1ºB TAREAS Y CORRECCIONES .

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO.

LUNES 25 DE MAYO.

LENGUA: página 216, expresión oral, por favor habláis con

ellos del dibujo del “taller del abuelo” y os contestan oralmente

a la preguntas de los cuadritos azules. En el cuaderno hacen una

oración con estas palabras: metro, taladradora y sierra. Tienen

que hacerlas con buena letra, empezando con mayúscula y

terminando con punto. Respuestas libres.

Cuadernillo de Lengua: no mando tareas.

MATEMÁTICAS: página 178, expresión oral, por favor,

habláis con ellos del dibujo del “taller del relojero” y os

contestan oralmente a la preguntas de los cuadritos naranja.

Los contenidos de este tema no los vamos a evaluar en el

tercer trimestre, lo importante es que conozcan las horas

de una forma visual y real en vuestros relojes de mano

(hora analógica), en la hora que marca el móvil (hora

digital) etc. En primero sólo se les enseña las horas en

punto y las horas y media. Se volverá a explicar y recordar

las horas en 2º curso.

Cuadernillo de Matemáticas: no mando tareas

SOCIALES: : página 94, lee con atención y en voz alta: “Viajar

en el espacio”, ejercicios 1,2 y 3.

INGLÉS

REPASO UNIDAD 4 “MY BODY”

LUNES 25 DE MAYO

CORRECCIÓN TAREAS DEL JUEVES 21 DE MAYO

ACTIVIDADES FORMATO PAPEL

1 brother, granny, grandad, sister, mum, dad, friend.

2 mum, granny, friend, brother, dad, grandad, sister

3 mum, dad, brother.

TAREAS PARA EL LUNES 25 DE MAYO

FORMATO DIGITAL

My Digital Book. Página 44. Actividades 2, 4 y 5 (escuchar).

Actividad 3. Pinchar la palabra y arrastrar hasta el dibujo

correspondiente.

Activity Book Activities. Página 38, actividad 1 (pinchar y arrastrar)

y página 39 actividad 2 (leer la palabra, pinchar en el dibujo

correspondiente)

WORKSHEET:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=af&i=tstnx&r=nl

FORMATO PAPEL

1. Find, circle and write seven body words.

2. Complete the words.

3. Circle the right word.

I have/has got green hands. Have he/you got a big head? No, I

hasn’t/haven’t. Has she/you got a pink body?

4. Interactive Worksheet. https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=af&i=tstnx&r=nl

VALORES:

LA HUMILDAD: (la veremos en dos sesiones lunes y martes).

Otro de los valores que hay que explicarles a nuestros/as

alumnos/as e hijos/as, es que no hay que ir presumiendo

de lo que tienen. La humildad es importante para no hacer

sentirse mal a quienes no pueden tener lo que nosotros/as

sí.

Copia en el cuaderno:

No es la altura, ni el peso, ni los músculos, ni la belleza lo

que te hace ser una gran persona. Es el corazón y la

humildad.

Haz un dibujo.

RELIGIÓN:

NATURALES: página 91 ejercicios 2 y 3. Dibuja en el cuaderno

una fuente de energía renovable y otra fuente no renovable. El

que quiera puede copiar antes el recuadro verde (tarea

opcional).

CORRECCIONES LUNES 25 DE MAYO.

LENGUA: Respuestas libres y orales.

Oraciones en el cuaderno, tienen que hacerlas con buena letra,

empezando con mayúscula y terminando con punto. Respuestas

libres, podéis enviármelas al correo de tareas.

Cuadernillo de Lengua: no mando tareas.

MATEMÁTICAS: página 178, expresión oral, por favor habláis

con ellos del dibujo del “taller del relojero” y os contestan

oralmente a la preguntas de los cuadritos naranja.

Cuadernillo de Matemáticas: no mando tareas

SOCIALES: página 94, lee con atención y en voz alta: “Viajar

en el espacio”, ejercicios 1, 2 y 3.

Ejercicio 1.

La perrita Laika.

Ejericio 2.

Neil Armstrong, Edwin Aldrin, Michael Collins.

Ejercicio 3. Respuesta libre y oral.

VALORES: Ya está explicado, tarea de cuaderno.

NATURALES: página 91 ejercicios 2 y 3.

Ejercicio 2:

Renovables: agua y sol.

No renovables: petróleo y carbón.

Ejercicio 3:

X Utilizar el autobús o el metro en lugar del coche.

X Apagar las luces al salir de una habitación.

Apagar la tele cuando no estoy viéndola.

MARTES 26 DE MAYO

LENGUA: página 217, ejercicios 1, 3 y 4. El ejercicio 2: Como

no lo pueden escuchar os doy las pistas y así van poniendo los

números.

Sirve para hacer agujeros en la pared. 1

Sirve para cortar madera. 2

Sirve para clavar clavos. 3

Sirve para poner y quitar tornillos. 4

Cuadernillo de Lengua: no mando tareas

INGLÉS:

CORRECCIÓN TAREAS DEL LUNES 25 DE MAYO

ACTIVIDADES FORMATO PAPEL

1 body/ head / hands / arms / fingers / legs / feet.

2 head, feet, fingers, legs, arms, hands, body.

3 have, you, haven’t, she.

TAREAS PARA EL MARTES 26 DE MAYO

FORMATO DIGITAL My Digital Book. Página 46. Actividades 7 (escuchar y numerar) y 8

(escuchar, pinchar y arrastrar hasta el dibujo correspondiente).

Activity Book Activities. Página 40 actividad 4 (unir, no colorear) y

página 41 actividad 5 (escribir, no colorear)

WORKSHEET:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=lh&i=uuxfn&r=gj

FORMATO PAPEL

1. Match the words.

2. Unscramble. Write the sentences.

got/ red /a /dress./ I’ve

_______________________________________

She/ socks / has/ blue /got

_______________________________________

pink/trousers?. / got/ she/ Has __________________________________

3. Use the code, find the sentences and write.

A B C D

1 I’ve hasn’t blue arms?

2 Has got got feet.

3 She he got hands.

4.Interactive Worksheet.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=lh&i=uuxfn&r=gj

MATEMÁTICAS: página 179, ejercicios 1, 2 y 3

Cuadernillo de Matemáticas: no mando tareas.

EDUCACIÓN FÍSICA:

SESIÓN 1.

Buenos días chicos/as, aquí estamos un día más.

Esta sesión la vamos a llevar a cabo preferiblemente en la calle.

Consiste en caminar, correr, montar en bicicleta, patines,

patinete,... durante 30 minutos aproximadamente.

Me podéis mandar fotos a mi correo: anaalonso1a@hotmail.com

RECUERDA: ESTA SESIÓN LA PUEDES REPETIR VARIOS DÍAS A LA

SEMANA.

MUY BIEN. NO OLVIDES LAVARTE LAS MANOS/DUCHARTE.

VALORES:

HUMILDAD: (la veremos en dos sesiones lunes y martes).

Otro de los valores que hay que explicarles a nuestros/as

alumnos/as e hijos/as, es que no hay que ir presumiendo

de lo que tienen. La humildad es importante para no hacer

sentirse mal a quienes no pueden tener lo que nosotros/as

sí.

Ponedles, por favor en internet o YouTube, video de la

fábula ”la liebre y la tortuga”, trata sobre este valor.

RELIGIÓN

NATURALES: página 92, lee con atención y en voz alta la

lectura. ”La noria de agua”, ejercicios 1 y 2.

CORRECCIONES MARTES 26 DE MAYO.

LENGUA: página 217, ejercicios 1, 2, 3 y 4

Ejercicio1

Albañil: carretilla y paleta.

Pintor: brocha y rodillo.

Ejercicio 2: Ya está hecho en las tareas del martes.

Ejercicio 3. Respuesta oral.

Ejercicio 4. Respuesta oral.

Cuadernillo de Lengua: no mando tareas

MATEMÁTICAS : página 179, ejercicios 1, 2 y 3

Ejercicio 1:

Horas

Euros

Centímetros

Kilos

Litros

Ejercicio 2: Respuesta libre.

Ejercicio 3:

Rosa: Estoy en el colegio y duermo por la noche.

Verde: Tardo en vestirme y tardo en desayunar.

Cuadernillo de Matemáticas: no mando tareas.

VALORES: La tarea ya está explicada.

NATURALES: página 92

Ejercicio1:

1. El agua empuja las palas del molino.

2. La noria hace girar las piedras del molino.

3. Las piedras trituran y muelen el trigo.

Ejercicio 2

Respuestas libres y orales.

MIÉRCOLES 27 DE MAYO.

MÚSICA:

En la sesión de música de hoy vamos a descubrir a Tchaikovsky ,

un compositor ruso que escribió música muy bonita como el

ballet del Cascanueces.

Escucha el siguiente cuento musical sobre el ballet del

Cascanueces:

https://www.youtube.com/watch?v=3zW6wLZTvZ4&t=89s

Ahora vamos a ver cómo bailaba el hada del azúcar del

Cascanueces en el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=7a38ZtSuJpM

MATEMÁTICAS: página 180 y 181 ejercicios 1, 2 y 3.

Cuadernillo de Matemáticas: no mando tareas.

LENGUA: página 218, 219 y 220. Lectura comprensiva en voz

alta y haciendo las pausas y entonaciones adecuadas, del cuento:

“Pinocho”. Página 220 ejercicios de comprensión 1, 2, 3 y 4.

Cuadernillo de Lengua: no mando tareas.

EDUCACIÓN FÍSICA:

SESIÓN 2

Buenos días chicos/as, aquí estamos un día más.

Para esta sesión vamos a utilizar: un rollo de papel higiénico.

¿Tenéis la ropa de deporte lista? FENOMENAL, EMPEZAMOS.

-CALENTAMIENTO:

Hacemos toques seguidos con la mano derecha y después con la

mano izquierda. A continuación con el pie derecho y con el pie

izquierdo.

-PARTE PRINCIPAL:

RETO 3

Intentamos conseguir el mayor número de golpeos seguidos, con

una mano, sin que se caiga el rollo.

¿Cuántos golpeos seguidos y sin que se haya caído al suelo he

conseguido dar?

RETO 4

Mismo ejercicio que el reto 3 pero ahora golpeamos el rollo con

el pie.

¿Cuántos golpeos has conseguido dar seguidos sin que se haya

caído al suelo?

-VUELTA A LA CALMA:

Estiramientos de brazos y piernas como hacemos en clase de Ed.

Física.

MUY BIEN. NO OLVIDES LAVARTE LAS MANOS/DUCHARTE.

RECUERDA REPETIR LOS RETOS VARIOS DÍAS A LA SEMANA

PARA MEJORAR TUS RÉCORD.

INGLÉS:

CORRECCIÓN TAREAS DEL MARTES 26 DE MAYO

ACTIVIDADES FORMATO PAPEL

1 fingers, body, arms, feet, head, legs, hands.

2 I’ve got a red dress / She has got blue socks / Has she got pink

trousers?

3 I’ve got blue hands / Has he got arms?/ She hasn’t got feet

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 27 DE MAYO

FORMATO DIGITAL My Digital Book. Página 48. Actividad 11. Escuchar y leer la historia

Activity Book Activities. Página 42. Actividad 7 (escribir).

WORKSHEET:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=yg&i=ufo&r=pu

FORMATO PAPEL

1. Unscramble. Write the words.

2. Solve the crossword:

3. Read and circle true (T) or false (F)

“Hello! I’m Ben. I’ve got blue eyes and brown short hair. I’m

tall and thin. My T-shirt is yellow and my trousers are blue.

These are my favorite shoes. They’re black.“

I’ve got green eyes. TRUE / FALSE

I’ve got blond hair. TRUE / FALSE

I’m tall and thin. TRUE / FALSE

My T-shirt is yellow. TRUE / FALSE

The shoes are pink. TRUE / FALSE

IMPORTANTE: ESTAS ACTIVIDADES SON LAS QUE ME TIENEN QUE

ENVIAR A MI CORREO LOS ALUMNOS/AS QUE TRABAJAN EN FORMATO

PAPEL

tprodriguez31@gmail.com

4.Interactive Worksheet.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=yg&i=ufo&r=pu

C.SOCIALES: página 95, ejercicios 1,2 ,3 y 4.

CORRECCIONES MIÉRCOLES 27 DE MAYO.

MATEMÁTICAS: página 180 y 181 ejercicios 1, 2 y 3.

Ejercicio 1: Respuesta libre cada niño rodeará el día y mes de su

cumpleaños en el calendario del libro.

Ejercicio 2.

Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.

Ejercicio 3:

El mes de febrero tiene 28 días (calendario del libro).

El resto de los meses del año tienen 30 o 31 días.

Ejercicio 4:

Abril - mayo - junio

Enero - febrero - marzo

Ejercicio 5:

Se celebra la Navidad: diciembre.

Comienza el colegio: septiembre.

Es verano y hace calor: julio o agosto.

SERIES NUMÉRICAS:

40 - 30 - 20 - 10 37 - 27 - 17- 7 59 - 49 - 39 - 29

90 - 80 - 70 - 60 74 - 64 - 54 - 44 82 - 72 - 62 - 52

Cuadernillo de Matemáticas: no mando tareas.

LENGUA: página 220 ejercicios de comprensión 1, 2, 3 y 4.

Ejercicio 1:

Al principio, Pinocho era un muñeco de madera. Al final, era un

niño de verdad.

Ejercicio 2:

X Porque empezaron a crecerle orejas de burro.

Ejercicio 3:

El Hada Azul.

Porque Pinocho tenía buen corazón.

Ejercicio 4:

Con el humo la ballena estornudó y Pinocho y Gepeto salieron

despedidos a la playa.

Cuadernillo de Lengua: no mando tareas.

SOCIALES: página 95.

Ejercicio 1:

Se rodea el último dibujo.

Ejercicio 2:

Día de la semana: jueves.

Mes y año: Mayo 2018 (según mi libro), podéis corregirle el año

y poner 2020.

Las rayitas: Espacio para anotaciones.

Día del mes: 3

El calendario: el cuadrito de abajo.

Ejercicio 3:

X Para anotar acontecimientos importantes.

X Para apuntar los deberes.

Ejercicio 4:

Un cumpleaños, una excursión etc.

JUEVES 28 DE MAYO:

INGLÉS:

CORRECCIÓN TAREAS DEL MIÉRCOLES 27 DE MAYO

ACTIVIDADES FORMATO PAPEL

1 feet, head, legs, body, arms, hands, fingers.

2 1 legs, 2 feet, 3 hands, 4 arms, 5 body.

3 False, False, True, True, False.

TAREAS PARA EL JUEVES 28 DE MAYO

FORMATO DIGITAL My Digital Book. Página 52. Actividades 21 (pinchar y arrastrar) y 22

(escuchar y pinchar sobre verdadero o falso).

Activity Book Activities. Página 46 actividades 17 y 18 (leer y

pinchar sobre lo correcto) y página 47 actividad 19 (leer y escribir)

WORKSHEET: https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=sp&i=tstnc&r=sl

FORMATO PAPEL

1. Write RIGHT (R) or WRONG (W). Correct the wrong words.

2. Solve the wordsearch.

3. Read and write.

We are painting!!!

Rita, Zack and Vava are painting a picture. They are dirty. Rita

has got green arms and yellow hands. Zack has got blue

fingers and red legs and Vava’s got pink body.

The children are _______. They are ______. Vava has got

______________. Zack has got ___________ and ___________.

Rita has got ______________ and __________________.

4. Interactive Worksheet.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=sp&i=tstnc&r=sl

C.SOCIALES: página 96. Actividades de repaso 1, 2 y 3, por

favor cuando acaben la próxima semana las actividades de

repaso me enviáis las dos páginas al correo, así no enviáis

tantos correos, gracias por vuestra colaboración.

LENGUA: página 221 .Ejercicio 5 y lectura en voz alta del

teatro.

Cuadernillo de Lengua:

C.NATURALES: página 93 ejercicios 1, 2 y 3.

MATEMÁTICAS: página 182 ejercicios 1, 2 y 3

Cuadernillo de Matemáticas: no mando tareas.

MÚSICA:

En la sesión de hoy vamos a interpretar los ritmos del

Cascanueces que vimos en la sesión anterior.

Lo primero que vamos a hacer es familiarizarnos con la música

siguiente el siguiente musicograma:

https://www.youtube.com/watch?v=Y8LwTzLNxoc

Ahora vamos a coger dos cucharas y las vamos a golpear la una

contra la otra siguiendo las figuras rítmicas del video. En el video

aparece una segunda actividad que propone golpear objetos a

los que se les ha asociado una figura rítmica, esto ya es un

poquito difícil, pero si te animas puedes intentarlo también:

https://www.youtube.com/watch?v=EvtFFHlDOvg

CORRECCIONES JUEVES 28 DE MAYO.

SOCIALES: página 96. Actividades de repaso 1, 2 y 3, por favor

cuando acaben la próxima semana las actividades de repaso me

enviáis las dos páginas al correo, así no enviáis tantos correos,

gracias por vuestra colaboración, arribascarmen1b@gmail.com

Ejercicio 1:

La Tierra es el planeta en el que vivimos.

El Sol es una estrella que da luz y calor a la Tierra.

La Luna brilla en el cielo durante la noche porque recibe la luz

del Sol.

Ejercicio 2:

X 24 horas

X Se suceden el día y la noche.

Ejercicio 3:

El Sol sale y comienza el día

LENGUA: página 221.

Ejercicio 5.

Juego, jugador, jugada y juguete.

Cuadernillo de Lengua:

C. NATURALES: página 93.

Ejercicio 1.

La televisión, el aparato de música, la lámpara y el calefactor.

Ejercicio 2.

La lámpara sirve para darnos luz.

El calefactor sirve para calentarnos.

Ejercicio 3. Respuesta libre.

Ejemplo:

Apagar la lámpara cuando no la necesite.

MATEMÁTICAS: página 182,

Ejercicio 1

Son las 2 en punto. Son las 2 y media.

Ejercicio2.

1º. reloj= las 10 en punto.

2º reloj= la 1 en punto.

3º reloj =las 10 y media.

4º reloj= la 1 y media.

Ejercicio 3.

1º reloj= Son las 5 en punto.

2º reloj = Son las 7 y media.

Cuadernillo de Matemáticas: no mando tareas.

VIERNES 29 DE MAYO:

LENGUA: página 222, ejercicios 1 y 2 el 3 es un dictado, se

hace en el cuaderno.

Cuadernillo de Lengua: página 32, ejercicios 1 y 2.

MATEMÁTICAS: página 183, ejercicios 4, 5 y 6.

DICTADO: 94, 86, 77, 61, 50, 42, 39, 20, 14.

Cuadernillo de Matemáticas:no mando tareas.

EDUCACIÓN FÍSICA:

SESIÓN 3

Si no llueve repetimos la sesión número 1, y si llueve, repetimos

la sesión número 2.

PLÁSTICA:

Os acordáis que en Carnaval os disfrazasteis de pescadores/as,

ibais guapísimos/as, pues hoy en plástica con la ayuda de

vuestros /as papás/mamás, vais a hacer unos peces chulísimos

con pinzas de la ropa o con platos de plásticos.

Viene muy bien explicado en estos dos enlaces, animaros y

enviarme los peces que hagáis.

Pez pinza: https://www.youtube.com/watch?v=f1fUXZVZUeA

Pez con platos desechables:

https://www.youtube.com/watch?v=RmETpf5Td2A

CORRECCIONES VIERNES 29 DE MAYO.

LENGUA: página 222, ejercicios 1 y 2 el 3 es un dictado, se

hace en el cuaderno.

Ejercicio 1. Se rodean los signos de interrogación ¿ ? de las

oraciones. Y luego se copian:

¿Dónde estará la ballena?

¿Aún te acuerdas de ella?

Ejercicio 2:

Poner los signos de interrogación y copiar:

¿Qué hora es? ¿Dónde vives? ¿Cómo estás?

Ejercicio 3:

Hacer el dictado en el cuaderno.

Cuadernillo de Lengua: página 32, ejercicios 1 y 2.

Ejercicio 1:

¿Cuánto cuesta este rotulador?

¿Me lo envuelve para regalo, por favor?

Ejercicio 2:

Niña con coletas: ¿A qué hora es el partido?

Señor: ¿Cómo te llamas?

MATEMÁTICAS: página 183, ejercicios 4, 5 y 6.

Ejercicio 4:

Primer reloj: En las 10 aguja corta y media aguja larga en el 6.

Segundo reloj: En las 3 aguja corta y en punto aguja larga en el

12.

Ejercicio 5:

Desayuna a las 8 y media de la mañana.

Juega en el parque a las 6 de la tarde.

Se va a la cama a las 9 y media de la noche.

Ejercicio 6:

1 hora antes: 8 (aguja corta) , en punto 12 (aguja larga).

1 hora después: 4 (aguja corta) y media 6 (aguja larga)

Cuadernillo de Matemáticas: no mando tareas.

PASAD UN BUEN FIN DE SEMANA! UN SALUDO