PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO

(Rafael Porlán)

Un programa para todos, permanente y para mejorar la práctica

• Sin restricciones en los años de docencia• Los Seminarios de Iniciación como puerta de entrada• La Red para la Formación e Innovación Docente

(REFID): ámbito permanente de mejora de la práctica• Los ciclos de mejora como estrategia para analizar,

diseñar, aplicar y evaluar la práctica• Las JDU: encuentro anual de los que se incorporan y de

la REFID • Las comunicaciones como síntesis de la experiencia

Fases de un ciclo de mejora completo

• Descripción y análisis de la práctica de aula previa• Diseño del mapa de contenidos de la intervención• Formulación de preguntas-claves asociadas al mapa• Evaluación inicial de las ideas de los estudiantes• Diseño, aplicación y registro de secuencias de

actividades para abordar las preguntas y los contenidos

• Evaluación intermedia producciones de los estudiantes• Evaluación final y comparación con la inicial• Conclusiones y consecuencias para la práctica futura • Elaboración progresiva del Modelo Didáctico Personal

Principios de la REFID

• Impulsar un modelo alternativo de docencia • Los cambios o los son en la práctica de aula o no lo son• La mejora ha de ser gradual, constante y en progresión• Los cambios se favorecen con el aprendizaje

cooperativo• Las redes promueven la inteligencia colectiva y el

apoyo mutuo• Los que tienen más experiencia orientan a los que

tienen menos

Funcionamiento en cascada y en progresión

• Formación de equipos virtuales por áreas afines• Asesorado/coordinado por un miembro de la red con

experiencia innovadora• Para poner en marcha al menos un ciclo de mejora por

curso• Cada miembro decide el número de sesiones de clase

que abarca su innovación o mejora, pero siempre en progresión

• Las innovaciones se sintetizan en comunicaciones para la JDU

• Los asesores forman equipo con la coordinación del programa

Compromisos de los participantes

• Participar activamente en su equipo de formación e innovación

• Realizar al menos un ciclo de mejora anual, aumentado el número de clases que abarca progresivamente

• Realizar las lecturas de materiales recomendadas• Presentar una comunicación con las innovaciones en la

JDU• Asistir y participar activamente en las JDU