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BOE núm. 192 Jueves 12 agosto 1993 24615

.4.2 Materias y/o áreas que pueden ser impartidas porlas especialidades del profesorado definidas en elpresente Real Decreto.

No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

MateriasEspecialidad

del profesorado Cuerpo

6. Convalidaciones. correspondencias y acceso aestudios superiores

4.3 Equivalencias de titulaciones a efectos de docencia.

5.1 Requisitos mínimos de espacios e instalaciones.

De conformidad con el artículo 39 del Real Decreto1004/1991, de 14 de junio. el ciclo formativo de formación profesional de grado superior: «Análisis y Control» requiere los siguientes espacios mínimos para suimpartición:

SuperficieGrado

Espacio formativo de utilización

m' Porcentaje

Laboratorio de Química . 90 50Laboratorio de ensayos

físicos ••••• o •• " ••••••• 60 15Laboratorio de micro-

biología .............. 60 15Aula polivalente ........ 60 20

El grado de utilización expresa el porcentaje de utilización del espacio (respecto a la duración del total delciclo) por un grupo de alumnos.

En el margen permitido por el «grado de utilización».los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por otros grupos de alumnos que cursen el mismou otros ciclos formativos, u otras etapas educativas.

En todo caso, las actividades de aprendizaje asociadasa los espacios formativos (con la ocupación expresadapor el grado de utilización) parirán realizarse en superficies utilizadas también para otras nctividades formativas afines.

20991 REAL DECRETO 812/1993, de 28 de mayo,por el que se establece el título de Técnicosuperior en química ambiental y las correspondientes enseñanzas mínimas.

El artículo 35 de la Ley Orgánica 1/1990. de 3 deoctubre, de Ordenación General del Sistema Educativodispone que el Gobierno. previa consulta a las Comunidades Autónomas. establecerá los títulos correspondientes a los estudios de formación profesional, así comolas enseñanzas mínimas de cada uno de ellos.

Unil vez que por Real Decreto 676/1993. de 7 demayo, se han fijado las directrices generales para el establecimiento de los títulos de formación profesional y suscorrespondientes enseñanzas mínimas. procede que elGobierno. asimismo previa consulta a las ComunidadesAutónomas, según prevén las normas antes citadas. establezca cada uno de los títulos de formación profesional.fije sus respectivas enseñanzas mínimas y determine losdiversos aspectos de la ordenación académica relativosa las enseñanzas profesionales que, sin perjuicio de lascompetencias atribuidas a las Administraciones educativas competentes en el establecimiento del currículode estas enseñanzas, garanticen una formación básicacomún a todos los alumnos.

A estos efectos habrán de determinarse en cada casola duración y el nivel del ciclo formativo correspondiente;las convalidaciones de estas enseñanzas y los accesosa otros estudios; los requisitos mínimos de los centrosque impartan las correspondientes enseñanzas; las especialidades del profesorado que ha de impartirlas. asícomo en su caso. de acuerdo con las Comunidades Autónomas. las equivalencias de titulaciones a efectos dedocencia según lo previsto en la disposición adicionalundécima de la Ley Orgánica, de 3 de octubre de 1990,de Ordenación General del Sistema Educativo.

Por otro lado. y en cumplimiento del artículo 7 delcitado Real Decreto 676/1993. de 7 de mayo, se incluyeen el presente Real Decreto. en términos de perfil pro-

Diplomado en Enfermería.Ingeniero Técnico en Mineralurgia y Metalurgia.Ingeniero Técnico en Recursos Energéticos, Combus-

tibles y Explosivos.Ingeniero Técnico Textil.Ingeniero Técnico en Química Industrial.

6.3 Acceso a estudíos universitarios.

6.1 Módulos profesionales que pueden ser objeto deconvalidación con la formación profesional ocupacional.

Ensayos físicos.Análisis químico e instrumental.

6.2 Módulos profesionales que pueden ser objeto decorrespondencia con la práctica laboral.

Ensayos físicosAnálisis químico e instrumental.Formación en centro de trabajo.Formación y orientación laboral.

Análísis y Químíca Profesor de enseñan-Industrial. za secundari;;t.

Química.

4.3.1 Se establece la equivalencia a efectos de docencia de los títulos de Doctor. Ingeniero, Arquitectoo Licenciado con el de:

Ingeniero Técnico en Química Industrial.Ingeniero Técnico en lndustría Papelera.

para la impartición de los módulos profesionales correspondíentes a la especialidad de Análisis y Química Industrial.

4.3.2 Se establece la equivalencia a efectos de docencia de los títulos de Doctor. Ingeniero, Arquitectoo Licenciado con los de:

Diplomado en Ciencias Empresariales.Diplomado en Relaciones Laborales.Diplomado en Trabajo Social.Diplomado en Educación Social.

para la impartición de los módulos profesionales correspondientes a la especialidad de Formación y OrientaciónLaboral.

5. Requisitos mínimos para impartir estasenseñanzas

24616 Jueves 12 agosto 1993 BOE núm. 192

fesional. la expresión de la competencia profesionalcaracterística del título.

El presente Real Decreto establece y regula en losaspectos y elementos básicos antes indicados el títulode Técnico superior en química ambiental.

En su virtud. a propuesta del Ministro de Educacióny Ciencia. consultadas las Comunidades Autónomas y.en su caso. de acuerdo con éstas. con los informes delConsejo General de Formación Profesional y del ConsejoEscolar del Estado. y previa deliberación del Consejode Ministros en su reunión del día 28 de mayo de 1993.

DISPONGO:

Artículo 1.

Se establece el título de Técnico superior en químicaambiental. que tendrá carácter oficial y validez en todoel territorio nacional. y se aprueban las correspondientesenseñanzas mínimas que se contienen en el anexo alpresente Real Decreto.

Artículo 2.

La duración y el nivel del ciclo formativo correspondiente. las especialidades del profesorado que debeimpartir las enseñanzas del ciclo formativo. así comolas equivalencias de titulaciones a efectos de docencia.los requisitos mínimos de los centros que impartan esteciclo formativo. y las convalidaciones de estas enseñanzas y los accesos a otros estudios son los que se establecen en el mismo anexo.

Disposición final primera.

El presente Real Decreto. que tiene carácter básico.se dicta en uso de las competencias atribuidas al Estadoen el artículo 149.1.30." de la Constitución. así comoen la disposición adicional primera. apartado 2. de laLey Orgánica 8/1985. de 3 de julio. del Derecho a laEducación; y en virtud de la habilitación que confiereal Gobierno el artículo 4.2 de la Ley Orgánica 1/1990.de 3 de octubre. de Ordenación General del SistemaEducativo.

Disposición final segunda.

Corresponde al Ministro de Educación y Ciencia ya los órganos competentes de las Comunidades Autónomas dictar. en el ámbito de sus competencias. cuantasdisposiciones sean precisas para la ejecución y desarrollode lo dispuesto en el presente Real Decreto.

Disposición final tercera.

El presente Real Decreto entrará en vigor el díasiguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial delEstado».

Dado en Madrid a 28 de mayo de 1993.

JUAN CARLOS R.

El Ministro de Educación y Ciencia,GUSTAVO SUAREZ PERTIERRA

ANEXO

INDICE

1. Identificación del título:

1.1 Denominación:1.2 Nivel1.3 Duración del ciclo formativo

2. Referencia del sistema productivo:

2.1 Perfil profesional:

2.1.1 Competencia general2.1.2 Capacidades profesionales2.1.3 Responsabilidad y autonomía2.1.4 Unidades de competencia2.1.5 Realizaciones y dominios profesionales

2.2 Evolución de la competencia profesional:

2.2.1 Cambios en los factores tecnológicos.organizativos y económicos

2.2.2 Cambios en las actividades profesionales

2.2.3 Cambios en la formación

2.3 Posición en el proceso productivo:

2.3.1 Entorno profesional y de trabajo2.3.2 Entorno funcional y tecnológico

3. Enseñanzas mínimas:

3.1 Objetivos generales del ciclo formativo3.2 Módulos profesionales asociados a una unidad

de competencia

• Organización y gestión de la protecciónambiental

• Control de emisiones a la atmósfera• Control de residuos• Depuración de aguas• Seguridad química e higiene industrial

3.3 Módulo profesional transversal: Relaciones enel entorno de trabajo

3.4 Módulo profesional de formación en centro detrabajo

3.5 Módulo profesional de formación y orientaciónlaboral

3.6 Materias del bachillerato que se han debidocursar para acceder al ciclo formativo correspondiente a este título

4. Profesorado:

4.1 Especialidades del profesorado que debeimpartir módulos profesionales del ciclo formativo

4.2 Materias y/o áreas que pueden ser impartidaspor las especialidades del profesorado definidas en el presente Real Decreto

4.3 Equivalencias de titulaciones a efectos dedocencia

5. Requisitos mínimos para impartir estas enseñanzas:

5.1 Requisitos mínimos de espacios e instalaciones

6. Convalidaciones. correspondencias y acceso a estudios superiores:

6.1 Módulos profesionales que pueden ser objetode convalidación con la formación profesionalocupacional

6.2 Módulos profesionales que pueden ser objetode correspondencia con la práctica laboral

6.3 Acceso a estudíos universitarios

1. Identificación del titulo

1.1 Denominación: Química ambiental

1.2 Nivel: Formación Profesional de grado superior

1.3 Duración: 1.400 horas


2.1.3 Responsabilidad y autonomía

Este profesional recibe las instrucciones fundamentales a través de planes de prevención, normativamedioambiental, información de procesos químicos y detratamientos que puede estar contenida en documentoso en cualquier otro tipo de soporte. Para llevar a cabolas acciones propias de su nivel necesita interpretar ydecodificar los esquemas, diagramas y señales que representan dichos procesos e identificar y conseguir información complementaria cuando sea preciso.

En caso de emergencia, cuando la situación creadano se pueda resolver mediante las instrucciones predefinidas, la responsabilidad de este técnico se limitaráa transmitir urgentemente el suceso a su superior jerárquico.

Este técnico es autónomo en las siguientes funcioneso actividades generales:

Modificar los parámetros del proceso en función delos resultados analíticos obtenidos, y en función de lasvariaciones de los vertidos a tratar.

Registrar los resultados obtenidos en los procesosde tratamiento.

Formar y motivar al personal cuya actividad está relacionada con el impacto medioambiental.

Puede ser asistido en:Obtención de resultados analíticos de los parámetros

químicos.Relaciones exteriores con suministradores de mate

riales y productos utilizables en su ámbito.

Debe ser asistido para:Marcar los objetivos en materia medioambiental de

la empresa.Recibir una formación permanente que le permita

conocer la evolución de las técnicas de tratamiento deresiduos.

2.1.4 Unidades de competencia

1. Organizar y gestionar los medios y medidas deprotección química ambiental. .

2. Controlar las emisiones a la atmósfera.3. Controlar los residuos sólidos.4. Controlar el tratamiento de aguas residuales.5. Cumplir las normas de seguridad en el trabajo

químico y controlar la higiene química ambiental.

2.1.5 Realizaciones y dominios profesionales

Unidad de competencia 1: Organizar y gestionar losmedios y medidas de protección química ambiental

2. Referencia del sistema productivo

2.1 Perfil profesional

2.1.1 Competencia general

Organizar y gestionar los medios y medidas de protección ambiental. Inspeccionar y controlar instalacionespara prevención y conservación del ambiente, analizarlas muestras de afluentes y efluentes y proponer/establecer las medidas correctoras necesarias.

2.1.2 Capacidades profesionales

Organizar y dirigir el trabajo de otros técnicos de nivelde cualificación inferior.

Poseer una visión de conjunto de los problemasmedioambientales originados por la industria química,relacionando los distintos procesos con el tipo y magnitud de contaminación que pueden causar y con los'medios de prevención y tratamiento para evitarla.

Adaptarse a los cambios tecnológicos, organizativos.económicos y laborales que incidan en su actividad profesional, en el sistema de depuración de la industria yen la normativa de protección medio ambiental.

Colaborar en la elaboración de planes de prevencióny tratamiento de todo tipo de contaminantes físicos, químicos y biológicos.

Interpretar información sobre procesos industrialesy sobre normativa y medidas de protección medioambiental, analizarla y localizar los factores y puntos susceptibles de intervención y control.

Efectuar ensayos y análisis de posibles contaminantes, en colaboración con el laboratorio, tratar estadísticamente los datos obtenidos, detectar desviaciones,y emitir informes técnicos y propuestas de intervenciónpara controlar los factores ambientales y cumplir la normativa vigente.

Mantenerse informado de las nuevas técnicas y disposiciones legales que puedan influir en el desarrollode su trabajo.

Mantener relaciones fluidas con los miembros delequipo funcional en el que está integrado. colaborandoen la consecución de los objetivos asignados al grupo,respetando el trabajo de los demás, participando activamente en la organización y desarrollo de tareas colectivas, y cooperando en la superación de las dificultadesque se presenten, con una actitud tolerante hacia otrasideas.

Informar a otros sobre riesgos de contaminación ymedidas de prevención, argumentando con rigor yteniendo en cuenta la situación de trabajo, el nivel deconocimientos técnicos y las características personalesde sus interlocutores.

Mantener relaciones con o desde la Administraciónpara resolver problemas derivados de la aplicación dela normativa medioambiental. -

Actuar ante situaciones de posible emergencia, transmitiendo con celeridad y serenidad las señales de alarmay aplicando los medios de seguridad establecidos paraprevenir o corregir posibles riesgos de contaminaciónpor agentes químicos.

Resolver problemas y tomar decisiones individuales,sobre sus actuaciones o las de otros, identificando ysiguiendo las normas establecidas procedentes, dentrodel ámbito de su competencia, y consultando dichasdecisiones cuando sus repercusiones económicas, deseguridad o de coordinación técnica sean importantes.

Discernir ante situaciones no previstas de riesgomedioambiental. aquellas en las que deba consultar, ydirigirse a la persona adecuada, y, asimismo, aquellasen que deba respetar la autonomía de sus subordinados.

1.1

1.2

REALIZACIONES

Identificar los agentes contaminantesquímicos y biológicos que se generanen los procesos productivos de unaindustria.

Identificar y aplicarla normativa medioambiental que afecta a una industriaquímica o a procesos químicos concretos y a su entornogeográfico.

CRITERIOS DE FlEAlIZACION

Todos los procesos susceptibles de producir contaminación han sido analizados.

El tipo de contaminación queproduce cada agente hasido identificado.

Se ha evaluado la magnitudde los daños que podríanproducir los agentes identificados.

Las directrices marco y lanormativa específicavigente han sido interpretadas y aplicadas.

Las nuevas normativas hansido analizadas y la empresa ha sido informada acerca de las modificaciones.


a) Medios de información: «Diario Oficial de lasComunidades Europeas.., «Boletín Oficial del Estado..,«Diario Oficial» de las Comunidades Autónomas, Recomendaciones de los Organismos Internacionales.

b) Información: Normativa de residuos tóxicos y peligrosos, normativa de medio ambiente, normativa deefluentes, normativa de higiene industrial.

c) Documentación manejada en planta: Libros deregistro, boletines de análisis, parte de fabricación, librode averías, instrucciones de trabajo, manuales de equipo,listas de chequeo, albaranes, diagramas de flujo, hojasde registro, hojas de proceso.

d) Personal y/u organizaciones destinatarias: Personal y responsable de producción y de depuración.Administración o agencias de medio ambiente.

e) Productos O resultados del trabajo: Planes o instrucciones de prevención ambiental, informes de auditorías, registros de datos medioambientales, estudiosestadísticos.

Unidad de competencia 2: Controlar las emisionesa la atmósfera

DOMINIO PROFESIONAL

1.3

1.4

1.5

1.6

REALIZACIONES

Participar en la elaboración y puesta enpráctica de planesde prevenciónambiental y de tratamiento de residuos,siguiendo normasy procedimientosestablecidos.

Participar en la realización de auditorías externas, internas o mixtas demedio ambiente.

Registrar y controlarlos valores ambientales informando delas desviaciones.

(In)formar y motivaral personal en materia medioambiental.

CRITERIOS DE REAUZACION

El plan de adaptación a lasnuevas normativasmedioambientales ha sidoelaborado, y las fechas programadas han sido cumpl~

das.Los puntos de control en que

deben medirse los parámetros de proceso relacionados con la producción decontaminantes, han sidolocalizados.

Ha comprobado que estosparámetros se mantienendentro de los valores establecidos. Ha propuesto, en

I caso necesario, medidascorrectoras e informado asus superiores.

Ha comprobado que que lasoperaciones de prevencióny tratamiento se han realizado siguiendo las especificaciones fijadas.

Las listas de chequeo aplicables a la ZClna auditada hansido preparadas y posteriormente aplicadas durante la auditoría.

Se ha comprobado que lapolítica y objetivos de laempresa en materia demedio ambiente han sidocumplidos.

El informe de la auditoría hasido realizado, o en caso deser externa se ha recibidoy analizado.

Las acciones correctorasderivadas de la auditoríahan sido seguidas periódicamente hasta su totalcumplimiento.

Los resultados de los controles de los procesos de tratamiento han sido archivados.

Los registros de medioambiente exigidos por laAdministración han sidoactualizados.

Han sido realizados los estudios estadísticos de losresultados obtenidos.

El histórico de los equiposutilizados en los procesosde tratamiento son mantenidos al día.

Las instrucciones de trabajoen las instalaciones y equipos de tratamiento hansido realizadas, incluyendolas medidas de seguridade higiene.

Han Sido realizadas actividades para la formación delos trabajadores de lasplantas de tratamiento odepuración.

1.7

2.1

REALIZACIONES

Proponer/estableceractuaciones anteposibles accidentesmedioambientales,colaborando en losplanes de emergencia con los responsables de seguridad.

REALIZACIONES

Inspeccionar el funcionamiento de losequipos depuradores según pautasestablecidas.

CRITERIOS DE REAlIZACION

Todos los trabajadores hanrecibido charlas para disminuir el impacto de suactividad en el medioambiente y se ha evaluadoel efecto de dichas actividades mediante seguimiento.

Los posiblesfallos en proceso que conllevan riesgopara el medio ambientehan sido recogidos en elAnálisis de Riesgos y en elPlan de Emergencia Interior.

El sistema de actuación antesupuestos de accidentescontra el medio ambienteha sido recogido en instrucciones.

Se han mantenido las relaciones con cargos y organismos de la Administracióny empresas que debenactuar y/o estar informadas en caso de accidentes.

CRITERIOS DE REALlZACIDN

Los sistemas de depuraciónde los vertidos gaseosos sehan revisado según instrucciones.

Las anomalías encontradashan sido registradas y lasmedidas para subsanarlashan sido tomadas.

Los equipos de reserva sehan sometido al mismo tratamiento que los que estánen servicio.


DOMINIO PROFESIONAL

a) Medios de producción: Operaciones básicas yequipos: separación de partículas sólidas (ciclones. precipitadores electrostáticos, separador mecánico). separación de partículas líquidas (lavado. condensación); operaciones unitarias de tratamiento: depuración, absorción.extracción, incineración. Medios de control: tomas demuestra (equipos, muestras de emisión, de inmisión).determinación de caudales de muestra (contadores volumétricos. caudalímetros), acondicionamiento de mues·tra. análisis automático, gravimetrías. espectrometría.

b\ Productos o resultados del trabajo' Emisiones ala gtmósfera conforme a normas.

c) Materiales y productos intermedios: Familias decontaminantes, tipos de contaminación gaseosa de Origen industrial. polvos, humos. moléculas gaseosas.

d) Procesos, métodos y procedimientos: Proceso dedepuración de gases. Métodos de separación de contaminantes gaseosos. Métodos de análisis de gases. Técnicas de tratamiento estadístico y elaboración de informes.

e) Información: Normas de emisiones gaseosas. límites de emisión.

f) Personal y/u organizaciones destinatarias: Personal de producción. Personal de Laboratorio de análisisy control. Responsables de producción.

Unidad de competencia 3: Controlar 105 residuossólidos

Minimizar los resIduos sólidos de losprocesos industriales.

Controlar los tratamientos de los residuos sólidos. mediante la vigilanciade los parámetrosdel proceso.

CRITERIOS DE AEALlZACION

Los residuos sólidos no recíc1ables han sido recogidospara su tratamiento segúninstrucciones.

Los residuos sólidos reciclabies han sido recuperadospara su utilización.

Cada vertido sólido ha sidoestudiado y se han hechopropuestas para buscaralternativas que permitansu reutilización o su noformación.

Cada residuo sólido ha sidoseparado de los otros residuos que son sometidos aun tratamiento diferente.

El proceso de transformaciónde los residuos sólidos seha efectuado según losparámetros de trabajoestablecidos.

Los equipos utilizados en eltratamiento han quedadolistos para una nueva operación de tratamiento.

Cada toma de muestra de unresiduo sólido se ha realizado según instrucciones.

La muestra ha sido acondicionada. conservada eidentificada para la aplica-

Ición de la técnica analíticaprevista.

Las técnicas analíticas aplicadas han permitido conocersu grado de aprovechamiento en la reutilizacióny/o el nivel de toxicidad.

La técnica analítica aplicadaal residuo ya tratado hapermitido conocer la eficacia del tratamiento.

Los residuos han sido colocados en el vertedero trascomprobarse que su comoposición quimica y su nivelde toxicidad son los permitidos.

Las operaciones básicas de!vertido han sido realizad,,,·~egún instrnccione:, parr.lminimizar el deteri(,ro deientorno.

REALIZACIONES

Analizar residuossólidos industriales,según técnicas adecuadas.

Supervisar las operaciones básicas delvertido. para asegurar el cumplimientode la normativa.

3.1

3.2

3.3

3.4

Los sistemas de detecciónhan sido probados y ajustados a las condiciones detrabajo.

Los resultados analíticos delefluente tratado han permitido comprobar el .tratamiento.

Una parte alícuota de la emisión gaseosa ha sido recogida y su volumen ha sidomedido.

Las condiciones en que hasido realizada la toma demuestra han sido anotadas.

La muestra ha sido acondicionada teniendo en cuenta el parámetro a medir ysus interferencias.

Cada contaminante ha sidoanalizado y sus valores hanquedado expresados enfunción de unidad de volumen.

Los resultados analíticos hansido recogidos en lossoportes previstos.

Los valores obtenidos hansido comparados con losque exige la normativa ylos planes de prevenciónde la empresa.

La estadística aplicada a losanálisis relacionados conlas condiciones de funcionamiento de los equiposhan permitido optimizar eltratamiento.

Todas y cada una de las emisiones a la atmósfera estándentro de los límites que fijasu normativa específica.

Las condiciones geográficasde población y meteorológicas son tenidas en cuenta.

Las nuevas normativasvigentes han sido estudiadas y dadas a conocer.

Las alternativas de tratamiento. resultado de losavances tecnológicos. hansido estudiadas y tenidasen cuenta en las nuevaspropuestas de tratamiento.

CRITERIOS DE REAUZAC10N

Comprobar el correcto funcionamientode los sistemas dedetección de contaminantes y tratamiento de los residuos obtenidos.

REALIZACIONES

Registrar. tratar yexplotar los valoresobtenidos y conservar los archivos.

Medir los niveles decontaminación enlos lugares programados e informar delos mismos y proponer. cuando proceda. las medidascorrectoras establecidas.

Cumplimentar losrequerimientos de lalegislación sobreemisiones a laatmósfera.

2.4

2.2

2.3

2.5


Unidad de competencia 4: Controlar el tratamientode aguas residuales

a) Medios de producción/depuración: operacionesbásicas y equipos: Recogida y almacenamiento de residuos. transformación de residuos (bioquímica. química).acondicionamiento para el vertido (trituradores, compactadores), control del vertedero. extensión, compactación,recubrimiento, acondicionamiento del terreno. Mediosde control: tomas de muestra (equipos tomamuestra).técnicas analíticas (método Kjeldahl, métodos gravimétricos, contenido en humedad, poder calorífico), librosregistro.

b) Materiales y productos: metales, plásticos. maderas, redisoluciones, envases. embalajes, campos!, envases reutilizables.

c) Productos o resultados del trabajo: vertidos deresiduos sólidos conforme a normas.

d) Procesos. métodos y procedimientos: proceso dedepuración y tratamiento de residuos. Métodos analíticos. Métodos de elaboración de informes.

e) Información: normas de vertidos de residuos sólidos.

f) Personal y/u organizaciones destinatarias: personal y responsables de producción. Personal de plantade tratamiento de residuos. Administración y/o agenciasde medio ambiente.

DOMINIO PROFESIONAL

3.5

4.1

REALIZACiONES

Cumplimentar losrequerimientos de lalegislación sobreresiduos y archivaradecuadamente losregistros.

REALIZACIONES

Supervisar que elfuncionamiento dela planta depuradorase hace según lasinstrucciones dadas.

CRITERIOS DE REALlZAClüN

El envío del vertido ha sidocoordinado con la empresaadecuada para recepcionarlo.

Se ha comprobado quetodos y cada uno de losvertidos están dentro denormas.

El análisis de cada vertido hasido registrado. así comotodos los datos referentesa su origen. tratamiento ydestino.

Los archivos de todos los vertidos realizados son mantenidos al día según lalegislación vigente.

Las situaciones de riesgopara el entorno y el trabajador han sido estudiadasy se han tomado las medidas de prevención oportunas.

CRITERIOS DE REALlZACION

Se ha comprobado que elfuncionamiento de losequipos que componen elproceso está actuando connormalidad.

Las anomalías detectadas enlos equipos en servicio hansido anotadas y se hantomado las medidas parasu corrección en un plazobreve.

4.2

4.3

4.4

REALIZACIONES

Realizar / supervisarel mantenimiento deuso de las instalaciones según una programación determinada.

Actuar sobre equipos de control, paramantener los procesos de depuraciónde la planta dentrode los márgenes previstos.

Ajustar las dosificaciones y realizarensayos para optimizar la dosificaciónque se aplicará en laplanta.

CRITERIOS DE REALlZACION

Los equipos de reserva seestán manteniendo en laposición previa a su puestaen servicio.

El mantenimiento preventivode los equipos se ha realizado según el programaprevisto.

La comprobación del ajustede los equipos de lecturaha sido realizada según lasinstrucciones.

Los equipos han sido reparados por personal especialista que cumple las normativas de seguridad ehigiene de la planta.

Los equipos que miden lasvariables del proceso hansido ajustados a las necesidades de tratamiento.

Los equipos de planta queanalizan parámetros físicoso químicos han sido calibrados dentro del programa previsto.

Los errores detectados en losajustes y calibraciones hansido comunicadas para evitar actuaciones erróneas.

Los valores de los parámetros del proceso se mantienen estables y dentro delrango de trabajo previstopara el caudal de aguatratado.

Los tanques de almacenamiento de reactivos hanalcanzado el nivel que asegura su dosificación encontinuo.

Los reactivos químicos quese aportan al proceso hansido preparados según lasinstrucciones.

Los caudales de dosificaciónde los reactivos se han realizado de acuerdo con losdatos analíticos dados porel laboratorio y el caudal detratamiento.

El caudal del agua residualque debe ser tratada estenido en cuenta paradeterminar el caudal decada flujo que compone elproceso.

Los fluidos sobre los que seaplican reactivos han sidoestudiados frente a variasdosificaciones de distintosreactivos, aconsejando elvalor óptimo.

Los cálculos realizados hanpermitido conocer la dosificación del reactivo necesario en unidades del volumen del fluido a tratar.

BOE núm. 192

REALIZACIONES

Jueves 12 agosto 1993

CRITERIOS DE AEALlZACIONDOMINIO PROFESIONAL

24621

a) Medios de producción/depuración: operacionesbásicas y equipos: equipos unitarios de tratamiento (decantadores, sedimentadores, digestores, filtros), Operaciones unitarias de tratamiento (tratamientos físicoquímicos, biológicos, acondicionamiento de fangos).

Medios de control: tomas de muestra (métodos y tiposde muestreo, muestreadores automáticos), métodos analíticos (DBO, DQO, nitrógeno), equipos portátiles de ensayo y análisis (pHmetro, conductivímetros), cálculo dedosificaciones.

Equipos de control del proceso: medidores de parámetros de proceso (caudal, nivel), medidores de variablesfísicas (turbidez, temperatura), medidores de variablesquímicas (oxígeno, cloro).

b) Materiales y productos intermedios: tipos de contaminación de cada sector industrial (metales pesados,compuestos tóxicos, nocivos, moléculas orgánicas), productos químicos aplicables en los tratamientos (floculantes, estabilizadores, oxidantes).

cl Productos o resultados del trabajo: aguas residuales conforme a normas.

d) Procesos. métodos y procedimientos: métodosde depuración y tratamiento de aguas: Métodos de análisis. Métodos de tratamiento estadístico de datos y elaboración de informes.

e) Información: normas de vertidos, diagrama devertidos, hojas de flujo, registros de proceso.

f) Personal y/u organizaciones destinatarias: personal de planta de depuración o tratamiento de aguas.Administración o agencia de medio ambiente.

Unidad de competencia 5: Cumplír las normas de seguridad en el trabajo químico y controlar la higiene

química ambiental

4.5

4.6

4.7

Tomar muestras dela Planta de Tratamiento con la frecuencia y la técnicaadecuada a cadaparámetro.

Analizar las muestras, presentar losresultados analíticosen unidades manejables e interpretar losresultados obtenidos.

Cumplimentar losrequerimientos de lalegislación sobreaguas residuales.

Las muestras de las plantasde tratamiento han sidotomadas en el momento,lugar y en número apropiado.

Las muestras tomadas lo hansido según la técnica apropiada al fluido y parámetros a analizar.

La conservación de la muestra ha sido hecha en función del parámetro a analizar y el tiempo en que seva a efectuar el análisis.

La etiqueta, que ha sido colocada en el envase, defineinequívocamente la muestra de que se trata, recogiendo además las condiciones de muestreo.

Los equipos utilizados en ellaboratorio han sido calibrados frente a especiesquímicas o patrones primarios.

El equipo necesario para elanálisis ha sido llevado allugar de muestreo parapoder conocer «in situ» elparámetro a analizar.

Las soluciones preparadaspara valorar han sido contrastadas frente a patronesprimarios.

La muestra ha sido acondicionada previamente alanálisis realizado, siguiendo una técnica adecuada alrango de medida.

Los resultados del análisishan sido expresados enunidades que permitenuna rápida identificaciónde la magnitud del parámetro.

Los valores encontrados hansido comparados con losresultados esperados y sudesviación ha sido justificada.

La normativa vigente en eltratamiento de las aguasresiduales es conocida enlos campos que son deaplicación.

La normativa ha quedadorecogida en las instrucciones de trabajo de la planta,se comprueba su cumplimiento y las aguas residuales cumplen en todomomento sus especificaciones.

Se estudian nuevas alternativas de tratamiento paraactuar ante normativascada vez más exigentes.

5.1

5.2

REALIZACIONES

Tomar muestrasde contaminantesambientales en lugares de trabajo con latécnica adecuada altipo de contaminante, y al tipo de muestra.

Realizar análisis sencillos de agentes químicos y biológicossiguiendo metódicasescritas para medirniveles de contaminación en ambientesde trabajo.

CRITERIOS DE REALlZACIQN

Se ha tomado la muestra deacuerdo con la metodología establecida y éstacorresponde con elambiente que se ha de evaluar y es representativa.

La muestra se ha conservadoy transportado de formaadecuada para la realización del análisis.

Se han realizado las tomasde muestra necesariaspara cumplir los objetivosdel control de la higiene enel trabajo.

Se han identificado las sustancias tóxicas utilizadas ogeneradas en los procesos,que tienen lugar en la zonaa controlar.

Los equipos de medida sehan puesto en marcha yajustado según instrucciones.

De acuerdo con métodosestablecidos se han realizado los análisis precisospara determinar los parámetros químicos y biológicos contaminantes.

Los equipos medidores y losreactivos se han dejado encondiciones de uso.


5.3

5.4

5.5

REALIZACIONES

Proponer medidaspreventivas puntuales para evitar losriesgos higiénicoscausados por agentes físicos, químicosy biológicos del proceso productivo.

Inspeccionar y controlar agentes físicoscontaminantes enambientes de trabajo.

Elaborar planes dehigiene industrial. apartir de la normativa vigente y de objetivos o políticas fijados por la empresay aplicarlos adecuadamente.

CRITERIOS DE REAUZACIDN

Se han valorado las medidasobtenidas por los sistemasde detección ambiental.

Ha sido comprobada la efectividad del sistema de prevención mediante los resultados del análisis ambiental.

Se han recogido todos losdatos relacionados concada incidente y se hanestudiado sistemáticamente para detectar sus causas.

Se han propuesto las medidas preventivas que seconsidera mejoran las condiciones higiénicas.

Se ha comprobado que losequipos de protección personal propuestos estánhomologados y se han conservado de forma que mantengan sus característicastécnicas.

Se han determinado losagentes físicos que debenser controlados (polvo, ruido, radiaciones, vibraciones, etc.) y la normativa dehigiene que regula susniveles.

Los equipos medidores sehan dejado en condicionesde uso.

Se ha determinado el perfilacústico de la planta ofábrica y se han propuestosoluciones para aumentarel confort de los empleados.

Se ha medido la temperaturadel medio de trabajo y seha verificado el respeto alas normas referidas al confort térmico de los empleados.

Se ha medido el nivel de iluminación del medio detrabajo.

Se ha medido la cantidad depolvo, la dimensión de laspartículas y la naturalezade estas partículas en elambiente de trabajo.

Se ha participado en la evaluación de riesgos, la elaboración del plan preventivo, su ejecución y suseguimiento.

Se han estudiado las normasde general cumplimiento(Directivas, leyes, códigos,normas, ... ) y se han aplicado a las normas internas.

5.6

REALIZACIONES

Gestionar el aprovisionamiento, conservación y uso de equipos de protecciónindividual para asegurar que se disponede ellos en elmomento y lugaradecuados.

CRITERIOS DE REAUZACION

Se han tenido en cuenta lacomparación de los resultados analíticos con los exigidos por la legislaciónvigente. para marcar losobjetivos.

Las instrucciones de lospuestos de trabajo se hanrevisado para incluir lasmodificaciones y las eXIgencias de las normas.

El personal ha sido asesorado sobre las normas higiénicas que debe cumplirdurante su actividad.

Se ha hecho un seguimientode la implantación del plany de sus resultados.

Se han realizado los trabajosespecíficos que se le hanasignado en la organización, de la realización delmapa de riesgos (puedenser: toma de muestras.recogida de datos. elaboración de datos, etc.).

Se ha establecido la metodología de elaboración delmapa de riesgos y la organización de la realizaciónen colaboración con otrasáreas, otras empresas uorganismos.

Se ha establecido cuáles sonlos productos susceptiblesde producir daños para lasalud e integridad física deltrabajador, así como lasdosis tolerables.

Se han establecido los programas de análisis necesarios para comprobar supresencia y concentraciónen el ambiente. Se hanestablecido los dispositivos necesarios para la realización de tales análisis yprocedimientos en caso deque los valores se sitúenfuera del rango admisible.

Se ha informado a los superiores de los posibles equipos a utilizar, de acuerdocon las normas vigentes yel estado de la ciencia.

Se ha manifestado su criteriode idoneidad a sus superiores.

Se ha informado a los superiores de los equipos existentes en el mercado y suscaracterísticas.

Se ha establecido un sistemade almacén, con definiciónde mínimos y procedimientos de reposición quegarantice la disponibilidadnecesaria.


a) Medios de producción: medidas preventivas:extracción localizada (ventiladores), elementos de captación (filtros), equipos de protección personal (máscaras, equipos autónomos, protectores auditivos).

Medios de control: métodos de muestreo (muestrasen blanco, equipos de muestreo, redes fijas), volumende muestreo, equipos de muestreo (bombas aspiradoras,sonómetros), detector de gases, técnicas analíticas, termómetros.

b) Materiales y productos: tipos de contaminaciónde cada sector industrial (metales pesados, compuestostóxicos, nocivos, moléculas orgánicas), mecanismos dedispersión de partículas en el aire, ruidos, emisionesradioactivas, vibraciones.

c) Procesos, métodos y procedimientos: métodos dedetección de contaminantes ambientales. Métodos detoma de muestra. Métodos analíticos. Métodos de programación y elaboración de informes.

d) Información: normas de higiene, valores permitidos (TLV, TVA), índices biológicos, mapas de riesgos,instrucciones.

e) Personal y/u organizaciones destinatarias: personal de producción y depuración. En general. todo el personal de la empresa.

2.2 Evolución de la competencia profesional

2.2.1 Cambios en los factores tecnológicos, organizativos y económicos

La protección del medio ambiente es una preocupación importante de los organismos públicos y de las

DOMINIO PROFESIONAL

5.7

REALIZACIONES

Responder en condiciones de emergencia en tiempo y forma.

CRITERIOS DE REALlZAC10N

Se ha establecido un sistemade control de los diferentesequipos en el almacén quegarantice el buen estadode los equipos en elmomento de su uso.

Se ha establecido un registroactualizado de los dafos delos controles y fichas delestado de los equipos.

Ante una emergencia producida, se ha actuado con losmedios disponibles para sucontrol.

Cuando la emergencia hapodido ser controlada, esnotificada para tomar lasmedidas necesarias paraanular el riesgo de su repetición si no se han podidotomar por los medios propiOS.

Cuando no ha podido sercontrolada, se ha dado laalarma para que entren enfuncionamiento los planesde emergencia.

Durante el funcionamientode los planes de emergencia se ha actuado conforme a los mismos.

Toda la actuación se ha realizado con criterios propios,de acuerdo con la formación recibida.

empresas. Estas últimas precisan actuar en esta materia:para proteger el medio ambiente en el trabajo y la saludde sus propias plantillas, para obtener ventajas económicas, por la presión de la opinión pública y sobre todopor una normativa cada vez más amplia y exigente.

Son las grandes empresas las que van por delanteen investigación y actuaciones para la protección delmedio ambiente, ya que disponen de recursos y organización para asentar formalmente una filosofíamedioambiental. Pocas son las empresas en que lasacciones alcanzan a todos los departamentos medianteplanes integrados. Las medidas de protección se suelenlimitar a la función de producción y la responsabilidaden la materia, al tratarse de una función emergente, notiene una ubicación similar en todas las empresas. Puedeencontrarse en los servicios técnicos o en departamentosde personal y en algunos casos en un coordinadorespecífico.

En el futuro las actividades de protección del medioambiente se extenderán a empresas de todos los tama··ños, alcanzarán a otros ámbitos aparte del de produccióny adquirirán una entidad funcional como pueda tenerlael control de calidad. Todo ello hace necesaria la aparición de nuevos profesionales que aborden específicamente este campo.

2.2.2 Cambios en las actividades profesionales

Esta figura profesional desarrollará su trabajo en doscampos, uno como miembro de una industria para resolver los problemas de medio ambiente y, otro, comosupervisor de la Administración para fiscalizar, si lasmedidas tomadas, los medios utilizados y los resultadosobtenidos son adecuados. En ambos casos las actividades de información, comunicación y coordinaciónjugarán un papel importante.

Dentro de la actividad industrial podrá desarrollar susfunciones en un departamento independiente o integrado dentro del proceso productivo. Utilizará como referencia las normativas vigentes, que a su vez se modificanen función del avance de la tecnología, lo que permitiráun mejor reciclado de residuos, la sustitución de productos por otros de menor impacto ambiental. una determinación de los contaminantes más precisa. y un mejorconocimiento del impacto real de cada actividad en elmedio.

Los profesionales de medio ambiente irán actualizando sus conocimientos sobre las medidas de prevencióny protección del medio, y ante problemas concretos. estudiarán distintas alternativas aplicando criterios económicos en la elaboración de sus propuestas.

Los requerimientos legislativos conducirán a aumentar la importancia de las actividades relacionadas conla gestión de documentos y relaciones con el exterior.

La informatización de los procesos de análisis y control de contaminantes conllevará menor tiempo en laanotación y el registro de datos. pero será mayor la necesidad de elaboración de dichos datos y de los informesdonde estos se incluyan.

2.2.3 Cambios en la formación

Este profesional debe estar especialmente capacitadopara analizar procesos y situaciones muy variadas conuna óptica de protección medioambiental química y parauna constante puesta al día en las tecnologías aplicadasa tratamientos preventivos y reciclaje de residuos.

Su formación deberá capacitarle para mantener relaciones y comunicarse eficazmente en actividades deinformación y resolución de situaciones conflictivas.

Asimismo. deberá tener la base legislativa que le permita ponerse al día en la normativa nacional e internacional que afecta a su profesión.

2.3 Posicion en el proceso productivo


3. Enseñanzas mínimas

Esta figura se puede especializar en depuración deaguas, reciclaje de residuos y control de la emisión decontaminantes a la atmósfera.

Módulo profesional 1: Organización y gestión de laprotección ambiental

Asociado a la Unidad de competencia 1: organizar ygestionar los medios y medidas de protección química

ambiental

3.1 Objetivos generales del ciclo formativo

Analizar las normas y regulaciones medioambientalesque afectan a la industria química, tanto nacional comointernacional. identificando y seleccionando la específicapara los procesos de control ambiental, valorando laimportancia de los procedimientos de prevención y conservación del medio ambiente.

Analizar y, en su caso, realizar los tratamientos necesarios, de los posibles elementos contaminantes del aire,el suelo y/o el agua, a través de las emisiones de vertidosy residuos, de los procesos industriales. disminuyendolos riesgos medioambientales, tanto para la poblaciónlaboral como para las personas del entorno.

Interpretar, analizar y realizar los procedimientos analíticos y ensayos de los contaminantes emitidos por laindustria, seleccionando los procedimientos técnicos,registrando los datos en sus soportes adecuados, procesando y evaluando los resultados, de forma que permitan la aplicación de medidas de control medioambiental.

Utilizar con autonomía las estrategias característicasdel método científico y, los procedimientos propios desu sector, para tomar decisiones frente a problemas concretos o supuestos prácticos, en función de datos o informaciones conocidos, valorando los resultados previsiblesque de su actuación pudieran derivarse.

Comprender el marco legal. económico y organizativoque regula y condiciona la actividad industrial, identificando los derechos y las obligaciones que se derivande las relaciones laborales, adquiriendo la capacidad deseguir y mejorar los procedimientos establecidos y deactuar proponiendo soluciones a las anomalías que pueden presentarse en los mismos.

Analizar, adaptar y, en su caso, generar documentación técnica imprescindible en la formación y adiestramiento de profesionales a su cargo.

Seleccionar y valorar críticamente las diversas fuentesde información relacionada con su profesión, que le permitan el desarrollo de su capacidad de autoaprendizajey posibiliten la evolución y adaptación de sus capacidades profesionales a los cambios tecnológicos y organizativos del sector.

3.2 Módulos profesionales asociados a una Unidadde competencia

CRITERIOS DE EVAlUAcrON

Para un conjunto de normasmedioambientales dadas ya partir de un supuesto proceso de fabricación convenientemente caracterizado:• Identificar los aspectos

esenciales de la normativa que son aplicablesal proceso.

Interpretar la normativa medioambientalidentificando susimplicaciones parala actividad productiva y el medioambiente.

CAPACIDADES TERMINALES

1.1

2.3.1 Entorno profesional y de trabajo

Esta figura profesional trabajará en los campos de:

Depuración de aguas: urbanas, industriales, residuales.

Control de contaminación: emisiones a la atmósferapor ruido y vibraciones.

Reciclaje, tratamiento y control de residuos: urbanos,industriales y agrícolas.

Estos trabajos pueden ser realizados en:

Empresa privada:

• Industria química en plantas de tratamientode agua y de reciclaje de residuos u otrasindustrias que así lo precisen.

• Laboratorios de la industria química o deotras Industrias en las que se produzcaefluentes que incidan en el medio ambiente.

• Consultoras de medio ambiente.

Administración pública:

• En departamentos o áreas de medioambiente de:Ayuntamiento.Comunidades Autónomas.Ministerios.

El Técnico en Química Ambiental en la industria formará parte, normalmente, de un equipo de trabajo independiente del proceso productivo, que asesorará y/ocontrolará las actuaciones que puedan tener influenciaen el medio ambiente.

Supervisa el trabajo de los operadores que llevan lasplantas de tratamiento, decidiendo las modificacionesde las variables del proceso de depuración.

En las tareas relacionadas con el mantenimiento delas instalaciones se relacionará con los responsables delmismo.

Actúa en situaciones de emergencia, coordinado conotros departamentos para minimizar las emisiones nocivas del proceso al entorno.

2.3.2 Entorno funcional y tecnológico

Esta figura profesional se ubica en la subfunción demedio ambiente ligado a producción/depuración y control de calidad de contaminantes.

Las técnicas y conocimientos tecnológicos abarcanel campo de la química industrial y química de laboratorioen cuanto a:

1.° Operaciones básicas de separación de sustancias a nivel de laboratorio y a escala industrial.

2.° Técnicas analíticas clásicas e instrumentalespara detección y medida.

3.° Técnicas microbiológicas de tipo analítico y deaplicación para depuración/tratamiento de residuos.

4.° Técnicas físicas de medición de ruido y vibraciones.

5.° Técnicas relacionadas con la prevención delimpacto ambiental.

Ocupaciones, puestos de trabajo tipo más relevantes:

Esta figura profesional da respuesta a la demandacreciente de cualificación para desempeñar funcionesrelacionadas con la conservación y la prevención de lacontaminación del medio ambiente. Surge como necesidad derivada de las normas industriales/sanitarias yde la Directiva marco europea en dicha materia.

Actualmente, aparece de manera difusa en algunospuestos de trabajo: Analista de agua en laboratorios.Encargado de recuperación en Industria Papelera. Seguridad medioambiental en fabricación.

BOE núm. 192 Jueves 12 a90sto 1993 24625

CONTENIDOS BASICOS (DURACION 90 HORAS)

a) Impacto ambiental de los procesos industriales:

Contaminantes producidos en las industrias químicasy de procesos.

Fases del proceso y técnicas de tratamiento y/o depuración en los procesos de producción y/o depuraciónquímica industrial.

Análisis de métodos de prevención, protección y conservación del ambiente.

b) Técnicas de documentación y elaboración deinformes:

Tratamientos estadísticos y gráficos de datos paraobtención de resultados.

Informática aplicada a la gestión ambiental.Técnicas de clasificación y archivo de documentación

ambiental.

c) Evaluación del impacto ambiental:

Antecedentes, parámetros del impacto ambiental.Metodología: métodos sistemáticos y no sistemáticos.

Planes de emergencia ambiental. Mapa de riesgosambientales.

d) Auditorías ambientales:

Definición, tipos, razones y beneficios.Procedimiento: Principios generales, equipo, frecuen-

cia y método a seguir. Cuestionarios de medio ambiente.Calidad total y gestión ambiental. Costes de la gestión

ambiental.Estudio y realización de un ejemplo práctico de audi

toría interna o externa.

e) Estructura organizativa y funcional de la industria:

Relaciones de los diferentes departamentos con eldepartamento responsable de la gestión ambiental.

1.2

1.3

1.4


Analizar los procesos de prevención yconservación delmedio ambiente.

Valorar el significado y utilización delas auditoríasambientales en elcontexto de la actividad industrial.

Procesar los valoresque se obtienen delos índices ambientales.

CRITERIOS DE EVAlUACION

• Evaluar los riesgospotenciales del procesodesde la óptica de laconformidad con la normativa.

• Evaluar las implicaciones económicas delincumplimiento de lanormativa.

A partir de un supuesto proceso de producción industrial con gran potencial deimpacto ambiental:• Identificar los paráme

tros de posible impactoambiental.

• Describir la metodologíade evaluación de impacto más idónea.

• Caracterizar un posibleproceso de prevención yconservación delambiente describiendo:

• Operaciones de prevención que deben incluirseen el proceso industrial.

• Operaciones de tratamiento de los contaminantes (gases, sólidos olíquidos) que deben realizarse.

• Técnicas de deteccióny/o control de contaminantes que deben serutilizadas.

• Identificar, en su caso, eltipo de análisis necesario para el control.

A partir de un supuesto proceso de producción industrial con gran potencial deimpacto ambiental:• Especificar los puntos

necesarios y suficientesde comprobación aplicables en una auditoríainterna.

• Expresar en las unidades y forma adecuadaun posible resultado dela evaluación del impacto ambiental realizada.

• Elaborar un informe deun hipotético resultadode la auditoría, utilizando medios informáticos.

• Identificar las medidascorrectoras que puedenresolver los problemasplanteados por el resultado de la auditoría.

A partír de un conjunto devalores obtenidos de losparÁmetros de impactoambienta! de un supuestocaso práctico:• Aplicar el estudio esta

dístico oportuno para sutratamiento.

1.5


Relacionar el mapade riesgo ambientalcon el plan de emergencia.

CRITEAIOS DE EVALUAcrON

• Describir los registros demedio ambiente solicitados por la administración.

• Describir las normasaplicables al registro yarchivo de los controlesde un proceso de tratamiento ambiental.

• Utilizar una base dedatos para archivar lasconclusiones del estudio.

A partir de la descripción deuna emergencia medioambiental en un proceso deproducción químico:• Identificar las zonas de

riesgo medioambiental.• Describir las actuacio

nes que deberían figuraren los planes de ataquea la emergencia.

• Describir las actuaciones externas a la empresa que deben realizarsepara el tratamiento de laemergencia.


Asociado a la Unidad de competencia 2: Cl trolarlas emisiones a la atmósfera

Relaciones con oraanismos con competencias enmateria de medio ambiente.

f) Legislación ambiental de carácter general. autonómica, nacional y comunitaria:

Orden de importancia de las normas y su aplicación.

:;\ódulo profesional 2: Control de emisionesa la atmósfera

2.1

2.2


Caracterizar la contaminación del aireproducido por losprocesos industriales, identificando losprincipales contaminantes y sus fuentesde emisión.

Controlar la contaminación del aire,relacionando losmétodos de detección y medida con lanaturaleza delcontaminante y analizando el funcionamiento de los dispositivosy sistemas de detección.

CRITERiOS DE EVALUACION

Relacionar las característicasde los distintos tipos demezclas gaseosas con latécnica de tratamientoadecuada.

Expresar adecuadamente lasunidades de expresión dela composición de unamezcla gaseosa y las principales propiedades delaire. así como los sistemasde medida de presión.calor. humedad. temperatura y volumen.

Describir los contaminantesprimarios del aire indicando sus fuentes más usualesy los límites permitidos enla legislación.

Describir la formación de loscontaminantes secundarios y sus sistemas dedetección y control.

Relacionar la causa-efecto de. la lluvia ácida y otras consecuencias de las emisiones gaseosas de contaminantes industriales, identificando los tipos de industria potencialmente máscontaminantes.

Describir los mecanismos decontrol de las emanaciones de contaminantesindustriales relacionandola naturaleza de los métodos (físicos y químicos) autilizar con el tipo de emisión.

Describir los mecanismos decontrol de las emanaciones contaminantes noindustriales, razonando laacción de los catalizadoresen las reacciones químicascorrespondientes.

A partir de un supuesto proceso de producción químico industrial:

• Identificar el lugar adecuado de la colocaciónde los equipos de detección.

2.3

2.4


Analizar los métodos y operacionesde tratamiento delos potenciales contaminantes del aire.

Tomar y analizar unamuestra de aire contaminado, aplicandola técnica idónea,expresando en forma adecuada losresultados del análisis y utilizando lossoportes adecuados.

CRITERIOS DE EVALUACION

• Describir los dispositivos de detección normalizados que debenemplearse y sus procedimientos de calibración.

• Describir un plan detoma de muestras adecuado a la naturaleza delproceso y equipos dedetección.

• Describir un posible procedimiento de obtención y tratamiento de lainformación sobre losparámetros del procesocon incidencia medioambiental, mediante el sistema de control integrado del proceso.

Realizar medidas de detección de contaminación co'"los equipos de detección ymedida más usuales.

Relacionar las operacionesbásicas de separación desustancias más usuales enel tratamiento de gases,con la naturaleza de loscontaminantes.

Describir métodos de recuperación de partículas emitidas por una chimenea,relacionando los tipos defiltros que deben ser utilizados con la precisiónrequerida, la temperaturadel gas y la naturaleza delas )?artículas.

Identificar los equipos utilizados en las operaciones deseparación de partículassólidas y líquidas.

Explicar las técnicas de tomade muestras de aire concontaminantes sólidos,relacionando los métodosinstrumentales y microscópicos con la técnica deidentificación.

Explicar los métodos químicos para analizar y medirla presencia de gases contaminantes en la atmósfera.

Realizar un análisis de contaminantes gaseosos queincluya:

• Medir la presencia delos contaminantes.

• Realizar los cálculosoportunos.

• Aplicar el tratamientoestadístico y gráfico adecuado a los datos delanálisis.

• Expresar el resultado enlas unidades correctas.


CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUAC10N CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACION

• Comparar los datosobtenidos en el análisiscon los indicados en lanormativa medioambiental y extraer las conclusiones oportunas.

• Elaborar un informesobre la contaminacióngaseosa, sintetizando yexpresando adecuadamente el resultado obtenido.


a) Estudio de los gases como contaminantes:Variables en el estudio de los gases, tipos de solu

ciones gaseosas y unidades para expresar los componentes de una mezcla gaseosa.

Contaminación del aire: La atmósfera (composición,estructura, etc.). Contaminantes primarios del aire. Fuentes de contaminación del aire. Contaminantes secundarios. Emisiones.

b) Tratamiento y control de la contaminación delaire:

Operaciones básicas más utilizadas en la contaminación atmosférica.

Tratamiento y control de las emanaciones industriales.

c) Estimación de los niveles de contaminación producidos. Redes de vigilancia:

Equipos de medición de la calidad del aire.Técnicas analíticas del control de emisiones. Extrac

ción de la muestra. Acondicionamiento. Análisis. Métodos instrumentales directos. Cromatografía de gases.Métodos químicos de análisis aplicables. Analizadoresautomáticos.

d) Normas y legislación aplicable a la contaminacióndel aire:

Auditoría medioambiental sobre contaminaciónatmosférica: fases, identificación de contaminantes,características del medio físico, modelizaciones, estimación de niveles de contaminación, estimación de efectos.Valores límite de emisión de ciertos contaminantes.

Módulo profesional 3: Control de residuos

Asociado a la Unidad de competencia 3: controlarlos residuos sólidos

3.2 Analizar los procesos de tratamiento yrecuperación de residuos sólidos, relacionando los métodosde tratamiento conla naturaleza del residuo y analizando elfuncionamiento delos equipos de tratamiento y las operaciones que sobreellos se realizan.

Explicar las causas de lasvariaciones de la cantidadde residuos sólidos industriales producidas en losprocesos industriales.

Explicar los efectos perniciosos para la sanidad públicay el medio ambiente delvertido de residuos o desechos sólidos de toxicidadno controlada y no degradables, razonando su interacción con los ciclos de lanaturaleza y el medioambiente.

Describir las posibles aplicaciones del reciclado deresiduos sólidos.

Relacionar los principalesparámetros (físicos, químicos y biológicos) de losdesechos sólidos industriales con la técnica adecuada para su medición.

Explicar las técnicas de tratamiento de residuos sólidos más relevantes (incineración, compactaje, destoxificación, compostaje,pirólisis, lagunaje, hidrólisis ... ), describiendo susprincipios y las variablesque determinan su elección.

Explicar los procesos derecuperación de residuossólidos describiendo susprincipios y aplicaciones.

Explicar mediante los diagramas y gráficos adecuados,los principales procesos detratamiento de los residuossólidos, describiendo susfases, operaciones fundamentales y los equipos quelas realizan.


3.1 Analizar las posibilidades de contaminación del medioambiente producidas por los residuossólidos de los procesos industriales,identificando losprincipales contaminantes y las operaciones de emisión.


Clasificar las diferentes categorías de residuos sólidosy describir los principalestipos de residuos de lasindustrias, indicando lasoperaciones más relevantes donde se originan y lasindustrias potencialmentemás contaminantes.

Describir las principalescaracterísticas de los residuos sólidos, enumerandosus tipos de medida decantidad y las unidadeshabituales en las que seexpresan.

3.3 Tomar y analizar unamuestra de residuossólidos, expresandolos resultados en forma idónea y utilizando los soportes adecuados.

Explicar las técnicas de tomay acondicionamiento demuestras sólidas y relacionar los métodos de preparación con el procedimiento de análisis.

Explicar las técnicas de análisis de residuos sólidos,describiendo y relacionando los métodos y procedimientos de análisis con eltipo de residuo.

Realizar un análisis de residuos sólidos que incluya:

• Identificar las sustanciaspotencialmente nocivas.

24628 Jueves 12 agosto 1993 80Enúm.192


a) Los residuos y su influencia en el medio ambiente:

Elementos químicos en el medio ambiente. Depósitosminerales. Componentes de la materia viva. Recursosnaturales. Ciclos de los elementos químicos en la naturaleza. Metales tóxicos en el medio ambiente.

Estudio de los sólidos como contaminantes delambiente: Tipos de sólidos y enlaces. Polímeros. Materiales plásticos.

Tipos de residuos en función de ,su origen: Urbanos.agrícolas e industriales. Características de los residuosindustriales. Industrias productoras de residuos. Principales tipos de residuos en las industrias químicas.

La contaminación por residuos. Procedimientos paraidentificar las fuentes de residuos. Métodos para determinar la peligrosidad o toxicidad de los residuos. Prácticas de acumulación de residuos. reciclaje y reutilizaciónde envases o productos residuales. Importancia de laformación en el manejo de residuos y respuestas enemergencia/derrames.

Suelos contaminados. industrias potencialmente contaminantes.

b) Tratamiento y minimización de residuos:

Técnicas de tratamiento: incineración. compostaje.destoxificación. pirólisis. lagunaje. hidrólisis y compactaje. Fundamentos y variables que influyen en la elecciónde una técnica.

Instalaciones de tratamiento: vertederos. incineradoras e instalaciones de producción de energía (Biomasa).Criterios de elección.

Utilización de tecnologías limpias: minimización deresiduos.

c) Métodos de ensayo' y análisis de residuos industriales:

Principales parámetros físicos. químicos y microbiológicos de caracterización de los vertidos y residuosindustriales.

Metódicas de análisis más comunes. Toma de muestras. Informe de un análisis de residuos industriales.

d) Legislación de residuos:

Límites permitidos por la legislación. Directivas europeas relativas a la gestión de residuos. a valores límitey sobre objetivos de calidad para residuos tóxicos y peligrosos. así como sobre el vertido de residuos .n general.

Módulo profesional 4: Depuración de aguas

Asociado a la Unidad de competencia 4: ContrOlarel tratamiento de aguas residuales

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACION


• Expresar el resultado enlas unidades correctas.

• Comparar los resultadosdel análisis con la normativa de desechos sólidos y extraer las conclusiones oportunas.

• Elaborar un informesobre los resultados delanálisis. identificando yestructurando la información que debe incluirse.

4.1

4.2


Relacionar la posibilidad de contaminación del medioambiente producidas por las aguasresiduales con losprocesos industriales que las producen.

Analizar los procesos de depuraciónutilizados en el tratamiento de las aguasresiduales. relacionando los métodosde tratamiento conla naturaleza delagua residual y comprendiendo el funcionamiento de lainstalación y equipos de tratamiento ylas operaciones arealizar.


Destacar la importancia delcontrol de la calidad delagua tanto en su consumohumano como a la entraday salida del proceso industrial.

Relacionar los diversos usosdel agua con sus niveles decalidad.

Describir los distintos tiposde contaminantes del agua(físicos. químicos y biológicos). indicando los agentesresponsables más frecuentes y los límites permitidosen la legislación comunitaria.

Describir los diferentes tiposde microorganismos quese pueden encontrar en elagua residual.

Clasificar los tipos de aguasresiduales (urbanas. industriales y agrícolas). definiendo sus característicasfísicas. químicas y biológicas.

Relacionar los tipos de contaminantes del agua conlos procesos industrialesque los originan.

Describir los efectos perniciosos para la sanidadpública y el medio ambiente del vertido de aguas residuales polucionadas. razonando su interacción conel medio.

Relacionar los principalesparámetros (físicos. químicos y microbiológicos) delas aguas residuales con latécnica e instrumentos utilizados para su medición.

Explicar los procesos dedepuración de aguas residuales. relacionando losprincipios y técnicas aplicados en la depuración conla naturaleza del agua residual.

Explicar el funcionamientode una planta depuradora.relacionando los equiposde relación (válvulas) y losde impulsión (bombas) conel control de las variablesdel proceso y describiendola función de los diversosequipos V sistemas en elproceso de tratamiento.



a) Estudio del agua y sus soluciones. Contaminacióndel agua:

Naturaleza y propiedades del agua. Clasificación deafluas. Usos y aplicaciones. Disoluciones acuosas. Soluciones. Electrólitos. Equilibrios ácidobase. El agua en elmedio ambiente. Ciclo del agua.

Clasificación de las aguas residuales. Agentes contaminantes más importantes.

Características definitorias de un agua residual: Caudal, características físicas, químicas y biológicas. Calidadde un agua residual.

b) Tratamiento de aguas residuales:

Técnicas de tratamiento. Fundamentos. Fases en eltratamiento general de las aguas residuales urbanas eindustriales: Primaria (tratamientos físicos), secundaria(tratam!entos físico-químicos y biológicos) y terciaria (elimlnaClon de nutrientes y tratamientos especiales). Tratamientos específicos para cada tipo de industria.

Plantas depuradoras. Parámetros e instrumentos decontrol. Identificación y función de los equipos. DispoSitiVOS de segundad.

c) Técnicas de análisis de aguas:

Técnicas de muestreo específicas.Técnicas analíticas utilizables para el control de cali

dad del agua: Medida de pH. conductividad, demandasbioquímicas de oxígeno (DBO), demandas químicas deoxígeno (000), determinación de nitrógeno, fosfatosdisueltos y metales pesados. Métodos colorimétricos.Cromatografía. AJ)aratos instrumentales y métodos utilizados para medir las vanabies de control físicas, físico-químicas y químicas.

Microbiología. Tipos de microorganismos. Metabolismo. Crecimiento. Técnicas de laboratorio. Tratamientoaerobio y anaerobio. Compost.

Realización de análisis cuantitativos. Elaboración deinformes de análisis de aguas residuales.

d) Legislación sobre aguas residuales:

Límites permitidos en la legislación sobre depuraciónde aguas residuales.

Módulo profesional 5: Seguridad química e higieneindustrial

Asociado a la Unidad de com¡:¡etencia 5: Cumplir lasnormas de segundad en el trabajO y controlar la higiene

química ambiental

4.3


Preparar y analizaruna muestra deaguas residuales,aplicando la técnicaidónea, expresandolos resultados en forma apropiada y utilizando los soportesadecuados.


Describir el funcionamien10 ycalibrar los principales instrumentos de medidaindustriales utilizados paramedir los parámetros depresión, temperatura, nively caudal de las aguas residuales.

Describir la técnica adecuada de toma de muestras,relacionándola con lascaracterísticas del tratamiento del agua residual.

Explicar las técnicas analíticas más comunes utilizables para el control de lacalidad del agua, relacionando el tipo de técnicacon las características delagua residual.

Explicar las técnicas de preparación y condicionamientos de muestras deaguas residuales, relacionando los métodos de preparación y el procedimiento de análisis.

Describir las característicasmorfológicas de losmicroorganismos presentes en una muestra deaguas residuales.

Explicar los métodos dedeterminación de microorganismos presentes en lasaguas residuales.

Utilizar los tests microbiológicos más comunes para elanálisis de aguas residuales.

Explicar los ensayos químicos de aguas residuales,describiendo y relacionando los métodos y procedimientos de análisis con eltipo de agua residual.

Realizar un análisis de aguasresiduales que incluya:

• Identificar los distintostipos de contaminantesdel agua.


• Expresar el resultado enlas unidades y con la precisión correcta.

• Comparar los resultadosdel análisis con la normativa aplicable.

• Elaborar un informesobre la calidad del aguaresidual, identificando yestructura'ndo la información que debe incluirse.

5.1


Analizar las medidasde seguridad relativas a la prevencióndel riesgo derivadode los productos químicos.


Explicar las medidas de seguridad relativas al envasado.etiquetado y transporte dematerias químicas relacionándolas con las propiedades de la materia.

Clasificar los productos químicos desde la perspectivade su seguridad o agresividad, identificando la simbología de seguridad.

Identificar la normativa deseguridad aplicable alenvasado, etiquetado ytransporte de materias químicas.



a) Seguridad y prevención:Las técnicas de seguridad. Planificación de medidas

preventivas. Análisis de riesgos. Estudio. implantacióny control de medidas de seguridad. Equipo de protecciónpersonal. Señalización de seguridad.

Prevención del riesgo del trabajo químico. Productosquimicos: Clasificación respecto a seguridad. su envasado y etiquetado. Reglas de orden y limpieza.

Prevención y protección del riesgo de incendio yexplosión. Prevención en el mantenimiento de instalaciones. Prevención con equipos que trabajan a presióno vacío.

Planes de emergencia. Actuaciones frente a incendios, equipos y técnicas de extinción. Actuaciones frentea explosiones y frente a intoxicaciones.

b) Higiene industrial:Metodología de actuación de la higiene industrial. Cla

sificación de los contaminantes. Mapa de riesgos higiénicos. Protección individual y colectiva.

Contaminantes qufmicos del ambiente de trabajo.Posibles orfgenes. Dispositivos de detección y medida.Técnicas analíticas. Valores límite de exposición.

5.2

5.3

5.4


Analizar las medidasde seguridad relativas a los procedimientos y métodosde trabajo de laindustria.

Explicar los planesde emergencia máscomunes aplicablesen la industria y lasmedidas de protección y prevencióncontra incendios yexplosiones.

Realizar la evaluación del riesgo higiénico debido alambiente qufmico ybiológico, aplicandolas técnicas demuestreo y dispositivos de detección ymedida precisos.


Relacionar los diversos equipos de protección individual con los factores deriesgo.

Explicar las medidas de seguridad relativas al mantenimiento de las instalaciones.

Relacionar las reglas deorden y limpieza con losfactores de riesgo.

Realizar un esquema de lasprincipales señalizacionesde seguridad de la industria, relacionando la señalización con el factor deriesgo.

Describir modos operativosen las áreas clasificadas deriesgo !lufmico.

Explicar las pruebas preliminares previas a la puestaen march.a de equipos quetrabajan a presión o vacío.

Identificar la normativa deseguridad aplicable a losprocedimientos de trabajo.

Explicar las medidas de prevención, equipos de detección, actuaciones y equipos de emergencia frentea los incendios.

Explicar las medidas de prevención y protección frentea las explosiones.

Describir las medidas de prevención y procedimientode actuación frente a lasintoxicaciones.

Identificar la normativa aplicable a la prevención deincendios, explosiones eintoxicaciones.

Clasificar los contaminantesquímicos por su naturaleza, composición y efectossobre el organismo.

Explicar las técnicas de tomade muestras. según la normativa establecida, relacionando la metodología idónea a la caracterfstica delcontaminante y delambiente.

A partir de un supuesto proceso químico y de unoshipotéticos lugares de trabajo:• Identificar los potencia

les contaminantes qufmicos y/o biológicosproducidos.

• Identificar los diversoscriterios de valoración ovalores de referenciaaplicables según la normativa.

• Identificar la metodologfa de muestreo y análisis aplicable.

5.5


Realizar la evaluación del riesgo higiénico debido alambiente físico y alderivado del microclima de trabajo,aplicando las técnicas de muestreo ydispositivos dedetección y medidaprecisos.

CRITERIOS,DE EVALUACION

Realizar mediciones de loscontaminantes relativas alproceso y al ambiente, utilizando el instrumento idóneo y calibrando los equipos utilizados.

Describir otros métodos devaloración aplicables alsupuesto caso práctico.

Describir los procedimientosde cálculo de la exposición,identificando los factores yvariables que intervienen.

Describir las medidas de protección individual y colectiva.

Clasificar los contaminantesfísicos por su naturaleza y efecto.

Clasificar los contaminantesderivados del microclima de trabajo. atendiendo a su naturalezay describir sus efectossobre la salud.

Realizar mediciones de loscontaminantes trsicos ylos derivados del microclima de trabajo, utilizando el instrumentalidóneo, interpretandoel resultado de lasmedidas en relacióncon los valores de referencia de la normativaaplicable.

Describir los procedimientosde cálculo de la exposición, identificando losfactores y variables queintervienen.

Describir las medidas de protección individual ycolectiva.


Contaminantes físicos: Ruidos, vibraciones. radiaciones y campos electrostáticos y magnéticos. Riesgoshigiénicos. Medición y valoración. Protección individualy colectiva.

Contaminantes del microclima de trabajo: Temperatura. ventilación, humedad. presión e iluminación. Dispositivos de detección y medida. Valores límite de exposición.

Contaminantes biológicos. Metodología de muestreos. Técnicas de análisis. Normas y actuaciones preventivas. Valores límites de exposición.

c) Legislación sobre salud laboral e higiene industrial:

Valores límites permitidos para sustancias químicasy agentes físicos en el ambiente de trabajo e índicesbiológicos de exposición. Reglamentación española ycomunitaria.3.3 Módulo profesional transversal: Relaciones en el

entorno de trabajo


al Principios de organización empresarial:Dirección y coordinación de acciones de los miem

bros de un grupo o equipo.Factores claves en la organización.Componentes básicos de una organización empre

sarial tipo.

b) Procesos de información/comunicación:Producción de documentos en los cuales se conten

gan las tareas asignadas a los miembros de un equipo.Comunicación oral de instrucciones para la conse-

cución de unos objetivos.Tipos de información/comunicación.Elementos del proceso de comunicación.

c) Relaciones laborales:Resolución de situaciones conflictivas originadas

como consecuencia de las relaciones laborales.Dirección y/o liderazgo.El conflicto.Toma de decisiones.


Definir, en el marco de untipo concreto de organización laboral. las normas de funcionamiento(tanto colectivas comoindividuales) de un equipo de personas paraconseguir la activa participación de todos susmiembros.

Establecer una eficazcomunicación para asignar tareas, recibir instrucciones e intercambiar ideas o información,resolviendo los posiblesinterrogantes situacionales que se originen.

Afrontar los conflictos quese originen en el entorno de trabajo. haciendoparticipar a todos losmiembros del grupo enla detección del origendel problema, evitandohacer juicios de valor, yresolver el conflicto centrándose en aquellosaspectos que se puedanmodificar.


Identificar los roles de cadauno de los componentesdel grupo.

Diferenciar y caracterizar elnivel de responsabilidad decada uno de los participantes de un determinadoequipo de trabajo.

Respetar las opiniones de losdemás miembros del equipo.

Valorar las aportacionessuministradas por losdemás compañeros.

Identificar el tipo de procesocomunicativo utilizado enun mensaje y las distintasestrategias utilizadas paraconseguir una buenacomunicación.

Clasificar y caracterizar lasdistintas etapas de un proceso comunicativo.

Distinguir una buena comunicación que contenga unmensaje nítido de otra concaminos divergentes quedesfiguren o enturbien elobjetivo principal de latransmisión.

Deducir las alteraciones producidas en la comunicación de un mensaje en elque existe disparidad entrelo emitido y lo percibido.

Analizar y valorar las .interferencias que dificultan lacomprensión de un mensaj·e.

Clas Ilcar los diferentes tiposde problemas que se pueden presentar en las relaciones laborales.

Relacionar los recursos técnicos utilizados para solucionar un determinado problema.

Identificar y aplicar la posibilidad de solución más adecuada para resolver unconflicto.


Tomar decisiones, contemplando las circunstancias que obligan atomar esa decisión yteniendo en cuenta lasopiniones de los demásrespecto a las vías desolución posibles.

Ejercer liderazgo en elmarco de sus competencias profesionales,manifestando sus apreciaciones de forma objetiva y participando en latoma de decisiones, enla determinación de lasactividades. objetivos,instrumentos y medios,yen el reparto de tareas.

Conducir y participar enreuniones y/o discusiones. alcanzando unambiente de trabajorelajado y cooperativode todos los participantes.


Fomentar y valorar positivamente la participación delos demás componentesdel grupo.

Identificar y clasificar losposibles tipos de decisiones que se pueden utilizarante una situación concre

·ta.Analizar las circunstancias

en las que es necesariotomar una decisión yelegirla más adecuada.

Aplicar el método de búsqueda de una solución o respuesta.

Respetar y tener en cuentalas opiniones de los demás,aunque sean contrarias alas propias.

Identificar y caracterizar losdiferentes modelos de liderazgo.

Analizar y valorar las diferentes situaciones ante lasque puede encontrarse ellíder y las distintas formaso estilos de intervención.

Enumerar los objetivos másrelevantes que se persiguen en las reuniones degrupo.

Identificar las diferentes técnicas de dinamización yfuncionamiento de grupos.

Descubrir las característicasde las técnicas más relevantes.

Relacionar cada una de lastécnicas con el tamaño ylos objetivos del grupo.

~24:!:6~3~2~ ..eJ~u~ev~eF 12 • ",asto 1993 BOE núm. 192

Dinámica de grupos:

t.plicación de las t ~nicas de dinamización de grupos.Técnicas de dinámica de grupos.Técnicas para la dirección de reuniones.

3.4 Módulo Profesional de formación en centro detrabajo



Manejar e interpretar ladocumentación relativa alas normas que regulan losíndices de contaminaciónpermitidos.

Proponer medidas para mejorarlos índices de contaminación.

Definir medidas correctorascuando se han detectadoemisiones fuera de norma.

Colaborar en la definición denuevos procesos u operaciones de depuración desustancias y tratamientode residuos.

Interpretar y ejecutar con diligencia las instruccionesque recibe y responsabilizarse del trabajo quedesarrolla. comunicándoseeficazmente con las personas adecuadas en cadamomento.

Observar los procedimientosy normas internas de relaciones laborales establecidas en el centro de trabajoy mostrar en todo momento una actitud de respetoa la estructura de mandode la empresa.

Analizar las repercusiones desu actividad en el sistemade producción y en el logrode los objetivos de laempresa.

Ajustarse a lo establecido enlas normas y procedimientos técnicos establecidos(información de proceso.normas de calidad. normasde seguridad.... ) participando en las mejoras de calidad y productividad. .

Demostrar un buen hacerprofesional. cumpliendolos objetivos y tareas asignadas en orden de prioridad con criterios de productividad y eficacia en eltrabajo.

Identificar las situaciones deriesgo más habituales ensu ámbito de trabajo. asociando las técnicas generales de actuación en funciónde las mismas.

Clasificar los daños a la saludy al medio ambiente enfunción de las consecuencias y de los factores deriesgo más habituales quelos generan.

CAPACIDADES TERMINAlES


Comportarse de formaresponsable en el centrode trabajo e integrarseen el sistema de relaciones técnicosociales dela empresa.

Elaborar informes relativos a los efectos contaminantes de los procesos químicos y al impacto medioambiental.

3.5 Módulo profesional de formación y orientaciónlaboral

Determinar actuacionespreventivas y/o de protección minimizando losfactores de riesgo y lasconsecuencias para lasalud yel medio ambiente que producen.

CRITERIOS DE EVALUACIONCAPACIDADES TERMINALES

leal izar las tomas demuestra y análisis desustancias potoncialmente contaminantesutilizando los productos.medios de control industriales y los procedimientos establecidos.

>upervisar y regular losdispositivos de detección y/o control de lainstalación de los procesos químicos para evitarla emisión o producciónpeligrosa de sustanciascontaminantes.

o.nalizar las causas de la Identificar las fases y operapotencial contamina- cionesdel procesoquimicoción que pueden origi- potencialmente contaminar los procesos quími- nantes.cos reales y sus efectos Identificar las operaciones ysobre el medio ambien- equipos de proceso previste. tos para la eliminación o

tratamiento de la producción de contaminantes.

Identificar las zonas y lugarescon más riesgo de contaminación o emisión de sustancias nocivas.

Clasificar los tipos de contaminantes producidos por elproceso atendiendo a sunaturaleza. describiendolas características de cadauno de ellos.

Evaluar los riesgos de contaminación ambiental encaso de fuga o descontrolde los sistemas de detección.

Interpretar sobre información del proceso químico elsistema de detección ycontrol de sustancias contaminantes.

Identificar y comprender elfuncionamiento en la planta o instalación real de lossistemas y dispositivos dedetección y control queinforman sobre las fugas eirregularidades del procesoy sobre la producción oemisión de sustancias contaminantes.

Operar los dispositivos deregulación del procesopara eliminar la posibleproducción de contaminantes.

Aplicar las normas y procedimientos establecidos.efectuando las medidascon la frecuencia programada.

Utilizar los equipos y aparatos de medida empleadosen la industria.

Ajustar y poner a punto loselementos de medida ycontrolar las fechas decaducidad de las sustancias utilizadas para el análi&is.

Evaluar los resultados obtenidos en el análisis. tomando como referencia la normativa vigente y los valores límite permitidos.


CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACION CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVAlUAC10N

Aplicar las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en situacionessimuladas.

• Describir el proceso denegociación.

• Identificar las variables(salariales. seguridad ehigiene. productividadtecnológicas... ) objetode negociación.

• Describir las posiblesconsecuencias y medidas. resultado de lanegociación.

Identificar las prestaciones yobligaciones relativas a laSeguridad Social.

A partir de informacioneseconómicas de caráctergeneral:

• Identificar las principales magnitudes macroeconómicas y analizar lasrelaciones existentesentre ellas.

Explicar las áreas funcionalesde una empresa tipo delsector. indicando las relaciones existentes entreellas.

A partir de la memoria económica de una empresa:

• Identificar e interpretarlas variables económicas más relevantes queintervienen en la misma.

• Calcular e interpretar losratios básicos (autonomía financiera. solvencia. garantía y financiación del inmobilizado.... )que determinan la situación financiera de laempresa.

• Indicar las posibles líneas de financiación dela empresa.

Analizar la organización yla situación económicade una empresa del sector. interpretando losparámetros económicosque la determinan.

Interpretar los datos de laestructura socioeconómica española. identificando las diferentesvariables implicadas ylas consecuencias desus posibles variaciones.


a) Salud laboral:

Condiciones de trabajo y seguridad.Factores de riesgo: Medidas de prevención y protec

ción.Organización segura del trabajo: Técnicas generales

de prevención y protección.Primeros auxilios:

b) Legislación y relaciones laborales:

Derecho laboral.Seguridad Social y otras prestaciones.Negociación colectiva.

d) Orientación e inserción sociolaboral:

El proceso de búsqueda de empleo.Iniciativas para el trabajo por cuenta propia.Análisis y evaluación del propio potencial profesional

y de los intereses personales.

Proponer actuaciones preventivas y/o de proteccióncorrespondientes a los riesgos más habituales. quepermitan disminuir susconsecuencias.

Identificar la prioridad deintervención en el supuesto de varios lesionados ode múltiples lesionados.conforme al criterio demayor riesgo vital intrínseco de lesiones.

Identificar la secuencia demedidas que deben seraplicadas en función de laslesiones existentes en elsupuesto anterior.

Realizar la ejecución de técnicas sanitarias (RCP.inmovilización. traslado... ).aplicando los protocolosestablecidos.

Identificar las distintas modalidades de contrataciónlaboral existentes en susector productivo que per-mite la legislación vigente.

En una situación dada. elegiry utilizar adecuadamentelas principales técnicas debúsqueda de empleo en sucampo profesional.

Identificar y cumplimentarcorrectamente los documentos necesarios y localizar los recursos precisos.para constituirse en trabajador por cuenta propia.

Identificar y evaluar las capacidades. actitudes y conocimientos propios convalor profesionalizador.

Definir los intereses individuales y sus motivaciones.evitando. en su caso. loscondicionamientos porrazón de sexo o de otraíndole.

Identificar la oferta formativay la demanda laboral referida a sus intereses.

Emplear las fuentes !'>ásicasde información del derecho laboral (Constitución.Estatuto de los Trabajadores. Convenio Colectivo...)distinguiendo los derechosy las obligaciones que leincumben.

¡Interpretar los diversos con

ceptos que intervienen enuna «Liquidación de haberes)).

En un supuesto de negociación colectiva tipo:

Interpretar el marco legaldel trabajo y distinguirlos derechos y obligaciones que se derivan delas relaciones laborales.

Diferenciar las modalidades de contratación yaplicar procedimientos,de inserción en la realidad laboral como trabajador por cuenta ajena o por cuenta propia.

Orientarse en el mercadode trabajo. identificandosus propias capacidadese intereses y el itinerarioprofesional más idóneo.

24634 Jueves 12 agosto 1993 BOE núm. 19,

Itinerarios formativos/profesionalizadores.Hábitos sociales no discriminatorios.

d) Principios de economía:Variables macroeconómicas e indicadores socioeco-

nómicos.Relaciones socioeconómícas internacionales.

e) Economía y organización de la empresa:La empresa: Areas funcionales y organigramas.

Funcionamiento económico de la empresa.3.6 Materias del Bachillerato que se han debido cursar

para acceder al ciclo formativo correspondiente aeste título:

Química.Biología.Física.

Diplomado en Trabajo Social.Diplomado en Educación Social.

para la impartición del módulo profe~ional correspo,ndiente a la especialidad de formaclon y onentaclorlaboral.

5. Requisitos mínimos para impartir estasenseñanzas

5.1 Requisitos mínimos de espacios e instalacione¡

De conformidad con el artículo 39 del Real Decrete1004/1991. de 14 de junio, el ciclo formativo de Formación Profesional de Grado Superior «Química Ambien·tal» requiere los siguientes espacios mínimos para SLimpartición:

4. Profesorado

4.1 Especialidades del profesorado que debe impartirmódulos profesionales del ciclo formativo de «Química Ambiental»

Espacia formativoSuperlicie

m'

Gradode utilización

Porcentaje

4.2 Materias y/o áreas que pueden ser impartidas porlas especialidades del profesorado definidas en elpresente Real Decreto

4.3.2 Se establece la equivalencia a efectos de docencia de los títulos de Doctor, Ingeniero. Arquitectoo Licenciado con los de:

Diplomado en Ciencias Empresariales.Diplomado en Relaciones Laborales.

25

25

1535

90

180

6060

Laboratorio de Quími-ca ..

Taller de QuímicaIndustrial .

Laboratorio de micro-biología ..

Aula polivalente .

El grado de utilización expresa el porcentaje de uti·lización del espacio (respecto a la duración total del ciclo:por un grupo de alumnos.

. En el margen permitido por el «grado de utilización»,los espacios formativos establecidos pueden ser ocu·pados por otros grupos de alumnos que cursen el mismou otros ciclos formativos, u otras etapas educativas,

En todo caso, las actividades de aprendizaje asociadasa los espacios formativos (con la ocupación expresadapor el grado de utilización) podrán realizarse en superficies utilizadas también para otras actividades formativas afines.

No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

6. Convalidaciones. correspondencias y accesoa estudios superiores

6.1 Módulos profesionales que pueden ser objeto deconvalidacion con la formacion profesional ocupacional:

Control de emisiones a I¡¡ atmósfera.Control de residuos.

6.2 I\IIódulos profesionales que pueden ser objeto decorrespondencia con la practica laboral:

Control de emisiones a la atmósfera.Control de residuos.Formación en centro de trabajo.Formación y orientación laboral.

6.3 Acceso a estudios universitarios:

Ingeniero Técnico en Industrias Agrarias y Alimen-tarias.

Ingeniero Técnico en Explotaciones Forestales.Ingeniero Técnico en Industrias Forestales.Ingeniero Técnico en Química Industrial.

CuerpoEspecialidaddel profesorado

Organización Análisis y Quími- Profesor de Ense-y gestión de ca Industrial. ñanza Secunda-la protección ria.ambiental.Control de Análisis y Quími- Profesor de Ense-emisiones a la ca Industrial. ñanza Secunda-atmósfera. ria.Control de re- Laboratorio. Profesor Técnicosiduos. de F.P.Depuración de Análisis y Quími- Profesor de Ense-aguas. ca Industrial. ñanza Secunda-

ria.Seguridad qu~ Laboratorio. Profesor Técnicomica e higie- de F.P.ne industrial.Formación y Formación y orien- Profesor de Ense-orientación tación laboral. ñanza Secunda-laboral. ria.

Módulo profesional

1.

2.

5.

6.

3.

4.

4.3

4.3.1

Materias Especialidad del profesorado Cuerpo

Química .... Análisis y QUímicarrofesor de Ense-Industrial. ñanza Secundaria.

-- __ o

Equivalencias de titulaciones a efectos de docencia

Se establece la equivalencia a efectos de docencia de los titulos de Doctor, Ingeniero, Arquitectoo Licenciado con el de:

Ingeniero Técnico en Química Industrial.Ingeniero Técnico en Industria Papelera.

para la impartición de los módulos profesionales correspondientes a la especialidad de Análisis y QuímicaIndustrial.

20991 28 se - BOE.es

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