05 G N Juglar 3 RD

7/30/2019 05 G N Juglar 3 RD

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Didácticos5

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Vives

ACTIVIDADES DE REFUERZO Curso: ................... Profesor/a: ................................................................

5. Convivimos en la naturaleza Nombre: .............................................................................................................

1. Recuerda cómo se forman algunos términos parasintéticos y clasifica laspalabras:

Palabras compuestas ..................................... , ..................................... y ......................................

Palabras parasintéticas ..................................... , ..................................... y ......................................

2. Subraya los adjetivos especificativos con una línea azul y los explicativos conuna roja. Finalmente, justifica tu elección:

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

3. Completa la tabla de adjetivos. En cada casilla sólo puedes escribir una palabra:

Positivo Comparativo Superlativo

ADJETIVOS QUE CONSERVAN LAS FORMAS

LATINAS DEL COMPARATIVO Y DEL

SUPERLATIVO

bueno ....................................

....................................

....................................

peor ....................................

....................................

....................................

máximo

pequeño ....................................

....................................

4. De acuerdo con los ejemplos anteriores, ¿es correcto afirmar: Ana es la más buena

del equipo? Razona tu respuesta:

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

5. Señala la oración con una aposición especificativa y explica tu elección:

...............................................................................................................................................................

5-30 METODOLOGÍA

La oscura noche ya reinaba en la selva y los lejanos rugidos del fiero león eran un rumor inquietante.

El río Ebro es el más caudaloso de España. Barcelona, la ciudad condal, está en fiestas.

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...............................................................................................................................................................6. Completa las cuatro reglas ortográficas y escribe palabras que sirvan de ejemplo:

– Se escribe conb

el pretérito............................

de indicativo de los verbos acabados en........ y del verbo

........ . Por ejemplo, ..............................e .............................. .

– Se escriben con b todos los verbos que terminan en ......... y ........., exceptuando servir ,......................... ,

y ........................... . Por ejemplo, ..............................y .............................. .

– Se escriben con v los prefijos ........., ........ y ........, que significan “en lugar de”. Por ejemplo,...........................,

..............................y .............................. .

– Se escriben con v las palabras que empiezan por ........, ........ , ........ y ........ (salvo ébano ysus derivados).

– Por ejemplo, .............................., .............................., .............................. y ..............................

7. Indica a qué momento de La Celestina crees que pertenece este fragmento, y

justifícalo:

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

8. Explica cómo es la lengua y el estilo de La Celestina. Ilústralo con algún ejemplodel texto anterior:

...............................................................................................................................................................

5-30 METODOLOGÍA

C ALISTO – En esto veo, Melibea, la grandeza de Dios.

MELIBEA – ¿En qué, Calisto?C ALISTO – En dar poder a natura que de tan perfecta hermosura te dotase, y hacer a mi inmérito tantamerced que verte alcanzase, y, en tan conveniente lugar, que mi secreto dolor manifestarte pudiese. Por cierto, los gloriosos santos que se deleitan en la visión divina, no gozan más que yo ahoracontemplándote.

MELIBEA – ¿Por gran premio tienes éste, Calisto?

C ALISTO – Téngolo por tanto, en verdad, que si Dios me diese en el cielo la silla sobre sus santos, no lotendría por tanta felicidad.

MELIBEA – Pues aún más igual galardón te daré yo, si perseveras.

C ALISTO – ¡Oh bienaventuradas orejas mías, que indignamente tan gran palabra habéis oído!

MELIBEA – Mas desventuradas de que me acabes de oír. Porque la paga será tan fiera cual merece tuloco atrevimiento. Y el intento de tus palabras ha sido como de ingenio de tal hombre como tú. ¡Vete, vetede ahí, torpe!

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5-29METODOLOGÍA

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V i v e sACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN Curso: ................... Profesor/a: ................................................................


1. Subraya las raíces prefijas y sufijas de origen grecolatino de estas palabras

compuestas e indica su significado:

neuralgia: ......................................................... fotosíntesis: ........................................................radiofonía: ........................................................ hidromasaje: .......................................................

sociología: ........................................................ biodiversidad: .......................................................

2. Consulta en el diccionario qué sentido tienen las siguientes palabras:

Libérrimo: .................................................................................................................................................

Pulquérrimo: .............................................................................................................................................

3. Completa las siguientes palabras apuntando una b o una v según

corresponda:

....urbuja cam....io deporti....o espera....an carní....oro en....ejecer

longe....o ha....ilidad e....angelio ....ienhablado sub....ersivo ....iografías

4. Marca las características que corresponden a una descripción científica o técnica:

Proporcionará información independiente de las opiniones personales.

Ha de utilizar recursos retóricos, como personificaciones, símiles o enumeraciones.

Ha de usar un lenguaje directo, que favorezca la exposición lógica de contenidos.

Ha de emplear el término adecuado a cada concepto, siendo precisa.

Tiene que utilizar preferentemente adjetivos con carácter afectivo.

5. Lee este fragmento de La Celestina, de Fernando de Rojas, y contesta las preguntas:

C ELESTINA – Conjúrote, triste Plutón, señor de la profundidad infernal, emperador de la corte dañada, capitán

soberbio de los condenados ángeles, […] gobernador de los tormentos y atormentadores de las almas

pecadoras, administrador de todas las cosas negras de los infiernos, con todas sus lagunas y sombras

infernales y litigioso caos. Yo, Celestina, tu más conocida cliente, te conjuro por la virtud y fuerza de estas

bermejas letras, por la sangre de aquella nocturna ave con que están escritas, por la gravedad de estos

nombres y signos que en este papel se contienen, por el áspero veneno de las víboras de que este aceite fue

hecho, con el cual unto este hilado, a que vengas sin tardanza a obedecer mi voluntad y en ello te envuelvas y

con ello estés sin irte ni un momento, hasta que Melibea lo compre y con ello de tal manera quede enredada,

que cuanto más lo mirare, tanto más su corazón se ablande a conceder mi petición, y se lo abras y lastimes

del crudo y fuerte amor de Calisto.

– ¿A qué momento de la obra crees que pertenece el texto? ...............................................

..........................................................................................................................................................

– ¿Cómo es presentada Celestina en este fragmento?........................................................

..........................................................................................................................................................

5-31METODOLOGÍA

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ACTIVIDADES SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REFUERZO Y DE AMPLIACIÓN5. Convivimos en la naturaleza

Soluciones de las Actividades de Refuerzo

1. Recuerda cómo se forman algunos términos...

Compuestas: mediodía, compraventa y matamoscas. /Parasintéticas: reblandecer, adelgazar y retrospectivo.

2. Subraya los adjetivos especificativos con una línea...

Son explicativos oscura y fiero, porque expresan unacualidad inherente al sustantivo, mientras que sonespecificativos lejanos e inquietante porque seleccionano precisan el significado del sustantivo que acompañan.

3. Completa la tabla de adjetivos. En cada...

Bueno, mejor, óptimo. / Malo, peor, pésimo. / Grande,mayor, máximo. / Pequeño, menor, mínimo.

4. De acuerdo con los ejemplos anteriores, ¿es correcto...

No es correcto en un registro estándar o culto, porque elsuperlativo de bueno tiene una forma específica: mejor .

5. Señala la oración con una aposición especificativa...

“El río Ebro es el más caudaloso de España”. La aposi-ción precisa y limita al sustantivo río, distinguién-dolo detodos los demás.

6. Completa las cuatro reglas ortográficas y escribe...

Las oraciones deben completarse como sigue:

– Se escribe con b el pretérito imperfecto de indicativode los verbos acabados en ar y del verbo ir. Por ejem-plo, amaba e iba.

– Se escriben con b todos los verbos que terminan enbuir y bir , exceptuando “servir”, hervir y vivir . Por ejemplo, contribuir y recibir .

– Se escriben con v los prefijos vice, viz y vi , que sig-nifican “en lugar de”. Por ejemplo, vicepresidenta,vizconde y virrey.

– Se escriben con v las palabras que empiezan por eva,

eve, evi y evo. (salvo “ébano” y sus derivados). Por ejemplo, evaluar, evento, evidencia y evocar.

7. Indica a qué momento de La Celestina crees que pertenece este fragmento, y justifícalo...

Pertenece al momento en que Calisto acaba de conocer a Melibea, y queda prendado de su belleza, hasta alpunto de proferir blasfemias contra Dios.

8. Explica cómo es la lengua y el estilo de La Celestina.

Ilústralo con algún ejemplo del texto anterior...

Al ser un diálogo entre la pareja de enamorados, que sonde clase noble, el estilo es culto y elevado. Se observapor ejemplo en las frases largas y retóricas, que imitan elestilo latino, y en el vocabulario, igualmente culto.

Soluciones de las Actividades de Ampliación

1. Subraya las raíces prefijas y sufijas de origen greco-

latino de estas palabras compuestas...

Neuralgia (significa dolor ); radiofonía (significa sonido),

sociología (significa ciencia), fotosíntesis (significa luz ),hidromasaje (significa agua) y biodiversidad (significa vida).

2. Consulta en el diccionario qué sentido tienen las si-

guientes palabras:

Libérrimo: superlativo de libre. Que tiene facultad dedecidir sus actos. / Pulquérrimo: super-lativo de pulcro. Aseado, muy limpio, sin mancha alguna, cuidado.

3. Completa las siguientes palabras apuntando una b o

una v según corresponda:

– burbuja, cambio, deportivo, esperaban, carnívoro, en-

vejecer. – longevo, habilidad, evangelio, bienhablado, subver-

sivo, biografías.

4. Marca las características que corresponden a

una descripción científica o técnica:

– Proporcionará información independiente de las

opiniones personales.

– Ha de usar un lenguaje directo, que favorezca laexposición lógica de contenidos.

– Ha de emplear el término adecuado a cada concepto,siendo precisa.

5. Lee este fragmento de La Celestina..:

– El texto pertenece al momento en que Celestinainvoca al diablo para pedirle que le ayude enconseguir el amor de Melibea hacia Calisto.

– Celestina es presentada como un personajeambicioso que no tiene escrúpulos en conseguir loque sea para alcanzar sus propósitos.

5-32 METODOLOGÍA

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V i v e sEVALUACIÓN CONTINUA Curso: ................... Profesor/a: ................................................................


GRADO DE CONSOLIDACIÓN

Composiciónyparasíntesis

Complemen-tosdelSN

Uso de b y v .Participios

La descripciónnoliter aria

La Celestina

Fecha

C o n s o l i d a d o

C o n d i f i c u l t a d e s

N o c o n s o l i d a d o













Ayudas que solicita

la alumna o elalumno

Ayudas que recibela alumna o elalumno

Dificultadesobservadas

5-33METODOLOGÍA

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Posibles líneas deintervención

5-34 METODOLOGÍA

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