Trastornos Sicológicos en adolescente

Docente: Dr. Víctor Campos TejadaAlumno: EMH. César Mogollón Correa

Trastornos de conducta

Edad

Trastornos depresivos y alimentacion

Edad

Varones

•Conducta •Sueño

•Eliminación

Mujeres

•Alimentación•Ansiedad•Depresión

Conclusiones

Las categorías diagnósticas más prevalentes en la población clínica infantil y adolescente son los trastornos de conducta, ansiedad, depresión, del desarrollo y de eliminación

Mayoría de trastornos relacionados con la edad y en forma más matizada con el género

Desordenes de AnsiedadSe diagnostican mayormente en mujeres La condición de mayor frecuencia en la población generalMás fácil de tratarMejores oportunidades de recuperaciónSe caracteriza por miedos irracionales e irrealistasCuatro principales:

Desorden de ansiedad generalizadaDesorden de PánicoFobiasDesorden obsesivo compulsivo

Trastornos de Estado de ÁnimoTambién conocidos como desordenes afectivosDisturbios extremos en los estados emocionalesDos principales

Depresión graveUn estado de ánimo deprimido o irritable o una marcada disminución en el interés o placer por las actividades habituales, junto con otros signos de un trastorno del estado de ánimo.

Desorden BipolarSíndrome maníaco depresivo presente por lo menos un episodio de estado de ánimo deprimido o irritable y un período de un estado de ánimo maníaco (persistentemente elevado).

Esquizofrenia

Según el manual de diagnóstico de los trastornos mentales (DSM-IV) la esquizofrenia se caracteriza por presentar al menos dos de las siguientes características:

Ideas delirantes, alucinaciones, lenguaje desorganizado (descarrilamiento frecuente o incoherencia), comportamiento catatónico, y síntomas negativos (aplanamiento afectivo, abulia, alogia).

La esquizofrenia se subdivide según la sintomatología predominante en el momento de la evaluación:

Tipo paranoide (preocupación por una o más ideas delirantes o alucinaciones auditivas frecuentes, y no hay lenguaje desorganizado, ni afectividad aplanada).

Tipo desorganizado (con lenguaje desorganizado, comportamiento desorganizado y afectividad aplanada).

Tipo catatónico (inmovilidad motora manifestada por catalepsia, o actividad motora excesiva, negativismo extremo o mutismo, o con movimientos estereotipados o por adoptarse posturas raras, o ecolalia o ecopraxia)

Trastorno indiferenciado (cuando no se cumplen ninguno de los tres subdivisiones anteriores, paranoide, desorganizado o catatónico)

Tipo residual (cuando hay ausencia de ideas delirantes, alucinaciones, lenguaje desorganizado y comportamiento Catatónico o desorganizado, salvo que estén presentes en forma atenuada).

Depresión

Pérdida del control del estado de ánimo y afectividad manteniendo una sensación de malestar.

Características generalesPérdida de energía e interés.

Sentimientos de culpa

Dificultad para concentrarse

Pérdida de apetito

Pensamiento de muerte y suicidio

Cambios en su nivel de actividad, en sus funciones cognoscitivas y vegetativas

Clasificación:

Depresión reactiva: sus causas son de tipo externas y su intensidad depende de las circunstancias.

Depresión endógena: sus factores son de tipo interno, se distinguen por la intensidad y la cantidad de sus síntomas.

Causas:

Predisposición biológica: herencia, alteración hormonal o bioquímica.

Biográfica: características familiares.

Situaciones ambientales: situaciones estresantes, conflictos, fracaso, pérdidas.

Manifestaciones.

Alteraciones emocionales: ansiedad-tristeza-irritabilidad.

Alteraciones del pensamiento: Dificultad en la concentración, memoria y toma de decisiones Desinterés-indecisión-desesperanza Ideaciones suicidas

EL BULLY

ING

Es agredir o humillar a otra persona. Insultar, divulgar rumores, lastimar físicamente o intencionalmente ignorar a alguien también sonformas de bullying.

BULLYING

Sinónimos:•Acosar•Oprimir•Dominar•Hostigar•Constreñir•Abusar

•Desmoralizar•Desvalorizar•Despreciar•Hostigar•Atormentar•Perseguir

FORMAS DE BULLYING

 FÍSICO

PSICOLÓGICO

VERBAL

 SEXUAL

BULLYING SEXUAL

Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual. Se da cuando el maltrato hace referencia a partes íntimas del cuerpo de la víctima

BULLYING PSICOLÓGICO

En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.

BULLYING VERBAL

Incluyen acciones no corporales con la finalidad de: discriminar, difundir chismes, poner apodos, insultar, amenazar, burlarse, reírse, generar rumores raciales o sexistas y malos comentarios.

BULLYING FÍSICO

Incluye toda

acción corporal.

Es la forma más

habitual de

Bullying.

Golpes empujones patadas

Formas de encierro, escupir

Daño a pertenencias,robar, romper

CYBERBULLYING

. Las grabaciones de agresiones físicas brutales o vejaciones que son difundidas a través del teléfono móvil o internet se denomina Happy slapping.

Dating violence

Acoso entre parejas de adolescentes, donde prevalece el chantaje emocional. Es considerado como la antesala de la violencia de género.

QUIENES

INTERVIENEN

EN EL

BULLYING….??

??

ACOSADOR INTELECTUAL

ES AQUEL QUE CON BUENAS ACTITUDES DE POPULARIDAD EN EL GRUPO ES CAPAZ DE MANIPULAR A OTROS

CONSECUENCIAS PARA LA VICTIMA

SE ENCUENTRA EL DETERIORO DE AUTOESTIMA, ANSIEDAD, DEPRESION, FOBIA ESCOLAR E INTENTOS DE SUICIDIO

CONSECUENCIAS PARA EL AGRESOR

Las conductas de acoso pueden hacerse en crónicas y convertirse en una manera ilegítima de alcanzar sus objetivos.

CONSECUENCIAS PARA EL ESPECTADOR

Por su parte los espectadores corren el riesgo de insensibilizarse ante las agresiones cotidianas y de no reaccionar ante las situaciones de injusticia.

ALERTAS

CONDUCTAS INDICADORA

S DE LA VÍCTIMA

CONDUCTAS

INDICADORA

S DEL

AGRESOR

COND

UCTA

S

INDI

CADO

RAS

DEL

ESPE

CTAD

OR

CONDUCTAS INDICADORAS DE

LA VÍCTIMA

*Conductas de miedo, huida y evitación.*Conductas públicas que expresan inseguridad.*Descenso del rendimiento académico.*Tristeza, humor inestable y poco comunicativo.

Thank You!!!