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  • 01 al 15 de septiembre de 2013

    Editorial

    Por mi raza hablar el esprituEl Director

    M. en I. Gilberto Garca Santamara Gonzlez

    para recordar una de nuestras efemrides fundamentales, el inicio del movimiento de

    Independencia de nuestro pas y el punto de partida para la construccin de una nacin slida.

    En poco ms de doscientos aos, Mxico ha logrado avanzar en cuanto al bienestar y la calidad

    de vida de sus habitantes. No obstante, siempre habr retos que superar.

    En este sentido, la educacin es la mejor inversin para emprender el crecimiento en nuestro

    pas. Por ello, la FES Aragn tiene el compromiso de formar profesionistas en Licenciatura y

    Posgrado de alto nivel acdemico.

    Pertenecer a la Mxima Casa de Estudios, implica un compromiso con la sociedad mexicana,

    que demanda la formacin de profesionistas para atender las necesidades del pas en el aspecto

    educativo, econmico, humanstico, poltico, social, cientfico, cultural y deportivo.

    Como universitarios tenemos la resposabilidad de trascender mediante los valores que nos

    caracterizan: liderazgo institucional, espritu emprendedor, respeto a la diversidad de ideologas,

    compaerismo, lealtad y responsabilidad en el estudio de problemas y temas nacionales. Y como

    tal, es nuestra labor extenderlos a la vida cotidiana y transmitirlos a quienes nos rodean.

    Pertenecer a la UNAM, tambin implica mantener y fortalecer el sentido de identidad, comprendida

    como el conjunto de rasgos propios que nos caracterizan y diferencian frente a los dems.

    Estamos conscientes de que pertenecer a una nacin como Mxico nos brinda un cmulo de

    oportunidades que debemos aprovechar cabalmente.

    Septiembrees el marco

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    Entorno Acadmico

    e calcula que ms de cinco millones de mexicanos no estn alfabetizados. A esta cifra se suman aproximadamente tres millones de analfabetas funcionales, es decir aquellas personas que slo

    cursaron el primero o segundo grado de primaria pero con el tiempo olvidaron lo aprendido, mencion la Lic. Mara del Carmen Villeda Espitia, adscrita a la Licenciatura en Pedagoga de la FES Aragn y corresponsable del programa de servicio social Educacin para Todos del Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos (INEA) de la misma Facultad.

    Este programa surgi el 26 de agosto de 1993, como parte de las gestiones del entonces director de esta multidisciplinaria M. en I. Claudio C. Merrifield Castro y se integr a las actividades de apoyo a la comunidad externa.

    En ese sentido, la importancia de la alfabetizacin es erradicar el problema de rezago educativo en personas mayores de 15 aos que no han aprendido a leer ni escribir y no dominan las operaciones aritmticas bsicas, destac la acadmica en ocasin del Da Mundial de la Alfabetizacin, conmemorado el 8 de septiembre.

    Para ello, Educacin para Todos INEA, es un punto de encuentro donde se brinda la oportunidad de cursar la primaria, secundaria y bachillerato. Hace 20 aos, cuando iniciamos el programa, la demanda de alfabetizacin era mayor; en trminos locales podra ser un indicador de que las comunidades ms cercanas estn abatiendo el rezago, seal la docente. Es importante resaltar que tan slo en los ltimos cuatro aos este programa benefici a una poblacin de ms de 500 personas.

    Sociedad de la informacinSi se toma en cuenta la aparicin de las nuevas tecnologas, el panorama se complica. La sociedad de la informacin en la que

    vivimos actualmente nos demanda ms conocimientos. No basta con saber leer y escribir o hacer clculo bsico.

    En relacin con lo anterior, la acadmica comparti el esfuerzo del programa Educacin para Todos al incluir en sus mdulos el aprendizaje de las nuevas tecnologas, donde los alumnos interactan de manera prctica para resolver las situaciones ms frecuentes en la vida cotidiana; desde enviar un mensaje por celular hasta hacer un trmite va electrnica.

    Tambin hizo mencin de las plazas comunitarias del INEA, donde la enseanza se realiza mediante equipos de cmputo y se cuenta con el apoyo de un asesor. El mbito educativo va ligado con el progreso tecnolgico, no obstante, la alfabetizacin es el primer paso para educar a una nacin e insertar a las personas en una dinmica social, poltica, econmica y laboral.

    Derecho al aprendizaje Para la Lic. Villeda Espitia, la alfabetizacin constituye un derecho de todas las personas, el cual representa la base del aprendizaje a lo largo de la vida y resulta esencial para el desarrollo individual y social. Consider que debe ser un tema fundamental en la agenda educativa del pas: Dicha situacin est relacionada con el aspecto econmico, de igual manera hay regiones donde consideran que las mujeres no deben asistir a la escuela porque nicamente les corresponden las labores domsticas.

    Saber leer y escribir, representa el primer acercamiento con la educacin. Una persona que ha adquirido tales conocimientos, obtiene una visin distinta del mundo, pero lo ms importante es cuando se logra despertar el inters para continuar aprendiendo, concluy.

    Eduardo Mateo

    Alfabetizacin: base del aprendizaje

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  • 301 al 15 de septiembre de 2013

    omo parte de las mejoras que se realizan cada semestre en las instalaciones de la Facultad para brindar a estudiantes y docentes un servicio acorde con las necesidades acadmicas actuales, se llev a cabo la remodelacin del Centro de Apoyo Extracurricular (CAE) que ofrece apoyo a los alumnos de las Ingenieras Civil, en Computacin, Elctrica Electrnica, Industrial y Mecnica.

    Ms clases prcticas

    El CAE es el primer espacio donde se utilizan de manera intensiva pizarrones electrnicos, lo cual permite a los alumnos aprender de manera prctica, resalt el M. en I. Macedo Chagolla.

    Asimismo, las computadoras estn actualizadas en cuanto a software para crear bases de datos, desarrollo web, aplicaciones mviles y hardware. De esa manera el CAE tiene la capacidad para atender de forma paralela a 100 alumnos de las ingenieras por hora, lo cual permitir a los profesores brindar ms clases prcticas, continuas y con grupos completos.

    Tambin se dispone de un aula para programas de redes que pretende impulsar proyectos estudiantiles donde los alumnos intercambien informacin y conocimientos. Tal es el caso de los estudiantes de Ingeniera en Computacin que obtuvieron el primero y segundo lugar en el Reto BlackBerry Mxico, quienes ya estn haciendo uso de las instalaciones del CAE como parte de su preparacin para la prxima competencia.

    "Cabe resaltar que las mejoras se concretaron como parte de las actividades correspondientes al proyecto generado entre la UNAM y la Comisin Federal de Proteccin contra Riesgos Sanitarios (COFEPRIS), donde participaron 33 profesores y 21 becarios de la Facultad en la elaboracin de un diagnstico de administracin tecnolgica y un anlisis de procesos de gestin", seal el Mtro. Gutirrez Lpez.

    Eduardo Mateo

    Entorno Acadmico

    Promueven uso intensivo de TICC

    Pizarrn electrnico en el CAE.

    Alumno de Ingeniera en Computacin.

    El proyecto tiene como objetivo el uso intensivo de las tecnologas de la comunicacin para la enseanza, que permitan al alumno generar autoaprendizaje, destac el M. en I. Fernando Macedo Chagolla, jefe de la Divisin de Ciencias Fisicomatemticas y de las Ingenieras.

    Los trabajos incluyeron la reorganizacin del cableado de energa elctrica, la reestructuracin de las redes de datos e inalmbricas, reubicacin de la fibra ptica, asignacin de un rea para el reacomodo de los servidores informticos y actualizacin del equipo de cmputo.

    El Mtro. Felipe de Jess Gutirrez Lpez, jefe de la carrera de Ingeniera en Computacin, mencion que anteriormente, las aulas uno y dos del CAE alojaban solamente a 20 alumnos de forma simultnea y los profesores tenan que dividir sus grupos para impartir clases. Las labores de remodelacin incluyeron la fusin de dichas aulas para poder albergar a 40 alumnos en un mismo horario.

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  • Concluyen diplomado con orientacin pedaggica

    Ofrecen visin crtica entre Mxico y Estados Unidos

    4 01 al 15 de septiembre de 2013

    Entorno Acadmico

    espus de finalizar el diplomado con opcin a titulacin Capacitacin en las nuevas organizaciones, 24 egresados de la Licenciatura en Pedagoga y profesores de esta Facultad acudieron a la entrega de reconocimientos en el

    Auditorio Jos Vzquez Ramrez, el 9 de septiembre.

    Durante la ceremonia, el Lic. Jos Guadalupe Pia Orozco, secretario acadmico de la FES Aragn, felicit a los alumnos que formaron parte de la dcimo segunda generacin del diplomado, el cual les permiti complementar su formacin profesional, adems de brindarles la oportunidad de titularse a travs de la modalidad de Ampliacin y profundizacin de conocimientos.

    Herramientas para la educacinEn ese sentido, el Lic. Pia Orozco mencion que los diplomados impartidos por la Divisin de Universidad Abierta, Continua y a Distancia de la Facultad, contribuyen a la capacitacin y actualizacin de los egresados. En el caso de los futuros licenciados en Pedagoga, cuentan con las herramientas necesarias para enfrentar los cambios que demanda la sociedad en materia de educacin, por lo tanto tienen el compromiso de elevar la racionalidad del saber.

    Para el Prof. Josu Urquiza Cerecedo, quien imparte el taller de Conjuntos instrumentales en esta multidisciplinaria, cursar el diplomado fue una grata experiencia porque le permiti extender sus conocimientos y extern: como educador musical me proporcion las tcnicas para planificar e impartir mis clases debido a la orientacin pedaggica implcita en cada mdulo.

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