0ROGRAMA CERTIlCADO POR ONIlCABLE A...
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Programa impartido por:
0ROGRAMA�CERTIlCADO�POR�
"ONIlCABLE������A�TRAV½S�
0ROGRAMA�FORMATIVO����HORAS������HORAS
%L�PROGRAMA�M·S�COMPLETO�DEL�mercado
Experto en Coaching con Competencias Avanzadas.EUROCIENCIA� q� !UTOESTIMA� q� #REATIVIDAD��0.,� q� )NTELIGENCIA� %MOCIONAL
Programa:Especialista en Coaching conInteligencia Emocional y PNL
.UESTRO�MUNDO�EST·�CAMBIANDO�
%L� MUNDO� NECESITA� NUEVAS� PROFESIONES�QUE� DEN� RESPUESTA� A� LOS� NUEVOS�PARADIGMAS�
%L� #OACHING� HA� IRRUMPIDO� CON� FUERZA� Y�SE�IMPONE�
,AS� %SCUELAS� DE� #OACHING� DEBEMOS�EXIGIRNOS� NUESTRA� MEJOR� VERSIÆN�� PARA�DAR�RESPUESTA�A�ESA�NECESIDAD�DE�FORMAR�A� PROFESIONALES� DEL� #!-")/� QUE� ESTA�SOCIEDAD�NECESITA�
0OR� ELLO� APOSTAMOS� POR� &/2-!2�#/!#(%3� 02/&%3)/.!,%3� CON� LAS�MEJORES� HERRAMIENTAS�� PARA� PODER�AYUDAR�Y�DAR�RESPUESTA�A�LO�QUE�EL�MUNDO�Y�LA�SOCIEDAD�EST·�0)$)%.$/�
.O� ES� SÆLO� EL� M½TODO�� .O� ES� SÆLO� LA�VIVENCIA��%S� LA�#!,)$!$�Y�#!,)$%:��%S�LA� !&%#4)6)$!$� Y� ,!� %&%#4)6)$!$��%S� TENER� LA� SEGURIDAD� DE� QUE�� SI� ASÁ� LO�DESEAS�� PODR·S� DEDICAR� EL� RESTO� DE� TU�VIDA� LABORAL� A� LA� MEJOR� PROFESIÆN� DEL�MUNDO�
Presentación
0ROGRAMA�FORMATIVO
Experto en Coaching con Competencias Avanzadas.EUROCIENCIA� q� !UTOESTIMA� q� #REATIVIDAD��0.,� q� )NTELIGENCIA� %MOCIONAL
Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD
Objetivos
Por qué formarse en Eleva
A quién va dirigido
!PRENDER�E�INTEGRAR�LAS�BASES�TEÆRICAS�Y� METODOLÆGICAS� DEL� COACHING�� DE�LA� INTELIGENCIA� EMOCIONAL� Y� DE� LA�PROGRAMACIÆN� NEUROLINGÍÁSTICA�� Y� SUS�DIFERENTES� UTILIDADES�� BENElCIOS� Y�APLICACIONES�PR·CTICAS�
$ESARROLLAR�Y�APLICAR�LAS�COMPETENCIAS�Y�HABILIDADES�FUNDAMENTALES�DE�UN�COACH�PROFESIONAL�PARA�APOYAR�AL�COACHEE�EN�SU�PROCESO�DE�CAMBIO�PERSONAL�
&ORMAR� COACHES� PROFESIONALES� DE� ALTA�CALIDAD� PROFESIONAL� Y� HUMANA� CON�UNA� SÆLIDA� BASE� EN� )%� Y� HERRAMIENTAS�ElCACES� DE� 0.,�� PARA� QUE� PUEDAN�APOYAR�A�LAS�PERSONAS�Y�A�LAS�EMPRESAS�A�ALCANZAR�METAS�EXITOSAS�CON�VALORES�SÆLIDOS�
!DQUIRIR�Y�DESARROLLAR�LAS�COMPETENCIAS�EMOCIONALES�Y�RELACIONALES�NECESARIAS�PARA� EL� DESARROLLO� DE� LA� PROPIA�INTELIGENCIA� EMOCIONAL� INTRAPERSONAL� E�INTERPERSONAL�
)NTEGRAR� Y� APLICAR� CON� CONlANZA�LAS� DIFERENTES� HERRAMIENTAS� DE� LA�PROGRAMACIÆN� NEUROLINGÍÁSTICA�APLICADAS� AL� #OACHING�� PARA� REALIZAR�UNA� PRAXIS� M·S� COMPLETA� Y� EFECTIVA�EN� EL� ACOMPAÅAMIENTO� DEL� CAMBIO� Y�CONSECUCIÆN�DE�METAS�
0REPARAR� A� LOS� COACHES� DOT·NDOLES�DE� LAS� HERRAMIENTAS� NECESARIAS� PARA�PODER�HACER�DEL�COACHING�SU�PROFESIÆN��GENERANDO� INGRESOS� NECESARIOS� DESDE�EL�PRIMER�MOMENTO�
� "53#!-/3�,!� %8#%,%.#)!�2%!,��#ALIDAD� EN� LOS� CONTENIDOS� Y� EN� EL�PROFESORADO�QUE�LO�IMPARTE�
� %&)#)%.#)!� Y� !##%3)"),)$!$��%XCELENTE� RELACIÆN� CALIDAD PRECIO��!DEM·S� PONEMOS� A� TU� DISPOSICIÆN�DIFERENTES�BECAS�Y�FACILIDADES�DE�PAGO�
� !&%#4)6/�� %&%#4)6/�� %QUILIBRIO�ENTRE� LO� PROFESIONAL� �EL� M½TODO� Y� LO�PERSONAL�� CON� EL� DESARROLLO� INTERIOR�� LA�ESENCIA�� LA�ACTITUD��0ARA�PODER�AYUDAR�A�LOS�DEM·S��ES�IMPRESCINDIBLE�REALIZAR�UN�TRABAJO�INTERIOR�PROPIO�Y�PROFUNDO�
�3%.#),,/��,A�CERCANÁA��EXPERIENCIA�Y�PASIÆN�DE�LOS�FORMADORES�HACEN�F·CIL�LO�APARENTEMENTE�COMPLEJO��02�#4)#/�Y�6)6%.#)!,�� .UESTRO� PROGRAMAS� SE�IMPARTEN�CON�UNA�METODOLOGÁA�VIVENCIAL�CON�M·S� DEL� ���� DE� PR·CTICAS�� TANTO�INDIVIDUALES�COMO�GRUPALES��DENTRO�DEL�AULA�
� 02/$5#4)6/�� !PRENDER·S� LOS�CONCEPTOS��METODOLOGÁA�Y�HERRAMIENTAS�DEL�#OACHING��LA�)NTELIGENCIA�%MOCIONAL�Y�LA�0.,�CON�LOS�PROGRAMAS�FORMATIVOS�QUE�OFRECEMOS�
�$%3!22/,,/�9�#!-")/�0%23/.!,��0REP·RATE�PARA�UN�PROCESO�DE�CAMBIO��DONDE� TË� EXPERIMENTAR·S� 45� -%*/2�6%23).��Y�ACABAR·S�CON�TUS�GRANDES�LIMITACIONES��0ODR·S�BENElCIARTE�DE�UN�PROCESO�PERSONAL�DE�#OACHING�SI�ASÁ�LO�
DESEAS�CON�TU�4UTOR��QUE�TE�GUIAR·�EN�LA�CONSECUCIÆN�DE�TUS�METAS�
� 02/'2!-!� !02/"!$/� 9�#%24)&)#!$/� 0/2� !3%3#/�� )#&� Y�!%#/0
� )../6!$/2�� (EMOS� INCLUIDO� LAS�ËLTIMAS�INVESTIGACIONES�Y�HERRAMIENTAS�PARA� QUE� PUEDAS� SER� UN� #/!#(� QUE�SE� DIFERENCIE� EN� EL� MERCADO� POR� SU�PROFESIONALIDAD�E�INNOVACIÆN�
� "/,3!� DE� %-0,%/�� 0ODR·S� ENTRAR�A� FORMAR�PARTE�DE� LA�BOLSA�DE� EMPLEO�DE� LA� ESCUELA� DE� COACHNING� PARA�REALIZAR� COLABORACIONES�� PARTICIPAR�EN� PROYECTOS�� ETC�� 5NA� GRAN� PARTE�DE� NUESTROS� COLABORADORES� FUERON�ALUMNOS�NUESTROS�
� %LEVA� � !,5-.)�� UNA� VEZ� TERMINES��PERTENECER·S� A� LA� !SOCIACIÆN� DE�!NTIGUOS�!LUMNOS�9�PODR·S�GOZAR�DE�DESCUENTOS�DE�HASTA�EL�����EN�OTROS�CURSOS�Y�ACTIVIDADES��
�!�TODAS�LAS�PERSONAS�QUE�DESEEN�HACER�DEL�COACHING�SU�PROFESIÆN�
�!�TODAS�LAS�PERSONAS�QUE�DESEEN�MEJORAR�TANTO�PERSONAL�COMO�PROFESIONALMENTE�
�!�EMPRESARIOS��DIRECTIVOS��EJECUTIVOS�O�CUALQUIER� PERSONA� QUE� GESTIONE� EQUIPOS�HUMANOS� Y� QUE� DESEE� MEJORAR� SUS�COMPETENCIAS� Y� HABILIDADES�� TANTO� EN�SU� PROPIO� BENElCIO� COMO� EN� EL� DE� LA�PORGANIZACIÆN� Y� EL� EQUIPO� CON� EL� QUE�TRABAJA�
� !� CUALQUIER� PROFESIONAL� DE� RECURSOS�HUMANOS�Y�DEL�SECTOR�DE� LA� FORMACIÆN�Y�
DEL�DESARROLLO�PERSONAL�Y�U�ORGANIZACIONAL��QUE� DESEE� INTEGRAR� NUEVAS� HERRAMIENTAS�DE�DESARROLLO�PROFESIONAL�QUE�INCREMENTEN�TANTO�LA�SATISFACCIÆN�COMO�LOS�RESULTADOS�
�!�PERSONAS�QUE�AYUDAN�A�OTRAS�PERSONAS��CONSULTORES�� PSICÆLOGOS�� TERAPEUTAS��DOCENTES��PERSONAL�SANITARIO��Y�EN�GENERAL�TODO� PROFESIONAL� QUE� EST½� EN� CONTACTO�HABITUAL�CON�LAS�PERSONAS�COMO�BASE�DE�SU�TRABAJO�
�!�COACHES�EN�ACTIVO�O�EN�FORMACIÆN�QUE�QUIERAN�REFORZAR�Y�AMPLIAR�CONOCIMIENTOS�Y� EXPERIENCIA�� E� IMPULSAR� SU� CARRERA�PROFESIONAL��
Programa formativo
El programa formativo más completo del mercado
����HORAS�DE�FORMACIÆN�DISTRIBUIDAS�DE�LA�SIGUIENTE�MANERA
����MODULOS�DE����HORAS��DOS�OPTATIVOS ���MÆDULOS�DE����HORAS ���EXPERIENCIAL�DE����HORAS ����HORAS�EN�SESIONES�DE�COACHING�OBLIGATORIAS ����HORAS�DE�TAREAS�E LEARNING�AUTORIZADAS�POR�UN�COACH ���SESIONES�DE�COACHING�PERSONAL�PARA�TI�
.UESTRO�%XPERTO�EN�#OACHING�CON�COMPETENICIAS�AVANZADAS��%ST·�CERTIlCADO�POR�LA�!SOCIACIÆN�%SPAÅOLA�DE�#OACHING��!3%3#/�ORGANISMO�REGULADOR�DE�LA�PROFESIÆN�EN�%SPAÅA��,O�QUE�TE�PERMITIR·�CERTIlCARTE�COMO�#!#��#OACH�!SOCIADO�#ERTIlCADO��DE�ACUERDO�CON�LOS�REQUISITOS�DE�LA�!SOCIACIÆN��Y�QUE�APAREZCA�TU�PERlL�PROFESIONAL�EN�SU�P·GINA�WEB��
%L�PROGRAMA�TAMBI½N�EST·�CERTIlCADO�POR�!%#/0��!SOCIACIÆN�ESPAÅOLA�DE�COACHING�EJECUTIVO�Y�MENTORING�REPRESENTACIÆN�EN�%SPAÅA�DE�LA�%UROPEAN�-ENTORING���#OACHING�#OUNCIL�ORAGANISMO�REGULADOR�EN�%SPAÅA�DE�COACHING�EJECUTIVO�Y�ORGANIZACIONAL��,O�QUE�TE�PERMITIR·�CERTIlCARTE�COMO�#!#��#OACH�!SOCIADO�#ERTIlCADO��DE�ACUERDO�CON�LOS�REQUISITOS�DE�LA�!SOCIACIÆN��Y�QUE�APAREZCA�TU�PERlL�PROFESIONAL�EN�SU�P·GINA�WEB��
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0ROGRAMA�FORMATIVO
Experto en Coaching con Competencias Avanzadas.EUROCIENCIA� q� !UTOESTIMA� q� #REATIVIDAD��0.,� q� )NTELIGENCIA� %MOCIONAL
0ROGRAMA�CERTIÚCADO�POR�!3%3#/�Y�!%#/0
Programa formativo
Escuela de coaching&RDFKLQJ�Â�)RUPDFLyQ�Â�&RQVXOWRUtDMODULO 1. INMERSIÓN EN LA
DISCIPLINA DEL COACHING (15 horas)
1. ¿Qué es el coaching? A��/RIGEN�Y�CORRIENTES�ACTUALESB��0RINCIPIOS�-ETODOLÆGICOSC��4IPOS�DE�#OACHINGD��$IFERENCIA�RESPECTO�A�OTRAS�DISCIPLINAS��TERAPIA��MENTORING�O�CONSULTORÁA
2. Competencias de un gran Coach personal y ejecutivoA��3EGËN�!3%3#/B��3EGËN�)#&C��3EGËN�!ECOP
3. Introducción a herramientas interdisciplinarias para el coachA��)NTELIGENCIA�%MOCIONALB��0.,C��#REATIVE�0ROBLEM�3OLVING
4. Estructura de una SesiónA��2OLES�COACH� �COACHEEB��!LIANZAC��/BJETIVOSD��#AJA�NEGRA��)NTRODUCCIÆN�A�FASES�'ROW��E�IMPEDIMENTOS�HABITUALES�COMO�CREENCIAS��PATRONES��EMOCIONES�NO�RESUELTAS��ETC�E��#IERRE�DE�LA�SESIÆN��
5. 1ª Demostración de una sesión: Observación y modelado
6. El propósito de Ser CoachA��!CTITUDB��%STADO�COACH
7. Asociaciones Profesionales de #OACHING�#ERTIlCADORASA��!SESCOB��)#&C��!ECOP
MODULO 2 DE LA INTENCIÓN A LA ACCIÓN: EL MÉTODO (15 horas)
1. Claves de éxito del Proceso de CoachingA��-OTIVACIÆN�AL�CAMBIOB��4OMA�DE�CONCIENCIAC��!UTOESTIMAD��!UTOCONlANZAE��!CCIÆNF��#OMPROMISOG��2ESPONSABILIDADH��.EUROCIENCIA�DEL�CAMBIO)��%RRORES�FRECUENTES
2. La importancia de enfocar el objetivo A��0AUTAS�PARA�LA�FORMULACIÆN�DE�OBJETIVOS
B��#OHERENCIA�DEL�/BJETIVO�CON�LOS�NIVELES�LÆGICOS�Y�SU�PROPÆSITO�VITALC��3-!24��052%�9�#,%!2D��0REGUNTAS�PODEROSAS�DE�3-!24E��0RINCIPALES�/BJETIVOS�DEL�COACHEE
3. Herramientas EstructuralesA��'ROW�Y�!RROWC��/UT#OMESD��!#()%6%
4. Demotración, modelado y práctica DE�LA�lJACIÆN�DE�/BJETIVOS�3-!24%2
���(ERRAMIENTAS�ESPECÁlCAS�PARA�facilitar el plan de acción: MBTI, Johari, 360º, Ishikawa.
MODULO 3 COMUNICACIÓN INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL EN EL PROCESO DE COACHING (15 h.
1. Comunicación Interna - Juego interior
2. Comunicación externa:A��.IVELES�DE�ESCUCHA�Y�ESCUCHA�ACTIVAB��2APPORT�Y�LIDERAZGOC��!COMPASARD��2EENCUADREE��#ONFRONTACIÆNF��2EFORMULACIÆNG��3ISTEMA�REPRESENTACIONAL�
PREFERENTES�DEL�COACHEEH��&EEDBACKI��#ALIBRACIÆN�Y�3INERGOLOGÁAJ��-ET·FORASK��#OMUNICACIÆN�$IRECTA
6. Preguntas poderosas 7. Metamodelo del lenguaje 8. Lenguaje Hipnótco 9. Metaprogramas Coach y coachee
10. La comunicación en el contexto personal, profesional e infantojuvenil
MODULO 4 LA GESTIÓN EMOCIONAL COMO PARTE FUNDAMENTAL DEL CAMBIO EN EL PROCESO DE COACHING(15 horas)
���)NmUENCIA�DE�LAS�EMOCIONES�EN�EL�proceso de coaching personal y ejecutivo
2. ¿Qué es la Inteligencia emocional?
3. El cerebro en la gestión emocional
4. El circuito emocional
5. Emociones adaptativas y desadaptativas
6. Emociones comunes en el proceso de coaching:
A��-IEDOB��!LEGRÁAC��4RISTEZAD��!SCO
E��3ORPRESAF��)RAG��#ULPAH��6ERGÍENZAI��2ESENTIMIENTOJ��!NSIEDADK��/RGULLOL��0REOCUPACIÆNM��%NVIDIAN��)NDIGNACIÆN
7. Ejercicios de emociones y toma de conciencia aplicables en el proceso de coaching
8. Destrezas para la gestión emocional simultánea del coach y del coachee
9. Ruptura de estado: Disociación, intención positiva, juego, humor, cambios de posición.
10. Habilidades Sociales: Empatía y asertividad en el proceso de coaching
Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD
MODULO 7 REDESCUBIENDO EL TALENTO: EMPOWERMENT & PATROCINIO (15 horas)
1. ¿Qué es el talento? Preguntas poderosas para su identifcación y toma de conciencia.
2. El DAFO personal: De la toma de conciencia al plan de acción. Trabajar con logros y fortalezas del coachee
3. Empowerment en el proceso de coaching: ¿Cómo hacer para hacer AmORAR�EL�POTENCIAL�REPRIMIDO�
4. Estrategias para hacer
responsable de su potencial al coachee, desde sus talentos y recursos personales.
5. El patrocinio en el coaching: A��(ABILIDADES�DE�PATROCINIOB��#OMPETENCIAS�DEL�COACH�patrocinador
6. Ejercicio de Alineamiento de Niveles Lógicos.
7. Las 5 inteligencias del proceso de coaching: #5%20/� �-%.4%��#OGNITIVO� �#/2!:.��%MOCIONAL��%3%.#)!��4RANPERSONALIDAD� �#!-0/�
MODULO 6. EL CAMBIO EVOLUTIVO EN EL COACHING: IDENTIDAD, CREENCIAS Y VALORES. (15 horas)
1. El cambio remediativo, generativo y evolutivo
2. La identidad base del cambio evolutivo
3. Los 7 arquetipos interiores.
4. ¿Qué es una creencia? Creencias
potenciadoras VS creencias limitantes
5. Técnicas de cambio de creencias limitantes y refuerzo de creencias potenciadoras.
6. Los valores y contravalores, en la empresa y en el coaching.
7. Técnicas de coaching con valores para trabajar individualmente y en equipo/grupo.
MODULO 9 La inversión en el cambio ElCIENTE�Y�SOSTENIBLE��#OACHING�Empresarial y ejecutivo (15 horas)
1. Introducción al marco empresarial y claves del contexto empresa
2. Características y metodología del coaching empresarial
3. Revisión o creación de MISIÓN, VISIÓN, VALORES de la empresa mediante el proceso de coaching
4. Cómo vender “Coaching” a empresas
5. Riesgos y ventajas del coaching empresarial
6. Principales necesidades y objetivos en procesos de coaching empresarial
7. Herramientas de diagnóstico complementarias al coaching empresarial
8. Procesos de coaching a altos directivos: la negociación interna entre rol, entorno y personalidad del ejecutivo
9. El líder-coach y sus competencias.
MODULO 8 LA PERSPECTIVA SISTÉMICA DE TODO PROCESO DE CAMBIO: Coaching Sistémico(15 horas)1. ¿Qué es el pensamiento sistemico?
2. ¿Qué es eL COACHING SISTÉMICO?
3. Leyes de la sistémica y sus aplicaciones en el el sistema familiar, y organizacional
4. La importancia de la perspectiva en el trabajo de campo del proceso de coaching.
5. Las posiciones, movimientos y lenguaje de las imágenes creadas en el proceso de coaching y su lectura.
6. ¿Como ayudar al coachee a VER las interacciones de su sistema?
7. Técnicas aplicadas en sesiones individuales.
MODULO 5* AUTOESTIMA, EL NIÑO INTERIOR Y LAS MANIPULACIONES EN EL PROCESO DE COACHING(20 horas)
1. ¿Qué es la autoestima?A��AUTOIMAGENB��AUTOCREENCIAC��AUTORESPETOD��AUTOVALORACIÆNE��AUTOACEPTACIÆN
2. Herramientas para reforzar la autoestima en el proceso de
coaching3. El niño interior y los tipos de apego
4. El triángulo dramático: Salvador, victima, perseguidor
5. Análisis transaccional y juegos
6. Ideas irracionales de Albert Ellis
7. Psicología Positiva
Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD
Alicante. MODULO 14A Psicodrama(15 horas)
1. Encuadre general de la psicoterapia de Grupo.
2. El grupo y sus aplicaciones A��%STABLECIMIENTO�DEL�GRUPO�E�INICIO�DEL�PROCESO�TERAP½UTICO�B��6ÁAS�TERAP½UTICAS
3. Corrientes principales de la psicoterapia
de Grupo
4. Introducción al Modelo Psicodramático A��#ONCEPTOS�FUNDAMENTALES�TEÆRICOS��B��)NTRODUCCIÆN�A�LAS�T½CNICAS�FUNDAMENTALES�PSICODRAM·TICAS��BASES�TEÆRICAS�EN�LAS�QUE�SE�SUSTENTAN�Y�ASPECTOS�T½CNICOSC��#ONCEPCIÆN�DE�LA�PSICOTERAPIA�PSICODRAM·TICA�COMO�PROCESO
Albacete. MODULO 14B Liderazgo y coaching
1. Tipos de liderazgo. Diferencia con el líder-coach.
���)DENTIlCACIÆN�DEL�TIPO�DE�LIDERAZGO�EN�FUNCIÆN�de la situación del colaborador
2. Características de líder-coach
3. Efecto Pigmalion. Cambio de creencias
para su aplicación
4. Proceso de líder-coach a través de OUTCOMES. Seguimiento de los colaboradores
5. Feedback para la mejora del desempeño
6. Concepto de organizaciones abiertas al aprendizaje. Organizaciones inteligentes
7. La caja de Herramientas del directivo-coach.
Murcia. MODULO 14B Eneagrama (15 horas)
1. características de eneatipos
2. Teoría del cerebro Triuno
3. Triada en Eneagrama
4. Neuropsicología y Enegrama
5. Formación de triángulos
6. Casos prácticos
7. Aplicación en empresas
Módulos optativos
%STOS�MÆDULOS�SE�IMPARTIR·N�UNO�EN�CADA�CIUDAD�EN�FECHAS�DIFERENTES��DE�ESTA�MANERA�TODOS�LOS�ALUMNOS�PODR·N�ASISTIR�A�LOS�TRES�MÆDULOS�PARA�RECIBIR�LA�INFORMACIÆN��3I�EL�ALUMNO�NO�PUDIERA�DESPLAZARSE�PODR·�VISUALIZAR�LOS�VÁDEOS�PUES�ESTAS�SESIONES�SER·N�GRABADAS��
MODULO 12 PNL. Programación Neurolingüística (15 horas)
1. ¿Qué es la PNL?
2. Historia de la PNL
3. Aplicaciones de la PNL
4. Presuposiciones de la PNL
5. Sistemas representacionales
6. Herramientas de PNLA�!NCLAJEB�3UBMODALIDADESC�-ETAPOSICIÆND�0OSICIONES�PERCEPTIVAS
MODULO 11. Emprendimiento. Cómo vivir del coaching (15 horas)
1. Marketing del coach
2. Diseño de servicio y productos
3. Qué precio. ¿cuánto vale mi servicio como coach?
���)DENTIlCACIÆN�DE�PËBLICO�OBJETIVO
5. Comunicación y promoción
A��%LEVATOR�PITCHB��-ARKETING�DE�GUERRILLAC��-ARKETING�DIGITAL�Y�2EDES�3OCIALES
MODULO 13 hipnosis Ericksoniana (15 horas)
1. Fundamentos de la hipnosis Ericksoniana
2. Neurociencia de la hipnosis
3. Establecimientos de anclas
4. Lenguaje hipnótico
5. Comunicación metafórica
6. Pruebas de sugestionalidad. Trance. Fenómenos hipnóticos
7. Aplicaciones de la Hipnosis
MODULO 10 Coaching de Equipos: Si quieres ir rápido, ve solo, si quieres llegar lejos ve en equipo. (15 horas)
1. Diferencias entre grupo y equipo: funciones, roles, responsabilidades y compromisos
2. Tipos de liderazgo
3. El proceso de Coaching de equipos
4. El rol de un coach de equipo
5. La comunicación del coach de equipos.A��0ERSPECTIVAS�PARA�ENCONTRAR�EL�PUNTO�DE�CONmICTOB��%L�FEEDBACK�PROPIO�DE�UN�COACH�DE�
EQUIPOSC��%L�PAPEL�MODERADOR�DEL�COACH�DE�EQUIPOSD��)DENTIlCACIÆN�DE�PATRONES��CREENCIAS��ALIANZAS�QUE�SOSTIENEN�EL�SISTEMA�Y�PERPETËAN�DETERMINADOS�COMPORTAMIENTOSE��2EGLAS�SIST½MICAS�DE�UN�EQUIPO
6. La Alianza en el proceso de coaching de equipos
7. Fases de construcción de un equipo
8. Evaluación del proceso de coaching de equipos
9. El coaching Grupal
Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD
04
MODULO 15 Outdoor Training 20 horas de formación
%STE�MÆDULO� SER·� TODO� EL� lN� DE� SEMANA�� 3·BADO� ���� HORAS�$OMINGO� ����HORAS�� 3ER·� UN� MÆDULO� TOTALMENTE� EXPERIENCIAL� FUERA� DE� LA� CIUDAD� EN� UN�ENTORNO�NATURAL� JUNTO�CON� TODOS� LOS�COMPAÅEROS��!LOJAMIENTO� INCLUIDO��%N�ESTE�MÆDULO� SE� PRESENTAR·N� TODOS� LOS� TRABAJOS� lN� DE� EXPERTO� Y� PROYECTOS�PROFESIONALES� Y� SE� REPASAR·N� TODOS� LOS� CONCEPTOS� CRÁTICOS� Y� DIN·MICAS� DEL�CURSO��
!DEM·S�DE�TODO�ELLO�VIVIR·S�UNA�EXPERIENCIA�ËNICA�PARA�CAMBIO�DE�CREENCIAS�Y�GESTIÆN�DEL�MIEDO�A�TRAV½S�DE�DIN·MICAS�DE�ALTO�IMPACTO�
�&IRE7ALKING �'LASS7ALKING �2OTURA�DE�mECHA �$IN·MICAS�DE�TRABAJO�EN�EQUIPO
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Experto en coaching con competencias avanzadas en modalidad On-Line.
%STA�MODALIDAD�ES�APROPIADA��PARA�AQUELLAS�PERSONAS�QUE�NO�RESIDEN�EN�LAS�CIUDADES�EN�LAS�QUE�IMPARTIMOS�EL�PROGRAMA��!LBACETE��-URCIA�Y�!LICANTE�Y�NO�QUIEREN�O�NO�PUEDEN�DESPLAZARSE�A�DICHAS�CIUDADES�O�SIMPLEMENTE�POR�TEMAS�DE�HORARIOS�Y�mEXIBILIDAD�PRElEREN�FORMARSE�EN�ESTA�MODALIDAD��4IENE�LAS�SIGUIENTES�CARACTERÁSTICAS�
Asistencia a las clases en tiempo real a través de videoconferencia. 4E� LLEVAREMOS� LOS� DOCENTES� A� CASA�� $ISFRUTAR·S� DE� LAS� CLASES� MEDIANTE�VIDEOCONFERENCIAS��!SÁ� PODR·S� INTERACTUAR� CON� LOS�DOCENTES� Y� ALUMNOS�EN�TIEMPO�REAL�SIN�SALIR�DE�TU�PROPIA�CASA��z4E�IMAGINAS�x��%N�CADA�UNA�DE�LAS�CLASES�HABR·�UN�CHAT�EN�TIEMPO�REAL�CON�UN�MODERADOR�PARA�IR�CONTESTANDO�LAS�DUDAS�QUE�TE�VAYAN�SURGIENDO��ADEM·S�EN�MOMENTOS�PUNTUALES�PODR·S�PREGUNTAR�A�TRAV½S�DE�TU�MICRO�DIRECTAMENTE�AL�PROFESOR�
Sesiones grabadas.�3I�POR�RAZONES�DE�HORARIOS�NO�PUDIERAS�ASISTIR�EN�TIEMPO�REAL� NO� TIENES� PORQUE� PREOCUPARTE�� 4ODAS� LAS� SESIONES� SER·N� GRABADAS� Y�PODR·S�ACCEDER�A�ELLAS�SIEMPRE�QUE�QUIERAS�A�TRAV½S�DE�NUESTRA�PLATAFORMA�DE�E LEARNING�
Plataforma E-Learning.�2ECIBIR·S�DOCUMENTACIÆN�DE�DESARROLLO�PRESENTADA�EN� FORMATO� DIGITAL� QUE� PODR·S� DESCARGAR� DESDE� EL� !ULA� 6IRTUAL�� %STA�DOCUMENTACIÆN�ES�UNA�VALIOSA�HERRAMIENTA�DE�APOYO�Y�CONSULTA��ORIENTADA�AL�AUTOAPRENDIZAJE�DEL�ALUMNO�Y�DOCUMENTADA�CON�CASOS�REALES�Y�EJERCICIOS�RESUELTOS�� 4E� APORTAREMOS� BIBLIOGRAFÁA� Y� 52,S� DE� OBLIGADA� LECTURA� QUE�COMPLETAR·N�TU�FORMACIÆN�
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Modalidad On-Line
Programa:Especialista en Coaching conInteligencia Emocional y PNL
4ODOS�NUESTROS�DOCENTES�NO�SON�ACAD½MICOS�PUROS��#ADA�UNO�DE�ELLOS� ES� PROFESIONAL� EN� ACTIVO� DE� CADA� UNA� DE� LAS� COMPETENCIAS�QUE�IMPARTEN��!SÁ�NO�SOLO�TE�FACILITARAN�TODOS�LOS�CONOCIMIENTOS�Y�FUNDAMENTOS�TEÆRICOS�QUE�NECESITAS�PARA�SER�UN�COACH�PROFESIONAL�SINO�QUE�ADEM·S�TE�APORTAR·N�TODA�SU�EXPERIENCIA�PROFESIONAL�ASÁ�COMO�SUS�AN½CDOTAS�M·S�RELEVANTES��
!DEM·S�TE�FACILITAR·N�SU�METODOLOGÁA�DE�TRABAJO
Docentes
$OCENTES
Experto en Coaching con Competencias Avanzadas.EUROCIENCIA� q� !UTOESTIMA� q� #REATIVIDAD��0.,� q� )NTELIGENCIA� %MOCIONAL
Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD
Valeria Aragón Enrique Fuentes#OACH� EXPERTA� EN� LIFE� COACHING� Y�COACHING� GENERATIVO� �EMPRESA� Y�PERSONAL��
%SPECIALISTA�EN�)NTELIGENCIA�%MOCIONAL��AUTOESTIMA� Y� MOTIVACIÆN�� &ACILITADORA�DEL�4ALENTO�Y�LA�#REATIVIDAD�
-·STER� EXPERTO� EN� #OACHING�� CON�INTELIGENCIA�EMOCIONAL�Y�0.,�CERTIlCADO�POR� !3%3#/� E� )#&� �!SOCIACIÆN�INTERNACIONAL�DE�#OACHING��
0.,�0RACTITIONER�CERTIlCADO�POR�LA�)4!��)NTERNATIONAL� 4RAINERS� !CADEMY� OF�0.,��'RINDER�q�"OSTIC�q�#ARROL��
)NSTRUCTORA� PROFESIONAL� DE� &IREWALKING�CERTIlCADA� POR� EL� &IREWALKING� )NSTITUTE�OF� 2ESEARCH� AND� %DUCATION�� $ALLAS��4EXAS��
#ERTIlCACIÆN� EN� #REATIVE� 0ROGRAM�3OLVING� !6!,!$/� 0/2� ,!� #2%!4)6%�%$5#!4)/.� &5.$!4)/.� �53!� "LUE�
(AT� EN� 4HE� "ONO� 4HINKING� 3ISTEMS��&ACILITADOR� DE� PENSAMIENTO� LATERAL��'REEN� (AT� EN� 4HE� "ONO� 4HINKING�3ISTEMS� �%XPERTO� Y� FACILITADOR� EN�T½CNICAS�DE�CREATIVIDAD�APLICADA��
,CDA�EN�0UBLICIDAD�Y�2200��-·STER�EN�$IRECCIÆN� #OMERCIAL� Y� -ARKETING� POR�%3)#��
&UE� RESPONSABLE� DE� #OMUNICACIÆN� Y�-ARKETING� EN�� #·RITAS� $��� 3UAVINEX��4APELIA�Y�'RUPO�)NMOBILIARIO�&ERN·NDEZ�$URANTE��
!CTUALMENTE� SOCIO FUNDADOR� %LEVA��%SCUELA� DE� #OACHING� Y� &UNDADORA� DE�0EQUEÅOS�0ENSADORES��
#ONFERENCIANTE� Y� DOCENTE� HABITUAL�CON� M·S� �� AÅOS� DE� EXPERIENCIA�DIVERSAS� ASOCIACIONES� EMPRESARIALES��)NSTITUCIONES�0ËBLICAS��5NIVERSIDADES�Y�*ORNADAS�)NTERNACIONALES�DE�#OACHING�
#OACH� EJECUTIVO� Y� DE� EQUIPOS��,EADERSHIP� TRAINER�� #OACHING� Y�MENTORING� PARA� LÁDERES�� #OACHING�Y� MENTORING� PARA� EMPRENDEDORES��$ESARROLLO�PROGRAMAS�DE�ALTO� IMPACTO�PARA� LA� MOTIVACIÆN� DE� LOS� EQUIPOS�EMPRESARIALES�
!CTUALMENTE�SOCIO� FUNDADOR�DE�%LEVA��ESCUELA� DE� COACHING� Y� PRESIDENTE�DE� !%#/0� �ASOCIACIÆN� ESPAÅOLA� DE�COACHING�EJECUTIVO�Y��IN�EN�#ASTILLA ,A�-ANCHA
-·STER� EXPERTO� EN� #OACHING�� CON�INTELIGENCIA�EMOCIONAL�Y�0.,�CERTIlCADO�POR� !3%3#/� E� )#&� �!SOCIACIÆN�INTERNACIONAL�DE�#OACHING��
0.,�0RACTITIONER�CERTIlCADO�POR�LA�)4!��)NTERNATIONAL� 4RAINERS� !CADEMY� OF�0.,��'RINDER�q�"OSTIC�q�#ARROL�
)NSTRUCTOR� PROFESIONAL� DE� &IREWALKING�CERTIlCADO�POR� EL� &IREWALKING� )NSTITUTE�
OF� 2ESEARCH� AND� %DUCATION�� $ALLAS��4EXAS��
)NGENIERO� 4½CNICO� EN� )NFORM·TICA�DE� 'ESTIÆN�� -·STER� EN� $IRECCIÆN� EN�-ARKETING� Y� DIRECCIÆN� COMERCIAL� POR�&5.$%3%-�"USINESS�3CHOOL��
#ONFERENCIANTE� Y� COLABORADOR� DE� LA�5NIVERSIDAD� DE� #ASTILLA ,A� -ANCHA��&ORMADOR� OCUPACIONAL� OFF LINE� Y� ON LINE��
%XPERTO�EN�MARKETING�Y�MARCA�PERSONAL��TRABAJÆ� ��� AÅOS� COMO� EJECUTIVO� DE�CUENTAS� EN� LA� AGENCIA� DE� PUBLICIDAD�-ETRÆPOLI�\�#OMUNICACIÆN�0R·CTICA��
��� AÅOS� COMO� DOCENTE� EN� DIVERSAS�ASOCIACIONES� EMPRESARIALES� E�)NSTITUCIONES�0ËBLICAS��
4RABAJÆ� COMO� CONSULTOR� EXTERNO� DE�COMUNICACIÆN�Y�DIRECCIÆN�COMERCIAL�EN�MULTINACIONALES�TALES�COMO�%UROCOPTER��4ECTURA��)MMODO�ENTRE�OTRAS�
Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD
Adelina Ruano Julio César Díaz%SPECIALISTA�EN�COACHING�CON�PROGRAMACIÆN�NEURO LINGÍÁSTÁCA��INTELIGENCIA�EMOCIONAL�Y�COMUNICACIÆN�
#OLABORADORA� DE� )N -IND�#OACHING��4HE�3CHOOL�OF�#HANGE��Y�SOCIA�FUNDADORA�DE�)NVER COACHING��
,ICENCIADA�EN�#IENCIAS�%CONÆMICAS� Y�%MPRESARIALES�POR�#5.%&�� �5NIVERSIDAD�#OMPLUTENSE�DE�-ADRID��
$ESARROLLÆ����AÅOS�DE�SU�CARRERA�PROFESIONAL�EN�EL�MUNDO�"URS·TIL��!"�!SESORES�PRIMERO�Y�-ORGAN�3TANLEY�DESPU½S��DONDE�FUE�6ICE�0RESIDENTE�Y�LE�OTORGARON�UN�PREMIO�POR�VIVIR�LOS�VALORES�DE�LA�COMPAÅÁA�A�NIVEL�EUROPEO�EN�EL�AÅO�������
4RABAJ�EN�7ILLIAMS�AND�!SSOCIATES�COMO�COACH�DE�EJECUTIVOS��%XPERTA�EN�#OACHING�POR�EL�#%#0��!3%3#/��MIEMBRO�DE�)#&�Y�!#���
%XPERTA�EN�)NTELIGENCIA�%MOCIONAL�POR�LA�5NIVERSIDAD�DE�!LCAL·��
-ASTER�EN�#OMUNICACIÆN�)NTEGRAL�POR�LA�5NIVERSIDAD�DE�!LCAL·��
&ORMADORA�DE�PROFESORES�DE�0.,�POR�LA�.,0�!CADEMY�5+��*OHN�'RINDER��#ARMEN�"OSTIC�Y�-ICHAEL�#AROLL�-ASTER�EN�0.,�POR�LA�.,0�5NIVERSITY�DE�3ANTA�#RUZ��#!��2OBERT�$ILTS��
0RACTITIONER�DE�0.,�POR�EL�)NSTITUTO�'ESTALT�DE�"ARCELONA��6ICENS�/LIV½�
)NSTRUCTORA�DE�&ORMACIÆN�0ROFESIONAL�EN�&IREWALKING��&IREWALKING�)NSTITUTE��$ALLAS��4EXAS�#ERTIlCADA�EN�!PLICACIONES�DE�LA�.EUROCIENCIA�AL�#OACHING�%JECUTIVO��POR�.EURO�"USINESS�'ROUP����(ARVARD�&ACULTY�#LUB��#AMBRIDGE��-ASSACHUSSETS��3RINIVASAN�0ILLAY��-�$�
$OCTOR�EN�0SICOLOGÁA�POR�LA�5NIVERSIDAD�#OMPLUTENSE�� #OACHING� DIRECTIVO� Y�EMPRESARIAL� �#OMIT½S� DE� $IRECCIÆN�DE� 'RANDES� Y� -EDIANAS� %MPRESAS��LIDERAZGO�� TRABAJO� EN� EQUIPO��HABILIDADES� DIRECTIVAS�� MEJORA� DE� LA�GESTIÆN�� ETC�� %XPERIENCIA� EN� 2EDES�#OMERCIALES��
%N� EMPRESAS� GRANDES� TRABAJOS� CON�LOS� 3ERVICIOS� #ENTRALES� DE� APOYO� A�OPERACIONES�� $IPLOMADO� EN� #OACHING�AND� -ENTORING� �4(%� /#-�� /XFORD�"ROOKES�5NIVERSITY�
!CREDITACIONES� T½CNICAS� EN�� #OACHING�0SYCHOLOGY�� %-$2�� %&4�� 4½CNICAS�DE� )NTEGRACIÆN� #EREBRAL� �4)#��#OACHING� 3IST½MICO� DE� %QUIPOS� Y�#ONlGURACIONES� /RGANIZACIONALES��"�(ELLINGER� #33)�� -ETODOLOGÁA�"%,").� DE� 2OLES� DE� %QUIPO�� -"4)� Y�-EDIADOR�&AMILIAR�EN�LITIGIOS�
#OACH�ACREDITADO�POR��!3%3#/��#!#��)#&� �0##� Y� !%#/0 %-##� �#OACH�0ROFESIONAL�3ENIOR��
-ASTER� EN� 0ROGRAMACIÆN�.EUROLINGÍÁSTICA��)0(��!%0.,�
-"!�)NSTITUTO�DE�%MPRESA�DE�-ADRID��,ICENCIADO� EN� #IENCIAS� %MPRESARIALES�POR�EL�)#!$%��5NIV��DE�#OMIL
Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD
Victoria Cadarso José Juan Agudo$IRECTORA� DE� 6ICTORIA� #ADARSO� 4EAM�#ENTRO� ESPECIALIZADO� EN� TERAPIAS� Y�CURSOS� ENCAMINADOS� AL� DESARROLLO�PERSONAL�
0ROFESORA� DE� VARIAS� DISCIPLINAS�COMO� 0SICOLOGIA� %NERG½TICA��� %&4��0ROGRAMACIÆN� .EURO ,INGÍÁSTICA��PROGRAMA� PESO� IDEAL�� ANTI ESTR½S� Y�PSICOTERAPEUTA� INDIVIDUAL�� DE� PAREJA� Y�DE�FAMILIA��
#ONFERIENCIANTE�Y�ESCRITURA�ES�AUTORA�DE�LOS�LIBROS��!BRAZA�A�TU�NIÅO�INTERIOR��,AS�EMOCIONES��zENGORDAN�O�ADELGAZAN���
$ESTAPA�TU�OLLA�ESTR½S��"OTIQUÁN�PARA�UN�CORAZÆN�ROTO��
,ICENCIADA� EN� 0SICOLOGÁA� POR� LA�#OMPLUTENSE� DE� -ADRID� ADEM·S� SE�HA� FORMADO� EN� %-$2� POR� EL� %-$2�)NSTITUTE� DE� %%�55��� ADEM·S� DE� EN�)NTEGRACIÆN� DEL� #ICLO� 6ITAL� Y� %-$2� Y�4ERAPIA�DEL�!PEGO��
!SÁ� MISMO� EST·� FORMADA� EN�0SICOTERAPIA�)NTEGRATIVA�POR�EL�)NSTITUTE�FOR� )NTEGRATIVE� 0SYCHOTHERAPY� Y� EN�DIFERENTES� TERAPIAS� DE� 0SICOLOGÁA�%NERG½TICA� COMO� %$X4-�� 4&4� Y� %&4�CON� LOS�PRECURSORES�DE�ESTAS�T½CNICAS�EN�53!��
4AMBI½N� ES� 4RAINER� DE� 0.,� FORMADA�POR�2ICHARD�"ANDLER�EN�)NGLATERRA�Y�
0ROFESORA� #ERTIlCADA� EN� %NEAGRAMA�FORMADA�POR�$ON�2ICHARD�2ISO�Y�2USS�(UDSON� DEL� %NNEAGRAM� )NSTITUTE� DE�.UEVA�9ORK���
#OACH�3ENIOR�#3�����%SPECIALIZADO�EN�#OACHING� DE� %QUIPOS� Y� CON� COMIT½S�DE� DIRECCIÆN� LLEVA� M·S� DE� ��� AÅOS�TRABAJANDO� CON� EQUIPOS� PROFESIONALES�EN� EL� DESARROLLO� DE� SU� POTENCIAL� Y�M½TODOS�DE�TRABAJO��
%CONOMISTA� ,ICENCIADO� EN� ##�%MPRESARIALES�� -"!�� DIPLOMADO� EN�4EOLOGÁA��&ILOSOFÁA�/RIENTAL�Y�9OGA��
#OMBINA� SU� TRAYECTORIA� PROFESIONAL�EN�EL�COACHING�CON�COLABORACIONES�EN�ESCUELAS�DE�NEGOCIOS��UNIVERSIDADES�Y�CENTROS�DE�FORMACIÆN�PRIVADA�
%S� ALPINISTA� Y� EXPLORADOR� DEL� MUNDO��(A� TRABAJADO� EN� EL� SECTOR� lNANCIERO�INTERNACIONAL��
%S� PROFESOR�� CONSULTOR� Y� COACH� EN�DIFERENTES� UNIVERSIDADES� �6ALENCIA��!LICANTE�� !UTÆNOMA� DE� -ADRID�� Y�ESCUELAS�DE�NEGOCIOS��%S�EMPRENDEDOR�EMPRESARIAL� Y� TIENE� SU� PROPIA� MARCA�ESPECIALIZADA� EN� EL� MUNDO� DE� LOS�
EQUIPOS� HUMANOS� �GRUPOATMAN�ES�JUNTO�A�OTROS�SOCIOS�DE�AVENTURA��
%S� PONENTE� Y� CONFERENCIANTE� EN�DISTINTOS� FOROS� SOBRE� MOTIVACIÆN� Y�EQUIPOS��
)MPARTE� TALLERES� SOBRE� MEDITACIÆN� Y�YOGA�PARA�UNA�VIDA�M·S�ElCIENTE��
Escuela de coaching&RDFKLQJ��)RUPDFLyQ��&RQVXOWRUtD
Ángel De Lope#ONSULTOR� Y� !SESOR� DE� $IRECTIVOS�Y� %MPRESAS�� $IRIGE� LA� CONSULTORA�SIST½MICA�$3(5-!./ #33)�PIONERA�Y�EXPERTA�EN�EL�CAMPO�DE�LAS�2ELACIONES�(UMANAS� 3IST½MICAS�� 4AMBI½N�DIRIGE� LA� %)#� �%SCUELA� DE� )NTEGRACIÆN�DE� LA� #ONSCIENCIA�� 0ROFESOR� Y�CONFERENCIANTE� EN� LA� 5�� #OMPLUTENSE�DE�-ADRID��EN�LA�5��%UROPEA�DE�-ADRID��EN� LA� 3AN� 0ABLO #EU� DE� -ADRID� Y� EN�LAS� %SCUELAS� DE� .EGOCIOS� %3!$%� Y�#%3-!��
$A� CONFERENCIAS� POR� TODA� %SPAÅA�SOBRE� LAS� 2ELACIONES� 3IST½MICAS� Y� LA�REPERCUSIÆN�PERSONAL� Y�ORGANIZACIONAL�QUE�TIENEN��#OAUTOR�DEL�LIBRO�#/!#().'�(/9 4EORÁA� GENERAL� DEL� #OACHING %D��2AMÆN� !RECES� ����� !RQUITECTO� POR�LA� 50-�� DURANTE� ��� AÅOS� DIRIGIÆ� SU�PROPIA�EMPRESA�DE�'ESTIÆN�)NTEGRAL�DE�0ROYECTOS��#ONOCIÆ�LA�METODOLOGÁA�DE�LAS�#ONlGURACIONES�EN�EL�AÅO�����
3E� FORMÆ� EN� ESTA� METODOLOGÁA� COMO�
#ONSTELADOR� Y� $IDACTA� Y� LA� PUSO� EN�PR·CTICA�EN�SU�PROPIA�EMPRESA�Y�OBTUVO�RESULTADOS�INIMAGINABLES��
,ÁDER� INDISCUTIBLE� EN� %SPAÅA� EN�#OACHING� 3IST½MICO� �B�(ELLINGER�3CIENCIA� TANTO� INDIVIDUAL� COMO� PARA�EQUIPOS�� HA� LLEGADO� A� DESARROLLAR� SU�PROPIA�METODOLOGÁA�CON�LA�QUE�ASESORA�A� /RGANIZACIONES� Y� $IRECTIVOS� DE�%MPRESAS�� .EGOCIOS�� !SOCIACIONES��ETC�� EN� ,IDERAZGO�� 'ESTIÆN� Y�$INAMIZACIÆN� DE� EQUIPOS� Y� TAMBI½N�EN� &USIONES�� 2EESTRUCTURACIONES�$IRECCIÆN��%LECCIÆN�DE�PERSONAL��22((��0LANES� ESTRAT½GICOS�� ,ANZAMIENTOS� DE�PRODUCTOS��ETC�
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%N�ESTA�TABLA�PODR·S�VER�EL�PRECIO�DEL�0ROGRAMA�FORMATIVO�%XPERTO�EN�#OACHING�CON�COMPETENICAS�AVANZADAS��
2ECUERDA�QUE�ESTA�FORMACIÆN�EN�COACHING�ES������BONIlCABLE�A�TRAV½S�DE�LA�&UNDACIÆN�4RIPARTITA��3I�QUIERES�SABER�M·S�SOBRE�COMO�BONIlCARTE�ESTA�FORMACIÆN�PUEDES�LLAMARNOS�
�������������PARA�!LBACETE�q�������������PARA�!LICANTE�q�������������PARA�-URCIA
O�ENVIARNOS�UN�CORREO�A�ELEVA COMUNIDADELEVA�ES
�3E�PODR·�OBTENER�UN�����DE�DESCUENTO�POR�PAGO�ËNICO�DEL�PROGRAMA��NO�ACUMULABLE�CON�LA�BECA�PARA�DESEMPLEADOS
%L�PROGRAMA�FORMATIVO�on-line EST·�CERTIlCADO�POR�)#&�PERO�NO�POR�!%#/0�NI�POR�!3%3#/
Murcia
#%%)-��#AMPUS�UNIVERSITARIO�EL�%SPINARDO%DIlCIO�N���������������q������������ELEVA COMUNIDADELEVA�ES
Albacete
#��!LCALDE�#ONANGLA����������!LBACETE
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Alicante
#��0INTOR�!PARICIO�������������!LICANTE
966 271 767 · 654 691 899ELEVA COMUNIDADELEVA�ES