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3º DE PRIMARIA - CEIP VILLA ASCENSIÓN 2020

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Seguimos avanzando en nuestra nueva situación. Les felicito a todos por la constancia y el

buen hacer que están teniendo, y les animo a seguir trabajando en las siguientes semanas.

Les adjunto actividades para las áreas de Lenguaje y Ciencias Sociales.

Como ya he comentado, es recomendado hacerlo, pero las actividades son

opcionales.

Para cualquier duda les recuerdo mi correo electrónico:

[email protected]

¡RECUERDA LEER TODOS LOS DÍAS LO QUE TE APETEZCA!

Te propongo este calendario, aunque lo puedes hacer siguiendo el orden que quieras:

11 Lunes El sustantivo. Pág. 2-3

12 Martes Ficha de lectura – La morsa. Pág. 3-4

13 Miércoles El agua en la Tierra. Pág. 6

14 Jueves Eres periodista del CEIP Villa Ascensión Pág. 7

15 Viernes Palabras polisémicas. Pág. 8

18 Lunes Género y número del sustantivo. Pág. 9-10

19 Martes Crea una historia. Pág.11-12

20 Miércoles Lo estados del agua. Pág.13-14

21 Jueves Los signos de interrogación y de exclamación. Pág. 15

22 Viernes El adjetivo. Pág. 16


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RECUERDA: los sustantivos son aquellas palabras que se encarga de dar el nombre a las personas,

animales, cosas y lugares. Ejemplo: niño, Marta, salón, gato, Madrid, trompo, etc.

Clases de sustantivos:

Común: se refieren a una persona, animal, cosa o lugar en general. Ejemplo: niña, gato,

lápiz, plaza, etc.

Propio: se refieren a una persona, animal, cosa o lugar en particular y siempre comienzan

en mayúsculas. Ejemplo: Marta, Tenerife, Andrés, Pluto, etc.


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5. Lee los siguientes sustantivos y colócalos, en el lugar que le corresponda, formando

parejas:

Copa, equipo, futbolista, cristalería, cuchara, elefante, bandada, niño, pájaro, libro, isla,

enjambre, enciclopedia, perro, manada, abeja, cubertería, pandilla, jauría, archipiélago

Palabras individuales Palabras colectivas Palabras individuales Palabras colectivas

Pájaro Bandada

Individuales: son las palabras que nombran a una sola persona, animal o cosa. Ejemplo:

oveja, pájaro, etc.

Colectivos: son las palabras que nombran (en singular) a un conjunto de personas, animales

o cosas. Ejemplo: rebaño (conjunto de ovejas), bandada (conjunto de pájaros), etc.


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ERES PERIODISTA DEL CEIP VILLA ASCENSIÓN,

ENTREVISTA A UN FANTASMA

¡Buenos días, señor fantasma!

¡Buenos días!


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RETO DEL DÍA: Inventa una historia divertida lanzando el dado tres veces: una

para elegir el personaje, otra para el escenario y la última para elegir la situación

(de lo que trata la historia). ¡Que la suerte decida!

Haz un dibujo de la historia inventada.


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Los signos de interrogación ¿? se escriben al principio y al final de las preguntas.

Los signos de exclamación ¡! se escriben al principio y al final de las exclamaciones.

1. Lee con atención varias veces el siguiente texto, y fíjate bien en aquellas oraciones que lleven interrogaciones y exclamaciones. A continuación, busca a alguien que te lo pueda dictar para que tú lo copies sin mirar.

Una protesta sonora

A la puerta del Teatro Municipal se acumulan los curiosos. ¿Qué pasa? Habían dicho que esta semana cerraban definitivamente el teatro. ¿Por qué saldrán los músicos con las sillas a la acera? Muy serio se sientan y empiezan a tocar. ¡Cómo tocan! ¡Qué música tan bonita! Al terminar la gente aplaude a rabiar. Todos se unen a la protesta pacífica de los músicos contra el cierre.

2. Haz tu propia corrección del dictado y vuelve a escribir BIEN aquellas palabras que

no estén bien escritas:


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