c4 aracriatures DISSABTE, 22 DE JUNY DEL 2013 ara

a la portada

ESTHER ESCOLÁN

Definitivament, lesplanificacions delministeri i les dife-rents conselleries

d’Educació no tenen capintenció de posar-nos-hofàcil. Enfront de les quatresetmanes de vacances quetenim la majoria delsadults –tres si optem perreservar-ne una per aNadal–, els més petits dis-posen de gairebé 12 setma-nes per oblidar-se de lli-bres, pissarres, mestres... ifins i tot d’escriure el seunom si s’ho proposen! Enaquesta cruïlla, als pares imares se’ns planteja undels reptes més grans quehem d’afrontar any rereany: què podem fer amb lacanalla en les tan summa-ment generoses vacancesescolars?

En paraules del profes-sor de pedagogia aplicada

de la UAB FrancescXavier Moreno: “El mésimportant és que les acti-vitats que triem estiguinorganitzades i respectinuns horaris i unes rutines,de manera que, tot i que latemàtica i les proporcionsvariïn, es reprodueixinunes dinàmiques sem-blants a les que tenendurant el curs, cosa queels faciliti al màxim tor-nar a l’escola al setem-bre”. Una tasca que no esredueix només a vetllarperquè la canalla faci unahoreta diària de deures oens doni un cop de mà enles tasques domèstiques,sinó també a promourel’activitat física, la lògica ila creativitat, la interaccióamb altres persones i ambl’entorn, i a apropar elsinfants, per què no, anoves matèries quedurant el curs no tracten,com és el cas del teatre i la

innata dels més petits,sense oblidar-nos mai decompartir amb ells tot eltemps possible, ara quefem un parèntesi a la feinao, fins i tot, gaudim d’unameravellosa jornada inten-siva durant els mesosd’estiu. Molts cops, el quemés els aporta a les nostrescriatures és una estona dequalitat en família, xerrant,jugant, passejant i mos-trant-nos cadascú comsom, fet que reforça els vin-cles familiars. Així hoexplica Moreno: “Lesvacances escolars són unaoportunitat única de com-partir vivències i activitatsdiferents. És un tempsmolt valuós per buscarinteressos comuns i inter-canviar rols”.

Cada casa, un casJulio Moreno (periodista)i Beatriz Cusí (administra-tiva) tenen dos fills, el Juli i

Cal una bona organitzacióper sobreviure a un llarg estiu

l’Anna, d’11 i 8 anys, res-pectivament. Moreno iCusí comenten que aquestany l’última setmana dejuny els apunten al casalque organitza la mateixaescola, mentre que el mesde juliol el passen entre elRipollès, amb els avispaterns i amb altres cosins,i un campus multiesport alqual els han apuntat lasegona quinzena i on ellsels visitaran els caps de set-mana. Els pares del Juli ide l’Anna fan tres setma-nes de vacances a l’agost,de les quals coincidiran enuna, durant la qual estaran“amb ells a la platja” imiraran de “fer una sor-tida en cotxe pel sud deFrança tots quatre”. Enparaules del matrimoniMoreno-Cusí, “l’avantatgeés que els nens seran forade la ciutat durant dosmesos, oxigenant-se”, i,“gràcies als avis, que

Adéu, escola!Hola, vacances!

Com si fos un exercici de malabars, pares i mares dissenyen un pla d’atac per afrontar els82 dies de vacances que tenen aquest any les criatures comptant amb un ventall d’opcionsque inclou des de campus urbans fins a colònies, passant per la impagable ajuda dels avis

música, la ciència i la tec-nologia, la zoologia, etc.En aquest sentit, els pareshan de ser els que pren-guin la iniciativa i no hande deixar que els nensbusquin com ompliraquest temps, ja que, talcom apunta Moreno, “perells mateixos es passarienel dia sense cap tipusd’ordre, molt probable-ment abusant de televisió,ordinador i videojocs o, sino, voltant pel carrer ambels amics sense cap tipusd’objectiu”. Definitiva-ment, cal donar sentit altemps des d’un vessanteducatiu.

Temps de qualitatTot i que no hi ha cap fór-mula màgica, els expertsaconsellen combinar acti-vitats esportives i a l’airelliure amb altres de mésculturals i destinades apotenciar la curiositat

Campus esportiu AECampus Arrels (BCN)eL’Associació Esportiva Campus Arrelsfa cinc anys que organitza un campusd’estiu entre el 25 de juny i el 2 d’agost i,després, del 26 d’agost al 10 de setembre.La canalla pot apuntar-s’hi per setmanesi gaudir d’activitats esportives i a l’airelliure al pati de l’escola, a banda de fertallers, anglès, teatre i ball, jocs de taula,etc. Tots els cursos fan una sortida a lasetmana. Més info: www.aefsarrels.cat.

Colònies a cavalla l’Hípica Castellare

L’Hípica Castellar posa a l’abast delsmés petits l’oportunitat d’aprendre amuntar a cavall en plena natura. Elsinfants faran classes d’equitació, manu-alitats, jocs i activitats en grup i excursi-ons i gimcanes a la muntanya, a més declasses teòriques amb els cavalls com aepicentre i una sortida setmanal a la pis-cina. Més info: www.hipicacastellar.net.

5caracriaturesara DISSABTE, 22 DE JUNY DEL 2013

COMPARTIR. L’estiu ha deser temps per compartiramb amics però sobretot

amb els pares. AE C.ARREL

encara són joves”, podran“aprofitar l’opció de mun-tanya al juliol i platja al’agost”.

Per la seva banda, Este-fania Rodríguez (autò-noma) i José AntonioAguilera (administratiu)són pares de la Lucía, dequatre anys. Aquest any,la Lucía passarà el mes dejuliol a l’apartament de laplatja amb la seva àviamaterna i, després, al’agost, seran els seuspares els que prendran elrelleu. “L’any passat lanena va fer un intensiu depiscina una setmana iaquest any farà una set-mana d’anglès a l’acadè-mia on la portem normal-ment; són quatre horesdiàries amb activitats dinsi fora del centre”, explicaRodríguez, que consideraque “l’ideal és que elsnens gaudeixin de lliber-tat sense obligacionsdurant l’estiu, però avuien dia, treballant tots dosprogenitors, és pràctica-ment impossible i cal bus-car alternatives”.

Un esforçFinalment, ens fixem en elcas de Tomàs Arenales(mecànic) i Cristina Pérez(educadora social), quetenen dos fills, l’Ignacio il’Ariadna, de 7 i 11 anys res-pectivament. Són edatsuna mica distants pel quefa a gustos. Així, mentreque l’Ignacio passarà eljuliol al campus multies-portiu de l’escola, l’Ari-adna farà dues setmanesde campus i marxarà laresta del mes al poble ambels avis. A l’agost, s’hi afegi-ran els pares i el petit tressetmanes. “Tots dos treba-llem i pensem que aquestaés una bona combinació,per la varietat i perquèsabem que són en un llocsegur, de confiança”,explica el matrimoni, tot ique afegeixen: “Posats atriar, preferiríem que totesaquestes activitats fossinmés barates. Fem l’esforçperquè sabem que elstenen actius i entretinguts,que és el que importa”.e

‘Holiday courses’de Helen Doron EnglisheLes escoles Helen Doron English organitzenun campus on la llengua anglesa és el fil con-ductor de totes les activitats. Les criaturesaprenen anglès en un context lúdic mentrejuguen, ballen, canten, cuinen, fan manuali-tats... A més, es capbussen en històries quetraslladen els infants a altres indrets i cultu-res. Des de Helen Doron recomanen ser-hidues setmanes, tot i que es poden fer cursossetmanals adaptats a l’edat i el nivell d’anglèsde cada infant. Més info: www.helendoron.es.

Campus Xnergic alTecnocampus de MataróeEls joves d’entre 12 i 17 anys tenen l’oportuni-tat d’apropar-se a la robòtica i a la programa-ció de videojocs des d’un vessant lúdic i de lamà dels mateixos estudiants d’enginyeria delTecnocampus de Mataró. Així podran dester-rar el mite de la ciència com una cosa avorrida.El campus tecnològic Xnergic té tres torns,tots entre les 9 h i les 13.30 h: el primer, del 25de juny al 5 de juliol; el segon, del 8 al 19 dejuliol, i el tercer, del 2 al 6 de setembre.Més info: www.xnergic.com.