2. Un día en la vida · UN DIA NORMAL EN MI VIDA ... Elige las acciones que sean habituales en la...

EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA ADULTOS NIVEL IIÁMBITO DE LA COMUNICACIÓNBLOQUE VII. TEMA 2: Un día en la vida

2. Un día en la vida

2.1. Hablar de hábitos y rutinas

Empezaremos leyendo un documento en el que una persona nos cuenta un día normal en su vida. Léelo con atención, después tendrás que responder a una sencilla pregunta:

UN DIA NORMAL EN MI VIDA

Me levanto siempre entre las ocho y las nueve de la mañana. Por muy tarde que me haya acostado el día anterior siempre me levanto a esa hora.

Nunca desayuno, a esa hora no me entra nada en el estómago, esto es algo muy español, aquí se toma uno una taza de café nada más levantarse y luego nada hasta las once o doce. Lo siguiente que hago siempre es mirar en la red a ver que hay de nuevo en el correo y en los foros.

Ahora mismo dedico las mañanas a buscar trabajo, mandando currículum por Internet o por correo y cosas por el estilo, a veces no puedo hacer nada de esto porque el problema de estar parado es que todo el mundo te coge de chofer y recadero. "Oye que no estás haciendo nada, haz esto, haz lo

otro".

Después de comer al mediodía si hay algo bueno en cartelera me voy al cine a la sesión de las 16.00 si es algo que sólo quiero ver yo, es una forma de rellenar un periodo del día muy tonto y además va poca gente si voy con mi amigo Jaime la sesión

elegida suele ser la de media tarde entre las 19.00 y las 20.30 horas.

Si no voy al cine generalmente me quedo en casa haciendo algo.

Suelo cenar temprano sobre las ocho y le pego otro repaso a la red, si echan algo por la tele que me interese lo veo. Como generalmente nunca pasa eso me pongo a ver algo que me haya "comprado" en la red, generalmente son series de televisión, me gusta ver series o telefilmes, duran algo menos de una hora y casi siempre son entretenidos. Si no tengo ningún capítulo pendiente de alguna serie que este viendo pues

me pongo a ver alguna película, sobre todo de terror, único género que tengo ánimos para ver a esas

horas.

Si no me entra sueño me pongo a leer en la cama, he decidido que al menos voy a dedicar quince minutos a esta actividad.

Así suelo pasar todos los días de lunes a jueves.

Si has leído con atención, responde las preguntas siguientes:

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Comprueba lo aprendido

Elige las acciones que sean habituales en la vida del personaje protagonista del texto que has leído:

Desayuna sólo un café Busca trabajo por Internet Trabaja en una oficina de 8 a 3h. Va al cine por las tardes Ensaya con un grupo de rock por las tardes Lee en la cama antes de dormirse

Vamos a hablar de hábitos, de cómo se puede expresar un día cualquiera en la vida de una persona. Para ello necesitamos:

Formular con claridad una serie de acciones, normalmente en orden cronológico

Relacionar estas acciones, de manera que no se enuncien de forma aislada, mediante conectores* temporales.

Elegir el tiempo en que vamos a situar nuestra narración y usar correctamente las formas verbales.

En el siguiente texto una persona cuenta cómo es un día normal en su vida. Luego te haremos algunas preguntas:

(pista 1)

Bueno, mi jornada empieza así:

Me levanto a las siete de la mañana, le preparo el desayuno al enano y dependiendo del turno de mi mujer, que trabaja de encargada en un supermercado, pues me toca despertar al niño, darle el desayuno y llevarlo a casa de mi suegra, para que lo lleve ella a la guardería, porque el horario es incompatible con el mío.

Desde allí, me voy hasta las oficinas que tenemos en el almacén y me tomo un café de máquina y echo un vistazo al planning del día. Cojo la furgoneta y me doy una vuelta por todas las instalaciones municipales y las obras que tengamos con tajo abierto, a ver como está la faena y si los chicos necesitaran algo de material o lo que sea...

A eso de las ocho y media llego a la casa en cuestión donde esté trabajando, allí me pongo a currar hasta eso de las diez, paramos a tomar un cortado y al cuarto de hora, otra vez me lío a currar hasta la una.

Me voy a casita y si coincido con su turno, almuerzo con mi mujer, si no, pues me caliento la comida que está hecha la noche anterior y como yo solito, mirando la tele.

A eso de las dos y diez, salgo de nuevo para el trabajo, me paro a echar un cortadito en el bar de siempre, mientras hojeo el periódico. A las dos y media empieza mi jornada de nuevo hasta las seis de la tarde, que es la hora en la que salgo.

Recojo al niño en la guardería y si mi mujer trabaja, pues nos bañamos, le preparo la cena y jugamos un rato. Si no, pues mientras mi mujer se encarga del niño, yo me dedico a hacer el planning para el día siguiente, hago inventario, paso el dietario de los chavales, repaso los proyectos, los planos, los pedidos,



etc., y me voy conectando a Internet y reviso mi correo, con un montón de interrupciones para atender la llamada de la jungla: “¡papaaaaa!”.

Cenamos, viendo la serie de turno y nos tiramos en el sofá en plan quítame el pie de la boca o pásame ese cojín, que es mío y, a eso de las doce y media, me voy a la cama. Si no se me cierran las cortinas, leo un ratito y si no, pues… nada: a dormir, que la noche es cortita.


Indica cuál de las siguientes imágenes se corresponde mejor con la profesión del protagonista:

Y otra actividad con el mismo personaje:


Ahora vamos a ver si eres capaz de recordar los hábitos rutinarios de nuestro protagonista en líneas generales. Para ello, realiza la siguiente actividad:

• 7 h. (4) • Descansa de trabajar para tomar un cortado• 8.30 h. • Se acuesta• 10 h. • Sale de nuevo para el trabajo• 14.10h. • Se levanta y prepara el desayuno• 14.30h. • Termina su jornada laboral• 18h. • Llega a la casa en la que esté trabajando• 00.30h. • Empieza su jornada de nuevo

El protagonista nos habla de un día normal en su vida, sus hábitos, sus rutinas. Por eso, el tiempo verbal que más utiliza es el presente de indicativo (me levanto, preparo…). Esta forma verbal puede tener varios usos, y uno de ellos es el de hablar de acciones habituales en el presente. Pero cuando queremos situar estas acciones habituales en el pasado, entonces usamos en su lugar el pretérito imperfecto de indicativo (me levantaba, preparaba…).



Vamos a imaginar que nuestro protagonista ya está jubilado y se ha retirado a vivir al campo. Imagina cómo podría describir su vida en el pasado. No te preocupes, te lo ponemos fácil: en la siguiente actividad sólo tendrás que completar huecos.

AUTOEVALUACIÓN


Completa los huecos con los verbos indicados entre paréntesis en pretérito imperfecto de indicativo. Ten cuidado con la ortografía: los finales en -aba, -abas,… se escriben siempre con b, y los finales en -ía, -ías,… deben llevar tilde en la i para marcar las vocales en hiato.

Bueno, mi jornada [………………………] (empezar) así:Me [………………………] (levantar) a las 7:00h, le [………………………] (preparar) el desayuno al enano y dependiendo del turno de mi mujer, que [………………………] (trabajar) de encargada en un supermercado, pues me [………………………] (tocar) despertar al niño, darle el desayuno y llevarlo a casa de mi suegra.Desde allí, me [………………………] (ir) hasta las oficinas que [………………………] (tener, nosotros) en el almacén y me [………………………] (tomar) un café de máquina y [………………………] (echar) un vistazo al planning del día. [………………………] (coger) la furgoneta y me [………………………] (dar) una vuelta por todas las instalaciones municipales, a ver cómo [………………………] (estar) la faena y si los chicos [………………………] (necesitar) algo de material o lo que fuera... A eso de las 8:30 [………………………] (llegar) a la casa en cuestión donde estuviera trabajando, allí me [………………………] (poner) a currar hasta eso de las 10:00, [………………………] (parar) a tomar un cortado y al cuarto de hora, otra vez me [………………………] (liar) a currar hasta las 13:00.Me [………………………] (ir) a casita y si [………………………] (coincidir) con su turno, [………………………] ] (almorzar) con mi mujer, si no, pues me [………………………] (calentar) la comida hecha la noche anterior y [………………………] (comer) yo solito, mirando la tele.

2.2. Cambio de rutinas

En la actividad anterior hemos imaginado que nuestro personaje se ha jubilado y se ha retirado al campo para cambiar de vida, pero tampoco hay que echarle tanta imaginación: muchas personas eligen esa opción voluntariamente. Muchos de ellos vienen del extranjero y en general, parece que están bastante contentos con este cambio. A continuación tienes un reportaje en el que aparecen reflejados algunos de estos casos. Léelo con atención, luego tendrás que completar una actividad que te ayudará a expresar este cambio de rutinas:



REPORTAJE

El tirón del "quinto pino"

Un libro del ex batería de Génesis, retirado en la Alpujarra, alienta la llegada de extranjeros

JAVIER MARTÍN-ARROYO - Granada - 07/05/2007"Vivo en el quinto pino de verdad", confía el famoso escritor británico Chris Stewart. Naturaleza, aislamiento y belleza son las tres cualidades que persiguen los extranjeros soñadores que han remozado la Alpujarra granadina con acentos nuevos, que se multiplican cada mañana. Ha sido una invasión escalonada durante décadas, pero su punto de inflexión está muy bien datado.

En 1999, Stewart, ex baterista del grupo Génesis junto a Peter Gabriel y posterior esquilador de ovejas, publicó el superventas Entre limones. El libro relataba su vida en ese "quinto pino", sin agua ni electricidad, a las afueras de Órgiva (6.000 habitantes). Por su retina pasaron cabreros, viajeros new age y expatriados. Y por la de más de un millón de lectores que devoraron su particular optimismo asilvestrado.

Profesionales individualistas

La Alpujarra es una fértil comarca de una treintena de pueblos en la ladera sur de Sierra Nevada. A pesar de estar amenazada, de momento se mantiene alejada del urbanismo desmedido y la especulación. La llegada de nuevos pobladores extranjeros se ha potenciado sobremanera en la última década, fascinados por el anonimato y su belleza excepcional.

Al margen de los hippies, la fórmula se repite a menudo. Un directivo europeo pide una excedencia para mudarse a la zona durante un año. Después de comprobar que la apuesta promete y que su aclimatación al terreno va sobre ruedas, decide quedarse y matricular a los niños en los colegios como primer gran paso.

Esta elección tan concreta define su carácter. "Son individualistas al 100%. Vienen a rehacer su vida y huyen de los compromisos y de lo oficial", explica Ruiz Almodóvar. Muchos comparten el sueño de comprar unas ruinas y levantar con sus propias manos una casa. Apenas tienen asociaciones relevantes que defiendan sus intereses comunes, pero son muy dados a las reuniones como los mercadillos privados donde intercambian todo tipo de objetos, por muy mal estado en que se encuentren. Todo es rescatable y tiene un precio.

Pero la mentalidad está mutando por fin, y el cambio proviene de profesionales asentados desde hace varios lustros, que empiezan a sentirse parte de la comunidad. Hasta ahora estaban, pero ahora además participan. Como en la asociación de empresarios de Órgiva, donde emprendedores con alta cualificación presentan proyectos para el desarrollo de la comarca. De cara a las próximas elecciones municipales en Órgiva, todos los partidos, excepto el PSOE, presentan en sus listas algún extranjero. Los foráneos son incluso más de la mitad en la lista de Los Verdes.

Ejemplos cautivadores sobran. Como la chelista británica Cat Jary, que ha creado en la diminuta aldea de Ferreirola una escuela internacional donde los músicos aprenden a lidiar con las malas posturas y ansiedades. The Alexander Music School celebra cada verano el festival Música en las montañas. Orquestas completas y talentos como Bernard Gregor-Smith han acudido en busca de inspiración. El inglés Rafael Anderson mantiene su estudio de arquitectura para reformar casas tradicionales. En invierno no son más de veinte vecinos sin un bar donde acodarse. Anderson resume su día a día: "Deslumbrante".

O como Tom y Martina Boxma, pareja holandesa de abogada y director de museo, que un día dijeron basta. Desde Capileira y a través de Internet, el genio de la lámpara que permite a la mayoría mantener sus vínculos profesionales con su tierra madre, compran ahora papel, cartón y plástico en cantidades industriales para transportarlo desde Valencia a China y reciclarlo. La mayoría son británicos, pero tanta nacionalidad repartida montaña arriba montaña abajo en fincas ermitañas es desconocida por los alcaldes. En Órgiva los extranjeros ya representan el 12% del electorado.

"Claro que ha perdido magia en las últimas dos décadas, pero también ha perdido la pobreza de una



agricultura poco rentable a cambio de potenciar el turismo rural. ¿Lo mejor? El consumo del pan integral, importado gracias al aluvión de guiris", bromea Stewart.


Escribe cinco oraciones en las que expreses los cambios que se han producido tanto en la vida de las personas que aparecen en el reportaje como en la comarca de la Alpujarra:• El escritor Chris Stewart antes [………………..] la batería en el grupo Genesis. Actualmente es ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..• …………………………………………………………………………………………………………………………………………………• …………………………………………………………………………………………………………………………………………………• …………………………………………………………………………………………………………………………………………………• …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.3. El teletrabajo.

La mayoría de los empleados de una empresa convencional tienen que desplazarse diariamente desde sus domicilios al lugar de trabajo. Pero cada vez más, y gracias a las nuevas tecnologías, el teletrabajo se está imponiendo como una forma alternativa que, además de facilitar la conciliación de la vida familiar y la vida laboral, permite el acceso al trabajo a determinados colectivos para los que antes existían más dificultades. Vamos a conocer primero cuáles son esos colectivos a los que el teletrabajo está abriendo nuevas puertas. Para ello, debes leer el texto siguiente. Luego te haremos algunas preguntas:

Personas y teletrabajo

El desarrollo de las tecnologías de la información no solamente ha supuesto la incorporación de nuevas profesiones y el relanzamiento de otras a través del teletrabajo, sino la posibilidad de incorporar al empleo a sectores de la población hasta ahora poco representados.

Estamos hablando de las mujeres, los discapacitados y la población rural.

Los discapacitados

El teletrabajo aporta a la sociedad la posibilidad de que a través de las tecnologías de la información se produzca la inserción en el mercado de trabajo de personas con algún tipo de disminución física.

En un entorno donde ya no existen diferencias con el resto de la población, porque se eliminan las barreras físicas, y en el que las empresas se ahorran los costes adicionales de adaptar el centro de trabajo a las limitaciones de los minusválidos puede suponer el teletrabajo una nueva vía de creación de empleo para este colectivo.

Las mujeres

Otro de los sectores de la población que ha sufrido una fuerte discriminación en su acceso al mercado de trabajo, han sido las mujeres. Como en el caso anterior, la eliminación de barreras físicas así como fundamentalmente el nuevo concepto de flexibilidad en la organización del trabajo que aporta esta nueva modalidad de empleo, permite a la mujer acceder al empleo con igualdad de oportunidades.

Son muchas las experiencias que se están desarrollando de teletrabajo dirigidas a la mujer: Proyecto Minerva, Proyecto Monalisa,....

Los habitantes del medio rural

En los últimos años el medio rural esta sufriendo una profunda crisis estructural que pone en peligro su


EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA ADULTOS NIVEL IIÁMBITO DE LA COMUNICACIÓNBLOQUE VII. TEMA 2: Un día en la vidafuturo económico y el bienestar de sus habitantes. Por otro lado, son muchas las personas que deciden abandonar el entorno urbano para vivir en un entorno rural, donde esperan que su calidad de vida se incremente.

Las nuevas formas e trabajo basadas en las modernas tecnologías de la información, como el teletrabajo, pueden facilitar este proceso de cambio en el mundo rural facilitando la localización de actividades económicas y constituyen un elemento dinamizador de la economía de estas zonas.

Fuente: http://www.galileo.it/crypto/teletrabajo/index.html


Relaciona las ventajas o aspectos positivos del teletrabajo con cada uno de los colectivos a los que afecta:

1. Elimina las barreras físicas.a) Los discapacitadosb) Las mujeresc) Los habitantes del medio rural

2. Facilita la localización geográfica de las actividades económicas.a) Los discapacitadosb) Las mujeresc) Los habitantes del medio rural

3. Las empresas pueden ahorrar costes adicionales para adaptar el puesto de trabajo.a) Los discapacitadosb) Las mujeresc) Los habitantes del medio rural

4. La flexibilidad en la organización del trabajo permite el acceso al trabajo con igualdad de oportunidades.a) Los discapacitadosb) Las mujeresc) Los habitantes del medio rural

5. Constituye un elemento dinamizador de la economía de determinadas zonas.a) Los discapacitadosb) Las mujeresc) Los habitantes del medio rural

Para saber más...Para saber más: en esta página web encontrarás diferentes informaciones sobre el teletrabajo. Entra en ella y mira en los diferentes apartados, seguro que te sorprenderá y cambiará tu idea acerca de lo que es el teletrabajo. http://www.galileo.it/crypto/teletrabajo/index.html


http://www.galileo.it/crypto/teletrabajo/index.html

http://www.galileo.it/crypto/teletrabajo/index.html

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