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ENTREVISTAS

Inducción Al Mercado Laboral

ENTREVISTAS DE TRABAJO

• Diálogo entre dos o más personas con el objeto de obtener información concreta del candidato a un puesto de trabajo.

Tu objetivo: “Vender tus servicios en la conversación”.

ENTREVISTA DE SELECCIÓN

• Recaba información sobre el candidato. Conoce a la persona, sus intereses y sus necesidades.

• Explora la trayectoria profesional y personal del candidato.

• Evalúa las competencias en su puesto de trabajo.

LA ENTREVISTA DE SELECCIÓN

Se puede llevar a cabo: En personaPor teléfono o video conferenciaGrupal o panel (Assessment center)

Los tipos de entrevista son:A profundidadAbiertaEstructuradaBasada en competencias

ANALICÉMONOS

CRITERIOS POSITIVO NEGATIVO

Información personal: años iniciales, educación, historial de trabajo y experiencia laboral reciente

Hizo preparación previa.Define bien sus características personales.Carisma, comunicación.No define su biografía completamente.

Muy cambiante.No define totalmente su biografía personal (datos personales, adjetivos descriptivos, etc.)Ser más claro; emitir “aya”, “ósea”, “este”, “mmm”No especifica completamente sus lugares de estudio.

ANALICÉMONOS

CRITERIOS POSITIVO NEGATIVO

Enfoque del puesto de trabajo

Define adecuadamente el rubro al que se dirige.Desempeña rápidamente su labor y busca incluirse en otras actividades.Conoce su área de trabajo.Está seguro de lo que quiere.

No ha definido completamente su área de trabajo.Ser más seguro, no minimizar su capacidad.

ANALICÉMONOS

CRITERIOS POSITIVO NEGATIVO

Motivación Dominio de softwares específicos.Le apasiona su carrera.Alta autoestima.Tiene ubicado el puesto donde desea trabajar.Afronta muy bien sus problemas Motivado por el trabajo.Busca estabilidad laboral.Capacidad de aprender.

Limitación en el puesto. Poco triste.Baja motivación.No define completamente sus fortalezas.Centrado solo en su carrera.

ANALICÉMONOS

CRITERIOS POSITIVO NEGATIVO

Aceptación de responsabilidades

Responsabilidad, esfuerzo.Busca solucionar sus problemas y aprender más.Trabaja bien bajo presión.Conoce la jerarquía y su labor. Sin problemas de disponibilidad para los horarios.No tiene problemas con su disponibilidad en el trabajo

ANALICÉMONOS

CRITERIOS POSITIVO NEGATIVO

Conocimientos técnicos Cursos adicionales.Conocimientos adquiridos en seminarios y cursos.Conocimientos adquiridos en sus pasantías.

“No estoy preparado”Inglés básico.No cuenta con sólidos conocimientos técnicos.Sin cursos ni seminarios.

ANALICÉMONOS

CRITERIOS POSITIVO NEGATIVO

Planificación, organización, coordinación

Organiza y coordina a su grupoOrden y aprendizaje rápido.

Falta de organización en actividades propias.

ANALICÉMONOS

CRITERIOS

Puntos fuertes Explica con claridad. Trabaja en equipo, orden de ideas, seriedad. Confianza en sí mismo. Seguridad, claro de ideas. Tiene su discurso al hablar. Claro y ordenado. Palabras claras. Seguro, claro, maduro, muy sólido y seguro en apreciaciones.

Buena comunicación. Claro en sus planes. Se conoce, tiene comunicación adecuada. Mirada fija. Carácter. Personalidad.

ANALICÉMONOS

CRITERIOS

Puntos débiles Expresión, algo dubitativo. Cerrado más expresión, más locución. Mirada, inseguridad vocacional. Atolondrado, desorganización, puntualidad. Vocacional, otra carrera, disperso. Lento al hablar. Nervioso.

Más expresivo, uso mejor de gestos. Serio, apático. Introvertido, inseguridad. Emotivo, más concreto. Duro, serio, impulsivo, renegón. Ingenuidad, emotividad.

ANALICÉMONOS

CRITERIOS POSITIVO NEGATIVO

Objetivos – Proyección personal y profesional

Busca más especializaciones en su carrera.Busca más aprendizaje en las empresas.Piensa en desarrollo educativo superior.Viaje al extranjeroEstudios superiores en una universidad.

Respuestas apresuradas.No tiene definidas sus proyecciones.

ANALICÉMONOS

ASPECTOS A MEJORAR

Más seguridad, hablar más despacio. Lenguaje, desarrollo personal. Asistencia de profesionales especializados, Mejorar dicción, dubitativo.

Más expresivo, mirada, mejor locuacidad. Comunicación. Más sociable, mayor comunicación.

Timidez. Seguridad personal. Expresión corporal. Individualismo. Actitudes Infantiles. Orden.