún los padres de Noah, deciden seguir con la farsa. Ivy feliz aparece en la habitación donde agoniza su amado Lucius. Está de vuelta con las medicinas que salvarán su vida.

5.3 Ejemplo

Volvamos a Verónica:

Argumento PrincipalUn director de cine le encarga a Verónica encontrar una buena idea con la promesa de darle trabajo como guionista. Ella está convencida que la encontrará Al final del Arco

Iris y va por ella cueste lo que cueste.

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Argumento Principal AlternoSu jefe la persigue para que vuelva a su trabajo. Verónica debe entretenerlo con excusas hasta lograr su objetivo de conseguir la idea.

ARGUMENTO COMPLETOIntroducciónVerónica abre los ojos gracias al odioso despertador que le interrumpe el sueño. Intrigada, anota en su cuaderno de tapas rojas dónde quedó su sueño: “¿Qué habrá Al

final del Arco Iris?”

Ya en el trabajo no para de atender el teléfono. Su jefe sale y le pide que mantenga abierto su celular para comunicarse más rápido con ella. Un llamado más pero que es para ella, con carácter de urgente. Sin pensarlo dos veces Verónica abandona la oficina. Carlos Álvarez, director de cine estrella, quiere verla y la recibe con una desesperada frase “no se me ocurre nada”. Urgido por los tiempos, le explica que debe presentar una buena idea para el lunes sin falta, en caso contrario, el presupuesto que tiene asignado para la realización de su próxima película, pasará a manos de otro director. Verónica se retira con la promesa del director de ser la guionista del proyecto. Encerrada en su habitación y sin saber como

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empezar, hojea su cuaderno hasta que lee la frase que escribió a la mañana “¿Qué habrá Al

final de Arco Iris?”. Como si fueran palabras mágicas Verónica cae al vacío.

DesarrolloAterriza en un desierto con un arco iris que lo atraviesa. Ella entiende que Al final de ese

Arco Iris está la idea que tanto busca, e inicia una larga caminata. Lo primero que encuentra es un burro, pero no un burro cualquiera. Éste habla y cuenta chistes malos que a Verónica le causan gracia, no tanto a su dueño, un ogro de piel verdosa de malos modales. El burro la invita a ir con ellos. Ella se niega ya que van en otra dirección y su objetivo es el final del Arco

Iris. Sigue camino y suena el celular. Es su jefe que ha vuelto a la oficina y quiere saber donde está. Ella le dice que se ha tomado la hora del almuerzo cuando una sombra se hace presente. Se trata de un hombre de color, de anteojos oscuros que viste un gabán de cuero que le llega al suelo. Este sujeto de voz grave y amenazante le comunica que busca a alguien muy importante, un elegido que cambiará el mundo y que quizás sea ella. Verónica se asusta cuando saca dos píldoras,

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una azul y otra roja, invitándola a tomar una. Piensa que está loco y huye de él. Corre infatigablemente y solo se detiene al sonar de vuelta su celular. Es su jefe que la obliga a volver ya que la hora de almorzar finalizó. Ella le confirma que está volviendo. Levanta la vista y ve venir a gran velocidad una nube de polvo que se detiene frente a ella. Se trata de un estrafalario auto deportivo y de su interior emerge un anciano con todo el aspecto de sabio loco. Dice estar apurado para salvar a un amigo y le ofrece llevarla no a un lugar sino a un tiempo determinado. Ella no entiende la propuesta y el sabio le explica: su auto es, además, una máquina del tiempo. Ella no le cree y el científico la invita a viajar al pasado. Verónica, no acepta ya que eso sería empezar de vuelta y el final del Arco Iris se ve muy cerca. Verónica con la mano en alto, despide a la nube de polvo que se aleja. Feliz por estar llegando Verónica apura el paso. Vuelve a sonar el celular y es su jefe que le dice que vuelva ya a su trabajo antes de que la despida. Ella le contesta que haga lo que quiera y le corta. El final del Arco Iris

está frente a sus ojos. Verónica mira a su alrededor y no encuentra nada. Solo una piedra. Pasan los minutos y nada. Enojada entonces toma la piedra para arrojarla y escucha una

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voz que la deja paralizada “¿quién te dijo que Al final del Arco Iris iba a estar esa idea

que tanto buscas? Quizás tu propia ceguera

no te dejó ver todas las ideas que se

cruzaron en tu camino.” Verónica sorprendida deja la piedra en el suelo y ya no suena el celular sino su despertador para ir a trabajar. Fue todo un sueño. Cuando llega a su trabajo, otra chica está en su lugar y su enojado jefe le dice que la despide por abandonar el puesto. Se da cuenta que es lunes; entonces ha sido todo verdad y sigue en pie la cita con el director aunque no tiene ninguna idea. El director la recibe ansioso.

Desenlace Verónica se está por disculpar por no llevar ideas cuando de la nada vuelve a escuchar las palabras de la piedra “Quizás tu propia ceguera no te dejo ver todas las ideas que

se te cruzaron en tu camino.” Recuerda el viaje y trata de relatar las situaciones. Verónica le cuenta al director la historia de un burro que habla y un ogro verde que debe rescatar a una princesa de un castillo custodiado por un dragón. El director entusiasmado le pide que le cuente más. Le relata el encuentro con un ser de otra dimensión que busca al elegido para cambiar el mundo. El director está encantado y Verónica para terminar le cuenta la historia

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de un científico que ha convertido su auto en una máquina del tiempo y viaja en busca de aventuras. El director fascinado con las tres ideas, le gustaría que las tres fueran parte de un argumento pero no encuentra un hilo conductor. Ella le dice que podría ser alguien que busca algo imposible y le pasan cosas increíbles como las que le acaba de relatar. El director le pregunta qué podría ser lo que busca en ese viaje. Verónica segura y feliz le contesta: el final del arco iris.

5.4 Glosario

Argumento: Relato de todas las tramas, mediante acciones dramáticas, que

formarán parte del filme.

Trama / Línea argumental: Relato de todo lo concerniente al recorrido de un

personaje con su conflicto.

Un ejercicio válido y que recomendamos hacer a los alumnos en este punto, es

tomar una película e intentar identificar el argumento y cada una de las tramas

que lo componen.

EJERCICIO Nº 4

Redactar en no más de página y media, el argumento completo del corto que

cada uno está trabajando.

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