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LUZ MARY MAYORGA ESPARZA

Licenciada Lengua Castellana,

matemáticas, bilogía.

ÁREAS A TRABAJA

R

LENGUAJEMATEMÁTIC

ASCIENCIAS

NATURALES

EL MUNDO FANTÁSTICO DE LA LECTURA Y

ESCRITURA

PRESENTACION DOCENTE/ESTUD

IANTE Docente de ESCUELA RURAL ZAMBRANITO del Municipio de Simacota (Santander).Mi trabajo se desarrolla bajo la modalidad de Escuela Nueva. Con niños y niñas desde Transición hasta el grado 5 de primaria. Son niños carentes de recursos económicos pero con un alto potencial de pasión hacia el conocimiento. Los estudiantes son entusiastas, dinámicos, participativos y cuestionadores del saber. Aprecian la naturaleza y tienen un alto sentido de preservación del medio ambiente y gusto por la tecnología y la lectura.

LUZ MARY MAYORGA ESPARZA

Licenciada Lengua Castellana,

matemáticas, bilogía.

PRESENTACIÓN PROBLEMA

De acuerdo a los bajos niveles de las pruebas saber y del rendimiento académico de los estudiantes, se hace necesario enfocarnos en desarrollar una estrategia didáctica en la lectoescritura en todas las áreas del grado primero de la sede de la ESCUELA RURAL ZAMBRANITO

OBJETIVOS APRENDIZAJE

Desarrollar una estrategia didáctica adecuada con ayuda de las TIC para mejorar la lectoescritura de los niños y niñas del grado primero de ESCUELA RURAL ZAMBRANITO

RECURSOS DIGITALES Y

BIBLIOGRAFÍA

• Computadores.

• Fotocopias.• Tablero.

• Aula de clase.• Libros.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Láminas.• Elaboración de material de trabajo por ellos (as) mismos (as).

• Diapositivas. • Manejo del computador con el

programa Power Point, Word, Excel.

• Fotocopias.• Comprensión de lectura.

PRODUCTO Y EVALUACION

Las competencias comunicativas de la lectura y la escritura dentro del eje de formación académica se mejoran gracias a la ayuda de las TIC como mecanismo dinamizador e innovador del proceso de lectura y escritura. El método de evaluación fue el trabajo realizado en las clases por los estudiantes.