2do Grado - Bloque 1 - Ejercicios Complementarios
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Bloque I
Ejercicios
Complementarios
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NOMBRES PROPIOS
Pregunta el nombre a tus compaeros del saln. Escrbelos en los siguiente
espacios. Recuerda iniciar con letra mayscula. Si te sobran espacios,escribe el nombre de nios de primer grado.
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EL LUGAR DONDE VIVO
Escribe tu domicilio y el de tu mejor amigo o amiga. Recuerda usar letra
mayscula al inicio de los nombres propios.
Mi domicilio es:
Calle:_________________________________________ Nmero: ______
Colonia: _____________________________________________________
Municipio o delegacin: __________________________________________
Estado: ____________________________ Cdigo postal: ______________
Mi mejor amigo(a) se llama: ______________________________________
El domicilio de mi amigo:
Calle:_________________________________________ Nmero: ______
Colonia: _____________________________________________________
Municipio o delegacin: __________________________________________
Estado: ____________________________ Cdigo postal: ______________
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PALABRAS QUE RIMAN
Escribe palabras que terminen igual. Observa el ejemplo.
paleta
maletacarretabicicletaraqueta
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helado
len luna
marinero ratones
martillo pia
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SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS
Escribe el nombre de cada objeto, abajo de cada nombre anota laspalabras que los describan. Observa el ejemplo.
cuchillolisofilosodelgado
peligroso
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DESCRIBE OBJETOS
Realiza descripciones de los siguientes objetos. Observa el ejemplo.
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Objeto de metal delgado y filoso que sirvepara cortar.
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DESCRIPCIONES
HORIZONTALES VERTICALES
4. Juguete en forma de cono conpunta de metal, que se hace girar conuna cuerda.5. Conjunto de hojas de papel quesirven para escribir.7. Vehculo que se apoya con dosruedas iguales, movidas por pedales.
1. Instrumento musical hecho concuerdas y una caja de madera.2. Objeto que se llena de aire y queutilizan los nios para jugar. Tambinsirve como adorno en las fiestas.3. Objeto de madera que se utilizapara escribir.4. Mueble compuesto por una tablalisa que se sostiene por cuatro patas.
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EL SUJETO DE LA ORACIN
Subraya con color el sujeto en cada oracin.
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Los nios pequeos leen un libro deaventuras.
El perro gordo y hambriento se saboreaun hueso de pollo.
A la hora del recreo los nios jueganfutbol en el patio de la escuela.
El gallo rojo y copetn canta alegre todaslas maanas.
Un oso enorme y peligroso atac a unhombre en el bosque.
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LOS DOS AMIGOS Y EL OSO
Cierta vez, dos amigos iban por el mismo camino hasta que de
repente, se les apareci un oso. Uno de ellos, se subi
rpidamente a un rbol
ocultndose en l; mientras
que el otro, a punto de seratrapado, se tir al suelo, y
fingi estar muerto.
El oso, se acerc y oli por todas partes al hombre con su hocico,
mientras que este contena su respiracin, porque que se dice,
que los osos no tocan a los muertos. Cuando el oso se alej, el
hombre que estaba escondido en el rbol baj, se acerc a su
compaero y le pregunt qu le haba dicho el oso.
A lo que su amigo le contest: "El oso me dijo, que no viaje conaquellos que abandonan a sus amigos ante el peligro."
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LOS DOS AMIGOS Y EL OSO
Despus de haber ledo "Los dos amigos y el oso", subraya la respuestacorrecta a las preguntas.
1.- El texto que acabas de leer es:
a) Un cuento.
b) Una fbula.
c) Un texto expositivo.
2.- Seala cul es la moraleja.
a) Cuando veas un oso hazte el muerto para que no te coma.
b) El oso se quera comer a uno de los amigos.
c) La verdadera amistad se comprueba en momentos de peligro.
3.- Los contenidos de las fbulas sirven para:
a) Contar aventuras peligrosas.
b) Aprender algunas situaciones de la vida cotidiana.
c) Conocer la vida de los animales.
4.- La moraleja de una fbula es:
a) La enseanza o el mensaje que nos deja.
b) Los personajes principales.
c) Las debilidades de los humanos.
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FBULAS
Lean las siguientes fbulas y comenten en grupo su contenido.
La abeja y la paloma
Cierto da muy caluroso, una paloma sedetuvo a descansar sobre la rama de un rbol,al lado del cual estaba un ro. De pronto, viouna abeja que se acerc para beber agua, perola fuerza del ro, arrastr a la pobrecita abeja.La paloma al verla en tal aprieto, vol hacia ella
y la salv con su pico.Pasado un rato, un cazador vio a la paloma descansando, y se dispusoa cazarla. Sin embargo, en aquel mismo instante, la abeja vio en peligro ala paloma que le salv la vida, as que de inmediato acudi a su rescate ypic la mano del cazador. El dolor fue tan fuerte, que al sacudir su mano,fall su tiro, y con esto, logr escapar a tiempo la paloma.
Quin le pone el cascabel al gato?
Habitaban unos ratoncitos en la cocina de una casa cuya duea tenaun hermoso gato, tan buen cazador, que siempre estaba al acecho. Lospobres ratones no podan asomarse por sus agujeros, ni siquiera denoche. No pudiendo vivir de ese modo por ms tiempo, se reunieron un dacon el fin de encontrar un medio para salir de tan espantosa situacin.
- Atemos un cascabel al cuello del gato dijo un joven ratoncito -, y
por su tintineo sabremos siempre el lugar donde se encuentre.Tan ingeniosa idea hizo revolcarse de
gusto a todos los ratones, pero un ratn viejodijo con malicia: - Muy bien, pero Quin deustedes le pone el cascabel al gato?Pero nadie contest.
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PALABRAS CON...
Escribe 5 palabras que lleven las siguientes letras:
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________________________________________________________________
________________
________________________________________________________________
________________
________________________________________________________________________________
________________________________
________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
avin
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NMEROS DE DOS Y TRES CIFRAS
Encierra el nmero mayor en cada par.
a) 25 y 52 b) 17 y 16 c) 34 y 29
d) 37 y 73 e) 51 y 48 f) 95 y 89
Escribe los nmeros que se puedan formar con las siguientes tarjetas.
______, ______, ______, ______, ______ y ______.
______, ______, ______, ______, ______ y ______.
______, ______, ______, ______, ______ y ______.
Ordena el precio de los juguetes de mayor a menor.
JUGUETE PRECIO
4
5
8
371
2
69
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COLECCIONES DE OBJETOS
Cuenta los pollitos que tiene cada nio en su granja,.
Cuntos pollitos tiene Susana? ______________
Cuntos pollitos tiene Jorge? ______________
Quin tiene ms pollitos? _________________
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COLECCIONES DE OBJETOS
Miguel, Andrea, Luis y Alejandra van colocar los
huevos en cajas como la siguiente.:
Completa la siguiente informacin.
Miguel llen ___ cajas y le sobraron ___ huevos. En total tiene ____ huevos.
Andrea llen ___ cajas y le sobraron ___ huevos. En total tiene ____ huevos.
Alejandra llen ___ cajas y le sobraron ___ huevos. En total tiene ____ huevo
Luis llen ___ cajas y le sobraron ___ huevos. En total tiene ____ huevos.
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PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA
Observa la lista de precios y contesta mentalmente.
1.- La mam de Ernesto compr 2 libretas y una cartuchera.Cunto pag? _______________
2.- Enrique pag 40 pesos. Qu fue lo que compr?
_____________________________________________________
3.- Carmen se compr una caja de colores, un pegamento y 2 libretas. Si pacon 2 billetes de $50. Cunto le sobr? _______________
4.- ngel tena 3 billetes de $ 20 y una moneda de $10. Cunto dinero lequed si se compr la calculadora y las tijeras? ________________
5.- Jess tiene $38 y necesita comprar 2 libretas y una cartuchera.Cunto dinero le falta? _________________
6.- El maestro Sergio se gast $90 en puros colores. Cuntas cajas secompr? ____________
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CLCULO MENTAL
Escribe el nmero para que cada par de tarjetas sume 10.
Dibuja los puntos a los dados para que sumen la cantidad indicada.
Observa las siguientes cartas.
Encuentra tres formas diferentes donde la suma de las tarjetas sea la
cantidad sealada. Dibuja los corazones.
4 1 3 8 5
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SUMANDO EL MISMO NMERO
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SUMANDO EL MISMO NMERO
Resuelve los siguientes problemas.
Cuntas llantas se necesitan para armar 14 motos?llantas.
En la papelera tienen 6 cajas con 8 crayones en cada una. Cuntoscrayones sern en total si se abren todas las cajas?
crayones.
En la granja de Don Luis hay 12 nidos. Si cada nido tiene 5 huevos.Cuntos huevos tendr Don Luis si los recoge todos?
huevos.
El maestro de Educacin Fsica compr 8 pelotas de goma a 6 pesos cadauna. Cunto pago por ellas?
pesos.
Leonardo encerrar 4 conejos en cada jaula. Cuntas jaulas necesitapara encerrarlos todos?
jaulas
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MULTIPLICACIONES
Resuelve las multiplicaciones y pega las piezas del rompecabezas en el lugar que le corresponde.
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EL TANGRAM
Ilumina de diferentes colores, despus pega en una cartulina y recorta
todas sus partes.
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EL TANGRAM
Con el tangram forma las siguientes figuras.
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HE CAMBIADO
Busca fotografas de cmo eres actualmente y tambin de cundo
estabas en primero o saliste del preescolar. Pgalas donde corresponde
Cmo era antes?Cmo soy
actualmente?
Cmo ser en un
futuro?
PEGA AQU LA FOTO PEGA AQU LA FOTO HAZ UN DIBUJO
Observa los cambios que has tenido. Escribe cules fueron tus cambios
Escribe cmo te imaginas que sers cuando seas adulto.
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A QUIN ME PAREZCO
Consigue fotografas de tu familia. Descubre a quines te pareces.Observa el color de la piel, los ojos, el cabello o la forma de la nariz y
boca. Tambin identifica si tus gestos se parecen a los de algn familia
Pega las fotos aqu.
YO SOY Y ME PAREZCO A
PEGA AQU LA FOTO PEGA AQU LA FOTO
Me parezco a: ___________________________
Escribe en qu te pareces a tu familiar.
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LOS 5 SENTIDOS
Une con una lnea los objetos con el sentido que utilizas para percibirlo
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EL CUIDADO DE MI CUERPO
Escribe 3 acciones que daan tus sentidos.
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EL CUIDADO DE MI CUERPO
Colorea los hbitos de higiene.
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EL PLATO DEL BIEN COMER
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GRUPOS DE ALIMENTOS
Colorea los alimentos.
Despus encierra con verde las frutas y verduras.
Con rojo los que sean cereales y tubrculos.Con azul las leguminosas y alimentos de origen animal.
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EL LUGAR DONDE VIVO
Observa los croquis de las pginas 26 y 27 de tu libro de Exploracin d
la Naturaleza.
Con un adulto haz un recorrido por el lugar donde vives, observen lo que
hay en el trayecto. Despus en el siguiente espacio elaboren un croquis
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EL LUGAR DONDE VIVO EST EN MXICO
Mi comunidad se llama: _____________________________________La entidad a la que pertenece se llama: ________________________
Localiza tu entidad y colorala.
Mi pas se llama: ________________________
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LA DEFENSA DEL CASTILLO DE CHAPULTEPEC
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UN VISTAZO A MI HISTORIA
Busca fotos tuyas y pgalas en donde corresponda. Para no daar las
fotos, saca fotocopias.
Con ayuda de tus paps completa la informacin.
Cuando Nac ActualmentePes Peso
Med Mido
Beb 1 ao
2 aos
3 aos4 aos
5 aos 6 aos Actualmente
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LA FAMILIA
Recorta y juega a formar familias.
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LA FAMILIA
Recorta y juega a formar familias.
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APRENDO A CUIDARME
Lleva a cada persona con el equipo de proteccin que necesita.
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APRENDO A CUIDARME
Lleva a cada persona con el equipo de proteccin que necesita.
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