1a_EPISTEMOLOGÍA DE LA BIOLOGÍA (+trabajado).ppt

8/17/2019 1a_EPISTEMOLOGÍA DE LA BIOLOGÍA (+trabajado).ppt

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Huancayo – Perú.

2016

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA


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EPISTEMOLOGÍALa ciencia y

la investigación científica.

Por Mg. Fredy e!a""e"u# $a"enc%a.

Huancayo – Perú.

2016


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Orden del día. El objetivo de la presente sesión de

aprendizaje es conceptualizar qué es la ciencia,qué es la investigación científica, qué es elconocimiento científico.

Los contenidos a tratar son: La epistemología y los enfoques actuales. La ciencia. oncepto. lasificación de las ciencias.

La investigación científica. oncepto. El método científico. El conocimiento científico.


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SAE&ES P&E$IOS


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¿Cuál es la relación entre los temas?

!nvestigación científica

onocimiento científico

"ealidad

#aberes previos de la estudiantes.

$ %iene alg&n interés o e'periencia relacionado con el tema(

CIENCI)

OBJETO PROCESO

PRODUCTO MÉTODOCIENTÍFICO


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ACTIVIDAD:

ORGANICE LOS COMPONENTES O

ELEMENTOS DE LA CIENCIA.


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LAEPISTEMOLOGÍA


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Epistemología. Definición.

oncepto etimológico:

*Epistemología significa tratado o estud! de"#!$!#%e$t! #e$t&'#!+.

oncepto filosófico:

*Epistemología es una rama de la filosofía queestud( "( $)est*(#+$ #e$t&'#( , su -!du#t!/e" #!$!#%e$t! #e$t&'#! -unge+.

/bjeto de estudio:

*La epistemología es una disciplina filosóficacuyo objeto de estudio es "( #e$#(+.


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ACTIVIDAD:

FORMULE SU PROPIO CONCEPTO DEEPISTEMOLOGÍA.


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Introducción.

La ciencia en general y la investigacióncientífica en particular, responden al

desarrollo de la ciencia y la técnica en undeterminado #!$te0t! condiciones 0istórico1sociales concretos y, por consiguiente, est2nligadas a determinadas #!$#e-#!$es !

te$de$#(s de #(1#te '"!s+'#!.Es en esta perspectiva que la epistemología

también presenta diversas tendencias:


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ACTIVIDAD:

2C3MO ES EL CONTE4TO HIST3RICO SOCIAL 5CULTURAL EN HUANCA5O6


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ENFO7UES EPISTEMOL3GICOS

E. ESTRUCTURALISTA

E. GENÉTICO

E. ANALÍTICO

E. SISTÉMICO


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E'FO()ESEPISTEMOL*GI+OS


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EPISTEMOLOGÍA

EST&)+T)&ALISTA

La c%enc%a e, un cuer-o e,!ruc!urado-or una red de !eora, c%en!/%ca,

La !eora c%en!/%ca e,una %n!er-re!ac%n de "a rea"%dad

La !eora c%en!/%ca con,!a de un conun!o

de enunc%ado, ue /or3an ,%,!e3a,4%-o!5!%co deduc!%o, ""a3ado, 3ode"o,.

Acude a 35!odo, /or3a"e, de an7"%,%,8!eora de conun!o, y 3ode"o,

3écada de 4567

por 8osterín y

8oulinés.


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EPISTEMOLOGÍAGE'9TI+A

EPISTEMOLOGÍAGE'9TI+A

E" conoc%3%en!o c%en!/%co e,e" o:e!o de e,!ud%o de "a e-%,!e3o"oga

E" conoc%3%en!o c%en!/%co e,e" o:e!o de e,!ud%o de "a e-%,!e3o"oga

E" c.c. ,e /or3a ;g5ne,%,< y de,arro""a-or e!a-a,8 ,en,or%a"= concre!o y /or3a".E" c.c. ,e /or3a ;g5ne,%,< y de,arro""a

-or e!a-a,8 ,en,or%a"= concre!o y /or3a".

E'plica los %!d!s de (d8us#+$ de"!s #!$!#%e$t!s #e$t&'#!s

-! -(te de" su9et! aprendizaje.

E'plica los %!d!s de (d8us#+$ de"!s #!$!#%e$t!s #e$t&'#!s

-! -(te de" su9et! aprendizaje.

Su 35!odo de an7"%,%,8E, e" -,%co>gen5!%co.

Su 35!odo de an7"%,%,8E, e" -,%co>gen5!%co.

4597 por el biólogo

psicólogo ean ;iaget.


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PIST MOLOGÍA

ANALÍTICA

P"an!ea e3-"ear "o, "ogro, 37, ú!%"e, en

e" ca3-o /%"o,/%co ;en/oue ec"5c!%co< -ara o/recer una %3agen 37, adecuada

de "a c%enc%a !an!o en e" -"ano de,cr%-!%oco3o en e" -"ano -re,cr%-!%o.

resenta una dispersión de -rogra3a, y "nea, de %ne,!%gac%n !ue si "ien tienen muc#o en com$n%

discrepan en sus es!uemas y su metodología

3écada

de 4597 a

4557.


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PIST MOLOGÍA

SISTÉMICA

La c%enc%a es un ,%,!e3a

&cuerpo' de conoc%3%en!o,como producto dela ac!%%dad de %ne,!%gac%n.

La ciencia consta de elementos

!ue conforman una deca!u-"a8

+ ? @+= S= = G= F= = P= A= O= MB

3esde 4597

a la fec0a, por 8ario

-unge.


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La decatupla de cienciade (ario )unge.

+ ? @+= S= = G= F= = P= A= O= MB = donde8

+ ? co3un%dad de %ne,!%gadore,.

S ? ,oc%edad en "a ue e,!7 %n3er,a +. ? do3%n%o o un%er,o de ,%,!. conce-!ua"e,. G ? ,u-ue,!o, /%"o,/%co, ;"ega"%dad= e!c.


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EI*+E(OLO,- *I*+/(ICEI*+E(OLO,- *I*+/(IC


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LA +IE'+IA


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La ciencia. Definición.

Es un sste%( de #!$!#%e$t!s #e$t&'#!s

socialmente categorizados como tal/ -!du#t!de" -!#es! de "( $)est*(#+$ #e$t&'#(,ésta entendida como una actividad socialorganizada para producir dic0os conocimientos-unge,


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ACTIVIDAD:

ENUNCIE UNA TEORÍA CIENTÍFICA


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La ciencia. Definición.

El !;9et! de "( #e$#( es "( e("d(d#!*$!s#;"e.

L( #e$#( #!%! -!#es! es la actividad de la$)est*(#+$ #e$t&'#( basada en el métodocientífico para producir el conocimientocientífico.

L( #e$#( #!%! -!du#t! es el sste%( de#!$!#%e$t!s cuyos elementos son las te!&(s

#e$t&'#(s.


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Su !;9et! de estud!es "( e("d(d#!*$!s#;"e

U$ sste%( de #!$!#%e$t!s-!du#t! de

"( $)est*(#+$

Es u$ #ue-! estu#tu(d! -!

u$( ed de te!&(s #e$t&'#(s

CIENCIA


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La decatupla de cienciade (ario )unge.

+ ? @+= S= = G= F= = P= A= O= MB = donde8

+ ? co3un%dad de %ne,!%gadore,.

S ? ,oc%edad en "a ue e,!7 %n3er,a +. ? do3%n%o o un%er,o de ,%,!. conce-!ua"e,. G ? ,u-ue,!o, /%"o,/%co, ;"ega"%dad= e!c.


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Distinciones "ásicas

CIENCIA Es u$ s(;e de -(tes de u$

t!d!. Se ;(s( e$ e" e$te$d%e$t!. Ad%te su-uest!s. Fu$#!$es: des#-#+$/

e0-"#(#+$/ -es#-#+$ ,-!,e##+$.

Es e'ut(;"e. Sus -!-!s#!$es s!$)ed(de(s ! '("s(s.

E%-"e( e" %


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!E>!) -)#!))borda problemas de

interés puramentecognoscitivo.

El investigador eligesus problemas ymétodos.

La planificación esvers2til.

!mposible planear alargo plazo.

-usca nuevos conocimientos generales. ;or ejemplo, la

biología.

!E>!) );L!)3))borda problemas cog

noscitivos de posibleinterés social. El investigador trata

problemas se?alados. La planificación es

centralizada. Es posible planificar a

largo plazo. -usca nuevos conoci1

mientos especiales. ;or ejemplo la

medicina, la biotecnología.


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!E>!)

#u propósito esdescubrir leyes a finde comprender la

realidad.

)l científico le interesa el universo.

Los problemas soncognoscitivos.

;uede tener alg&nresultado utilizablea&n sin proponérselo.

%E>/L/@!) #u propósito es

controlar sectoresespecíficos de larealidad.

)l técnico le interesa

e'plotar los recursosnaturales usando susartefactos.

Los problemas son pr2cticos. La técnica puede pro1

ducir conocimientocientífico a&n sin

proponérselo.


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+LASIFI+A+I*'

E LAS+IE'+IAS


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CIENCIA

FORMAL

F>CTICA

NATURAL SOCIAL


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CIENCIA

FORMAL

F>CTICA

NATURAL SOCIAL

BIOLOGÍA PEDAGOGÍA

;/" EE8;L/:


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ACTIVIDAD:

ENUNCIE UNA TEORÍA DE LA BIOLOGÍA


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ACTIVIDAD:

ENUNCIE UNA TEORÍA DE LA PEDAGOGÍA


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LA

I'$ESTIGA+I*'+IE'TÍFI+A


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INV STIGACIÓN

CI NTÍFICA

A#t)d(d s!#("!*($?(d(

-(( -!du##!$!#%e$t!

#e$t&'#!.

(#t)d(d (#!$("/!;9et)(/

sste%1t#(/*u!s(/

%et+d#(/ #&t#(/%u"tds#-"$((

e $te$(#!$("

Es "(

%(te("?(#+$de" %


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roceso dela investigación científica


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ACTIVIDAD:

ELABORE UNA MATRI@ DE CONSISTENCIA PARA

UN PRO5ECTO DE INVESTIGACI3N


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EL M9TOO+IE'TÍFI+O


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+on,!%!uye"a e,!ra!eg%a

de %ne,!%gac%nc%en!/%ca y

a:arca !oda,"a, e!a-a,

de e""a.

+on,!%!uye

"a e,!ra!eg%ade %ne,!%gac%n

c%en!/%ca ya:arca !oda,

"a, e!a-a,de e""a.

La, !7c!%ca,de" 35!odoc%en!/%co=

,on "o, 35!odo,

Par!%cu"are,.

La, !7c!%ca,de" 35!odoc%en!/%co=

,on "o, 35!odo,

Par!%cu"are,.

E, un conun!o de-roced%3%en!o, -ara

er%/%car o re/u!ar

4%-!e,%, o -ro-o,%c%one,,o:re 4ec4o, o e,!ruc!ura,de "a rea"%dad.

E, un conun!o de-roced%3%en!o, -ara

er%/%car o re/u!ar 4%-!e,%, o -ro-o,%c%one,,o:re 4ec4o, o e,!ruc!ura,

de "a rea"%dad.

MÉTODO

CI NTÍFICO

MÉTODO

CI NTÍFICO

//


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E+* DEL (/+ODOE+* DEL (/+ODOCIE0+-1ICOCIE0+-1ICO

inco etapas de ulio #anz.


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ACTIVIDAD:

PROPONGA PROBLEMAS 5

SUS RESPECTIVAS HIP3TESIS


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I'TE&A++I*'

P&O+ESO E I'$ESTIGA+I*'

+IE'TÍFI+A8

P"($e(%e$t! ($te-!,e#t!.

O*($?(#+$ -!,e#t!.

I%-"e%e$t(#+$.

E9e#u#+$.

E)("u(#+$.

C!%u$#(#+$ $'!%e.

EL MÉTODO CIENTÍFICO:

P"($te(%e$t! de" -!;"e%(.

F!%u"(#+$ de "( =-+tess.C!$t(st(#+$ de "( =-+tess

e" e0-e%e$t!.

A$1"ss de "!s esu"t(d!s$'ee$#(.

Ge$e("?(#+$ '!%u"(#+$de e$u$#(d!s te+#!s.


43/52

EL

+O'O+IMIE'TO+IE'TÍFI+O

íf


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El conocimiento científico

En general, el conocimiento es el c&mulo deinformación que la especie 0umana 0a idoadquiriendo sobre la naturaleza y sobre símisma.

) nivel individual es el conocimiento que posee el ser 0umano en su esquema oestructura mental respecto a la realidad.

El conocimiento científico es un subconjuntodel conocimiento 0umano.

El conocimiento científico es la verdad relativade algo 0ec0os, fenómenos, cosas.


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ACTIVIDAD:

ESCRIBA UN EJEMPLO 5 SU ENUNCIADO ACERCA

DE UN CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ACTUAL.


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El conocimiento científico.Características.

O;9et)!: el conocimiento refleja lascaracterísticas del objeto de estudio no essubjetivo.

R(#!$(": se basa en la razón y se compone deconceptos, juicios y raciocinios no es irracional. Sste%1t#!: los conceptos, teorías y leyes est2n

organizados y jerarquizados no es caótico. E0(#t!: los conocimientos son rigurosos,

precisos y concretos no es ambiguo. Ve'#(;"e: el conocimiento puede ser sometido

a contrastación no es irrefutable. ...


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F(";"e: porque es autocorrectivo y perfectible, noes absoluto no es infalible. U$)es(": porque sus conceptos y leyes e'presan

relaciones del universo de objetos o procesos noes parcial.

C(us(": el conocimiento e'plica los procesos através de sus causas no es casual.

Le*(": el conocimiento se basa en leyes objetivasno es ilegal.

U$t(!: todas las ciencias particulares confor1man un conocimiento &nico sobre la realidad quetambién es &nica no es diverso. Esta es una)s+$ =!"&st#(.

... características del conocimiento científico.

ACTIVIDAD


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ACTIVIDAD:

EN EL EJEMPLO ANTERIOR/ JU@GUE SI REÚNELAS CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO.


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SI'OPSIS

La ciencia es saber la verdad. *8aestros y 3octores, ense?ar la verdad+.

*Estudiantes, aprender la verdad+. *Ana sociedad que sabe la verdad,

es un pueblo justo y libre+. *Bivir bajo el manto de la justicia social

es vivir en la libertad+.*La paz es consecuencia de la justicia social+.


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!nvestigación científica

onocimiento científico"ealidad

CIENCI)

OBJETO PROCESO PRODUCTO

MÉTODOCIENTÍFICO

E#CAE8) -E%):

;/" EE8;L/


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Investigación cientíica

CONOCIMI NTO BIOLÓGICO!

LA T O"ÍA D LA BIOGÉN SIS

MAT "IA VIVA!

LA VIDA#

BIOLOGÍA

OBJETO PROCESO PRODUCTO

MÉTODOCIENTÍFICO

;/" EE8;L/:


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)i"liografía

VARGAS @erm2n.T(t(d! de e-ste%!"!*&(.Editorial #an ;ablo. olombia. D77.

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