1

TEMA1

CONÉIXERPERSONES

1. LECTURAICOMPRENSIÓDELTEXT

Em diuen Mara i hui, 6 de març, és el meu aniversari: faig 16 anys.

Vaig nàixer a València en un hospital que es diu “La Fe” que es troba al barri de Campanar. He viscut tota la meua vida a una altra zona de la ciutat que es diu Mislata però, des de fa 4 mesos, he tornat a Campanar ja que m’han obligat a viure dins d’un centre de menors que porta el mateix nom que el barri.

Jo vivia amb ma mare però li van retirar la tutela per unes mogudes que va tindre amb la policia i per un embolic que jo vaig tindre amb dos moniatos amics meus.

Ara visc amb setze persones, 5 xiques i 10 xics, ah! i les monitores i els educadors del centre, que millor no parlar d’elles ni d’ells, sobretot d’ells: quina colla de marejats!

També estic en un Programa que es diu “d’Inserció” (o alguna cosa així), gràcies al qual puc eixir a fer classes a l’institut de Mislata que jo anava abans; això sí que em mola: allí sóc una tia normal. Vaig a classes en un grup que es diu de “Diversificació” (o alguna cosa així) en què som menys alumnes (però currem igual, que conste!). Dilluns i dimecres he d’anar a veure la directora i la psicòloga de l’insti, i sempre em demanen la mateixa feina: escriure sobre el que he fet al llarg de la setmana. Jo acabaria prompte perquè tots els dies em baralle amb la Jennifer i l’Abrahim; però no, elles volen que escriga com m’he sentit, les meues emocions dels set maleïts dies de la setmana. Quina peonada!

Però bo, no vull deixar d’anar a l’insti perquè vull traure’m el Graduat i algun dia treballar de perruquera o esteticista; muntaré el meu propi negoci i així podré fer-me rica tallant cabells i pintant les ungles a totes les meues col·legues. Aquest és el somni que més m’agradaria que es complira en un futur.

Textinspiratenelconte“Tentines”delllibreDel’arbrealpinyoldel’autoraAnnaRúbioiFandos.

2

1. 1.VOCABULARI.FEMELNOSTREDICCIONARI

ACTIVITAT1.

a) Tradueixalcastellàlessegüentsparaulesdesprésdellegirladefinició.b) Acontinuació,posatuunaltreexemplecomelsquetens.

EMBOLIC: Situació complicada o qüestió difícil de resoldre.Exemple: Sempre està enmigd'algunembolic.Aclarirunembolic.

______________________________________________________________________________

COLLA: Grupdepersones reunides deliberadamentper a fer alguna cosao amb interessoscomuns.Exemple:Joanésdelameuacolla.Treballeambunacollad’agricultors.

______________________________________________________________________________

ANIVERSARI:Diaenquèescompleixenanysdesdelnaixementd’unapersona.Exemple:Faréunabonafestaperacelebrarelmeuaniversari.

______________________________________________________________________________

MOGUDA: Acció de moure. Col·loquialment s’utilitza per a fer referencia a una situaciócomplicadaoconflictiva.Exemple:Hihaunabonamogudaalpati,dosxiquess’hanbarallat.

______________________________________________________________________________

MAREJAT/MAREJADA:Personaquetémarejos.Col·loquialments’utilitzaperaferreferenciaaunapersonatrastornada,quenotélescosesclares.Exemple:Estàmésmarejatqueunallioli.

______________________________________________________________________________

MALEÏT/MALEÏDA: Persona o cosamolt roïna o que té unamaledicció. Exemple: Té un genimaleït.

______________________________________________________________________________

ACTIVITAT 2. Busca al diccionari el significat de la paraula “peó”. A continuació,dedueixtuelsignificatdel’expressió“¡quinapeonada!”

- SivolspotsutilitzarelsegüentdiccionariperInternet:www.avl.gva.es/dnv

3

ACTIVITAT3.

Extrauelsignificatd’aquestesparaulesambl’ajudadeltext:

VALENCIÀ

CASTELLÀ

VALENCIÀ

CASTELLÀ

HUI(LÍNIA1) MENYS(LÍNIA11)

NÀIXER(LÍNIA2) VEURE(LÍNIA13)

ESTROBA(LÍNIA2)DELVERBTROBAR

SEMPRE(LÍNIA13)

VISCUT (LÍNIA 3) DEL VERBVIURE

DEMANEN(LÍNIA13)

DESDE(LÍNIA3) MATEIXA(LÍNIA13)

FA(LÍNIA3)DELVERBFER FEINA(LÍNIA13)

PORTA (LÍNIA 5) DEL VERBPORTAR

ESCRIURE(LÍNIA13)

PERÒ(LÍNIA6) PROMPTE(LÍNIA14)

ARA(LÍNIA8) TOTS(LÍNIA14)

MILLOR(LÍNIA9) PERÒ(LÍNIA17)

PARLAR(LÍNIA9) BO(LÍNIA17)

SOBRETOT(LÍNIA9) DEIXAR(LÍNIA17)

TAMBÉ(LÍNIA10) TRAURE(LÍNIA17)

PUC (LÍNIA 10) DEL VERBPODER-

TREBALLAR(LÍNIA17)

EIXIR(LÍNIA10) PERRUQUERA(LÍNIA18)

ANAVA (LÍNIA 10) DEL VERBANAR

AIXÍ(LÍNIA18)

AIXÒ(LÍNIA10) TALLANT-DELVERBTALLAR

SÓC(LÍNIA10)DELVERBSER UNGLES(LÍNIA19)

AIXÍ(LÍNIA11) SOMNI(LÍNIA19)

GRÀCIES(LÍNIA11) MÉS(LÍNIA19)

4

1.2. COMPRENSIÓLECTORA.ENTENEMELQUELLEGIMICONVERSEM

ACTIVITAT1.Responlessegüentspreguntes.

1. Comlidiuenalanarradoradeltext?2. Quinaedatté?3. Quinaésladatadelseuaniversari?Coneixeselnomdelsmesosdel’any?

4. Onviu?5. Ambquiviu?

6. Perquènoviuambsamare?

7. Quantsxicsixiqueshihaalcentredemenors?8. Quinsdiesdelasetmanavaaparlarambladireilapsicòlogadel’institut?Coneixeselnom

delsaltresdiesdelasetmana?

9. Quinéselsomnidefuturdelaxica?

10. Pensesquelavidad’aquestaadolescentésrealodeficció?Justificalateuaresposta?

11. Sapsqueésuncentredemenors?Coneixesalgun?Quintipusdepersonesviuenallí?

5

2. ORTOGRAFIA:L’ALFABETIDÍGRAFS

2.1. L’ALFABET

L’alfabetéselconjuntdelletresd’unallengua.Envalenciàtenim26lletressimples.

Nototeslesllengüesutilitzenlesmateixeslletres,perexemple,peralso[ɲ],encastellàs’utilitzalañ,envalenciàescrivimny,enportuguésnh,enfrancésiitaliàgn,peralmateixso.Observaipractica:PINYÓ(valencià),PIÑÓN(castellà),PIGNON(francés),PINHÃO(portugués).

Lesentradesalsdiccionarisesfanseguintaquestordrealfabètic,peraixòetconvéconèixerbél’ordre.

QUADREDEGRAFIESISONS

LLETRES NOM SONS EXEMPLESa a [a] taulab be [b] Barcelonac ce [s] [k] Ciutat,callard de [d] Dite e [e] [Ɛ] Cotxe,celf efa [f] Fillg ge [g] [Ʒ] [ʧ]] Gat,Girona,passeigh hac Ø Homei i [i] [j] Pis,iogurtj jota [Ʒ] Jugark ca [k] Kilol ela [l] Límitm ema [m] Maren ena [n] Penao o [o] [ᵓ] Posar,focp pe [p] Pareq cu [k] Quilor erra [r] [ᵣ] Cara,parras essa [s] [z] Arròs,casat te [t] Tomacau u [u] [w] Ungla,cauenv ve baixa [v] Viw ve doble [w] waterpolox ics [ʧ] [ʃ] Orxata,Xàtivay i grega [j] NovaYorkz zeta [z] zebra

- Améstenimlaç(cetrencada),variaciódelacques’escriudavantdea,o,uiafinaldeparaula.

6

ACTIVITAT1.

a) Lletrejaelteunomicognoms.

b) Lletrejaelnomdelateuaciutatopoble.

c) Lletrejaelnomdelprimertreballquevastindre.

d) Lletrejaelnomocognomdelapersonamésatractivaqueconeixes.

e) Lletrejaelnomocognomdelapersonamésroïnaofastigosaqueconeixes.

ACTIVITAT2.Ordeneualfabèticamentlesparaulessegüents:

a) Home,dona,amic,braç,cullera.

b) Telèfon,llàpis,cadira,jogar,menjar,paper,rellotge,ratolí,germà.

c) Xocar,arbre,forma,jugador,artesà,caçar,finestra,punta,madrastra,habitant.

d) Pes,amic,amiga,bastó,forquilla,ganivet,gelat,octubre,novembre,diumenge.

e) Ou,ordinador,església,llibreta,motxilla,cançó,perfecció,mòbil,bitllet,girafa,germà.

f) Àngel,camió,conductor,costa,cullera,croqueta,crua,cua,cigarret,conxa,conyac,cor,cos,donar,dau.

g) Mà,metge,músic,missatge,miserable,mestre,mànega,moc,mocador,mica,microbi,mos,mossegar.

7

2.2. ELSDÍGRAFSILESLLETRESCOMPOSTES

- Al’horad’escriure,abandadeleslletressimples,tambétenimelsDÍGRAFS.Elsdígrafssónunconjuntdedoslletresquetenenunso.(2LLETRES-1SO)

RR SEMPREENTREVOCALS TERRA,CARROSS SEMPREENTREVOCALS PASSAR,CASSOLALL LLET,CAVALLNY LAÑCASTELLANA CANYA,PINYAQU AMBLESVOCALSE-I XIQUET,QUINZEGU AMBLESVOCALSE-I GUERRA,GUITARRATG AMBLESVOCALSE-I METGE,PLATGESTJ AMBLESVOCALSA-O-U CORRETJA,PLATJATX ES PRONUNCIA COM LA CH

CASTELLANACLÒTXINA,MOTXILLA

IG A FINAL DE PARAULA SONACOM LA CH CASTELLANA. NOESPRONUNCIALAI

ROIG,MAIG

TZ ES PRONUNCIA COM UNAESSASONORA

ANALITZAR,HORITZÓ

ACTIVITAT1.DICTAT

ACTIVITAT2.Escriutresparaulesambelssegüentsdígrafs.Hasd’usareldiccionariquetinguesa casa o buscar a través d’algun buscador d’internet com GOOGLE, “paraules amb rr”. Etrecomaneelblog:catralan.blogspot.com

RR SEMPREENTREVOCALS

SS SEMPREENTREVOCALS

LL

NY LAÑCASTELLANA

QU AMBLESVOCALSE-I

GU AMBLESVOCALSE-I

TG AMBLESVOCALSE-I

TJ AMBLESVOCALSA-O-U

TX LACHCASTELLANA

IG AFINALDEPARAULASONACOM LA CH CASTELLANA.NOESPRONUNCIALAI

TZ COMUNAESSASONORA

8

3. GRAMÀTICA.ELSDETERMINANTS.ELPRONOMSPERSONALS.VERBS1

Elsdeterminantssónlesparaulesquevandavantdelssubstantius(onoms)ienconcretenelsignificat.Hiconcordenengènereinombre,ésadir,masculíofemení,singularoplural.Hihadiferentsclassesdedeterminants:elsarticles,elsdemostratius,elspossessius,elsnumeralsielsindefinits.

3.1. ELSDETERMINANTS.ELSARTICLESDEFINITS,ELSARTICLESINDEFINITS,ELSDEMOSTRATIUSIELSPOSSESSIUS

A) ELSARTICLESDEFINITS

ARTICLESDEFINITS

MASCULÍ

FEMENÍ

SINGULAR EL LAPLURAL ELS LES

ACTIVITAT1.Uneixaquestesparaulesambl’articledefinitqueelscorresponga.

EL

LA

ELS

LES

LLIBRETA

MÒBIL

GERMÀ

XIQUES

GALLINES

BALÓ

FUTBOL

TENDA

GATS

ANGLESOS

MATEMÀTIQUES

ANYS

CARES

PANTALONS

TRENS

9

ACTIVITAT2.Escriudavantd’aquestesparaulesl’articlequecorresponga. COTXE

CASA NOM

COTXES CASES COGNOMS

TELÈFON AMICS PERSONES

TELÈFONS AMIGUES CLASSE

LLIBRE MARE NEGOCIS

LLIBRES MARES SOMNI

PROFESSOR TAULA CAMIONER

PROFESSORS TAULES PROFESSORES

TREBALL CADIRA PROFESSORS

TREBALLS CADIRES ORDINADORS

XIC VERITAT MANS

XICS VERITATS PROFESSIÓ

PARE MENTIDA MOTXILLA

PARES MENTIDES MOTXILLES

VESTIT PARET MÓN

VESTITS PARETS TAULETA

PAPER DONA TAULETES

PAPERS DONES BOLÍGRAFS

DICCIONARI CLAU ULLS

DICCIONARIS CLAUS CAMA

COMPANY CIUTAT CAMES

COMPANYS CIUTATS LLIT

RELLOTGE VIDA LLITS

10

ACTIVITAT3.Escriudavantd’aquestesparaulesl’articlequecorresponga.

____música

____xica

____cors

____perruquer

____xiques ____turista

____professora

____cullera ____arbres

____ganivets

____homes ____mogudes

____dilluns

____oficis ____escales

____dones

____pantaló ____metges

____homes

____ulls ____pinya

____mateix

____mans ____motxilles

____mateixa

____companys ____cabells

____mateixos

____companya ____ciutats

____mateixes ____colla ____color

ACTIVITAT4.Completaaquestessèriesambelsarticlesdefinitsilesparaulesadequades.Masculísingular Masculíplural Femenísingular Femeníplural

ELJUGADOR ELSJUGADORS LAJUGADORA LESJUGADORES

ELXIQUET

ELFILL

ELTREBALLADOR

ELPROFESSOR

ELSENYOR

ELVELL

ELVILLENER

ELTURISTA

ELCAMBRER

ELNETEJADOR

ELDEPENDENT

ELBOMBER

11

MOLTIMPORTANT!!!!!!L’APÒSTROF

- ElsarticlesdefinitsELiLAs’apostrofenquanlasegüentparaulacomençapervocalohmuda.

- L’apòstrofésunacometavolada(‘)queesposaentrel’articleielnomiqueindicaquehadesaparegutlavocaledel’articlemasculíolavocaladel’articlefemení.Perexemple:elarbre→l’arbre.

- L’apòstrofal’ordinadors’escriuambaquestatecla:

ACTIVITAT2.Escriudavantd’aquestesparaulesl’articlequecorresponga.Siésnecessari,recordaposarl’apòstrof.

____hospital

____alumne ____ou

____aniversari

____institut ____ordinador

____any

____escola ____àngel

____altre

____emoció ____atractiu

____obligació

____emocions ____assassí

____herba

____esteticista ____escala

____amic

____ungla ____ull

____amiga

____arbre

____edat

____educació

____amor ____adolescent

____eixida

____amable ____home

____alumne

____amabilitat ____hivern

____arròs ____adult ____honrat

____ús ____expressió ____encarregat

____ajuntament ____enrotllada ____altra

12

ACTIVITAT3.Omplielsbuitsd’aqueststextamblaformadel’articledefinitadequadael,la,els,les,l’.

Jonovullescriureaçò!M’haobligat___psicòlogai____educadordelcentre.Aquestallibreta,melavaregalar___directorade___institut___anypassatquanvaigcomençaraportar-mebéa___classes.Volenqueescriga___meuesemocionsi___meussentiments.___companysdeclassenoespodencreureque josiga___milloren___assignaturesdedibuix ieducaciófísica.Però,___directorai___psicòlogasemprehanconfiatenmi.M’hefetamigad’algunesxiquesquesón___mésenrotlladesde___escola.___xicsde___auladelcostatsempreensdiuencosesroïnesquaneiximalpati.Jopassed’ellsperòdevegadeshoposendifícil,___altrediaquasilitrenque___capaunqueesvariuredemidientqueera___mésfavade___instiperquèsempreesticaldespatxde___professores.Livaigdirque___mésfavaeraellilivaigdonarunabufetadaambtantaràbiaquelivaigtrencar___ulleresdesolqueportava.

B) ARTICLESINDEFINITS

ARTICLESINDEFINITS

MASCULÍ

FEMENÍ

SINGULAR UN UNAPLURAL UNS UNES

ACTIVITAT1.Completaaquestessèriesambelsarticlesindefinitsilesparaulesadequades.Masculísingular Masculíplural Femenísingular Femeníplural

UNGOS UNSGOSSOS UNAGOSSA UNESGOSSES

UNGAT

UNCAMIONER

UNBIBLIOTECARI

UNCUINER

UNCONDUCTOR

UNJOVE

UNESCRIPTOR

UNALUMNE

UNCAMBRER

UNNETEJADOR

UNNADADOR

13

3.1.2. ELSDEMOSTRATIUSIPRONOMSNEUTRES

Elsdemostratiusielspronomsneutresexpressenrelacionsdeproximitatollunyaniarespecteaquiparla(emissor)iquiescolta(receptor).

DEMOSTRATIU PRONOMNEUTRESINGULAR PLURAL

MASCULÍ FEMENÍ MASCULÍ FEMENÍPROXIMITAT(ACÍ)

AQUEST(ESTE)

AQUESTA(ESTA)

AQUESTS(ESTOS)

AQUESTES(ESTES)

AÇÒ

DISTÀNCIAINTERMÈDIA(AHÍ)

AQUEIX(EIXE)

AQUEIXA(EIXA)

AQUEIXOS(EIXOS)

AQUEIXES(EIXES)

AIXÒ

LLUNYANIA(ALLÍ)

AQUELL

AQUELLA

AQUELLS

AQUELLES

ALLÒ

ARATU!!Completalagraellasensemirarladedalt.

DEMOSTRATIU PRONOMNEUTRESINGULAR PLURAL

MASCULÍ FEMENÍ MASCULÍ FEMENÍPROXIMITAT(ACÍ)

DISTÀNCIAINTERMÈDIA(AHÍ)

LLUNYANIA(ALLÍ)

ACTIVITAT1.Completeulesfrasessegüentsambelsdemostratiusquecalga.

DEMOSTRATIUSDEPROXIMITAT:

___________xiquetaéslameuaamiga.___________homeéselmeupare.___________donessónlesmeuesgermanes.___________cotxesestanmalaparcats.___________pantalonsnom’agraden.___________llibretessóngrans.___________llibressónxicotets.___________professoraésmolttreballadora.

14

DEMOSTRATIUSDEDISTÀNCIAINTERMÈDIA:___________taulaéslameua.___________paperestàbrut.___________llàpiséselteu.___________bolígrafssónd’ells.___________cadiresnoestanbencol·locades.___________mòbilsnoestanenmarxa.___________donesnovolenanaral’escola.___________portess’handetancar.

DEMOSTRATIUSDELLUNYANIA:

___________muntanyesestanmoltlluny.___________xicnopotparlaranglés.___________homesnovolendir-noslaveritat.___________llibretessónmésbarates.___________bolígrafnoesvavendre.___________actoractuamalament.___________pastísestàmoltbo.___________platsdepaellasónper____________personesdelfons.ACTIVITAT2.Completeulesfrasessegüentsambelsdemostratiusquecalga.

1. ()jaquetaquehihaallíéslateua.2. Elsmeusamicsnovoleneixir()vesprada.3. Dequisón()gossosd’allà?4. ()llibresquetincací,elsheagafatd’()mobledelfonsdel’aula.5. ()cadiresd’ahínom’agradengens.6. Agafa()llibresd’acídavant.7. Amb()sabatesd’acícamineperfectament.8. Nopucagafar()pomesdelmigdelataula.9. -Mare,passa’m()llàpis.

-Quin,filla?()d’acídavanto()dedarrere.10. -Empotmostrar()ulleresdesol?

-Quines()d’acíroges?-No,()d’allíblaves.

ACTIVITAT3.Completeulesfrasessegüentsambelspronomsneutresquecalga.

1. Noheentés()quehasdit.2. ()quejofaig,tuhohasderepetir.3. Ahiremvacontar()quèlihaviapassat.4. ()quevaconfessareramentida.5. Potsagafar()d’acídavant?6. Ajuda’m,perfavor!Vineipressiona()quetincalesmans.7. Nocomprencelsmotiusperafer().8. Vaanaral’hospitalper()quelihaviapassatambelcotxe.9. Liagradamoltmanar,sempreensdiuquefem(),quefem().

15

3.1.3. ELSPOSSESSIUSElspossessiussóndeterminantsqueindiquenlesrelacionsdepossessióodecorrespondènciaentrelespersonesielsnomsquedeterminen.Tenimpossessiustònicsiàtons.

A) POSSESSIUSTÒNICS

Elspossessiustònicsvanpreceditsperl’articledeterminant.Exemple:Lameuaamigaparlamoltbél’anglés.

ACTIVITAT1.Ompliuelsbuitsambelspossessiusquecorresponguen.

UNSOLPOSSEÏDOR-1ªPERSONA→JO-(DEMI)

És___________cotxe.

És___________casa.

Són___________cotxes.

Són___________cases.

És___________ordinador.

Són___________ordinadors.

COSAPOSSEÏDAMASCULÍ FEMENÍ

SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURALUNSOLPOSSEÏDOR

1ªPERSONA/JO

ELMEU ELSMEUS LAMEUA LESMEUES

2ªPERSONA/TU

ELTEU ELSTEUS LATEUA LESTEUES

3ªPERSONA/ELL,ELLA,VOSTÉ

ELSEU ELSSEUS LASEUA LESSEUES

DIVERSOSPOSSEÏDORS

1ªPERSONA/NOSALTRES

ELNOSTRE ELSNOSTRES LANOSTRA LESNOSTRES

2ªPERSONA/VOSALTRES

ELVOSTRE LESVOSTRES LAVOSTRA LESVOSTRES

3ªPERSONA/ELLS,ELLES,VOSTÉS

ELSEU ELSSEUS LASEUA LESSEUES

16

UNSOLPOSSEÏDOR-2ªPERSONA→TU-(DETU)

És___________cotxe.

És___________casa.

Són___________cotxes.

Són___________cases.

És___________ordinador.

Són___________ordinadors.

UNSOLPOSSEÏDOR-3ªPERSONA→ELL/ELLA/VOSTÉ-(D’ELL,D’ELLA,DEVOSTÉ)

És___________cotxe.

És___________casa.

Són___________cotxes.

Són___________cases.

És___________ordinador.

Són___________ordinadors.

DIVERSOSPOSSEÏDORS-1ªPERSONA→NOSALTRES-(DENOSALTRES)

És___________cotxe.

És___________casa.

Són___________cotxes.

Són___________cases.

És___________ordinador.

Són___________ordinadors.

DIVERSOSPOSSEÏDORS-2ªPERSONA→VOSALTRES-(DEVOSALTRES)

És___________cotxe.

És___________casa.

Són___________cotxes.

17

Són___________cases.

És___________ordinador.

Són___________ordinadors.

DIVERSOSPOSSEÏDORS-3ªPERSONA→ELLS/ELLES/VOSTÉS-(D’ELLS/D’ELLES/DEVOSTÉS)

És___________cotxe.

És___________casa.

Són___________cotxes.

Són___________cases.

És___________ordinador.

Són___________ordinadors.

ACTIVITAT2.Ompliuelsbuitsambelspossessiusquecorresponguen.

1. És___________(demi)gatJaume.2. Són__________(detu)germanes.3. Hemagafat___________(d’ella)llibrededamuntdelataula.4. Hemcomprat__________(d’ell)cotxemoltbarat.5. Demà,portaréfotografiesde__________(detu)naixement.6. Haviaenviat___________(denosaltres)cartespelcorreu.7. Ellnohavolgutanara___________(d’ells)casa.8. Ellnohavolgutanara___________(d’ells)cases.9. Maimésaniréa_____________(devosaltres)festes.10. Nopodenmillorar____________(devosaltres)rècordd’atletisme.11. Volemassistira____________(d’elles)classesdepiano.12. Vivimapropde____________(devosaltres)carrer.13. Emfaràbiaescoltar__________(d’ells)excuses.14. Diuenquenopodenvindrea__________(denosaltres)sopardefidecurs.15. Volstreballara____________(d’ella)empresa?

ACTIVITAT3.Ompliuelsbuitsambelspossessiusquecorresponguen.

1. ____________(d’ella)motxillaestàmullada.2. Hadeprovar____________(d’ell)culpabilitat.3. ____________(d’ells)avieraunmúsicfamósi____________(d’ells)cosinstambé.4. ____________(d’elles)tieserenunesdonesmeravelloses.5. Alpaperestanescrits____________(devosté)nomi____________(devosté)

cognoms.6. Agafen____________(devostés)equipatgesi____________(devostés)passaports.7. Sen’haanat____________(d’ella)companyad’habitació.8. Hasdeparlaramb____________(devosaltres)veïnspertald’arribaraunacord.9. Haeixitdelpubamb____________(detu)amicagafadadelamà.

18

10. Hevistclarament____________(d’ells)ulls.11. Arribaràpromptede____________(d’ella)país.12. 13. ____________(detu)germananovoliaanaramb____________(detu)amics.14. Primerballaran____________(d’elles)parellesidesprés____________

(d’elles)professora.15. ____________(devosaltres)rellotgesnomarxenbé,arasónlessisdelavesprada.16. Cadadiumengevénenadinar____________(d’ell)paresi____________(d’ell)

germanes.17. Havingutde____________(denosaltres)pobleihaportat____________(de

nosaltres)moblesdecasa.

B) POSSESSIUSÀTONS

Elspossessiusàtonss’utilitzenamb:

- algunsnomsdefamília:monpare,mamare,sospares,matia.- casaivida:macasa,tavida.

ACTIVITAT 2. Escriu 5 oracions utilitzant els possessius àtons amb el vocabulari de família iestatscivilsielverbSER.Perexemple:Ésmagermanaxicoteta.

Avi/àvia Fill/filla Cosí/cosina Nét/néta Germà/germanaPare/mare Marit/muller Nebot/neboda Cunyat/cunyada Oncle/tiaNóvio/nóvia Sogre/sogra Gendre/nora Fadrí/fadrina Casat/casada

1.

2.

3.

4.

5.

MASCULÍ FEMENÍSINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL

1ªPERSONA MON MOS MA MES2ªPERSONA TON TOS TA TES3ªPERSONA SON SOS SA SES

SERJOSÓCTUERES

ELL/ELLAÉSNOSALTRESSOMVOSALTRESSOUELLS/ELLESSÓN

19

ACTIVITAT3.Substituïuelspossessiustònicsd’aquestesoracionsperàtons:

1. Lameuavidaésprouavorrida.___________________________________________2. Lateuanebodaéslamésbonica._________________________________________3. Lameuaàviahavingutdemoltlluny.______________________________________4. Enguanyhepintatlameuacasa._________________________________________5. ElteuoncledeVillenaésunpocbandarra.__________________________________6. Nohaditresalsseuspares._____________________________________________7. Novulldemanardinersalesseuescosines._________________________________

ACTIVITAT4.Tradueixlessegüentsoracions,potsutilitzarelspossessiustònicsoàtons.

1. Estechicoesmihermano.____________________________________________2. Estassontushijasmayores.___________________________________________3. Nosotrossomossusabuelos.__________________________________________4. Vosotrossoislosprimosdesuhermana.__________________________________5. Elleslacunyadademimadre.__________________________________________6. Ellossonsusyernos._________________________________________________7. Aquelloshombresdedetrássonnuestrospadres.___________________________8. Aquellasmujeresdedelantessonsusabuelas._____________________________9. Susobrinoysusobrinasonlosmásinteligentes.____________________________10. Sunoviaeslaenemigadetusuegra._____________________________________

PROUDEGRAMÀTICA!!!VOLEUTORNAR-MEBOJA?

20

3.2. ELSPRONOMSPERSONALS

Elspronomspersonalssónparaulesquesubstitueixenelementsdinsd’unaoracióounaoraciósencera.Ambelspronomsaconseguimnorepetircontínuamentlesmateixesparaules.

Hihadedostipus:fortsifebles.

Sinohihaguerapronomsparlaríemaixí:

Hui,RosahaanatambJordial’escola.JordihaditaRosaqueJordinovoliaarribartardalaclasse,peròRosanecessitavaparlarambJordiurgentmentjaqueJordihaviadecontaraRosaelresultatdelsexàmensfinals.Perfi,JordihaacceptatiJordiiRosasen’hananatalacafeteriajunts.

ACTIVITAT1.Araettocaatu!Tornaaescriureaquesttextambelspronomscorresponents.

3.2.1.ELSPRONOMSPERSONALSFORTS

1ªPERSONASINGULAR JO2ªPERSONASINGULAR TU/VOSTÉ3ªPERSONASINGULAR ELL/ELLA1ªPERSONAPLURAL NOSALTRES2ªPERSONAPLURAL VOSALTRES/VOSTÉS3ªPERSONAPLURAL ELLS/ELLES

ACTIVITAT2.Marcaaltextelspronomsfortsquehitrobes.

Ellanoeraunapersonadivertida.Nomésliagradavaeixiramblesseuesdosamiguesdetotalavidaiambnosaltresqueéremlaseuafamília.Evitavaelcontacteamblesaltrespersones.Jopensavaqueeratímida, però m’equivocava, era antisocial. Un dia parlant amb ella i el meu germà Josep, ens vaconfessarqueno confiavaenningú foradel seu cercled’amistats, quepensavaque lespersonesengeneralno sónbones. Josep li vadirqueaixònoera veritat, queell pensavaquehihaviamésgentbonaqueroïnaiquenosaltres,n’éremunexemple.Ellavacontar-noshistòriesdelaseuavidaquenijonielmeugermàconeixíem.Vamentendreelsseusmotius,peròtractàremdecanviarlaseuamaneradepensar.

Ivosaltres,quèenpenseu?Quehihamésgentbonaoroïna?

21

ACTIVITAT3.Completaambelspronomspersonalsfortsquecorresponga.

1. ________sóclamillorjugadora.

2. ________nosabiacomcomençarlaredacció.

3. ________haviesarribattardal’escola.

4. ________cantàvemmoltbé.

5. ________veniaambelcotxe.

6. ________estudiàveuperlanit.

7. ________haviaeixitalcarrer.

8. ________podiestreballarméshores.

9. ________noparlavamaidelsseusproblemes.

10. ________noenteniaeltemadematemàtiques.

11. ________esticenamoradadelmeuamic.

12. ________volíemviatjaraValència.

13. ________eixiràsambtamaredemà.

ATENCIÓAMBELPRONOMVOSTÉ/VOSTÉS!!

Observaquevostéivostéssónpronomsdesegonapersona(igualquetuivosaltres)peròelsutilitzemquanvolemmostrarrespecteodistànciaaaltrespersones.

Encaraquesóndesegonapersona,concordenambelverbentercerapersonadelsingularoplural.Exemples:Vostéparlaamblaveumoltalta;Vostéspodenpassarsensepermís.

ACTIVITAT4.Completaambelspronomsvostéivostésquecorresponga.

1. ________diumoltesmentides.

2. ________veniendeCatalunya.

3. ________hapresentatlasol·licitudtard.

4. ________podenescoltaraquestamúsicasenseproblemes.

5. ________tocalaguitarraelèctrica.

6. ________semprecontenhistòriesdelaGuerraCivil.

7. ________havientingutunaccident.

8. ________volguanyarelpremi.

22

3.2.2.ELSPRONOMSPERSONALSFEBLES1

Fanlafunciódecomplementsdelverbipodenadoptardiferentsformessegonslaseuacol·locaciódavantodarreredelverb.Totssónmonosíl·labs.Sesituenimmediatamentdavantodarreredelverbiespronuncienformantblocambaquestverbquecomplementen.Sónàtonsperquèmaiportenl’accenttònicquerecausobreelverb.Estudiaremelsdeprimeraisegonapersona,elsdeterceraelsdeixemperamésendavant.

PRACTICA!Lliglessegüentsformesdepronomsfeblesiassenyalalasíl·labamésforta,latònica.

1. Porteu-nos2. Cantar-te3. Menjar-vos4. Llegint-nos5. Etdius6. Emfunciona7. Enscompra8. Usparla

DAVANTDELVERB

PRONOMFORT PRONOMFEBLE EXEMPLEJO EM Emportaal’escola.TU ET Etcompraunramellderoses.

NOSALTRES ENS Ensmiramalament.VOSALTRES US Usregalamoltescoses.

DARREREDELVERBHemdeposarguionetsempreentreelverbielpronom.

PRONOMFORT PRONOMFEBLE EXEMPLEJO -ME Vaportar-meal’escola.TU -TE Vacomprar-teunramellderoses.NOSALTRES -NOS Vamirar-nosmalament.VOSALTRES -VOS Varegalar-vosmoltescoses.

23

ACTIVITAT1.Escriulesformesdepronomsfeblesquecorresponguen.

1. Sempre____(ami)contahistòriesincreïbles.2. No____(atu)potparlard’aquestamanera.3. ____(anosaltres)explicalesteoriesdel’espai.4. ____(avosaltres)confessalaveritat.5. ____(ami)cridafortsensemotiu.6. No____(atu)volelegircomadelegada.7. _____vamiraralsulls.(Ami)8. _____vamiraralacara.(Anosaltres)9. _____portaunramelldeflors.(Atu)10. _____portaunregal.(Avosaltres)11. _____dónamoltsproblemes.(Anosaltres)12. _____dónamoltaroba.(Avosaltres)13. _____parlamoltmalament.(Atu)14. _____parlamoltmalament.(Anosaltres)15. _____parlacomsiusperdonaralavida.(Avosaltres)

ACTIVITAT2.Escriulesformesdepronomsfeblesquecorresponguen.

1. Vacontar____(ami)lesmiliunamentides.(ami).2. Nopotparlar____(atu)senserespecte.3. Had’explicar____(anosaltres)elsexercicisdellengua.4. Novolconfessar____(avosaltres)elseudelicte.5. Vacridar____(ami)desdelbalcódesacasa.6. Vancontractar____(atu)comamestressadelaseuacasa.7. Vamirar_____alsulls.(Atu)8. Vamirar_____alacara.(Anosaltres)9. Vaportar_____unramelldeflors.(Ami)10. Vaportar_____unregal.(Atu)11. Vaportar_____unabossaplenadedolços.(Avosaltres)12. Vadonar_____moltaroba.(Atu)13. Vadonar_____moltsproblemes.(Avosaltres)14. Vaparlar_____moltmalament.(Anosaltres)15. Vaparlar_____comsiusperdonaralavida.(Avosaltres)

ACTIVITAT3.Escriu8oracionsambcadascunadelesformesdepronomsfeblesquehemvist.1.2.3.4.5.6.7.8.

24

ATENCIÓAMBL’APÒSTROF!!

Quanelverbcomençaoacabapervocalohacmuda,algunspronomsfebless’apostrofen.Observalessegüentsformes.DAVANTDELVERB

PRONOMFEBLE

AMBVERBQUECOMENÇAPERVOCALOHACMUDA

EXEMPLE

JO EM M’ M’avisaràquanarribe.TU ET T’ T’enviarecords.

NOSALTRES ENS -- Ensobservaara.VOSALTRES US -- Usesperafora.

DARREREDELVERB

PRONOMFEBLE

AMBVERBQUECOMENÇAPERVOCALOHACMUDA

EXEMPLE

JO -ME M’ Avisa’mquanvingues!TU -TE T’ Compra’tunesulleresdesol!

NOSALTRES -NOS ‘NS Mira’nsfixament!VOSALTRES -VOS -- Vullvendre-vosmacasa.ACTIVITAT4.Escriulesformesdepronomsfeblesquecorresponguen.

1. ____(ami)haagradatlapel·lículadedibuixos.2. ____(atu)hasfetmalalacama?3. ____(ami)escoltenatentament.4. ____(atu)agafadelesmansambestima.5. ____(ami)hastractardeconvénceri____(atu)heditqueno.6. ____(atu)imitavasempredavantdelaseuafamília.

ACTIVITAT5.Escriulesformesdepronomsfeblesquecorresponguen.

1. Escolta____(ami),perfavor!2. Parla____(atu)ambeducacióomen’aniréd’ací.3. Ajuda____(anosaltres)aferelsexercicisd’anglés.4. Dóna____(anosaltres)elsdinersqueensdeus!5. Crida____(ami)fortquantinguesalgunproblemaalamuntanya.6. Busca____(anosaltres)sinotrobestospares.

25

ACTIVITAT6.Lliglessegüentsfrasesisubratllaencolorelspronomsfeblesquehiapareixen.

1. Porta’melllibreietdonarélesclaus.2. Empotsdirelqueuspassa?3. Nom’agradaqueetpinteslacara.4. Enshanconfessatelseuerror.5. Voleuomplir-voslabutxaca?6. Podeuescriure’nsunacarta.7. Empotsdeixarlateuallibreta?Noetdeixela

llibreta,sinóelllibre.8. Parla’nsmésaltquenot’escoltembé.9. Lagentm’hareconegutivolienabraçar-me.10. Volenregalar-nosunacistella.11. M’agafenelapuntssensepermís.12. Noenshandemanatlesclausdelspis.13. Usvolenconfondre.14. Porteu-voslesmotxilles.15. Vaescriure’nslalletradelacançó.16. Estima’td’unamaneraméstendra. http://shop.paulabonet.com17. Pentina’salamaneradeArturMas.

QUADRERESUM

DAVANTDELVERB DARREREDELVERB1ªPERSONASINGULARJO

EMEmregala

M’M’agrada

-MEComprar-me

‘MEstima’m

2ªPERSONASINGULARTU

ETEtregala

T’T’agrada

-TEComprar-te

‘TEstima’t

1ªPERSONAPLURALNOSALTRES

ENSEnsregala

-NOSComprar-nos

‘NSEstima’ns

2ªPERSONAPLURALVOSALTRES

USUsregala

-VOSComprar-vos

ACTIVITAT7.Escriulesformesdepronomsfeblesquecorresponguen.

1. _____agradajugarafutbol?(Atu)2. _____enfadaveurecomperdeneltemps.(Ami)3. Volsque_____expliquematemàtiques?(Atu)4. _____agafalespròpiesulleres.(Ami)5. _____hascorregitl’examen.(Ami)6. _____hastallatelscabells.(Atu)7. _____hatallatlesungles.(Ami)8. No_____hempogutcridarpertelèfon.(Atu)9. Mira_____alsulls!(Ami)10. Mira_____elsbraços!(Atu)11. Mireu_____lesmans,comlesporteu!(Avosaltres)12. Parla_____ambrespecte.(Anosaltres)13. Deixa_____lateuatovallola!(Anosaltres)14. Explica_____perquèvasarribardenit.(Anosaltres)15. Dóna_____elpermísperanar.(Anosaltres)

26

16. ____(anosaltres)vadirquevindriaprompte.17. ____(ami)havenutlaseuabicicleta.18. ____(ami)deixeselllàpis?19. Vadeixar_____(avosaltres)amblabocaoberta.20. _____(atu)heescritunacartacomaresposta.

ACTIVITAT8.Recordemenvalenciàcompodempresentar-nosambelverb“DIR-SE”.Observal’úsdelpronomdavantdelverb.

DIR-SEJOEMDIC

TUETDIUS

ELL/-AESDIU

NOSALTRESENSDIEM

VOSALTRESUSDIEU

ELLS/ELLESESDIUEN

Hihaunaaltramaneradedirelnom:

Ami,emdiuenAtu,etdiuenAell/ella,lidiuenAnosaltres,ensdiuenAvosaltres,usdiuenAells/elles,elsdiuen

ACTIVITAT9.Responlessegüentspreguntes:

1. Cometdius?2. Comesdiutamare?3. Comesdiuelteumilloramic?4. Comesdiuenlesteuesprofessoresdellengua?5. Comusdieuelteugrupd’amicsoamigues?6. Comesdiuenelsteusjugadorsfavoritsojugadoresfavorites?7. Comesdiuelteucantantfavoritolateuacantantfavorita?8. Comesdiuenelsteuscompanysdeclasse?9. Comesdiulapersonamésodiosaqueconeixes?10. Comesdiulapersonamésguapaqueconeixes?

27

3.3. ELPRESENTD’INDICATIUDELSVERBS.ALGUNSVERBSIRREGULARS:SER,ESTAR,TINDRE,VIURE,PODER,VOLER,FER,ANARIHAVER-HIElsverbspodenserregularsoirregulars.Regularssónaquellsquenocanvienl’arrelolexema.Elsirregularspresentendiferentsarrels.Enaquestaunitatveuremalgunsdelsirregularsqueméss’utilitzen:ser,estar,tindre,poder,voler,viure,fer,anarihaver-hi.Elpresentd’indicatiul’utilitzemperaparlard’accionsquepassenenelmomentdeparlaroqueesrealitzenhabitualment.

3.3.1. ELVERBSER

SERJOSÓC

TUETS

ELL/-AÉS

NOSALTRESSOM

VOSALTRESSOU

ELLS/ELLESSÓN

Alt/alta Baix/baixa Prim/prima Gros/grossa Llest/llestaSeriós/seriosa Divertit/divertida Valent/valenta Poregós/poregosa Moré/morenaRos/rossa Estudiós/estudiosa Treballador/treballadora Peresós/peresosa RebelApassionat/apassionada Ordenat/ordenada Ingenu/ingènua Mentider/mentidera Sincer/sincera

ACTIVITAT1.Escriu10oracionsutilitzantlesdiferentsformesdelverbSERielvocabularidelfísicodelamaneradeser.1.2.3.4.5. 6.7.8.9.10.

28

3.3.2. ELVERBESTAR

ESTARJOESTIC

TUESTÀS

ELL/-AESTÀ

NOSALTRESESTEM

VOSALTRESESTEU

ELLS/ELLESESTAN

ACTIVITAT2.Escriu10oracionsutilitzant lesdiferents formes delverbESTAR ielvocabularidelsestatsanímics.

Nerviós/nerviosa Tranquil/tranquil·la Eufòric/eufòrica Feliç Trist/tristaPreocupat/preocupada Enamorat/enamorada Relaxat/relaxada Avergonyit/avergonyida Sa/sanaEspantat/espantada Enfadat/enfadada Sorprés/sorpresa Malalt/malalta Cansat/cansada

1.2.3.4.5.6.7.8. 9.10.ACTIVITAT3.Comestàelxicqueveusalafoto.

2. 2.3.4.5.6.

29

3.3.3. ELVERBTINDRE

TINDREJOTINC

TUTENS

ELL/-ATÉ

NOSALTRESTENIM

VOSALTRESTENIU

ELLS/ELLESTENEN

ACTIVITAT4.ResponlessegüentspreguntesutilitzantlesformesdelverbTINDRE.1.Quantsanystens?2.Quantsanyspensesquetélateuaprofessor?3.Quantesmanstenim?Iquantsdits?4.QuantesassignaturestenenalcursdeBASE?5.QuantescomparsescristianesimorestenenaVillena?6.QuantshabitantstéVillena?7. Quantesassignaturesteniuaquestcurs?

8. Quantsdinerstensalteucomptebancari?ACTIVITAT5.Responlessegüentspreguntescomal’exemple:-Tenscalor?No,notinccalor.

1. Tensfred?2. Tensfam?3. Tensson?4. Tensset?5. Tensmoltsdiners?6. Tensmòbil?7. Tenscotxe?

ACTIVITAT6.Practicaelsverbsquehemestudiatfinsací

SER ESTAR TINDREJO

TU

ELL/-A

NOSALTRES

VOSALTRES

ELLS/ELLES

30

3.3.4.ELVERBVIURE

VIUREJOVISC

TUVIUS

ELL/-AVIU

NOSALTRESVIVIM

VOSALTRESVIVIU

ELLS/ELLESVIUEN

ACTIVITAT7.PosaenpresentlesformesdelverbVIUREquecorresponguen.1. Jo_________aVillena.2. Itu,on____________?__________aBarcelona.3. Ell___________llunyd’ací.4. Nosaltres____________apropd’aquestaciutat.5. Vosaltres____________alCarrerMajor.6. Ells___________detotalavidaalcamp.7. Tenimunpisacíperò_____________al’altrebarri.8. Novolemanarallíperquè_____________moltlluny.9. ___________alcentredelaciutatoperunaltrazona?Desdefadosanys_______amb

elsnostresfillsalcentre.10. Elmeusavis______________apropdenosaltres.11. Vosté___________llunydelmercatdelaciutat.12. Vostés___________moltbédesdelajubilació.13. Noetlamentesque___________alamillorzonadetotelbarri.14. Vosaltres___________sensedinersperòsemblaquenoteniuproblemes.

3.3.5. ELVERBPODER

PODERJOPUC

TUPOTS

ELL/-APOT

NOSALTRESPODEM

VOSALTRESPODEU

ELLS/ELLESPODEN

ACTIVITAT8.PosaenpresentlesformesdelverbPODERquecorresponguen.

1. Jono______________aprovarl’anglés.2. Nosaltres___________arribarmoltlluny.3. Ella________parlarambsamaredetot.4. Ellno_______confessarlaveritat,només_______dirmentidesimésmentides.5. Tuvasdibuixarelquadreperòno___________pintar-loabansdeladataacordada.6. Vosaltressiveniuprompte____________agafarlescadiresdedavant.7. Ellesm’handitqueno______________assistiralconcurs.8. JoaniPep____________aconseguirelquevulguen.

31

9. Hasvistsi____________pujaralpisdedalt?10. Hemarribatelsprimers,pertant__________eixirabans.11. Laprofessorano_________parlarperquètéafonia.12. No_______entraralaclasseperquèportaelspantalonstrencats.13. Nosési_______connectar-meal’internet.14. ________parlarmésbaixet?Elmeufillestàadormit.15. Controlembélainformàticaperaixò________programarsenseproblemes.16. Lauraitu________comprarmésbarat.17. ________vindredillunsodimarts?No________anarfinsdimecres.18. M’agradariaquevingueres,si________.

ACTIVITAT9.a)Escriu5cosesquepotsferperdiners.b)Escriu5cosesquepotsferperamor.

3.3.6. ELVERBVOLER

VOLER

JOVULL

TUVOLS

ELL/-AVOL

NOSALTRESVOLEM

VOSALTRESVOLEU

ELLS/ELLESVOLEN

ACTIVITAT10.PosaenpresentlesformesdelverbVOLERquecorresponguen.1. Jo_________anar.2. Ell_________vindre.3. Nosaltres__________latelevisió.4. Vosaltres__________dinararaodesprés?5. Ellesno___________estudiar.6. Ellsno____________treballar.7. Tu___________guanyarmoltsdiners.

ACTIVITAT11.PosaenpresentlesformesdelverbVOLERquecorresponguen.

1. ________cantaroprefereixesballar?2. _________eixiramblesteuesamigues?Doncs,acabaprimerelsdeures.3. No____________anarambcotxe,preferimambbicicleta.4. Hemdeprepararelsopar,____________carnopeix?5. ____________guanyardinersperanar-me’ndeviatge.6. Not’agradariaveurelapel·lícula?Si__________anemjuntesalcinema.7. Posalallavadorasi____________tindrelarobaperaldiumenge.8. Pensemi___________quelapolíticasigajustaiigualitària.9. ___________jugarambmioamblameuagermana?10. ___________sermetge.11. No___________parlarvalenciàmai.12. ________menjararaonotensfam?

32

ACTIVITAT12.Digues5cosesquevolsferelcapdesetmana?

ACTIVITAT13.Practicaelsverbsquehemestudiatfinsací

VIURE PODER VOLERJO

TU

ELL/-A

NOSALTRES

VOSALTRES

ELLS/ELLES

3.3.7. ELVERBFER

FERJOFAIG

TUFAS

ELL/-AFA

NOSALTRESFEM

VOSALTRESFEU

ELLS/ELLESFAN

ACTIVITAT14.PosaenpresentlesformesdelverbFERquecorresponguen.

1. Jo____________elsdeures.2. Ell____________eldinardelaseuafamília.3. Nosaltres________elsopardelsamics.4. Vosaltres________moltdesorollambelstambors.5. Tu___________elpaalforn.6. Ella_________lesclassesdivertides.7. Em_________goigregalar-liunarosa.8. _________totelquepucperacabarabans.9. Em_________fàsticquesigatanenvejosa.10. __________caradecansats.Heutreballatmolt?11. Elsmeuscosins______elsdeuresperlanit.12. Nom’agrada_______feresportdesprésdemenjar.13. Vineamacasaiet______elsopar.14. Tuielteugermà_______lesassignaturesmésdifícils.15. Annaijo_______40anysdemà.

33

ACTIVITAT15.Fixa’tenaquestesexpressionsiobservacomcanviaelverb.Escriuunaoracióambcadascunad’aquestesexpressions.FERFÀSTIC-DARASCO FERPOR-DARMIEDOFERPENA-DARPENA FER-SEMAL-HACERSEDAÑOFERRIURE-DARRISA FERMALÍCIA-DARRABIAFERENVEJA-DARENVIDIA FERVERGONYA-DARVERGÜENZAFERUNAVOLTA-DARUNAVUELTA FERGOIG-DARGUSTO,GOZO

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

3.3.8. ELVERBANAR

ANARJOVAIG

TUVAS

ELL/-AVA

NOSALTRESANEM

VOSALTRESANEU

ELLS/ELLESVAN

ACTIVITAT16.Escoltalacançóiexplicaamblesteuesparauleslessegüentsqüestions:

1. Dequèvalacançó.__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Aquipensesquelicanta._____________________________________________________________________

34

3. Perquinsmotiuspensesquelapersonaquecantase’nva?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Estàsd’acordquequanesdiuadéuaunllociaunapersonaestimadacaloblidartoteslescosesquete’lspuguenrecordar?Perquè?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

JOANMANELSERRATME’NVAIGAPEU

Caloblidarlateuladavermellailafinestraambflors.L'escalafoscailaimatgevellaques'amagavaenunracó.Ielllitdefustanegraiforadadaielsteusllençolstannetsil'arribarsuaud'unamatinadaqueetdespertamésvells.Perònovullqueelsteusullsploren:digue'madéu.Elcamífapujadaime'nvaigapeu.Caldiradéualaportaqueestancainohemvolguttancar.Calomplirelpiticantarunatonadasielfreddeforaetfatremolar.Calnoescoltaraquestgosquearabordalligatenunpalsec.Ioblidartotd'unalatevaimatgeiaquestpetitindret.Perònovullqueelsteusullsploren:digue'madéu.Elcamífapujadaime'nvaigapeu.Calcarregarlaguitarraal'esquenaitornaraferelcamíqueunvespregrisremuntantlacarenaemvadurfinsací.Lesoneshanded'esborrarlespetjadesquedeixoenelteuport.Me'nvaigapeu,elcamífapujadaialesvoreshihaflors.

Esprecisoolvidareltejadorojoylaventanaconflores.Laescaleraoscuraylaviejaimagenqueseescondíaenunrincón.Ylacamademaderanegrayagujereadaytussábanastanlimpiasylallegadasuavedeunamanecerquenosdespiertamásviejos.Peronoquieroquetusojoslloren:dametuadiós.Elcaminoescuestaarribaymevoyapie.Esprecisodeciradiósalapuertaquesecierraynoquisimoscerrar.Esprecisollenarelpechoyentonarunacanciónsielfríodefueranoshaceestremecer.Esprecisoignorareseperroqueladraatadoaunpaloseco,yolvidardegolpetuimagenyestepequeñolugar.Peronoquieroquetusojoslloren:dametuadiós.Elcaminoescuestaarribaymevoyapie.Esprecisocargarlaguitarraamiespaldayvolverahacerelcaminoqueunatardecergris,remontandolaloma,metrajohastaaquí.Lasolasborraránlashuellasquedejoentupuerto.Mevoyapie,elcaminoescuestaarribayenlasorillashayflores.

35

ACTIVITAT17.PosaenpresentlesformesdelverbANARquecorresponguen.

1. (Vosaltres)__________mésapressa!2. (Ell)___________asacasadesprésdeltreball.3. (Jo)__________mésràpidaquemagermana.4. (Ells)no___________alafestaperquènoelshanconvidats.5. (Nosaltres)___________pervacancesalsEstatsUnits.6. (Vosaltres)___________senseelpermísdeconduiriusmultaran.7. (Ella)_____________aSenegalambunabecad’estudis.8. (Vosté)__________almetgeperunconstipatnomés?9. (Vostés)___________ambcotxeperòpodenanarambeltransportpúblic?10. (Jo)__________correntsatotselsllocs.

3.3.9. ELVERBHAVER-HI

Elverbhaver-hiexpressalasituaciód’unoméselementsenunlloc.Exemple:Hihaunadonaalabiblioteca.Hihamoltsalumnesalasaladeconcerts.

Calferalgunesobservacionsenelseuús:

1. SempreportaelpronomHI:

Hihaviamoltagental’habitació.NO:Haviamoltagental’habitació.

2. Ésunaformainvariable.NotéPLURAL.

Hihaunacadiradamuntdelataula.

Hihaunescadiresdamuntdelataula.

Nohihaniunaentradaperalconcert.

Nohihaentradesperalconcert.

ACTIVITAT18.Tradueixlessegüentsoracions:

1. Haynieveportodalacasa.2. Hayuncamiónporlacalle.3. Nohaycochesporlaavenida.4. Hayunexamenporevaluación.5. Haymuchosexámeneslamismasemana.6. Nohayniunprofesordeguardia.7. Nohayalumnoselúltimodíadeclase.8. Miabuelosiempredice:“Nohaynadapeorquelamentira”.9. Habíaunhombrecercadeella.10. Habíaunoshombresdentrodelacasa.

36

ACTIVITAT19.Corregeixlessegüentsoracionssitrobesquehihaalgunaerrada.

1. Hihanproblemassensesolución.2. Nohihaniunapomadepostres.3. Hihavienquarantaxiquesdinsdelasaleta.4. Mamareemvadirquehaviaunanelld’oral’aparadordelajoieria.5. Nohihaprouaiguaperalainfusió.6. Hihaviacinquantapersonesquevoliendinarallí.7. Haviendosotrespilotesperjugador.8. Ésmoltdifícill’examen,hihanpreguntesquenohemestudiat.9. Haviaunajaquetapenjadadelpenja-robes.10. Vineal’hospitalperquèhihanmoltsmalaltsd’urgències.

3. EXPRESSIÓESCRITA.SALUTACIONSIPRESENTACIONS

PRESENTAR-SE

1. Hola!BondiaBonavespradaBonanit

2. Ami,emdiuen…Josóc….Joemdic…

3. Jovisca…Josócde…

4. Joestudie…Jotreballede...

5. Etpresenteelmeuamic/lameuaamiga…Lipresenteelmeuamic/lameuaamiga…

Iatu,cometdiuen?Itu,quieres?Avosté,comlidiuen?Comesdiuvosté?Itu,onvius?Itu,d’oneres?Itu,quèestudies?Itu,dequètreballes?Encantat/encantadadeconéixer-lo/conéixer-la.Moltdegust

SALUTACIONS

Bondia

Bonavesprada

Bonanit

Hola,comvaaixò?

Ei,quèhiha?

Encantat/encantada

Tantdegust

COMIATS

Adéu!

Au!

A passar-hobé!

Quevajabé!

Fins ara/Finsdesprés

Finsdemà

Finsdilluns…

AGRAÏMENTS IDISCULPES

Perfavor

Moltesgràcies!

Moltamable!

Deres!

Nopassares!

Notéimportancia!

Perdó!

Hosent

Perdone

Disculpe

Digues

Diga’m?

http://chascoberta.blogspot.com

37

ACTIVITAT1.Lligeldiàlegsegüentiomplielsbuits.

PROFESSORA:Hola,bonavesprada.Sóclaprofessoradematemàtiques.EmdicEstela.Enprimerlloc,faremlespresentacions.Tumateix,cometdiuen?

ALUMNE:_______________________________________________________________________

PROFESSORA:D’oneres?

ALUMNE:_______________________________________________________________________

PROFESSORA:Ilacompanyadeladreta,atucometdiuen?

ALUMNA:________________________________________________________________________

PROFESSORA:Aquellxicdelfonsquemenjaxiclet.Ei,m’escoltes?Quinéselteunom?

ALUMNE:________________________________________________________________________

PROFESSORA:Quinsónelsteuscognoms?

ALUMNE:_______________________________________________________________________

PROFESSORA:Bé,arauspresentareuvosaltres.Aveure,aquestxicd’acíamblacrestapunk.Pregunta-lielnomicognomalateuacompanya.

ALUMNEAMBCRESTA:___________________________________________________________

ALUMNA:SócPepaOlivera.

ALUMNEQUEMASTEGAXICLET:Sí,dona!IjosócPerePomera!

ALUMNA:Tu,carabassa!QueelmeucognomésOlivera,quèpassa?

ALUMNEQUEMASTEGAXICLET:Res,res,queemsonavaestrany.

PROFESSORA:Au,vinga!Deixeu-vosderomançosicontinuem.Iatu,

laxicaqueportaelpírcingalacella,cometdiuen?

ALUMNA:_____________________________________ http://ca.clipartlogo.com/image/punk

PROFESSORA:Novullmésbromesambelsnoms!Dis-mecometdiuendeveritat,perfavor!

ALUMNA:__________________________________________________________________

PROFESSORA:S’hanacabatlespresentacions.Femundictataveuresiustranquilitzeuunpoc.

38

ACTIVITAT2.Completaelsbuitsdeldiàlegsegüent:

VICENT:Bondia,____________VicentBordiu,elnoucompany.

JOAQUIM:Bondia.

VICENT:_______________vostéelCapd’Estudis?

JOAQUIM:No,jo__________elSecretariiem_________Joaquim.LaCapd’Estudisvindràara.

ÀNGELA:Hola,jo_____Àngels,laCapd’Estudis.Comhasditque_______diuen?

VICENT:___________________Vicent.

ÀNGELA:Encantada.

VICENT:______________________

JOAQUIM:Bo,jome’nvaigquetincfaena.Adéu.

VICENTIÀNGELA:__________________

ACTIVITAT3.Escriuperparelles:

a) Undiàlegamb trespersonatgesenquèespresentenelsunsals altresenun concertderockandroll.

b) Undiàlegambdospersonatgesenquèundemanedisculpesal’altreperalgunacosa.

39

ACTIVITAT4.Araettocaatupresentar-te!Agafalalecturacomamodelicompletalessegüentsoracionsamblateuainformaciópersonal.

FOTO

Hola, em diuen _________________.

Visc a ___________.

Vaig nàixer a ________________ el _______ de _____________ de __________.

Tinc _____________ anys.

Estudie _______________ a l’Escola d’Adults de Villena.

Treballe de _______________________.

Les meues aficions són __________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Odie______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sóc molt bo/bona______________________________________________________ ___________________________________________________________________

Sóc molt roín/roïna_____________________________________________________ ___________________________________________________________________

40

ANNEXOS

VERBSIRREGULARSQUEESTUDIÀREMALAUNITAT1

ESTAR TINDRE

JOESTIC JOTINC

TUESTÀS TUTENS

ELL/-AESTÀ ELL/-ATÉ

NOSALTRESESTEM NOSALTRESTENIM

VOSALTRESESTEU VOSALTRESTENIU

ELLS/ELLESESTAN ELLS/ELLESTENEN

PODER VIURE

JOPUC JOVISC

TUPOTS TUVIUS

ELL/-APOT ELL/-AVIU

NOSALTRESPODEM NOSALTRESVIVIM

VOSALTRESPODEU VOSALTRESVIVIU

ELLS/ELLESPODEN ELLS/ELLESVIUEN

FER SER

JOFAIG JOSÓC

TUFAS TUETS

ELL/-AFA ELL/-AÉS

NOSALTRESFEM NOSALTRESSOM

VOSALTRESFEU VOSALTRESSOU

ELLS/ELLESFAN ELLS/ELLESSÓN

VOLER ANAR

JOVULL JOVAIG

TUVOLS TUVAS

ELL/-AVOL ELL/-AVA

NOSALTRESVOLEM NOSALTRESANEM

VOSALTRESVOLEU VOSALTRESANEU

ELLS/ELLESVOLEN ELLS/ELLESVAN

41

VOLSPRACTICAR?

ANAR SER ESTAR TINDRE PODER VOLER VIURE FER

ANAR SER ESTAR TINDRE PODER VOLER VIURE FER

ANAR SER ESTAR TINDRE PODER VOLER VIURE FER

ANAR SER ESTAR TINDRE PODER VOLER VIURE FER

ANAR SER ESTAR TINDRE PODER VOLER VIURE FER

42

DICTATPÀGINA7

Parra, arròs, serra, guia, guerra, guitarra, honrat,riure,Enric.

Passar, passable, passadís, passejar, expressar,expressió, pressió, massa, amassar, altíssim,simpatiquíssima,assassí,assassinat.

Fitxa, fitxar, fitxer, borratxo, gaspatxo, gaspatxera,despatxar,despatx.

Platja, platges, metge, lletja, lletges, salvatge,rellotge,desitja,desitges,tatuatge,viatge,viatjar.

Pluja, pluges, roja, roges,menja,menges, esponja,esponges,taronja,taronges,enveja.

Quilo,traca,traques,cor,cos,cap,queixar,quedar,química,cantar,quinze,quiròfan.

Gatet,gos,gust,guerrer,guisar,guinda,guió.

Any,penya,banyar,bany,puny,prenyada,bunyol,pinyol,canya.

Roig,maig,boig,desig,mig.

Xixona,així,caixa,pixar,faixa,xarop.