3º ESO - MÚSICA - EXERCICIOS SETEMBRO

1. CUALIDADES DO SON ( REPASO)

Exercicios

1. Cita as 4 cualidades do son: ______________________________2. Relaciona cada un dos termos coa cualidade correspondente. Recorda que: a intensidade se mide enDecibelios ( 120 é o máximo que podemos soportar ), que os herzios son de altura e escoitamos sonsdende 20Hz ata 20000Hz. ** CONSULTA O ESQUEMA ANTERIOR PARA O EXERCICIO.

2. CUALIDADE DURACIÓN E EXERCICIOS DE REPASO

Para a duración temos figuras que son estas cos seus valores:

E estas as súas equivalencias:

Exercicios

3. CUALIDADE DE ALTURA E EXERCICIOS

Exercicios

1. Ponlle nomes ás notas en clave de sol:

2. Agora mira as notas con liñas adicionais e fai o exercicio poñendolle os nomes a todas as notas:

4. O TIMBRE MUSICAL ( DIFERENCIAMOS INSTRUMENTOS)

Resposta ás preguntas:

1. Cita 6 instrumentos membranófonos ( posúen membrana para a producción do son ) Ex: timbais_________________________________________________________________________________

2. Cita 2 intrumentos idiófonos ( o propio instrumento ou corpo do instrumento produce o son ) de alturadeterminada é dicir que dan diferentes notas: Ex: carillón ________________________________________

3. Cita 6 idiófonos de altura indeterminada: Ex: claves __________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Cita 3 instrumentos percutidos coas mans: Ex: darabouka, ______________________________________________________________________ ( fíxate no esquema )

5. Como definirías un instrumento de percusión? _______________________________________________________________________________________________________________________________________

5. OS COVERS OU VERSIÓNS NA MÚSICA ACTUAL

Exercicios

1. Como definirías o que é un cover? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Que diferentes razóns ten un artista para facer un cover? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Escoita en YouTube e compara as seguintes versións . Di que semellanzas atopas e que diferenzas.

Tu vuo fa l’americano (Renato Carasone ) (1956)

Papa Americano ( 2010 )

SEMELLANZAS

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

DIFERENZAS

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

4. Cal das dúas anteriores versións che gusta máis e por qué?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

5. LINGUAXE MUSICAL: completa os seguintes compases coas figuras que se propoñen no recadro.

TEN EN CONTA A CALIGRAFÍA MUSICAL QUEDEBERÁ SER BOA!!!

6. OS INICIOS DA MÚSICA ESCRITA: O CANTO GREGORIANO

Exercicios

1. Quen foi o impulsor e difusor do canto gregoriano? _________________________________

2. En que consistía o canto gregoriano? _______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3. Que significa que o canto gregoriano tiña textura monódica? ____________________________________

_______________________________________________________________________________________

4. En que se escribía o canto gregoriano e que se empregaba? _____________________________________

_______________________________________________________________________________________

5. Busca información sobre o que son “neumas”

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Quen inventou o nome das notas musicais e que tomou como base para facelo?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Como se chamaban as notas nese momento? Di os seus nomes: __________________________________

8. Como era o ritmo do canto gregoriano?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. A FORMA MUSICAL E O ANALISE DAS MELODÍAS

Exercicios

1. Que é a forma musical? _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2. Cando unha obra se compón de varias melodias pero estas se modifican van cambiando lixeiramente,como chamamos a este procedemento? ____________________________

3. E se unha melodía cambia totalmente con respecto á anterior, é dicir se son totalmente diferentes?_________________

4. Que outros procedementos coñeces para modificar as melodías? Citaos ____________________________

_______________________________________________________________________________________

5. Escolle unha canción que a ti che guste : Nome da canción:________________ do autor__________________. Agora escribe a súa estrutura.

Por exemplo...

Introducción ( se a hai )

Estrofa

Refrán…

8. ANALISE DE MELODÍAS EN EXEMPLOS

** IMPORTANTE: escoita a anterior melodía buscandoa así:

Sinfonía n.º 9 de Dvorak ( movemento lento “ADAGIO” ) o fragmento comeza cara ó minuto 1’

Exercicios

1. Escoita a canción Frère Jacques ( buscaa en youtube ) e analiza os motivos dándolle nome os que xaaparecen marcados. Recorda, se o ritmo ( figuras ) e as notas coinciden chamanse igual ( A – A ) , varia asnotas e manten o ritmo ( figuras ) chamanse A e A’ , e se son totalmente diferentes A – B – C ( tantos comoritmos diferentes haxa )

2. Escoita a canción We wish you a merry christmas e analiza os motivos. Se te fixas os ritmos sonsemellantes na maioría da canción polo tanto haberá varios motivos sexan prima e só hai un contraste nofinal. Hai catro fragmentos sinalados ( o final do primeiro pentagrama continúa no segundo ).

9. A MÚSICA NA IDADE MEDIA ( OS TROVADORES E OS TROVEIROS )

Exercicios

2. Identifica os instrumentos e dí a familia á que pertencen:

Para identificar as familias fixate neste esquema:

Corda : fretada – pulsada ou percutida

Vento: madeira ou metal

Percusión: determinada ou indeterminada

Exemplo: Anafil : vento metal

3. Resposta ás cuestións:

( OS EXERCICIOS VALEN UN PUNTO QUE SE SUMARÁ Á NOTA DO EXAME )

A CONTINUACIÓN DEIXO DOUS MODELOS DE EXAMES CON PREGUNTAS DA 1ª AV. E DASEGUNDA.

EXAME 3 ESO A/ 2 PARCIAL

NOME E APELIDOS ………………………………………………………………………..

1. Clasifica cada un dos termos na casilla axeitada.[ 1 punto ]

2. Define os seguintes termos de xeito o mais completo posible. [1 punto ]

Orde de sostidos / Anacruse / Armadura / Obstinatto

3. Escoita a seguinte audicion. Di o nome do fragmento, da obra e do autor. Di polo menos 8caracteristicas da audicion. [1 punto]

4. Escoita a audicion e di 10 caracteristicas do canto gregoriano explicadas. [2 puntos]

5.a] Identifica as 4 audicions e di o nome da obra, o autor e a epoca. [0,5 puntos]

Audicion 1

Audicion 2

Audicion 3

Audicion 4

b] Define Cover e di os motivos polos que realizan. [0,5]

6. Identifica nome, familia , son e especifica se e de A.Determinada ou Indeterminada.[0.75 puntos]

b] Di o nome das familias nas que dividimos os instrumentos [clasificacion tecnica] [0,25]

…………………………………………………………………………………………………………

7. a]Define escala e di o nome dos graos da escala por orde. [1 punto]

b] Relaciona coas cualidades do son e di o nome.

8. a]Di a epoca dos periodos artisticos da musica [1 punto]

S. XV e XVI ………………………………

S. XVIII …………………………….

IDADE MEDIA …………………………….

b] Di o que saibas da epoca da Idade Media.

9. Nomes de notas li;as adicionais.

MÚSICA 3º ESO A/PMAR

3ª AVALIACIÓN – 1º PARCIAL

NOME E APELIDOS: ___________________________________________________

1. Resposta adecuadamente ó que se pregunta: (2 puntos)

2. A continuación escoitarás catro audicións. Sinala de que tipo de obra se trata en cada caso: ( 1 punto )

AUDICIÓN N.º 1 AUDICIÓN N.º 2 AUDICIÓN N.º 3 AUDICIÓN N.º 4

3. Di o nome dos seguintes instrumentos. Se sabes máis de un nome para o mesmo instrumento pono tamén. (2 puntos )

4. Escoita as audicións e completa o cadro coas características de cada obra ( procura que a letra sexa lexible e que as características estean completas ) ( 2 puntos )

5. Resposta: ( 1 punto )

6. Define do xeito máis completo que saibas: ( 1 punto )

Goliardos

Linguas vernáculas

Organum

Monódico:

7. Completa os ocos: (1 punto )