2012-25-02 travesuras
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Sábado 25 Febrero 2012 No 366 Año 7 pÁG. pÁG. pÁG. Las clases de peces Cuento Aprendiendo 6 8
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Sábado 25Febrero 2012
No 366Año 7
pÁG. pÁG.
pÁG.Las clases de peces
Cuento Aprendiendo
68
2 febrero 2012 Galería25 de
CONSEJO
EDITORIAL
Presidente Ejecutivo: Luis Mejía Montesdeoca. Gerente General: Oscar Castro. Director General Multimedia: Julio César Armanza.Gerente de Negocios: Diego Acosta Zabala. Editora : Fátima Castro. Redacción: Fátima Castro, María de Carmen Posso y Juan PabloRuiz . Diseño editorial: Diana Romo. Ilustración: Miguel Ángel Verdugo. Jefe de Producción: Mario Jaramillo. Fotografía: Juan Pablo Ruiz, Geovanni Bastidas y Marío Albuja. Dirección: Flores 11-55 y Av. Jaime Rivadeneira Telf: 2 643 873 2 955 495 2 644 464 Telefax: 06 2 643 874
Onix, es el nombre de este perro guardián dibujado por Luisa Guerrón
Priscila Mishell nos muestra un agradable conejito llamado Alvin.
Ámbar Ramírez nos muestra su simpática mascota llamada Fito,
Este lagarto divertido se llama Federico y es creación de Jordan Andino.
TRAVESURAS busca a su mascota. Muchos niños están participando. Algunas escuelas han convertido a este concurso en su actividad para su hora de clases porque es motivo de derroche de creatividad y amor. En esta ocasión los estudiantes de la Édison Mendoza nos presentan a sus mascotas.
2 febrero 2012 Galería25 de
CONSEJO
EDITORIAL
Presidente Ejecutivo: Luis Mejía Montesdeoca. Gerente General: Oscar Castro. Director General Multimedia: Julio César Armanza.Gerente de Negocios: Diego Acosta Zabala. Editora : Fátima Castro. Redacción: Fátima Castro, María de Carmen Posso y Juan PabloRuiz . Diseño editorial: Diana Romo. Ilustración: Miguel Ángel Verdugo. Jefe de Producción: Mario Jaramillo. Fotografía: Juan Pablo Ruiz, Geovanni Bastidas y Marío Albuja. Dirección: Flores 11-55 y Av. Jaime Rivadeneira Telf: 2 643 873 2 955 495 2 644 464 Telefax: 06 2 643 874
Onix, es el nombre de este perro guardián dibujado por Luisa Guerrón
Priscila Mishell nos muestra un agradable conejito llamado Alvin.
Ámbar Ramírez nos muestra su simpática mascota llamada Fito,
Este lagarto divertido se llama Federico y es creación de Jordan Andino.
TRAVESURAS busca a su mascota. Muchos niños están participando. Algunas escuelas han convertido a este concurso en su actividad para su hora de clases porque es motivo de derroche de creatividad y amor. En esta ocasión los estudiantes de la Édison Mendoza nos presentan a sus mascotas.
3febrero 2012Concurso 25 de
Nombre de la mascota :________________
Animalito (tipo) :______________________
Animalito (tipo) :______________________
Nombre niño (a) : ____________________
Teléfono : _________________________
Edad : ____________________________
Escuela : __________________________
TRAVESURAS sigue en busca de su nueva mascota y te invita a seguir enviando tus dibujos. Queremos que seas tú quien la elijas, la dibujes y le pongas nombre, de esta manera Olimpia, Tin, Frailejito y Jesús tendrán a un nuevo compañero de juegos. Envíanos tus dibujitos a cualquier agencia de Diario EL NORTE ubicadas en Tulcán, Ibarra, Otavalo, Cayambe y Quito. También puedes escanear el dibujo y enviarlo a: [email protected] No te quedes fuera de este gran concurso, anímate y envíanos tu dibujo.
4 febrero 2012 Juego25 de
1 5
4
37
6
2
8
HORIZONTALVERTICAL
Los animalitos terrestres
¡Hola! Vamos a encontrar en este entretenido y divertido crucigrama a nuestros amigos los animalitos terrestres. Ubiquemos sus nombres donde corresponde según la numeración. Diviértete
2 cabllo
3 tigre
8 avestruz
1 jirafa
4 gallina
5 gato
6 león
7 cebra
VERTICAL HORIZONTAL
Los animalitos terrestres
5febrero 201225 deRecortable
TRAVESURAS te trae otro personaje más de la serie de Plaza Sésamo, aquí tenemos a nuestro amigo Beto es el amigo paciente y que perdona a su amigo Enrique. Sigue recortando y pegando cuidadosamente para que sigas formando parte de tu linda colección.
6 febrero 201225 de Aprendiendo
El poblado más importante de la Hoya del Toachi es Sigchos. pero debido a la natura-leza que le rodea es de aspecto montañoso,allí se goza de un clima abrigado y cultivos propios del clima subtropical.
El clima y relieve en la Hoya del Toachi le dan la caracte-rística de subtrópico.
La Hoya del Toachi está encerrada entre la Cordillera Occidental y el ramal de Chugchilán.En el ángulo que forma este desprendimiento se encuentra el volcán Quilotoa, que en su cráter posee una atrayente laguna para los turistas.La altura es parecida a lo que en Colombia se conoce como piso del café ya que en él se localizan las princi-pales plantaciones de este cultivo.
?¿Cómo se llama el río que baña a la Hoya del Toachi?
______________________________________
¿Dónde está ubicada la Hoya del Toachi?
______________________________________
¿Cómo se llama la población más importante de esta
hoya?
______________________________________
¿Cuánto sabes?
El principal río de la Hoya del Toachi es el río del mismo nombre, uno de los más importantes en el sistema fluvial del río Esmeraldas.
Hoya del ToachiHoya del Toachi
?
Osterichthyes ÓSEOS
¿Qué significa la palabra Agnatha?
_____________________________________
¿Qué clase de peces son las mantas (rayas)?
_____________________________________
¿Por dónde respiran los peces óseos?
_____________________________________
Qué captaste
La Agnatha
ChondrichthyesLos tiburones y las mantas (rayas) son la clase de los Chondrichthyes.
Tanto los tiburones como las mantas (rayas) tienen esqueletos de cartílago
y no de hueso.Las aletas en pares, las escamas y las mandíbulas distinguen a los tiburones
y a las mantas de los peces sin maxilar más primitivos.
La palabra Agnatha, significa peces sin mandíbula. Las especies de peces sin
mandíbula que no se han extinguido se llaman ciclostomos. No tienen aletas
pareadas, ni escamas ni dientes verdaderos, aunque poseen estructuras parecidas a unos dientes. En medio del
hocico hay una sola abertura nasal. Igual que todos los peces, los ciclostomos tienen un corazón de dos cámaras.
En los peces que pertenecen a la clase Osterichthyes, el esqueleto se compone, principalmente, de huesos. Al igual que todos los otros peces, los peces óseos respiran por agallas. Casi todos tienen escamas y aletas, aunque las aletas están modificadas en las
diferentes especies.Los peces óseos están divididos en dos grupos
principales: los peces con aletas radiales y los peces con aletas lobuladas.
7febrero 2012Aprendiendo 25 de
Clasificación de los pecesClasificación de los peces
Hubo una vez, en un lugar, una época de muchísima sequía y hambre para los animales. Un conejito muy pobre caminaba triste por el campo cuando se le apareció un mago que le entregó un saco
con varias ramitas. ”Son mágicas, y serán aún más mágicas si sabes usarlas” El conejito se moría de hambre, pero decidió no morder las ramitas pensando en darles buen uso. Al volver a casa, encontró una ovejita muy viejita y pobre que casi no podía caminar. ”Dame algo, por favor”, le dijo. El conejito no tenía nada salvo las ramitas, pero como eran mágicas se resistía a dárselas.Sin embargó, recordó cómo sus padres le enseñaron desde pequeño a compartirlo todo, así que sacó una ramita del saco y se la dio a la oveja. Al instante, la rama brilló con mil colores, mostrando su magia.El conejito siguió contrariado y contento a la vez, pensando que había dejado escapar una ramita mágica, pero que la ovejita la necesitaba más que él. Lo mismo le ocurrió con un pato ciego y un gallo cojo, de forma que al llegar a su casa sólo le quedaba una de las ramitas.Al llegar a casa, contó la historia y su encuentro con el mago a sus papás, que se mostraron muy orgullosos por su comportamiento.Y cuando iba a sacar la ramita, llegó su hermanito pequeño, llorando por el hambre, y también se la dio a él. En ese momento apareció el mago con gran estruendo, y preguntó al conejito ¿Dónde están las ramitas mágicas que te entregué? ¿qué es lo que has hecho con ellas? El conejito se asustó y comenzó a excusarse, pero el mago le cortó diciendo ¿No te dije que si las usabas bien serían más mágicas?. ¡Pues sal fuera y mira lo que has hecho!Y el conejito salió temblando de su casa para descubrir que a partir de sus ramitas, ¡¡todos los campos de alrededor se habían convertido en una maravillosa granja llena de agua y comida para todos los animales!!Y el conejito se sintió muy contento por haber obrado bien, y porque la magia de su generosidad hubiera devuelto la alegría a todos.
MORALEJA: Hacer el bien a los demás repercute a todos, incluso a uno mismo.?¿Qué le dio el mago al conejito?
_____________________________________
¿Qué características tenían las ramitas?
_____________________________________
¿Fue bueno o malo que el conejito obsequiara las
ramitas mágicas?
_____________________________________
¿Qué captaste?
El regalo mágico del conejito pobre
Hubo una vez, en un lugar, una época de muchísima sequía y hambre para los animales. Un conejito muy pobre caminaba triste por el campo cuando se le apareció un mago que le entregó un saco
con varias ramitas. ”Son mágicas, y serán aún más mágicas si sabes usarlas” El conejito se moría de hambre, pero decidió no morder las ramitas pensando en darles buen uso. Al volver a casa, encontró una ovejita muy viejita y pobre que casi no podía caminar. ”Dame algo, por favor”, le dijo. El conejito no tenía nada salvo las ramitas, pero como eran mágicas se resistía a dárselas.Sin embargó, recordó cómo sus padres le enseñaron desde pequeño a compartirlo todo, así que sacó una ramita del saco y se la dio a la oveja. Al instante, la rama brilló con mil colores, mostrando su magia.El conejito siguió contrariado y contento a la vez, pensando que había dejado escapar una ramita mágica, pero que la ovejita la necesitaba más que él. Lo mismo le ocurrió con un pato ciego y un gallo cojo, de forma que al llegar a su casa sólo le quedaba una de las ramitas.Al llegar a casa, contó la historia y su encuentro con el mago a sus papás, que se mostraron muy orgullosos por su comportamiento.Y cuando iba a sacar la ramita, llegó su hermanito pequeño, llorando por el hambre, y también se la dio a él. En ese momento apareció el mago con gran estruendo, y preguntó al conejito ¿Dónde están las ramitas mágicas que te entregué? ¿qué es lo que has hecho con ellas? El conejito se asustó y comenzó a excusarse, pero el mago le cortó diciendo ¿No te dije que si las usabas bien serían más mágicas?. ¡Pues sal fuera y mira lo que has hecho!Y el conejito salió temblando de su casa para descubrir que a partir de sus ramitas, ¡¡todos los campos de alrededor se habían convertido en una maravillosa granja llena de agua y comida para todos los animales!!Y el conejito se sintió muy contento por haber obrado bien, y porque la magia de su generosidad hubiera devuelto la alegría a todos.
MORALEJA: Hacer el bien a los demás repercute a todos, incluso a uno mismo.?¿Qué le dio el mago al conejito?
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¿Qué características tenían las ramitas?
_____________________________________
¿Fue bueno o malo que el conejito obsequiara las
ramitas mágicas?
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¿Qué captaste?
El regalo mágico del conejito pobre
10 febrero 2012 Coleccionable25 de
Estas propiedades se encuentran en las hojas, las flores y los frutos del naranjo. Las hojas del naranjo, tienen propiedades sedantes, por esto resultan indicadas para aquellas personas que padecen de crisis nerviosas. Por otra parte, debido a esta misma propiedad sirve para reducir los niveles de ansiedad.También son muy útiles para tratar trastornos del sueño, como el insomnio.Las flores del naranjo tienen propiedades antiespasmódicas, por lo cual son muy interesantes para tratar cólicos estomacales y la presencia de diarreas, tanto en niños como en adultos.
El árbol de naranjo, conocido científicamente como Citrus sinensis, además de proveer de un excelente fruto, posee varias propiedades medicinales.
Hojas de naranjoHojas de naranjo
11febrero 2012Social Ibarra 25 de
Festejaron el día del amor y la amistad con juegos,
coreografías e intercambio de regalos, esto se desarrolló en el Centro Infantil Gotitas de Miel.
Durante el evento, los niños disfrutaron de esta fecha especial, y posaron para la cámara de Travesuras, que ahora les presenta a varios
alumnos del plantel educativo.
Alexander Ramírez, Nicolás Herrera, Gabriela Morales, Isabel Marroquín y Neo Galett.
Niños de la sección primaria.
MarylauraQuezadajunto a Isabel Pozo.
Gabriela De la Torre, Alison Julio, Sarita Yépez, Camila Rodríguez, María Victoria Buitrón y Melisa Vergara.
Niños de la sección Parvularios.
12 febrero 201225 de Social Atuntaqui
La Escuela Policarpa Salavarrieta, de Atuntaqui, tiene 600 estudiantes.
actualmente tiene 149 años de vida institucional, en
servicio de la niñez de Imbabura.
Las integrantes del Círculo Estudiantil.
Las estudiantes del 2º de Básica sección A.
Las risueñas estudiantes del 2º de Básica, sección B.
La maestra Carmita Cadena y sus estudian-tes del 5º de Básica, sección A.
Las estudiantes del 7º de Básica sección C.
13febrero 2012Social Carchi
25 de
La Lic. Nuvia Bolaños junto al 7º de Básica A.
La Escuela Fiscal Mixta "Jorge Acosta Sobeón"
es una de las mayor prestigio en San Gabriel, en la provincia del Carchi.
Sus estudiantes, se destacan en los ámbitos
deportivo, artístico, cultural, social y del
conocimiento.
Los de 5º A sonríen para Travesuras, los acom-paña su profesora, Lic. Alicia Jiménez.
El Prof. Javier Villacís junto a sus estudiantes del 4º C.
La Lic. Teresa Padilla junto a sus estudiantes del 5o. B
Los estudiantes del 3º C y su maestra Bertha Gaona.
14 febrero 201225 de Galería
La niña Dalia Paz nos presenta las virtudes religiosas y
valores humanos. La gráfica hace honor al Padre
Domenico Leonati guía del plantel.
¿Le gustaría dibujar?, si la respuesta es que sí, entonces envíenos sus dibujos a la oficina de Diario El Norte.Nos pueden enviar todo tipo de dibujos, el tema es libre y los mejores serán seleccionados para ser publicados en la revista Travesuras. Mayor información puede encontrarla llamando al 2644464.
Cury Díaz de la escuela Santa Juan de Chantal expresó su gráfica en honor a la patrona de la escuela.
La niña Angie Castañeda de la escuela Santa Juana de Chantal muestra la fe religiosa que tiene a la patrona de su plantel. En su gráfica
existen mensajes religiosos.
1525 deGalería febrero 2012
Miguel Benavides muestra un arco iris entre las montañas. Un río nace de una de ellas.
Para más información puede contactarse al 2644464 o en nuestras diferentes oficinas
en Tulcán, Ibarra, Otavalo, Cayambe y Quito, o puede
escribirnos [email protected]
Henry Aldás nos presenta la belleza de la naturaleza, las montañas se muestran
imponentes en su gráfica.
Los colores, sus
gamas y matices
son presentados en
el paisaje realizado
por la niña Joselyn
Ramírez. Ella se inspi-
ró en la naturaleza
El Prof. Edgar Aldás, es el
director de la escuela primaria.
Misión Institucional.
La Unidad Educativa La Salle de Ibarra, inspirada en el Evangelio, en el caris-ma de San Juan Bautista de La Salle y en las corrientes pedagógicas actuales (Constructivismo, Pedagogía Crítica); ofrece a la niñez y juventud una educación humana, cris-tiana, académica y técni-ca de calidad,
La Unidad Educativa “La Salle” tiene como objetivo asumir un modelo pedagó-gico con enfoque holístico que promueva un estilo de educación que cree en la rea-lización individual y colectiva de la perso-na.Se centra en potenciar todas sus dimen-siones, fomenta el desarrollo de la inves-tigación y la actitud crítico-reflexiva.Uno de los objetivos es iIdentificar ámbitos de formación integral dirigi-dos a todos los actores de la educación lasallista, a través de una orientación: Psicológica, pastoral, sociológica, peda-gógica y religiosa, para mejorar la cali-dad de vida.
Ellos son los integrantes del Círculo Estudiantil de la Unidad Educativa La Salle.
Gerly Delgado, del 7º de Básica B, es el mejor deportista de la entidad.
Pablo Albán, es el mejor estu-diante de 7º de Básica B.
UNIDAD EDUCATIVA “LA SALLE"
