19439 Jesus Maria
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¿Cómo utilizar adecuadamente las TIC’S para evitar el maltrato, el abuso
sexual y la pornografía infantil?
ESCUELA RURAL ANGOSTURA PIEDRA NEGRAESCUELA RURAL SANTA ROSA BUENOS AIRES
GUSTAVO ARDILA QUINTERO
JOSE EDGAR ARDILA QUINTERO
NINY FARLEY RODRIGUEZ JIMENEZ
¿Cómo utilizar adecuadamente las
TIC’S para evitar el maltrato, el
abuso sexual y la pornografía
infantil?
Nombre del proyecto de aula
El proyecto de aula del centro educativo Agua Fría debe propiciar la
formación de la persona en la autoestima, la autonomía, la
convivencia y la salud
del ser humano.
La problemática que presentan los
estudiantes a nivel socio afectivo, incide en
el rendimiento académico y disciplinario.
Algunas familias están conformadas por un
padre o padrastro con funciones solamente
de proveedor económico.
Los niños y las niñas deben quedarse
completamente solos o al cuidado de un
hermano mayor, quien no ofrece ninguna
garantía de seguridad.
La mayoría de las madres son cabeza de
familia.
Los niños y las niñas al quedarse solos, ven
la televisión sin la asesoría de los padres o
de una persona mayor.
Temática problematizadora
* ¿Los padres de familia se encuentran preparados para orientar adecuadamente en el aspecto afectivo-sexual a sus hijos?
* ¿Cómo influyen los medios de comunicación?
* ¿Conoce el riesgo al que están expuestos los niños?
* ¿Se toman las medidas preventivas necesarias?
* ¿Dialoga con sus hijos acerca de esta problemática?
* ¿Al detectar un comportamiento extraño en su hijo, se le hace seguimiento detallado al asunto?
Preguntas que sugiere la
temática problematizadora
PreguntasSin
importanciaMuy poco
importantePoco
importante
Medianamente
importante
Bastante
importante
Muy
importante
Pregunta 1
X
Pregunta 2
X
Pregunta 3
X
Pregunta 4
X
Pregunta 5
X
Pregunta 6
X
Jerarquización de las preguntas
¿Es posible evitar que la
pornografía y el abuso sexual
afecten a la población infantil?
Problematización
Significado y sentido de este Proyecto de
Aula
Propósito:
El maltrato, el abuso sexual infantil y la
explotación sexual en cualquiera de sus
manifestaciones son comportamientos
intolerables que atentan contra los derechos
de los niños y las niñas, dejando secuelas
psicológicas y biológicas tanto en la víctima
como en la sociedad; es por ello que la familia
y las instituciones educativas deben estar
comprometidas en la protección de la niñez
como parte fundamental de la sociedad.
Significado y sentido de este
Proyecto de Aula
Finalidad:
Evitar en la medida que sea posible
algunos comportamientos que por
desinformación, mal manejo de los
medios de comunicación y causa de
una mala orientación sexual afecten el
desarrollo armónico de los niños.
Programación de áreas
Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores
¿ES POSIBLE
EVITAR QUE LA
PORNOGRAFIA Y EL
ABUSO SEXUAL
AFECTEN LA
POBLACION
INFALTIL?
CIENCIAS NATURALES: el cuerpo humano, etapas y
cambios de la vida,
CIENCIAS SOCIALES: la familia, deberes y derechos.
TECNOLOGIA E INFORMATICA: consulta de
información en la web y la utilización de la
aplicaciones ofimáticas.
EDUCACION ETICA Y VALORES: la dignidad, el
respeto, el amor, el diálogo, la autoestima, etc.
IDIOMA EXTRANJERO: partes del cuerpo, miembros
de la familia, los colores, los números, etc.
ARTISTICA: moldeado, picado, pintura, recortado;
expresiones artísticas: poesía, canto, baile, etc.
Estándares Curriculares Competencias
- Capacitar en educación sexual a los padres de familia para que puedan hacer uso adecuado de su sexualidad y puedan orientar adecuadamente a sus hijos.
- Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad estudiantil del centro educativo, comprendiendo el comportamiento sexual propio y de los demás, enfatizando en la vivencia de valores como la Autoestima, la Responsabilidad, la Autonomía, el Respeto, la Tolerancia y la Equidad de género.
- Analizar los valores, las actitudes y comportamientos de la conducta sexual que se expresa en la comunidad, en la familia y en la escuela.
•Proporcionar cambios en replantear los roles sexuales tradicionales, basándose en los principios de igualdad social jurídica y económica de ambos sexos.
•Ser conscientes de los aspectos involucrados en la sexualidad: personal, ético, social, político, jurídico, psicológico, biológico, cultural, etc.
•Sensibilizar al ser humano, de su propia sexualidad, aceptarla y vivirla positiva, gratificante y congruentemente consigo mismo.
•Tener una actitud critica y abierta, asumiendo posiciones objetivas y reflexivas, sin convertirnos en moralistas.
•Sensibilizar a los docentes y padres de familia en la nueva concepción de educación sexual como propuesta metodológica.
•Buscar la equidad en las relaciones entre padres e hijos, propiciando el amor, el respeto, el crecimiento y la autodeterminación de los miembros de la familia.
•Brindar los conocimientos básicos a los adultos acerca de la sexualidad y la buena salud de los niños, en beneficio de mejorar su calidad de vida.
•Desarrollar la capacidad de tomar decisiones responsables con respecto a su sexualidad y al ejercicio de la misma.
Incorporación de Estándares curriculares y
competencias que se consideran en este
Proyecto de Aula.
Actividades de
AprendizajeRecursos Tiempo Responsables
Resultados o
Productos
Implementación de talleres Humanos y físicos 6 horas
Edgar Ardila
Gustavo Ardila
Niny Farley Rodríguez
Permitir la relación maestro-
estudiante-padre de familia en
un ambiente lúdico de dialogo,
de participación en
investigación que facilite el
desarrollo de los temas y la
solución a preguntas o
problemas.
Charlas
Computador, Video
Beam, Cámara digital,
tablero, tiza,
fotocopias.
4 horas
Personero municipal,
Agentes de la policía
Nacional, personal del
centro de Salud,
consejales, docentes de
las sedes.
Concientización de la
problemática
Aplicación de las (TIC)
Computadores Power
Point Word, Paint
Internet
2
semanas
Padres de Familia
Estudiantes
Docentes de las sedes
Presentación de diapositivas,
desarrollo de talleres,
socialización del proyecto
Desarrollo de los contenidosFísicos, las dos sedes
y material didáctico
4
semanas
Edgar Ardila
Gustavo Ardila
Niny Farley Rodríguez
Distinguir y alertar los posibles
riesgos o cambios.
Encuentro Institucional
Video Beam,
computador, material
audiovisual, equipo de
amplificación.
3 horas
-Formadores
pedagógicos CPE
-Docentes de la sede.
-Padres de familia
-Invitados especiales.
Socialización y
retroalimentación del
proyecto.
Plan de acción
Método de EvaluaciónTécnicas o
InstrumentosCriterios de Evaluación
A través de la
formulación de
preguntas
Evaluación escrita
grupal
Contenidos generales
del proyecto.
Observación y análisis
de las presentacionesDebate
Charlas con personal
involucrado.
participación de las
orientaciones sobre la
red.
ConversatorioManejo y cuidado de la
red.
MetodologíaActividad grupal con
asesoría.
Contenidos diseñados
para impartir
conocimientos y aplicar
técnicas.
Evaluación del proyecto de aula