5. Geografía y economía del conocimientoa
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1.Lo que se espera de nosotros
2.Los cambios que atañen al
conocimiento, las relaciones sociales y
al trabajo3.Intereses
extrateóricos y vocación
Lo que suponemos que se nos pide 1. Los medios/escuela
elaboran relatos de lo que se espera de nosotros (innovación, creatividad, cosas de esas)2. La economía establece demanda
laboral3. Publicidad vende ilusiones de vida feliz 4. Política
(profesionalización)busca mantenernos en minoría de edad
CU
LTU
RA
ECONOM
ÍA
POLÍTICA
1
Tensión entre formas culturales tradicionales y
emergentes
Conflicto entre sistemas normativos (religión, ética) y
búsqueda de autorrealización del sujeto
contemporáneo
Vínculo social “clásico” versus proyectos libertad
individual
Internet y tecnologías móviles cambian
formas de relacionarnos, de
producir conocimiento, de poner a circular información y de
estar en el mundo
Redes (individuos, instituciones) que
funcionan en una lógica de
inclusión/exclusión asociadas a
conocimiento de plataformas y protocolos en
constante cambio
VOCACIÓN
CRITERIO: EMPLEABILIDAD
TRABAJO FORZADO
DIVERSIÓN OBSESIVA
SUSPICACIA ANTI-
INTELECTUALPROFESIÓN
¿Cómo vivir en nuestro tiempo? 1. Vocación: entre la pasión y la resistencia
• ¿Considera que su criterio personal (no mediático, educativo, económico o político)
fue determinante en la elección de su carrera?
• ¿Cómo cree que su elección beneficia a la sociedad en su conjunto?
• ¿Se imagina estudiando temas similares en 10, 25, 45, 60 años?
• ¿Qué sería capaz de hacer y de sacrificar con tal de seguir estudiando?