UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALAFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACINLICENCIATURA EN COMUNICACIN E INNOVACIN EDUCATIVA

2.4 LA ACREDITACIN DE LA EDUCACIN ESCENARIO DE LA INTEGRACIN EUROPEALa acreditacin tiene un papel esencial en el proceso de construccin del Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES). El diseo de polticas de movilidad acadmica y laboral no es viable sin el mecanismo de garanta de calidad que representa la acreditacin.Las polticas nacionales de acreditacin son diversas, unas ponen el acento en las instituciones y otras en los programas. Es muy interesante la comparacin, y el grado de homogeneizacin, de las guas y procedimientos seguidos y los criterios considerados en la publicidad de los resultados de las evaluaciones.La promocin de la cooperacin europea para asegurar un nivel de calidad mediante el desarrollo de criterios y metodologas comparables. Calidad, movilidad, diversidad y competitividad eran las cuatro caractersticas buscadas al perfilar el EEES.2005 los sistemas nacionales de garanta de calidad deban abarcar, la definicin de las responsabilidades de los organismos e instituciones involucrados; la evaluacin de programas o instituciones (a travs de procesos de autoevaluacin, evaluacin externa, participacin de los estudiantes y publicacin de los resultados); un sistema de acreditacin y certificacin, y la cooperacin internacional mediante el desarrollo de redes especficas.La ENQA propuso un sistema de normas y directrices para la garanta de la calidad que fue aceptado en la reunin de Bergen. Tambin se asumi la propuesta del Consejo y del Parlamento Europeo consistente en la creacin de un Registro europeo de organismos de garanta de la calidad o acreditacin, que completara un sistema de agencias nacionales con normas y procedimientos comunes en todo el mbito europeo. Los principios de calidad y de transparencia van consolidando su valor esencial en el cumplimiento del proceso iniciado en la Sorbona en 1998 y concretado en la Declaracin de Bolonia un ao despus.La EUA insista en su conocida visin del tema, segn la cual la mutua confianza y el aumento de la transparencia, institucional y acadmica, constituyen los dos pilares fundamentales para dar sentido a la estrategia europea de evaluacin de la calidad. Asimismo, la EUA invitaba a las universidades y los organismos responsables a la creacin de un Comit de Calidad de la Educacin Superior para Europa, que canalizara los debates y las preocupaciones sobre las iniciativas surgidas respecto a la garanta de la calidad.