2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL GUIA 5 GRADO: Cuarto AREA ...
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INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01
Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de
Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL GUIA 5
GRADO: Cuarto AREA: Matemáticas SEDE: San Bartolo
DOCENTE: Sandra Patricia Torres Torres PERIODO: Tercero
Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación
del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar
en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su
defecto al WhatsApp del docente: 3186904896
ACTIVIDADES GUÍA PASO A PASO EVALUACIÓN
ACTIVIDA1
CIENCIAS NATURALES
Actividad 1. Identificar las
características del medio
ambiente de un lugar.
Actividad 2. Colorea el medio
ambiente.
ACTIVIDA2
CIENCIAS SOCIALES
Actividad 1: Reconocer cómo
está conformado el relieve
colombiano y su influencia en el
contexto.
Actividad 2: Comparar los
diferentes tipos de relieves que
posee Colombia.
ACTIVIDAD 3
ESPAÑOL - INGLÉS
Actividad 1: Lee el significado de
poema y observa los esquemas.
Actividad 2: Completa los poemas
con palabras que rimen
ACTIVIDAD 4
MATEMÁTICAS
Actividad 1: Números pares e
impares.
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Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de
Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
Actividad 2: Colorear números
pares e impares.
ACTIVIDAD
TRANSVERSALIZACION
MEDIO AMBIENTE
FACTORES PROTECTORES DE
RIESGOS Y DEL ENTORNO
Crear conciencia en la comunidad
educativa en general sobre los
riesgos
Desarrollar ambientes de
aprendizaje que propicien el
autocuidado y del entorno.
Actividad 1. Ver el video “como me
cuido” realizado por la orientadora
escolar ESPERANZA TOVAR
Actividad 2. Conseguir arena y
jugar con ella, dibujando objeto o
animales que me gustan.
Tema:
• Números pares e impares.
Tiempo: 5 horas
Objetivo de aprendizaje:
• Aprender el cálculo mental de la operación de la suma y colocar los números
adecuadamente en vertical para desarrollar el ejercicio.
Introducción: En este taller de aprendizaje los estudiantes del grado primero van a
tener la oportunidad de continuar la temática propuesta en el segundo periodo, para
que lo desarrollen en casa con ayuda de la familia. Con el fin de ir conociendo y
afianzando temas nuevos. Estas guías la pueden desarrollar en el cuaderno o si tiene
facilidad la puede imprimir y archivarla en la carpeta.
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Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de
Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
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Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
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Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
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Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
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Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL GUIA 5
GRADO: Cuarto AREA: Ciencias
Naturales
SEDE: San Bartolo
DOCENTE: Sandra Patricia Torres Torres PERIODO: Tercero
Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación
del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar
en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su
defecto al WhatsApp del docente: 3186904896
Tema:
• El medio ambiente.
Tiempo: 3 horas
Objetivo de aprendizaje: Identificar las características del medio ambiente de un
lugar.
EL MEDIO AMBIENTE O ENTORNO
El medio ambiente es un conjunto de elementos naturales, artificiales, sociales y
culturales que están interrelacionados y que son modificados por la acción del hombre,
es decir, es el entorno, conformado por los ecosistemas que condiciona la forma de
vida de los seres.
El ser humano es el ser vivo que más interviene en el medio ambiente, ya que lo
explora, lo modifica y hace uso de sus recursos a fin de alcanzar su bienestar general.
Sin embargo, la actividad humana ha afecto de manera negativa el medio ambiente, se
agotan sus recursos naturales, se extinguen la flora y fauna, la industrialización ha
aumentado los niveles de contaminación ambiental, el crecimiento demográfico
(población) es continuo y los recursos naturales se consumen de manera desmedida.
A continuación, leerás un cuento relacionado con la preservación del medio ambiente.
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Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de
Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
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Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de
Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
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Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de
Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
Actividad 1: Lee el cuento
Actividad 2: Colorea los personajes que intervienen en el cuento.
Actividad 3: ¿Cuál es el tema del cuento?
Actividad 4: ¿Qué función cumplen los árboles en un ecosistema?
Actividad 5: ¿Cuál fue el motivo por el que los dos hermanos decidieron volver a
sembrar el pequeño tallo?
Actividad 6: Si te pasara lo mismo que a Fabio y a Flor, ¿actuarías de la misma
forma? Sustenta tu respuesta.
Actividad 7: Inventa un poema agradeciendo a la naturaleza o a la madre tierra por
todo lo que nos ofrece cada día.
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Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL GUIA 5
GRADO: Cuarto AREA: Sociales SEDE: San Bartolo
DOCENTE: Sandra Patricia Torres Torres PERIODO: Tercero
Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación
del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar
en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su
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Tema:
• Las regiones naturales de Colombia
Tiempo: 3 horas
Objetivos de aprendizaje: Identificar las diferentes regiones naturales de nuestro
país con sus características valorando la diversidad cultural y la biodiversidad.
Introducción: En este taller de aprendizaje los estudiantes del grado cuarto van a
tener la oportunidad de continuar la temática propuesta en el segundo periodo, para
que lo desarrollen en casa con ayuda de la familia. Con el fin de ir conociendo y
afianzando temas nuevos. Estas guías la pueden desarrollar en el cuaderno o si tiene
facilidad la puede imprimir y archivarla en la carpeta.
¿QUÉ SON LAS REGIONES NATURALES DEL PAÍS?
Las regiones naturales de Colombia son divisiones territoriales que a partir de
características comunes en cuanto a relieve, clima, vegetación, cultura, hidrografía y
biodiversidad se diferencian entre sí.
La biodiversidad es un conjunto de todas las especies que habitan en los ecosistemas
de las regiones existentes en el mundo. La diversidad cultural es la interacción de
costumbres, religiones, lenguas y estilos de vida de diferentes grupos de personas
para una convivencia pacífica formando el patrimonio de la humanidad. A partir de
esto, proteger la diversidad cultural es el mejor camino a la conservación de la
biodiversidad, ya que está íntimamente unida a nuestra cultura y forma parte de
nuestra identidad.
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Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
1. Región Andina:
2. Región Costa Atlántica:
La región Caribe de
Colombia se ubica en el
área norte de este país,
justo en el punto norte
de América del Sur.
Esta región es una de
las más importantes de
Colombia, gracias a su
actividad económica y
cultural. Varias de las
ciudades que forman la
región Caribe de
Colombia son de las más
importantes del país.
Ejemplo de esto son las
ciudades de Santa
Marta, que tiene cerca de 400 000 habitantes; Cartagena de Indias, con casi 900 000
ciudadanos; y Barranquilla, que se caracteriza por ser la cuarta ciudad más poblada de
Colombia y la primera de la región Caribe.
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3. Región Costa Pacífica:
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4. Región Orinoquía o Llanos Orientales:
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Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de
Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
5. Región de la Amazonía:
6. Región Insular:
La región insular de Colombia es el conjunto de las islas, cayos e islotes alejadas de las
costas continentales, como son el Archipiélago de San Andrés y Providencia en el mar
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Caribe y las islas Malpelo y Gorgona en el océano Pacífico. En ella no se cuentan las
islas fluviales ni lacustres.
Actividad 1: En el siguiente mapa colorear las regiones naturales de Colombia
siguiendo las instrucciones:
Actividad 2: Observar los departamentos de cada región natural y escribirlos con
sus respectivas capitales en el cuaderno de sociales.
Actividad 3: Basándote en la información dada, opina sobre la relación que hay
entre diversidad cultural y la diversidad biológica.