3er' Año - Ciclo Orientado - Modulo: Materiales y Ensayos

PLANIFICACIÓN

ÁREA MODULAR

Metal - mecánica

MODULOMateriales y Ensayos

2011

ESCUELA EDUCACIÓN TÉCNICA - N° 479 "Dr. Manuel D. Pizarro" - SANTA FE- 1 -

3er Año - Ciclo Orientado - Modulo: Materiales y Ensayos

PLANIFICACIÓN DEL MODULO MATERIALES Y ENSAYOS

Especialidad - Modalidad: Bienes y servicios

T.T.P: Equipos e Instalaciones Electromecánicas

Modulo: Materiales y ensayos

Curso: 3er' Año - Ciclo Orientado

Año: 2008

Docentes: Daniel C. Blanco Héctor Correa Rubén Tempo

FUNDAMENTACION:Los cambios sociales y sus necesidades hacen que la tecnología se

modifique, lo que se interpreta como un desarrollo y/o evolución. Es así como van haciendo su aparición modernos instrumentos y/o máquinas que por sus características propias requieren buscar, analizar, obtener, ensayar, desarrollar nuevos materiales que cumplan con las especificaciones necesarias para su correcto funcionamiento.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

o Comprender las modificaciones sociales como promotoras de las propias tecnologías.

o Desarrollar experiencias y ensayos para el conocimiento de las características de los materiales tradicionales y nuevos, adaptados a los modernos procesos productivos.

o Establecer las características técnicas (organolépticas, de resistencia, adaptabilidad, etc.) de los materiales.

o Evidenciar juicio crítico frente al impacto de los nuevos materiales para la fabricación de elementos electromecánicos.

o Utilizar correctamente el lenguaje técnico específico.

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3er' Año - Ciclo Orientado - Modulo: Materiales y Ensayos

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

□ Tema N° 1: Materiales - Clasificación - Metálicos y no metálicos -Propiedades físicas, mecánicas y técnicas.

□ Tema N°2: Metales Férricos - Minerales - Obtención y procedimientos - Alto horno (Hornos Siemens - Martín, Convertidores, Hornos eléctricos, Horno de cubilote - Obtención del arrabio -Obtención, propiedades y aplicaciones de los distintos aceros (laminación, trenes de laminación, especiales y fundiciones (gris, blanca, atruchada, etc.) - Estructura metalográfica - Diagrama Hierro- Carbono - Tratamientos térmicos y termoquímicos (cementado,temple, normalizado, bonificado, nitrurado, cromado, etc.).

□ Tema N° 3: Conformación - Moldeo, forjado, estrujado trafilado, tubos sin costuras - Chapas - Estampado, doblado, embutido.

□ Tema N° 4: Metales no Férricos - Clasificación ligeros, ultraligeros y pesados - Obtención, propiedades, tratamientos térmicos y aplicaciones de: aluminio, níquel, estaño, plomo, cobre, zinc, aleaciones (bronce, latones, antifricción, etc.).

□ Tema N° 5: Materiales no metálicos - Polímeros: naturales y sintéticos. Procesamiento y propiedades - Madera - Celulosa, vegetales (papel, cartón) - Caucho natural y sintético - Plásticos -Conformación - Termoestables, termoplásticos, reforzados y mejorados. Elastómeros y siliconas - Lubricantes: sólidos, aceites y grasas.

□ Tema N° 6: Ensayos de materiales - Tracción - compresión -Flexión, Torsión (diagrama, probetas y máquina de ensayos) - Ensayo de dureza - métodos - Ensayo de choque (resilencia - ensayo de fatiga- Ensayos tecnológico Ensayos no destructivos otros ensayosaplicados e los distintos tipos de materiales

□ Tema N° 7: Calidad - Nociones de calidad en los ensayos de materiales y en los tratamientos térmicos.

□ Tema N° 8: Seguridad - Seguridad en los ensayos de materiales, en los tratamientos térmicos y en el manipuleo de materiales.

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3er Año - Ciclo Orientado - Modulo: Materiales y Ensayos

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

□ Asimilación e interpretación de la información.□ Obtener y procesar datos con manejo de técnicas adecuadas.□ Desarrollar procedimientos experimentales sencillos que permitan la

obtención de resultados.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

□ Actitud critica, curiosa e investigadora.□ Interés por intercambiar opiniones, hacer observaciones y sacar

conclusiones. a Valoración del trabajo grupal en la elaboración de conocimientos y

como fuente de aprendizaje.□ Respecto por las normas de uso y mantenimiento de máquinas y

herramientas.□ Respecto por las normas de seguridad.

EVALUACIÓN:

□ Evaluación diagnostica: mediante el dialogo, trabajos y presentación de informes.

□ Evaluación de seguimiento mediante:1. Presentación de los trabajos prácticos e informes realizados en

forma grupal y/o individualmente.2. Participación del alumno en forma dinámica en el desarrollo del

trabajo.3. Observación del sentido de responsabilidad, orden, higiene,

prolijidad y seguridad.

□ Evaluación final: teórico/ práctico individual y grupal.

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