1776190982.Guía de Trabajos Prácticos 2015

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2015

Guía de Trabajos Prácticos

FUNDAMENTOSDEINFORMÁTICA

TECNICATURA

UNIVERSITARIA EN

ESTERILIZACION

(TUE)

Resp. Dr. Juan Garro

Dra. Yamina Dávila


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FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA – TUE

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ÍNDICE

NORMAS DE SEGURIDAD ..................................................................... 2

PRÁCTICO INTRODUCTORIO ............................................................. 4 PRÁCTICO Nº1: MS-WORD.................................................................... 5

PRÁCTICO Nº2: EXCEL .......................................................................... 9

PRÁCTICO Nº3: POWER POINT ......................................................... 12

PRÁCTICO Nº4: INTERNET ................................................................. 14

PRÁCTICO Nº5: MATLAB .................................................................... 16

BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................... 19


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NORMAS DE SEGURIDAD PARA LA REALIZACION DE LOS TRABAJOSTEORICO-PRÁCTICOS DE COMPUTACIÓN

1) Las clases, de carácter teórico-práctico, se cumplirán en el Gabinete de Informática(Aula 4) de la Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia en los horarios asignados

por el Departamento de Química.

2) Las comunicaciones o citaciones se harán por medio del avisador de la Cátedra. Encaso de situaciones imprevistas se comunicará además mediante Internet.

3) En ningún caso un alumno iniciará el uso de las computadoras sin que previamente el personal docente del curso haya dado la autorización correspondiente. Caso contrariocualquier daño a la máquina utilizada será responsabilidad del alumno y estará obligadoa costear su reparación.

4) Antes de empezar el trabajo familiarizarse con los elementos de seguridaddisponibles y seguir, rigurosamente, las indicaciones del profesor a cargo respecto a:

a) No comer ni beber en el Aula.

b) Prohibido fumar.

c) Mantener el área de trabajo siempre limpia y ordenada.

d) Consultar al Jefe de Trabajos Prácticos y Ayudantes ante cualquier duda.

e) Tener en cuenta las salidas de Emergencia del Gabinete de Informática y del edificio.

f) Identificar los lugares donde se encuentran los matafuegos.

g) Verificar que el equipo a utilizar esté correctamente conectado. Consultar antecualquier duda.

h) No caminar por el aula innecesariamente. Tampoco correr, ni aún en caso deaccidentes.


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PRÁCTICO INTRODUCTORIO

1) Encendido de la PC:

Revisar que estén todos los dispositivos conectados (CPU, teclado, monitor,

etc.). Encender el estabilizador y/o UPS (Sistema de corriente ininterrumpida). Encender la PC.

2) Identificar el ícono del Explorador de Windows y activarlo.

a) Botones de control: Maximizar, minimizar la ventana y cerrar. b) Identificar distintas zonas de la vent ana: barra de título, barra de menú,

barra de herramientas, barra de desplazamientos y barra de estado.c) Identificar árbol de directorios y detalle de archivos, cambiar presentación

(Cambiar vista).

d) Generar nueva carpeta “Fundamentos-año de cursada” en el disco D:\.e) Crear un archivo de texto (.txt)f) Cambiarle nombre.g) Mover archivo a Escritorio.h) Borrar archivo.i) Salir de Explorador.

3) Abrir y revisar las siguientes aplicaciones:

a) MS-Word. Salir de la aplicación. b) MS-Excel. Salir de la aplicación.c) Abrir y revisar aplicación MS-Power Point. Salir de la aplicación.d) Matlab. Salir de la aplicación.e) Netscape Navigator, Chrome o Internet Explorer.

IMPORTANTE: El alumno deberá resguardar los documentos que genere durante losTrabajos Prácticos en la carpeta creada en el ejercicio 2d. Todo lo que se guarda en launidad C:\ se borra al apagar el equipo.

4) Abrir el navegador de Internet

a) Entrar a la página de la materia y crear una cuenta de usuario:http://www.fundamentosdeinformaticaunsl.ecaths.com

b) Ir a la página de la UNSL (www.unsl.edu.ar ). Entrar en FICES para revisarapuntes: Interés Institucional- Área- Área de Computación - Apuntes y Guíasde estudio.

c) Entrar a la cuenta de gmail de la materia:Usuario: [email protected]

http://www.fundamentosdeinformaticaunsl.ecaths.com/http://www.fundamentosdeinformaticaunsl.ecaths.com/http://www.unsl.edu.ar/http://www.unsl.edu.ar/http://www.unsl.edu.ar/mailto:[email protected]:[email protected]://www.unsl.edu.ar/http://www.fundamentosdeinformaticaunsl.ecaths.com/


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PRÁCTICO Nº1: MS-WORD

1) En un documento en blanco escribir el siguiente texto:

Componentes de la leche

La mayor parte de la leche consumida en Europa es de vaca, pero otros países prefierenla de búfala, cabra u oveja.Todas contienen proporciones variables de los mismos nutrientes. La proteína caseína seemplea para otros fines además del consumo humano, por ejemplo, para la fabricaciónde adhesivos, pinturas y plásticos.

Sobre el texto realice los siguientes ejercicios:

a) Título: Mayúscula, Times New Roman tamaño 16, centrado.b) Texto:Unifique el tipo de fuente, “Garamond” y tamaño 12, justificado (Pestaña

Inicio).c) A todo el texto hacerle sangría “Primera Línea” (Opcion deParrafo).d) Colocar a todo el texto un interlineado 1,5.e) A las palabras “Europa” y “Proteína”

poner negrita y fuente color azul.f) Colocar Letra capital a la primera letra del texto queabarque las dos líneas al primer párrafo (Pestaña Insertar).g) Guarde el texto con otronombre, por ejemplo: “su apellido” usando la función Guardar como (siempre enD:\).

2) Transcriba el siguiente texto con errores ortográficos y formatoestablecido en forma exacta, y trabaje sobre el mismo:

No todo es basura

El reciclaje es una proceso que consiste en someter a un proceso fisicoquímico omecánico a una materia o un un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o

parcial para obtener una materia prima o un un nuevo producto.El resiclaje es un procedimiento que favorese la preservacion de los recursos naturales.Los materiales de papel que con mas frecuencia se desperdician son:

1. Periodicos2. Revistas

3. Cuadernos4. Hojas sueltas

Aplicar al texto las siguientes pautas:a) Tamaño de pagina A4, todos los márgenes 3 cm (Pestaña Diseño de Pagina).

b) Insertar como encabezado de página: “Ejercicio de Wor d” y como pie de páginasu nombre y apellido. Colocar el número de página en la parte superior derecha.

c) Párrafo justificado, interlineado doble, letra Arial 10. Sangría primera línea de 4cm.

d) El título en formato “Tipo Título”, Arial 16, negritas y subrayado. AlineaciónIzquierda.

e) Cambie las viñetas numéricas por otro tipo de viñetas.f) Realice una corrección ortográfica del texto (Pestaña Revisar).g) Reemplace la palabra “proceso” por “mecanismo” (Pestaña Inicio).


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Fundamentosde

Informática

I n g e n i e r í a e n

a l i m e n t o s

h) Cambie sólo el texto a formato de tres columnas, sin viñetas (Pestaña Diseño de página).i) Debajo de las viñetas inserte la siguiente tabla:

Cod Materias Cuatrimestre1 Análisis Matemático I 12 Química General e Inorgánica A 13 Introducción a la Ingeniería en Alimentos 14 Álgebra I 15 Fundamentos de Informática 26 Algebra II 27 Física I 28 Química General e Inorgánica B 2

3) Realice los siguientes ejercicios referidos a tablas

a) Copie y pegue la tabla anterior en otra hoja del mismo documento. b) Los títulos de las columnas colóquelos en cursiva negrita, centrados. Arial 14. Elresto de la tabla en Arial 10. El texto de las columnas 1 y 3 centrados.

c) Inserte una nueva fila entre “Introducción a la Ingeniería en Alimentos” y“Algebra I”.

d) Inserte una cuarta columna llamada “Año” y coloque 2015 en cada fila.e) Busque la opción “Sombreado” y coloree la fila de títulos y la primera columna

de verde. El color del texto de esta columna debe ser blanco y quite todos los bordes negros de la tabla.

f) Realice la siguiente tabla respetando la dirección y alineación del texto.

Año2010

4) Abra un nuevo documento. Escriba el siguiente texto, teniendo en cuenta queel título está hecho con WortArt.

La actividad agrícola en la provincia de La Pampa ofrece un alto nivel dediversificación, debiendo diferenciarse en un primer enfoque la agricultura practicadaen secano (sector Este del territorio pampeano) de la practicada bajo riego (25 deMayo).Las condiciones ecológicas propias de la estepa y bosque pampeanos, formaciones a

merced de las cuales se han roturado campos para la agricultura, hacen necesario


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combinar la actividad agrícola con la ganadera para mantener la estructura y fertilidadde los suelos.

a. Dar el formato que desee. Guardar el documento con el nombre “agricultura”. b. Colocar borde de doble línea color rojo a toda la página (Pestaña Diseño).

c. Cambiar todo el texto a Mayúscula (Opcion Fuente).d. Cambiar el estilo de WortArt del título. Modificar la gama de colores acombinación de dos colores: rojo y azul.

e. Agregar al final el texto la siguiente autoforma.

f. Insertar la palabra “Agricultura” dentro de la autoforma y ajustar la imagenrespecto del texto en modo “Estrecho”. Arrastrar la imagen al lado derecho del

párrafo. Modificar el color de la autoforma.g. Numere las páginas, con números romanos centrados.

5) Realice el siguiente ejercicio.

Composición típica de nutrientes de fertilizantes comunes

Fuentes Fertilizantes Abreviación Fórmula Molecular

Símbolo

Nitrato de Amonio NA NH4(NO3) Fosfato Monoamónico

MAP NH4H2PO4

Fosfato Diamónico DAP (NH4)2HPO4 Sulfato de Amonio SA (NH4)2SO4 Cloruro de Potasio MOP KCl

1. Realice la tabla anterior exactamente como se encuentra en la guía.2. Con el editor de ecuaciones realice las siguientes ecuaciones:


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6) Realice el siguiente diagrama.

7) Revisión del documento. a) A la tercera ecuación del ejercicio 5, inserte como un comentario “Ecuación de

gases reales”. b) ¿Cuántos caracteres posee el documento?

8) Guardar el documento como: a) Apellido-Word.docx en la carpeta “Fundamentos” de la pc.

b) Apellido-Word.pdf. Modificando el tipo de extensión en la ventana de “GuardarComo”.c) Suba el archivo .pdf a la carpeta WORD de Google Drive.


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PRÁCTICO Nº2: EXCEL

1) Hojas de Cálculo

En celda A2 poner: Fundamentos de Informática.

En celda A4 poner: Apellido y Nombre.En celda C4 poner: Número de Registro.En celda D4 poner: Edad.

a) Armar una tabla con los siguientes datos:Gabriel Hissi (Reg. 260582) 32 años, Ceferino Martinez (Reg. 261177) 36 años,Andrea Arancibia (Reg. 270284) 30 años, Fernando Tilisarao (Reg. 271277) 36años y Rinaldo Rosso (Reg. 270147) 66 años.

b) Seleccionar A5:A9: Ordenar por columna A (orden alfabético).c) En celda A10 poner: =CONTARA(A5:A9).d) En celda C10 poner: =SUMA(C5:C9).

e) En celda D10 poner: =PROMEDIO(D5:D9)

2) Direcciones relativas y absolutas (en hoja 2) En A1: Ejercicio Nro. 2En A3: Valores (en negrita)En B3: Relativas (en negrita)En C3: Absolutas (en negrita)En D3: Absolutas en columna (en negrita)En el rango A4:A13 colocar números del 1 al 10 utilizando autocompletar (existen 2 formas).En B4: =A4+1

En C4: =A4+$B$4En D4: =A4+$B4Explique los resultados:

3) Cálculos (Siempre se indica un cálculo o funcion iniciando con el signo “=”)

Ingresar a Hoja 3.En celda A2 poner: Fundamentos de Informática.En celda A4 poner: Sueldos Dedicación Simple (UNSL).Ingresar la siguiente información en las celdas correspondientes:

A B C D E F

6 Indice: 0,442 7

8 Dedic. Simple Puntos Básico Básico Puntos Ad. Adicional Total 9 Profesor Titular 146 68

10 Profesor Asociado 135 68

11 Profesor Adjunto 113 68

12 Jefe de Trab. Prácticos 94 68

13 Ayudante de 1ra. 81 68

14 Ayudante de 2da. 68 68


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Cálculo del Básico:En C9: =$B$6*B9Copiar C9 en el rango C10:C14.

Cálculo del Adicional:

En E9: =$B$6*D9Copiar E9 en el rango E10:E14.

Cálculo del Total:En F9: =C9+E9 y copiar en el rango F10:F14.

Hacer modificaciones (Por ej. cambiar el índice al doble, 0,884). Guardar el archivo.

4) Edición

Insertar una hoja nueva.

Copia: Crear una copia de la Hoja 1 delante de la hoja 4.Cambiar el nombre por: SueldosCopiar las columnas C y D del ejercicio 2 y pegarlas en la Hoja 4 como “formato devalores y origen” (Pegado especial).

5) Dirección con referencia a otra hoja. (Hoja 5) En A1: Ejercicio Nro. 5En A4: RectorEn A5: DecanoEn C4: = (hacer click en el Total de profesor titular ejer. 3)*20En C5: = (hacer click en el Total de profesor titular ejer. 3)*15

Observar las direcciones.

6) Fórmulas a) En la Hoja 6 hacer una tabla de valores X, Y donde X comprende de -2 a +2 conincrementos de 0,2. Mientras que Y=X2.

b) Hacer una tabla de valores X, Y donde X comprende de -3* a +3* conincrementos de 0,2*. Mientras que Y=(sen(X))/X.

c) Hacer la siguiente tabla y calcular el porcentaje de Calcio para cada alimento

mg de Calcio

Almendras 240

Leche de vaca 130

Queso 60

Pasas de uvas 70

Sardinas 400

Acelga 90


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7) Gráficos Hacer un gráfico de Dispersión X, Y de los valores de la tabla del Ej. 6a.

8) Formato de gráfico

Trabaje sobre el gráfico del ejercicio anteriora) Cambiar el color al área de gráfico. b) Coloque rótulos a los Ejes.c) Nombre la Serie de datos y cambie su posición.d) Agregue Marcas de división.e) Coloque título al gráfico.f) Cambie el formato de la serie de datos.

9) Hacer un gráfico de línea, de los valores de la tabla del Ej. 6b. Establecerun formato personal.

10) Insertar un gráfico de barras con los valores de mg de Calcio para cadaalimento del ejercicio 6c. Dar formato.

11) Realizar un gráfico Circular con los porcentajes calculados en el Ej. 6c. Darformato.

12) En una hoja nueva, hacer una tabla de valores X, Y de las funciones Y=X2 y Y=X3 con X = -2 hasta X=2, con incrementos de X=0,2.

13) Hacer un gráfico de Dispersión que contenga ambas funciones del ejercicioanterior. Dar formato.

14) En un archivo Word copiar como “imagen” las tablas y gráficos del ejercicio 13 y como “objeto de Ms-excel” la tabla y gráfica del ejercicio 13. Vea cuál es ladiferencia en las dos formas de pegar una tabla y un gráfico.

15) Hacer una tabla de valores X,Y de las función gaussiana Y= e-X con X = -2hasta X=2, con incrementos de X=0,2.

Utilizar una celda para el parámetro con el valor de 1. Por ejemplo C1.

AYUDA: La función Y= e-X se debe codificar en Excel como: =exp(-*X ), donde en

lugar de se debe indicar la celda que contiene el valor de , en forma absoluta. Porejemplo $C$1.Hacer un gráfico de líneas de la función.Modificar el valor de y observar como varía la tabla y el gráfico.

16) Guardar el documento. Subir el archivo Apellido-Excel.xlsx a la carpeta EXCEL de Google Drive.


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PRÁCTICO Nº3: POWER POINT

1) Uso de las Plantillas de ejemplo: a) Ingresar Power Point a través del menú de Inicio, opción Programas.

b) Elegir la opción "Archivo" “ Nuevo”.

c) En Plantillas y temas disponibles seleccione “Plantillas de ejemplos”.d) Seleccione la plantilla “Presentación de PowerPoint 2010” y haga click en Crear.e) Aparecerá la Vista de Esquema una serie de diapositivas predeterminadas.

Recorrer las diapositivas haciendo click en el icono correspondiente.f) Identifique las Vistas: Diapositiva, Esquema, Clasificador de diapositivas,

Páginas de notas y Presentación con diapositivas.

2) Copiar, Borrar y Cambiar el orden: a) Visualizar con Clasificador de diapositivas.

b) Seleccionar la diapositiva 2 y borrarla.c) Hacer una copia de la diapositiva 1 y pegarla como última diapositiva.

3) Opción Plantilla: a) Abrir una nueva presentación en blanco.

b) En la pestaña “Inicio” seleccione el diseño “Título y objeto”.c) En la pestaña “Diseño” elija uno de los Temas predeterminados.d) En título ponga "Fundamentos de Informática".e) En texto ponga "Por cada error que se le atribuye a una PC siempre se

encuentran al menos dos errores humanos: el de culpar a la PC y el de confiar enella".

f) Seleccione e incorpore una imagen de la web relacionada al texto.g) Seleccione y modifique en cada uno de los textos anteriores tamaño, estilo, color

y fuente.

4) Crear una presentación que contenga lo siguiente en 3 diapositivas: a) La tabla de alimentos del ejercicio 6c del trabajo práctico de Excel.

b) Los gráficos de los ejercicios 10 y 11 de Excel. Como imagen y como objeto deExcel.

c) Proponer diseño, fondo, colores, fuentes, etc.d) Guardar como "ejercicio 4" en la carpeta Fundamentos.

5) Cambio de diseño: a) Elegir la opción "Abrir una presentación existente".

b) Abrir la presentación "ejercicio 4".c) Visualizar con Clasificador de diapositivas.d) Cambiar su diseño: Formato, Diseño de la diapositiva y el color a la diapositiva

1.e) Cambiar el formato general de las restantes diapositivas.

6) Animación de Objetos dentro de una Diapositiva:a) Elegir la opción "Abrir una presentación existente".

b) Abrir la presentación "ejercicio 4".c) Seleccionar el objeto de la diapositiva 1 y agregar un Efecto de animación.d) Agregue Efecto de animación en todas las diapositivas.e) Vea la presentación en “Presentación de Diapositivas”.


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8) Transición de una Diapositiva: a) Seleccionar la diapositiva 1 y agregue una Transición de diapositiva.

b) En las opciones de Transición elegir “Desvanecer ” en opciones de efectoseleccione “En negro”, aplicar a todas las diapositivas.

c) Pasar a Vista Presentación de Diapositivas. Observar el cambio en lasdiapositivas.

9) Idem al ejercicio anterior eligiendo un tipo de transición para cada diapositiva.

10) Hipervínculo entre Diapositivas a) Abrir la presentación "ejercicio 4".

b) Visualizar con Clasificador de diapositivas.c) Seleccionar la diapositiva 1 y agregue como título “Calcio en alimentos”.d) Desde Insertar agregue un hipervínculo a la diapositiva 3.e) Pasar a Vista Presentación de Diapositivas. Observar el cambio en las

diapositivas.

11) Realizar una presentación en PowerPoint utilizando el contenido del archivo Anexo.docx, bajando el mismo desde Google Drive.

12) Guardar el documento. Subir el archivo Apellido-PWP.pptx a la carpeta POWERPOINT de Google Drive.


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PRÁCTICO Nº4: INTERNET

1) Configuración del Navegador.

a) Abrir Mozilla Firefox. Seleccionar “Opciones” del navegador.

b) Establezca como página de Inicio www.fundamentosdeinformatica.ecaths.com.c) Seleccionar la carpeta “Fundamentos” como lugar predeterminado de descargade archivos.

d) Ir a la pestaña “Privacidad” y ver las opciones existentes en la ventana. e) AbrirGoogle Chrome. Abra una pestaña como incógnito (atajo Ctrl+Shift+N). Seleccionar

“Configuración”. Repetir los pasos b), c) y d) para este nuevo navegador.

2) Buscar palabras en la ventana activa

a) Entrar a la página www.clarin.com b) Seleccionar mediante la barra de menús “Buscar”.

c) Escribir “Gobierno” en el campo Buscar y pulsa el botón Buscar siguiente.d) Agregue esta página a los marcadores de la barra del navegador.

3) Salvar una imagen

a) Acceder a la página "UNSL". b) Guardar el logo de la Universidad como imagen en su carpeta.

4) Salvar una página

a) Abrir la página de la Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia de la UNSL. b) Guardar la página en forma completa.

5) Salvar las direcciones que nos interesen a) Abrir las siguientes direcciones:www.scopus.comwww.elsevier.comwww.onlinelibrary.wiley.com

b) Agregar estas páginas web a “Favoritos”.

8) Buscar información en toda la red

a) Abra la página www.google.com.ar. b) Ingresar la frase Ingeniería en Alimentos. Luego, ingresar "Ingeniería en

Alimentos" y vea la diferencia.c) Desde la página www.google.com.ar seleccione Búsqueda avanzada. Ingresenuevamente la Frase Ingeniería en alimentos. En el campo tipo de archivo elijael formato .ppt y luego .pdf.

d) Seleccionar uno de los archivos .ppt encontrados en el punto c) y descárguelo.

9) Realice una búsqueda en Internet, responda las siguientes preguntas y elaboreun archivo Word.

a) ¿Qué es, para qué sirve o cuál es el propósito de las Wikis? b) ¿Qué significa y cuál es el propósito de un Malware?

c) ¿Qué son, para qué sirven o cuál es el propósito de Virus, Gusanos y Troyanos?Señale diferencias.

http://www.fundamentosdeinformatica.ecaths.com/http://www.fundamentosdeinformatica.ecaths.com/http://www.fundamentosdeinformatica.ecaths.com/http://www.clarin.com/http://www.clarin.com/http://www.clarin.com/http://www.scopus.com/http://www.elsevier.com/http://www.onlinelibrary.wiley.com/http://www.onlinelibrary.wiley.com/http://www.google.com.ar/http://www.google.com.ar/http://www.google.com.ar/http://www.google.com.ar/http://www.google.com.ar/http://www.google.com.ar/http://www.onlinelibrary.wiley.com/http://www.elsevier.com/http://www.scopus.com/http://www.clarin.com/http://www.fundamentosdeinformatica.ecaths.com/


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d) ¿Qué son, para qué sirven o cuál es el propósito de los Antivirus y los Spyware?e) ¿Qué son, para qué sirven o cuál es el propósito de las Redes sociales?f) ¿Qué es, para qué sirve o cuál es el propósito de Wi-Fi?g) ¿Qué significan y cuál es el propósito de E-learning y B-learning?. Señale

diferencias.

h) ¿Qué son, para qué sirven o cuál es el propósito de Telnet y SSH?i) ¿Cuáles son las principales características de las Web 1.0 a la Web 6.0? j) ¿Qué significa Blog y Blogosfera?

10) Envié un mail a su cuenta. a) En el campo asunto debe decir Práctico de Internet.

b) Adjunte el archivo elaborado en el punto anterior.c) Envié una “Copia ciega” o “copia oculta” a un compañero o conocido.

11) Utilice el protocolo FTP para transferir el archivo a otra PC.

12) Subir el archivo del ejercicio 9) como Apellido-INTERNET.docx a la carpeta INTERNET de Google Drive.


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PRÁCTICO Nº5: MATLAB

1) a) Crear un vector con 9 elementos: a = [1 2 3 4 6 4 3 4 5] b) Sumar el valor 2 a cada elemento del vector a y crear un vector b.c) Graficar ambos vectores. Utilizar el comando: plot(a), probar con el comando

bar(a).d) Guarde las figuras como FIG1.jpg y FIG2.jpg.

2) a) Almacenar la siguiente matriz en una variable que se llame M1:

[ ] b) Calcular la traspuesta de M1 y guárdela en M2 (recuerde asignar nombre para queel resultado se guarde en el workspace).c) Calcular el producto elemento a elemento de M1 y M2.d) Calcular la suma de M1 y M2.e) Calcular el producto matricial de M1 y M2 y guardarlo como prod1. f)Calcular el producto matricial de M2 y M1 y guardarlo como prod2. g)Calcular el determinante de la matriz M1: det(M1)h) Calcular la inversa: inv(M1).i) Hallar una matriz M3 tal que M3*M3=M1 (sqrtm(M1)).

j) Guardar en una matriz llamada “esquinas” de tamaño 2x2 los elementos de lasesquinas de M1 esquinas=[M1(1,1) M1(1,3); M1(3,1) M1(3,3)].k) Guardar en un vector fila v los elementos de la diagonal principal de M1.

l) Guardar en un vector columna w los elementos de la diagonal secundaria de M2.m) Calcular el producto escalar de v y w.n) Calcular el producto vectorial de v y w.

3) En un complejo privado hay 4 edificios de 5 pisos. En cada una de los pisos hay un número diferente de departamentos. Todos los pisos número 1 y 2 tienen dosdepartamentos, los pisos 3 y 4 tienen 3 departamentos y los pisos 5 cuatrodepartamentos. Los departamentos que se encuentran en el piso 1 tienen unahabitación, los que se encuentran en el segundo, tercero y cuarto piso poseen 2habitaciones y el quinto piso tiene departamentos de 3 habitaciones. Se pide:

• Almacenar el número de departamentos de cada edificio en una matriz de formaadecuada para todo el complejo.• Almacenar en una matriz el número de habitaciones de los departamentos de cada pisodel edificio 1.• Almacenar en una matriz el número de habitaciones de los departamentos de cada pisode todo el complejo.• Extraer en otra matriz el número de departamentos de todos los pisos del edificio2.• Calcular el número total de departamentos de cada edificio (comando“sum”).• Calcular el número total de departamentos del complejo (comando

“sum(sum)”.• Calcular el número total de departamentos por piso para los 4 edificios.


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4) Resuelva el siguiente problema: Una empresa posee tres máquinas de caramelos (A, B y C). Una maquina A,

cinco maquinas B y dos máquinas C producen juntas 9 toneladas de caramelo por día.Las toneladas de caramelos producidos por dos máquinas A y cuatro C es igual asiete toneladas más que catorce maquinas B juntas. Tres máquinas B más nueve toneladasde caramelos es la producción de cinco maquinas A y dos máquinas C. ¿Cuántas

toneladas de caramelos producen cada máquina en un día?


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APLICACIONES MATEMATICAS

1) La medición de las alturas correspondientes a 10 alumno son: 1,86 m; 1,70 m; 1,65m; 1,58 m; 1,90 m; 1,75 m, 1,62 m; 1, 88 m; 1,49 m; 1,55 m.Utilizando Microsoft Excel calcule: El Promedio de altura de los alumnos, la mediana,la menor, la mayor altura y la desviación estándar. Utilice las siguientes funciones.

=MAX(num1;num2;...): Devuelve el máximo valor de entre los contenidos en el paréntesis. También se puede calcular el máximo de un rango.=MIN(num1;num2;...): Lo mismo con el mínimo.=MEDIANA(num1;num2;...): Devuelve la mediana de los valores en el paréntesis. Lamediana es el valor que ocuparía la posición central si esos valores se ordenan. Tambiénfunciona con rangos.=PROMEDIO(num1;num2;...): Devuelve la media aritmética de los valores en el

paréntesis. También funciona con rangos.=DESVESTP( num1;num2;...): Devuelve la desviación estándar de un conjunto devalores.

Otras Funciones

ABS(número): Devuelve el valor absoluto de un número (el valor absoluto de unnúmero es el número sin su signo).Y(valor_lógico1;valor_lógico2;...): Devuelve el valor VERDADERO si todos losargumentos del paréntesis lo son y FALSO si alguno de ellos lo es.

2) En un grupo formado por 18 alumnos, se han obtenido los siguientes resultadosnuméricos en una prueba escrita realizada por los Departamentos de Matemáticas,Física y Química. Las calificaciones han sido:

Nº de lista 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Matemáticas 10 6 3 4 5 5 4 7 7 8 9 3 4 6 8 6 8 9Química 9 7 5 4 5 4 6 6 7 6 10 4 5 6 6 6 8 8

Utilizando un Software apropiado realice una gráfica de las notas de matemáticas vs.Química. Obtenga la recta de regresión, el coeficiente de Regresión lineal y la ecuaciónde la recta. ¿Cuál será la nota estimada para Matemática de un alumno que haobtenido una calificación de 5,75 en Química?


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Bibliografía Básica BIBLIOGRAFÍA

[1] “C++ para ingeniería y ciencias”, Gary J. Bronson. International ThomsonEditores. México.[2] “Métodos numéricos para ingenieros”, Steven C. Chapra. McGraw-Hill,

5ta. Edición.[3] “Lenguajes de Programación. Principios y práctica”,Kenneth C. Louden.International Thomson Editores, S.A. Mexico 2003.[4] “Programación en C++. Algoritmos, estructuras de datos y objetos”, LuisJoyanes Aguilar. McGraw-Hill/Interamericana de España, S.A.U. Madrid2006.[5] “Apuntes desarrollados por el Area de Computación de F.I.C.E.S. – U.N.S.L.” [6] “Excel Office 97”, Susana Linares. Ed. Paraninfo, España. 1997.[7] Matemática Aplicada. Prácticas con MATLAB. J. L. Hueso Pagoaga.

Universidad Politécnica de Valencia. 1999.[8] Guía de Trabajos Prácticos del Curso con ejercicios para cada tema. 2009.[9] "Internet en un solo libro ", G. Strzinec. Ed. GYR.[10] "OFFICE 97 al máximo ", F. Khorn. MP Ediciones S.A.[11] "Excel en 4 días ", Carle Drudis y Mónica Muntané. Ediciones Gestión2000.[12] "Estructura Interna de la PC ", G. Hillar. Ed. Hispano América S.A.(HASA).[13] Manuales de las distintas aplicaciones utilizadas en las prácticas decomputación.

[14] "Microsoft OFFICE 97 Windows, para Dummies ". W. Wang. Ed. Norma.[15] "OFFICE 2000, Excel ", González Manga. Ed. Paraninfo.[16] "Power Point para Windows 95, para Dummies ". Ed. Norma.[17] "Microsoft OFFICE 2000 ", D. González,. Manuales Users. MPEdiciones S.A.

Bibliografía Complementaria [1] “A Guide to Microsoft Excel for Scientists and Engineer s”, B. Liengme.Ed. Cole Parmer.

[2] “Excel for Engineers and Scientists”, S.C. Bloch. Ed. Cole Parmer.[3] “Excel for Chemists”, E. Billo. Ed. Cole Parmer.[4] “Spreadsheet Applications in Chemistry Using Microsoft Excel”. D.Diamond and V. Hanratty. Ed. Cole Parmer.[5] http://aulaclic.es[6] http://proguno.unsl.edu.ar[7] Turbo C/c++ 3.1. Manual De Referencia, Herbert Schildt, Serie McGraw Hill deInformática
http://aulaclic.es/http://aulaclic.es/http://proguno.unsl.edu.ar/http://proguno.unsl.edu.ar/http://proguno.unsl.edu.ar/http://aulaclic.es/

1776190982.Guía de Trabajos Prácticos 2015

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