2012 -2013 IKASTURTEKO MEMORIA -...
Transcript of 2012 -2013 IKASTURTEKO MEMORIA -...
G01 2012 - 2013 Memoria 1
2012 -2013
IKASTURTEKO MEMORIA
Ataritzar bidea, 16 (Villa Fátima) 20013 Donostia
Tfnoa.: 943.320087. Faxa: 943.277807
e-maila: [email protected] WEB: www.berritzeguneak.net
G01 2012 - 2013 Memoria 2
AURKIBIDEA:
AURKIBIDEA:
1. Sarrera. 2. Berritzeguneko helburu orokorren balorazioa. 3. Berritzeguneko barne antolaketa. 4. Aholkularitza/Prestakuntza ikastetxeetan. 5. Aholkulariok gauzatutako beste jarduerak.
a) Hezkuntza Sailak eskatutakoak. b) Koordinazio bilerak. c) BG nagusiarekiko koordinazioa eta jasotako
prestakuntza. d) Bestelako erakundeekin izandako harremanak.
6. Aholkularion prestakuntza. 7. Ikastetxeen balorazio-proposamenak. 8. Hurrengo ikasturteari begira. 9. Eranskinak.
ERANSKINAK:
1. Ikastetxeen memoriak. 2. Ikastetxeen partaidetzaren zerrendak (ikastaroak, mintegiak,
beste ekintzak, proiektuak) 3. Aholkularien norbanako memoriak.. 4. Taldeen memoriak. 5. Lan talde eta Batzordeen memoriak. 6. Ikastetxeei egindako inkesta.
G01 2012 - 2013 Memoria 3
“Ixo. Entzun olatuak.
- Zertarako?
- Hori, gaur ere,
ez dakit erantzuten”
Karmele Igartua
“Amarauna ehuntzen jarraituko dugu, isilean, pixkanaka… hari askorekin ehundutako sarea osatu nahi dugu…” honelako zerbait esaten genuen ikasturte hasieran. Orain, egindakoa, ehundutakoa, hausnartutakoa, bizitutakoa islatzeko garaia iritsi zaigu. Sare horretako nodo batzuk aipatuko ditugu, batez ere, prozesuan mugarri izan direla uste dugulako. Gizartean, inguruan, ikastetxeetan dagoen bizitzara hurbiltzeko apustua egin genuen, beti ere ikasle guztien garapena ahalbidetzeko prozesuan egin daitekeena antzemateko eta besteen zerbitzura jartzeko. Alde batetik, praktika onak egon badaudela adierazteko, ikastetxeetan irakasleriak egiten duenaren balioa mahaigaineratzeko eta berritzaileak diren esperientziak partekatzeko beharra genuen. Helburu honi erantzunez, urrats ezberdinak egin ditugu: ikastetxeen praktika onak ezagutu, horietako batzuk dokumentatu, Berritzeguneko blogaren bidez aditzera eman eta, azkenik, “Ibilbide pedagogiko”aren bidez, bertatik bertara praktika on batzuk ezagutzeko aukera eskaini zonaldeko ikastetxeetan. Asko da ikasi duguna eta eskertzekoa ikastetxeen eskuzabaltasuna. Bestetik, teoria eta praktikaren arteko loturaz jabetzeko aukera ezin hobea izan dugu. Ikaslea ardatza izanik eta gure gizartearen konplexutasuna ezagutuz, ikasle guztien garapenerako urratsak egitea erronka nagusienetako bat dela ohartuz, testuinguruari erreparatzen, aniztasuna errespetatzen, ingurua eraldatzen dituzten proposamenak bultzatu nahi izan ditugu, leiho berri batzuk irekiz, besteak beste, “Zientziak irakasten Haur Hezkuntzan”, “Aniztasunaren trataera eta kontsultoreen funtzioak”, “Hezkuntzan Berariaz Sendotzeko Programaren
irakasleak” mintegiak… Aholkulari lan talde batek barne batzorde bat osatu du aholkularientzat aniztasunari erantzuteko ditugun baliabideen gida osatzeko. Aniztasunak denen erantzukizuna eskatzen baitu. Ikastea, xedea. Ikasten ikastea, garatu beharreko gaitasuna. Daukagun gizartea eraldatzeko, hobetzeko ikastea… bultzatu nahi izan dugun erronka. Hori dela eta, azkeneko urtean proiektuak garatzen dituzten zenbait ikastetxetan Ikasketa-Zerbitzuko ikuspuntua sustatu nahi izan dugu. Ikasten duguna gure inguruan antzematen ditugun beharrei erantzuteko baliagarria dela eta ingurua hobetzeko prozesuan ikasteko aukera dugula uste baitugu. Asko izan dira Diagnostiko Ebaluazioaren ondorioz ikastetxeetan egindako saioak. Ahozkotasuna / idazmena borondatezkoak izanik ere, irakasleriaren interesa suspertu duten eremuak izan dira. Berritzeguneko bizitza paper batean islatzea ez da gauza erraza, hala ere oroitidatzi honetan laburpen bat aurkituko duzue. Gutaz gehiago jakin nahi baduzu zoaz aurten martxan jarri dugun erakusleihora, gure blog-era. Bukatzeko, bertan idazten hasi ginenean jarritako argazki oinean dioena egia bihurtzea nahiko genuen hemendik aurrera ere: “Donostiako Berritzegunea zabalik”. Zuen laguntzaz, lortuko dugulakoan gaude.
G01 2012 - 2013 Memoria 4
2. HELBURU OROKORREN ETA HOBEKUNTZA PLANAREN BALOR AZIOA
1.HELBURU OROKORRA
Berritzeguneak ikastetxeei zuzentzen dien aholkularitza / prestakuntza eskaintzan Hezkuntza Unibertsitate eta Ikerketa Sailak (HUIS) proposatutako jarduera eremuei lehentasuna ematea, gelako praktika eta estrategia inklusiboetan oinarrituz guztientzako kalitatezko eskolara hurbiltzen jarraitzeko. JARDUERAK: 1.1.- Zonaldeko hezkuntza berriztapen praktika onak eta esperientzia berritzaileak identifikatu, jaso, bultzatu, dokumentatu eta zabaldu. 1.2.- Aniztasunari erantzuteko plan estrategikoaren difusioa egin mintegietan eta zenbait ikastetxetan.
1.3.- Gure mintegietan inklusioarekiko gelako praktika eta estrategia inklusiboak aztertu, jaso eta eskaini. 1.4.- Aniztasuna lan-taldearekin jarraitu, aniztasunaren trataerari buruzko ikuspegi, praktikak eta baliabide curricularrak aztertzeko eta beste kideei ezagutarazteko. 1.5- Ikasketa Zerbitzua (ARCE) esperientziak bultzatzeko lan taldearekin jarraitu.
EBALUAZIO ADIERAZLEAK LORPENAK HOBETZEKO PROPOSAMENAK
1.1.1.- Esperientziak Blogean eskegi dira.
Zenbait ikastetxeetako esperientzia dokumentatuak Blogean eskegi dira.
1.1.2.- Esperientzia eta praktika onak dituzten ikastetxeetara bisitak egiteko proposamena egin da.
Hiru ikastetxeetara egin dira bisitak, eta ondoren bakoitzeko sarrera bat egin da Blogean esperientzia azalduz.
Ikastetxeetako esperientziak bisitatzeko proposamen berriak egin, beste bi gutxienez, eta Blogean sarrerak egin.
1.2.1.- Aniztasunari erantzuteko plan estrategikoaren difusioaren saioak egin dira eta aktetan jaso dira.
Plan estrategikoaren aurkezpen orokorra Hezkuntza Sailak egin zuenez, Donostiako Berritzeguneari eta ikastetxeei dagokien kronograma egin da, eta Kontsultoreen mintegian aurkeztu zaie ikastetxeei dagokiena.
Aniztasunari erantzuteko Plan Estrategikoa eta kronograma Berritzeguneko taldeetan landu.
G01 2012 - 2013 Memoria 5
1.HELBURU OROKORRA
Berritzeguneak ikastetxeei zuzentzen dien aholkularitza / prestakuntza eskaintzan Hezkuntza Unibertsitate eta Ikerketa Sailak (HUIS) proposatutako jarduera eremuei lehentasuna ematea, gelako praktika eta estrategia inklusiboetan oinarrituz guztientzako kalitatezko eskolara hurbiltzen jarraitzeko. JARDUERAK: 1.1.- Zonaldeko hezkuntza berriztapen praktika onak eta esperientzia berritzaileak identifikatu, jaso, bultzatu, dokumentatu eta zabaldu. 1.2.- Aniztasunari erantzuteko plan estrategikoaren difusioa egin mintegietan eta zenbait ikastetxetan.
1.3.- Gure mintegietan inklusioarekiko gelako praktika eta estrategia inklusiboak aztertu, jaso eta eskaini. 1.4.- Aniztasuna lan-taldearekin jarraitu, aniztasunaren trataerari buruzko ikuspegi, praktikak eta baliabide curricularrak aztertzeko eta beste kideei ezagutarazteko. 1.5- Ikasketa Zerbitzua (ARCE) esperientziak bultzatzeko lan taldearekin jarraitu.
1.3.1.- Landu diren praktika edo estrategia inklusiboak jaso dira eta aniztasuna taldeari pasa zaizkio.
Zenbait mintegietan landu dira era orokorrean praktika inklusiboak.
Jarduera berdinarekin jarraitu baina gehiago zehaztu.
1.4.1.- Aniztasuna taldeak egindako produktua aurkeztu da.
Aniztasuna taldeak egindako lana ikasturte bukaerako klaustroan aurkeztuko da.
Aniztasunaren trataerarako plan estrategikoa eta PIRE (Hezkuntza indartzeko plana) dokumentua taldeetan landu. Ikasketa kooperatiboa batzordea sortu: proiektuan dauden aholkulariak, beste erreferenteak eta ikastetxe horietako HPB aholkulariak.
1.5.- Egindako lana memorian jaso da. ARCE memoria ikasturte bukaerarako egingo da. Adi egon ikastetxeetatik sor daitezkeen eskaerei erantzuteko.
G01 2012 - 2013 Memoria 6
2.HELBURU OROKORRA
Ikasle guztiek oinarrizko gaitasunak gara ditzaten, ikastetxeek dituzten Hobekuntza Planak Urteko Planetan eta Ikastetxeko proiektu curricularretan islatzen eta zehazten laguntzea gida baten bidez. JARDUERAK:
2.1 Ebaluazio diagnostikoan sartzen diren konpetentzia guztietarako, eta bereziki ikasten ikasteko konpetentziarako, informazioa, txostenak eta prestakuntza eskaini. 2.2 Ditugun Hobekuntza Planak aztertu IKTen erabilera eta aniztasunaren gaiaren ikuspegitik.. 2.3 Hobekuntza planetan azaltzen diren aniztasuna tratatzeko eta IKTak ikasleekin erabiltzeko jarduerak Urteko Planean eta ICPan txertatzen laguntzeko gida edo protokoloa elaboratu. 2.4 Gida edo protokolo hori ikastetxeetara zabaldu.
EBALUAZIO ADIERAZLEAK LORPENAK HOBETZEKO PROPOSAMENAK
2.1 .1Prestakuntza saioak gauzatu dira eta memorian jaso dira.
Ebaluazio diagnostiko probak ordenagailuen bidez egin ahal izateko materialak eta prestakuntza eman zaie ikastetxeei. Hori dela eta, ordenagailu eramangarrien erabilera zabaldu egin da (4. mailan) Beste konpetentzien inguruko saioak egin dira (Ikasten ikasi, hizkuntza..) eta materialak sortu eta bildu dira. Mintzamena/idazmenari buruzko prestakuntza saioak (2) egin dituzte aholkulariek Berritzegunean.
Bide honetatik jarraitu.
G01 2012 - 2013 Memoria 7
2.HELBURU OROKORRA
Ikasle guztiek oinarrizko gaitasunak gara ditzaten, ikastetxeek dituzten Hobekuntza Planak Urteko Planetan eta Ikastetxeko proiektu curricularretan islatzen eta zehazten laguntzea gida baten bidez. JARDUERAK:
2.1 Ebaluazio diagnostikoan sartzen diren konpetentzia guztietarako, eta bereziki ikasten ikasteko konpetentziarako, informazioa, txostenak eta prestakuntza eskaini. 2.2 Ditugun Hobekuntza Planak aztertu IKTen erabilera eta aniztasunaren gaiaren ikuspegitik.. 2.3 Hobekuntza planetan azaltzen diren aniztasuna tratatzeko eta IKTak ikasleekin erabiltzeko jarduerak Urteko Planean eta ICPan txertatzen laguntzeko gida edo protokoloa elaboratu. 2.4 Gida edo protokolo hori ikastetxeetara zabaldu.
EBALUAZIO ADIERAZLEAK LORPENAK HOBETZEKO PROPOSAMENAK
2.2.1 Proposatutako lana etapetan egin da eta konklusioak Pedagogia Batzordeari pasa zaizkio.
2.3.1.- Protokolo edo gida hori egina dago. 2.3.2.- BGko aholkulari guztiei gidari buruzko informazioa eman zaie. 2.4.1 Egindako gida ikastetxeetako zuzendaritzei zabaldu zaie.
Genituen Hobekuntza Planak aztertu dira eta bi dokumentu sortu dira: aniztasunaren eta IKT-en ikuspegia Hobekuntza Planetan. Pedagogia Batzordeari eta aholkulariei eman zaie informazioa. Ikastetxeetako zuzendariei aurkeztu zaie Zuzendari mintegian.
Ikastetxeei lagundu dokumentuan agertzen diren puntuak Hobekuntza Planetan txertatzen.
G01 2012 - 2013 Memoria 8
3. HELBURU OROKORRA
Gure lan eremu guztietan IKTen erabilera zabaltzea, beharrezkoak diren prestakuntza eta praktikak bultzatuz, kudeaketa, komunikazioa eta alderdi pedagogikoak hobetzeko. JARDUERAK: 3.1 Eskola 2.0 mintegiekin jarraitu 3.2 Web taldea sortu eta Berritzeguneko web orria prestatu: gure eskaintza, tresna, materialak eta bloga bertan egon daitezen. 3.3 Eskola 2.0 taldea lanean jarraitu (materialak bilatu, bildu, ordenatu…) eta ikastetxeetara zabaldu modu anitzetan (Moodle, siteak, email…) 3.4 Gure blogari bultzada eman eta partaidetza areagotu.
EBALUAZIO ADIERAZLEAK LORPENAK HOBETZEKO PROPOSAMENAK
3.1.1.- Mintegi horien plangintzak eta memoriak Berritzegunearen urteko planean islatuta daude.
Eskola 2.0 inguruko mintegiak egin dira eta Bigarren Hezkuntzako irakasleen partaidetza handitu egin da.
Jarraitu.
3.2.1.- Webgunea martxan dago erabakitako ezaugarriekin.
Webgunea sortu da baina ez da martxan jarri esandako ezaugarriekin.
Batzordean esan den bezala lan talde tekniko txiki batek egin beharko luke webgunearen “mapa” orokorra eta taldeetara lana bideratu.
3.3.1.- Bildutako materiala %10ean igo da eta gure webgunean dago.
Eskola 2.0 taldeak egindako lana blogean egindako sarrera batean bildu da.
Jarraitu.
3.4.1- Aholkulari gehienek (%60) urtean zehar sarrerak egin dituzte.
Blogean 62 sarrera egin dira eta aholkulari gehienek egin dituzte.
100 sarreretara iritsi eta aholkulari guztiek bi sarrera gutxienez egitea. Egiten diren ekintzak bertan islatzea.
G01 2012 - 2013 Memoria 9
4. HELBURU OROKORRA
Ikastetxeekiko proposatzen ditugun eskuhartzeetan eredu kolaboratiboa lantzea, ikastetxeetan lankidetza sustatzeko egiturak bultzatuz eta Berritzeguneko kideen elkarlan koherentea sistematizatuz. JARDUERAK:
4. Aholkularien eskuhartzea ikastetxeko egitura naturaletan (zikloak, departamentuak…) egin. 4.2 Zenbait ikastetxetan ICPan azaltzen den aniztasuna atala erreferentziazko aholkularia eta HPB aholkulariaren artean ezagutu/berrikusi eta ikastetxeari proposamenak egin.
EBALUAZIO ADIERAZLEAK LORPENAK HOBETZEKO PROPOSAMENAK
4.1.1.- Zonaldeko ikastetxeetako (%30) egitura naturaletan eskuhartzeren bat egin da eta aktetan islatuta dago..
Ikastetxeetan egin diren prestakuntza saio gehienak irakasle taldeekin egin dira (klaustroa, departamentu bateko irakasleekin, maila edo ziklokoekin)
Bide horretatik jarraitu.
4.2.1- Zenbait ikastetxeetako memorietan ICP/aniztasuna atala landu dela azaltzen da.
Egon dira zenbait kasu non erreferentziazko aholkulariak eta HPB aholkulariak elkarrekin proposamenak egin dituzten.
Ikastetxeetan egiten diren eskuhartzeetan aholkularien arteko kolaborazioarekin jarraitu beste eremuetara zabalduz, ez bakarrik aniztasunaren inguruan.
G01 2012 - 2013 Memoria 10
HIZKUNTZA NORMALKUNTZA
HELBURUAK: 1.- Eskura dagoen euskarazko materiala gehiago erabiltzea. 2.- Posible den heinean, saioetan parte hartzen duten (kanpoko) hizlariek euskaraz jakitea.
JARDUERAK:
1.1 BGko dokumentazioa antolatzerakoan artxiboak izendatzeko modua adostu artxiboaren hizkuntza argi adierazia gera dadin. 1.2 Maiz erabiltzen diren edota bereziki esanguratsuak diren gaztelaniazko materialak euskaratu. 1.3 Euskaraz argitaratutako material berrien edota aurkitutako material esanguratsuen berri dagokionari eman. 2.1 Berritzeguneko eskaintzan ikastaro, mintegi eta esperientzien azalpenetarako kanpoko hizlari euskaldunak bilatzen saiatu.
EBALUAZIO ADIERAZLEAK LORPENAK HOBETZEKO PROPOSAMENAK
1.1 Artxiboen izenburuan garbi adierazita dago.
Dataren arabera ordenatu dira bi hizkuntzetan ditugun artxiboak jarraian agertzeko.
Sistematizatzen saiatu.
1.2 Webgunea edo bloga eraikitzerakoan gaztelaniazko materialen bat esanguratsua agertu bada euskaratu dugu.
Ikasketa Zerbitzua Gida euskaratzera bidali da. “Beharrezkoak” diren dokumentuak itzuli.
1.3 Aholkulari bakoitzak material berri edo esanguratsua euskaraz topatu duenean dagokion arduradunari berri eman dio.
Egiten da. Jarraitu.
2.1 Kanpoko hizlarien %50a euskalduna izan da. Horrela izan da. Berdin jarraitu.
G01 2012 - 2013 Memoria 11
XEDEA
ZZUUZZEENNDDAARRIITTZZAA
KLAUSTROA
BATZORDE PPEEDDAAGGÓÓGGIIKKOOAA
ZZUUZZEENNDDAARRIITTZZAA
KLAUSTROA
JARDUN ESPARRUAK
• Aholkularitza
• Prestakuntza-Berrikuntza
• Kudeaketa
• Koordinaketa
• Programen garapena
• Ikasle eta familiekin esku hartzea (HPBen Aholk.)
• Besteak: Aurten halabeharrez aholkulariek harrera eta telefonoaren arduran parte hartu dute momentu konkretuetan.
IKASTETXEA Hezkuntzaren berrikuntza eta hobekuntza suztatzea.
PEDAGOGIA BBAATTZZOORRDDEEAA
ETAPA AHOLKULARIAK
HPBen AHOLKULARIAK
PROGRAMA .AHOL.KULARIAK
ZONALDEKO ARDURA
IDAZKARITZA DOKUMENTALISTA
BESTE LANGILEAK
Logoped. Fisioter. T Okupaz.
3.- BERRITZEGUNEKO BARNE ANTOLAKETA
G01 2012 - 2013 Memoria 12
ZZUUZZEENNDDAARRIITTZZAA
KLAUSTROA
BATZORDE PPEEDDAAGGÓÓGGIIKKOOAA
B.G.
Ikus Batzordeen memoriak 5. eranskinean
BATZORDEAK
IKASTETXEA
• Aholkularitza
• Prestakuntza
• Kudeaketa
ESKOLA 2.0
WEB TALDEA
KUDEAKETA
ANIZTASUNA PEDAGOGIA BATZORDEA
LAN TALDEAK
Berrikuntza
ARCE TALDEA
G01 2012 - 2013 Memoria 13
4.- AHOLKULARITZA – PRESTAKUNTZA IKASTETXEETAN
Berritzegunearen zereginaren muina AHOLKULARITZA eta PRESTAKUNTZA prozesuak lantzea da, beti ere hauek “hezkuntzaren berrikuntza eta hobekuntzarako” tresna bezala kontsideratuz.
Aurten Hezkuntza Sailak bultzatutako prozesuek markatu dute gure ibilbidea baita ikastetxeetatik jasotako premiek ere. Beraz, ikastetxeek jorratu beharreko gaietan oinarritu gara gure urteko plangintza definitu eta gauzatu egin dugunean. Besteak beste gai hauen inguruan aritu gara:
- Hobekuntza Planak diseinatzeko eta jarraitzeko prozesuak - Ikaskuntza kooperatiboa - Ikastetxeko Curriculum Proiektua - IKTen garapena ikastetxeetan eta Eskola 2.0 - Hizkuntza prozesuak eta bereziki, Hizkuntza proiektua, Hezkuntza Marko
Hirueleduna, Hizkuntzen Trataera Bateratua, Bikoteka Irakurtzen proposamena eta mintzamena eta idazmena zuzentzeko irizpideak
- Urteko Planak egiteko prozesuak - Aniztasunari erantzuteko programak - Proiektuka lan egiten. - Zientzia Hezkuntza.
Ikastetxe bakoitzak jaso du, inkestarekin batera, Berritzegunearekiko izandako harremana islatzen duen dokumentu bat (guk ditugun datuen araberakoa). Horretan, alde batetik, ikastetxeak zer – nolako parte hartzea izan duen Berritzeguneak antolatutako Mintegi edota Ikastaroetan, eta bestetik, Berritzeguneko aholkulariok ikastetxean izandako esku-hartzeen laburpena jaso ditugu. (Ikus 1.eranskina)
Hona hemen 12-13 ikasturte honetan ikastetxeek izan dituen proiektuak: Aniztasunari erantzuteko proiektuak (HIPI, HBSP,PROA,DC), Hizkuntza Marko Hirueleduna (HMH), Hezkuntza Zientifikoa, IKT eredua, Hizkuntza Normalkuntza eta Prestakuntza-Berriztapen Proiektuen deialdiari erantzuten dioten proiektuak. (Ikus 2. eranskina) Prestakuntza-Berriztapen Proiektuak (32) ikastetxe publiko eta itunpekoen artean. Gaiak, anitzak:
• Hizkuntza prozesuak (8) • Ikaskuntza kooperatiboa (5) • Ikasketa Zerbitzua (2) • IKTekin erlazionatutakoak (3) • Matematika, Zientziak (2) • Beste gai batzuk
G01 2012 - 2013 Memoria 14
IKASTETXEETAN EGINDAKO PRESTAKUNTZA SAIOAK
IKASTETXEA PRESTAKUNTZA SAIOA (IZENBURUA)
SAIO/ORDU KOPURUA
KLAUSTROA (IRAKASLE KOPURUA)
PEDAGOGIA BATZORDEA (KOPURUA)
MINTEGIA (KOPURUA)
BESTE TALDE BAT
(KOPURUA)
AMARA-BERRI LHI
1. Ahozko Hizkuntza 2. ED13: Mintzamenaren Ebaluazioa 2. Zientzia hezkuntza HHan
8 saio (2 orduko) 1 saio 3h
12 irakasle 10 irakasle
30 irakasle
MENDIOLA LHI
1.- Bikoteka Irakurtzen 2.- Matematika: kalkulua eta eragiketak
1 saio 1 ordu 3 saio 3ordu
10 8/6
CATALINA DE ERAUSO LHI HHko ICPa 4 saio 5
HERRERA LHI
1.-Ikastetxeko bloga 2.-HHko ICPa 3.-LHko ICPa Hizkuntza arloa 4.-IKT prestakuntza arduradunarekin
6 saio 2 saio 2 saio 10 saio
15
4 8
1
ZUHAIZTI LHI
1.- Ebaluazio diagnostikoa: mintzamena
1 saio 34
AITOR IKASTOLA LHI
GARATU: taldearen kohesioa eta Urteko Plana
5 saio 15 ordu
klaustro osoa 30 irakasle
INTXAURRONDO IKASTOLA LHI
ED13: Mintzamenaren Ebaluazioa
Saio 1 (2 orduko) 12 irakasle
JAKINTZA IKASTOLA LHI Bikoteka Irakurtzen
saio 1, 1eta1/4 ordu klaustro osoa 50 inguru
G01 2012 - 2013 Memoria 15
IKASTETXEA PRESTAKUNTZA SAIOA (IZENBURUA)
SAIO/ORDU KOPURUA
KLAUSTROA (IRAKASLE KOPURUA)
PEDAGOGIA BATZORDEA (KOPURUA)
MINTEGIA (KOPURUA)
BESTE TALDE BAT
(KOPURUA)
ORIXE IKASTOLA LHI
1. Ebaluazio Diagnostikoa eta Mintzamena eta Idazmena 2. Bikoteka Irakurtzen inguruan
4 saio 2 orduko 2 saio
LH osoa 3. 4. mailako irakasleak
INTXAURRONDO HEGOA
LH
1.- Ebaluazio diagnostikoa: idazmena eta mintzamena
2 saio 24
OLETA-HARRI BERRI LHI 1.-HHko ICPa 2 saio 8
AIETE LHI
Ebaluazio Diagnostikoa 2. saio Ebaluazio batzordea (4 irakasle)
ALTZA BHI
PDI Ikaskuntza kooperatiboa Geogebra
3 saio 71/2 h 1 saio 2h 1 saio 2 1/2
50 irakasle
5 irakasle Mat
25 irakasle
BIDEBIETA BHI
Matematika: Geogebra programaren erabilpena Idazmenaren ebalauzioa
3 saio 5 ordu 1 saio 2 ordu
45 irakasle
LAUAIZETA BHI
GARATU Lauaizeta: Idatziaren ulermena Idazmenaren ebaluaketa
6 saio, 2,5 ordutakoak 1 saio, 2 ordu
46 irakasle 16 irakasle (Hizkuntzetako irakasleak)
G01 2012 - 2013 Memoria 16
IKASTETXEA PRESTAKUNTZA SAIOA (IZENBURUA)
SAIO/ORDU KOPURUA
KLAUSTROA (IRAKASLE KOPURUA)
PEDAGOGIA BATZORDEA (KOPURUA)
MINTEGIA (KOPURUA)
BESTE TALDE BAT
(KOPURUA)
ARANTZAZUKO AMA BHI Idazmenaren abaluaketa
1 saio, 2 ordu
8 irakasle (hizkuntzetako irakasleak)
USANDIZAGA-PEÑAFLORIDA-AMARA BHI
HMH-MET (Hezkuntza Marko Hirueleduna)
Irakurketa
Ikaskuntza Kooperatiboa (sarrera, kohesio dinamikak,
ikaste egiturak)
Moodle ikastaroa
10 saio/20 ordu.
1 saio/2or.
5 saio
5 saio (7,5 ordu)
Hizkuntzen arduradunak
Irakurketa batzordea 6
1. mailako
irakasle taldea -8-
DBH 1 mailako irakasle taldea (11 irakasle)
DBH 1 eta 2
mailako irakasle 10
EKINTZA HLBHIP
Ikaskuntza kooperatiboa 1 saio 2h LHko irakasleria 30 irakasle
HERRI-AMETSA IKASTOLA HLBHIP
Zientzia hezkuntza HHn 2 saio 4h 7 irakasle
MARIAREN BIHOTZA IKASTOLA HLBHIP
Zientzia hezkuntza LH-BHan Bikoteka irakurtzen Ikaskuntza Kooperatiboa
2 saio 4 h 1saio 2h
24 irakasle
zientzi irakasleak 6
G01 2012 - 2013 Memoria 17
IKASTETXEA PRESTAKUNTZA SAIOA (IZENBURUA)
SAIO/ORDU KOPURUA
KLAUSTROA (IRAKASLE KOPURUA)
PEDAGOGIA BATZORDEA (KOPURUA)
MINTEGIA (KOPURUA)
BESTE TALDE BAT
(KOPURUA)
Gatazkekin hezi Proiektuka lanean
1 saio 2 h 1 saio 3,5 1 saio 2 h
8 irakasle 8 irakasle
15 irakasle eta 17 guraso
SANTO TOMAS LIZEOA HLBHIP
Cibermanagers Mintzamenaren ebaluaketa
1 saio 2h 2 saio, 2 ordutakoak
5 irakasle 3 irakasle (hizkuntzet.)
ZURRIOLA - BARANDIARAN IKASTOLA HLBHIP
ED13: Mintzamenaren Ebaluazioa ED13: Idazmenaren Ebaluazioa
2 saio (2 orduko) 2 saio (2 orduko)
20 irakasle 20 irakasle
MARY WARD HLBHIP
Ebaluazio diagnostikoa: mintzamena eta idazmena
1 saio (1,5 ordu) Hizkuntza Batzordea (3)
SUMMA-ALDAPETA IKASTETXEA HLBHIP
Ikaskuntza kooperatiboa 1 saio 1 ordu 12 irakasle
ESKIBEL HLBHIP
HTB programa eta hizkuntzak lantzeko IKT baliabideak (irakurketa IKT) ED13: Idazmenaren Ebaluazioa
Saio 1 (2ordu) Saio 1 (2 ordu)
3 irakasle (Hizkuntzen mintegi buruak) 15 irakasle
G01 2012 - 2013 Memoria 18
IKASTETXEA PRESTAKUNTZA SAIOA (IZENBURUA)
SAIO/ORDU KOPURUA
KLAUSTROA (IRAKASLE KOPURUA)
PEDAGOGIA BATZORDEA (KOPURUA)
MINTEGIA (KOPURUA)
BESTE TALDE BAT
(KOPURUA)
LA ANUNCIATA HLBHIP
Idazmenaren ebaluaketa 1 saioa (2 ordu) 3 irakasle, Zuzendaritza taldea
LA ASUNCION HLBHIP
Ikasketa kooperatiboa Ebaluazio diagnostikoa: idazmena eta mintzamena
1 saio 1 ordu 1 saio 1 ordu
4 irakasle Hizkuntza Batzordea (8 pertsona)
MARIA AUXILIADORA HLBHIP
Aniztasunari erantzuteko Plana
Saio bat (2 ordu)
2 irakasle
MANUEL DE LARRAMENDI HLBHIP
Idazmenaren ebaluaketa LHn Idazmenaren ebaluaketa DBHn
1 saio (2 ordu) 1 saio (2 ordu)
8 irakasle 13 irakasle
CARMELO-NIÑO JESUS DE PRAGA HLBHIP
MIntzamena-Idazmena saio bat ( ordu 1) zuzendaritza taldea 2
PRESENTACIÓN DE MARÍA IKT - prestakuntza intensiboa IKT prestakuntza - aholkularitza
8 ordu 8 DBH 8 lh
klaustro osoa 16 dbH: 10 lh: 6
SAN ALBERTO MAGNO HLBHIP
HMH-MET (Hezkuntza Marko Hirueleduna) Ebaluazio Diagnostikoa: mintzamena, idazmena
3 saio/6ordu
1/2.5 or.
DBH-1-2 Hizkuntz irakasleak ez direnak (6)
LH-BHko koordinatzaileak, HMH irakasleak (10)
G01 2012 - 2013 Memoria 19
IKASTETXEA PRESTAKUNTZA SAIOA (IZENBURUA)
SAIO/ORDU KOPURUA
KLAUSTROA (IRAKASLE KOPURUA)
PEDAGOGIA BATZORDEA (KOPURUA)
MINTEGIA (KOPURUA)
BESTE TALDE BAT
(KOPURUA)
SAN IGNACIO DE LOYOLA HLBHIP
Ebaluazio Diagnostikoa: idazmena
1/1or. (eusk.) 1/1or. (gazt.)
LH/BH irak. (5) LH/BH irak.
SAN JOSE (ESKOLA-ASILO) HLHIP
Ebaluazio Diagnostikoa: Mintzamena - Idazmena
2 saio 2 orduko LH osoa
SAN LUIS - LA SALLE HLBHIP
Zientzia hezkunzta HHn 2 saio 4h 8 irakasle
SANTA TERESA IKASTETXEA HLBHIP
Ebaluazio Diagnostikoa: mintzamena, idazmena
1 saio/ 2ordu. LH/BH irak. (7)
THE ENGLISH SCHOOL HLBHIP
Kohesio dinamikak Idazmenaren ebaluaketa DBHn Idazmenaren ebaluaketa LHnm
Saio bat (2 ordu) Saio bat (2 ordu) Saio bat (2 ordu)
3 irakasle 12 irakasle (DBHko talde osoa) 8 irakasle (LHko talde osoa)
37 ikastetxeetan egin dira prestakuntza saioak (%70). Horietako askotan gai baten baino gehiagoren inguruan. Baina honek suposatzen du: HH-LH publikoen %63an, BH publikoen %71.5ean eta itunpekoen %74an.
G01 2012 - 2013 Memoria 20
Mintegiak: Ikastetxe ezberdinetako irakasleak Berritzegunean praktika inguruan hausnartzeko, sakontzeko, proposamen berriak egiteko, ikastetxeen esperientziak partekatzeko lan taldeek osatzen dute mintegia. Guztira 310 irakasle bertaratu dira aurten izandako mintegietara, azken lau urte hauetan gora egiten ari delarik kopuru hau. Mintegien balorazioa oso ona izan da. Bataz-beste 8.1
Aipagarria da ikastetxe gehienetatik (%93) norbait datorrela mintegietara, eta ikastetxe asko (%43) 5 mintegi baino gehiagora datozela. Orokorrean mintegietan partaidetza handiagoa dute ikastetxe publikoek itunpekoek baino, eta publikoetatik Haur eta Lehen Hezkuntzako ikastetxeek. Kontuan izan behar da badaudela zenbait mintegi (IKT, zuzendaritza) ikastetxe publikoei bakarrik zuzenduak direnak. Mintegietara aurten etorri diren ikastetxeen mota ondoko grafikoan ikus daiteke. Itunpeko ikastetxeak nahiz eta gehienak integralak izan, Lehen eta Bigarren Hezkuntzakoetan banatu dira.
G01 2012 - 2013 Memoria 21
Datu hauek ikastetxe mota bakoitzak duen pisuarekin aldaratu beharko litzateke ere. HH-LH ikastetxe publikoak..............19 dira %24.5 BH ikastetxe publikoak......................7 dira %9 HH-LH Itunpeko ikastetxeak ……..26 dira %34 BH Itunpeko ikastetxeak ……..25 dira %32.5 Ikastetxeek parte hartu duten mintegi kopuruaren bataz-bestekoa aztertu da azken urteetan, eta gora egiten ari da. Ikastetxeen datuak irakurriz zenbait kasutan nabaria da.
IKASTETXEEK PARTE HARTZEN DUTEN BATAZBESTEKO MINTEG I KOPURUA
0
1
2
3
4
5
6
7
2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
HH-LH PUBLIKOAK
BH PUBLIKOAK
ITUNPEKOAK
Berritzegunetik formatu honen potentzialtasuna azpimarratu nahi dugu, alde batetik ikastetxe gehienekin harreman sistematikoa izateko aukera bezala ikusten ditugulako mintegiak, bestalde, denen esperientziak eta ikastetxeek duten eskarmentua sozializatzeko gune pribilegiatua kontsideratzen dugulako.
G01 2012 - 2013 Memoria 22
Oso positiboki baloratzen dugu ikastetxe batzuetan egiten den ahalegina mintegietan lantzen dena ikastetxean ere isla izan dezan. Zentzu honetan, Berritzegunetik ere ahalegin berezia egiten ari gara mintegietan lantzen diren gaiak eta egiten diren proposamenak geletan, eskoletan egiten den lanarekin lotura izan dezaten, hau da, benetan praktikarako baliagarriak izan daitezen bultzatzen dugu.
G01 2012 - 2013 Memoria 23
MINTEGIAK ARDURADUNA
EMAILEA KANPOKO EMAILEA
PARTAIDE KOPURUA
ETAPA ORDU KOPU.
HIZKUNTZA EBAL.
Aniztasunaren trataera eta kontsultoreen funtzioak. 1270G01M01
Juanma Rodriguez Carmen Cuesta
Karmele Zubeldia - 23 LH-DBH 15 Euskara 8
Orientazio plana eta inklusio prozesuak konpetentzietan oinarritutako irakaskuntza sisteman. 1270G01M02
Marisol Uria - 9 BH 15 Euskara 8.1
Hezkuntza Premia Bereziak (HPB) eta era askotako adimenak. 1270G01S3Z
HPB taldea Pilar Gil (2 saio)
44 HH- LH DBH
15 Euskara 7
Hezkuntza Berariaz Sendotzeko Proiektuen irakasleak (HBSP=PREE). 1270G01M04
Teresa Santos - 17 DBH 15 Euskara 8
Hizkuntza Indartze Proiektuen Irakasleak (HIPI). 1270G01M05
Iñaki Aduriz Ana Centeno - 11 LH-DBH 15 Euskara 7
Ikaskuntza kooperatiboa gelan (LH-DBH). 1270G01M06
Juanma Rodriguez Marisol Uria
Pere Pujolas (Lasarteko saio
orokorrak) 27 LH-DBH 15 Euskara 7.5
Ikaskuntza kooperatiboa gelan (LH-DBH). Hasieerako fasea. 1270G01M21
Elena Sarasa Maxux Zaldua - 16 LH-DBH 15 Euskara 8
G01 2012 - 2013 Memoria 24
MINTEGIAK ARDURADUNA
EMAILEA KANPOKO EMAILEA
PARTAIDE KOPURUA
ETAPA ORDU KOPU.
HIZKUNTZA EBAL.
Bikoteka irakurtzen. 1270G01M07
Arantza San Sebastian
Ana Unamuno
Marta Flores (Lasarteko saio
orokorrak) 22 LH-DBH 15 Euskara 7
Hizkuntza Normalkuntza. 1270G01M08
Jaione Ansola - 26 LH-BH 15 Euskara 9
Zuzendaritza funtzioa: dimentsioak lantzen. 1270G01M09
Lourdes Iriarte - 20 HH-LH
BH 15 Euskara 9
HH-LHko zuzendariak: egunerokoari erantzunez. 1270G01M10
Lourdes Iriarte - 18 HH-LH 15 Euskara 9
Zientziak ikas-irakasten Haur Hezkuntzan. 1270G01M11
Ana Unamuno Maxux Zaldua Teresa Santos
- 13 HH 15 Euskara 8
Eskola 2.0 LH: gelako blogaren garapena. 1270G01M14
Arantza San Sebastian
Elena Sarasa - 10 LH 15 Euskara 9
IKT heldutasun eredua. 1270G01M17
Joseba Rodriguez - 15 LH-BH 15 Elebiduna 7.8
Eskola 2.0 LH: ikastetxeko IKT dinamizatzaileak. 1270G01M18
Joseba Rodriguez - 16 LH 30 Elebiduna 7.6
Eskola 2.0 DBH: ikastetxeko IKT dinamizatzaileak 1270G01M19
Joseba Rodriguez - 7 DBH 30 Elebiduna 8
G01 2012 - 2013 Memoria 25
MINTEGIAK ARDURADUNA
EMAILEA KANPOKO EMAILEA
PARTAIDE KOPURUA
ETAPA ORDU KOPU.
HIZKUNTZA EBAL.
Argibide teknikoak IKTen erabileran 1270G01M22
Joseba Rodriguez - 12 LH-BH 15 Elebiduna 9
Hizkuntza Marko Hirueleduna (HMH) Lurraldeko mintegia -arloak Lasarteko Berritzegunean
Ana Centeno - 10
Donostiako 4
LH-DBH 15 Ingelesa -
Partaideak guztira 310 8.1
G01 2012 - 2013 Memoria 26
Ikastaroak: Ikastetxeetako irakasleriari zuzendutako prestakuntza, Berritzegunean gai zehatz baten inguruan gauzatzen dena. Beti ere, ikastetxeek edota mintegiek bizitzen dituzten prestakuntza prozesuetarako osagarri bezala kontsideratzen ditugu Ikastaroak, beraz, prozesu baten barru.
Gure ustez, formula honek duen potentzialtasuna gai batzuen inguruko
sentsibilizazioa lortzeko edo horietan sakontzeko eskaintzen duen aukeran datza.
Oro har balorazio oso ona jaso dugu partaidetza zuzena izan dutenen
aldetik (8.1).
Ikastetxe gehienek izan dute presentzia batean edo bestean, parte hartu duten pertsona kopurua 431 (Gipuzkoako Jardunaldietara etorri direnak kontatu gabe). Azken urteetako tendentzia:
Hau izan da ikastetxe mota ezberdinen partaidetza ikastaroetan:
G01 2012 - 2013 Memoria 27
Azken hiru urteetan ikastetxeak batazbeste etorri diren ikastaro kopurua
G01 2012 - 2013 Memoria 28
G01 2012 - 2013 Memoria 29
IKASTAROA KUDEATZAILEA EMAILEA PARTAIDE KOPURUA
ETAPA ORDU
KOPURUA HIZKUNTZA BALORA.
HLEn prestakuntza: eskola eremuan ikuspegi sistemikoaren erabilera. 1270G01C01*
HPB taldea Isabel Gonzalez 82 HH-LH DBH
10 Elebiduna 8.1
Eskola 2.0 hasierako hurbilpena. 1270G01I02
Elena Sarasa Joseba Rodriguez Elena Sarasa
7 LH 10 Euskara 9.1
Ikaskuntza kooperatiboa gelan: sarrera saioa. 1270G01I03
Marisol Uria Juanma Rodriguez
Marisol Uria 15 LH-DBH 2 Euskara -
Hizkuntza Indartze Proiektuko irakasle lana: HIPI berriei zuzendua. 1270G01I04
Marisol Uria Juanma Rodriguez
Marisol Uria 8 LH-DBH 3 Euskara 8.3
Sortu zure Ikasketa Ingurune Pertsonala (PLE). Helduak eta gazteak ikasteko 2.0 modu bat. 1270G01C05
Marisol Uria Maite Goñi 9 DBH 6 Euskara 8.6
Komunikazio konpetentziaren garapena curriculum arlo desberdinetan: idatziaren ulermena bereziki. 1270G01C06
Marisol Uria Neus Sanmartí 41 DBH 3 Gaztelania 8.8
Ahozko komunikazioaren gaitasunaren lanketa. 1270G01C07
Ana Centeno Joxerra Garzia 32 LH 8 Euskara 8.7
Haurrei ipuinak irakurtzen eta kontatzen. 1270G01C08
Jaione Ansola Peio Añorga 19 HH-LH 8 Euskara 8.6
G01 2012 - 2013 Memoria 30
IKASTAROA KUDEATZAILEA EMAILEA PARTAIDE KOPURUA
ETAPA ORDU
KOPURUA HIZKUNTZA BALORA.
Idatziaren ekoizpena eta gaur egungo baliabideak LH. 1270G01C09
Ana Centeno Daniel Cassany 54 LH 4 Gaztelania 9.2
Idatziaren ekoizpena eta gaur egungo baliabideak BH. 1270G01C10
Iñaki Aduriz Daniel Cassany 56 BH 4 Gaztelania 9.1
Literatura Hezkuntzaren sustapena Bigarren Hezkuntzan 1270G01I11
Iñaki Aduriz Iñaki Aduriz 7 BH 6 Elebiduna 8.6
1270G01C12
Eskola 2.0 DBH: musika. Marisol Uria Nora Iglesias 12 DBH 10 Euskara 9.3
Eskola 2.0 DBH: plastika. 1270G01C13
Marisol Uria Mikel Mendizabal 11 DBH 10 Euskara 9.2
Ikasketa Zerbitzua, eskola komunitatearekin lotzen duen metodologia (ARCE Jardunaldiak) 1270G01J15*
ARCE taldea Rafael Mendia Toki-Alai BHI
Agape Ikastola 52 LH-BH 3 Elebiduna -
Zuhaizti ikastetxeko Web eta Intraneta IBILALDIA 1
Juanma Rodriguez Zuhaizti ikastetxea 14 LH 2 Euskara -
Mariaren Bihotza Ikastolako Pentsatokia IBILALDIA 2 / IBILALDIA 3
Maxus Zaldua Mariaren Bihotza
Ikastola 4+4 LH 2+2 Euskara -
Intxaurrondo Hegoako “gai kulturala: zinema” IBILALDIA 4
Juanma Rodriguez
Intxaurrondo Hegoa Ikastetxea 4 LH 2 Euskara -
GUZTIRA 8.8
G01 2012 - 2013 Memoria 31
Beste ekintza batzuk:
EKINTZA ARDURADUNA PARTAIDE KOPURUA IKASTETXEAK
GARATU Aitor ikastolan Jaione Ansola / Elhuyar 30 Aitor ikastola GARATU Lauaizeta BHI Marisol Uria / Neus Sanmartí 50 Lauaizeta BHI Adin txikikoen babeserako protokoloaren aurkezpena Lourdes Iriarte 40 Ikastetxe publiko eta itunpekoak Ebaluazioa diagnostikoa: idazmena-mintzamena prestakuntza saioa
LH-BH etapa aholkulariak 61 Ikastetxe publiko eta itunpekoak
Notak-faltak aplikazioaren informazio saioa
Joseba Rodriguez 69 Ikastetxe publiko eta itunpekoak
5.- AHOLKULARIOK GAUZATUTAKO BESTE JARDUERAK A) HEZKUNTZA SAILAK ESKATUTAKOAK.
GAIA AHOLKULARITZA BESTEAK Ikastetxeetako Hezkuntza Proiektua egiteko gida egiteko lan taldea
Zuzendaritza
Euskadiko Olinpiada Matematikoaren antolaketa. ZT eremuko BHko etapa
BERRIKUNTZA PEDAGOGIKOA
Lan taldea HPB: Aplikazio informatiko berria abian jartzeko
HPB
G01 2012 - 2013 Memoria 32
GAIA AHOLKULARITZA BESTEAK Lan taldea HPB: Arreta Goiztiarra Mahai Teknikoa: ZIG gelak – Hezkuntza Profesionala Gipuzkoako XII. Jardunaldien antolaketa
BG kideen partaidetza Ardura maila ezberdinetan
BGetako plazak betetzeko hautaketa prozesua Zuzendaritza Memoriak - Elkarrizketak
BERRIKUNTZA PEDAG.
ARDURADUNA: GIPUZKOA
Gela egonkorren antolaketa HPB aholkularitza
IBT/CRI *HPB aholkulariekin koordinazioa. Unitate didaktiko baten inguruan (egokitzapenak- ekarpenak)
*HPB Aholkulariak ZT eremuko BHko etapa
Urtean zehar. Behar izan den bakoitzean. Saio bat
ZENTRO TERAPEUTIKOA
HPB aholkulariekin koordinazioa. Zuzendaritzarekin koordinazioa
HPB programako Aholkulariak Zuzendaritza
Urtean zehar. Behar izan den bakoitzean.
IKUSKARITZA
- Ikasleen inguruan: Tratu txarrak jasotzen dituztenak, eskolaz aldatu nahi dutenak… - Ikuskaritza-Zonaldeko Zuzendariak: Adin Txikikoen babeserako protokoloa
- Erreferentziazko aholkularitzak eta zuzendaritza - Zuzendaritza
G01 2012 - 2013 Memoria 33
B) KOORDINAZIO ETA PRESTAKUNTZARAKO ANTOLATUTAKO BI LERETAN PARTEHARTZEA (HEZKUNTZA SAILA)
ILDOA EDO PROGRAMA ARDURADUNA PARTAIDEAK GAIA MAILA
GEOGRAFIKOA BESTEAK
Hezkuntza-Premia Bereziak
HPB Teknikaria Lurdes Armendariz
BGetako HPB taldeen koordinatzaileak: Rosa Estela
Urteko Planifikazioa – Programari buruzko gai orokorrak
Lurraldea
Saio batzuk urtean zehar
Inklusioa HUIS: Cándido Hernández (HBZ)
Ikastetxeetako zuzendaritza taldeak, orientatzaileak, aholkulariak eta BGetako aholkulariak: Juanma Rodríguez Marisol Uria
Eskola inklusiboaren esparruan aniztasunari erantzuteko plan estrategikoa
Lurraldekoa
Elkarbizitza HUIS- BN Ana Extramiana
BGetako aholkulariak: Arantza San Sebastian Teresa Santos
VI Elkarbizitza Jardunaldiak: Elkarbizitza eta sexu eta genero aniztasuna
Erkidegoa
Bi egun
Lidergo Prozesuak eta Zuzendaritza Taldeak
Hezkuntza Berriztatzeko Zuzendariak: Cándido Hernández Begoña Garamendi
BGetako Zuzendariak: M. Lourdes Iriarte Juanma Rodríguez
Ikasturteko prozesua bideratzekoak: HPB, Diagnostiko Ebaluazioa, Deialdiak, GARATU, aholkularitza, Ikasturte hasierako orientabideak…
Erkidegoa
Sei saio
Lidergoa Prozesuak eta Zuzendaritza Taldeak
HUIS – Gipuzkoako Lurralde Ordezkaritza
Ikastetxe eta BGetako Zuzendariak
Ikasturteko aurkezpena: - Hobekuntza Planak - Zuzendarien
hautaketa prozesua - Kulturartekotasuna - Diagnostiko
ebaluazioa - …
Lurraldekoa
G01 2012 - 2013 Memoria 34
ILDOA EDO PROGRAMA ARDURADUNA PARTAIDEAK GAIA MAILA
GEOGRAFIKOA BESTEAK
Lidergoa Prozesuak eta Zuzendaritza Taldeak
HUIS- BN
Erkidegoko Ikastetxe eta Berritzeguneak: Iñaki Aduriz M. Lourdes Iriarte
Kalitatea Hezkuntzan Jardunaldiak
Erkidegoa
Lidergo Prozesuak eta Zuzendaritza Taldeak
Hezkuntza Berriztatzeko Lurralde Arduraduna: Josean Pinedo
Gipuzkoako BGetako zuzendariak: M.Lourdes Iriarte Juanma Rdodríguez
Koordinazio bilerak: * Jardunaldien antolaketa eta garapena * Abian dauden prozesuen inguruan: deialdiak, hobekuntza planak, HPBak * Ohiko kudeaketarako irizpideak adostea
Lurraldea
Batezbeste hilean behin
Hizkuntza- Diagnostiko Ebaluazioa
HUIS, ISEI-IVEI eta Soziolinguistika Klusterra
Ikastetxeak, Ikuskaritza eta BGetako aholkulariak: Jaione Ansola M. Lourdes Iriarte
VI. EUSKAL SOZIOLINGUISTIKA
JARDUNALDIA. ARRUE IKERKETAREN AURKEZPENA
Erkidegoa
BGko aholkulariak Hezkuntza Egitasmoak: aurkezpena
Erkidegoa
HUIS Ikastetxe eta BGetako kideak: Koro Balerdi Joseba Rodríguez
Aplikazioa: Inbentarioak Lurraldekoa
BESTEAK
HUIS - BN BGetako kideak:
Joseba Rodríguez Elena Sarasa
Aplikazioa: Notak eta hutsegiteak
Erkidegoa
G01 2012 - 2013 Memoria 35
ILDOA EDO PROGRAMA ARDURADUNA PARTAIDEAK GAIA MAILA
GEOGRAFIKOA BESTEAK
HUIS Ikastetxeetako Irakasleak- BGko aholkulariak: Iñaki Aduriz
Selektibitatea Lurraldea BESTEAK
HUIS: Gipuzkoako Zentruen arduraduna eta Gipuzkoako HLB
Zuzendaria
Matrikulazio prozesuaren inguruan
Zonaldekoa
G01 2012 - 2013 Memoria 36
C) BERRITZEGUNE NAGUSIAREKIKO KOORDINAZIOA ETA JAS OTAKO PRESTAKUNTZA
ILDOA EDO PROGRAMA ARDURADUNA PARTAIDEAK GAIA MAILA
GEOGRAFIKOA BESTEAK
Hezkuntza-Premia Bereziak
BNko HPB aholkulariak: Isabel Galende Lore Aretxaga
BGetako HPB taldekideak
Prestakuntza/Koordinazioa
Erkidegoa
Bost saio
Hezkuntza-Premia Bereziak
Jon López Isabel Galende Lore Aretxaga
BGko HPB talde kideak eta Zuzendaritza: Talde osoa
Gaitasun Handiko Ikasleei erantzuteko irizpideak
Zonaldekoa
Kultura arteko Hezkuntza Programa
Programa Arduraduna- Jose Manuel Palacios
Berritzeguneetako HIPIen arduradunak: Iñaki Aduriz Ana Centeno Elena Sarasa
Mintegi arduradunen koordinazioa - Prestakuntza
Erkidegoa
Bost saio (denak ez dira denetan izan)
Aniztasuna Arduraduna: Luisa Mª Puertas
PROA indartzeko eta laguntzeko ikastetxeetako arduradunak eta BGetako erreferentziazko aholkulariak: Arantza San Sebastian Fernando Fouz
PROA laguntza eta indartzea: koordinazio saioak
Erkidegoa
Hiru saio
Aniztasuna: Hezkidetza
Programa Arduraduna: Luisa Mª Puertas
Ikastetxeetako irakasleak (Hezkidetza Mintegia) eta BGetako aholkulariak: Ana Extramiana
Identidad de género en las relaciones entre el alumnado
Erkidegoa
Prestakuntza jardunaldia
G01 2012 - 2013 Memoria 37
ILDOA EDO PROGRAMA ARDURADUNA PARTAIDEAK GAIA MAILA
GEOGRAFIKOA BESTEAK
Gidaritza eta kudeaketa prozesuak: Zuzendaritza eta Lidergoa
Programa Arduradunak: Lourdes Uriarte, Kepa Portillo eta Ismael Redondo
BGetako Zuzendariak: M. Lourdes Iriarte
Koordinazioa: Ebaluazio Diagnostikoa (ISEI-IVEI) eta Zuzendaritza Proiektua egiteko gida
Erkidegoa
IKT programa
Programa Arduraduna: Víctor Bermejo HUISeko Aholkularia: Mikel Agirregabiria
Berritzeguneetako IKT programa aholkularia: Joseba Rodríguez
Koordinazio saioak: Eskola 2.0, aplikazioak, … SAREZKUNTZA
Erkidegoa
Hizkuntzak
Programa Arduraduna: BG Nagusiko Hizkuntza taldekideak
BGetako aholkulariak: Iñaki Aduriz Ana Centeno Ana Unamuno Marisol Uria
Hizkuntza Foroa: Mintegiak eta ikastetxeetan interbentzioa prestatzeko lan saioak Diagnostiko Ebaluazioa
Erkidegoa
Bi talde: Prozesu orokorrak eta arloak (Hilabetean behin batezbeste, denek ez dute denetan parte hartu) Saio batean ISEI-IVEIren ekarpena jaso zen (HMH proposamenaren ebaluazioa)
G01 2012 - 2013 Memoria 38
ILDOA EDO PROGRAMA ARDURADUNA PARTAIDEAK GAIA MAILA
GEOGRAFIKOA BESTEAK
Hizkuntzak - Normalkuntza
Ekintza arduraduna: Euskara Zerbitzua Luisana Ginea
Normalkuntza Aholkulariak: Jaione Ansola
Ulibarri lan saioak (6) Prestakuntza – Jardunaldiak (2) Lan taldeak (3) …
Erkidegoa
Ikus urterako egindako planifikazioa-egutegia
HH-LH Etapa Aholkularitza
Berritzegune Nagusia: Joseba
HH-LH aholkulariak: Juanma Rodríguez Elena Sarasa Maxux Zaldua
Etapekin lotura duten gai ezberdinak:
- Proposamenak - Diagnostiko ebaluazioa - …
Erkidegoa
Orientazioa
Orientazio kolaboratzailea: Rosa Ortega
BGetako orientazio mintegi arduradunak: Marisol Uria
G01 2012 - 2013 Memoria 39
D) BESTELAKO ERAKUNDEEKIN IZANDAKO HARREMANAK- KOLABORAZIOAK
� IRAKASLE BATZUREKIN IRITZI TRUKAKETA ETA KOLABORAZIO PUNTUALAK � IRAKASLE ESKOLAKO PRAKTIKA EREDU BERRIAREN AURKEZPENA ETA BERRIKUNTZAN DABILTZAN ESKOLEI BURUZKO INFORMAZIOA ELKARTRUKATZEA. � PROIEKTU BAT AURRERA ERAMATEKO KOLABORAZIOA: IKASTETXEETAKO
ESPERIENTZIA BERRITZAILEAK � BGaren PARTEHARTZEA IKERKETA PROZESU BATEAN
� IRAKASLEEN ESKOLAN eta PEDAGOGIA-GIZARTE HEZKUNTZAN SAIOAK EMAN (3 saio): LAGUNTZA ZERBITZUAK
� UDAKO IKASTAROAK: IK-KI SIMPOSIUM (Gipuzkoako BGekin lankidetzan)
� AUZOKA (5) � LAGUNTZA, IRITZI EMATE ETA ADOSTE PROZESU PUNTUALAK: EUSKERA ZERBITZUA (2), HAUR ETA GAZTEEN PREBENTZIORAKO PROGRAMA, HEZKUNTZA ZERBITZUA…
� DONOSTIA KULTURA 2016ko ARDURADUNEKIN ESKOLEN PARTAIDETZARI BURUZ
� TOPAKETAK (2) PARTE HARTZAILE BEZALA
� HEZKUNTZA PROPOSAMENEN DIFUSIOA � IKASKETA-ZERBITZUKO JARDUNALDIAK
� GIZARTE INTEGRAZIOKO MODULUKO MAHAI INGURU BATEAN PARTE HARTU � IKASLEEN PRAKTIKAK BERRITZEGUNEAN
� IKASLEEN PRAKTIKAK IKASTETXEETAN (Bitartekaritza)
� KOLABORAZIO PUNTUALA: IKASLEEKIN ANTOLATU DITUZTEN TOPAKETAREN PRESTAKETA
� HHKO UUDDKO ETA BALIABIDEEN ARTEKO PARTEKATZEA
� HEZIKETA PREMIA BEREZIAK (edo BERARIAZKOAK) DITUZTEN IKASLEEN INGURUKO KOORDINAZIOA-LANKIDETZA
G01 2012 - 2013 Memoria 40
6.- AHOLKULARIEN PRESTAKUNTZA Ikasturte hasieran, barne nahiz kanpo prestakuntza aurre ikusi genituen. IKTen inguruan planteatutakoa tutoretza moduan gauzatu da batez ere, ez ikastaro moduan. Nahiz eta dugun denbora beti eskasa suertatzen den, aholkularien garapen profesionala bultzatzeko bidean urrats batzuk egin ditugu. Besteak beste honako gai hauek jorratu ditugu:
Hauek izan dira Berritzegunean landutakoak: a) Aholkulari guztientzat:
- Diagnostiko ebaluazioa. Idatziaren ekoizpena eta ahozko komunikazioa: Markoa, prozedura, materialak, zuzenketa
- Notak eta hutsegiteak: aplikazio informatikoa? - Elkarbizitzako VI Jardunaldiaren laburpena, parte hartzaileen eskutik:
Elkarbizitza eta sexu eta genero aniztasuna - Notak-faltak aplikazioaren inguruko informazioa.
b) Aholkulari batzuk aukera izan dute urtean zehar Berritzeguneak
antolatutako hainbat ikastaro-jardunaldietan parte hartzeko:
� Ikasketa Zerbitzua (ARCE jardunaldiak azaroan) � Hizkuntza: Idatziaren ulermena, Idatziaren ekoizpena,
Ahozkotasuna (Neus Sanmartí, Daniel Cassany, Peio Añorga, Joserra Gartzia)
� Bikoteka Irakurtzen (Lasarteko saioak) � Ikasketa Kooperatiboa (P. Pujolàs) eta Udako Ikastaroen markoan
IK-KIren inguruko Simposium � Gipuzkoako XII Jardunaldi Pedagogikoak
Berritzegunetik kanpo izandako prestakuntza hiru modalitateetan gauzatu da: a) Hezkuntza Sailak antolatutakoa, zuzenean edota Berritzeguneen bidez: Urte honetan BG Nagusitik edo Hezkuntza Sailatik ildo batzuen inguruan eskaini da prestakuntza (ikus BG Nagusiak antolatutako koordinazio – prestakuntzan izandako partaidetza baita Hezkuntza Sailak antolatutakoak ere).
b) Beste erakundeek antolatutakoa:
- Ikaste Autonomoaren garapena (Zubiri Manteo) (1) - Ciudadania Digital Kongresua (Vocento- Kursaal) (1) - Hizkuntza Eskubideak. (EHU) (1) - Eleaniztasunaren Jarduna (EHU) (1) - Fundación Nuevas Claves Educativas - jardunaldia: Objetos
perdidos (1) - Autismoaren inguruko Kongresua (Kursaal, egun bat) (2) - BIHE eta SAREANeko Jardunaldiak (2)
G01 2012 - 2013 Memoria 41
- Gaurko hitza plataformaren aurkezpena eta erabilera. Maite Goñi (S. Telmo Museoan) (3)
- ALCAGI: Jardunaldiak: Gaitasun Haundiko ikasleen arreta eta atenzioari buruzko III Jardunaldiak (1)
- Eureka. Zientzia Museoa: Zientzia Jardunaldia (1) - EHUko Orientazio Jardunaldiak (1)
c) ARCE proiektuaren markoan Ikasketa Zerbitzuaren inguruko topaketak antolatu dira Valencian. Berritzegunean gai hau lantzeko osatu zen lan taldeak parte hartu du topaketa horietan (3 aholkulari). Informazio zabalagoa ARCE memorian.
7.- IKASTETXEEN BALORAZIOA – PROPOSAMENAK Ikasturte hasieran ikastetxeei eskaintzen diegun zerbitzua hobetzea proposatzen genuen, eta horretarako ezinbestekoa iruditzen zitzaigun zuzenean haiei gure zerbitzuarekiko duten iritzia eskatzea. Hori dela eta, 53 ikastetxeetara bidali dugu inkesta eta epe barruan 36 erantzun jaso ditugu (%68). HH-LH ikastetxe publikoen %68.5a, BH ikastetxe publikoen %71a eta itunpekoen %66.5a. Ikusten denez, balorazioa oso positiboa izan da bataz-beste 8.24. Zerbait azpimarratzekotan zera esango genuke, Bigarren Hezkuntzako ikastetxe publikoen partaidetza inkestan eta haien balorazio oso positiboa.
Alde kualitatiboan jaso diren erantzunak 13-14 ikasturteko plangintza egitean kontuan hartuan hartzen saiatu gara.
Hona hemen jasotako zenbakizko emaitzak modu laburtuan (5. gehigarrian erantzun guztiak daude):
Ikastetxe mota 1.gal 2.gal 3.gal 4.gal 5.gal 6.gal Bataz
beste
HH-LH ikastetxe
publikoak 8.38 8,92 8,50 8.08 8.38 8.50 8.46
BH ikastetxe
publikoak 7.80 8.20 8.20 8.20 8.40 7.60 8.07
Itunpeko
ikastetxeak 8.22 8.44 8.11 8.11 7.71 8.18 8.13
Orokorrean 8.22 8.58 8.26 8.11 8.06 8.21 8.24
G01 2012 - 2013 Memoria 42
8.- 2013-2014 IKASTURTEARI BEGIRA:
Aurreko orrialdetan jasotako alderdiak eta lorpenak Berritzeguneko eta ikastetxeetako lankide guztien partaidetzarekin lortu ditugula esan behar da. Etorkizunari begira, lankidetza hori indartzea ezinbestekoa kontsideratzen dugu, bai ikastetxeekiko baita gure egiturarekiko ere.
Azken urte honetan egindako ibilbideak eskoletatik gertuago egotera eraman
gaitu. Horrela, ikastetxeetan eta geletan inplementatzeko Berritzegunetik egindako proposamenak zehatzagoak izan dira. Hala ere, jakin badakigu ez garela helmugara iritsi, bidean gaudela. Beraz, egindako datu bilketan eta ebaluazioan eta, baita ere, “Berritzeguneetarako lan ildoak eta eginkizunak – 2013-2014 ikasturtea” dokumentuan oinarrituta, datorren urtean beste urrats batzuk egin beharko ditugu. Hona hemen, horietako batzuk:
G01 2012 - 2013 Memoria 43
• Ikastetxeek jorratu nahi dituzten berrikuntzetan aurrera egiteko gure
lankidetza eskaini ikastetxeetan edota Berritzegunean egiten den prestakuntza eta aholkularitzatan, eta azken urteetan egin dugun bezala, gelara iristen diren planteamenduetan oinarrituz.
• Ikastetxe bakoitzak elaboratutako dokumentuak egokitzeko edota idatzi behar dituztenak egiteko eta garatzeko laguntza eskaini: IHPa, ICPa, Elkarbizitza Plana…
• Irakasle eta ikastetxeen arteko kolaborazioa, lankidetza, partaidetza, kooperazioa bultzatu: ikastetxeek garatzen dituzten esperientziak ezagutaraziz, elkarren arteko sareak ehunduz, praktika onak jasoz eta zabalduz, azken helburua ikastetxe guztiek bikaintasunera pausoak eman ditzaten izanez.
• IKTak eta, bereziki, sar(h)ezkuntza planteamenduarekin lotutakoa indartu: mintegietan, ikastetxeetako hobekuntza planetan…
• Aniztasunari erantzuteko bideak jorratu elkarbizitza planteamenduekin lotuz eta alderdi horiei buruzko planak mintegietan eta ikastetxeetan zabalduz eta garatuz.
• Ikasleengan oinarrizko konpetentziak garatzeko metodologiak bultzatu: ikasketa kooperatiboaren bidez, proiektuka lan egiteko ohitura sustatuz... Baita ere euskal dimentsioa lantzen duten esperientziak jaso eta zabaldu.
• Hizkuntzen inguruko hausnarketarekin jarraitu, egindako eta egingo diren ikerketen ondorioetan oinarrituz: Hizkuntza Proiektuak, Hezkuntza Marko Hirueleduna, ahozkotasuna, idatziaren ulermena, idazte prozesuak…
• Berritzegunean bertan, barne lankidetza indartu, garatzen ditugun prozesuak hobetu..., orain arte eta aurrerantzean jorratutako helburuak eta prozedurak dokumentu batean jasoz.
Aurten ere, hainbat ikastetxeetan gertatzen den bezala, Berritzegune kide izan
diren pertsona batzuk, arrazoi ezberdinak direla medio, beste bide bat hartuko dute eta lankide berri batzuk etorriko dira. Denei, gelditzen direnei eta joaten direnei, eskerrik asko.
Bukatzeko, Donostiako Berritzegunean azken urte hauetan izandako
zuzendariak, Lourdes Iriartek, erretiroa hartu du. Berari, mila esker egindako lanagatik eta den bezalakoa izateagatik. Geratzen garenoi erronka galanta gelditzen zaigu: berak markatutako ildoari jarraitzea eta berak lortutakoa mantentzea!!!
9. ERANSKINAK