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UNIDAD 14Lengua

EV

El plan de Zarpalanas era muy sencillo. Quería mudarse a casa de los humanos. Nimás ni menos. Si los humanos tenían gatos y perros, ¿por qué no iban a aceptar unmonstruo de tierra? Además, los monstruos de tierra son mucho más listos que losperros o los gatos, y desde luego mucho más divertidos.

En la casa donde solía colarse Zarpalanas vivían tres humanos: dos grandes y unopequeño. El grande con pelo en la cara casi nunca estaba allí. La humana grande aZarpalanas le daba un poco de miedo porque tenía unos cristales delante de los ojos.Pero el humano pequeño era perfecto.

Solo era el doble de alto que un monstruo de tierra, tenía una cama que a primeravista parecía muy cómoda y muchos misteriosos cachivaches para jugar. Era lacompañía perfecta para un monstruo gusanoso e ingenioso como él.

Cornelia Funke, Zarpalanas, la mejor mascota. Ediciones B.

¿Qué tipo de ser es Zarpalanas? ¿Cuál era su plan?

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1

Explica con tus palabras quién vivía en la casa.

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2

Escribe cinco palabras que pertenezcan al campo semántico de los juguetes.

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4

Clasifica las siguientes palabras en tres campos semánticos: tomate, yogur, trigo,maíz, queso, pepino, nata, cebada, zanahoria.

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5

¿A quién le tenía un poco de miedo Zarpalanas? ............................................................

¿Qué objeto es el que le daba miedo? ...............................................................................

3

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rizado.

Completa con g o con j y clasifica en tres familias de palabras:

te...ido cru...iente aco...edor cru...ido te...edora aco...ida

Familia de ........................: ..............................................................................

Familia de ........................: ..............................................................................

Familia de ........................: ..............................................................................

6

Nombre y apellidos: ................................................................................................................. EV 14

Escribe por orden alfabético cinco verbos que terminen en -ger o en -gir.

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7

Escribe dos oraciones interrogativas y dos oraciones exclamativas sobre la lectura.

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9

Imagina cómo reaccionó el niño al encontrar a Zarpalanas en su habitación y escribeun diálogo entre los dos personajes.

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10

Escribe de qué tipo son estas oraciones, según la intención del que habla:

– ¡He visto un bicho! .....................................................

– Ahora está lloviendo. .....................................................

– ¿Vienes mañana a la biblioteca? .....................................................

– Julio no es alto. .....................................................

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