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01 al 15 de septiembre de 2013 Editorial “Por mi raza hablará el espíritu” El Director M. en I. Gilberto García Santamaría González para recordar una de nuestras efemérides fundamentales, el inicio del movimiento de Independencia de nuestro país y el punto de partida para la construcción de una nación sólida. En poco más de doscientos años, México ha logrado avanzar en cuanto al bienestar y la calidad de vida de sus habitantes. No obstante, siempre habrá retos que superar. En este sentido, la educación es la mejor inversión para emprender el crecimiento en nuestro país. Por ello, la FES Aragón tiene el compromiso de formar profesionistas en Licenciatura y Posgrado de alto nivel acádemico. Pertenecer a la Máxima Casa de Estudios, implica un compromiso con la sociedad mexicana, que demanda la formación de profesionistas para atender las necesidades del país en el aspecto educativo, económico, humanístico, político, social, científico, cultural y deportivo. Como universitarios tenemos la resposabilidad de trascender mediante los valores que nos caracterizan: liderazgo institucional, espíritu emprendedor, respeto a la diversidad de ideologías, compañerismo, lealtad y responsabilidad en el estudio de problemas y temas nacionales. Y como tal, es nuestra labor extenderlos a la vida cotidiana y transmitirlos a quienes nos rodean. Pertenecer a la UNAM, también implica mantener y fortalecer el sentido de identidad, comprendida como el conjunto de rasgos propios que nos caracterizan y diferencian frente a los demás. Estamos conscientes de que pertenecer a una nación como México nos brinda un cúmulo de oportunidades que debemos aprovechar cabalmente. Septiembre es el marco

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01 al 15 de septiembre de 2013

Editorial

“Por mi raza hablará el espíritu”El Director

M. en I. Gilberto García Santamaría González

para recordar una de nuestras efemérides fundamentales, el inicio del movimiento de

Independencia de nuestro país y el punto de partida para la construcción de una nación sólida.

En poco más de doscientos años, México ha logrado avanzar en cuanto al bienestar y la calidad

de vida de sus habitantes. No obstante, siempre habrá retos que superar.

En este sentido, la educación es la mejor inversión para emprender el crecimiento en nuestro

país. Por ello, la FES Aragón tiene el compromiso de formar profesionistas en Licenciatura y

Posgrado de alto nivel acádemico.

Pertenecer a la Máxima Casa de Estudios, implica un compromiso con la sociedad mexicana,

que demanda la formación de profesionistas para atender las necesidades del país en el aspecto

educativo, económico, humanístico, político, social, científico, cultural y deportivo.

Como universitarios tenemos la resposabilidad de trascender mediante los valores que nos

caracterizan: liderazgo institucional, espíritu emprendedor, respeto a la diversidad de ideologías,

compañerismo, lealtad y responsabilidad en el estudio de problemas y temas nacionales. Y como

tal, es nuestra labor extenderlos a la vida cotidiana y transmitirlos a quienes nos rodean.

Pertenecer a la UNAM, también implica mantener y fortalecer el sentido de identidad, comprendida

como el conjunto de rasgos propios que nos caracterizan y diferencian frente a los demás.

Estamos conscientes de que pertenecer a una nación como México nos brinda un cúmulo de

oportunidades que debemos aprovechar cabalmente.

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e calcula que más de cinco millones de mexicanos no están alfabetizados. A esta cifra se suman aproximadamente tres millones de analfabetas funcionales, es decir aquellas personas que sólo

cursaron el primero o segundo grado de primaria pero con el tiempo olvidaron lo aprendido”, mencionó la Lic. María del Carmen Villeda Espitia, adscrita a la Licenciatura en Pedagogía de la FES Aragón y corresponsable del programa de servicio social Educación para Todos del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) de la misma Facultad.

Este programa surgió el 26 de agosto de 1993, como parte de las gestiones del entonces director de esta multidisciplinaria M. en I. Claudio C. Merrifield Castro y se integró a las actividades de apoyo a la comunidad externa.

En ese sentido, la importancia de la alfabetización es erradicar el problema de rezago educativo en personas mayores de 15 años que no han aprendido a leer ni escribir y no dominan las operaciones aritméticas básicas, destacó la académica en ocasión del Día Mundial de la Alfabetización, conmemorado el 8 de septiembre.

Para ello, Educación para Todos INEA, es un punto de encuentro donde se brinda la oportunidad de cursar la primaria, secundaria y bachillerato. “Hace 20 años, cuando iniciamos el programa, la demanda de alfabetización era mayor; en términos locales podría ser un indicador de que las comunidades más cercanas están abatiendo el rezago”, señaló la docente. Es importante resaltar que tan sólo en los últimos cuatro años este programa benefició a una población de más de 500 personas.

Sociedad de la informaciónSi se toma en cuenta la aparición de las nuevas tecnologías, el panorama se complica. La sociedad de la información en la que

vivimos actualmente nos demanda más conocimientos. No basta con saber leer y escribir o hacer cálculo básico.

En relación con lo anterior, la académica compartió el esfuerzo del programa Educación para Todos al incluir en sus módulos el aprendizaje de las nuevas tecnologías, donde los alumnos interactúan de manera práctica para resolver las situaciones más frecuentes en la vida cotidiana; desde enviar un mensaje por celular hasta hacer un trámite vía electrónica.

También hizo mención de las plazas comunitarias del INEA, donde la enseñanza se realiza mediante equipos de cómputo y se cuenta con el apoyo de un asesor. “El ámbito educativo va ligado con el progreso tecnológico, no obstante, la alfabetización es el primer paso para educar a una nación e insertar a las personas en una dinámica social, política, económica y laboral”.

Derecho al aprendizaje Para la Lic. Villeda Espitia, la alfabetización constituye un derecho de todas las personas, el cual representa la base del aprendizaje a lo largo de la vida y resulta esencial para el desarrollo individual y social. Consideró que debe ser un tema fundamental en la agenda educativa del país: “Dicha situación está relacionada con el aspecto económico, de igual manera hay regiones donde consideran que las mujeres no deben asistir a la escuela porque únicamente les corresponden las labores domésticas”.

“Saber leer y escribir, representa el primer acercamiento con la educación. Una persona que ha adquirido tales conocimientos, obtiene una visión distinta del mundo, pero lo más importante es cuando se logra despertar el interés para continuar aprendiendo”, concluyó.

Eduardo Mateo

Alfabetización: base del aprendizaje

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omo parte de las mejoras que se realizan cada semestre en las instalaciones de la Facultad para brindar a estudiantes y docentes un servicio acorde con las necesidades académicas actuales, se llevó a cabo la remodelación del Centro de Apoyo Extracurricular (CAE) que ofrece apoyo a los alumnos de las Ingenierías Civil, en Computación, Eléctrica Electrónica, Industrial y Mecánica.

Más clases prácticas

“El CAE es el primer espacio donde se utilizan de manera intensiva pizarrones electrónicos, lo cual permite a los alumnos aprender de manera práctica”, resaltó el M. en I. Macedo Chagolla.

Asimismo, las computadoras están actualizadas en cuanto a software para crear bases de datos, desarrollo web, aplicaciones móviles y hardware. De esa manera el CAE tiene la capacidad para atender de forma paralela a 100 alumnos de las ingenierías por hora, lo cual permitirá a los profesores brindar más clases prácticas, continuas y con grupos completos.

También se dispone de un aula para programas de redes que pretende impulsar proyectos estudiantiles donde los alumnos intercambien información y conocimientos. Tal es el caso de los estudiantes de Ingeniería en Computación que obtuvieron el primero y segundo lugar en el Reto BlackBerry México, quienes ya están haciendo uso de las instalaciones del CAE como parte de su preparación para la próxima competencia.

"Cabe resaltar que las mejoras se concretaron como parte de las actividades correspondientes al proyecto generado entre la UNAM y la Comisión Federal de Protección contra Riesgos Sanitarios (COFEPRIS), donde participaron 33 profesores y 21 becarios de la Facultad en la elaboración de un diagnóstico de administración tecnológica y un análisis de procesos de gestión", señaló el Mtro. Gutiérrez López.

Eduardo Mateo

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Promueven uso intensivo de TICC

Pizarrón electrónico en el CAE.

Alumno de Ingeniería en Computación.

“El proyecto tiene como objetivo el uso intensivo de las tecnologías de la comunicación para la enseñanza, que permitan al alumno generar autoaprendizaje”, destacó el M. en I. Fernando Macedo Chagolla, jefe de la División de Ciencias Fisicomatemáticas y de las Ingenierías.

Los trabajos incluyeron la reorganización del cableado de energía eléctrica, la reestructuración de las redes de datos e inalámbricas, reubicación de la fibra óptica, asignación de un área para el reacomodo de los servidores informáticos y actualización del equipo de cómputo.

El Mtro. Felipe de Jesús Gutiérrez López, jefe de la carrera de Ingeniería en Computación, mencionó que “anteriormente, las aulas uno y dos del CAE alojaban solamente a 20 alumnos de forma simultánea y los profesores tenían que dividir sus grupos para impartir clases. Las labores de remodelación incluyeron la fusión de dichas aulas para poder albergar a 40 alumnos en un mismo horario”.

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Concluyen diplomado con orientación pedagógica

Ofrecen visión crítica entre México y Estados Unidos

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espués de finalizar el diplomado con opción a titulación Capacitación en las nuevas organizaciones, 24 egresados de la Licenciatura en Pedagogía y profesores de esta Facultad acudieron a la entrega de reconocimientos en el

Auditorio José Vázquez Ramírez, el 9 de septiembre.

Durante la ceremonia, el Lic. José Guadalupe Piña Orozco, secretario académico de la FES Aragón, felicitó a los alumnos que formaron parte de la décimo segunda generación del diplomado, el cual les permitió complementar su formación profesional, además de brindarles la oportunidad de titularse a través de la modalidad de Ampliación y profundización de conocimientos.

Herramientas para la educaciónEn ese sentido, el Lic. Piña Orozco mencionó que los diplomados impartidos por la División de Universidad Abierta, Continua y a Distancia de la Facultad, contribuyen a la capacitación y actualización de los egresados. En el caso de los futuros licenciados en Pedagogía, “cuentan con las herramientas necesarias para enfrentar los cambios que demanda la sociedad en materia de educación, por lo tanto tienen el compromiso de elevar la racionalidad del saber”.

Para el Prof. Josué Urquiza Cerecedo, quien imparte el taller de Conjuntos instrumentales en esta multidisciplinaria, cursar el diplomado fue una grata experiencia porque le permitió extender sus conocimientos y externó: “como educador musical me proporcionó las técnicas para planificar e impartir mis clases debido a la orientación pedagógica implícita en cada módulo”.

Eduardo Mateo

ste trabajo consiste en una investigación basada no sólo en la relación diplomática de los países a los cuales hace alusión el texto, sino en la interacción de sus pueblos, abordada con una visión crítica bidimensional entre

naciones, en cuanto al ámbito internacional se refiere, para lo cual se realizó la consulta de más de 300 fuentes”, refirió la Dra. Patricia de los Ríos, coautora del libro Las relaciones México Estados Unidos, 1756-2010, presentado el 5 de agosto en el Auditorio José Vázquez Ramírez.

La obra plantea la relación histórico cultural de ambos países en cuanto a recursos, poder, interacciones y vínculos no sólo respecto de la vida política en el ámbito económico social, sino con base en una perspectiva histórica integral durante más de dos siglos, que devela el contexto transnacional en cuanto a diplomacia, actuación, intercambio o conflicto entre sus gobiernos en relación directa con sus habitantes.

Al comentar el libro, la Mtra. Silvia Núñez García, directora del Centro de Investigaciones sobre América del Norte (CISAN), señaló que el material elaborado por los doctores Patricia de los Ríos y Paolo Riguzzi, es tan valioso que debe ser considerado por cualquier persona interesada en entender y transformar a México. “No hay duda de que en buenas manos, la obra se convertirá en la mejor herramienta para forjar un mejor país”, externó.

En el evento también estuvieron la Dra. Marcela Terrazas y Basante, investigadora del Instituto de Investigaciones Históricas (IIHUNAM), así como los maestros Luis Manuel López Rojas y Esmeralda Negrete Vargas, jefe de la Licenciatura en Relaciones Internacionales y docente de dicha carrera, respectivamente; quienes señalaron que el libro reconstruye la trayectoria del contacto, los intercambios y conflictos entre los gobiernos de ambas naciones, sus pueblos y sociedades.

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Portada del libro.

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En términos más sencillos, la promoción fomenta cambios en el entorno que ayudan a promover y proteger la salud, implica una manera particular de colaborar: considera la salud de toda la comunidad; en nuestro caso, abarca estudiantes, profesores y académicos es decir, de todas las personas que integran la Universidad Nacional Autónoma de México.

Debe ser participativa: Involucra la colaboración de todos los interesados directos de la comunidad en la selección, planificación, ejecución, evaluación y mantenimiento de las intervenciones, las políticas y las condiciones que fomentan la salud.

Debe ser intersectorial: Trabajar en conjunto para crear comunidades más saludables: Un marco para la colaboración entre socios comunitarios, organizaciones de apoyo; crear fuerzas de trabajo multisectoriales o comités de estudiantes y maestros promotores de la salud en su entorno educativo.

La meta de la promoción de la salud es el mejoramiento continuo de la salud y las condiciones relacionadas con ésta, en toda la comunidad universitaria, haciendo hincapié en las necesidades de los alumnos detectados en el Examen Médico Automatizado como de alta vulnerabilidad.

En la FES Aragón, la Coordinación de Servicios a la Comunidad y el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), pusieron en marcha en 2012 el Programa Promotores de la Salud, cuyo objetivo es capacitar a estudiantes y académicos en el ámbito de la promoción de la salud, con la finalidad de orientar a sus pares en temas como: sexualidad, salud bucal y prevención de adicciones, entre otros, a través de campañas y jornadas médicas.

Dr. Cipriano Borges Cordero, Dirección General de Servicios Médicos, UNAM

¿Qué es la promoción de la salud?

Cápsulas para la vida

a promoción de la salud es definida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como “el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud”. Este concepto se pone en práctica usando enfoques participativos; los individuos, las organizaciones, las comunidades, familias, escuelas y las instituciones colaboran para crear condiciones que garanticen la salud y bienestar para todos.L

Referencia: Promoción de la Salud, Organización Mundial de la Salud.

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ue gratificante interactuar en una sociedad donde conviven armónicamente la cultura inglesa y francesa: viví una situación privilegiada, pues al realizar actividades comunes en la calle me enfrenté

a la necesidad de hablar dos idiomas en una ciudad preciosa, llena de jardínes enrojecidos por el otoño”, compartió el Dr. Édgar Ernesto Liñán Ávila, Profesor de Carrera de Comunicación y Periodismo, el 6 de septiembre durante la plática informativa Estudia Inglés o Francés en las Sedes de la UNAM en el Extranjero.

En el Auditorio José Vázquez Ramírez, el Dr. Liñán Ávila, quien en 2010 se inscribió en el Curso Goya de la UNAM Gatineau en Canadá, invitó a los estudiantes a aprender idiomas como una vía para adentrarse en el conocimiento de otras sociedades.

La conferencia a cargo de la Lic. Jessica Carpinteiro Martínez, jefa de Información y Promoción del Centro de Enseñanza Para Extranjeros (CEPE), tuvo como finalidad informar a la comunidad estudiantil acerca de la oferta educativa de las cuatro sedes de la UNAM que existen en Estados Unidos y Canadá para el estudio de inglés, francés y español.

Estas escuelas ofrecen cursos intersemestrales denominados Verano Puma e Invierno Puma en los periodos vacacionales de junio, julio y enero. Cualquier interesado en aprender o mejorar algún idioma tiene la oportunidad de asisitir a clases, además de participar en diferentes actividades culturales durante tres semanas en la UNAM Chicago, UNAM San Antonio, UNAM Los Ángeles y la UNAM Gatineau.

Para asistir a los cursos se debe tener edad mínima de 18 años, tramitar con anticipación la visa en la embajada de Canadá o Estados Unidos, presentar examen de colocación vía telefónica e Internet y cubrir la cuota correspondiente. Para obtener más información se puede consultar la página http://www.cepe.unam.mx

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as cajas de ahorro surgen por la falta de consideración de la banca hacia el sector rural a las micro o medianas empresas, lo cual las ha convertido en una opción para las personas de escasos recursos. No obstante, el hecho de ser

un servicio financiero de fácil acceso, no significa que garantice el beneficio de sus usuarios, expuso la Lic. Gicela Castillo Durán en la conferencia Sector de Ahorro y Crédito Popular: Cajas Solidarias, Problemáticas del Proceso Regulatorio y Retos a Vencer.

La Lic. Castillo Durán, gerente general de la Federación Nacional de Cajas Solidarias, explicó a los alumnos de Planificación para el Desarrollo Agropecuario que entre los principales obstáculos derivados de su existencia, no todas las Sociedades Cooperativas de Ahorro y Préstamo (SOCAPS) en funcionamiento cuentan con un reconocimiento oficial ante el Registro Único de Sociedades Cooperativas de Ahorro y Préstamo. Por otro lado, en cuanto a crédito popular se refiere, es necesario considerar la disminución de requisitos ya que actualmente solicitan los mismos datos que un banco.

La no regulación específica en el sector rural para este tipo de sociedades repercute en las SOCAPS autorizadas, al generar pérdidas y una disminución de su capital, por eso es importante agilizar su registro oficial, para hacer palpable su objetivo: Preservar la liquidez, solvencia y estabilidad, además de replantear requerimientos de capitalización, aprovisionamiento de cartera, administración de riesgos, controles internos, procesos crediticios, diversificación de riesgos, coeficiente de liquidez y revelación de información para proteger los intereses de los ahorradores. Cabe mencionar que también estuvieron en la conferencia realizada en el Auditorio José Vázquez Ramírez el 3 de septiembre, la Lic. María Luisa Calzada Sandoval, jefa de la carrera y el MVZ. Fernando Guadarrama Sosa, secretario técnico.

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Buscan mejores condiciones para ahorradores rurales

Idiomas: vía para conocer otras culturas

El Dr. Liñán Ávila rememoró su experiencia como estudiante en el extranjero.

Lic. Gicela Castillo Durán.

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a) Eres líderb) Te convierte en brigadista.c) Tu participación debe ser activa y coordinada con el responsable del edificio.d) Si vas a formar parte de la brigada de desalojo de inmuebles, primeros auxilios o combate de incendios, debes conocer las funciones que vas a realizar.e) Implica una responsabilidad, pero también es un honor, porque estás sirviendo a tus compañeros.

Ante un simulacro de sismo, una vez que se desaloje el inmueble, los brigadistas deben dirigirse a los compañeros y referirles:

1) La importancia de participar en los ejercicios de simulacro porque aprenderán a comportarse ante la realidad.2) Valorar el tiempo, ya que ante un sismo real proveniente de las costas de Guerrero o Oaxaca tendrán 60 segundos aproximadamente para llegar a un punto de reunión o zona de menor riesgo.3) Intercambiar opiniones siempre positivas para que logres establecer la calma.4) Comentarles que al utilizar el teléfono para asegurarse de que sus seres queridos están bien, no tarden en la llamada para no saturar las líneas.5) Revisar entre los compañeros quién falta y dar aviso a la brigada de búsqueda y rescate* para que proceda a su localización.6) Una vez que se te indique que no hay riesgo alguno dirige a sus compañeros a las aulas o lugar de trabajo.

*En caso de un desaparecido, la brigada de búsqueda y rescate habrá de dirigirse principalmente

a su área de estudio, trabajo o lugares comunes, como sanitarios, biblioteca, etcétera y tratar de

localizarlo en su domicilio particular.

LA IMPORTANCIA DE PORTAR UN CHALECO DE PROTECCIÓN CIVIL:

Recuerda:“Es importante saber para prever y prever para actuar”

¡Gracias por tu participación en los macrosimulacros por realizarse el 19 y 21 de septiembre en nuestra Facultad!

¡Tu participación es tu seguridad!

Comisión Local de Seguridad y Protección de la FES Aragón

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Universitarios entrevistados para Foro TV

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Eduardo Senén Jiménez Trinidad.

eonardo Ferrera, periodista y conductor del programa Reactor FTV, transmitido en Foro TV, entrevistó a jóvenes de la FES Aragón por los logros obtenidos gracias a la innovación y materialización de sus proyectos y por el esfuerzo realizado

para consumar sus objetivos.

Proyectos destacados

Para la sección Historia Humana, Reactor FTV se interesó en conocer los proyectos de Mayra Nayelli Cruz Gómez y Marco Antonio Cuéllar Juárez, estudiantes de noveno semestre de Diseño Industrial, así como de Eduardo Javier Ríos Cruz, Alfredo Escamilla Romero y José Luis Cristóbal Pérez, alumnos de quinto semestre de Ingeniería Civil.

Mayra Nayelli Cruz y Marco Antonio Cuéllar mostraron a las cámaras sus diseños de Cava y Litera con los que ganaron el primero y segundo lugar, respectivamente, en el Concurso AHEC Design Awards 2012, organizado por el American Hardwood Export Council (AHEC). “Estamos muy contentos por el interés que tienen en nuestros trabajos”, resaltaron los jóvenes.

Por su parte, Eduardo Javier Ríos, Alfredo Escamilla y José Luis Cristóbal compartieron su experiencia al haber obtenido el primer lugar en la categoría de Diseño e Innovación en el Concurso Nacional Universitario de Puentes de Madera, convocado por el club de estudiantes del Colegio de Ingenieros Civiles de México (CICM), “este logro es el resultado de los conocimientos adquiridos en nuestra Facultad, la optimización de recursos, la creatividad y el compañerismo”, señalaron los universitarios.

Jóvenes ejemplares

Leonardo Ferrera, también entrevistó a Eduardo Senén Jiménez Trinidad y a Alexis Eduardo Hernández Vargas, alumnos destacados en las carreras de Economía y Derecho, respectivamente, para quienes su discapacidad visual representa un aliciente para crecer personal y profesionalmente.

“De mi familia, mi tía Norma Trinidad Gutiérrez fue la única que me apoyó y creyó en mí para continuar estudiando. Ser alumno de la UNAM significa empeñarme, ser responsable y superar los obstáculos”, mencionó Eduardo Senén Jiménez.

Alexis Eduardo Hernández siempre ha recibido el apoyo de sus familiares, además, le gusta tocar la guitarra y la batería “no hay dificultades que nos impidan aprender y desarrollarnos”, destacó.

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Sandra Diana Gómez Gómez. Marco Antonio Cuéllar Juárez y el equipo de Foro TV.

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ueron beneficiados 373 alumnos con la entrega de computadoras portátiles por su excelencia académica al contar con un promedio mayor a nueve, los equipos se otorgaron a través del Departamento de Becas de la Secretaría Académica

de esta multidisciplinaria el 2 de septiembre en las instalaciones del estacionamiento techado, como una muestra del apoyo del Gobierno del Estado de México a los estudiantes de la FES Aragón.

Carlos Camargo Radillo, alumno de séptimo semestre de Comunicación y Periodismo, destacó la importancia de este tipo de apoyos para quienes no cuentan con los recursos suficientes para adquirir los elementos necesarios para cursar el nivel superior, “me parece una acción plausible, en beneficio de cada uno de nosotros que estamos comprometidos en mantener un buen desempeño cada semestre”.

Dicho aliciente es parte del convenio de colaboración entre la UNAM y el Gobierno del Estado de México, consolidado el 2 de junio del presente año, donde el gobernador del Estado Dr. Eruviel Ávila Villegas, puntualizó que el objetivo de mantener los programas destinados a proporcionar incentivos como: computadoras portátiles, tabletas y becas a universitarios mexiquenses, es evitar un incremento en el número de deserciones en las instituciones de educación superior ubicadas en esta entidad.

Por otro lado, Andrea Inés Hernández Chávez, estudiante de quinto semestre de la Licenciatura en Economía, explicó: “es muy grato que fomenten en nosotros el sentimiento de compromiso, ahora he visto los frutos de mi trabajo diario en los salones de clase, tendré presente esta gratificación durante los próximos semestres y al finalizar mi curso en la Facultad, depositaré mi mejor empeño en el aprendizaje continuo”.

Ana González

Premian a universitarios de excelencia

Universitarios reconocidos por su dedicación.

Otra historia que atrajo el interés del periodista fue la de Sandra Diana Gómez Gómez, estudiante de la Licenciatura en Planificación para el Desarrollo Agropecuario, originaria de San Cristóbal de las Casas, Chiapas y descendiente de padres tzeltales.

“Dejé mi lugar de nacimiento para estudiar en la UNAM. Fue difícil llegar a un lugar desconocido y vivir sola, pero vale la pena por todo el aprendizaje que estoy adquiriendo en la Facultad y algún día aplicarlo en beneficio de mi comunidad”, expresó para la sección Rifándose.

Eduardo Mateo y Diana Ventura

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Administración públicaDurante su participación en el ciclo efectuado del 2 al 6 de agosto, la Mtra. Irene Vázquez Vélez explicó la estructura y propósitos de la Ley Orgánica de la Administración Pública, descritos en el Artículo 90, el cual señala esquemas para garantizar la seguridad del país mediante la ampliación de políticas con la finalidad de erradicar la pobreza en sectores indígenas, asentamientos para el desarrollo del suelo y el control gubernamental, que se refiere al análisis del comportamiento de servidores públicos en el ejercicio de su labor.

Por su parte, el Mtro. René Alcántara Moreno realizó una serie de reflexiones filosóficas para formular la implementación de un sistema basado en aspectos propositivos que ayuden a generar un patrón cultural de identidad, capaz de erradicar la idea de que la corrupción es algo inherente a los mexicanos. “Pensemos en hacer cosas correctas e inteligentes para trabajar en contra de los ilícitos existentes entre los gobernados, funcionarios y entes administrativos en nuestro país”, expresó.

Invitó a los asistentes al Auditorio José Vázquez Ramírez, a entender su propuesta siguiendo un protocolo de investigación basado en las respuestas de diversas preguntas referentes al tema de la corrupción, por ejemplo ¿por qué se considera que los mexicanos manifiestan esta conducta? y ¿cuál es la solución? Lo anterior, como un método

para generar conciencia acerca de las virtudes que tenemos para desarrollarnos día a día, dejando atrás los pensamientos de incapacidad para enfrentar adecuadamente las adversidades.

Docentes analizan el Derecho administrativo y ambiental de México

LMtra. Inés Santa Mendoza Toledo y Mtra. Janette Yolanda Mendoza Gándara.

a administración pública, programas implementados en la Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano (SEDATU), el derecho urbanístico y las concesiones de aguas nacionales fueron los temas abordados por profesores de la Licenciatura en Derecho de esta Facultad y especialistas en materia legislativa durante el Ciclo de Conferencias de Derecho Administrativo y Ambiental.w

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Docentes analizan el Derecho administrativo y ambiental de México

En favor del medio ambienteEs tarea del Estado planear, conservar y mejorar los centros de población con la finalidad de preservar y restaurar el equilibrio ecológico.

Los abogados especializados en derecho urbanístico gestionan aspectos legales que pueden afectar o beneficiar a la sociedad con el manejo de licencias, certificaciones y medios de seguridad para el correcto uso del suelo, señaló el Mtro. Miguel Ramírez Calderón.

La Lic. Monserrat Minguer Bastida, jefa de proyecto en la Comisión Nacional del Agua (CONAGUA), expuso las concesiones expedidas por dicho organismo y las principales tareas de la institución, como son: promover el manejo sustentable del agua en cuencas y acuíferos, consolidar la participación de la sociedad organizada en el manejo del agua, propiciar la cultura de su buen uso e impulsar la investigación, el desarrollo y la transferencia tecnológica, en materia de medidas de adaptación ante el cambio climático.

La ponente culminó su intervención señalando que en el margen constitucional, en el Artículo 27 perteneciente a la Ley de Aguas Nacionales, se detallan los tipos de usos del vital líquido, características del territorio, además de puntualizar que el dominio del recurso hídrico no se vende ni puede cederse, ya que el Estado tiene la propiedad de las aguas nacionales.

Competencia de la administración públicaLa Mtra. María Teresa Avendaño Juárez mencionó que en la Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano (SEDATU) se instalaron nueve programas de vivienda y tres subsecretarías que tienen el propósito de ayudar y capacitar al medio rural, permitiéndoles obtener ingresos y disminuir las condiciones de pobreza.

Las subsecretarías son: Fondo para el Apoyo a Proyectos Productivos en Núcleos Agrarios (FAPPA), Programa de la Mujer en el Sector Agrario (PROMUSAG) y Joven Emprendedor. Por otra parte, la Mtra. Inés Santa Mendoza Toledo indicó que la Ley Federal de Procedimiento Administrativo regula la creación, modificación o transferencia de los derechos y obligaciones que las autoridades competentes llevan a cabo para hacer cumplir a los individuos con sus deberes, sin violentar sus garantías individuales.

“Cuando un abogado conoce el marco legal y el ámbito de competencia de la administración federal puede combatir los prejuicios que causan daño a las personas y patrimonio. Tenemos tres formas de atacar un acto administrativo: el infundado o no motivado de acuerdo con la Constitución, el juicio de amparo que propicia el agotamiento de la instancia del procedimiento administrativo y el juicio de inmunidad”, explicó la Mtra. Mendoza Toledo, al concluir el ciclo de conferencias.

Alina Borja y Diana Ventura

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on el objetivo de tener un control ético y responsable de la población canina en las instalaciones de la FES Aragón se llevó a cabo la 1ª

Jornada de Concientización y Trato Digno Animal, el 5 de septiembre.

La plática impartida en el Auditorio Pablo Ortiz Macedo estuvo a cargo del Mtro. Carlos Esquivel Lacroix, y la MVZ. Claudia Edwards Patiño, docentes de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia; así como el MVZ. Marcos Padilla, oficial de la Brigada de Vigilancia Animal (BVA) y el Arq. Juan Carlos Cañete, director de Protectora Nacional de Animales (PNA).

El Dr. Esquivel Lacroix destacó la importancia de la esterilización de

animales de compañía, aclarando que ésta es la manera en la cual deben ser nombrados y no usando el término mascota debido a que este concepto quiere decir amuleto.

“En el Distrito Federal habitan 120 mil perros en condición de calle ante la carencia de una cultura de tenencia responsable”, señaló el Dr. Esquivel Lacroix, quien también declaró que a pesar de notar cambios en la sociedad en cuanto al trato con los animales, todavía es común ver cientos de ellos abandonados y reproduciéndose de manera exponencial.

Por otro lado, la MVZ. Edwards Patiño, especialista en etología clínica, la ciencia que estudia el comportamiento de los animales, expuso diferentes conductas

de los animales de compañía que suelen ser molestas para los dueños como: la agresividad ante personas desconocidas y la falta de obediencia al propietario, las cuales, de no tratarse adecuadamente, provocan abandono.

Asimismo, explicaron que las instancias a las cuales pertenecen están facultadas para actuar en situaciones de maltrato, abandono y agresión animal.

Además de la plática con los expertos, se colocaron módulos informativos coordinados por asociaciones protectoras invitadas, así como exhibición de perros matemáticos, donde el común denominador de estos eventos fue la concientización a través de la educación para evitar el abandono de animales.

Redacción

Entorno Académico

En 1999, la carrera de Diseño Industrial de la FES Aragón inauguró el Laboratorio de Control Numérico por

Computadora (CNC), equipado con herramientas como cortadora láser, modeladora 3D, estudio fotográfico y una

estación de reciclado que permite a los alumnos limpiar residuos de las piezas de trabajo. En este espacio, los

estudiantes tienen la oportunidad de efectuar tareas a nivel industrial como: trabajos de grabado en papel, piel,

vidrio o plástico; generar piezas volumétricas desde un tornillo hasta una maqueta arquitectónica; realizar tomas

gráficas mediante el uso de ciclorama, reflectores y cámara fotográfica profesional.

La FES Aragón se integró en 2009 al Programa Universitario de Manejo Uso y Reuso del Agua en la UNAM

(PUMAGUA), con lo que se ha logrado reducir hasta en un 50 por ciento el consumo de agua destinada al uso

sanitario y en toda la red hidráulica de la Facultad, involucrando para ello áreas de balance hidráulico, calidad del

agua, sistema de información geográfica y comunicación, las cuales ayudan a cumplir con los objetivos, mediante

la detección y reparación de fugas de agua, cambio de muebles sanitarios y campañas de concientización que

permiten el ahorro del vital líquido.

El 23 de octubre de 2009 la Fundación Príncipe de Asturias otorgó a la UNAM el premio homónimo en la categoría

de Comunicación y Humanidades, en reconocimiento a sus aportes en materia de cultura, ciencias, artes y modelo

académico, formativo e impulsor de la libertad de pensamiento, entre otras cualidades. El premio fue recibido por

el rector de la Máxima Casa de Estudios Dr. José Narro Robles, de manos del príncipe de Asturias Felipe de Borbón.

?¿Sabías que ...

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Organizan 1ª Jornada deConcientización y Trato Digno Animal

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Entorno Académico

er el mejor siempre ha sido su objetivo principal, es el orgullo de la casa; a pesar de su discapacidad visual nos

ha demostrado que todo es posible en la vida”, fue así como Norma Trinidad Gutiérrez describió a su sobrino Eduardo Senén Jiménez Trinidad, quien comenzó sus estudios en esta Facultad en la carrera de Economía.

A los siete años Eduardo perdió la vista debido a un quiste en el lóbulo temporal izquierdo y aunque puede ser intervenido quirúrgicamente, el riesgo es alto pues la mitad de su cuerpo podría quedar paralizada. A pesar de esta limitante, él nunca ha dejado de ser un chico estudioso y con ganas de devorar el mundo a cada paso que da, siempre ha contado con el apoyo de sus tíos, primos y abuelo.

“Volver a comenzar desde cero fue muy complicado para mí, sin embargo he tratado de echarle muchas ganas a mis estudios y mantenerme con excelente promedio, para ser de los mejores de mi clase”, declaró el joven estudiante.

Eduardo asistió a dos escuelas mientras estudiaba la primaria y secundaria, pues en una le enseñaron a leer en sistema braille, a emplear el ábaco donde aprendió álgebra y trigonometría, y el bastón para poder guiarse. Mientras que en las otras instituciones estudiaba las lecciones como cualquier niño de su edad, al principio fue complicado pero después fue acoplándose a un nuevo estilo de vida. A pesar de que utiliza la computadora como herramienta básica de estudio, le gusta leer mucho y es aficionado a las redes sociales.

Además de ser un excelente alumno, Eduardo se ha caracterizado por tocar diversos instrumentos musicales entre ellos la batería, guitarra, mandolina, flauta y el bajo, los cuales aprendió durante la secundaria en las clases de música y artes visuales. Antes de terminar la preparatoria su sueño siempre fue pertenecer a la UNAM por lo que tuvo una preparación ardua para presentar su examen, pidió ayuda a tres profesores de su escuela quienes lo apoyaron a través de la guía de estudios y pruebas piloto para lograr un mejor resultado.

¿Por qué decidiste estudiar Economía?

Elegí esta carrera pues estoy interesado en las finanzas, me gusta mucho administrar, conocer los problemas que existen en la sociedad acerca de la economía actual en nuestro país y los factores que influyen en ella.

¿Qué sientes de pertenecer a la FES Aragón?

Cuando me enteré que me había quedado en esta Facultad me sentí muy contento, después cuando me entregaron mi tira de materias pude darme cuenta de lo afortunado que soy al formar parte de la UNAM, ahora sólo pienso en echarle muchas ganas y seguir siendo el mejor.

¿A qué dificultades te has enfrentado?

A pesar de que me encanta la computadora y cuento con programas especiales para leer y realizar mis tareas a plenitud, algunas veces requiero ayuda para cortar y acomodar ciertos archivos, me desespera un poco ya que en ocasiones no hay quien me auxilie; sin embargo siempre busco alternativas para entregar mis trabajos de la mejor manera posible.

¿Cuáles son tus metas a futuro?

Al terminar mi carrera pienso estudiar un posgrado en economía empresarial, además quiero emprender un negocio, el cual me permita ayudar a gente que presente la misma discapacidad que yo o tenga dificultades económicas.

Eduardo Mateo

Orgullo Aragón

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No existen obstáculosEduardo Senén Jiménez Trinidad,

alumno de primer semestre de Economía

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Entorno Académico

El cisne negro y el disidente de Wall Street

nsayista y ex operador de Bolsa, el profesor Nassim Taleb auguró en El cisne negro. El impacto de lo altamente improbable

(Paidós 2007) la crisis económica que estalló en 2008.

Tiene una Maestría en Administración de Negocios de la Escuela de Negocios Wharton de la Universidad de Pensilvania y un Doctorado en la Universidad de París. Es profesor de Ingeniería del Riesgo del Instituto Politécnico de la Universidad de Nueva York y se convirtió en una celebridad internacional con la publicación de su citado libro. Su popularidad y controversia le han generado múltiples disgustos: “Nunca quise ser un best seller. Hubiera sido mejor una comunidad más pequeña de lectores”—dijo.

En el marco de la Regional Conference Challenges For Communication in Time of Crisis celebrado en julio, abordamos en Madrid, España a este libanés con nacionalidad estadounidense. "Las predicciones económicas sucumben ante acontecimientos impredecibles que acarrean impactos gigantescos", dice este nuevo gurú de los negocios cuyas teorías, en plena crisis en Wall Street, son referencia obligada en el mundo financiero. No oculta su fobia por los periodistas durante la presentación de su último libro Antifrágil (Paidós), sin embargo entre otras cosas, esto nos dijo:

“La base de mi pensamiento es que nunca se debe confiar en las predicciones de los economistas y los banqueros: siempre divagan, mienten, te encandilan con piedritas de colores. Y los economistas académicos son

Nassim Taleb

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los peores. Y me odian. Que es lo lógico porque yo les digo que son más peligrosos que los médicos de la Edad Media”;

“La lección de la historia es que siempre hay excepciones que esperan ser descubiertas de manera totalmente accidental. Lo que yo llamo entonces un cisne negro es un acontecimiento excepcional e impredecible que acarrea consigo un impacto gigantesco”;

“Hay que olvidar la teoría y el control desde arriba para fortalecerse ante los cambios que no son impredecibles. Antifrágil abarca desde los errores de un sistema económico y político, a la educación universitaria que mata la cultura, la sobremedicación tan típica de Estados Unidos, pasando por los propios hábitos del escritor”;

“Ante la duda, hay que hacer lo mismo que la humanidad ha estado haciendo

desde siempre: hasta las manadas de elefantes llevan consigo a un elefante viejo porque pueden recordar. Y, por otro lado, ser hiperescépticos. La mayor parte del pensamiento, en particular desde el Iluminismo, se ha enfocado en cómo transformar conocimiento en decisiones. A mí me interesa cómo transformar la falta de conocimiento, la falta de comprensión, en decisiones”;

“Somos seres muy visuales y nos concentramos en nuestras propias experiencias. Cuando computamos los riesgos y las probabilidades de sucesos sólo tomamos en consideración nuestras propias experiencias. Es una heurística mala. La heurística, o representación mental de la probabilidad que tenemos en el cerebro, está principalmente dictada por cosas que no tienen nada que ver con la realidad”.

Hugo Sánchez Gudiño

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Entrevista

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Entorno Académico

Una labor docente de experiencia y compromiso

¿Cómo inició su acercamiento con la Economía?

Mi interés al terminar el nivel medio superior fue conocer un área donde se conjuntara lo social y lo matemático, además me inquietaba la lucha por la justicia, la igualdad y la democracia, palabras que van muy ligadas con lo económico tanto a nivel nacional como internacional. Así, durante mi formación académica, logré confirmar que es un área muy enriquecedora por su amplio campo de acción, principalmente en el desarrollo próspero de los países. Al concluir mi etapa como estudiante, en octubre de 1977, tuve la oportunidad de ingresar a esta Facultad.

En la actualidad mi compromiso como docente me ha dado 36 años de experiencia y muchas satisfacciones, como haber formado parte de los primeros profesores de la carrera de Planificación para el Desarrollo Agropecuario, lo cual me permitió ver el progreso de esta área desde su inicio.

¿Qué proyectos de investigación ha realizado?

Mis obras, Enfoque marxista y psicoanalítico de la religión y Pulsión de muerte, reflejan mi pasión por el estudio del comportamiento humano, la igualdad, democracia y el pensamiento de Carlos Marx, quien ha sido un personaje clave en mi camino como Profesor de Carrera. Actualmente, estoy trabajando en el análisis de la política fiscal en México, tema olvidado y base fundamental en la consolidación de las diversas reformas constitucionales llevadas a cabo durante los últimos años en nuestro país.

¿Qué destacaría de la FES Aragón durante estas décadas de evolución?

Principalmente, el cambio de Escuela Nacional de Estudios Profesionales (ENEP) a Facultad de Estudios Superiores (FES), ya que se logró reafirmar nuestra labor en

las investigaciones, pero principalmente la consolidación de un área de Posgrados que cada ciclo nos ofrece egresados de excelencia. Este nuevo comienzo permitió que poco a poco la Facultad se diera a conocer dentro y fuera de la UNAM; también hubo cambios en la infraestructura, nuestros espacios destinados a la enseñanza crecieron, al mismo tiempo que los objetivos por continuar transmitiendo conocimientos a las nuevas generaciones.

¿Cómo describe el compromiso de los universitarios en las aulas?

He tenido la grata oportunidad de ver el crecimiento de muchos alumnos exitosos, algunos de ellos optaron por el camino de la docencia y otros han ocupado puestos muy importantes en diversas instancias, eso refleja que nuestra labor genera profesionistas de alto nivel.

Actualmente, tengo el objetivo de ampliar el panorama de mis estudiantes al conjuntar las dos carreras en las cuales imparto clase, a través de conferencias y actividades extracurriculares donde los jóvenes tienen la posibilidad de enriquecer sus habilidades y se impulsa la convivencia, con la finalidad de generar proyectos futuros entre ambas áreas. Esto es lo que nos distingue como una unidad multidisciplinaria, de inmensos compromisos por crecer en la investigación y en la enseñanza.

¿Qué recomienda a los universitarios de la FES Aragón?

Uno de mis mejores consejos es que los universitarios tengan un mayor interés por la cultura y las artes, conozcan el cine internacional, museos, exposiciones, música en toda su diversidad, eso reforzará en mayor medida su visión por todo aquello que les rodea y fortalecerá su formación como estudiantes cultos, la cual caracteriza a nuestra Máxima Casa de Estudios.

Voces Académicas

El Lic. Ángel Vera Hernández egresó de la Facultad de Economía de la UNAM, además cursó la especialidad en Instituciones Administrativas de las Finanzas Públicas en la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán. Actualmente es Profesor de Carrera Asociado “C” de Tiempo Completo Definitivo en la carrera de Economía y Profesor de Asignatura “A” Definitivo de Matemáticas en la Licenciatura en Planificación para el Desarrollo Agropecuario.

Lic. Ángel Vera Hernández

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Entorno Académico

rientar a los estudiantes acerca de la planificación familiar y la salud sexual fueron los aspectos abordados durante la campaña Métodos anticonceptivos, efectuada el 2 de septiembre por la Coordinación de Servicios a la

Comunidad, la clínica de Valle de Aragón del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) y el Programa Promotores de la Salud de esta multidisciplinaria.

“Pretendemos brindar a los alumnos estas opciones informativas como una medida preventiva y con ello evitar la deserción escolar, pero principalmente el contagio de infecciones de transmisión sexual, así como embarazos no deseados”, indicó la Lic. Ángela Castillo Castro, coordinadora del Programa Promotores de la Salud.

La Facultad rescata la importancia del cuidado a la salud y la responsabilidad reproductiva abriendo este tipo de espacios para

despejar dudas en torno al tema y generar conciencia brindando la oportunidad a la comunidad estudiantil de escuchar a expertos en el tema que les proporcionen información de manera personalizada. En esta jornada de salud, además de contar con la opinión de diversos especialistas, también se impartieron consultas para responder las interrogantes de los estudiantes y se repartieron preservativos de manera gratuita.

Mildred Samantha Escobar Serrano estudiante de séptimo semestre de la carrera de Sociología expresó, “me parece muy importante que la Facultad fomente el cuidado de nuestra salud y responsabilidad reproductiva a través de campañas, donde podemos mantenernos informados acerca de este tema que es de gran importancia en la actualidad”.

Ana González

O

os retos que enfrenté al realizar el servicio social en el Laboratorio de Máquinas térmicas de la FES Aragón me brindaron la oportunidad de crecer profesionalmente. Soy José Luis Sánchez Cruz, egresado de la Licenciatura

en Ingeniería Mecánica Eléctrica.

Durante seis meses fui el encargado de la rehabilitación de una generadora de vapor. Mis tareas consistían en buscar información, recopilar evidencia fotográfica acerca de las condiciones de la máquina y realizar las cotizaciones del material empleado en este proyecto. También trabajé en el desmontaje, montaje y pruebas del equipo.

Me siento orgulloso de estar postulado para recibir el Premio al Servicio Social Dr. Gustavo Baz Prada, gracias a que aprendí a generar

un plan de acción para poner en funcionamiento una herramienta con la cual se beneficiarán los estudiantes.

Actualmente me encuentro laborando en una empresa dedicada al autotransporte, mi responsabilidad es abastecer el almacén del Estado de Morelos con las refacciones que permitan el óptimo funcionamiento de los autobuses. La constante toma de decisiones que realicé en el servicio social afrontando un problema real, me ayudó a adquirir experiencia para desempeñarme en mi actual ambiente laboral.

Es gratificante adquirir la responsabilidad de servir a la sociedad con los conocimientos que me brindaron los profesores comprometidos y excelentes planes de estudio de esta Facultad.

Alina Borja

En compromisocon la sociedad

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José Luis Sánchez Cruz egresado de Ingeniería Mecánica Eléctrica.

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Escenario Cultural

na fusión de compositores de diversas latitudes y épocas conformaron el programa presentado por el conjunto sinfónico más antiguo de la Ciudad de México, la Orquesta Filarmónica de la UNAM (OFUNAM), el 6 de septiembre en el

Teatro José Vasconcelos como parte de su gira La música vive en la Universidad.

Con la dirección de Iván López Reynoso, la orquesta logró deleitar los sentidos de los asistentes con un amplio repertorio de composiciones de músicos como: Georg Friedrich Händel, Silvestre Revueltas y José Pablo Moncayo, entre otras que llenaron el recinto de aplausos y regocijo.

Durante el concierto destacó la participación de los solistas Rafael Ancheta Guardado (trompeta), quien cautivó al público al presentar la Selección del concierto para trompeta y orquesta en mi bemol mayor de Johann Nepomuk Hummel; y Patrick Dufrane (corno inglés), al ejecutar el Concertino para corno inglés y orquesta en sol mayor de Gaetano Donizetti, ambos resaltaron que este tipo de conciertos han quedado en el olvido, sin embargo la OFUNAM los ha impulsado en diversos escenarios.

El director huésped Iván López Reynoso agradeció la oportunidad de presentarse frente a un público tan cálido, “es grato ver un espacio lleno de jóvenes, interesados en conocer nuestra labor”. Asimismo, destacó que este tipo de actividades son importantes para fomentar en los estudiantes un acercamiento con la música.

La alumna Claudia Muñoz López, de tercer semestre de Pedagogía, indicó: “es la primera vez que tengo oportunidad de presenciar un concierto de orquesta, es importante que nuestra Facultad organice este tipo de eventos, los cuales nos proporcionan la posibilidad de acercarnos al arte y a la cultura que se generan en nuestro país”.

Ana González

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OFUNAM presente en la FES Aragón

La OFUNAM deleitó a la comunidad de la FES Aragón.

l Teatro José Vasconcelos recibió el musical El rey león, décimo tercera puesta en escena de la compañía teatral Atenas Producciones, a la cual se integran los alumnos más destacados del Centro de Estudios Artísticos Azteca (CEAZT).

En el musical participaron 14 actores cuyo rango de edades oscila entre los cinco y los 19 años y dieron vida a la historia de Simba, un cachorro de león, que después de ser culpado de la muerte de su padre el rey Mufasa, huye a la selva donde conoce a un suricato llamado Timón y a un jabalí africano de nombre Pumba quienes le enseñan su filosofía de vida denominada "Hakuna Matata", la cual es una expresión del idioma swahili que se traduce como “sin preocupaciones”.

Años después de que Scar, hermano de Mufasa, tomara el trono y anunciara el nacimiento de una nueva era, Simba se encuentra con Nala su amiga leona de la infancia quien le pide regrese a tomar el lugar que le corresponde como sucesor de su padre. Luego de entablar una reflexiva conversación con el chamán babuino Rafiki, decide enfrentarse a Scar. Entre música y baile Simba sube al trono y se casa con Nala.

Al terminar el evento, la Lic. Marina Pliego Agiss, directora de la obra y productora de la compañía, dijo sentirse orgullosa de que la Facultad le diera la oportunidad de presentar un trabajo que tomó tres meses de preparación, “es gratificante saber que nos consideran una compañía que trabaja con el profesionalismo requerido para exponer nuestro trabajo en sus instalaciones. El teatro es vivir la realidad en la magia de un escenario; gracias FES Aragón”.

Alina Borja

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Exhiben musical El rey león

Actores en escena.

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omo parte de los festejos del día de la Independencia y con el objetivo de promover la convivencia entre los alumnos de nuevo ingreso, la Coordinación de Actividades Deportivas y Recreativas organizó los Primeros Juegos Patrios en las instalaciones deportivas de la FES Aragón.

El programa incluyó juegos de canicas, balero, trompo, rayuela y yoyo, se instaló un karaoke, se realizaron competencias en las canchas de basquetbol y de futbol rápido, y se llevaron a cabo actividades lúdicas en el gimnasio de parquet.

Fuerza Puma

Organizan los primeros juegos patrios

Sana diversión Al evento realizado el 4 de septiembre, asistieron aproximadamente mil 200 universitarios de todas las carreras y se contó con la participación de profesores y entrenadores de las distintas disciplinas deportivas practicadas en la Facultad.

Los juegos se planearon para motivar a los jóvenes de nuevo ingreso a incorporarse a alguna actividad deportiva e inculcar la sana convivencia entre ellos, “queremos brindar a los alumnos alternativas deportivas, lúdicas y recreativas para que ocupen su tiempo libre de forma positiva y se diviertan sanamente”, expresó el Lic. Carlos Octavio Cruz Valencia, coordinador de Actividades Deportivas y Recreativas.

En relación con lo anterior, Uriel Santos Rodríguez, inscrito en la Licenciatura en Comunicación y Periodismo comentó: “me pareció muy buena iniciativa ya que nos ayuda a integrarnos como grupo, conocernos más y llevarnos mejor de manera divertida y recreativa”.

Integración deportivaDurante las actividades se motivó a los estudiantes a sumarse a alguna disciplina deportiva “en las actividades que se ofrecen en la Facultad tenemos basquetbol de salón y al aire libre, futbol rápido y asociación, béisbol y atletismo, entre otras; o bien pueden hacer uso del gimnasio de pesas y aparatos al aire libre”, señaló el Prof. Antonio Pérez Casillas, entrenador de Futbol del Programa Pumitas Aragón.

Por su parte, Araceli Ibarra Ruz, encargada de la ludoteca móvil, invitó a los jóvenes a este espacio, el cual se ubica los lunes en la explanada de Derecho, martes y jueves en la canchas de basquetbol, y miércoles y viernes en la explanada principal a un costado de la Biblioteca Jesús Reyes Heroles. El horario es de 10:00 a 18:00 horas y sólo se necesita la credencial de estudiante para hacer uso de los juegos.

Ana González y Eduardo Mateo

Jóvenes recuerdan su infancia.

Universitarios juegan con los baleros.

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CIENCIAS SOCIALES

F1231.5 R648Romero, Jorge Javier. Las instituciones políticas. México: Nostra Ediciones, 2010. 77 páginas.

H61.15 E58Epistemología de las ciencias sociales: perspectivas y problemas de las representaciones científicas de lo social. Coordinado por Héctor Palma y Rubén H. Pardo. Buenos Aires: Biblos, 2012. 285 páginas.

HB139 G74 2012Greene, William H. Econometric analysis. Boston: Prentice Hall,

2011. XXXIX, 1188 páginas: ilustraciones.

HB139 G82 2010Gujarati, Damodar N. Econometría. México: McGraw Hill Interamericana, c2010. XXI, 921 páginas: ilustraciones.

HB172.5 P36 2012Parkin, Michael. Macroeconomics. Boston: Addison Wesley, c2012. 396 páginas: ilustraciones.

HC383 P65 2010Política económica: elaboración, objetivos e instrumentos. Director Juan R. Cuadrado Roua. Madrid; México: McGraw Hill Interamericana, 2010. 479 páginas: ilustraciones.

HD323 E73Escobar Ohmstede, Antonio. Estructuras agrarias. México: Nostra Ediciones, 2010. 81 páginas.

HD62.4 H5218 2011Hill, Charles W. L. Negocios internacionales: competencia en un mercado global. México: McGraw Hill. Interamericana, c2011. 703 páginas: ilustraciones.

HF5635 G83 2012Guajardo Cantú, Gerardo. Contabilidad para no contadores. México: McGraw Hill Interamericana, c2012. 425 páginas: ilustraciones.

HG4028.B2 R63Rodríguez Morales, Leopoldo. Análisis de estados financieros: un enfoque en la toma de decisiones. México: McGraw Hill, 2012. 269 páginas.

HM598 S6347La sociología interrogada: De las certezas clásicas a las ambivalencias contemporáneas. Perla Aronson, editora. Buenos Aires: Biblos, c2011. 166 páginas.

JX1648 L32 2012Labariega Villanueva, Pedro G. Derecho diplomático: normas, usos, costumbres y cortesías. México: Editorial Trillas, 2012. 360 páginas.

K154 L654 2012López Díaz, Elvira. Iniciación al derecho. Madrid: Delta, 2012. XIX, 370 páginas.

K215 B47Bernal, Beatriz. Historia del derecho. México: Nostra: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas, 2010. 219 páginas.

KGF1059 M36Mangas López, Víctor Eduardo. Introducción al derecho empresarial. México: Editorial Trillas, 2013. 104 páginas.

KGF2579 P35Pallares, Eduardo. Apuntes de derecho procesal civil. México: Ediciones Coyoacán, 2012. 358 páginas.

PN1993.5A1 C66518 2011Cousins, Mark. Historia del cine. Barcelona: Blume, 2011. 512 páginas: ilustraciones.

PN1995.9P7 G7618Grove, Elliot. 130 proyectos de iniciación al rodaje de películas: del guión a la posproducción. Barcelona: Blume, 2010. 128 páginas: ilustraciones.

HUMANIDADES Y ARTES

HQ57.3 V37Valles Tortosa, Consol. Educación sexual: la asignatura pendiente. Bogotá: Ediciones de la U, 2012. 110 páginas.

HQ799.2V56 A34Acebo Ibáñez, Enrique del. Juventudes y género: sentidos y usos del cuerpo, tiempos y espacios en los jóvenes de hoy. Buenos Aires: Lugar Editorial, 2012. 216 páginas.

LB2822.8 A65Apple, Michael W. Poder, conocimiento y reforma educacional. Buenos Aires, Argentina: Niño Dávila, 2012. 128 páginas.

LC197 F35Fainholc, Beatriz. Educación y género: una perspectiva social, cultural y tecnológica. Buenos Aires, Argentina: Lugar Editorial, 2011. 176 páginas.

LC3719 T45 2011Temprano Sánchez, Antonio. Las TIC en la enseñanza bilingüe: recursos prácticos para la creación de actividades interactivas y motivadoras. Bogotá, Colombia: Ediciones de la U, 2011. 131 páginas: ilustraciones.

NA1996 Q85Quijano Valdez, Jorge. Arquitectura y administración: temas de frontera. México: Editorial Trillas, 2012. 126 páginas: ilustraciones.

NA200 W4718Weston, Richard. 100 ideas que cambiaron la arquitectura. Barcelona: Blume, 2011. 216 páginas: ilustraciones.

NA2000 M3518Makstutis, Geoffrey. Arquitectura: teoría y práctica. Barcelona: Blume, 2010. 248 páginas: hojas (algunas a color).

NA2542.35 E34Ecoarquitectura: 100 arquitectos, 1000 ideas. Editado por Marta Serrats. Barcelona: Promopress, 2012. 319 páginas.

INGENIERÍAS

Q335 N39Neapolitan, Richard E. Contemporary artificial intelligence. Boca Raton, Florida: CRC Press/Taylor & Francis Group, c2013. XIII, 501 páginas: ilustraciones.

QA501 B67Borjas Reyes, Juan. Geometría descriptiva. México: Editorial Trillas, 2013. 181 páginas: ilustraciones.

T56 R45 2012Render, Barry. Quantitative analysis for management. Upper Saddle River, New Jersey: Pearson Prentice Hall, c2012. XX, 647 páginas: ilustraciones.

T58.5 T43 2010Tecnologías de la información. Martín de Jesús González Martínez y otros siete. México: McGraw Hill, 2010. 328 páginas: ilustraciones.

TA345 N94Nyhoff, Larry R. Programming in C++: for engineering and science. Upper Saddle River, New Jersey: CRC, 2013. 730 páginas.

TJ213 V45Veloni, Anastasia. Control system problems: formulas, solutions, and simulation tools. Boca Raton, Florida: CRC Press, c2012. XV, 516 páginas: ilustraciones.

TJ265 C445 2012bÇengel, Yunus A. Fundamentals of thermalfluid sciences. Singapore: McGrawHill, c2012. XXIII, 1045 páginas: ilustraciones a color + 1 DVDROM.

TK5105.59 S4325Security-Aware systems applications and software development methods. Edited by Khaled M. Khan. Hershey, Pennsylvania, Information Science Reference, c2012. XXVII, 388 páginas: ilustraciones.

Durante el mes de agosto de 2013 se dieron de alta 241 nuevos títulos, para consultar la información completa ingresar a la página:http://132.248.9.32/alerta/alerta.php

BibliotecaJesús Reyes Heroles Agosto

1901 al 15 de septiembre de 2013

Alerta Bibliográfica

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20 01 al 15 de septiembre de 2013

Titulados

ARQUITECTURA

Altamirano García Ulises RenéAnaya García RicardoEspinosa Ibarra LeobardoFabián Montiel María RosarioLaguna Copca Jorge Humberto

COMUNICACIÓN Y PERIODISMO

Aldama López SergioAlonso Díaz Juan CarlosAvendaño Pérez AlejandroCastro Ávila Christian SeleneDe la Luz Tello JuanaEstrada Cerda EnriqueLeal Vázquez SamantaLedesma Valdez RodolfoLópez Álvarez José Iván(Mención Honorífica)Martínez Ávila Danielli Heyelen(Mención Honorífica)Nieves Morales NoemíQuezeda Camacho Pablo GabrielRamírez Moctezuma Cynthia KarenRivera Tapia Rosa MaríaValle González Carlos Michel

DERECHO

Aguilar Cruz MarthaAguilar Gómez Rosa MaríaAlanís Domínguez Tania AlejandraAlbarrán de la Llave Agustín PabloAlonso Montejano María IsabelÁngeles Solís NancyÁvila Mosqueda Daniel AlbertoBalderas Canizales Yazmín FabiolaBautista Espinoza María del Pilar DanayBautista Santiago JacobCampos Neria Guadalupe GabrielaCarranza Contreras RuthChávez Meza Juan ManuelCortés Ricaño IsabelCruz Lugo RaúlCuriel González CurieDíaz Cuevas LibiaEspinoza Hernández Laura AngélicaFernández Sosa Diana RocíoFlorentino Méndez VianeyFlores Cruz GloriaHamad Hernández FadiraHernández Lira OscarHernández Mejía Jonathan JobHernández Neri GuillermoJacobo Vázquez César AlejandroLeón Martínez YamirkaLinares Padrón Norma NelyLópez Gutiérrez MarthaLópez Hernández EsmirnaLópez Salmoran Juan ManuelMaldonado Abundiz Antonio de JesúsMartínez Andonaegui NéstorMartínez Osorio Bernardo AndrésMartínez Rangel DiegoMejía Arroyo José RafaelMejía Soto MacielMendoza Cerdán Rubén

Merino Peregrina Víctor ManuelMiranda Lima MagdalenaMiranda Ordóñez Janet AngélicaMorales Olalde Jazmín NatalyMuñoz Durán OswaldoOlmedo Alvarado José ManuelOrtiz Ortega Ángel ErnestoPantoja Olalde Joan JosafatPavia Vázquez Laura NancyPérez Bazán Ana ElizabethQuintana Miñón ManuelRamírez Castañeda GriseldaRamírez Ramírez María ErikaRamos Vázquez Diana LeslyRazo Estrada María ImeldaRebolledo Ruiz Ángeles NohemíReyes Manuel MarbellaRivera Aguilar Carlos RogelioRodríguez Sámano Luis EduardoRojas Osorio Víctor EdmundoRosales Servín VaniaRuiz Cuevas CarlosSalas Bustos Miguel ÁngelSalas Ramírez Daniel KevinSalazar Martínez Miguel ÁngelSaldaña Horcasitas Mario OsvaldoSánchez Ángeles AllanSánchez Bernal Ana VioletaSánchez González IsabelSilva Tapia JoséTapia Casas Marco AntonioTorres Velázquez César Enrique(Mención Honorífica)Trejo Zamudio Olga MirellaTrujillo Castillo Angélica GriselVargas Escalona Ivonne NohemíVázquez Nieto María AlejandraVega Librano Laura JanetVicencio Martínez Vilma Anaid (Mención Honorífica)Zamora Alpízar Fausto Gabriel (Mención Honorífica)Zárate Miranda Ely Johanna

DISEÑO INDUSTRIAL

Nava Ramírez Viridiana Abigail

ECONOMÍA

Sánchez Mendoza Héctor Iván (Mención Honorífica)Castillo García RicardoRamos Lozada EduardoJarquín Millán GustavoMacías Esparza Vianey Alejandra (Mención Honorífica)Ruiz Velázquez José GuadalupeCamacho Calderón Tania NayeliRoldán Rodríguez Martín

INGENIERÍA CIVIL

Cruz Rojas Carlos RobertoJuárez Barajas Omar Israel

INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN

Martínez Guerrero Jesús Ramón

Zarco Uscanga Michel OmarJuárez Monroy Gloria Mónica Altamirano Ramírez José LuisMota Gándara Griselda BeatrizHernández Ramírez Alma AngélicaDe León Trejo Miguel ÁngelArellano Juárez Margarita

INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA

Ortiz López Víctor Aarón (Mención Honorífica)Gómez Morales RicardoRivera Rosales César AlejandroAcevedo Soriano AlfonsoSolís Tecalero GerardoIbarra Melo Marcial YoelMedina Jiménez CésarLira Bautista Juan CarlosDomínguez Yáñez EzequielAcosta Domínguez FelicianoAlavez Meléndez Erika LauraBarrón Hernández Jesús IrvingCuéllar González Arnold JuventinoCoroña Nuño José RamónDíez Barroso Priego Luis EnriqueFernández Hernández FernandoFlores Orozco CristianGalena del Carmen Vicente EverardoGarcía Santamaría José EduardoGil Sánchez Luis AlfredoMorales Oviedo OscarMota Guerrero Juan SamuelNeira Galarcia ArmandoOlascoaga Rangel JonathanRamírez Esquivel MartínReyes Olmos Rolando RaúlRíos Dávila OscarSalazar Muñoz IsraelSoria Trujillo GerardoUgarriza Valtierra Erika Yazmín

PEDAGOGÍA

Amaya Pérez Ana LiliaBalcazar Álvarez NatividadBarba Alba Luz YazmínCachú Guzmán Erika Cecilia (Mención Honorífica)Carmona Pichardo MarianaCeja Pérez Susana AngélicaCerón Villa Mariana PatriciaChávez Reséndiz AbigailChilpa Hidalgo Valeria ÁngelesCortés Mojica AbrahamCruz González Jacqueline YaneliDe la Rosa Domínguez Fabiola Diego Pinto Fernando JoaquínDíaz Hernández AlejandraFlores López María de LourdesFuentes Arévalo IrmaGamboa Vargas OctavioGarcía Santiago OswaldoGarrido Morales Alma YadiraHerrera Marroquín Isaura YocelineIglesias Padrón Olinka Jiménez Rodríguez Sonia VerónicaLepe Chavarría Ana BerthaLópez Rodríguez Elizabeth

Lozano Martínez Luis JorgeMartínez Rubio América MaríaMonroy López Laura AngélicaMorales López Edgardo IvánOlvera Corona IrmaOviedo Suárez Ana LiliaPatiño Rivera Miguel ÁngelRebolledo Pano Alma LuzReyes Vargas Olivia del CarmenRivera Pedroza Tania MargaritaRodríguez Cervantes MónicaRodríguez Narciso RubénRoldán Guarneros CarmenRubio Madrid Tania BereniceRuiz Barrón María de JesúsSanabria Paisano María GuadalupeSánchez Santana Omar IsaíTrejo Barajas VerónicaVargas González Carlos ArielVentura González Alma DeliaZapotitla Ortega Gabriela

PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

Cardoso Carpio Ángel RafaelGutiérrez de la Rosa GuadalupeNava Alemán Karen

RELACIONES INTERNACIONALES

Abarca Medina Melisa (Mención Honorífica)Acevedo Nicolás IvethAguilar Corona Alfonso IhiroContreras Zárate CristóbalLara León Carlos RobertoMendoza Rivera Andrea Itzel (Mención Honorífica)Monroy Cano TrinidadOrozco Escobedo Ana SilviaOrtiz Martínez AlfonsoPonce Chávez Gisela AnabelleRangel Isol Joselyn NayelySánchez Juárez Alejandra (Mención Honorífica)Soto Granillo Ana Karen (Mención Honorífica)

SOCIOLOGÍA

De la Cruz Bustos ÁngelHernández Briones EstelaManzano Ramírez Margarita

Titulados agosto

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universitariosen armonía

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EDITO

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Gaceta FES Aragón, No. 321 (1 al 15 de septiembre de 2013), es una publicación quincenal, editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad Universitaria, Delegación Coyoacán, C.P. 04510, México, D.F., a través de la Facultad de Estudios Superiores Aragón, Av. Rancho Seco s/n, Col. Impulsora, Nezahualcóyotl, Estado de México, C. P. 57130, Teléfonos 56230844 y 56230951, Correo electrónico: [email protected], Editor responsable: Mtra. María Concepción Estrada García, ISSN: en trámite, Certificado de Licitud de Título y Contenido No. 15081, otorgado por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación, Impresa por los talleres Fotolitográfica Argo, S.A. de C.V., Domicilio: Bolivar, No. 838, Col. Postal, C.P. 03410, Delegación Benito Juárez, México, D.F., Teléfonos 55798686, 55906308, 55798457, Fax 55790195, con un tiraje de 2000 ejemplares, Tipo de impresión offset, en papel bond de 90g. para los interiores y papel couché de 135g. para los forros. El contenido de los artículos es responsabilidad de los autores y no refleja necesariamente el punto de vista de los árbitros ni del Editor. Se autoriza la reproducción de los artículos y de las imágenes con la condición de citar la fuente y se respeten los derechos de autor.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Dr. José Narro RoblesRector

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