23558765 Cuadro Comparativo Paradigmas Popkewitz
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T. Popkewitz - "Paradigmas en Investigación Educativa"
EMPÍRICO ANALÍTICO SIMBÓLICO CRÍTICO
SOCIAL =/= NATURAL
CONTEXTUALIZACIÓN - LOCAL
TEORÍA =/= PRÁCTICA TEORÍA =/= PRÁCTICA TEORÍA ES GUÍA PARA LA ACCIÓN
DESCRIPTIVA - PREDICTIVA DESCRIPTIVA - CONTEMPLATIVA SUSTANTIVA Y NORMATIVA
Interés TÉCNICO
Finalidad de la investigación
DESARROLLO DE GENERALIZACIONES SISTEMÁTICAS Y LEGALIFORMES
DESARROLLO DE TEORÍAS DESCRIPTIVAS QUE IDENTIFIQUEN LAS NORMAS QUE REGULAN LA VIDA SOCIAL
EXPLICACIÓN DE LA DINÁMICA DE LOS FENÓMENOS SOCIALES (DESARROLLO HISTÓRICO DE LAS RELACIONES SOCIALES)
Supuestos básicos subyacentes
TEORIA UNIVERSAL (sistema axiomático)
TEORÍA: SISTEMA DE CATEGORÍAS CONSTRUIDAS SOCIALMENTE
MANTENIMIENTO Y RENOVACIÓN DE LAS FORMAS DE DOMINACIÓN Y PODER EN LA SOCIEDAD
CIENCIA NEUTRA Y DESINTERESADA (independiente de fines y valores)
CIENCIA NEUTRAL - AHISTÓRICA - ACRÍTICA
FENÓMENOS SOCIALES SON DE NATURALEZA DIALÉCTICA
MUNDO SOCIAL COMO SISTEMA DE VARIABLES
LO SIMBÓLICO ES LO CARACTERÍSTICO DE LO HUMANO
OPERACIONALIZACIÓN DE CONCEPTOS (definición invariante)
MUNDO SOCIAL EN MOVIMIENTO: COMPLEJO CONTRADICTORIO - PAPEL ACTIVO DEL SER HUMANO
CUANTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES (ANALÍTICO)
INTERSUBJETIVIDAD (motivos y razones)
DIALÉCTICA DE LAS RELACIONES SOCIALES
Propósito de la investigación
ELABORAR UN CONJUNTO DE PROPOSICIONES QUE DESCRIBAN Y PRESCRIBAN LA PRÁCTICA DOCENTE EN UN AMBITO DADO
ELABORAR UNA TEORÍA INTERPRETATIVA DE LOS DISCURSOS E INTERACCIONES
DESCRIBIR E INTERPRETAR LA DINÁMICA SOCIAL PARA INTERVENIR EN ELLA Y TRANSFORMARLA
Relación teoría-práctica
Finalidad del trabajo de campo
DESARROLLO DE CONCEPTOS Y PROPOSICIONES SUCEPTIBLES DE VERIFICACIÓN Y PREDICCIÓN
INTERPRETAR LAS INTERACCIONES HUMANAS Y LAS REGLAS QUE LAS RIGEN
COMPRENDER PARA TRANSFORMAR (CRÍTICA EMERGENTE)
Finalidad de la teoría
COGNITIVO: APLICACIÓN CORRECTA DE LA TÉCNICA - TECNOLÓGICO
PRÁCTICO: ANALISIS HISTÓRICO DE LOS PROCESOS SOCIALES
Objeto de la teoría
COMPROBACIÓN - VALIDACIÓN O RECHAZO DE HIPÓTESIS DE FENÓMENOS SOCIALES OBSERVABLES
INTERPRETACIÓN HERMENEÚTICA DEL DISCURSO (INTERACCIONES Y NORMAS SOCIALES)
COMPRENSIÓN DIALÉCTICA DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS