0ROGRAMA CERTIlCADO POR ONIlCABLE A...

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Programa impartido por: 0ROGRAMA CERTIlCADO POR "ONIlCABLE A TRAV½S 0ROGRAMA FORMATIVO HORAS HORAS %L PROGRAMA M·S COMPLETO DEL mercado Experto en Coaching con Competencias Avanzadas .EUROCIENCIA q !UTOESTIMA q #REATIVIDAD 0., q )NTELIGENCIA %MOCIONAL

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Programa impartido por:

0ROGRAMA�CERTIlCADO�POR�

"ONIlCABLE������A�TRAV½S�

0ROGRAMA�FORMATIVO����HORAS������HORAS

%L�PROGRAMA�M·S�COMPLETO�DEL�mercado

Experto en Coaching con Competencias Avanzadas.EUROCIENCIA� q� !UTOESTIMA� q� #REATIVIDAD��0.,� q� )NTELIGENCIA� %MOCIONAL

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Programa:Especialista en Coaching conInteligencia Emocional y PNL

.UESTRO�MUNDO�EST·�CAMBIANDO�

%L� MUNDO� NECESITA� NUEVAS� PROFESIONES�QUE� DEN� RESPUESTA� A� LOS� NUEVOS�PARADIGMAS�

%L� #OACHING� HA� IRRUMPIDO� CON� FUERZA� Y�SE�IMPONE�

,AS� %SCUELAS� DE� #OACHING� DEBEMOS�EXIGIRNOS� NUESTRA� MEJOR� VERSIÆN�� PARA�DAR�RESPUESTA�A�ESA�NECESIDAD�DE�FORMAR�A� PROFESIONALES� DEL� #!-")/� QUE� ESTA�SOCIEDAD�NECESITA�

0OR� ELLO� APOSTAMOS� POR� &/2-!2�#/!#(%3� 02/&%3)/.!,%3� CON� LAS�MEJORES� HERRAMIENTAS�� PARA� PODER�AYUDAR�Y�DAR�RESPUESTA�A�LO�QUE�EL�MUNDO�Y�LA�SOCIEDAD�EST·�0)$)%.$/�

.O� ES� SÆLO� EL� M½TODO�� .O� ES� SÆLO� LA�VIVENCIA��%S� LA�#!,)$!$�Y�#!,)$%:��%S�LA� !&%#4)6)$!$� Y� ,!� %&%#4)6)$!$��%S� TENER� LA� SEGURIDAD� DE� QUE�� SI� ASÁ� LO�DESEAS�� PODR·S� DEDICAR� EL� RESTO� DE� TU�VIDA� LABORAL� A� LA� MEJOR� PROFESIÆN� DEL�MUNDO�

Presentación

0ROGRAMA�FORMATIVO

Experto en Coaching con Competencias Avanzadas.EUROCIENCIA� q� !UTOESTIMA� q� #REATIVIDAD��0.,� q� )NTELIGENCIA� %MOCIONAL

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Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD

Objetivos

Por qué formarse en Eleva

A quién va dirigido

!PRENDER�E�INTEGRAR�LAS�BASES�TEÆRICAS�Y� METODOLÆGICAS� DEL� COACHING�� DE�LA� INTELIGENCIA� EMOCIONAL� Y� DE� LA�PROGRAMACIÆN� NEUROLINGÍÁSTICA�� Y� SUS�DIFERENTES� UTILIDADES�� BENElCIOS� Y�APLICACIONES�PR·CTICAS�

$ESARROLLAR�Y�APLICAR�LAS�COMPETENCIAS�Y�HABILIDADES�FUNDAMENTALES�DE�UN�COACH�PROFESIONAL�PARA�APOYAR�AL�COACHEE�EN�SU�PROCESO�DE�CAMBIO�PERSONAL�

&ORMAR� COACHES� PROFESIONALES� DE� ALTA�CALIDAD� PROFESIONAL� Y� HUMANA� CON�UNA� SÆLIDA� BASE� EN� )%� Y� HERRAMIENTAS�ElCACES� DE� 0.,�� PARA� QUE� PUEDAN�APOYAR�A�LAS�PERSONAS�Y�A�LAS�EMPRESAS�A�ALCANZAR�METAS�EXITOSAS�CON�VALORES�SÆLIDOS�

!DQUIRIR�Y�DESARROLLAR�LAS�COMPETENCIAS�EMOCIONALES�Y�RELACIONALES�NECESARIAS�PARA� EL� DESARROLLO� DE� LA� PROPIA�INTELIGENCIA� EMOCIONAL� INTRAPERSONAL� E�INTERPERSONAL�

)NTEGRAR� Y� APLICAR� CON� CONlANZA�LAS� DIFERENTES� HERRAMIENTAS� DE� LA�PROGRAMACIÆN� NEUROLINGÍÁSTICA�APLICADAS� AL� #OACHING�� PARA� REALIZAR�UNA� PRAXIS� M·S� COMPLETA� Y� EFECTIVA�EN� EL� ACOMPAÅAMIENTO� DEL� CAMBIO� Y�CONSECUCIÆN�DE�METAS�

0REPARAR� A� LOS� COACHES� DOT·NDOLES�DE� LAS� HERRAMIENTAS� NECESARIAS� PARA�PODER�HACER�DEL�COACHING�SU�PROFESIÆN��GENERANDO� INGRESOS� NECESARIOS� DESDE�EL�PRIMER�MOMENTO�

� "53#!-/3�,!� %8#%,%.#)!�2%!,��#ALIDAD� EN� LOS� CONTENIDOS� Y� EN� EL�PROFESORADO�QUE�LO�IMPARTE�

� %&)#)%.#)!� Y� !##%3)"),)$!$��%XCELENTE� RELACIÆN� CALIDAD PRECIO��!DEM·S� PONEMOS� A� TU� DISPOSICIÆN�DIFERENTES�BECAS�Y�FACILIDADES�DE�PAGO�

� !&%#4)6/�� %&%#4)6/�� %QUILIBRIO�ENTRE� LO� PROFESIONAL� �EL� M½TODO� Y� LO�PERSONAL�� CON� EL� DESARROLLO� INTERIOR�� LA�ESENCIA�� LA�ACTITUD��0ARA�PODER�AYUDAR�A�LOS�DEM·S��ES�IMPRESCINDIBLE�REALIZAR�UN�TRABAJO�INTERIOR�PROPIO�Y�PROFUNDO�

�3%.#),,/��,A�CERCANÁA��EXPERIENCIA�Y�PASIÆN�DE�LOS�FORMADORES�HACEN�F·CIL�LO�APARENTEMENTE�COMPLEJO��02�#4)#/�Y�6)6%.#)!,�� .UESTRO� PROGRAMAS� SE�IMPARTEN�CON�UNA�METODOLOGÁA�VIVENCIAL�CON�M·S� DEL� ���� DE� PR·CTICAS�� TANTO�INDIVIDUALES�COMO�GRUPALES��DENTRO�DEL�AULA�

� 02/$5#4)6/�� !PRENDER·S� LOS�CONCEPTOS��METODOLOGÁA�Y�HERRAMIENTAS�DEL�#OACHING��LA�)NTELIGENCIA�%MOCIONAL�Y�LA�0.,�CON�LOS�PROGRAMAS�FORMATIVOS�QUE�OFRECEMOS�

�$%3!22/,,/�9�#!-")/�0%23/.!,��0REP·RATE�PARA�UN�PROCESO�DE�CAMBIO��DONDE� TË� EXPERIMENTAR·S� 45� -%*/2�6%23)­.��Y�ACABAR·S�CON�TUS�GRANDES�LIMITACIONES��0ODR·S�BENElCIARTE�DE�UN�PROCESO�PERSONAL�DE�#OACHING�SI�ASÁ�LO�

DESEAS�CON�TU�4UTOR��QUE�TE�GUIAR·�EN�LA�CONSECUCIÆN�DE�TUS�METAS�

� 02/'2!-!� !02/"!$/� 9�#%24)&)#!$/� 0/2� !3%3#/�� )#&� Y�!%#/0

� )../6!$/2�� (EMOS� INCLUIDO� LAS�ËLTIMAS�INVESTIGACIONES�Y�HERRAMIENTAS�PARA� QUE� PUEDAS� SER� UN� #/!#(� QUE�SE� DIFERENCIE� EN� EL� MERCADO� POR� SU�PROFESIONALIDAD�E�INNOVACIÆN�

� "/,3!� DE� %-0,%/�� 0ODR·S� ENTRAR�A� FORMAR�PARTE�DE� LA�BOLSA�DE� EMPLEO�DE� LA� ESCUELA� DE� COACHNING� PARA�REALIZAR� COLABORACIONES�� PARTICIPAR�EN� PROYECTOS�� ETC�� 5NA� GRAN� PARTE�DE� NUESTROS� COLABORADORES� FUERON�ALUMNOS�NUESTROS�

� %LEVA� � !,5-.)�� UNA� VEZ� TERMINES��PERTENECER·S� A� LA� !SOCIACIÆN� DE�!NTIGUOS�!LUMNOS�9�PODR·S�GOZAR�DE�DESCUENTOS�DE�HASTA�EL�����EN�OTROS�CURSOS�Y�ACTIVIDADES��

�!�TODAS�LAS�PERSONAS�QUE�DESEEN�HACER�DEL�COACHING�SU�PROFESIÆN�

�!�TODAS�LAS�PERSONAS�QUE�DESEEN�MEJORAR�TANTO�PERSONAL�COMO�PROFESIONALMENTE�

�!�EMPRESARIOS��DIRECTIVOS��EJECUTIVOS�O�CUALQUIER� PERSONA� QUE� GESTIONE� EQUIPOS�HUMANOS� Y� QUE� DESEE� MEJORAR� SUS�COMPETENCIAS� Y� HABILIDADES�� TANTO� EN�SU� PROPIO� BENElCIO� COMO� EN� EL� DE� LA�PORGANIZACIÆN� Y� EL� EQUIPO� CON� EL� QUE�TRABAJA�

� !� CUALQUIER� PROFESIONAL� DE� RECURSOS�HUMANOS�Y�DEL�SECTOR�DE� LA� FORMACIÆN�Y�

DEL�DESARROLLO�PERSONAL�Y�U�ORGANIZACIONAL��QUE� DESEE� INTEGRAR� NUEVAS� HERRAMIENTAS�DE�DESARROLLO�PROFESIONAL�QUE�INCREMENTEN�TANTO�LA�SATISFACCIÆN�COMO�LOS�RESULTADOS�

�!�PERSONAS�QUE�AYUDAN�A�OTRAS�PERSONAS��CONSULTORES�� PSICÆLOGOS�� TERAPEUTAS��DOCENTES��PERSONAL�SANITARIO��Y�EN�GENERAL�TODO� PROFESIONAL� QUE� EST½� EN� CONTACTO�HABITUAL�CON�LAS�PERSONAS�COMO�BASE�DE�SU�TRABAJO�

�!�COACHES�EN�ACTIVO�O�EN�FORMACIÆN�QUE�QUIERAN�REFORZAR�Y�AMPLIAR�CONOCIMIENTOS�Y� EXPERIENCIA�� E� IMPULSAR� SU� CARRERA�PROFESIONAL��

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Programa formativo

El programa formativo más completo del mercado

����HORAS�DE�FORMACIÆN�DISTRIBUIDAS�DE�LA�SIGUIENTE�MANERA

����MODULOS�DE����HORAS��DOS�OPTATIVOS ���MÆDULOS�DE����HORAS ���EXPERIENCIAL�DE����HORAS ����HORAS�EN�SESIONES�DE�COACHING�OBLIGATORIAS ����HORAS�DE�TAREAS�E LEARNING�AUTORIZADAS�POR�UN�COACH ���SESIONES�DE�COACHING�PERSONAL�PARA�TI�

.UESTRO�%XPERTO�EN�#OACHING�CON�COMPETENICIAS�AVANZADAS��%ST·�CERTIlCADO�POR�LA�!SOCIACIÆN�%SPAÅOLA�DE�#OACHING��!3%3#/�ORGANISMO�REGULADOR�DE�LA�PROFESIÆN�EN�%SPAÅA��,O�QUE�TE�PERMITIR·�CERTIlCARTE�COMO�#!#��#OACH�!SOCIADO�#ERTIlCADO��DE�ACUERDO�CON�LOS�REQUISITOS�DE�LA�!SOCIACIÆN��Y�QUE�APAREZCA�TU�PERlL�PROFESIONAL�EN�SU�P·GINA�WEB��

%L�PROGRAMA�TAMBI½N�EST·�CERTIlCADO�POR�!%#/0��!SOCIACIÆN�ESPAÅOLA�DE�COACHING�EJECUTIVO�Y�MENTORING�REPRESENTACIÆN�EN�%SPAÅA�DE�LA�%UROPEAN�-ENTORING���#OACHING�#OUNCIL�ORAGANISMO�REGULADOR�EN�%SPAÅA�DE�COACHING�EJECUTIVO�Y�ORGANIZACIONAL��,O�QUE�TE�PERMITIR·�CERTIlCARTE�COMO�#!#��#OACH�!SOCIADO�#ERTIlCADO��DE�ACUERDO�CON�LOS�REQUISITOS�DE�LA�!SOCIACIÆN��Y�QUE�APAREZCA�TU�PERlL�PROFESIONAL�EN�SU�P·GINA�WEB��

El programa formativo más completo del mercado

����HORAS�DE�FORMACIÆN�DISTRIBUIDAS�DE�LA�SIGUIENTE�MANERA

����MODULOS�DE����HORAS��DOS�OPTATIVOS ���MÆDULO�DE����HORAS ���/UTDOOR�TRAINING�DE����HORAS ����HORAS�EN�SESIONES�DE�COACHING�OBLIGATORIAS ����HORAS�DE�TAREAS�E LEARNING�AUTORIZADAS�POR�UN�COACH ���SESIONES�DE�COACHING�PERSONAL�PARA�TI�

0ROGRAMA�FORMATIVO

Experto en Coaching con Competencias Avanzadas.EUROCIENCIA� q� !UTOESTIMA� q� #REATIVIDAD��0.,� q� )NTELIGENCIA� %MOCIONAL

0ROGRAMA�CERTIÚCADO�POR�!3%3#/�Y�!%#/0

Programa formativo

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Escuela de coaching&RDFKLQJ�Â�)RUPDFLyQ�Â�&RQVXOWRUtDMODULO 1. INMERSIÓN EN LA

DISCIPLINA DEL COACHING (15 horas)

1. ¿Qué es el coaching? A��/RIGEN�Y�CORRIENTES�ACTUALESB��0RINCIPIOS�-ETODOLÆGICOSC��4IPOS�DE�#OACHINGD��$IFERENCIA�RESPECTO�A�OTRAS�DISCIPLINAS��TERAPIA��MENTORING�O�CONSULTORÁA

2. Competencias de un gran Coach personal y ejecutivoA��3EGËN�!3%3#/B��3EGËN�)#&C��3EGËN�!ECOP

3. Introducción a herramientas interdisciplinarias para el coachA��)NTELIGENCIA�%MOCIONALB��0.,C��#REATIVE�0ROBLEM�3OLVING

4. Estructura de una SesiónA��2OLES�COACH� �COACHEEB��!LIANZAC��/BJETIVOSD��#AJA�NEGRA��)NTRODUCCIÆN�A�FASES�'ROW��E�IMPEDIMENTOS�HABITUALES�COMO�CREENCIAS��PATRONES��EMOCIONES�NO�RESUELTAS��ETC�E��#IERRE�DE�LA�SESIÆN��

5. 1ª Demostración de una sesión: Observación y modelado

6. El propósito de Ser CoachA��!CTITUDB��%STADO�COACH

7. Asociaciones Profesionales de #OACHING�#ERTIlCADORASA��!SESCOB��)#&C��!ECOP

MODULO 2 DE LA INTENCIÓN A LA ACCIÓN: EL MÉTODO (15 horas)

1. Claves de éxito del Proceso de CoachingA��-OTIVACIÆN�AL�CAMBIOB��4OMA�DE�CONCIENCIAC��!UTOESTIMAD��!UTOCONlANZAE��!CCIÆNF��#OMPROMISOG��2ESPONSABILIDADH��.EUROCIENCIA�DEL�CAMBIO)��%RRORES�FRECUENTES

2. La importancia de enfocar el objetivo A��0AUTAS�PARA�LA�FORMULACIÆN�DE�OBJETIVOS

B��#OHERENCIA�DEL�/BJETIVO�CON�LOS�NIVELES�LÆGICOS�Y�SU�PROPÆSITO�VITALC��3-!24��052%�9�#,%!2D��0REGUNTAS�PODEROSAS�DE�3-!24E��0RINCIPALES�/BJETIVOS�DEL�COACHEE

3. Herramientas EstructuralesA��'ROW�Y�!RROWC��/UT#OMESD��!#()%6%

4. Demotración, modelado y práctica DE�LA�lJACIÆN�DE�/BJETIVOS�3-!24%2

���(ERRAMIENTAS�ESPECÁlCAS�PARA�facilitar el plan de acción: MBTI, Johari, 360º, Ishikawa.

MODULO 3 COMUNICACIÓN INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL EN EL PROCESO DE COACHING (15 h.

1. Comunicación Interna - Juego interior

2. Comunicación externa:A��.IVELES�DE�ESCUCHA�Y�ESCUCHA�ACTIVAB��2APPORT�Y�LIDERAZGOC��!COMPASARD��2EENCUADREE��#ONFRONTACIÆNF��2EFORMULACIÆNG��3ISTEMA�REPRESENTACIONAL�

PREFERENTES�DEL�COACHEEH��&EEDBACKI��#ALIBRACIÆN�Y�3INERGOLOGÁAJ��-ET·FORASK��#OMUNICACIÆN�$IRECTA

6. Preguntas poderosas 7. Metamodelo del lenguaje 8. Lenguaje Hipnótco 9. Metaprogramas Coach y coachee

10. La comunicación en el contexto personal, profesional e infantojuvenil

MODULO 4 LA GESTIÓN EMOCIONAL COMO PARTE FUNDAMENTAL DEL CAMBIO EN EL PROCESO DE COACHING(15 horas)

���)NmUENCIA�DE�LAS�EMOCIONES�EN�EL�proceso de coaching personal y ejecutivo

2. ¿Qué es la Inteligencia emocional?

3. El cerebro en la gestión emocional

4. El circuito emocional

5. Emociones adaptativas y desadaptativas

6. Emociones comunes en el proceso de coaching:

A��-IEDOB��!LEGRÁAC��4RISTEZAD��!SCO

E��3ORPRESAF��)RAG��#ULPAH��6ERGÍENZAI��2ESENTIMIENTOJ��!NSIEDADK��/RGULLOL��0REOCUPACIÆNM��%NVIDIAN��)NDIGNACIÆN

7. Ejercicios de emociones y toma de conciencia aplicables en el proceso de coaching

8. Destrezas para la gestión emocional simultánea del coach y del coachee

9. Ruptura de estado: Disociación, intención positiva, juego, humor, cambios de posición.

10. Habilidades Sociales: Empatía y asertividad en el proceso de coaching

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Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD

MODULO 7 REDESCUBIENDO EL TALENTO: EMPOWERMENT & PATROCINIO (15 horas)

1. ¿Qué es el talento? Preguntas poderosas para su identifcación y toma de conciencia.

2. El DAFO personal: De la toma de conciencia al plan de acción. Trabajar con logros y fortalezas del coachee

3. Empowerment en el proceso de coaching: ¿Cómo hacer para hacer AmORAR�EL�POTENCIAL�REPRIMIDO�

4. Estrategias para hacer

responsable de su potencial al coachee, desde sus talentos y recursos personales.

5. El patrocinio en el coaching: A��(ABILIDADES�DE�PATROCINIOB��#OMPETENCIAS�DEL�COACH�patrocinador

6. Ejercicio de Alineamiento de Niveles Lógicos.

7. Las 5 inteligencias del proceso de coaching: #5%20/� �-%.4%��#OGNITIVO� �#/2!:­.��%MOCIONAL��%3%.#)!��4RANPERSONALIDAD� �#!-0/�

MODULO 6. EL CAMBIO EVOLUTIVO EN EL COACHING: IDENTIDAD, CREENCIAS Y VALORES. (15 horas)

1. El cambio remediativo, generativo y evolutivo

2. La identidad base del cambio evolutivo

3. Los 7 arquetipos interiores.

4. ¿Qué es una creencia? Creencias

potenciadoras VS creencias limitantes

5. Técnicas de cambio de creencias limitantes y refuerzo de creencias potenciadoras.

6. Los valores y contravalores, en la empresa y en el coaching.

7. Técnicas de coaching con valores para trabajar individualmente y en equipo/grupo.

MODULO 9 La inversión en el cambio ElCIENTE�Y�SOSTENIBLE��#OACHING�Empresarial y ejecutivo (15 horas)

1. Introducción al marco empresarial y claves del contexto empresa

2. Características y metodología del coaching empresarial

3. Revisión o creación de MISIÓN, VISIÓN, VALORES de la empresa mediante el proceso de coaching

4. Cómo vender “Coaching” a empresas

5. Riesgos y ventajas del coaching empresarial

6. Principales necesidades y objetivos en procesos de coaching empresarial

7. Herramientas de diagnóstico complementarias al coaching empresarial

8. Procesos de coaching a altos directivos: la negociación interna entre rol, entorno y personalidad del ejecutivo

9. El líder-coach y sus competencias.

MODULO 8 LA PERSPECTIVA SISTÉMICA DE TODO PROCESO DE CAMBIO: Coaching Sistémico(15 horas)1. ¿Qué es el pensamiento sistemico?

2. ¿Qué es eL COACHING SISTÉMICO?

3. Leyes de la sistémica y sus aplicaciones en el el sistema familiar, y organizacional

4. La importancia de la perspectiva en el trabajo de campo del proceso de coaching.

5. Las posiciones, movimientos y lenguaje de las imágenes creadas en el proceso de coaching y su lectura.

6. ¿Como ayudar al coachee a VER las interacciones de su sistema?

7. Técnicas aplicadas en sesiones individuales.

MODULO 5* AUTOESTIMA, EL NIÑO INTERIOR Y LAS MANIPULACIONES EN EL PROCESO DE COACHING(20 horas)

1. ¿Qué es la autoestima?A��AUTOIMAGENB��AUTOCREENCIAC��AUTORESPETOD��AUTOVALORACIÆNE��AUTOACEPTACIÆN

2. Herramientas para reforzar la autoestima en el proceso de

coaching3. El niño interior y los tipos de apego

4. El triángulo dramático: Salvador, victima, perseguidor

5. Análisis transaccional y juegos

6. Ideas irracionales de Albert Ellis

7. Psicología Positiva

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Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD

Alicante. MODULO 14A Psicodrama(15 horas)

1. Encuadre general de la psicoterapia de Grupo.

2. El grupo y sus aplicaciones A��%STABLECIMIENTO�DEL�GRUPO�E�INICIO�DEL�PROCESO�TERAP½UTICO�B��6ÁAS�TERAP½UTICAS

3. Corrientes principales de la psicoterapia

de Grupo

4. Introducción al Modelo Psicodramático A��#ONCEPTOS�FUNDAMENTALES�TEÆRICOS��B��)NTRODUCCIÆN�A�LAS�T½CNICAS�FUNDAMENTALES�PSICODRAM·TICAS��BASES�TEÆRICAS�EN�LAS�QUE�SE�SUSTENTAN�Y�ASPECTOS�T½CNICOSC��#ONCEPCIÆN�DE�LA�PSICOTERAPIA�PSICODRAM·TICA�COMO�PROCESO

Albacete. MODULO 14B Liderazgo y coaching

1. Tipos de liderazgo. Diferencia con el líder-coach.

���)DENTIlCACIÆN�DEL�TIPO�DE�LIDERAZGO�EN�FUNCIÆN�de la situación del colaborador

2. Características de líder-coach

3. Efecto Pigmalion. Cambio de creencias

para su aplicación

4. Proceso de líder-coach a través de OUTCOMES. Seguimiento de los colaboradores

5. Feedback para la mejora del desempeño

6. Concepto de organizaciones abiertas al aprendizaje. Organizaciones inteligentes

7. La caja de Herramientas del directivo-coach.

Murcia. MODULO 14B Eneagrama (15 horas)

1. características de eneatipos

2. Teoría del cerebro Triuno

3. Triada en Eneagrama

4. Neuropsicología y Enegrama

5. Formación de triángulos

6. Casos prácticos

7. Aplicación en empresas

Módulos optativos

%STOS�MÆDULOS�SE�IMPARTIR·N�UNO�EN�CADA�CIUDAD�EN�FECHAS�DIFERENTES��DE�ESTA�MANERA�TODOS�LOS�ALUMNOS�PODR·N�ASISTIR�A�LOS�TRES�MÆDULOS�PARA�RECIBIR�LA�INFORMACIÆN��3I�EL�ALUMNO�NO�PUDIERA�DESPLAZARSE�PODR·�VISUALIZAR�LOS�VÁDEOS�PUES�ESTAS�SESIONES�SER·N�GRABADAS��

MODULO 12 PNL. Programación Neurolingüística (15 horas)

1. ¿Qué es la PNL?

2. Historia de la PNL

3. Aplicaciones de la PNL

4. Presuposiciones de la PNL

5. Sistemas representacionales

6. Herramientas de PNLA�!NCLAJEB�3UBMODALIDADESC�-ETAPOSICIÆND�0OSICIONES�PERCEPTIVAS

MODULO 11. Emprendimiento. Cómo vivir del coaching (15 horas)

1. Marketing del coach

2. Diseño de servicio y productos

3. Qué precio. ¿cuánto vale mi servicio como coach?

���)DENTIlCACIÆN�DE�PËBLICO�OBJETIVO

5. Comunicación y promoción

A��%LEVATOR�PITCHB��-ARKETING�DE�GUERRILLAC��-ARKETING�DIGITAL�Y�2EDES�3OCIALES

MODULO 13 hipnosis Ericksoniana (15 horas)

1. Fundamentos de la hipnosis Ericksoniana

2. Neurociencia de la hipnosis

3. Establecimientos de anclas

4. Lenguaje hipnótico

5. Comunicación metafórica

6. Pruebas de sugestionalidad. Trance. Fenómenos hipnóticos

7. Aplicaciones de la Hipnosis

MODULO 10 Coaching de Equipos: Si quieres ir rápido, ve solo, si quieres llegar lejos ve en equipo. (15 horas)

1. Diferencias entre grupo y equipo: funciones, roles, responsabilidades y compromisos

2. Tipos de liderazgo

3. El proceso de Coaching de equipos

4. El rol de un coach de equipo

5. La comunicación del coach de equipos.A��0ERSPECTIVAS�PARA�ENCONTRAR�EL�PUNTO�DE�CONmICTOB��%L�FEEDBACK�PROPIO�DE�UN�COACH�DE�

EQUIPOSC��%L�PAPEL�MODERADOR�DEL�COACH�DE�EQUIPOSD��)DENTIlCACIÆN�DE�PATRONES��CREENCIAS��ALIANZAS�QUE�SOSTIENEN�EL�SISTEMA�Y�PERPETËAN�DETERMINADOS�COMPORTAMIENTOSE��2EGLAS�SIST½MICAS�DE�UN�EQUIPO

6. La Alianza en el proceso de coaching de equipos

7. Fases de construcción de un equipo

8. Evaluación del proceso de coaching de equipos

9. El coaching Grupal

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Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD

04

MODULO 15 Outdoor Training 20 horas de formación

%STE�MÆDULO� SER·� TODO� EL� lN� DE� SEMANA�� 3·BADO� ���� HORAS�$OMINGO� ����HORAS�� 3ER·� UN� MÆDULO� TOTALMENTE� EXPERIENCIAL� FUERA� DE� LA� CIUDAD� EN� UN�ENTORNO�NATURAL� JUNTO�CON� TODOS� LOS�COMPAÅEROS��!LOJAMIENTO� INCLUIDO��%N�ESTE�MÆDULO� SE� PRESENTAR·N� TODOS� LOS� TRABAJOS� lN� DE� EXPERTO� Y� PROYECTOS�PROFESIONALES� Y� SE� REPASAR·N� TODOS� LOS� CONCEPTOS� CRÁTICOS� Y� DIN·MICAS� DEL�CURSO��

!DEM·S�DE�TODO�ELLO�VIVIR·S�UNA�EXPERIENCIA�ËNICA�PARA�CAMBIO�DE�CREENCIAS�Y�GESTIÆN�DEL�MIEDO�A�TRAV½S�DE�DIN·MICAS�DE�ALTO�IMPACTO�

�&IRE7ALKING �'LASS7ALKING �2OTURA�DE�mECHA �$IN·MICAS�DE�TRABAJO�EN�EQUIPO

Coaching outdoor training. Haz posible lo imposibleVive una experiencia inolvidable

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Programa:Especialista en Coaching conInteligencia Emocional y PNL

Experto en coaching con competencias avanzadas en modalidad On-Line.

%STA�MODALIDAD�ES�APROPIADA��PARA�AQUELLAS�PERSONAS�QUE�NO�RESIDEN�EN�LAS�CIUDADES�EN�LAS�QUE�IMPARTIMOS�EL�PROGRAMA��!LBACETE��-URCIA�Y�!LICANTE�Y�NO�QUIEREN�O�NO�PUEDEN�DESPLAZARSE�A�DICHAS�CIUDADES�O�SIMPLEMENTE�POR�TEMAS�DE�HORARIOS�Y�mEXIBILIDAD�PRElEREN�FORMARSE�EN�ESTA�MODALIDAD��4IENE�LAS�SIGUIENTES�CARACTERÁSTICAS�

Asistencia a las clases en tiempo real a través de videoconferencia. 4E� LLEVAREMOS� LOS� DOCENTES� A� CASA�� $ISFRUTAR·S� DE� LAS� CLASES� MEDIANTE�VIDEOCONFERENCIAS��!SÁ� PODR·S� INTERACTUAR� CON� LOS�DOCENTES� Y� ALUMNOS�EN�TIEMPO�REAL�SIN�SALIR�DE�TU�PROPIA�CASA��z4E�IMAGINAS�x��%N�CADA�UNA�DE�LAS�CLASES�HABR·�UN�CHAT�EN�TIEMPO�REAL�CON�UN�MODERADOR�PARA�IR�CONTESTANDO�LAS�DUDAS�QUE�TE�VAYAN�SURGIENDO��ADEM·S�EN�MOMENTOS�PUNTUALES�PODR·S�PREGUNTAR�A�TRAV½S�DE�TU�MICRO�DIRECTAMENTE�AL�PROFESOR�

Sesiones grabadas.�3I�POR�RAZONES�DE�HORARIOS�NO�PUDIERAS�ASISTIR�EN�TIEMPO�REAL� NO� TIENES� PORQUE� PREOCUPARTE�� 4ODAS� LAS� SESIONES� SER·N� GRABADAS� Y�PODR·S�ACCEDER�A�ELLAS�SIEMPRE�QUE�QUIERAS�A�TRAV½S�DE�NUESTRA�PLATAFORMA�DE�E LEARNING�

Plataforma E-Learning.�2ECIBIR·S�DOCUMENTACIÆN�DE�DESARROLLO�PRESENTADA�EN� FORMATO� DIGITAL� QUE� PODR·S� DESCARGAR� DESDE� EL� !ULA� 6IRTUAL�� %STA�DOCUMENTACIÆN�ES�UNA�VALIOSA�HERRAMIENTA�DE�APOYO�Y�CONSULTA��ORIENTADA�AL�AUTOAPRENDIZAJE�DEL�ALUMNO�Y�DOCUMENTADA�CON�CASOS�REALES�Y�EJERCICIOS�RESUELTOS�� 4E� APORTAREMOS� BIBLIOGRAFÁA� Y� 52,S� DE� OBLIGADA� LECTURA� QUE�COMPLETAR·N�TU�FORMACIÆN�

Tutor personal.�%N�TODO�MOMENTO�TENDR·S�UN�TUTOR�QUE�TE�ACOMPAÅAR·�EN�EL�PROCESO�DE�APRENDIZAJE�RESOLVI½NDOTE�LAS�DUDAS��!DEM·S�TENDR·S�UN�PROCESO�DE�COACHING�PERSONAL�DE���SESIONES�A�TRAV½S�DE�VIDEOCONFERENCIA�

Descuento sobre la modalidad presencial.�0ODR·S�BENElCIARTE�DE�UN������DE�DESCUENTO�SOBRE�LA�FORMACIÆN�PRESENCIAL�

.OTA� IMPORTANTE�� %STA� MODALIDAD� SÆLO� EST·� CERTIlCADA� POR� )#&�� ,A�MODALIDAD�ON ,INE�NO�EST·�CERTIlCADA�POR�!3%3#/�NI�POR�!%#/0�

Modalidad On-Line

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Programa:Especialista en Coaching conInteligencia Emocional y PNL

4ODOS�NUESTROS�DOCENTES�NO�SON�ACAD½MICOS�PUROS��#ADA�UNO�DE�ELLOS� ES� PROFESIONAL� EN� ACTIVO� DE� CADA� UNA� DE� LAS� COMPETENCIAS�QUE�IMPARTEN��!SÁ�NO�SOLO�TE�FACILITARAN�TODOS�LOS�CONOCIMIENTOS�Y�FUNDAMENTOS�TEÆRICOS�QUE�NECESITAS�PARA�SER�UN�COACH�PROFESIONAL�SINO�QUE�ADEM·S�TE�APORTAR·N�TODA�SU�EXPERIENCIA�PROFESIONAL�ASÁ�COMO�SUS�AN½CDOTAS�M·S�RELEVANTES��

!DEM·S�TE�FACILITAR·N�SU�METODOLOGÁA�DE�TRABAJO

Docentes

$OCENTES

Experto en Coaching con Competencias Avanzadas.EUROCIENCIA� q� !UTOESTIMA� q� #REATIVIDAD��0.,� q� )NTELIGENCIA� %MOCIONAL

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Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD

Valeria Aragón Enrique Fuentes#OACH� EXPERTA� EN� LIFE� COACHING� Y�COACHING� GENERATIVO� �EMPRESA� Y�PERSONAL��

%SPECIALISTA�EN�)NTELIGENCIA�%MOCIONAL��AUTOESTIMA� Y� MOTIVACIÆN�� &ACILITADORA�DEL�4ALENTO�Y�LA�#REATIVIDAD�

-·STER� EXPERTO� EN� #OACHING�� CON�INTELIGENCIA�EMOCIONAL�Y�0.,�CERTIlCADO�POR� !3%3#/� E� )#&� �!SOCIACIÆN�INTERNACIONAL�DE�#OACHING��

0.,�0RACTITIONER�CERTIlCADO�POR�LA�)4!��)NTERNATIONAL� 4RAINERS� !CADEMY� OF�0.,��'RINDER�q�"OSTIC�q�#ARROL��

)NSTRUCTORA� PROFESIONAL� DE� &IREWALKING�CERTIlCADA� POR� EL� &IREWALKING� )NSTITUTE�OF� 2ESEARCH� AND� %DUCATION�� $ALLAS��4EXAS��

#ERTIlCACIÆN� EN� #REATIVE� 0ROGRAM�3OLVING� !6!,!$/� 0/2� ,!� #2%!4)6%�%$5#!4)/.� &5.$!4)/.� �53!� "LUE�

(AT� EN� 4HE� "ONO� 4HINKING� 3ISTEMS��&ACILITADOR� DE� PENSAMIENTO� LATERAL��'REEN� (AT� EN� 4HE� "ONO� 4HINKING�3ISTEMS� �%XPERTO� Y� FACILITADOR� EN�T½CNICAS�DE�CREATIVIDAD�APLICADA��

,CDA�EN�0UBLICIDAD�Y�2200��-·STER�EN�$IRECCIÆN� #OMERCIAL� Y� -ARKETING� POR�%3)#��

&UE� RESPONSABLE� DE� #OMUNICACIÆN� Y�-ARKETING� EN�� #·RITAS� $��� 3UAVINEX��4APELIA�Y�'RUPO�)NMOBILIARIO�&ERN·NDEZ�$URANTE��

!CTUALMENTE� SOCIO FUNDADOR� %LEVA��%SCUELA� DE� #OACHING� Y� &UNDADORA� DE�0EQUEÅOS�0ENSADORES��

#ONFERENCIANTE� Y� DOCENTE� HABITUAL�CON� M·S� �� AÅOS� DE� EXPERIENCIA�DIVERSAS� ASOCIACIONES� EMPRESARIALES��)NSTITUCIONES�0ËBLICAS��5NIVERSIDADES�Y�*ORNADAS�)NTERNACIONALES�DE�#OACHING�

#OACH� EJECUTIVO� Y� DE� EQUIPOS��,EADERSHIP� TRAINER�� #OACHING� Y�MENTORING� PARA� LÁDERES�� #OACHING�Y� MENTORING� PARA� EMPRENDEDORES��$ESARROLLO�PROGRAMAS�DE�ALTO� IMPACTO�PARA� LA� MOTIVACIÆN� DE� LOS� EQUIPOS�EMPRESARIALES�

!CTUALMENTE�SOCIO� FUNDADOR�DE�%LEVA��ESCUELA� DE� COACHING� Y� PRESIDENTE�DE� !%#/0� �ASOCIACIÆN� ESPAÅOLA� DE�COACHING�EJECUTIVO�Y��IN�EN�#ASTILLA ,A�-ANCHA

-·STER� EXPERTO� EN� #OACHING�� CON�INTELIGENCIA�EMOCIONAL�Y�0.,�CERTIlCADO�POR� !3%3#/� E� )#&� �!SOCIACIÆN�INTERNACIONAL�DE�#OACHING��

0.,�0RACTITIONER�CERTIlCADO�POR�LA�)4!��)NTERNATIONAL� 4RAINERS� !CADEMY� OF�0.,��'RINDER�q�"OSTIC�q�#ARROL�

)NSTRUCTOR� PROFESIONAL� DE� &IREWALKING�CERTIlCADO�POR� EL� &IREWALKING� )NSTITUTE�

OF� 2ESEARCH� AND� %DUCATION�� $ALLAS��4EXAS��

)NGENIERO� 4½CNICO� EN� )NFORM·TICA�DE� 'ESTIÆN�� -·STER� EN� $IRECCIÆN� EN�-ARKETING� Y� DIRECCIÆN� COMERCIAL� POR�&5.$%3%-�"USINESS�3CHOOL��

#ONFERENCIANTE� Y� COLABORADOR� DE� LA�5NIVERSIDAD� DE� #ASTILLA ,A� -ANCHA��&ORMADOR� OCUPACIONAL� OFF LINE� Y� ON LINE��

%XPERTO�EN�MARKETING�Y�MARCA�PERSONAL��TRABAJÆ� ��� AÅOS� COMO� EJECUTIVO� DE�CUENTAS� EN� LA� AGENCIA� DE� PUBLICIDAD�-ETRÆPOLI�\�#OMUNICACIÆN�0R·CTICA��

��� AÅOS� COMO� DOCENTE� EN� DIVERSAS�ASOCIACIONES� EMPRESARIALES� E�)NSTITUCIONES�0ËBLICAS��

4RABAJÆ� COMO� CONSULTOR� EXTERNO� DE�COMUNICACIÆN�Y�DIRECCIÆN�COMERCIAL�EN�MULTINACIONALES�TALES�COMO�%UROCOPTER��4ECTURA��)MMODO�ENTRE�OTRAS�

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Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD

Adelina Ruano Julio César Díaz%SPECIALISTA�EN�COACHING�CON�PROGRAMACIÆN�NEURO LINGÍÁSTÁCA��INTELIGENCIA�EMOCIONAL�Y�COMUNICACIÆN�

#OLABORADORA� DE� )N -IND�#OACHING��4HE�3CHOOL�OF�#HANGE��Y�SOCIA�FUNDADORA�DE�)NVER COACHING��

,ICENCIADA�EN�#IENCIAS�%CONÆMICAS� Y�%MPRESARIALES�POR�#5.%&�� �5NIVERSIDAD�#OMPLUTENSE�DE�-ADRID��

$ESARROLLÆ����AÅOS�DE�SU�CARRERA�PROFESIONAL�EN�EL�MUNDO�"URS·TIL��!"�!SESORES�PRIMERO�Y�-ORGAN�3TANLEY�DESPU½S��DONDE�FUE�6ICE�0RESIDENTE�Y�LE�OTORGARON�UN�PREMIO�POR�VIVIR�LOS�VALORES�DE�LA�COMPAÅÁA�A�NIVEL�EUROPEO�EN�EL�AÅO�������

4RABAJ�EN�7ILLIAMS�AND�!SSOCIATES�COMO�COACH�DE�EJECUTIVOS��%XPERTA�EN�#OACHING�POR�EL�#%#0��!3%3#/��MIEMBRO�DE�)#&�Y�!#���

%XPERTA�EN�)NTELIGENCIA�%MOCIONAL�POR�LA�5NIVERSIDAD�DE�!LCAL·��

-ASTER�EN�#OMUNICACIÆN�)NTEGRAL�POR�LA�5NIVERSIDAD�DE�!LCAL·��

&ORMADORA�DE�PROFESORES�DE�0.,�POR�LA�.,0�!CADEMY�5+��*OHN�'RINDER��#ARMEN�"OSTIC�Y�-ICHAEL�#AROLL�-ASTER�EN�0.,�POR�LA�.,0�5NIVERSITY�DE�3ANTA�#RUZ��#!��2OBERT�$ILTS��

0RACTITIONER�DE�0.,�POR�EL�)NSTITUTO�'ESTALT�DE�"ARCELONA��6ICENS�/LIV½�

)NSTRUCTORA�DE�&ORMACIÆN�0ROFESIONAL�EN�&IREWALKING��&IREWALKING�)NSTITUTE��$ALLAS��4EXAS�#ERTIlCADA�EN�!PLICACIONES�DE�LA�.EUROCIENCIA�AL�#OACHING�%JECUTIVO��POR�.EURO�"USINESS�'ROUP����(ARVARD�&ACULTY�#LUB��#AMBRIDGE��-ASSACHUSSETS��3RINIVASAN�0ILLAY��-�$�

$OCTOR�EN�0SICOLOGÁA�POR�LA�5NIVERSIDAD�#OMPLUTENSE�� #OACHING� DIRECTIVO� Y�EMPRESARIAL� �#OMIT½S� DE� $IRECCIÆN�DE� 'RANDES� Y� -EDIANAS� %MPRESAS��LIDERAZGO�� TRABAJO� EN� EQUIPO��HABILIDADES� DIRECTIVAS�� MEJORA� DE� LA�GESTIÆN�� ETC�� %XPERIENCIA� EN� 2EDES�#OMERCIALES��

%N� EMPRESAS� GRANDES� TRABAJOS� CON�LOS� 3ERVICIOS� #ENTRALES� DE� APOYO� A�OPERACIONES�� $IPLOMADO� EN� #OACHING�AND� -ENTORING� �4(%� /#-�� /XFORD�"ROOKES�5NIVERSITY�

!CREDITACIONES� T½CNICAS� EN�� #OACHING�0SYCHOLOGY�� %-$2�� %&4�� 4½CNICAS�DE� )NTEGRACIÆN� #EREBRAL� �4)#��#OACHING� 3IST½MICO� DE� %QUIPOS� Y�#ONlGURACIONES� /RGANIZACIONALES��"�(ELLINGER� #33)�� -ETODOLOGÁA�"%,").� DE� 2OLES� DE� %QUIPO�� -"4)� Y�-EDIADOR�&AMILIAR�EN�LITIGIOS�

#OACH�ACREDITADO�POR��!3%3#/��#!#��)#&� �0##� Y� !%#/0 %-##� �#OACH�0ROFESIONAL�3ENIOR��

-ASTER� EN� 0ROGRAMACIÆN�.EUROLINGÍÁSTICA��)0(��!%0.,�

-"!�)NSTITUTO�DE�%MPRESA�DE�-ADRID��,ICENCIADO� EN� #IENCIAS� %MPRESARIALES�POR�EL�)#!$%��5NIV��DE�#OMIL

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Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD

Victoria Cadarso José Juan Agudo$IRECTORA� DE� 6ICTORIA� #ADARSO� 4EAM�#ENTRO� ESPECIALIZADO� EN� TERAPIAS� Y�CURSOS� ENCAMINADOS� AL� DESARROLLO�PERSONAL�

0ROFESORA� DE� VARIAS� DISCIPLINAS�COMO� 0SICOLOGIA� %NERG½TICA��� %&4��0ROGRAMACIÆN� .EURO ,INGÍÁSTICA��PROGRAMA� PESO� IDEAL�� ANTI ESTR½S� Y�PSICOTERAPEUTA� INDIVIDUAL�� DE� PAREJA� Y�DE�FAMILIA��

#ONFERIENCIANTE�Y�ESCRITURA�ES�AUTORA�DE�LOS�LIBROS��!BRAZA�A�TU�NIÅO�INTERIOR��,AS�EMOCIONES��zENGORDAN�O�ADELGAZAN���

$ESTAPA�TU�OLLA�ESTR½S��"OTIQUÁN�PARA�UN�CORAZÆN�ROTO��

,ICENCIADA� EN� 0SICOLOGÁA� POR� LA�#OMPLUTENSE� DE� -ADRID� ADEM·S� SE�HA� FORMADO� EN� %-$2� POR� EL� %-$2�)NSTITUTE� DE� %%�55��� ADEM·S� DE� EN�)NTEGRACIÆN� DEL� #ICLO� 6ITAL� Y� %-$2� Y�4ERAPIA�DEL�!PEGO��

!SÁ� MISMO� EST·� FORMADA� EN�0SICOTERAPIA�)NTEGRATIVA�POR�EL�)NSTITUTE�FOR� )NTEGRATIVE� 0SYCHOTHERAPY� Y� EN�DIFERENTES� TERAPIAS� DE� 0SICOLOGÁA�%NERG½TICA� COMO� %$X4-�� 4&4� Y� %&4�CON� LOS�PRECURSORES�DE�ESTAS�T½CNICAS�EN�53!��

4AMBI½N� ES� 4RAINER� DE� 0.,� FORMADA�POR�2ICHARD�"ANDLER�EN�)NGLATERRA�Y�

0ROFESORA� #ERTIlCADA� EN� %NEAGRAMA�FORMADA�POR�$ON�2ICHARD�2ISO�Y�2USS�(UDSON� DEL� %NNEAGRAM� )NSTITUTE� DE�.UEVA�9ORK���

#OACH�3ENIOR�#3�����%SPECIALIZADO�EN�#OACHING� DE� %QUIPOS� Y� CON� COMIT½S�DE� DIRECCIÆN� LLEVA� M·S� DE� ��� AÅOS�TRABAJANDO� CON� EQUIPOS� PROFESIONALES�EN� EL� DESARROLLO� DE� SU� POTENCIAL� Y�M½TODOS�DE�TRABAJO��

%CONOMISTA� ,ICENCIADO� EN� ##�%MPRESARIALES�� -"!�� DIPLOMADO� EN�4EOLOGÁA��&ILOSOFÁA�/RIENTAL�Y�9OGA��

#OMBINA� SU� TRAYECTORIA� PROFESIONAL�EN�EL�COACHING�CON�COLABORACIONES�EN�ESCUELAS�DE�NEGOCIOS��UNIVERSIDADES�Y�CENTROS�DE�FORMACIÆN�PRIVADA�

%S� ALPINISTA� Y� EXPLORADOR� DEL� MUNDO��(A� TRABAJADO� EN� EL� SECTOR� lNANCIERO�INTERNACIONAL��

%S� PROFESOR�� CONSULTOR� Y� COACH� EN�DIFERENTES� UNIVERSIDADES� �6ALENCIA��!LICANTE�� !UTÆNOMA� DE� -ADRID�� Y�ESCUELAS�DE�NEGOCIOS��%S�EMPRENDEDOR�EMPRESARIAL� Y� TIENE� SU� PROPIA� MARCA�ESPECIALIZADA� EN� EL� MUNDO� DE� LOS�

EQUIPOS� HUMANOS� �GRUPOATMAN�ES�JUNTO�A�OTROS�SOCIOS�DE�AVENTURA��

%S� PONENTE� Y� CONFERENCIANTE� EN�DISTINTOS� FOROS� SOBRE� MOTIVACIÆN� Y�EQUIPOS��

)MPARTE� TALLERES� SOBRE� MEDITACIÆN� Y�YOGA�PARA�UNA�VIDA�M·S�ElCIENTE��

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Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD

Ángel De Lope#ONSULTOR� Y� !SESOR� DE� $IRECTIVOS�Y� %MPRESAS�� $IRIGE� LA� CONSULTORA�SIST½MICA�$3(5-!./ #33)�PIONERA�Y�EXPERTA�EN�EL�CAMPO�DE�LAS�2ELACIONES�(UMANAS� 3IST½MICAS�� 4AMBI½N�DIRIGE� LA� %)#� �%SCUELA� DE� )NTEGRACIÆN�DE� LA� #ONSCIENCIA�� 0ROFESOR� Y�CONFERENCIANTE� EN� LA� 5�� #OMPLUTENSE�DE�-ADRID��EN�LA�5��%UROPEA�DE�-ADRID��EN� LA� 3AN� 0ABLO #EU� DE� -ADRID� Y� EN�LAS� %SCUELAS� DE� .EGOCIOS� %3!$%� Y�#%3-!��

$A� CONFERENCIAS� POR� TODA� %SPAÅA�SOBRE� LAS� 2ELACIONES� 3IST½MICAS� Y� LA�REPERCUSIÆN�PERSONAL� Y�ORGANIZACIONAL�QUE�TIENEN��#OAUTOR�DEL�LIBRO�#/!#().'�(/9 4EORÁA� GENERAL� DEL� #OACHING %D��2AMÆN� !RECES� ����� !RQUITECTO� POR�LA� 50-�� DURANTE� ��� AÅOS� DIRIGIÆ� SU�PROPIA�EMPRESA�DE�'ESTIÆN�)NTEGRAL�DE�0ROYECTOS��#ONOCIÆ�LA�METODOLOGÁA�DE�LAS�#ONlGURACIONES�EN�EL�AÅO�����

3E� FORMÆ� EN� ESTA� METODOLOGÁA� COMO�

#ONSTELADOR� Y� $IDACTA� Y� LA� PUSO� EN�PR·CTICA�EN�SU�PROPIA�EMPRESA�Y�OBTUVO�RESULTADOS�INIMAGINABLES��

,ÁDER� INDISCUTIBLE� EN� %SPAÅA� EN�#OACHING� 3IST½MICO� �B�(ELLINGER�3CIENCIA� TANTO� INDIVIDUAL� COMO� PARA�EQUIPOS�� HA� LLEGADO� A� DESARROLLAR� SU�PROPIA�METODOLOGÁA�CON�LA�QUE�ASESORA�A� /RGANIZACIONES� Y� $IRECTIVOS� DE�%MPRESAS�� .EGOCIOS�� !SOCIACIONES��ETC�� EN� ,IDERAZGO�� 'ESTIÆN� Y�$INAMIZACIÆN� DE� EQUIPOS� Y� TAMBI½N�EN� &USIONES�� 2EESTRUCTURACIONES�$IRECCIÆN��%LECCIÆN�DE�PERSONAL��22((��0LANES� ESTRAT½GICOS�� ,ANZAMIENTOS� DE�PRODUCTOS��ETC�

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Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD

%N�ESTA�TABLA�PODR·S�VER�EL�PRECIO�DEL�0ROGRAMA�FORMATIVO�%XPERTO�EN�#OACHING�CON�COMPETENICAS�AVANZADAS��

2ECUERDA�QUE�ESTA�FORMACIÆN�EN�COACHING�ES������BONIlCABLE�A�TRAV½S�DE�LA�&UNDACIÆN�4RIPARTITA��3I�QUIERES�SABER�M·S�SOBRE�COMO�BONIlCARTE�ESTA�FORMACIÆN�PUEDES�LLAMARNOS�

�������������PARA�!LBACETE�q�������������PARA�!LICANTE�q�������������PARA�-URCIA

O�ENVIARNOS�UN�CORREO�A�ELEVA COMUNIDADELEVA�ES

�3E�PODR·�OBTENER�UN�����DE�DESCUENTO�POR�PAGO�ËNICO�DEL�PROGRAMA��NO�ACUMULABLE�CON�LA�BECA�PARA�DESEMPLEADOS

%L�PROGRAMA�FORMATIVO�on-line EST·�CERTIlCADO�POR�)#&�PERO�NO�POR�!%#/0�NI�POR�!3%3#/

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