EJE TEMÁTICO 3

RECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Expositores:Luisa Fernanda Badillo HoyosMartha Elizabeth Celis Pérez

Luisa Fernanda Hernández AlbañilOscar Pérez Contreras

Luz Estela RomeroMarleny Vasco Ríos

Tutor: Jorge Mario Zuluaga CampuzanoPROGRAMA CIDBA

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍOMayo 2011

EJE TEMÁTICO 3

ANÁLISIS DE RECURSOS DE INFORMACIÓN EXISTENTES EN

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

EVALUACIÓN DE OBRAS DE REFERENCIA

ÍNDICE1. Organismos productores de información

documental en ciencia y tecnología - OPICYT.2. Parámetros para analizar los OPICYT.3. Tipología de los recursos de información – obras

de referencia existentes en ciencia y tecnología.4. Criterios y pautas para evaluar y analizar obras

de referencia.

5. Disciplinas derivadas de la Ciencia de la Información que apoyan el desarrollo de indicadores de Ciencia y Tecnología

El crecimiento exponencial de los recursos de información y por consiguiente de las obras de referencia, en especial en los temas de ciencia y tecnología, obligan al profesional de Ciencias de la Información a enfocarse en su conocimiento, a opinar sobre su diseño, a planificar su presentación y acceso, a elegir pautas para su análisis y evaluación, y a establecer los medios para su difusión, preservación y actualización, contribuyendo con ello al desarrollo de la cultura científica y tecnológica de sus comunidades, las cuales cada día necesitan más recursos de información.

Consideraciones Iniciales Incremento exponencial de la producción documental en

ciencia y tecnología. Evolución y creación incesantes de organismos

productores y difusores de recursos informativos. Cambio permanente de las tecnologías empleadas para la

creación y gestión de información, con mayor potencia, rapidez y soportes de almacenamiento.

Obras de referencia y bases de datos actualizados constantemente.

1- Mayores Organismos Productores de información Documental en Ciencia y Tecnología - OPICYT

Los mayores organismos productores de información en ciencia y tecnologia SON:

A nivel internacional:

OCDE – fundada en Francia en 1961 es un foro único en donde los gobiernos pueden comparar sus experiencias, buscar respuestas a problemas comunes, identificar las mejores prácticas y trabajar para coordinar políticas económicas y sociales a nivel internacional. http://www.oecd.org/pages/0,3417,es_36288966_36288120_1_1_1_1_1,00.html

EUROSTAT – El Eurostat (Statistical Office of the European Communities, oficina europea de estadística) es la oficina estadística de la Comisión Europea, que produce datos sobre la Unión Europea y promueve la armonización de los métodos estadísticos de los estados miembros. Dos de sus papeles particularmente importantes son la producción de datos macro-económicos que apoyan las decisiones del Banco Central Europeo en su política monetaria para el euro, y sus datos regionales y clasificación (NUTS) que orientan las políticas estructurales de la Unión Europea.http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/

ISI - ISI Web of Knowledge es la plataforma integrada basada en la Web que ofrece a todos los profesionales de la investigación científica y académica la forma más sencilla de adquirir y administrar información sobre investigaciones en un único y práctico punto de acceso.http://science.thomsonreuters.com/es/productos/wok/

1- Mayores Organismos Productores de información Documental en Ciencia y Tecnología - OPICYT

UNESCO – La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura es un organismo que se dedica a orientar a los pueblos en la gestión de su propio desarrollo, a través de los recursos naturales y los valores culturales. En materia de información, la Unesco promociona la libre circulación de ideas por medios audiovisuales, fomenta la libertad de prensa y la independencia, el pluralismo y la diversidad de los medios de información, vía el Programa Internacional para la Promoción de la Comunicación.http://www.unesco.org/new/en/unesco/

CNRS – INIST EUROPA ArticleSciences est désormais remplacé par Refdoc, votre nouvelle référence en fourniture de documents scientifiques. http://refdoc-info.inist.fr/c2/articlesciences/refdoc.html

A nivel latinoamericano: REDALYC LATINOAMERICA – sistema de

información científica, red de revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugalhttp://www.redalyc.org/

CEPAL - Comisión Económica para América Latina y el Caribe, se fundó para contribuir al desarrollo económico de América Latina, coordinar las acciones encaminadas a su promoción y reforzar las relaciones económicas de los países entre sí y con las demás naciones del mundohttp://www.eclac.org/cgi-bin/getprod.asp?xml=/noticias/paginas/3/43023/P43023.xml&xsl=/tpl/p18f-st.xsl&base=/tpl/top-bottom.xsl

LATINDEX UNAM – sistema regional de información en línea para América Latina, el Caribe, España y Portugalhttp://www.latindex.unam.mx/latindex/queesLatindex.html

Colombianas: OCYT COLOMBIA – Observatorio colombiano de

ciencia y tecnología, especializado en indicadores sobre el temahttp://www.ocyt.org.co/html/archivosProyectos/COLOMBIA_2010.pdf

Otros Organismos internacionales:

Consejo de Europa - Documentation Centre for Education in Europe, con sede en Estrasburgo (Francia):

EUDISED R&D Bulletin Conférence reguliére sur les prohíemes

universitaires: Evénements politiques au sein du Conseil de I’Europe: document d’information (ISéme Session. 31 mars-2 avril 1992. Strasbourg)

Higher Education Section: University teachers in Europe: Structures and status. Estrasburgo, 1992

Comisión de las Comunidades Europeas. EUROSTAT: Europa en cifras. Luxemburgo: Oficina

Estadística de las Comunidades Europeas, 1993

Reino Unido:

European Institute of Education and Social policy Council for Educational Technology for the United

Kingdom: British iournal of Educational Technology. London Cambridge Institute of Education: Cambridge Joíjrnal of Education National Association of Teachers in Further and

Higher Education: Journal of further and higher education. London International Association of the Universities: I-Iigher Education Policy: Ihe Quarterly ¡cornal of the

International Association of Universities. London

Francia: lnstitut National de Recherche Pédagogique:

Perspectives documentaires en Education

Holanda: Netherlands Universities Foundation for international

Cooperation: Counterpart: 0w international dimension of higher

education in Ihe Netherlands. La Haya

Organismos Iberoamericanos:

Organismos españoles

Los organismos españoles son, en su gran mayoría, centros públicos directamente relacionados con la educación: universidades públicas, Ministerio de Educación, en especial el Consejo de Universidades, único organismo dedicado exclusivamente a estos temas, y el Centro de Investigación y Documentación Educativa C.I.D.E., que también aporta documentación relevante al respecto.

México Asociación Nacional de Universidades e

Institutos de Enseñanza Superior: Revista de la Educación Superior. México

Brasil BIREME – Biblioteca virtual en salud IBICT – Instituto brasilero de información en

cienia y tecnología

COLOMBIA PUBLINDEX - Índice bibliográfico nacional

2. PARÁMETROS PARA ANALIZAR LOS OPICYTLos siguientes son los parámetros que utiliza OICYT para analizar a las instituciones productoras y difusoras de

información en ciencia y tecnología, aplicadas siguiendo las actuales corrientes analistas y evaluativas mundiales:

1. Medición de la producción bibliográfica (en Nº):- Revistas indexadas Vs revistas nuevas- Revistas indexadas según la categoría- Revistas indexadas según el área de la ciencia y la tecnología- Revistas indexadas según el área OCDE- Revistas indexadas según el tipo de institución editora- Revistas indexadas según la región de la institución editora- Revistas indexadas cubiertas por SIR Internacional- Revistas indexadas registradas en el Directorio ULRICH- Revistas indexadas registradas en SCOUPE y Web of Science (WOS)- Revistas indexadas registradas en el Directorio ULRICH

2. Autores:- Documentos de autores vinculados a instituciones y registrados en WOS- Documentos de autores vinculados a instituciones y registrados en SCI-Expanded- Documentos de autores vinculados a instituciones y publicados en revistas indexadas en SSCI- Documentos de autores vinculados a instituciones según áreas del ISI ESSENTIAL SCIENCE INDICATORS

3. Documentos:- Documentos publicados en una región indexados en organizaciones bibliográficas internacionales- Documentos publicados en Latinoamérica indexados en organizaciones bibliográficas internacionales- Participación en la producción de documentos publicados en una región indexados en cada organización

bibliográfica internacional

3. Tipología de los recursos de información – obras de referencia existentes en ciencia y tecnología.

A los recursos de información – obras de referencia en ciencia y tecnología suele aplicárseles la misma tipología que para cualquier obra de referencia, siempre y cuando sean publicados en los OPICYT:

Desde el punto de vista de la información que proporcionan las podemos dividir en:1. Obras de referencia de información directa o inmediata: son aquellas que

proporcionan directamente la información sin necesidad de tener que recurrir a otra fuente.2. Obras de referencia de información indirecta o diferida: no proporcionan

directamente la información sino la descripción de los documentos susceptibles de contenerla.

2.2.1. Obras de referencia de información directa Enciclopedias Diccionarios Fuentes de información biográfica Directorios Guías

2.2.2. Obras de referencia de información indirecta Repertorios bibliográficos Catálogos Boletines de sumarios

4. Criterios y pautas para analizar y evaluar obras de

referenciaANÁLISIS

EVALUACIÓN

PAUTAS Y CRITERIOS:1- IDENTIFICACION DE LA OBRA Análisis de la portada y otras partes de la obra para obtener: -Autoridad responsable; -Título (evaluar si es representativo del contenido de la obra);-Editorial responsable;-Edición (comprobar si son nuevas ediciones o reimpresiones);-Año de edición (actualidad);-otros datos identificatorios que se consideren pertinentes.

La principal característica a tener en cuenta al momento de analizar y evaluar una obra de referencia es verificar que su actualidad, es decir, la publicación no debe tener mayor antigüedad que cinco (5) años

2. LECTURA DEL PROLOGO, PREFACIO, OTROS PRELIMINARESEsta lectura se da con la finalidad de conocer:-Objetivos de la obra-Alcance y limitaciones-Ordenación-Forma de consulta-Existencia de índices y su manejo-Idioma o idiomas

4. ÍNDICES- Incorporados o independientes

de la obra-Manejo

6. PRESENTACION FISICA DE LA OBRA

Manual, electrónico

3. ANALISIS DEL CUERPO DE LA OBRATratamiento del contenido temáticoObjetividad - Veracidad - ActualidadRedacción - Responsabilidad del contenidoPresentación física del contenidoTipo de letras – Ilustraciones - Títulos, letras guías, palabras guías - Diseño gráfico

5. ACTUALIZACION DE LA OBRA

PeriodicidadForma de actualización

+

5- Disciplinas derivadas de la Ciencia de la Información que apoyan el desarrollo de

indicadores de Ciencia y Tecnología

CIENCIOMETRÍA:La cienciometría es la ciencia de medir y analizar la ciencia. La

cienciometría moderna se basa en gran medida en los trabajos de Derek J de SollaPrice y Eugene Grdfiel, quien fundó el Instituto para la Información Científica (Institute for Scientific Information (ISI) en 1960. Posteriormente adquirido por Thomson Scientific & Healthcare en 1992 y actualmente conocido como Thomson Reuters ISI; ofrece servicios de bibliografía y análisis cienciométrico.

Está particularmente especializado en el análisis de citación, un campo en el que fue pionero Garfield; mantiene una base de datos de citaciones que cubren miles de revistas, conocida como el Science Citation Index (SCI) que es posible consultar on line a través del servicio Web of Science (WOS). Esta base de datos permite a los investigadores identificar qué artículo ha sido citado más frecuentemente, y quien lo ha citado.

En la practica, la cienciometría suele ser llevada a cabo a través de disciplinas como la bibliometría y la informetría.

1. BIBLIOMETRÍA: Es la medida de las publicaciones científicas, es decir, la aplicación de métodos matemáticos y estadísticos a toda la literatura de carácter científico y a los autores que la producen, con el objetivo de estudiar y analizar la actividad científica. Para ello se ayuda de leyes bibliométricas, basadas en el comportamiento estadístico regular que a lo largo del tiempo han mostrado los diferentes elementos que forman parte de la ciencia .

Los instrumentos utilizados para medir los aspectos de este fenómeno social son los indicadores bibliométricos, medidas que proporcionan información sobre los resultados de la actividad científica.

2. INFORMETRÍA

El término informetría aparece en 1979 y se consensuó por parte de los autores para designar estudios cuantitativos de la documentación. Algunos autores la definen como la aplicación de métodos matemáticos a las situaciones y a los hechos en el campo de la información, con la finalidad de describir y analizar sus fenómenos, descubrir sus leyes y servir de soporte a sus decisiones.

Podemos desglosarla en dos disciplinas:Cibermetría y webmetría.

5- Disciplinas derivadas de la Ciencia de la Información que apoyan

el desarrollo de indicadores de Ciencia y Tecnología

2.1. Webmetría

WebmetríaEstudio de los aspectos

cuantitativos de la construcción y uso de los recursos de información, estructuras y tecnologías en el Web, desde perspectivas bibliométricas e informétricas.

2.2. Cibermetría

CibermetríaAnálisis, estudio y medición

de todas las clases y de todos los medios de información que existen en la Red Internet mediante la aplicación de técnicas bibliométricas, informétricas y cienciométricas.

CONCLUSIONES

. Las obras de referencia, especialmente las dedicadas a la difusión y promoción de la ciencia y la tecnología, cumplen un cometido triple: resolución de consultas de investigadores, formación de y educación de usuarios de la información en ciencia y tecnología, asesoría y orientación en la elección del mejor recurso de información para cada usuario.

. Los organismos dedicados a la producción, promoción y difusión de información en ciencia y tecnología son instituciones con el mayor prestigio y respetabilidad en cuanto a su tema se refiere.

. Los indicadores de evaluación de OPICYT y obras de referencia en ciencia y tecnología son cada vez más sofisticados y encaminados por las leyes de las matemáticas y la estadística.

. La cienciometría y sus disciplinas afines como la bibliometría, y la informetría son una gran fuente de trabajo e investigación para nosotros como futuros profesionales CIDBA.

Material suministrado mediante la plataforma

http://www.oecd.org/pages/0,3417,es_36288966_36288120_1_1_1_1_1,00.html

http://fotomallagaray.blogspot.com/2008/07/webmetra-una-frmula-vlida-para-estudiar.html

http://www.ocyt.org.co/html/archivosProyectos/COLOMBIA_2010.pdf

CHAÍN Navarro Celia. GESTIÓN DE INFORMACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES. Diego Marín Librero-Editor, Murcia (España) 2000.

CAMPUZANO A. Yolanda y ESPINOSA R. Lucy. RECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Universidad del Quindío, 1990.