Nome:______________________________ Data: ____ / _____ / _______

1

A SÍLABA: Pinta cada debuxo segundo o código, escribe o nome na táboa no lugar correspondente ao seu número de sílabas,

1 sílaba = vermello / 2 sílabas = verde / 3 sílabas = azul /4 ou máis sílabas = morado

unha sílaba dúas sílabas tres sílabas catro ou máis sílabas

cen

Nome:______________________________ Data: ____ / _____ / _______

2

Pugas o ourizo

Pugas, era un ourizo pequeniño, de cor marrón, un pouco torpe e patosiño. Tiña un fuciño negro e unhas patiñas gordas. Sempre se metía en leas, por culpa das súas pugas pinchosas. Un día, estaba a tecer Dona Gatiña un xersei moi lindo para o seu bebé gatiño e Pugas achegouse a pescudar. A gata, comprara na tenda do pobo, unha gran canastra de madeixas de cores e quería facerlle o xersei canto antes, para que non pasase frío. Dona Gatiño, dicíalle ao seu pequeniño:

-Que guapo vas estar!, Es o gatiño máis lindo de toda a veciñanza!. Púas, escondérase detrás da cadeira de brazos. As cores das madeixas, chamaron a súa atención e ao inclinar a cabecita para velas mellor, caeu dentro da canastra. O ourizo, meteuse, entre as madeixas e non podía saír. O fío enganchárase nas súas pugas e enredárao todo. -Ai, Ai, mira o que fixeches! - dixo o gatiño. -Agora que vou facer!. -Pugas, sentiuse moi avergonzado e pediu perdón ao gatiño, pero o fío estaba esnaquizado e xa non servía para facer o xersei. Ao chegar á súa casa, Púas contoulle á súa mamá o que acontecera. Pediulle que ela, fixese un xersei para o gatiño. A súa mamá díxolle:

O ourizo, meteuse, entre as madeixas e non podía saír. O fío enganchárase nas súas pugas e enredárao todo. -Ai, Ai, mira o que fixeches! - dixo o gatiño. -Agora que vou facer!. -Non te preocupes Pugas, fareino eu!. Non tes que ser tan traveso!. Has de ter máis coidado!. Púas non sabía remedialo, era tan inquedo, que volveu meter a pata, bo mellor dito as pugas.

Nome:______________________________ Data: ____ / _____ / _______

3

Veu o tobo dun coello e quixo entrar nela para pescudar. A Señora Coella, acababa de ter crías. Estaban todas alí, moi xuntiñas. Aínda eran demasiado pequenas para saír. Pugas, conseguiu meterse no tobo e chegar ata as crías. Todo estaba moi escuro e non podía ver nada. O ourizo ía dun lado para outro, sen darse conta que segundo se movía ía picando ás crías. -¡Fora de aquí!. Díxolle Dona Coella, moi enfadada. Pugas, estaba, triste, el non quería facer dano, pero sempre lle saía todo ao revés. Pensando e pensando, encontrou a forma de facer algo bo e práctico coas súas pugnas. - Xa sei!. Limparei ás alfombras dás casiñas dous animais!. dixo Púas, convencidas de que encontrase solución. Esta vez teño que facelo ben e estar preparado para traballar!. Non volverei equivocarme!. Vió o tobo dun coello e quixo entrar nela para pescudar. A Señora Coella, acababa de ter crías. Estaban todas alí, moi xuntiñas. Aínda eran demasiado pequenas para saír. Púas, conseguiu meterse no tobo e chegar ata as crías. Todo estaba moi escuro e non podía ver nada. O ourizo ía dun lado para outro, sen darse conta que segundo se movía ía picando ás crías. -¡Fuera de aquí!. Díxolle Dona Coella, moi enfadada. Púas, estaba, triste, el non quería facer dano, pero sempre lle saía todo ao revés. Comezou a traballar, como un verdadeiro experto. Poñíase a súa máscara para o po, e limpaba e limpaba. Os animais, estaban moi contentos de que por fin, fixese algo que lle gustase e non molestase aos demais. Converteuse nun gran limpador de alfombras e todos estaban moi orgullosos del. Púas, encontrara unha razón para ser feliz.

Nome:______________________________ Data: ____ / _____ / _______

4

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN Indica a resposta correcta: 1.- Como era o ourizo?

◊ Grande, traveso e torpe. ◊ Feo, traveso e escuro. ◊ Pequeno, de cor marrón e torpe. 2.- Como remata o conto?

◊ O ourizo xa non era feliz polo seu problema.

◊ Pugas encontrou a razón de ser feliz.

◊ O ourizo ía dun lado para outro. 3. -Que lle aconteceu a Púas a segunda vez?

◊ Foise a xogar cos seus amigos.

◊ Meteuse no oco dunha árbore.

◊ Entrou nun tobo de coellos. 4. -Cal das seguintes afirmacións é certa?

◊ Pugas estaba moi asustado

◊ Pugas contoulle o sucedido á súa nai.

◊ Pugas non pediu perdón ao gatiño. 5. -Cal das seguintes afirmacións é certa?

◊ Pugas quería facer o xersei.

◊ Pugas non se sentiu avergonzado.

◊ Pugas enredouse nas madeixas. 6. -Que había no tobo?

◊ Unha serpe grande. ◊ Moitas pugas de ourizo. ◊ Crías de coello. 7. -Que comprou a gata na tenda do pobo?

◊ Un xersei.

◊ Unha gran canastra de madeixas de cores.

◊ Unhas agullas para facer punto. 8. -Para quen era o xersei que tecía a gata?

◊ Para Pugas. ◊ Para un irmán. ◊ Para o seu gatiño. 9. -Que lle aconteceu a Pugas?

◊ Caeu á auga. ◊ Non quería que o visen. ◊ Caeu na canastra de madeixas. 10. -Por que se metía Pugas sempre en leas?

◊ Porque era moi fedello. ◊ Por culpa das súas pugas. ◊ Porque era desobediente.

Nome:______________________________ Data: ____ / _____ / _______

5

MÁIS ACTIVIDADES

1.- Completa o texto coas palabras que hai no recadro:

xersei canastra frío quería bebé tecer pescudar

Un día, estaba a _______ Dona Gatiña un _______ moi lindo

para o seu _______ gatiño e Pugas achegouse a _______. A

gata, comprara na tenda do pobo, unha __________ gran de

madeixas de cores e ________ facerlle o xersei canto antes, para que

non pasase ________.

Nome:______________________________ Data: ____ / _____ / _______

6

2.- Sabes o que son os Caligramas? Son poemas, frases ou palabras que forman unha figura ou debuxo sobre do que trata o poema. Agora le o poema da GATA e despois escribeo coma un CALIGRAMA.

Todas as tardiñas,

A miña gata mira

Sentada na ventana,

Á súa nova amiga.

Pero ela non imaxina

Que hai un espello,

Nin sabe que esa gata ...

É o seu reflexo.

Nome:______________________________ Data: ____ / _____ / _______

7

3.- Ordena as palabras por orde alfabética:

Avergonzado Verdadeiro Enfadada Feliz Inquedo Bo Orgulloso

A

______

B

______

C

______

D

______

E

______

F

______

G

______

H

______

I

______

L

______

M

______

N

______

Ñ

______

O

______

P

______

Q

______

R

______

S

______

T

______

U

______

V

______

X

______

Z

______

4.- As palabras do execicio 3 son adxectivos que se empregan para nomear emoción. Sabes o que son as EMOCIÓNS? As EMOCIÓNS son os pensamentos que temos cada día e que xorden cando nos enfrontamos a unha situación ou nun ambiente como pode ser na casa, na escola, no patio, etc. Estes pensamentos son os que nos fan sentir ben, regular ou mal. Agora imos ver unha serie de emocións ou sentimentos e escribiremos a oposta a ela. O abecedario das emocións:

Nome:______________________________ Data: ____ / _____ / _______

8

Nome:______________________________ Data: ____ / _____ / _______

9

Nome:______________________________ Data: ____ / _____ / _______

10

5.- Separa as palabras e escribe as oracións: A. Ascoresdaschamaronasúaatención.

B. Pugasestabatriste.

C.- Osanimaisestabanmoicontentos.

D.- AseñoraCoellaacababadetercrias.

6.- Completa coas letras maiúsculas que faltan e rodea os puntos: _omezou a traballar, como un verdadeiro experto. _oñíase a súa máscara para o po, e limpaba e limpaba. _s animais, estaban moi contentos de que por fin, fixese algo que lle gustase e non molestase aos demais. _onverteuse nun gran limpador de alfombras e todos estaban moi orgullosos del. _úas, encontrara unha razón para ser feliz. 7.- Le e copia as palabras onde corresponde: Pugas-Gordas –gata – achegar – guapo – enganchar – conseguir.

gue – gui Ga – go

8.- Completa con dun ou dunha:

O tobo _______ coello.

O oco _______ árbore.

Nome:______________________________ Data: ____ / _____ / _______

11

9.- Relaciona:

10.- Escribe s ou x nas seguintes palabras:

_ersei e_perto

madei_as di_o

_a qui_o

_untiñas

11.- Os tipos de nomes: Comúns e Propios:

-Cal é o nome do protagonista do conto? ____________

-É un nome común ou propio? ___________

un

unha

Ourizo Fociño Patiña Día Xersei Canastra Coelliño Experto Razón

Nomes Comúns: as palabras que utilizamos para referirnos ás persoas, animais ou cousas da mesma clase ou especie, dunha forma xeneral: niño, can, río.

Nomes Propios: as palabras que utilizamos para referirnos a unha soa persoa, animal ou cousa: Luís, España, Atlántico. Os nomes propios escríbense con maiúscula.

Nome:______________________________ Data: ____ / _____ / _______

12

Clasifica cada un destes substantivos en nomes comúns e propios:

niño (nome _______), Álvaro (nome ________)

Amazona (nome _____), río (nome ________)

país (nome ______), Italia (nome ________)

A Coruña (nome ______), club (nome ________)

tenista (nome _____), Nadal (nome __________)

océano (nome _______), Pacífico (nome ________)

Europa (nome _______), continente (nome ________)

montaña (nome ________), Everest (nome ________)

Xúpiter (nome ________), planeta (nome _______)

Sol (nome __________), estrela (nome _______)

12.- Ordena e escribe as oracións:

A. ourizo Pugas era pequeniño. un

B. estar! vas guapo Que

C. escuro. Estaba Todo moi

D. animais Os moi estaban contentos.

13.- Escribe ll nas seguintes palabras:

Me__or Coe__o Traba__ar Orgu__osos

Nome:______________________________ Data: ____ / _____ / _______

13

14.- Conta as letras e escribe no seu lugar:

Cadeira Cor Ourizo Dixo Pequeniño Pobo

3

9

4

6

7

4

15.- Lemos a poesía sobre o OUTONO. Despois de lelo decora a árbore e fai a paisaxe que se describe no poema:

O outono empeza Síntese no aire, É que as follas Comezan o baile. Elas sóltanse, xiran cara abaixo e aos varredores danlles moito traballo. O outono é bonito Con días de sol E toda a paisaxe se pon marrón. Marrón e amarelo, Como os marmelos, marrón e dourado, Todo empapelado. A paisaxe cambia, O outono empeza Gocemos xuntos de toda a súa beleza.

Nome:______________________________ Data: ____ / _____ / _______

14

16.- ADIVÑA, ADIVIÑA: Relaciona cada adiviña co animal que lle corresponda e despois colorea: Quen fai nos madeiros A súa escura casiña e alí esconde, avara, canto necesita?

Nunca poño mala cara, Aínda que sempre me dan col, acerta pasmón.

Ten as orellas longas, ten a cola pequena, nos currais críanse e no monte ten tobos.

Que animal de bo olfacto, cazador dentro da casa, recuncho a recuncho pasa e lambe, se pilla, un prato.

Ten lámpadas de luz verde e cando é de noite, alumea.

Vai ao campo polas noites se me queres coñecer, son señor de grandes ollos cara seria e gran saber.

É que o pobre ve tan pouco que tampouco mira xa, toupa que toupa que toupa, coa toupa atoparás.

i q o s e u

_______

l o a r a c c

_______

g v a l e u m a

_______

ll o e c o

_______

a t g o

_______

o t p a u

_______

ch u o m o

_______