1 a singapur-parte 1
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Introducción Matemática Método Singapur, es un programa basado en múltiples actividades que proporcionan al alumno una sólida base matemática. Desarrolla la creatividad y el pensamiento crítico, habilidades claves para la resolución de problemas.
Para el profesor:
Use las “Prácticas” con preguntas bien estructuradas para ejercitar y reforzar los conceptos aprendidos en el Libro del Alumno.
Los “Repasos” después de cada dos o tres capítulos facilitan la consolidación de los conceptos aprendidos.
Para una consolidación completa, use las “Evaluaciones” que integran temas, conceptos y capítulos.
Para el alumno:
Comparte con tus profesores qué has aprendido, crea tus propias preguntas matemáticas, toma conciencia de tu propio pensamiento matemático en el “Diario matemático”.
51
Capítulo 3: Adición hasta 10
Nombre:
Curso: Fecha:
focas blancasfocas grises
Hay focas blancas.
Hay focas grises.
Hay focas en total.
Práctica 3 Creando historias de suma
(1) Crea historias de suma.
(a)
4
2
6
elefantes
elefantes están jugando.
elefantes se unen a ellos.
4 + 2 = 6
Hay elefantes en total.
Capítulo 4: Sustracción hasta 10
Desafío
81
Nombre:
Curso: Fecha:
10 – 0 =
8 – 0 =
7 – 3 =
6 – 4 =
5 – 5 =
(1) Completa los casilleros.
Ahora escribe tus respuestas.
Completa los casilleros. La respuesta es más que la respuesta . La respuesta a es menos que la respuesta b .
10 – 4 =
Punto a b c d e f Respuesta
fe
b
a
f
e
d
c
Capítulo 15: Introducción a la División
40
Piensa y resuelve
Nombre:
Curso: Fecha:
Hay 8 cuadrados y 12 triángulos.
Debes poner en cada uno de los grupos la misma cantidad de cada figura.
(a) Puedo ponerlos en 2 grupos.
Hay cuadrados y triángulos en cada grupo.
Hay en total figuras en cada grupo.(b) Puedo ponerlos en 4 grupos.
Hay cuadrados y triángulos en cada grupo.
Hay en total figuras en cada grupo.
Repaso 4
75
Nombre:
Curso: Fecha:
(1) Completa los espacios en blanco con más pesado que,
más liviano que y pesa lo mismo que.
Repaso 43 61
5
El libro es
la pelota. La muñeca es
el libro. La pelota es
que la muñeca.(2) Completa los espacios en blanco.
Un representa 1 unidad.
El peso de la caja es de unidades.
Agrega 1 bolita al lado A. Dibuja o para mostrar si el lado B sube o baja.
↓ ↓
Lado A
Lado B
libropelota
muñeca
libro
Desarrolle la creatividad de los estudiantes y su pensamiento crítico con “Desafío” y “Piensa y resuelve”.
77
Nombre:
Clase: Fecha:
Evaluación 2
Evaluación 2
(1) 65 está justo antes del .
(a) 55
(b) 64
(c) 66
(d) 75 ( )
Sección ALee las preguntas.Cada pregunta tiene 4 alternativas.Escoge la respuesta correcta (a, b, c o d).
Escribe la letra en el espacio entre paréntesis.
(2)
3 decenas y 8 unidades es lo mismo que .
(a) 8
(b) 11
(c) 38
(d) 83 ( )
(3) Observa la siguiente secuencia numérica.
œQué número es el que sigue? 34, 37, 40,
(a) 31
(b) 41
(c) 43
(d) 50 ( )
33
Capítulo 11: Pictogramas
Nombre:
Curso: Fecha:
Observa el gráfico que has completado.
Ahí se muestra el número de páginas que has leído en esta
semana.
Escribe algunas frases sobre las páginas que has leído.
Puedes usar las siguientes palabras.
Más quemenos que
mayor número
Diario Matemático
Lleva un registro de cuántas páginas lees esta semana.
Incluye libros, diarios y revistas.
Dibuja para representar 1 página leída.
Páginas leídas esta semana
Lunes
Cada representa 1 página leídaMartesMiércoles
Jueves Viernes
menor número
¡Diviértete aprendiendo Matemática con Gugo y sus amigos!
Prohibida su Reproducción
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(1) Números hasta 10Práctica 1 Contando hasta 10 5Práctica 2 Comparando 13Práctica 3 Orden y secuencias 19Desafío 23Piensa y resuelve 24
(2) Números conectadosPráctica 1 Formando números conectados 25Práctica 2 Formando números conectados 29Práctica 3 Formando números conectados 31Desafío 35Piensa y resuelve 36
37Repaso 1
Contenidos
1 2 3 45
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(3) Adición hasta 10Práctica 1 Formas de sumar 41Práctica 2 Formas de sumar 45Práctica 3 Creando historias de suma 51Práctica 4 Resolviendo problemas 55Desafío 57Piensa y resuelve 59
(4) Sustracción hasta 10Práctica 1 Formas de restar 61Práctica 2 Formas de restar 67Práctica 3 Creando historias de resta 73Práctica 4 Resolviendo problemas 77Práctica 5 Haciendo una familia de frases numéricas 79Desafío 81Piensa y resuelve 84
85Repaso 2
67
89
10
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5
Nombre: Curso: Fecha:
Capítulo 1: Números hasta 10
Números hasta 10
2
1
Práctica 1 Contando hasta 10(1) Cuenta. Escribe los números.
conejos
(a)
escarabajos
(b)
peras
(c)
gatos
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Capítulo 1: Números hasta 10 6
(2) Escribe los números.
pájaros
leoncitos
hojas
10ardillas
lagartijas
ositos
mono
6
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7Capítulo 1: Números hasta 10
(3) Dibuja.
(a) Una vaca tiene 2 cuernos.
(b) Una silla tiene 4 patas.
(c) Una hormiga tiene 6 patas.
(d) Cada monstruo tiene 10 lunares.
7
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Capítulo 1: Números hasta 10 8
(4) ¿Cuántosinsectoshay? Une cada dibujo con la palabra correspondiente.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
ocho
nueve
tres
seis
cinco
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9Capítulo 1: Números hasta 10
(5) Observalosobjetosquehayenelmuñecodenieve.Encierra en un círculo las palabras que correspondan.
dos tres cuatro cinco cero
cero uno dos tres cuatro
seis siete ocho nueve diez
uno dos tres cuatro cinco
nueve seis uno ocho tres
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Capítulo 1: Números hasta 10 10
(6) Une cada número con la palabra que corresponda.
3
10
0
7
2
4
9
cero
siete
nueve
tres
dos
cuatro
diez
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11Capítulo 1: Números hasta 10
(7) Dibuja la cantidad de elementos que corresponde a cada número.
(a) uno
(b) tres
(c) cinco
(d) ocho
(8) Escribe los números.
7siete cinco seis
uno cuatro nuevetres
cero ocho dos
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Capítulo 1: Números hasta 10 12
(9) Escribe con palabras cada número.
10 8 6
9 2 4
7 5 3 0
diez
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13Capítulo 1: Números hasta 10
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 2 Comparando (1) ¿Quégrupostienenlamismacantidaddeelementos?
Enciérralosenuncírculo.
(a)
(b)
(c)
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Capítulo 1: Números hasta 10 14
pájaros
gusanos
pájaros nidos
(2) ¿Decuáleshaymás?¿Decuáleshaymenos?¿Decuáleshaylamismacantidad?Une los dibujos. Luego, completa los espacios en blanco.
Haymás que .
Haymenos que .
(a)
Hay pájaros.
Hay nidos. La cantidad de ylacantidadde
es .
gusanos pájaros
pájaros gusanos
la misma
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15Capítulo 1: Números hasta 10
plátanos monos
(b)
Haymás que .
Haymenos que .
(c)
¿Cuántosadultoshay?
¿Cuántosjóveneshay?
La cantidad de ylacantidadde
es .
adultos jóvenes la misma
adultos
jóvenes
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Capítulo 1: Números hasta 10 16
3
(3) ¿Cuálessonlosdosgruposquetienenlamismacantidaddeobjetos?
Únelosaunmismo .
Escribe el número en el .
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17Capítulo 1: Números hasta 10
¿Decuáleshaymás?Pintaelcasilleroquecorresponde.
(a)
¿Decuáleshaymenos?Pintaelcasilleroquecorresponde.
(b)
(c)
4 5 peras
guantes
queques
platillos
teteras
ollas
pocillos
teterastazas ollaspocillos
tazas
¿Decuáleshaylamismacantidad? Pintaloscasillerosquecorrespondan.
(4) Cuenta los objetos. Escribe el número correspondiente en los espacios en blanco.
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Capítulo 1: Números hasta 10 18
7
2
10
6
9
0
6
(6) Pintalabanderaquetengaelnúmeromayor.
(a)
(b) (c)
(5) Pintaelsignoquetengaelnúmeromenor.
(a) (b)
(c) (d)
(e) (f)
2
5 8
3 1
9
10
58
30
Prohibida su Reproducción
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19Capítulo 1: Números hasta 10
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 3 Orden y secuencias(1) ¿Quénúmerosigue?Escríbelo.
(2) ¿Quénúmeroes1más?Escríbelo.
(a)
(b)
(c)
6 7 8 9
1234
65
43
76
98
43
(a)
(b)
(c)
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Capítulo 1: Números hasta 10 20
(3) ¿Quénúmeroes1menos?Escríbelo.
2 3
5 6
1
4
2
1
(4) Completalassecuenciasnuméricas.
(a)
(b)
4 5
0
8
(a)
(b)
(c)
Prohibida su Reproducción
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21Capítulo 1: Números hasta 10
9 6 5
3
97
6
5
25
106
7
9
(c)
(d)
(e)
(f)
(g)
Prohibida su Reproducción
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Capítulo 1: Números hasta 10 22
(5) Completa los espacios en blanco.
(a) 1 más que 4 es .
(b) 1 más que 8 es .
(c) 1 más que 5 es .
(d) 1 menos que 5 es .
(e) 1 menos que 9 es .
(f) 1 menos que 6 es .
(g) es 1 más que 3.
(h) es 1 más que 6.
(i) es 1 menos que 4.
(j) es 1 menos que 7.
Prohibida su Reproducción
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Desafío
23Capítulo 1: Números hasta 10
Nombre: Curso: Fecha:
Mam
á ga
llina
ha
perd
ido
sus
huev
os.
Sushuevostienennúm
erosquesonmayoresque2ymenoresque8.
Pintaloshuevosquepertenecenamam
ágallina.
82
010
9
23
47
6
Prohibida su Reproducción
![Page 25: 1 a singapur-parte 1](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022021418/58ed10a81a28ab7a248b4605/html5/thumbnails/25.jpg)
Capítulo 1: Números hasta 10 24
Piensa y resuelve
Nombre: Curso: Fecha:
Daniel mira la secuencia hecha con .Él quiere continuar la secuencia, pero no sabe cuántos dibujar.Dibuja en el casillero de abajo, el grupo que continúa la secuencia de .
Enelgruposiguientehay .
Prohibida su Reproducción
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25Capítulo 2: Números Conectados
Nombre: Curso: Fecha:
Números conectados2
Práctica 1 Formando números conectados(1) Observa la cantidad de . Completa en las partes.
(a)
(b)
(c)
5
2
1
4
3 1
todo
parteparte
Prohibida su Reproducción
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26 Capítulo 2: Números Conectados
(2) Observa la cantidad de . Completa en el todo.
(a)
(b)
(c)
2 1
parte
3parte
todo
2 2
4 1
0 3
Prohibida su Reproducción
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27Capítulo 2: Números Conectados
(3) Observa la cantidad de . Completa en las partes.
(a)
(b)
(c)
9
10
8
6
3
3
Prohibida su Reproducción
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28 Capítulo 2: Números Conectados
(4)
¿Quéotrosnúmeroshacen10? Completalosnúmerosconectados.
Luego,completalosespaciosenblanco.
(a)
(b)
¿Hayotrosnúmerosquehagan10?
y hacen10.10
4
6
y hacen10.
y hacen10.
4 6
(5) Formanúmerosconectadosquehagan8.
Prohibida su Reproducción
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29Capítulo 2: Números Conectados
Nombre: Curso: Fecha:
32
1
(a)
Práctica 2 Formando números conectadosObservalosdibujos.Completalosnúmerosconectados.
(b)
Prohibida su Reproducción
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30 Capítulo 2: Números Conectados
(c)
(d)
(e)
(f)
Prohibida su Reproducción
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31Capítulo 2: Números Conectados
Nombre: Curso: Fecha:
(1) Unedosnúmerosparahacer8.
(2) Unelosnúmeros.
Práctica 3 Formando números conectados
3
4
1
6
0
2
8
4
5
7
(a) Parahacer6.
• 3 0 • • 1 4 • • 6 5 • • 2 3 •
(b) Parahacer9.
• 6 8 • • 5 2 • • 1 3 • • 7 4 •
Prohibida su Reproducción
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32 Capítulo 2: Números Conectados
(a) ¿Cuántasmariposashayalrededordecadaflor? ¿Cuántasmariposashayentotal? Completalosnúmerosconectadosparamostrar
turespuesta.
(b) ¿Quéotrosnúmeroshacen4? Completalosnúmerosconectados.
4 4
(3)
Prohibida su Reproducción
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33Capítulo 2: Números Conectados
(4) Usandodoscoloresdiferentes,pintalos para representardosnúmerosqueformenelnúmero
en el .
Completalosnúmerosconectados. Luego,completalosespaciosenblanco.
(a) 10
6
8
75
2
y hacen10.
y hacen6.
y hacen8.
y hacen7.5 2
(b)
(c)
Prohibida su Reproducción
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34 Capítulo 2: Números Conectados
(5) Usandodoscoloresdiferentes,pintalospararepresentardosnúmerosqueformen5.
Completalosnúmerosconectados. Luego,completalosespaciosenblanco.
(a)
y hacen5.
(b)
y hacen5.
(c)
y hacen5.
5
5
5
Prohibida su Reproducción
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Desafío
35Capítulo 2: Números Conectados
Nombre: Curso: Fecha:
Completaen conlosnúmerosdecadabolso.
Usacadanúmerounasolavez.
(a)
(b)
Prohibida su Reproducción
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Capítulo 2: Números Conectados
Piensa y resuelve
36
Nombre: Curso: Fecha:
Escribenúmerosdel1al10dentrodecadapayasoparacompletarlosnúmerosconectados.Usacadanúmerounavez,dentrodecadapayaso.
5
1 4
3
2
(a) (b)
8
910
Prohibida su Reproducción
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37Repaso 1
Nombre: Curso: Fecha:
(1) Cuenta. Escribe los números.
(a)
Hay patitos.
(b)
Hay perros y gatos en total.
(2) Escribe los números con palabras.
Repaso 1
7 9 4
8 5
Prohibida su Reproducción
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38 Repaso 1
(3) Encierra en un círculo. (a) El grupo que tiene más elementos.
(b) El grupo que tiene menos elementos.
(c) Los grupos que tienen la misma cantidad de elementos.
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39Repaso 1
(6) Completa las secuencias numéricas.
(a)
(b)
(7) Completa los espacios en blanco.
(a) 1 más que 5 es .
(b) 1 menos que 6 es .
(c) es 1 más que 7.
(d) es 1 menos que 7.
8 7 6
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~~ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(5) Pinta el pez con el número mayor.
(a) (b)
6 2 10 9
0 5 8
(4) Pinta el pez con el número menor.
(a) (b)
4 6 7 9
3
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40 Repaso 1
(8) Escribe los números que faltan.
(a) (b)
(c) (d)
7 8
109
(9) La representa un número.
(a) (b)
La representa al . La representa al .
(c) (d)
La representa al . La representa al .
8
0
3
3
9
5 5
0
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41Capítulo 3: Adición hasta 10
Nombre: Curso: Fecha:
Adición hasta 10 3
(a)
4 + =
(b)
6 + =
(c)
5 + = (d)
7 + =
(e)
8 + =
Práctica 1 Formas de sumar(1) Cuenta hacia adelante.
Completa los espacios en blanco.
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42 Capítulo 3: Adición hasta 10
(2) Suma contando hacia adelante, desde el número mayor.
(a)
(b)
(c)
(d)
+ =
+ =
+ =
+ =
3 41 + =
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43Capítulo 3: Adición hasta 10
(3) Observa los dibujos y completa los espacios en blanco. Cuenta hacia adelante para encontrar las respuestas.
(a)
(b)
(c)
(d)
+ =
+ =
+ =
+ =
(4) Suma contando hacia adelante, desde el número mayor.
(a) 4 + 1 = (b) 6 + 2 =
(c) 9 + 1 = (d) 3 + 4 =
(e) 2 + 7 = (f) 5 + 5 =
6
Prohibida su Reproducción
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44 Capítulo 3: Adición hasta 10
1 más que 1 1 + 1 2
2 más que 6 6 + 2
4 más que 5 5 + 4
2 más que 3 3 + 2
2 más que 8 8 + 2
(5) Escribe la respuesta en cada casillero.
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45Capítulo 3: Adición hasta 10
Nombre: Curso: Fecha:
71
6 + = 6 71
+ =
+ =
(b)
(a)
Práctica 2 Formas de sumar(1) Completa los números conectados para mostrar las
partes y el todo. Luego, completa los espacios en blanco. Prohibida su Reproducción
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46 Capítulo 3: Adición hasta 10
+ =
+ =
+ =
(d)
(e)
(c)
Prohibida su Reproducción
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47Capítulo 3: Adición hasta 10
1 + = 5
(2) Completa los números conectados. Luego, completa los espacios en blanco.
(a) (b)
+ 5 = 8
(c)
8 + = 10
(e)
2 + = 8
+ 3 = 6
(d)
+ 7 = 9
(f)
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48 Capítulo 3: Adición hasta 10
5
8
7
6
9 2 + 6
3 + 2
3 + 5
2 + 7
3 + 3
(3) Ayuda a mamá mariposa a encontrar a sus hijas. Pinta las hijas que corresponden a cada mamá.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
1 + 4 2 + 3
3 + 5 6 + 2
6 + 1 0 + 7
2 + 4 5 + 1
1 + 8 4 + 5
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49Capítulo 3: Adición hasta 10
Si tu respuesta es Color Cantidad de carros
7 azul
8 verde
9 amarillo
10 rojo
Pinta los carros y completa la tabla.
(4) Suma.
3 + 4 = 5 + 3 =
4 + 5 = 9 + 0 =
7 + 1 = 8 + 2 =
6 + 4 = 2 + 5 = 7
Pinta este carro de color azul.
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50 Capítulo 3: Adición hasta 10
(5) La pelota de Gugo cae en la máquina numérica. ¿Cuál es la pelota?
Escribe el número que corresponde en la pelota.
Suma5
8
3
4
7 6
Entra
Sale
¿Cuál es la pelota?
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51Capítulo 3: Adición hasta 10
Nombre: Curso: Fecha:
focas blancas focas grises
Hay focas blancas.
Hay focas grises.
Hay focas en total.
Práctica 3 Creando historias de suma(1) Crea historias de suma.
(a)
4
2
6
elefantes
elefantes están jugando.
elefantes se unen a ellos.
4 + 2 = 6
Hay elefantes en total.
Prohibida su Reproducción
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52 Capítulo 3: Adición hasta 10
Láminas de Gugo Láminas de Zugo
Sonia tiene láminas de Gugo.
Ella compra láminas de Zugo.
Sonia tiene láminas en total.
(b)
gatos aplaudiendo gatos descansando
gatos están aplaudiendo.
gatos están descansando.
Hay gatos en total.
(c)
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53Capítulo 3: Adición hasta 10
(d)
(e)
peluches participan en una carrera.
niñas participan en la carrera.
corredores participan en total.
Gugo tiene pulpos grandes.
También tiene pulpos chicos.
Gugo tiene pulpos en total.
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54 Capítulo 3: Adición hasta 10
(2) Escribe una historia de suma. Puedes usar las palabras del recuadro como ayuda.
sacapuntas compra sacapuntas nuevos en total
Prohibida su Reproducción
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55Capítulo 3: Adición hasta 10
Nombre: Curso: Fecha:
2 tigres están leyendo.
tigre viene a leer con ellos.
¿Cuántos tigres están leyendo ahora?
2 + 1 = 3
tigres están leyendo ahora.
1
33
2
1
Hay campanas.
Pipo trae campanas más.
¿Cuántas campanas hay en total?
Hay campanas en total.
(a)
Práctica 4 Resolviendo problemas
Resuelve estos problemas. Prohibida su Reproducción
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56 Capítulo 3: Adición hasta 10
Hay bolas de helado en total.
(c) Hay bolas de helado en el plato.
Osito pone bola más.
¿Cuántas bolas de helado hay en total?
(b) Este monstruo tiene piernas rectas.
También tiene piernas enroscadas.
¿Cuántas piernas tiene el monstruo en total?
El monstruo tiene piernas en total.
(d) Lalo tiene galletas.
Su padre le da más.
¿Cuántas galletas tiene Lalo ahora?
Lalo tiene galletas ahora.
Prohibida su Reproducción
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Desafío
57Capítulo 3: Adición hasta 10
Nombre: Curso: Fecha:
8 3 9 7 0 4 5 9Los
C
I
O
S
S
N
T
E
(a) 8 + 0 =
(b) 0 + 0 =
(c) 5 + 4 =
(d) 3 + 2 =
(e) 2 + 1 =
(f) 7 + 2 =
(g) 4 + 3 =
(h) 1 + 3 =
(1) Suma.
Escribe cada letra en el correspondiente para resolver el acertijo.
¿Cuál es la comida favorita de las ranas?
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58 Capítulo 3: Adición hasta 10
Puedes dar todas las respuestas correctas que
quieras.
Elena puede tener caramelos.
(2) Completa los espacios en blanco.
(a) 0 + = 6 (b) 3 + = 9
(c) + 2 = 3 (d) 10 + = 10
(e) 7 + = 7 (f) + 5 = 6
(g) + 3 = 10
(3) Iris y Elena tienen 10 caramelos en total. Ellas no tienen la misma cantidad de caramelos. ¿Cuántos caramelos puede tener Elena?
IrisElena
Prohibida su Reproducción
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59Capítulo 3: Adición hasta 10
Piensa y resuelve
Nombre: Curso: Fecha:
(1) Escribe los números 5, 6, 8 y 9 en los y en los .
3
• El número en un es 3 más que
o 3 menos que el número en el otro .
• El número en un es 3 más que
o 3 menos que el número en el otro .
Prohibida su Reproducción
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60 Capítulo 3: Adición hasta 10
(2) Liliana tiene velas con forma de números.
Ayúdala a escoger la vela con el número correcto, para el cumpleaños de su amiga.
• Marca con una X dos números que sumen 5.
• Marca con una X dos números que sumen 10.
• Marca con una X el menor de los números que quedan.
La vela con el número correcto es .
2 4 63 5 7
Prohibida su Reproducción
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Capítulo 4: Sustracción hasta 10 61
Nombre: Curso: Fecha:
Sustracción hasta 10 4
Práctica 1 Formas de restar
(1) Marca con una X el número de objetos que corresponda. Encierra la respuesta en un círculo.
5–1=? 3 4 5
(a)
10–1=? 9 8 7
(b)
8–2=? 2 6 8
Prohibida su Reproducción
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62 Capítulo 4: Sustracción hasta 10
(2) Observacadadibujo. Completa las frases numéricas de sustracción.
9– =
(a) 5– =
(b) 9– =
(c) 10– =
(d) 6– =
1 8
Prohibida su Reproducción
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63Capítulo 4: Sustracción hasta 10
(3) Escribe la respuesta en cada casillero.
3–11 menos
que 3 2
6–33 menosque6
10–5
7–4
9–22menos
que 9
5 menosque 10
4 menosque 7
Prohibida su Reproducción
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64 Capítulo 4: Sustracción hasta 10
(4) Cuenta hacia adelante. Completa los espacios en blanco.
(a) 7–4=
(b) 5–3=
(c) 9–5=
(d) 8–4=
(e) 7–6=
(f) 10–8=
7654321
54321
87654321
87654321
7654321
10987654321
3 1 2 3 4 5
Comienza aquí
5–2=
9
1 2 3Cuenta hacia adelante
Prohibida su Reproducción
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65Capítulo 4: Sustracción hasta 10
(5) Cuenta hacia atrás. Completa los espacios en blanco.
(a) 10–1=
(b) 8–2=
(c) 7–3=
(d) 5–4=
(e) 8–5=
(f) 6–4=
5
4 3 2 1Cuenta hacia atrás
Comienza aquí
98764321 9–4=
10987654321
87654321
7654321
54321
87654321
654321
5
Prohibida su Reproducción
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66 Capítulo 4: Sustracción hasta 10
(a) (b)
6–110–3
10–6
5
(6) Pintaelgloboquecorresponde.
7
5–2
8
5–48–2
(c) (d)
4
6–3
3–1
6
10–3
6–6
10–410–2
8–1
6–09–5
Prohibida su Reproducción
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67Capítulo 4: Sustracción hasta 10
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 2 Formas de restar
(1) Completa el número conectado. Completa la frase numérica de sustracción.
(a)
5–1=
(b)
6–3=
(c)
7–4=
Prohibida su Reproducción
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68 Capítulo 4: Sustracción hasta 10
(d)
8–3=
(e)
9–3=
(f)
10–8=
Prohibida su Reproducción
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69Capítulo 4: Sustracción hasta 10
7–1=
6
(c) 4– =4
4
4
(b) –1=9
54
(d) –5=4
193
10
61
7
(2) Completalosnúmerosconectados. Luego,completalosespaciosenblanco.
(a) 10–3=
Prohibida su Reproducción
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70 Capítulo 4: Sustracción hasta 10
– =4 610
– =
– =
– =
(3) Algunosstickershansidocortados. ¿Cuántosstickersquedan?
(c)
(b)
(a)
Prohibida su Reproducción
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71Capítulo 4: Sustracción hasta 10
serpiente
7–3=
10–5=
8–2=
9–1=mono
6–1=
9–3=
Agrupalosanimales.
Yovivoenlaselva Yovivoenunacasa
8–4=
10–2=
(4) Estos animales están perdidos. Ayúdales a encontrar sus casas.
gato
conejo
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72 Capítulo 4: Sustracción hasta 10
(a) 10–5=
(b) 9–8 =
(c) 6–3 =
(d) 7–5 =
(e) 9–4 =
(f) 10–0=
(g) 9–1 =
(h) 6–2 =
(i) 10–3=
(j) 9–0 =
T
I
O
R
T
N
U
B
S
E
Los5 1 4 8 2 3 10 9 7
Escribe las letras en el correspondientepararesolverel acertijo.
¿Dequéanimalesmarinoshuyenlospeces?
(5) Resta.
T
5 Prohibida su Reproducción
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73Capítulo 4: Sustracción hasta 10
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 3 Creando historias de resta
(1) Crea historias de resta.
Hay niños.
niños usan anteojos.
niños no usan anteojos.
82
6
Hay piñas.
Losconejossellevan piñas.
Quedan piñas.
8 – 2 = 6
(a)
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74 Capítulo 4: Sustracción hasta 10
Hay ratones.
ratones están buscando comida.
ratones están esperando.
rosas
tulipanes
Hay flores.
flores son tulipanes.
flores son rosas.
ratones buscandoratones esperando
(b)
(c)
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75Capítulo 4: Sustracción hasta 10
(2) Escribeunahistoriaderesta. Puedesusarlaspalabrasdelrecuadrocomoayuda.
(a)
ranas sevan sequedan
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76 Capítulo 4: Sustracción hasta 10
(b)
pájaros enunárbol vuelan quedan
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77Capítulo 4: Sustracción hasta 10
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 4 Resolviendo problemas
Resuelveestosproblemas.
(a)
(b)
Claudia compró 7 frutas.3 de ellas son peras y el resto naranjas.¿Cuántasnaranjascompró?
Claudia compró naranjas.
8 jaibas están en la playa.2jaibassevanalagua.¿Cuántasjaibasquedan?
Quedan jaibas.
Hay 5 papas esperando un taxi.Unapapasevacaminando.¿Cuántaspapasquedan?
5 – 1 = 4
Quedan papas.4
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78 Capítulo 4: Sustracción hasta 10
(c)
(d)
(e)
Robertotiene9juguetes.6deellossonautosylosdemásson ositos. ¿CuántosositostieneRoberto?
Roberto tiene ositos.
Hay10huevosenuncanasto.Laserpientesecome3huevos.¿Cuántoshuevosquedan?
Quedan huevos.
Cecilia hace 4 burbujas de jabón.Luegolasrevientatodas.¿Cuántasburbujasquedan?
Quedan burbujas.
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79Capítulo 4: Sustracción hasta 10
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 5 Haciendo una familia de frases numéricas
(1) Escribe una familia de frases numéricas para cada dibujo.
(a)
(b)
+ =
+ =
– =
– =
1 2 3
2 1 3
3 1 2
3 2 1
+ =
+ =
– =
– =
+ =
+ =
– =
– =
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80 Capítulo 4: Sustracción hasta 10
(c)
(d)
(e)
+ =
+ =
– =
– =
+ =
+ =
– =
– =
+ =
+ =
– =
– =
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Capítulo 4: Sustracción hasta 10
Desafío
81
Nombre: Curso: Fecha:
10–0=
8–0=
7–3=6–4=
5–5=
(1) Completa los casilleros.
Ahora escribe tus respuestas.
Completa los casilleros.
La respuesta es más que la respuesta .
La respuesta a es menos que la respuesta b .
10–4=
Punto a b c d e f
Respuesta
f e
b
a
f
e
d
c
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82 Capítulo 4: Sustracción hasta 10
(2) Completalosespaciosenblanco. Luego,completalosnúmerosconectados.
(a) –2=5 (b) –5=1
(c) 10– =4 (d) 9– =8
(3) Resta.
(a) –3 =4 (b) –4 =1
(c) 10– =2 (d) 9– =3
(e) –6 =0 (f) –6 =2
(g) 10– =1 (h) 8– =4
2 5 5 1
10
4
9
8
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83Capítulo 4: Sustracción hasta 10
(4) Elige3númerosdecadagrupo,parahacerunafamiliade frases numéricas.
(a)
(b)
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Capítulo 4: Sustracción hasta 10
Piensa y resuelve
84
Nombre: Curso: Fecha:
Piensoendosnúmeros. Cuandolossumo,larespuestaes5. 0+5=5 1+4=5 2+3=5
Cuandolosresto,larespuestaes1. 5–0=5 4–1=3 3–2=1
¿Cuálessonlosdosnúmeros? Losdosnúmerosson2y3.
Los dos números son y .
Resuelveelproblemaquesigue.
Piensoendosnúmeros.Cuandolossumo,larespuestaes8.Cuandolosresto,larespuestaesmenorque6.¿Cuálessonlosdosnúmeros?
¡Inténtalo!
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85Repaso 2
Nombre: Curso: Fecha:
Repaso 2
(1) Suma.
(2) Completa los números conectados. Luego, completa los espacios en blanco.
(a) + 5 = 10 (b) 8 – 3 =
(3) Completa los espacios en blanco.
(a) 2 más que 6 es .
(b) 3 menos que 7 es .
(c) es 4 más que 5.
(d) es 5 menos que 10.
+ =
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86 Repaso 2
(4) Completa los espacios en blanco.
(a) 2 + = 8 (b) + 5 = 9
(c) 5 – = 1 (d) – 6 = 0
(5) Elige tres números y forma una familia de frases numéricas.
5
4 1
2
(6) Marcela compra 3 cucharas el lunes. El martes compra 5 cucharas más. ¿Cuántas cucharas compra Marcela en total?
Marcela compra cucharas en total.
4 1 = 5+
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87Repaso 2
(7) En un acuario hay 6 peces rayados y 2 peces dorados. ¿Cuántos peces hay en el acuario en total?
Hay peces en el acuario en total.
(8) Gugo enciende 10 velas. Luego apaga 3 velas.
¿Cuántas velas quedan encendidas?
Quedan velas encendidas.
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88 Repaso 2
(9) Valeria tiene 9 botones, 5 son negros y el resto blancos.
¿Cuántos botones blancos tiene Valeria?
Valeria tiene botones blancos.
(10) Diego pierde 3 globos. Le quedan 6 globos.
¿Cuántos globos tenía Diego al principio?
Al principio Diego tenía globos.
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