Lunes día 5 -5 de Mayo de 2014

Matemáticas: Realizamos ejercicios de repaso de números de 5 cifras con su respectiva escritura, sumas y ubicación en u,d,c,um,dm; lo anterior como preparación para la evaluación.

Vimos también las Relaciones de orden con números de mayor que, menor que e igual que con números de 5 cifras. Desarrollamos ejercicios del libro guía.

Ordenamos números.

Español: El números en los sustantivos: Se realizó dictado con el pequeño texto siguiente:

Se desarrollaron algunos puntos del libro guía, con el fin de identificar elementos en plural y singular utilizando las reglas vistas en clase.

Inglés: Papitos la foto quedo un poco borrosa, por ello sugiero que se puedan adelantar con alguno de los niños que estuvieron en clase. Ésta foto corresponde a lo que llenamos en el libro workbook página 14.

Les confirmo que el día 5 no vieron clase de Sociales, ésta asignatura se vio el día uno 3 horas.

Martes, Dia 1- Mayo 7

No vieron clase de Inglés para reponer la clase de sociales no vista el día 5.

En informática: Vimos partes del teclado con su función de forma teórica, esperamos en los próximos días hacer la práctica del uso de cada una de estas partes en la sala de sistemas.

Miércoles, día 2- 7 de Mayo.

Matemáticas: Vimos adiciones reagrupando, es decir sumar llevando. Se realizaron varios ejercicios en el tablero y ejercicios del libro guía. Se realizó la evaluación que estaba programada.

Hoy no vimos Religión. Se hizo dictado del tema de la gratitud y la amabilidad.

La gratitud: Sentimiento de reconocimiento que se tiene hacia una persona.

Amabilidad: Actitud cortés, gentil, agradable hacia los demás.

Estos dos valores lo llevamos a la practica en ésta clase y en la clase de artes elaborando una tarjeta de gratitud para las mamitas, esto con el fin de tener un gesto amable con ellas. Se tomó nota del trabajo en clase.

Inglés : Vimos el tema It´s one o´clock.

Con el vocabucario:

What time is it? = ¿Qué hora es?

O´clock= En punto.

1=One o´clock = una en punto.

2= two o´clock= dos en punto.

Así sucesivamente con todas las horas representándolas en el reloj de cartulina que llevaron a clase.

Se diligencio también libro guía con ejercicios prácticos. Aprendimos también la palabra WHO? =¿Quién?

Escuchamos la canción Good morning.