Estrategias para la comunicación audiovisual

Jornada Plan S@rmiento BA

S u m a r i o

Primer momento: el lenguaje audiovisual, reflexiones compartidas

Segundo momento: creación de una historia audiovisual

Tercer momento: socialización de experiencias

Cuarto momento: encuesta de opinión y cierre del taller

O B J E T I V O SO b j e ti v o s

Identificar a las narrativas emergentes como el lenguaje de los nuevos medios

Desarrollar las competencias digitales para construir un mensaje audiovisual con TIC

Fomentar la apropiación crítica y creativa de las TIC

Comprender el poder de la imagen y el sonido para narrar una historia

Aproximarse a la lógica de la cultura remix en la edición de imágenes y sonido

1 º M o m e n t o

Reflexiones compartidas

Hablar el lenguaje de los nuevos medios

Los modos emergentes de entender y de producir saberes.

Las imágenes y los sonidos: la inclusión de la percepción en el mundo del saber.

El tránsito de lo escrito a la diversidad multimedia.

Lineamientos pedagógicos

Narrativas emergentes

El lenguaje audiovisual

Texto Imagen fija Sonido Imagen en movimiento

Hipertexto

Actividad de apertura

Más allá de las palabras…

Fuente http://www.tutehumor.com.ar/

Actividad de apertura

Más allá de las palabras…

Fuente http://www.tutehumor.com.ar/

El lenguaje audiovisualAlgunos conceptos para reflexionar…

Representación de lo realRelación

imagen/palabra

InterpretaciónPolisemia

El lenguaje audiovisualAlgunos ejemplos

Concientización

del uso del aguaPaper heart:Stop motion

Fuente: http://www.municipiodepasaje.gob.ec/ Fuente: http://www.youtube.com/user/NCZART

2 º M o m e n t o

Instancia práctica

Plasmarla en una producción audiovisual

Pensar una historia para narrar con tres imágenes

Socializar la historia en un mural digital

Actividad propuesta: Crear una historia audiovisual

Actividad propuesta: Crear una historia audiovisualPasos de la secuencia

Intervenir y editar las fotos3

Crear una historia audiovisual

Insertar las tres fotos, agregar comentarios en formato textual y sonoro

4

5

Capturar tres fotos2

Guionar la historia de modo colaborativo 1

Compartir la historia audiovisual en un mural digital6

Captura y edición de imágenes con la aplicación en línea Pizap

Captura y edición de imágenes con la aplicación en línea Pizap

Captura y edición de imágenes con la aplicación en línea Pizap

Captura y edición de imágenes con la aplicación en línea Pizap

Edición de imágenes con la aplicación en línea Pizap

Edición de imágenes con la aplicación en línea Pizap

Edición de imágenes con la aplicación en línea Pizap

Edición de imágenes con la aplicación en línea Pizap

Edición de imágenes con la aplicación en línea Pizap

Recursos para realizar la actividad sin conectividad

Se sugieren los siguientes programas:

Editor de imagen: Gimp

Graficador: Paint

Creación de una historia audiovisual con la aplicación en línea Voicethread. Registro

Compartir el enlace o embeber el código en el mural.

Comentar con texto, sonido o video.

Subir las imágenes intervenidas desde la PC

1

2

3

Creación de una historia audiovisual con la aplicación en línea Voicethread. Registro

Se puede subir una foto de perfil para identificar la cuenta

Creación de una historia audiovisual con la aplicación en línea Voicethread. Registro

Grabar voz Escribir texto

Filmar un video

Creación de una historia audiovisual con la aplicación en línea Voicethread. Registro

Enlace para copiar

Titulo y descripción de la historia creada

Pasos para compartir la historia audiovisual en un mural digital:

Código para embeber

Creación de una historia audiovisual con la aplicación en línea Voicethread. Registro

http://voicethread.com/share/4978635/Enlace a un ejemplo:

Recursos para realizar la actividad sin conectividad

Se sugiere los siguientes programas:

Editor de presentaciones: Impress Editor de video: Movie Maker

Socialización de la historia audiovisual en un mural digital

http://padlet.com/wall/comunicaudiovisual

Intervalo

3 º M o m e n t o

Compartiendo experiencias

Proyecto colectivo “Booktrailers”

Leyendas en el subte La línea

Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=kYNlUx35JXk Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=CmDLdjYyOv4

Alumnos de 6ºEscuela 17 del DE 7

Alumnos de 7º Escuela 2 del DE 7

Proyecto colectivo coordinado por los Bibliotecarios Escolares de los Distritos 7° y 8° de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Sugerencias para realizar producciones audiovisuales en el aula

InfografíaFotonovela

AudiocuentoAudiogalería

Campañas de bien público

Descripción de imágenes

Realización de un corto audiovisual

Historietas

Fotorreportaje

Proyecto “El espejo africano”

http://integrar.bue.edu.ar/integrar/blog/articulo/la-identidad-espejo-de-la-libertad/

Entornos virtuales de aprendizaje del Ministerio de Educación de la CABA

Un espacio para que toda la comunidad educativa pueda compartir material, propuestas y experiencias pedagógicas, tanto de educación digital como de las distintas áreas curriculares.

Un canal de formación continua dirigido a los docentes de todos los niveles y modalidades de la Ciudad, allí se encuentran contenidos específicos e innovaciones pedagógicas para acompañar la práctica docente.

http://integrar.bue.edu.ar/integrar/

Entornos virtuales de aprendizaje del Ministerio de Educación de la CABA

4 º M o m e n t o

Encuesta de opinión y cierre

http://xurl.es/encuestaintec2013

Encuesta

¡Muchas gracias!

w w w. i n t e g r a r. b u e . e d u . a r