Zujheyli Anaís García Flores

INVESTIGACIÓN

Currículum

El uso del término “currículum” en el sistema educativo viene creciendo desde

hace unos 40 años. En la reforma de los 90’s el término se impuso definitivamente

para pensar en el contenido y la forma de la enseñanza, “el currículum es el

corazón de cualquier emprendimiento educacional y ninguna política o reforma

educativa puede tener éxito si no coloca al currículum en el centro”. Este es un

documento público que busca organizar y regular lo que sucede en la escuela. El

currículum es lo que permite ver qué tipo de organización de los saberes,

experiencias y los vínculos con los alumnos y el mundo, propone la escuela.

Son todas las experiencias, actividades, materiales, métodos de enseñanza y

otros medios empleados por el profesor o tenidos en cuenta por él en el sentido de

alcanzar los fines de la educación. (UNESCO, 1918)

Es un proyecto educacional que define: los fines, metas y objetivos de una acción

educacional así como las formas, los medios e instrumentos para evaluar en qué

medida la acción ha producido efecto. (Hainaut, 1980)

Competencia

Conjunto de habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales, que pueden y

deben ser alcanzadas a lo largo de la educación básica por la mayoría del

alumnado y que resultan imprescindibles para garantizar el desenvolvimiento

personal y social, y la adecuación a las necesidades del contexto vital, así como

para el ejercicio efectivo de los derechos y deberes ciudadanos.

Pedagogía

Es un conjunto de normas, leyes o principios que se encargan de regular el

proceso educativo.

La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso

educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la

comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto.

Etimológicamente, la palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño

y agein que significa guiar, conducir. Se llama pedagogo a todo aquel que se

encarga de instruir a los niños.